资源简介

湖南省长沙市长沙县2025年中考语文一模试卷
一、为了丰富学生们的生活，弘扬传统文化，感受非遗魅力，光明中学九年级拟推出“科技映匠心，传承非遗梦”语文实践活动，请你参加并完成以下任务。
1．（2025·长沙模拟）下面的文段改编自国家广电智库对湖南春晚的点评，对文段中字音、字形和词语运用分析正确的一项是（　　）
1月23日，湖南春晚以“世界非遗版”乙巳蛇年春节为出发点，架起春晚这座桥，让春节文化走向世界。节目创意纷呈，花样展现非遗魅力。热情的西班牙弗拉明戈遇见湖南民歌《辣妹子》，数字穿越秀《千年摩崖》以科技赋能文化对话历史人物元结及颜真卿，京剧演译了国宝皿方罍（léi）流浪百年终得归这一抑扬顿挫的传奇经历，8分钟非遗短片《河街闹春》中花鼓戏、桃源刺绣、麻质画、常德渔鼓等20多种非遗技艺轮番登场，一轴绚烂的“非遗长卷”徐徐铺展，让观众目不暇接。“非遗焕新彩，年味‘非’一般”，人民日报、新华社、光明日报等主流媒体点赞湖南春晚。
A．“乙巳”的“巳”读“yǐ”，“一轴”的“轴”读“zhóu”。
B．“颜真卿”的“卿”读“qīn”，“皿方罍”的“皿”读“mǐn”。
C．“演译”的“译”应改为“绎”，“轮番”的书写是正确的。
D．“抑扬顿挫”和“目不暇接”的运用是正确的。
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；造句
【解析】【分析】A：“乙巳”的“巳”读“sì”；
B.“颜真卿”的“卿”读“qīng”；C：分析正确；
D.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、节奏分明，不能用于形容“传奇经历”，属于用词不当。
故答案为：C
【点评】本题考查字音、字形和词语运用。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。对词语的运用的，首先分析词语的本义及语境义。分析时可以结合词性、词语的感彩，并结合文章上下文内容、文章的主题来理解词语的本义及词语在文中的含义；然后分析词语的表达方式及表达效果：是否运用了比喻、拟人等的修辞手法，是否运用了动作、语言等的人物描写方法和景物的描写方法，有什么表达效果；最后分析词语表达了作者（文中人物）的思想感情。答题格式：词语本义+词语语境义（词语在文中的含义）+词语的表达效果+表达了……情感。
2．（2025·长沙模拟）小语想引用古诗文名句来丰富展板内容，请你帮忙完成下面的任务。
展板主题 古诗文名句梳理 作者及出处
诗情画意 作者描写鱼儿如在空中游动，侧面写水清的两句：（1）　 　，　 　 柳宗元《小石潭记》
哲思妙悟 蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的两句：（2）　 　，　 　 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【答案】潭中鱼可百许头；皆若空游无所依；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】第1、2空，理解性默写，提示语： 作者描写鱼儿如在空中游动，侧面写水清，“百”不要写成“白”；“皆”不要写成“谐”；“依”不要写成“倚”；
第3、4空，理解性默写，提示语： 蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理 ，“沉舟”不要写成“陈丹”；“侧”不要写成“测、则”；“畔”不要写成“伴”；“帆”不要写成“钒”；“春”不要写成“村”。
故答案为： 潭中鱼可百许头 ； 皆若空游无所依 ；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
3．（2025·长沙模拟）下面是某同学对“体验生肖年俗，传承非遗文化”倡议书的修改，其中最恰当的一项是（　　）
倡议书 同学们： 2025年是乙巳蛇年，蛇在中国文化中象征着智慧、灵动与神秘（甲）。它不仅是自然界中的一种生灵，还是中华传统文化中不可或缺的元素（乙）。为丰富我们的课余生活，体验蛇年文化的深厚底蕴，①特此倡议大家务必积极参与体验蛇年非遗年俗文化活动。 一、制作蛇形剪纸，将传统技艺与现代创意巧妙融合。 二、品尝蛇形美食，如年糕、面条等，寓意“节节高升、长长久久”。 三、②聆听蛇年传说，如“白蛇传”、“蛇仙传说”、“蛟蛇化龙”等，感受神话中蛇的智慧与勇气。 四、与家人一起观看蛇年春晚，共享节日的欢乐时光。 ③让我们在体验中感受传统文化的魅力，共同弘扬和传承这份宝贵的文化遗产！ 光明中学九年级学生会 2025年1月8日
A．“承载着吉祥、神圣与力量等多重寓意”这句话在编辑时漏掉了，放回倡议书乙处最合适。
B．画线句①中的“务必”一词使用欠妥当，应删去。
C．画线句②中的标点符号都使用正确。
D．画线句③逻辑合理，表达恰当，没有语病。
【答案】B
【知识点】衔接仿写；语序不当；重复啰嗦；用词不当
【解析】【分析】A：“承载着吉祥、神圣与力量等多重寓意”这句话主要是进一步阐述蛇在传统文化中的寓意，放在甲处承接前文“蛇在中国文化中象征着智慧、灵动与神秘”更为合适，放在乙处会使句子衔接不流畅，故不恰当；
B．“务必”一词带有命令、强制的语气，倡议书是倡导大家做某事，用“务必”语气过于强硬，不符合倡议书委婉、倡导的语气，应删去，故恰当；
C．几个引号连用，中间不用顿号。标点使用有误，故不恰当；
D．“弘扬和传承”语序不当，应该先“传承”再“弘扬”，故不恰当。
故答案为：B
[点评】本题考查语言的实际运用。语言的运用要做到简明、连贯、得体。简明就是简要明白，行文时，尽量精炼不重复啰嗦，同时又要清楚明白，不让人产生误解，要做到简明，行文要围绕中心，要避免词语重复，不要堆砌词语；连贯，就是表达要明白、通畅。即“语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思”。要做到连贯，第一要保持陈述主语一致；第二保持结构句式一致；第三注意上下文语意呼应；得体就是得当，恰如其分，要做到表达得体，应考虑写作目的，目的不同，表达方式、态度应有所不同，还要注意读者对象的特点和应用的场合，读者对象的年龄、性别、职业不同，用于应有所不同，同时还要注意使用礼貌用语。
4．（2025·长沙模拟）光明中学准备在铜官窑开展“非遗研学”活动，为了活动能顺利开展，请你帮忙完善活动方案。
活动方案
活动主题 （1）　 　（明确活动意义，不超过10个字）
活动目的 了解并传承非遗，增强文化自信
活动对象 全体学生
活动时间 2025年3月22日
活动地点 长沙市望城区铜官窑古镇
活动内容 活动准备：宣传“非遗研学” （2）　 　 活动总结：撰写心得体会
活动要求 积极参与活动，遵守研学纪律，注意活动安全
【答案】探秘非遗，传承文化；收集铜官窑资料
【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】第1空，考查活动主题。由“光明中学准备在铜官窑开展‘非遗研学’活动”可知，主题需紧扣“非遗研学”核心，体现文化传承与实践结合。如：探秘千年窑火，传承非遗文化
第2空，考查活动内容。位于“活动准备”与“活动总结”之间，应为核心实践环节。需补充具体研学行动，体现非遗体验与学习。
比如：实地体验：陶艺制作、非遗展馆参观
故答案为： 探秘非遗，传承文化 ； 收集铜官窑资料
【点评】本题考查活动方案的设计。活动方案一般包括活动主题（活动名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程(分阶段的主要活动、时长、指导重点等，根据活动形式的不同而异)、活动实施建议、活动评价建议等。
5．（2025·长沙模拟）在铜官窑古镇，同学们观看了“火龙钢花”的打铁花表演，现场十分震撼。有同学问：“这样高温的铁水不怕烧伤观众吗？”请你根据课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字）
科学知识 打铁花表演
打铁花利用了金属导热速度快（传热快，冷却也快）的特点，将高温铁水击向高空，铁水会在空中转化为粉碎的微小颗粒，迅速降温，这些小颗粒向上或向下飞舞的过程中，宛如电焊落下的火星，异常绚烂 数名表演者依次用花棒将千余度高温的铁水击打到天空，形成十几米高的铁花，场景蔚为壮观，呈现出惊险刺激、喜庆热闹的特点
【答案】铁水被击打后分散成小颗粒，传热快且迅速冷却，温度降低，避免了烫伤观众。（结合科学知识，简洁解释原理。）
【知识点】图表信息；见解表述
【解析】【分析】由材料“科学知识”中的句子：“打铁花利用了金属导热速度快（传热快，冷却也快）的特点，将高温铁水击向高空，铁水会在空中转化为粉碎的微小颗粒，迅速降温”等句子分析高温的铁水不怕烧伤观众的原因皆可。比如：铁水被击碎成微小颗粒后迅速冷却，温度骤降，类似电焊火星，不会烫伤观众。
故答案为： 铁水被击打后分散成小颗粒，传热快且迅速冷却，温度降低，避免了烫伤观众。（结合科学知识，简洁解释原理。）
【点评】本题考查图文信息的表述。阅读图文信息试题，首先要审准题意 ：首先，要仔细阅读题干，明确题目要求。圈出题干中的关键信息，如对象、背景、解释等，这有助于理解图表内容及主旨；然后分析图表 ：图表通常由标题、内容和注释三部分构成。标题关乎图表的说明对象和主旨；内容包括图表描述的对象、事件和结果；注释则提供了额外的信息。分析图表时，要重点关注这些部分，理解图表的主旨和寓意；第三：有效表达 ：在表达时，要客观、有序、规范地回答问题。根据题干要求，用准确简洁的文字进行有效表达。常见的图表类型包括直接概括图表内容、说明从图表中得到的启示或结论。表述时注意：问什么答什么，怎么问怎么答
6．（2025·长沙模拟）下面是铜官窑“非遗研学”活动的宣传海报，请你结合海报内容帮忙设计几个研学活动。
示例：泛轻舟，探古镇。
（1）　 　
（2）　 　
【答案】访陶坊，学技艺；观龙窑，悟匠心
【知识点】活动设计
【解析】【分析】观察海报可知，海报主题居中，是“铜官窑古镇国风乐园花朝游园节”，主题词下方是一个大湖，湖岸风景秀丽，岸边有几个身着古装的仕女在游玩，湖中有游船画舫；左边有古塔、官窑；远处有民居、亭台楼阁；右边有亭台，水车，大树等景物；
长沙铜官窑古镇的地标景点是石渚湖和石渚塔。铜官窑古称铜官镇，因烧制畅销海外的釉下彩瓷器而得名，整个古镇依山傍水，航运发达，早在唐朝时期，铜官窑烧制的瓷器就是从这里顺流而出，远销世界；
花朝节，又称“花神节”或“百花生日”，是中国传统节日之一，通常在农历二月十二或二月十五举行。这个节日主要是为了庆祝春天的到来和百花的盛开。花朝节的主要活动包括赏花、踏青、祭祀花神等；
题干要求根据铜官窑“非遗研学”活动的宣传海报，设计几个研学活动，活动设计应结合铜官窑的文化特色和研学主题“非遗研学”。活动设计应围绕铜官窑的文化特色，如陶瓷制作、古镇探访、非遗技艺体验等。注意仿照示例结构“三字动宾短语，三字动宾短语”。
比如：访古窑，寻历史；品茶香，悟文化。赏百花，观星火；赏瓷器、看民俗。等等
故答案为： 访陶坊，学技艺 ； 观龙窑，悟匠心
【点评】本题考查图文转换与活动设计。阅读图文信息试题，首先要审准题意 ：首先，要仔细阅读题干，明确题目要求。圈出题干中的关键信息，如对象、背景、解释等，这有助于理解图表内容及主旨；然后分析图表 ：图表通常由标题、内容和注释三部分构成。标题关乎图表的说明对象和主旨；内容包括图表描述的对象、事件和结果；注释则提供了额外的信息。分析图表时，要重点关注这些部分，理解图表的主旨和寓意；第三：有效表达 ：在表达时，要客观、有序、规范地回答问题。根据题干要求，用准确简洁的文字进行有效表达。常见的图表类型包括直接概括图表内容、说明从图表中得到的启示或结论。表述时注意：问什么答什么，怎么问怎么答。活动形式多样，比如读书（读报）活动、读后（观后）感、演讲比赛、征文比赛、书法比赛、知识竞赛、人物评选、办小报（墙报）、作文比赛、故事会、讲座、主题班会等等，在拟写时注意直指主题，语言简洁，如果有例句，形式上最好就是仿写例句。
二、非文学作品阅读（共8分）
（2025·长沙模拟）阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】
①岳麓书院位于长沙岳麓山风景区内，北宋时期由潭州太守朱洞创立。岳麓书院是中国四大书院之一，也是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群，它是我国历史文化的见证和瑰宝。书院有以大成殿为典型代表的重檐歇山宫殿式建筑和以屈子祠为首的卷棚文人风景建筑，既有红墙黄瓦的宫殿色调，又有粉墙黛瓦的雅致色彩。
②南宋时，岳麓书院山长张栻主持教事。其间理学家朱熹自闽来访，与张栻论学，史称“朱张会讲”，首开书院会讲先河。为纪念这段佳话，清代岳麓书院的山长罗典在书院前修了一座“赫曦台”（取名源于朱熹与张栻合写的《登岳麓赫曦台联句》）。
③岳麓书院大门前，悬挂着那副名闻天下的对联——惟楚有材，于斯为盛。此联于清嘉庆年间悬于岳麓书院山门，上下联分别集《左传》《论语》名句而成，表意为“楚地人才辈出，在这里尤其兴盛”。岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神得以彰显，先后涌现出王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、谭嗣同、黄兴、蔡锷、陈天华、杨昌济、蔡和森、邓中夏、李达、毛泽东等深刻影响中国历史进程的风云人物。
【材料二】
①爱晚亭位于湖南省长沙市湘江西岸，岳麓山清风峡中，始建于清乾隆五十七年（1792），为清代岳麓书院山长罗典创建，原名红叶亭。该亭三面环山，旁有红枫翠竹，下有假山池沼，古朴典雅，别致精巧。时任湖广总督的毕沅和罗典交好，认为“红叶亭”名字过俗，选用晚唐诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，将其改名为“爱晚亭”。
②1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了“爱晚亭”三字。亭前石柱上刻有程颂万所撰的对联，亭内悬饰的匾额上刻有毛泽东手书的《沁园春·长沙》。2013年，爱晚亭入选国务院公布的第七批全国重点文物保护单位名单。与安徽滁州的醉翁亭、杭州西湖的湖心亭、北京陶然亭公园的陶然亭并称“中国四大名亭”。
【材料三】
①“屈贾之乡”是长沙的美称。在长沙市天心区太平街，有一条古朴幽深的小巷——太傅里，因西汉政治家、文学家贾谊居住于此而得名。相传屈原也曾在这一区域住过，留下了不少不朽的诗篇。贾谊故居始建于西汉文帝年间，为长沙王太傅贾谊的府邸，占地约15亩。
②1938年11月13日凌晨，国民政府以“焦土抗战”为名火烧长沙，史称“文夕大火”，毁坏了长沙城近90%的地面文物建筑，大量文物、古籍被焚毁，有着近2000年历史的贾谊故居被付之一炬。
③近年来，长沙市政府重点打造的老长沙核心区以贾谊故居为重要景点。市政府拟在原址按历史记载进行恢复。园林主体“清湘别墅”的主要建筑有寻秋草堂（因唐代诗人刘长卿《长沙过贾谊宅》诗句“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”而得名）、小沧浪馆（此为纪念屈原的建筑，其名源于屈原《楚辞·渔夫》之“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”）、太傅碑廊（内陈列雕刻及历代名家歌咏之作）等。贾谊故居修复完成之后，又会成为长沙新的网红打卡景点。
（摘编自官方网站）
7．下列对材料内容的理解与分析正确的一项是（　　）
A．岳麓书院是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群。
B．岳麓书院的创立者张栻与理学家朱熹共同论学的“朱张会讲”，首开书院会讲先河。
C．爱晚亭原名红叶亭，为清代岳麓书院山长罗典创建。重建后，毛泽东主动手书“爱晚亭”三个字用作亭名。
D．长沙被誉为“屈贾之乡”，“文夕大火”后贾谊故居重新修复，已成为长沙新的网红打卡景点。
8．下列对材料内容的分析与推断有误的一项是（　　）
A．赫曦台、爱晚亭和寻秋草堂三者的命名都取自著名诗歌作品。
B．对联“惟楚有材，于斯为盛”彰显了岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神。
C．由贾谊故居可以在原址按历史记载进行修复可知，贾谊故居在“文夕大火”中毁坏得不太严重。
D．爱晚亭重建时刻了名人的对联和诗歌等，是为了纪念文化名人，为后人留下丰富的文化遗产。
9．长沙市图书馆与我校联合举行“时光见证·长沙最美古建筑”宣传活动。请从岳麓书院、爱晚亭、贾谊故居中任选一个，推荐其参选“长沙最美古建筑”，并阐述两条你推荐的理由。
【答案】7．A
8．C
9．示例：推荐岳麓书院。
理由：
中国四大书院之一，建筑保存完整，体现古代书院文化。
培养王夫之、毛泽东等历史名人，彰显经世致用精神。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（2）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（3）本题考查推荐语的写作。推荐语：重在“推介”，目的在于让人喜欢.一般写法：读懂文章，把握文章体裁类型及主题.要向读者介绍一篇文章，首先应该告诉大家文章的主要内容.然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点.可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面.一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手.阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。作品推荐写法格式：名著（作品）+内容（思想内涵、人物形象、写作特色）+赞美。
7．A： 由材料一第1段句子： 岳麓书院位于长沙岳麓山风景区内，北宋时期由潭州太守朱洞创立。岳麓书院是中国四大书院之一，也是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群，它是我国历史文化的见证和瑰宝 ，可知：岳麓书院是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群。理解与分析正确 ；
B：由材料一第1段句子：“岳麓书院位于长沙岳麓山风景区内，北宋时期由潭州太守朱洞创立”和第②段“南宋时，岳麓书院山长张栻主持教事。其间理学家朱熹自闽来访，与张栻论学，史称‘朱张会讲’”可知，岳麓书院的创立者是朱洞，不是张栻，故理解与分析不正确 ；
C：由材料二第2段句子：“1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了‘爱晚亭’三字”可知，是李达请毛泽东题写的，并非毛泽东主动手书， 故理解与分析不正确 ；
D：由材料三第3段句子：“贾谊故居修复完成之后，又会成为长沙新的网红打卡景点”可知，贾谊故居还没有修复完成，尚未成为网红打卡景点，故理解与分析不正确 。
故答案为：A
8．A： 由材料一第2段句子：清代岳麓书院的山长罗典在书院前修了一座“赫曦台”（取名源于朱熹与张栻合写的《登岳麓赫曦台联句》）；由材料二第1段句子：认为“红叶亭”名字过俗，选用晚唐诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，将其改名为“爱晚亭”；由材料三第3段句子：秋草堂（因唐代诗人刘长卿《长沙过贾谊宅》诗句“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”而得名）。可知：赫曦台、爱晚亭和寻秋草堂三者的命名都取自著名诗歌作品 ， 分析与推断无误；
B：由材料一第3段句子：此联于清嘉庆年间悬于岳麓书院山门，上下联分别集《左传》《论语》名句而成，表意为“楚地人才辈出，在这里尤其兴盛”。岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神得以彰显，可知：对联“惟楚有材，于斯为盛”彰显了岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神，分析与推断无误 。
C：由材料三第2段句子：“毁坏了长沙城近90%的地面文物建筑，有着近2000年历史的贾谊故居被付之一炬”可知，贾谊故居在“文夕大火”中毁坏严重，而不是毁坏得不太严重，所以该选 分析与推断有误 ；
D： 由材料二第2段句子：1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了“爱晚亭”三字。亭前石柱上刻有程颂万所撰的对联，亭内悬饰的匾额上刻有毛泽东手书的《沁园春·长沙》。2013年，爱晚亭入选国务院公布的第七批全国重点文物保护单位名单。与安徽滁州的醉翁亭、杭州西湖的湖心亭、北京陶然亭公园的陶然亭并称“中国四大名亭”。可知：爱晚亭重建时刻了名人的对联和诗歌等，是为了纪念文化名人，为后人留下丰富的文化遗产 ，分析与推断无误 。
故答案为：C
9．推荐长沙古建筑时，需结合材料从建筑风貌、文化传承、历史价值等角度挖掘“最美”之处。
岳麓书院，由材料一句子： 书院有以大成殿为典型代表的重檐歇山宫殿式建筑和以屈子祠为首的卷棚文人风景建筑，既有红墙黄瓦的宫殿色调，又有粉墙黛瓦的雅致色彩 ，可知：岳麓书院建筑风格体现外在美；由材料一第2、3段内容可知：岳麓书院人才与治学精神展现文化底蕴；
爱晚亭，由材料二句子： 爱晚亭位于湖南省长沙市湘江西岸，岳麓山清风峡中 ， 该亭三面环山，旁有红枫翠竹，下有假山池沼，古朴典雅，别致精巧 ，可见其自然美；由材料二第2段句子：1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了“爱晚亭”三字。亭前石柱上刻有程颂万所撰的对联，亭内悬饰的匾额上刻有毛泽东手书的《沁园春·长沙》。2013年，爱晚亭入选国务院公布的第七批全国重点文物保护单位名单。与安徽滁州的醉翁亭、杭州西湖的湖心亭、北京陶然亭公园的陶然亭并称“中国四大名亭”，可见其
人文底蕴；
贾谊故居，由材料三句子： 贾谊故居始建于西汉文帝年间，为长沙王太傅贾谊的府邸，占地约15亩。 可知其历史悠久和文化承载方面的优势。
比如：我推荐岳麓书院参选“长沙最美古建筑”。理由一：建筑风格独特，兼具庄重与雅致之美。既有重檐歇山的宫殿式建筑，呈现红墙黄瓦的庄重色调；又有卷棚文人风景建筑，展现粉墙黛瓦的雅致色彩，是建筑艺术的瑰宝。理由二：文化底蕴深厚，影响力深远。作为经世致用、实事求是、开放自由治学精神的传承地，培育出众多影响中国历史进程的杰出人物，是文化传承的重要象征。
我推荐爱晚亭参选“长沙最美古建筑”。理由一：与自然完美融合，景致清幽雅致。三面环山，红枫翠竹环绕，假山池沼相映，古朴精巧的亭身点缀其中，宛如一幅灵动的山水画卷。理由二：人文气息浓厚，历史意义非凡。亭前有文人撰写的对联，亭内悬饰伟人手书的词作，凝聚着丰富的文化内涵，承载着特殊的历史记忆。
我推荐贾谊故居参选“长沙最美古建筑”。理由一：历史悠久，承载千年记忆。始建于西汉文帝年间，作为西汉府邸建筑遗存至今，见证了漫长的历史岁月，是研究古代历史的重要实物资料。理由二：文化内涵丰富，彰显经典魅力。园林建筑命名蕴含文化典故，馆内陈列众多雕刻及历代名家歌咏之作，是传承和弘扬历史文化的重要场所。
故答案为： 示例：推荐岳麓书院。理由：中国四大书院之一，建筑保存完整，体现古代书院文化。培养王夫之、毛泽东等历史名人，彰显经世致用精神。
三、文学作品阅读（共16分）
（2025·长沙模拟）阅读下面的文章，完成各题。
在“咸亨酒店”
陈忠实
①上午游览了东湖，下午又要到王羲之作《兰亭序》的地方去，明天一早就要返回上海了；东湖的山光水色令人赏心悦目，兰亭的幽雅景致也叫人神往。可是，没有到孔乙己曾经喝酒吃茴香豆儿的“咸亨酒店”光顾一番；怎么能算真正到过鲁镇呢？
②午休时间，几位朋友相邀，正中下怀。虽然已觉腿酸眼困，仍然兴致勃勃地走出住所的大门。
③一幅金字黑匾，老远就赫然入眼，上书：咸亨酒店。平房，黑色小瓦，坐落在街道一边，夹挤在高高低低的楼房中间，自有一副古香古色的神采。门面宽约三四间，木门板全部拔除，整个酒店就完全无遮无挡地当街敞开着。依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”，“当街一个曲尺形的大柜台”。那木板制的曲尺形的大柜台，油漆斑驳，木棱也已磨光，探过头去，可以看见赭红色的酒坛。我把钱递了上去。卖酒的是一位中年女人，穿着白大褂，使人觉得有失鲁镇的格局，与那曲尺形的柜台也不协调。她用一只提斗从酒坛里提上酒来，倒入酒杯，黄酒其实是暗红色的液体。这杯子更古朴，用洋铁皮焊接而成，大到可以盛一斤酒，上端粗，下端细，状如漏斗。据说冬天喝酒时，可以把细端塞进热水里，用以温酒。鲁镇的长衫阶层或短衣帮，当年就是用这样的酒杯，孔乙己自然也用这样的铁皮酒杯。
④茴香豆儿也不能不尝一尝。不尝一尝孔乙己津津乐道的茴香豆儿，也许不算真正地进过“咸亨酒店”呢！
⑤“不多不多！多乎哉？不多也。”
⑥我们刚刚在长条桌边落座，不知谁在拖长声调模仿着孔乙己的名言，摇头晃脑说起来了。木条桌长到丈余，从门口直通到墙根，实际应该算是木案子了。一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子。那用粳米酿成的名曰“加饭”的黄酒，说不准是一股怎样的滋味，既不似白酒那么烈，也没有葡萄酒那么甜，说不上好喝或不好喝，唯其因为孔乙己十分喜好，我拼着将那一杯全然灌下了。那茴香豆儿也没有多少特色，唯其因为孔乙己喜欢，我们嚼起来，似乎别具兴味。
⑦酒店墙上，有一幅裱饰过的题词，一副对联。题词曰：
⑧上大人孔乙己高朋满座
⑨化三千七十士玉壶生春
⑩对联曰：
小店名气大
老酒醉人多
看看题款，竟是著名作家李凖献辞，著名表演艺术家于是之手书。辞联极致幽默的韵味，笔墨亦遒劲潇洒，使古朴的“咸亨酒店”平添了一丝风韵。
孔乙己确实是高朋满座了。小小的酒店里，现在拥拥挤挤坐着的酒客，大都是从南方或北方来到鲁镇而落脚此店的。有穿着西装革履的学者风度的男女；也有一身正统的中山装的很有派头的干部，很难料定他们之中绝对没有县委书记或市委的部长；更有一帮一伙长发披肩紧绷牛仔裤的青年男女，一律坐着或站着喝着装在洋铁皮酒杯里的“加饭”酒，抓着茴香豆儿，笑语喧哗……
中华人民共和国成立以后，自打鲁迅先生的《孔乙己》收入中学语文课本，每一个受过中等教育的一代又一代青年，不管其是否特别喜欢文学，大约没有谁会忘却孔乙己的。
孔乙己不属英雄之列，而实实在在是一个被挤扁被碾轧为尘末的迂腐的老夫子，那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！
（摘编自陈忠实《我走在这活泼泼的人间》）
10．下列对文章的理解或赏析正确的两项是（　　）
A．第③段对“咸亨酒店”的黑匾、房屋、大柜台的描写，让人仿佛又回到了孔乙己当年喝酒的酒店，表达了作者对绍兴文化保护的赞美之情。
B．第⑥段中“于是”一词反复使用，强调突出了“我们”站着喝酒、不用筷子吃茴香豆等行为源于对孔乙己的喜爱。
C．第⑦— 段描写了名人题词和对联，突出了“咸亨酒店”文化底蕴厚、名气大、老酒好的特点。
D．第 段“孔乙己确实是高朋满座了”这一句话起到承上启下的作用，既是对上文题词的呼应，又引出下文对南北游客慕名而至盛景的描写。
E．第 段卒章显志，“那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”表达了作者对孔乙己鲜明的爱憎态度。
11．结合语境，解释下面句子中加点的字的含义，并分析其作用。
说不上好喝或不好喝，唯其因为孔乙己十分喜好，我拼着将那一杯全然灌下了。
12．请结合文章和链接材料，谈谈你对结尾句子“真是得其所哉”的理解和感悟。
【链接材料】
潮宗街位于长沙市开福区，因临近城门潮宗门而获名。该街道始建于清朝雍正年间，至今仍保持着其古老的街巷格局。潮宗街不仅是长沙历史文化的重要组成部分，更是长沙这一国家首批历史文化名城不可或缺的一部分。1920年，27岁的毛泽东在潮宗街创办文化书社，吹响湖南新文化号角。如今，经过更新和提质改造，潮宗街已成为传统与新潮交融的文化新地标，日均吸引2万多名年轻人涌入。
【答案】10．D；E
11．“拼着”“灌”体现勉强模仿心理。“拼着”暗示勉强，“灌”指大口喝下，表现对孔乙己的模仿和对文学情境的体验。
12．理解：孔乙己被文学赋予永恒生命，传统文化通过现代传播焕发新生。
感悟（结合链接材料）：潮宗街的更新启示：保护与创新结合，让文化遗产融入现代生活。
【知识点】散文
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（2）本题考查对词语含义作用的理解分析。理解词语的含义应先通读全文，理清文意；然后细读该词所在段落的段意；最后结合具体的语境，分析品味具体含义，理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
（3）本题考查对句子含义的理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
10．A：第3段对“咸亨酒店”的描写，主要是为了营造出一种复古的氛围，让读者感受到当年孔乙己喝酒时的场景，文中并没有明确表达出作者对绍兴文化保护的赞美之情，故理解或赏析不正确
B：第6段中“于是”一词反复使用，强调的是“我们”模仿孔乙己的行为，是为了体验文学情境，而不仅仅是源于对孔乙己的喜爱；故 理解或赏析不正确；
C：第7-12段描写名人题词和对联，主要突出了“咸亨酒店”的文化韵味和独特氛围，没有直接体现出“老酒好”的特点；故理解或赏析不正确；
D：第7-13段，写名人题词和对联，第14段写南北游客慕名而至盛景，故：“孔乙己确实是高朋满座了”这一句话起到承上启下的作用。可知：第14段“孔乙己确实是高朋满座了”这一句话起到承上启下的作用，既是对上文题词的呼应，又引出下文对南北游客慕名而至盛景的描写。故理解或赏析正确；
E：第16段卒章显志，“那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”表达了作者对孔乙己鲜明的爱憎态度。故理解或赏析正确。
故答案为：D；E
11．“拼着”有勉强、尽力去做的意思，在这里暗示了作者对黄酒的味道并没有特别的喜好，但因为孔乙己十分喜好，所以才尽力去喝。“灌”字则生动地描绘出作者大口喝下黄酒的动作，表现出作者为了体验孔乙己的文学情境，努力去模仿他的行为。这两个字通过对作者动作和心理的描写，更深刻地体现了作者对文学作品中情境的向往和对孔乙己这一形象的独特情感，增强了文章的感染力。
故答案为：“拼着”“灌”体现勉强模仿心理。“拼着”暗示勉强，“灌”指大口喝下，表现对孔乙己的模仿和对文学情境的体验。
12．理解：“真是得其所哉”意思是“真是得到了合适的归宿啊”。孔乙己这个文学形象虽然是一个迂腐的老夫子，在现实中是一个被挤扁被碾轧为尘末的人物，但在文学的世界里，他却获得了永恒的生命，拥有了川流不息的“朝拜者”，有了属于自己的“高朋满座”，得到了一种特殊的“归宿”和价值。“咸亨酒店”里川流不息的朝拜者，正是因为文学的传播，让人们对孔乙己这一形象有了深刻的印象和独特的情感，使得孔乙己在文学的世界里获得了特殊的地位，传统文化通过现代传播手段焕发了新生。
感悟：结合链接材料，潮宗街有着古老的历史和独特的文化底蕴，曾经是毛泽东创办文化书社的地方，有着重要的历史意义。经过更新和提质改造，它成为了传统与新潮交融的文化新地标，吸引了大量年轻人。这启示我们，对于文化遗产，要注重保护与创新相结合。就像“咸亨酒店”因孔乙己的故事而闻名，潮宗街因历史事件和人物而具有价值，通过合理的开发和创新，让它们融入现代生活，才能让传统文化在现代社会中焕发出新的活力，获得新的生命，实现文化的传承和发展。
故答案为： 理解：孔乙己被文学赋予永恒生命，传统文化通过现代传播焕发新生。感悟（结合链接材料）：潮宗街的更新启示：保护与创新结合，让文化遗产融入现代生活。
四、古诗文阅读（共18分）
（2025·长沙模拟）阅读下面的诗歌，完成各题。
初入湘中有喜
[唐]张九龄①
征鞍穷郢路，归棹入湘流。
望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁。
两边枫作岸，数处橘为洲。
却记从来意，翻疑梦里游。
【注释】①张九龄：字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人，世称“张曲江”，唐开元时任丞相。此诗写于张九龄中举归乡途中。
13．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（　　）
A．此诗为五言律诗，首联的“征”“归”写出了诗人风尘仆仆奔赴故乡的情景。
B．颔联对仗工整，词性、结构和平仄等方面一一对应，读起来富有音韵美。
C．尾联以抒情结束全诗，“却”“翻”两个字形象地表达了诗人入湘的欣喜，故乡一日比一日近，种种风物映入眼底，仿若梦中。
D．这首诗歌语言清新洗练、闲淡幽远、韵味隽永，又不失幽默风趣。
14．为加深对诗歌的理解，请你完善表格的相关内容。
诗句 手法 画面和情感
望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁 拟人、对照 （1）　 　
两边枫作岸，数处橘为洲 （2）　 　 湘江两岸满是红枫，河中沙洲遍布红橘，烘托诗人归乡途中愉悦的心情，诗人借“枫”“橘”寄托了坚贞清高的志趣
【答案】13．D
14．望鸟疾飞，听猿不愁，拟人化表现归乡急切与喜悦；白描、借景抒情
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】（1）本题考查理解诗歌的内容理解分析。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容
（2）本题考查对诗歌的情感的把握。把握诗歌的情感可结合背景：这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；可分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感。可解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。
13．A：由每句5个字，共8句四联，可知本诗是五言律诗；首联意思：我骑着马走完了郢都的路途，又乘上小船踏入了湘江水路
。可知：此诗为五言律诗，首联的“征”“归”写出了诗人风尘仆仆奔赴故乡的情景，故理解赏析正确；
B：颔联意思：望着南飞的大雁只想着快点到家，即使听到猿猴的啼声也不再忧愁，对仗工整，词性、结构和平仄等方面一一对应，读起来富有音韵美，理解赏析正确；
C：尾联意思：回想起我此行的目的，反而怀疑自己是像在梦中游历一般。以抒情结束全诗，“却”“翻”两个字形象地表达了诗人入湘的欣喜，故乡一日比一日近，种种风物映入眼底，仿若梦中。理解赏析正确；
D：这首诗首联纪行，“归棹入湘流”，乘船由湘江归家。颔联选取鸟和猿两种动物形象，形容行船轻快，乡愁顿失；颈联“两边枫作岸，数处橘为洲”，勾勒初湘江沿岸特有的风物，两岸红枫，数处橘洲；尾联以“却记从来意，翻疑梦里游”，形象地表达诗人乐而忘返的心绪，也含蓄表达欣喜之情。所以，诗歌整体语言风格清新洗练、闲淡幽远。但并无“幽默风趣”的体现。故理解赏析不正确。
故答案为：D
14．第1空，“望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁”，意思：望着南飞的大雁只想着快点到家，即使听到猿猴的啼声也不再忧愁.诗人选取鸟和猿两种动物形象，描绘出望鸟疾飞，听猿不愁的场景。诗人眺望远方的鸟儿，感觉它们只顾着快速飞行，仿佛有着贪婪急切的姿态；诗人听到猿猴的叫声，却也不再感到忧愁。这一联通过拟人与对照，表现诗人归心似箭与轻松愉悦。
第2空，“两边枫作岸，数处橘为洲”，意思：湘江两岸枫树成林好像两岸都是枫树，数处河洲上都栽种着橘树。这两句诗描绘了诗人乘船进入湘中时所见到的美丽景色。“两边枫作岸”，意思是湘江两岸生长着许多枫树，这些枫树仿佛构成了江岸；“数处橘为洲”，则是说湘江上有好几处地方，橘树密集生长，形成了一个个岛屿。从“枫作岸”“橘为洲”可知，，颈联以简洁的白描手法勾勒湘江枫红橘艳的景色，诗人运用比喻的手法，将两岸的枫树比作江岸，把橘树密集的地方比作岛屿，借景抒情，用“枫”“橘”象征诗人高洁志趣，与注释中“中举归乡”的喜悦呼应。
故答案为： 望鸟疾飞，听猿不愁，拟人化表现归乡急切与喜悦 ； 白描、借景抒情
（2025·长沙模拟）阅读下面的文言文，完成各题。
括字存中，以父任为沭阳①主簿。县依沭水，故迹漫为污泽，括新其二坊，疏水为百渠九堰，得上田七千顷。擢进士第，编校昭文书籍。迁提举司天监，日官②皆市井庸贩，法象图器，大抵漫不知。括始置浑仪、景表、五壶浮漏，后皆施用。淮南饥，遣括察访，发常平钱粟，疏沟渎，治废田，以救水患。
辽萧禧来理河东黄嵬地③，留馆不肯辞，曰：“必得请而后反。”括诣枢密院阅故牍得顷岁所议疆地书指古长城为境，今所争盖三十里远，表论之。帝喜曰：“大臣殊不究本末，几误国事。”命以画图示禧，禧议始屈。
括至契丹庭，契丹相杨益戒来就议，括得地讼之籍数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答。益戒无以应，谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？”括曰：“师直为壮，曲为老。今北朝弃先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也。”凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬。
（节选自《宋史·沈括传》，有删改）
【注释】①沭阳：县名。②日官：古代掌天象历数的官员。③地：处理地界划分问题。
15．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（　　）
A．“得上田七千顷”中的“上”与“受上赏”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“上”的意思相同。
B．“大抵漫不知”中的“漫”与成语“漫不经心”中的“漫”都是“随意”的意思。
C．“以救水患”中的“以”与“盖以诱敌”（《狼》）中的“以”的用法不相同。
D．“凡”有“平凡”“凡是”“总共”“大概”等义项，“凡六会”的“凡”应为“凡是”之意。
16．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（　　）
A．括诣枢密院阅故/牍得顷岁所议疆地书/指古长城为境
B．括诣枢密院阅故/牍得顷岁所议疆地/书指古长城为境
C．括诣枢密院阅故牍/得顷岁所议疆地书/指古长城为境
D．括诣枢密院阅故牍/得顷岁所议疆地/书指古长城为境
17．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？”
18．本期班级黑板报主题为“采撷星光 致敬科学家”，沈括在被推荐之列。请你依据上文和链接材料，阐明推荐理由。
【链接材料】
沈括（1031—1095），北宋官员、科学家。他一生致力于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。其代表作《梦溪笔谈》，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。
【答案】15．A
16．C
17．杨益戒敷衍道：“几里土地都不愿让，难道要轻易断绝两国交好吗？”
18．推荐理由：
科学成就卓越：改良水利、天文仪器，著述《梦溪笔谈》。
外交智慧：据理力争维护国土，体现家国情怀。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。
（2）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。
步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。【附参考译文】
沈括字存中，凭借父亲的官职担任沭阳主簿。沭阳县靠着沭水，以往的河道漫溢成为了积水的洼地，沈括重新修造了其中的二坊，疏通水道形成了百条水渠九条堤堰，得到了上等好田七千顷。（沈括）考中进士，担任编校昭文馆书籍的官职。（后来）升迁为提举司天监，司天监的官员都是些市井中的平庸商贩，对于天文现象、天文仪器，大多茫然无知。沈括开始设置浑仪、景表、五壶浮漏等天文仪器，这些仪器后来都被使用。淮南发生饥荒，朝廷派沈括前去视察，（沈括）发放常平仓的钱粮，疏通沟渠，整治废弃的田地，来救治水患。
辽国的萧禧前来处理河东黄嵬一带的地界划分问题，（萧禧）住在馆舍里不肯告辞，说：“一定要得到（满意的答复）才返回。”沈括到枢密院查阅以前的文牍，找到往年所商议的关于疆界的文书，（文书）以古代的长城作为边界，如今所争执的地方距离长城大概有三十里远，（沈括）上表论述了这件事。皇帝高兴地说：“大臣们一点也不探究事情的始末，几乎误了国家大事。”（皇帝）命令把（边界的）地图拿给萧禧看，萧禧的主张才被驳倒。
沈括到达契丹的朝廷，契丹宰相杨益戒前来商议地界问题，沈括得到了几十份关于土地诉讼的文籍，预先让吏卒和士人背诵这些内容，杨益戒有所询问，就回头让吏卒背诵来回答。杨益戒没有办法回应，胡乱地说：“几里的土地都不忍心放弃，难道想轻易地断绝两国的友好关系吗？”沈括说：“军队行事合乎正义就会士气旺盛，行事不合乎正义就会士气衰落。如今北朝抛弃了先君的重大信用，用威势役使百姓，（这）对我们宋朝没有什么不利的。”一共会晤了六次，契丹知道无法改变（沈括的主张），于是放弃了对黄嵬地区的领土要求。
15．A：“得上田七千顷”句意：得到上等田地七千顷，“上”意为“上等的”，“受上赏”，句意：收到上等赏赐，“上”也表示“上等的”，意思相同， 理解推断正确；
B：“大抵漫不知”，句意：大多茫然无知，“漫”是“完全、全然”的意思，“漫不经心”意思：全不放在心上，“漫”是“随意”的意思，二者含义不同，故理解推断不正确；
C：“以救水患”，句意：来救治水患，“以”表示目的，可译为“来、用来”；“盖以诱敌”，句意：原来是用来引诱敌方，“以”也是表示目的，可译为“来、用来”，用法相同；故理解推断正确；
D：“凡六会”的意思是“总共六次会面”，“凡”在这里是“总共”的意思，不是“凡是”，故理解推断不正确。。
故答案为：A
16．“括诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境”的意思是：沈括到枢密院查阅过去的档案，得到往年所商议的疆界文件，文件中指明以古长城作为边界。故断句为“括诣枢密院阅故牍/得顷岁所议疆地书/指古长城为境”。
故答案为：C
17．谩：欺骗，这里指态度轻慢。数：几；之：的；忍：让；。轻：轻易。绝：断绝。好：友好关系；乎：吗。
故答案为：杨益戒敷衍道：“几里土地都不愿让，难道要轻易断绝两国交好吗？”
18．文中提到沈括“新其二坊，疏水为百渠九堰，得上田七千顷”，通过改造坊市，疏通水道，得到大量上等田地，展现了其在水利方面的才能；“括始置浑仪、景表、五壶浮漏，后皆施用”，说明他在天文仪器方面有所改良，使其得以更好地应用于天文观测。链接材料中“其代表作《梦溪笔谈》，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位”，更突出了他在科学著述方面的卓越成就。——体现他科学成就卓越；
面对辽使萧禧的无理取闹，沈括“诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境”，通过查阅旧档案，以确凿的证据表明边界所在；在与契丹的谈判中，“括得地讼之籍数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答”，提前准备好相关文件并让吏士熟读，使对方无法反驳，“凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬”，最终成功维护了国家领土，体现出他的外交智慧和强烈的家国情怀。——体现他外交智慧。
故答案为： 推荐理由：科学成就卓越：改良水利、天文仪器，著述《梦溪笔谈》；外交智慧：据理力争维护国土，体现家国情怀。
五、名著阅读（共8分）
（2025·长沙模拟）阅读下面摘编自《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成各题。
【片段一】
保尔有一架他自己十分喜爱的手风琴，现在他十分爱惜地将这架维也纳造的音调谐和的有两排键的手风琴放在膝头，灵巧的手指刚刚触到琴键，就从上到下地飞快舞动起来，熟能生巧，他玩弄这乐器称得上得心应手，游刃有余，手风琴先发出几个低音，仿佛在喘一口气，然后就奏出勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲来……手风琴在热情鸣叫——生活在世界上多美好！
【片段二】
朱赫来利用这迫不得已的休息时间，把他对蹂躏着乌克兰大地的“黄蓝旗军队”的满腔怒火和刻骨仇恨，完全传给了如饥似渴地倾听着他每一句话的保尔。朱赫来的话语简明朴实，讲得浅显易懂，鲜明生动。他对目前发生的一切都了如指掌。而且，他对自己所走的道路深信不疑，于是保尔开始明白，那一大堆名称很好听的党派，什么社会革命党、社会民主党、波兰社会党，其实都是工人的凶恶敌人，只有布尔什维克党才是不屈不挠地跟所有财主作顽强斗争的干革命的政党。
【片段三】
青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口。他凭窗久久地凝望着外面的道路。一汪汪雪水在阳光下闪亮。外面已是初春解冻的天气了。一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”
【片段四】
保尔开始写作了。书名自然而然就跃入了脑海：______。从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上。……许多天过去了，直到期待已经变得难以忍受的时候，和他一样激动的母亲跑进房间，喊道：“列宁格勒来信了！”那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有断断续续的几句：
小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。
19．下面对《钢铁是怎样炼成的》所做的分析，不正确的一项是（　　）
A．片段一是小说中“手风琴”第一次出场，“手风琴”这一乐器展现了俄罗斯民族能歌善舞、多才多艺的特点，也表现了保尔对生活的热爱。
B．片段三中“咱俩总算熬过了冬天啊”写出了保尔经受的病痛之苦、病情之重、处境之难。
C．片段四中的横线上应填写的书名是《朱塞佩·加里波第》，这本书是保尔与命运艰难抗争的真实写照。
D．《钢铁是怎样炼成的》虽然是一部外国小说，但也与孟子的思想“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”有相通之处。
20．如果用一种颜色来形容保尔，你会选择下列哪种颜色？请你结合以上片段和整本书来说明理由。
A．红色 B．绿色 C．灰色
【答案】19．C
20．示例：选A（红色）
理由：
保尔投身革命，如红色象征热情与斗争精神。
片段二体现他对布尔什维克的坚定信仰，片段四展现顽强创作，呼应红色生命力。
【知识点】《钢铁是怎样炼成的》
【解析】（1）本题考查对名著内容及人物形象特征的识记、理解与概括和对比阅读。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。在阅读名著的过程中，要理清识记相关的内容、故事情节，并用自己的语言加以概括。
（2）本题考查对名著人物及其形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。
19．A：片段一是小说中“手风琴”第一次出场，“手风琴”这一乐器展现了俄罗斯民族能歌善舞、多才多艺的特点，也表现了保尔对生活的热爱，分析正确；
B：片段三中“咱俩总算熬过了冬天啊”写出了保尔经受的病痛之苦、病情之重、处境之难，分析正确；
C．在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔开始写作的书名是《暴风雨所诞生的》 ，并非《朱塞佩·加里波第》。《暴风雨所诞生的》是保尔以自身经历为基础创作的作品，体现了他与命运抗争的精神，故分析不正确；
D：《钢铁是怎样炼成的》虽然是一部外国小说，但也与孟子的思想“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”有相通之处。分析正确。
故答案为：C
20．红色代表热情与活力：如片段一中保尔熟练地演奏手风琴，奏出“勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲”，展现出他对生活的热爱，充满着热情与活力，就像红色给人的热烈感觉。这种热情不仅体现在对生活的态度上，还贯穿于他的革命事业中。他积极投身革命，为了实现理想不惜牺牲个人利益，始终以饱满的热情战斗在第一线。
红色象征革命精神：从片段二可知，保尔在朱赫来的影响下，坚定地走上革命道路，明白了布尔什维克党是为工人阶级奋斗的政党，从此他将自己的命运与革命紧密相连。他在战场上冲锋陷阵，面对敌人毫不畏惧，在艰苦的环境中始终坚守革命信念，这种为了革命事业无私奉献、勇往直前的精神，正与红色所代表的革命意义相契合。
红色体现坚韧品格：尽管经历了四次死里逃生，如片段三中保尔顽强地与病魔作斗争，最终凭借坚韧的意志重新站起，继续为革命事业贡献力量，如同红色所展现的坚韧不拔。在面对各种困难和挫折时，他就像一团燃烧的火焰，永不熄灭，用顽强的毅力和坚定的信念诠释着红色的力量。最后他在身体残疾的情况下，还坚持创作《暴风雨所诞生的》，也是其坚韧品格的体现，以另一种方式继续为革命发光发热。
故答案为： 示例：选A（红色）理由：保尔投身革命，如红色象征热情与斗争精神。片段二体现他对布尔什维克的坚定信仰，片段四展现顽强创作，呼应红色生命力。
六、写作（共50分）
21．（2025·长沙模拟）暴雨突至，外卖员陈师傅拿的每份餐食都被店家用防水袋密封，防水袋外还细心夹带了纸巾和留言卡：“雨天路滑，注意安全。”在便利店收银台旁的便签墙上，有考研女孩留下的政治共享笔记，夜班程序员画的解压涂鸦，还有店主用荧光笔标出的“雨天共享充电宝”。新开的社区花店里，店员会给晨跑的大爷留薄荷，帮带娃的妈妈做干花书签，还会用快递箱改造“流浪猫窝”……这些现代生活中的微小善意，就像一束微光照亮着这世界的一角。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请你以《微光点亮我的世界》为题，写一篇作文。
写作时注意以下要求：
①力求写出自己独特的感受或体会；
②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
③不少于600字，不要抄袭，不要套作；
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】例文：
微光点亮我的世界
暴雨中的城市像被蒙上了一层灰色的纱，我站在便利店的屋檐下躲雨，看着外卖员陈师傅小心翼翼地护着防水袋包裹的餐食匆匆离去。防水袋外夹着的纸巾和留言卡在雨中微微晃动，那行“雨天路滑，注意安全”的字迹被雨水晕染得有些模糊，却让我的心突然变得明亮起来。
记得去年冬天的一个清晨，我因为考试失利而郁郁寡欢。路过新开的花店时，店员姐姐叫住了我，递给我一支沾着晨露的向日葵。“送给你，向阳而生哦！”她笑着说。那朵向日葵在我书桌上绽放了整整两周，每天清晨都能看到它追逐阳光的模样。后来我才知道，花店每天都会准备一些小惊喜送给路过的学生，店员姐姐说：“每一朵花都是一束微光，能照亮一个人的心情。”
我们学校门口有个卖煎饼的老奶奶，她的煎饼摊总是排着长队。不是因为煎饼特别好吃，而是因为老奶奶会在每个学生的煎饼里多加一个鸡蛋，却从不加价。“孩子们读书辛苦，要多吃点。”这是她常挂在嘴边的话。有一次下大雨，我看见她用自己的伞护住煎饼炉子，自己却淋得浑身湿透。那一刻，我明白了什么是平凡中的伟大。
这些细微的善意就像星星点点的萤火，虽然每一束光芒都很微弱，但当它们汇聚在一起时，就能照亮整片夜空。我开始学着留意生活中的这些微光：同桌在我忘带橡皮时默默推过来的那一半橡皮，班主任在作业本上画的那个笑脸，邻居阿姨放在楼道里的共享雨伞……它们教会我，温暖是可以传递的。
现在的我也成为了一个传递微光的人。我会在雨天多带一把伞，会在同学难过时递一颗糖，会在看到环卫工人时送上一瓶水。因为我知道，每一个善意的举动，都可能成为别人世界里的一束光。就像那首老歌里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”微光虽小，却能点亮整个世界。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
审题立意：
由引言可知，题目中的 “微光” 在这里象征着生活中的小而美好的事物，这些事物可能是一个微笑、一句鼓励的话语、一次温暖的拥抱等。这些微光虽然微小，但却能在我们最需要的时候给予我们力量和温暖。 “点亮我的世界” 则强调这些微光对我们的重大影响，使我们的世界变得更加明亮和充满希望。立意可聚焦于平凡生活里陌生人或身边人给予的点滴温暖与帮助，展现这些微小善意如何驱散“我”内心的阴霾，带来希望与力量，让“我”感受到生活的美好与人间温情。描述老师、父母、朋友等给予的关爱与鼓励，他们的言行如何像一束光，照亮自己的世界，助力成长。例如，母亲的爱、老师的鼓励、朋友的陪伴等；记叙一件在困境中给予自己希望的事情，这件事如何像黑暗中的一束光，赋予自己勇气和力量。例如，一次成功的尝试、一次失败的鼓励、一次重要的决定等；围绕一句话或一种信念展开，阐述其在迷茫时如何给予指引，照亮前行道路。例如，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这样的励志语句等等立意都可以。
选材构思：
可以选取校园生活，比如考试失利时同学悄悄递来的鼓励纸条，或雨天同学主动分享的半把雨伞；可以选取家庭生活，写父母在深夜为学习疲惫的自己端来的一杯热牛奶；写社会生活地铁上一位老人的贴心微笑，或是在图书馆里陌生人轻轻为自己扶正掉落书籍的举动等，通过具体且贴近生活的事例，展现“微光”的力量。写作时，文章开篇以自然环境描写烘托心情，如因考试失利而心情低落，走在阴沉的街道上。接着按照事情发展顺序，描写自己在公交车上因没带零钱陷入尴尬时，一位陌生阿姨主动帮忙投币并微笑安慰的经过，细致刻画阿姨的动作、神态与语言，以及自己内心从窘迫到感动的变化。随后将这份善意与生活中其他微小温暖串联，如想起老师鼓励的眼神、朋友陪伴的时光。结尾升华主题，点明这些如微光般的善意汇聚在一起，照亮了自己原本灰暗的世界，让自己学会以善意对待他人，传递温暖。写作时注意细节描写、对比手法的运用，注意在叙述中融入自己的情感变化，展示微光如何改变自己的心态和行为。
第一段：那束光曾以一种意想不到的方式出现，彻底改变了我
第二段：阴雨连绵的春日，刚刚经历了一场与朋友的争吵，我独自徘徊在街头，心中满是委屈与迷茫
第三段：拖着沉重的脚步，漫无目的地走着，一个小小的身影闯入了我的视线
第四段：一个卖花的小女孩，不由自主地停下了脚步，静静地看着小女孩
第五段：看着小女孩那充满希望的眼神和坚定的笑容，我的心中涌起一股莫名的感动
第六段：“姐姐，这些花可漂亮了，买一束吧，可以让你的心情变好哦。”心中一暖，我挑选了一束最鲜艳的花。
第七段：看着小女孩那满足的笑容，心中的阴霾渐渐散去.那一刻，我仿佛看到了一束光，一束温暖而明亮的光，照亮了我内心的世界。
【点评】文章通过三个生活片段展现陌生人的善意：外卖员的留言卡、花店的向日葵、煎饼奶奶的鸡蛋，最后升华到传递温暖的主题。主题深刻，立意高远，选材精当，结构严谨。语言流畅优美，描写生动形象，情感真挚动人，充分展现了“以小见大”的写作功力。文章不仅记录温暖，更传递了温暖，体现了作者善良的品格和积极的价值追求。结尾引用歌词自然贴切，有力升华了主旨。
1 / 1湖南省长沙市长沙县2025年中考语文一模试卷
一、为了丰富学生们的生活，弘扬传统文化，感受非遗魅力，光明中学九年级拟推出“科技映匠心，传承非遗梦”语文实践活动，请你参加并完成以下任务。
1．（2025·长沙模拟）下面的文段改编自国家广电智库对湖南春晚的点评，对文段中字音、字形和词语运用分析正确的一项是（　　）
1月23日，湖南春晚以“世界非遗版”乙巳蛇年春节为出发点，架起春晚这座桥，让春节文化走向世界。节目创意纷呈，花样展现非遗魅力。热情的西班牙弗拉明戈遇见湖南民歌《辣妹子》，数字穿越秀《千年摩崖》以科技赋能文化对话历史人物元结及颜真卿，京剧演译了国宝皿方罍（léi）流浪百年终得归这一抑扬顿挫的传奇经历，8分钟非遗短片《河街闹春》中花鼓戏、桃源刺绣、麻质画、常德渔鼓等20多种非遗技艺轮番登场，一轴绚烂的“非遗长卷”徐徐铺展，让观众目不暇接。“非遗焕新彩，年味‘非’一般”，人民日报、新华社、光明日报等主流媒体点赞湖南春晚。
A．“乙巳”的“巳”读“yǐ”，“一轴”的“轴”读“zhóu”。
B．“颜真卿”的“卿”读“qīn”，“皿方罍”的“皿”读“mǐn”。
C．“演译”的“译”应改为“绎”，“轮番”的书写是正确的。
D．“抑扬顿挫”和“目不暇接”的运用是正确的。
2．（2025·长沙模拟）小语想引用古诗文名句来丰富展板内容，请你帮忙完成下面的任务。
展板主题 古诗文名句梳理 作者及出处
诗情画意 作者描写鱼儿如在空中游动，侧面写水清的两句：（1）　 　，　 　 柳宗元《小石潭记》
哲思妙悟 蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的两句：（2）　 　，　 　 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3．（2025·长沙模拟）下面是某同学对“体验生肖年俗，传承非遗文化”倡议书的修改，其中最恰当的一项是（　　）
倡议书 同学们： 2025年是乙巳蛇年，蛇在中国文化中象征着智慧、灵动与神秘（甲）。它不仅是自然界中的一种生灵，还是中华传统文化中不可或缺的元素（乙）。为丰富我们的课余生活，体验蛇年文化的深厚底蕴，①特此倡议大家务必积极参与体验蛇年非遗年俗文化活动。 一、制作蛇形剪纸，将传统技艺与现代创意巧妙融合。 二、品尝蛇形美食，如年糕、面条等，寓意“节节高升、长长久久”。 三、②聆听蛇年传说，如“白蛇传”、“蛇仙传说”、“蛟蛇化龙”等，感受神话中蛇的智慧与勇气。 四、与家人一起观看蛇年春晚，共享节日的欢乐时光。 ③让我们在体验中感受传统文化的魅力，共同弘扬和传承这份宝贵的文化遗产！ 光明中学九年级学生会 2025年1月8日
A．“承载着吉祥、神圣与力量等多重寓意”这句话在编辑时漏掉了，放回倡议书乙处最合适。
B．画线句①中的“务必”一词使用欠妥当，应删去。
C．画线句②中的标点符号都使用正确。
D．画线句③逻辑合理，表达恰当，没有语病。
4．（2025·长沙模拟）光明中学准备在铜官窑开展“非遗研学”活动，为了活动能顺利开展，请你帮忙完善活动方案。
活动方案
活动主题 （1）　 　（明确活动意义，不超过10个字）
活动目的 了解并传承非遗，增强文化自信
活动对象 全体学生
活动时间 2025年3月22日
活动地点 长沙市望城区铜官窑古镇
活动内容 活动准备：宣传“非遗研学” （2）　 　 活动总结：撰写心得体会
活动要求 积极参与活动，遵守研学纪律，注意活动安全
5．（2025·长沙模拟）在铜官窑古镇，同学们观看了“火龙钢花”的打铁花表演，现场十分震撼。有同学问：“这样高温的铁水不怕烧伤观众吗？”请你根据课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字）
科学知识 打铁花表演
打铁花利用了金属导热速度快（传热快，冷却也快）的特点，将高温铁水击向高空，铁水会在空中转化为粉碎的微小颗粒，迅速降温，这些小颗粒向上或向下飞舞的过程中，宛如电焊落下的火星，异常绚烂 数名表演者依次用花棒将千余度高温的铁水击打到天空，形成十几米高的铁花，场景蔚为壮观，呈现出惊险刺激、喜庆热闹的特点
6．（2025·长沙模拟）下面是铜官窑“非遗研学”活动的宣传海报，请你结合海报内容帮忙设计几个研学活动。
示例：泛轻舟，探古镇。
（1）　 　
（2）　 　
二、非文学作品阅读（共8分）
（2025·长沙模拟）阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】
①岳麓书院位于长沙岳麓山风景区内，北宋时期由潭州太守朱洞创立。岳麓书院是中国四大书院之一，也是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群，它是我国历史文化的见证和瑰宝。书院有以大成殿为典型代表的重檐歇山宫殿式建筑和以屈子祠为首的卷棚文人风景建筑，既有红墙黄瓦的宫殿色调，又有粉墙黛瓦的雅致色彩。
②南宋时，岳麓书院山长张栻主持教事。其间理学家朱熹自闽来访，与张栻论学，史称“朱张会讲”，首开书院会讲先河。为纪念这段佳话，清代岳麓书院的山长罗典在书院前修了一座“赫曦台”（取名源于朱熹与张栻合写的《登岳麓赫曦台联句》）。
③岳麓书院大门前，悬挂着那副名闻天下的对联——惟楚有材，于斯为盛。此联于清嘉庆年间悬于岳麓书院山门，上下联分别集《左传》《论语》名句而成，表意为“楚地人才辈出，在这里尤其兴盛”。岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神得以彰显，先后涌现出王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、谭嗣同、黄兴、蔡锷、陈天华、杨昌济、蔡和森、邓中夏、李达、毛泽东等深刻影响中国历史进程的风云人物。
【材料二】
①爱晚亭位于湖南省长沙市湘江西岸，岳麓山清风峡中，始建于清乾隆五十七年（1792），为清代岳麓书院山长罗典创建，原名红叶亭。该亭三面环山，旁有红枫翠竹，下有假山池沼，古朴典雅，别致精巧。时任湖广总督的毕沅和罗典交好，认为“红叶亭”名字过俗，选用晚唐诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，将其改名为“爱晚亭”。
②1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了“爱晚亭”三字。亭前石柱上刻有程颂万所撰的对联，亭内悬饰的匾额上刻有毛泽东手书的《沁园春·长沙》。2013年，爱晚亭入选国务院公布的第七批全国重点文物保护单位名单。与安徽滁州的醉翁亭、杭州西湖的湖心亭、北京陶然亭公园的陶然亭并称“中国四大名亭”。
【材料三】
①“屈贾之乡”是长沙的美称。在长沙市天心区太平街，有一条古朴幽深的小巷——太傅里，因西汉政治家、文学家贾谊居住于此而得名。相传屈原也曾在这一区域住过，留下了不少不朽的诗篇。贾谊故居始建于西汉文帝年间，为长沙王太傅贾谊的府邸，占地约15亩。
②1938年11月13日凌晨，国民政府以“焦土抗战”为名火烧长沙，史称“文夕大火”，毁坏了长沙城近90%的地面文物建筑，大量文物、古籍被焚毁，有着近2000年历史的贾谊故居被付之一炬。
③近年来，长沙市政府重点打造的老长沙核心区以贾谊故居为重要景点。市政府拟在原址按历史记载进行恢复。园林主体“清湘别墅”的主要建筑有寻秋草堂（因唐代诗人刘长卿《长沙过贾谊宅》诗句“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”而得名）、小沧浪馆（此为纪念屈原的建筑，其名源于屈原《楚辞·渔夫》之“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”）、太傅碑廊（内陈列雕刻及历代名家歌咏之作）等。贾谊故居修复完成之后，又会成为长沙新的网红打卡景点。
（摘编自官方网站）
7．下列对材料内容的理解与分析正确的一项是（　　）
A．岳麓书院是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群。
B．岳麓书院的创立者张栻与理学家朱熹共同论学的“朱张会讲”，首开书院会讲先河。
C．爱晚亭原名红叶亭，为清代岳麓书院山长罗典创建。重建后，毛泽东主动手书“爱晚亭”三个字用作亭名。
D．长沙被誉为“屈贾之乡”，“文夕大火”后贾谊故居重新修复，已成为长沙新的网红打卡景点。
8．下列对材料内容的分析与推断有误的一项是（　　）
A．赫曦台、爱晚亭和寻秋草堂三者的命名都取自著名诗歌作品。
B．对联“惟楚有材，于斯为盛”彰显了岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神。
C．由贾谊故居可以在原址按历史记载进行修复可知，贾谊故居在“文夕大火”中毁坏得不太严重。
D．爱晚亭重建时刻了名人的对联和诗歌等，是为了纪念文化名人，为后人留下丰富的文化遗产。
9．长沙市图书馆与我校联合举行“时光见证·长沙最美古建筑”宣传活动。请从岳麓书院、爱晚亭、贾谊故居中任选一个，推荐其参选“长沙最美古建筑”，并阐述两条你推荐的理由。
三、文学作品阅读（共16分）
（2025·长沙模拟）阅读下面的文章，完成各题。
在“咸亨酒店”
陈忠实
①上午游览了东湖，下午又要到王羲之作《兰亭序》的地方去，明天一早就要返回上海了；东湖的山光水色令人赏心悦目，兰亭的幽雅景致也叫人神往。可是，没有到孔乙己曾经喝酒吃茴香豆儿的“咸亨酒店”光顾一番；怎么能算真正到过鲁镇呢？
②午休时间，几位朋友相邀，正中下怀。虽然已觉腿酸眼困，仍然兴致勃勃地走出住所的大门。
③一幅金字黑匾，老远就赫然入眼，上书：咸亨酒店。平房，黑色小瓦，坐落在街道一边，夹挤在高高低低的楼房中间，自有一副古香古色的神采。门面宽约三四间，木门板全部拔除，整个酒店就完全无遮无挡地当街敞开着。依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”，“当街一个曲尺形的大柜台”。那木板制的曲尺形的大柜台，油漆斑驳，木棱也已磨光，探过头去，可以看见赭红色的酒坛。我把钱递了上去。卖酒的是一位中年女人，穿着白大褂，使人觉得有失鲁镇的格局，与那曲尺形的柜台也不协调。她用一只提斗从酒坛里提上酒来，倒入酒杯，黄酒其实是暗红色的液体。这杯子更古朴，用洋铁皮焊接而成，大到可以盛一斤酒，上端粗，下端细，状如漏斗。据说冬天喝酒时，可以把细端塞进热水里，用以温酒。鲁镇的长衫阶层或短衣帮，当年就是用这样的酒杯，孔乙己自然也用这样的铁皮酒杯。
④茴香豆儿也不能不尝一尝。不尝一尝孔乙己津津乐道的茴香豆儿，也许不算真正地进过“咸亨酒店”呢！
⑤“不多不多！多乎哉？不多也。”
⑥我们刚刚在长条桌边落座，不知谁在拖长声调模仿着孔乙己的名言，摇头晃脑说起来了。木条桌长到丈余，从门口直通到墙根，实际应该算是木案子了。一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子。那用粳米酿成的名曰“加饭”的黄酒，说不准是一股怎样的滋味，既不似白酒那么烈，也没有葡萄酒那么甜，说不上好喝或不好喝，唯其因为孔乙己十分喜好，我拼着将那一杯全然灌下了。那茴香豆儿也没有多少特色，唯其因为孔乙己喜欢，我们嚼起来，似乎别具兴味。
⑦酒店墙上，有一幅裱饰过的题词，一副对联。题词曰：
⑧上大人孔乙己高朋满座
⑨化三千七十士玉壶生春
⑩对联曰：
小店名气大
老酒醉人多
看看题款，竟是著名作家李凖献辞，著名表演艺术家于是之手书。辞联极致幽默的韵味，笔墨亦遒劲潇洒，使古朴的“咸亨酒店”平添了一丝风韵。
孔乙己确实是高朋满座了。小小的酒店里，现在拥拥挤挤坐着的酒客，大都是从南方或北方来到鲁镇而落脚此店的。有穿着西装革履的学者风度的男女；也有一身正统的中山装的很有派头的干部，很难料定他们之中绝对没有县委书记或市委的部长；更有一帮一伙长发披肩紧绷牛仔裤的青年男女，一律坐着或站着喝着装在洋铁皮酒杯里的“加饭”酒，抓着茴香豆儿，笑语喧哗……
中华人民共和国成立以后，自打鲁迅先生的《孔乙己》收入中学语文课本，每一个受过中等教育的一代又一代青年，不管其是否特别喜欢文学，大约没有谁会忘却孔乙己的。
孔乙己不属英雄之列，而实实在在是一个被挤扁被碾轧为尘末的迂腐的老夫子，那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！
（摘编自陈忠实《我走在这活泼泼的人间》）
10．下列对文章的理解或赏析正确的两项是（　　）
A．第③段对“咸亨酒店”的黑匾、房屋、大柜台的描写，让人仿佛又回到了孔乙己当年喝酒的酒店，表达了作者对绍兴文化保护的赞美之情。
B．第⑥段中“于是”一词反复使用，强调突出了“我们”站着喝酒、不用筷子吃茴香豆等行为源于对孔乙己的喜爱。
C．第⑦— 段描写了名人题词和对联，突出了“咸亨酒店”文化底蕴厚、名气大、老酒好的特点。
D．第 段“孔乙己确实是高朋满座了”这一句话起到承上启下的作用，既是对上文题词的呼应，又引出下文对南北游客慕名而至盛景的描写。
E．第 段卒章显志，“那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”表达了作者对孔乙己鲜明的爱憎态度。
11．结合语境，解释下面句子中加点的字的含义，并分析其作用。
说不上好喝或不好喝，唯其因为孔乙己十分喜好，我拼着将那一杯全然灌下了。
12．请结合文章和链接材料，谈谈你对结尾句子“真是得其所哉”的理解和感悟。
【链接材料】
潮宗街位于长沙市开福区，因临近城门潮宗门而获名。该街道始建于清朝雍正年间，至今仍保持着其古老的街巷格局。潮宗街不仅是长沙历史文化的重要组成部分，更是长沙这一国家首批历史文化名城不可或缺的一部分。1920年，27岁的毛泽东在潮宗街创办文化书社，吹响湖南新文化号角。如今，经过更新和提质改造，潮宗街已成为传统与新潮交融的文化新地标，日均吸引2万多名年轻人涌入。
四、古诗文阅读（共18分）
（2025·长沙模拟）阅读下面的诗歌，完成各题。
初入湘中有喜
[唐]张九龄①
征鞍穷郢路，归棹入湘流。
望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁。
两边枫作岸，数处橘为洲。
却记从来意，翻疑梦里游。
【注释】①张九龄：字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人，世称“张曲江”，唐开元时任丞相。此诗写于张九龄中举归乡途中。
13．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（　　）
A．此诗为五言律诗，首联的“征”“归”写出了诗人风尘仆仆奔赴故乡的情景。
B．颔联对仗工整，词性、结构和平仄等方面一一对应，读起来富有音韵美。
C．尾联以抒情结束全诗，“却”“翻”两个字形象地表达了诗人入湘的欣喜，故乡一日比一日近，种种风物映入眼底，仿若梦中。
D．这首诗歌语言清新洗练、闲淡幽远、韵味隽永，又不失幽默风趣。
14．为加深对诗歌的理解，请你完善表格的相关内容。
诗句 手法 画面和情感
望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁 拟人、对照 （1）　 　
两边枫作岸，数处橘为洲 （2）　 　 湘江两岸满是红枫，河中沙洲遍布红橘，烘托诗人归乡途中愉悦的心情，诗人借“枫”“橘”寄托了坚贞清高的志趣
（2025·长沙模拟）阅读下面的文言文，完成各题。
括字存中，以父任为沭阳①主簿。县依沭水，故迹漫为污泽，括新其二坊，疏水为百渠九堰，得上田七千顷。擢进士第，编校昭文书籍。迁提举司天监，日官②皆市井庸贩，法象图器，大抵漫不知。括始置浑仪、景表、五壶浮漏，后皆施用。淮南饥，遣括察访，发常平钱粟，疏沟渎，治废田，以救水患。
辽萧禧来理河东黄嵬地③，留馆不肯辞，曰：“必得请而后反。”括诣枢密院阅故牍得顷岁所议疆地书指古长城为境，今所争盖三十里远，表论之。帝喜曰：“大臣殊不究本末，几误国事。”命以画图示禧，禧议始屈。
括至契丹庭，契丹相杨益戒来就议，括得地讼之籍数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答。益戒无以应，谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？”括曰：“师直为壮，曲为老。今北朝弃先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也。”凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬。
（节选自《宋史·沈括传》，有删改）
【注释】①沭阳：县名。②日官：古代掌天象历数的官员。③地：处理地界划分问题。
15．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（　　）
A．“得上田七千顷”中的“上”与“受上赏”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“上”的意思相同。
B．“大抵漫不知”中的“漫”与成语“漫不经心”中的“漫”都是“随意”的意思。
C．“以救水患”中的“以”与“盖以诱敌”（《狼》）中的“以”的用法不相同。
D．“凡”有“平凡”“凡是”“总共”“大概”等义项，“凡六会”的“凡”应为“凡是”之意。
16．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（　　）
A．括诣枢密院阅故/牍得顷岁所议疆地书/指古长城为境
B．括诣枢密院阅故/牍得顷岁所议疆地/书指古长城为境
C．括诣枢密院阅故牍/得顷岁所议疆地书/指古长城为境
D．括诣枢密院阅故牍/得顷岁所议疆地/书指古长城为境
17．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？”
18．本期班级黑板报主题为“采撷星光 致敬科学家”，沈括在被推荐之列。请你依据上文和链接材料，阐明推荐理由。
【链接材料】
沈括（1031—1095），北宋官员、科学家。他一生致力于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。其代表作《梦溪笔谈》，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。
五、名著阅读（共8分）
（2025·长沙模拟）阅读下面摘编自《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成各题。
【片段一】
保尔有一架他自己十分喜爱的手风琴，现在他十分爱惜地将这架维也纳造的音调谐和的有两排键的手风琴放在膝头，灵巧的手指刚刚触到琴键，就从上到下地飞快舞动起来，熟能生巧，他玩弄这乐器称得上得心应手，游刃有余，手风琴先发出几个低音，仿佛在喘一口气，然后就奏出勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲来……手风琴在热情鸣叫——生活在世界上多美好！
【片段二】
朱赫来利用这迫不得已的休息时间，把他对蹂躏着乌克兰大地的“黄蓝旗军队”的满腔怒火和刻骨仇恨，完全传给了如饥似渴地倾听着他每一句话的保尔。朱赫来的话语简明朴实，讲得浅显易懂，鲜明生动。他对目前发生的一切都了如指掌。而且，他对自己所走的道路深信不疑，于是保尔开始明白，那一大堆名称很好听的党派，什么社会革命党、社会民主党、波兰社会党，其实都是工人的凶恶敌人，只有布尔什维克党才是不屈不挠地跟所有财主作顽强斗争的干革命的政党。
【片段三】
青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口。他凭窗久久地凝望着外面的道路。一汪汪雪水在阳光下闪亮。外面已是初春解冻的天气了。一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”
【片段四】
保尔开始写作了。书名自然而然就跃入了脑海：______。从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上。……许多天过去了，直到期待已经变得难以忍受的时候，和他一样激动的母亲跑进房间，喊道：“列宁格勒来信了！”那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有断断续续的几句：
小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。
19．下面对《钢铁是怎样炼成的》所做的分析，不正确的一项是（　　）
A．片段一是小说中“手风琴”第一次出场，“手风琴”这一乐器展现了俄罗斯民族能歌善舞、多才多艺的特点，也表现了保尔对生活的热爱。
B．片段三中“咱俩总算熬过了冬天啊”写出了保尔经受的病痛之苦、病情之重、处境之难。
C．片段四中的横线上应填写的书名是《朱塞佩·加里波第》，这本书是保尔与命运艰难抗争的真实写照。
D．《钢铁是怎样炼成的》虽然是一部外国小说，但也与孟子的思想“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”有相通之处。
20．如果用一种颜色来形容保尔，你会选择下列哪种颜色？请你结合以上片段和整本书来说明理由。
A．红色 B．绿色 C．灰色
六、写作（共50分）
21．（2025·长沙模拟）暴雨突至，外卖员陈师傅拿的每份餐食都被店家用防水袋密封，防水袋外还细心夹带了纸巾和留言卡：“雨天路滑，注意安全。”在便利店收银台旁的便签墙上，有考研女孩留下的政治共享笔记，夜班程序员画的解压涂鸦，还有店主用荧光笔标出的“雨天共享充电宝”。新开的社区花店里，店员会给晨跑的大爷留薄荷，帮带娃的妈妈做干花书签，还会用快递箱改造“流浪猫窝”……这些现代生活中的微小善意，就像一束微光照亮着这世界的一角。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请你以《微光点亮我的世界》为题，写一篇作文。
写作时注意以下要求：
①力求写出自己独特的感受或体会；
②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
③不少于600字，不要抄袭，不要套作；
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；造句
【解析】【分析】A：“乙巳”的“巳”读“sì”；
B.“颜真卿”的“卿”读“qīng”；C：分析正确；
D.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、节奏分明，不能用于形容“传奇经历”，属于用词不当。
故答案为：C
【点评】本题考查字音、字形和词语运用。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。对词语的运用的，首先分析词语的本义及语境义。分析时可以结合词性、词语的感彩，并结合文章上下文内容、文章的主题来理解词语的本义及词语在文中的含义；然后分析词语的表达方式及表达效果：是否运用了比喻、拟人等的修辞手法，是否运用了动作、语言等的人物描写方法和景物的描写方法，有什么表达效果；最后分析词语表达了作者（文中人物）的思想感情。答题格式：词语本义+词语语境义（词语在文中的含义）+词语的表达效果+表达了……情感。
2．【答案】潭中鱼可百许头；皆若空游无所依；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】第1、2空，理解性默写，提示语： 作者描写鱼儿如在空中游动，侧面写水清，“百”不要写成“白”；“皆”不要写成“谐”；“依”不要写成“倚”；
第3、4空，理解性默写，提示语： 蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理 ，“沉舟”不要写成“陈丹”；“侧”不要写成“测、则”；“畔”不要写成“伴”；“帆”不要写成“钒”；“春”不要写成“村”。
故答案为： 潭中鱼可百许头 ； 皆若空游无所依 ；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
3．【答案】B
【知识点】衔接仿写；语序不当；重复啰嗦；用词不当
【解析】【分析】A：“承载着吉祥、神圣与力量等多重寓意”这句话主要是进一步阐述蛇在传统文化中的寓意，放在甲处承接前文“蛇在中国文化中象征着智慧、灵动与神秘”更为合适，放在乙处会使句子衔接不流畅，故不恰当；
B．“务必”一词带有命令、强制的语气，倡议书是倡导大家做某事，用“务必”语气过于强硬，不符合倡议书委婉、倡导的语气，应删去，故恰当；
C．几个引号连用，中间不用顿号。标点使用有误，故不恰当；
D．“弘扬和传承”语序不当，应该先“传承”再“弘扬”，故不恰当。
故答案为：B
[点评】本题考查语言的实际运用。语言的运用要做到简明、连贯、得体。简明就是简要明白，行文时，尽量精炼不重复啰嗦，同时又要清楚明白，不让人产生误解，要做到简明，行文要围绕中心，要避免词语重复，不要堆砌词语；连贯，就是表达要明白、通畅。即“语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思”。要做到连贯，第一要保持陈述主语一致；第二保持结构句式一致；第三注意上下文语意呼应；得体就是得当，恰如其分，要做到表达得体，应考虑写作目的，目的不同，表达方式、态度应有所不同，还要注意读者对象的特点和应用的场合，读者对象的年龄、性别、职业不同，用于应有所不同，同时还要注意使用礼貌用语。
4．【答案】探秘非遗，传承文化；收集铜官窑资料
【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】第1空，考查活动主题。由“光明中学准备在铜官窑开展‘非遗研学’活动”可知，主题需紧扣“非遗研学”核心，体现文化传承与实践结合。如：探秘千年窑火，传承非遗文化
第2空，考查活动内容。位于“活动准备”与“活动总结”之间，应为核心实践环节。需补充具体研学行动，体现非遗体验与学习。
比如：实地体验：陶艺制作、非遗展馆参观
故答案为： 探秘非遗，传承文化 ； 收集铜官窑资料
【点评】本题考查活动方案的设计。活动方案一般包括活动主题（活动名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程(分阶段的主要活动、时长、指导重点等，根据活动形式的不同而异)、活动实施建议、活动评价建议等。
5．【答案】铁水被击打后分散成小颗粒，传热快且迅速冷却，温度降低，避免了烫伤观众。（结合科学知识，简洁解释原理。）
【知识点】图表信息；见解表述
【解析】【分析】由材料“科学知识”中的句子：“打铁花利用了金属导热速度快（传热快，冷却也快）的特点，将高温铁水击向高空，铁水会在空中转化为粉碎的微小颗粒，迅速降温”等句子分析高温的铁水不怕烧伤观众的原因皆可。比如：铁水被击碎成微小颗粒后迅速冷却，温度骤降，类似电焊火星，不会烫伤观众。
故答案为： 铁水被击打后分散成小颗粒，传热快且迅速冷却，温度降低，避免了烫伤观众。（结合科学知识，简洁解释原理。）
【点评】本题考查图文信息的表述。阅读图文信息试题，首先要审准题意 ：首先，要仔细阅读题干，明确题目要求。圈出题干中的关键信息，如对象、背景、解释等，这有助于理解图表内容及主旨；然后分析图表 ：图表通常由标题、内容和注释三部分构成。标题关乎图表的说明对象和主旨；内容包括图表描述的对象、事件和结果；注释则提供了额外的信息。分析图表时，要重点关注这些部分，理解图表的主旨和寓意；第三：有效表达 ：在表达时，要客观、有序、规范地回答问题。根据题干要求，用准确简洁的文字进行有效表达。常见的图表类型包括直接概括图表内容、说明从图表中得到的启示或结论。表述时注意：问什么答什么，怎么问怎么答
6．【答案】访陶坊，学技艺；观龙窑，悟匠心
【知识点】活动设计
【解析】【分析】观察海报可知，海报主题居中，是“铜官窑古镇国风乐园花朝游园节”，主题词下方是一个大湖，湖岸风景秀丽，岸边有几个身着古装的仕女在游玩，湖中有游船画舫；左边有古塔、官窑；远处有民居、亭台楼阁；右边有亭台，水车，大树等景物；
长沙铜官窑古镇的地标景点是石渚湖和石渚塔。铜官窑古称铜官镇，因烧制畅销海外的釉下彩瓷器而得名，整个古镇依山傍水，航运发达，早在唐朝时期，铜官窑烧制的瓷器就是从这里顺流而出，远销世界；
花朝节，又称“花神节”或“百花生日”，是中国传统节日之一，通常在农历二月十二或二月十五举行。这个节日主要是为了庆祝春天的到来和百花的盛开。花朝节的主要活动包括赏花、踏青、祭祀花神等；
题干要求根据铜官窑“非遗研学”活动的宣传海报，设计几个研学活动，活动设计应结合铜官窑的文化特色和研学主题“非遗研学”。活动设计应围绕铜官窑的文化特色，如陶瓷制作、古镇探访、非遗技艺体验等。注意仿照示例结构“三字动宾短语，三字动宾短语”。
比如：访古窑，寻历史；品茶香，悟文化。赏百花，观星火；赏瓷器、看民俗。等等
故答案为： 访陶坊，学技艺 ； 观龙窑，悟匠心
【点评】本题考查图文转换与活动设计。阅读图文信息试题，首先要审准题意 ：首先，要仔细阅读题干，明确题目要求。圈出题干中的关键信息，如对象、背景、解释等，这有助于理解图表内容及主旨；然后分析图表 ：图表通常由标题、内容和注释三部分构成。标题关乎图表的说明对象和主旨；内容包括图表描述的对象、事件和结果；注释则提供了额外的信息。分析图表时，要重点关注这些部分，理解图表的主旨和寓意；第三：有效表达 ：在表达时，要客观、有序、规范地回答问题。根据题干要求，用准确简洁的文字进行有效表达。常见的图表类型包括直接概括图表内容、说明从图表中得到的启示或结论。表述时注意：问什么答什么，怎么问怎么答。活动形式多样，比如读书（读报）活动、读后（观后）感、演讲比赛、征文比赛、书法比赛、知识竞赛、人物评选、办小报（墙报）、作文比赛、故事会、讲座、主题班会等等，在拟写时注意直指主题，语言简洁，如果有例句，形式上最好就是仿写例句。
【答案】7．A
8．C
9．示例：推荐岳麓书院。
理由：
中国四大书院之一，建筑保存完整，体现古代书院文化。
培养王夫之、毛泽东等历史名人，彰显经世致用精神。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（2）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（3）本题考查推荐语的写作。推荐语：重在“推介”，目的在于让人喜欢.一般写法：读懂文章，把握文章体裁类型及主题.要向读者介绍一篇文章，首先应该告诉大家文章的主要内容.然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点.可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面.一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手.阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。作品推荐写法格式：名著（作品）+内容（思想内涵、人物形象、写作特色）+赞美。
7．A： 由材料一第1段句子： 岳麓书院位于长沙岳麓山风景区内，北宋时期由潭州太守朱洞创立。岳麓书院是中国四大书院之一，也是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群，它是我国历史文化的见证和瑰宝 ，可知：岳麓书院是现存规模最大、保存情况最好的书院建筑群。理解与分析正确 ；
B：由材料一第1段句子：“岳麓书院位于长沙岳麓山风景区内，北宋时期由潭州太守朱洞创立”和第②段“南宋时，岳麓书院山长张栻主持教事。其间理学家朱熹自闽来访，与张栻论学，史称‘朱张会讲’”可知，岳麓书院的创立者是朱洞，不是张栻，故理解与分析不正确 ；
C：由材料二第2段句子：“1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了‘爱晚亭’三字”可知，是李达请毛泽东题写的，并非毛泽东主动手书， 故理解与分析不正确 ；
D：由材料三第3段句子：“贾谊故居修复完成之后，又会成为长沙新的网红打卡景点”可知，贾谊故居还没有修复完成，尚未成为网红打卡景点，故理解与分析不正确 。
故答案为：A
8．A： 由材料一第2段句子：清代岳麓书院的山长罗典在书院前修了一座“赫曦台”（取名源于朱熹与张栻合写的《登岳麓赫曦台联句》）；由材料二第1段句子：认为“红叶亭”名字过俗，选用晚唐诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，将其改名为“爱晚亭”；由材料三第3段句子：秋草堂（因唐代诗人刘长卿《长沙过贾谊宅》诗句“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”而得名）。可知：赫曦台、爱晚亭和寻秋草堂三者的命名都取自著名诗歌作品 ， 分析与推断无误；
B：由材料一第3段句子：此联于清嘉庆年间悬于岳麓书院山门，上下联分别集《左传》《论语》名句而成，表意为“楚地人才辈出，在这里尤其兴盛”。岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神得以彰显，可知：对联“惟楚有材，于斯为盛”彰显了岳麓书院经世致用、实事求是、开放自由的治学精神，分析与推断无误 。
C：由材料三第2段句子：“毁坏了长沙城近90%的地面文物建筑，有着近2000年历史的贾谊故居被付之一炬”可知，贾谊故居在“文夕大火”中毁坏严重，而不是毁坏得不太严重，所以该选 分析与推断有误 ；
D： 由材料二第2段句子：1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了“爱晚亭”三字。亭前石柱上刻有程颂万所撰的对联，亭内悬饰的匾额上刻有毛泽东手书的《沁园春·长沙》。2013年，爱晚亭入选国务院公布的第七批全国重点文物保护单位名单。与安徽滁州的醉翁亭、杭州西湖的湖心亭、北京陶然亭公园的陶然亭并称“中国四大名亭”。可知：爱晚亭重建时刻了名人的对联和诗歌等，是为了纪念文化名人，为后人留下丰富的文化遗产 ，分析与推断无误 。
故答案为：C
9．推荐长沙古建筑时，需结合材料从建筑风貌、文化传承、历史价值等角度挖掘“最美”之处。
岳麓书院，由材料一句子： 书院有以大成殿为典型代表的重檐歇山宫殿式建筑和以屈子祠为首的卷棚文人风景建筑，既有红墙黄瓦的宫殿色调，又有粉墙黛瓦的雅致色彩 ，可知：岳麓书院建筑风格体现外在美；由材料一第2、3段内容可知：岳麓书院人才与治学精神展现文化底蕴；
爱晚亭，由材料二句子： 爱晚亭位于湖南省长沙市湘江西岸，岳麓山清风峡中 ， 该亭三面环山，旁有红枫翠竹，下有假山池沼，古朴典雅，别致精巧 ，可见其自然美；由材料二第2段句子：1952年，爱晚亭重建，时任湖南大学校长的李达请毛泽东题写了“爱晚亭”三字。亭前石柱上刻有程颂万所撰的对联，亭内悬饰的匾额上刻有毛泽东手书的《沁园春·长沙》。2013年，爱晚亭入选国务院公布的第七批全国重点文物保护单位名单。与安徽滁州的醉翁亭、杭州西湖的湖心亭、北京陶然亭公园的陶然亭并称“中国四大名亭”，可见其
人文底蕴；
贾谊故居，由材料三句子： 贾谊故居始建于西汉文帝年间，为长沙王太傅贾谊的府邸，占地约15亩。 可知其历史悠久和文化承载方面的优势。
比如：我推荐岳麓书院参选“长沙最美古建筑”。理由一：建筑风格独特，兼具庄重与雅致之美。既有重檐歇山的宫殿式建筑，呈现红墙黄瓦的庄重色调；又有卷棚文人风景建筑，展现粉墙黛瓦的雅致色彩，是建筑艺术的瑰宝。理由二：文化底蕴深厚，影响力深远。作为经世致用、实事求是、开放自由治学精神的传承地，培育出众多影响中国历史进程的杰出人物，是文化传承的重要象征。
我推荐爱晚亭参选“长沙最美古建筑”。理由一：与自然完美融合，景致清幽雅致。三面环山，红枫翠竹环绕，假山池沼相映，古朴精巧的亭身点缀其中，宛如一幅灵动的山水画卷。理由二：人文气息浓厚，历史意义非凡。亭前有文人撰写的对联，亭内悬饰伟人手书的词作，凝聚着丰富的文化内涵，承载着特殊的历史记忆。
我推荐贾谊故居参选“长沙最美古建筑”。理由一：历史悠久，承载千年记忆。始建于西汉文帝年间，作为西汉府邸建筑遗存至今，见证了漫长的历史岁月，是研究古代历史的重要实物资料。理由二：文化内涵丰富，彰显经典魅力。园林建筑命名蕴含文化典故，馆内陈列众多雕刻及历代名家歌咏之作，是传承和弘扬历史文化的重要场所。
故答案为： 示例：推荐岳麓书院。理由：中国四大书院之一，建筑保存完整，体现古代书院文化。培养王夫之、毛泽东等历史名人，彰显经世致用精神。
【答案】10．D；E
11．“拼着”“灌”体现勉强模仿心理。“拼着”暗示勉强，“灌”指大口喝下，表现对孔乙己的模仿和对文学情境的体验。
12．理解：孔乙己被文学赋予永恒生命，传统文化通过现代传播焕发新生。
感悟（结合链接材料）：潮宗街的更新启示：保护与创新结合，让文化遗产融入现代生活。
【知识点】散文
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（2）本题考查对词语含义作用的理解分析。理解词语的含义应先通读全文，理清文意；然后细读该词所在段落的段意；最后结合具体的语境，分析品味具体含义，理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
（3）本题考查对句子含义的理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
10．A：第3段对“咸亨酒店”的描写，主要是为了营造出一种复古的氛围，让读者感受到当年孔乙己喝酒时的场景，文中并没有明确表达出作者对绍兴文化保护的赞美之情，故理解或赏析不正确
B：第6段中“于是”一词反复使用，强调的是“我们”模仿孔乙己的行为，是为了体验文学情境，而不仅仅是源于对孔乙己的喜爱；故 理解或赏析不正确；
C：第7-12段描写名人题词和对联，主要突出了“咸亨酒店”的文化韵味和独特氛围，没有直接体现出“老酒好”的特点；故理解或赏析不正确；
D：第7-13段，写名人题词和对联，第14段写南北游客慕名而至盛景，故：“孔乙己确实是高朋满座了”这一句话起到承上启下的作用。可知：第14段“孔乙己确实是高朋满座了”这一句话起到承上启下的作用，既是对上文题词的呼应，又引出下文对南北游客慕名而至盛景的描写。故理解或赏析正确；
E：第16段卒章显志，“那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”表达了作者对孔乙己鲜明的爱憎态度。故理解或赏析正确。
故答案为：D；E
11．“拼着”有勉强、尽力去做的意思，在这里暗示了作者对黄酒的味道并没有特别的喜好，但因为孔乙己十分喜好，所以才尽力去喝。“灌”字则生动地描绘出作者大口喝下黄酒的动作，表现出作者为了体验孔乙己的文学情境，努力去模仿他的行为。这两个字通过对作者动作和心理的描写，更深刻地体现了作者对文学作品中情境的向往和对孔乙己这一形象的独特情感，增强了文章的感染力。
故答案为：“拼着”“灌”体现勉强模仿心理。“拼着”暗示勉强，“灌”指大口喝下，表现对孔乙己的模仿和对文学情境的体验。
12．理解：“真是得其所哉”意思是“真是得到了合适的归宿啊”。孔乙己这个文学形象虽然是一个迂腐的老夫子，在现实中是一个被挤扁被碾轧为尘末的人物，但在文学的世界里，他却获得了永恒的生命，拥有了川流不息的“朝拜者”，有了属于自己的“高朋满座”，得到了一种特殊的“归宿”和价值。“咸亨酒店”里川流不息的朝拜者，正是因为文学的传播，让人们对孔乙己这一形象有了深刻的印象和独特的情感，使得孔乙己在文学的世界里获得了特殊的地位，传统文化通过现代传播手段焕发了新生。
感悟：结合链接材料，潮宗街有着古老的历史和独特的文化底蕴，曾经是毛泽东创办文化书社的地方，有着重要的历史意义。经过更新和提质改造，它成为了传统与新潮交融的文化新地标，吸引了大量年轻人。这启示我们，对于文化遗产，要注重保护与创新相结合。就像“咸亨酒店”因孔乙己的故事而闻名，潮宗街因历史事件和人物而具有价值，通过合理的开发和创新，让它们融入现代生活，才能让传统文化在现代社会中焕发出新的活力，获得新的生命，实现文化的传承和发展。
故答案为： 理解：孔乙己被文学赋予永恒生命，传统文化通过现代传播焕发新生。感悟（结合链接材料）：潮宗街的更新启示：保护与创新结合，让文化遗产融入现代生活。
【答案】13．D
14．望鸟疾飞，听猿不愁，拟人化表现归乡急切与喜悦；白描、借景抒情
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】（1）本题考查理解诗歌的内容理解分析。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容
（2）本题考查对诗歌的情感的把握。把握诗歌的情感可结合背景：这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；可分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感。可解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。
13．A：由每句5个字，共8句四联，可知本诗是五言律诗；首联意思：我骑着马走完了郢都的路途，又乘上小船踏入了湘江水路
。可知：此诗为五言律诗，首联的“征”“归”写出了诗人风尘仆仆奔赴故乡的情景，故理解赏析正确；
B：颔联意思：望着南飞的大雁只想着快点到家，即使听到猿猴的啼声也不再忧愁，对仗工整，词性、结构和平仄等方面一一对应，读起来富有音韵美，理解赏析正确；
C：尾联意思：回想起我此行的目的，反而怀疑自己是像在梦中游历一般。以抒情结束全诗，“却”“翻”两个字形象地表达了诗人入湘的欣喜，故乡一日比一日近，种种风物映入眼底，仿若梦中。理解赏析正确；
D：这首诗首联纪行，“归棹入湘流”，乘船由湘江归家。颔联选取鸟和猿两种动物形象，形容行船轻快，乡愁顿失；颈联“两边枫作岸，数处橘为洲”，勾勒初湘江沿岸特有的风物，两岸红枫，数处橘洲；尾联以“却记从来意，翻疑梦里游”，形象地表达诗人乐而忘返的心绪，也含蓄表达欣喜之情。所以，诗歌整体语言风格清新洗练、闲淡幽远。但并无“幽默风趣”的体现。故理解赏析不正确。
故答案为：D
14．第1空，“望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁”，意思：望着南飞的大雁只想着快点到家，即使听到猿猴的啼声也不再忧愁.诗人选取鸟和猿两种动物形象，描绘出望鸟疾飞，听猿不愁的场景。诗人眺望远方的鸟儿，感觉它们只顾着快速飞行，仿佛有着贪婪急切的姿态；诗人听到猿猴的叫声，却也不再感到忧愁。这一联通过拟人与对照，表现诗人归心似箭与轻松愉悦。
第2空，“两边枫作岸，数处橘为洲”，意思：湘江两岸枫树成林好像两岸都是枫树，数处河洲上都栽种着橘树。这两句诗描绘了诗人乘船进入湘中时所见到的美丽景色。“两边枫作岸”，意思是湘江两岸生长着许多枫树，这些枫树仿佛构成了江岸；“数处橘为洲”，则是说湘江上有好几处地方，橘树密集生长，形成了一个个岛屿。从“枫作岸”“橘为洲”可知，，颈联以简洁的白描手法勾勒湘江枫红橘艳的景色，诗人运用比喻的手法，将两岸的枫树比作江岸，把橘树密集的地方比作岛屿，借景抒情，用“枫”“橘”象征诗人高洁志趣，与注释中“中举归乡”的喜悦呼应。
故答案为： 望鸟疾飞，听猿不愁，拟人化表现归乡急切与喜悦 ； 白描、借景抒情
【答案】15．A
16．C
17．杨益戒敷衍道：“几里土地都不愿让，难道要轻易断绝两国交好吗？”
18．推荐理由：
科学成就卓越：改良水利、天文仪器，著述《梦溪笔谈》。
外交智慧：据理力争维护国土，体现家国情怀。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。
（2）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。
步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。【附参考译文】
沈括字存中，凭借父亲的官职担任沭阳主簿。沭阳县靠着沭水，以往的河道漫溢成为了积水的洼地，沈括重新修造了其中的二坊，疏通水道形成了百条水渠九条堤堰，得到了上等好田七千顷。（沈括）考中进士，担任编校昭文馆书籍的官职。（后来）升迁为提举司天监，司天监的官员都是些市井中的平庸商贩，对于天文现象、天文仪器，大多茫然无知。沈括开始设置浑仪、景表、五壶浮漏等天文仪器，这些仪器后来都被使用。淮南发生饥荒，朝廷派沈括前去视察，（沈括）发放常平仓的钱粮，疏通沟渠，整治废弃的田地，来救治水患。
辽国的萧禧前来处理河东黄嵬一带的地界划分问题，（萧禧）住在馆舍里不肯告辞，说：“一定要得到（满意的答复）才返回。”沈括到枢密院查阅以前的文牍，找到往年所商议的关于疆界的文书，（文书）以古代的长城作为边界，如今所争执的地方距离长城大概有三十里远，（沈括）上表论述了这件事。皇帝高兴地说：“大臣们一点也不探究事情的始末，几乎误了国家大事。”（皇帝）命令把（边界的）地图拿给萧禧看，萧禧的主张才被驳倒。
沈括到达契丹的朝廷，契丹宰相杨益戒前来商议地界问题，沈括得到了几十份关于土地诉讼的文籍，预先让吏卒和士人背诵这些内容，杨益戒有所询问，就回头让吏卒背诵来回答。杨益戒没有办法回应，胡乱地说：“几里的土地都不忍心放弃，难道想轻易地断绝两国的友好关系吗？”沈括说：“军队行事合乎正义就会士气旺盛，行事不合乎正义就会士气衰落。如今北朝抛弃了先君的重大信用，用威势役使百姓，（这）对我们宋朝没有什么不利的。”一共会晤了六次，契丹知道无法改变（沈括的主张），于是放弃了对黄嵬地区的领土要求。
15．A：“得上田七千顷”句意：得到上等田地七千顷，“上”意为“上等的”，“受上赏”，句意：收到上等赏赐，“上”也表示“上等的”，意思相同， 理解推断正确；
B：“大抵漫不知”，句意：大多茫然无知，“漫”是“完全、全然”的意思，“漫不经心”意思：全不放在心上，“漫”是“随意”的意思，二者含义不同，故理解推断不正确；
C：“以救水患”，句意：来救治水患，“以”表示目的，可译为“来、用来”；“盖以诱敌”，句意：原来是用来引诱敌方，“以”也是表示目的，可译为“来、用来”，用法相同；故理解推断正确；
D：“凡六会”的意思是“总共六次会面”，“凡”在这里是“总共”的意思，不是“凡是”，故理解推断不正确。。
故答案为：A
16．“括诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境”的意思是：沈括到枢密院查阅过去的档案，得到往年所商议的疆界文件，文件中指明以古长城作为边界。故断句为“括诣枢密院阅故牍/得顷岁所议疆地书/指古长城为境”。
故答案为：C
17．谩：欺骗，这里指态度轻慢。数：几；之：的；忍：让；。轻：轻易。绝：断绝。好：友好关系；乎：吗。
故答案为：杨益戒敷衍道：“几里土地都不愿让，难道要轻易断绝两国交好吗？”
18．文中提到沈括“新其二坊，疏水为百渠九堰，得上田七千顷”，通过改造坊市，疏通水道，得到大量上等田地，展现了其在水利方面的才能；“括始置浑仪、景表、五壶浮漏，后皆施用”，说明他在天文仪器方面有所改良，使其得以更好地应用于天文观测。链接材料中“其代表作《梦溪笔谈》，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位”，更突出了他在科学著述方面的卓越成就。——体现他科学成就卓越；
面对辽使萧禧的无理取闹，沈括“诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境”，通过查阅旧档案，以确凿的证据表明边界所在；在与契丹的谈判中，“括得地讼之籍数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答”，提前准备好相关文件并让吏士熟读，使对方无法反驳，“凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬”，最终成功维护了国家领土，体现出他的外交智慧和强烈的家国情怀。——体现他外交智慧。
故答案为： 推荐理由：科学成就卓越：改良水利、天文仪器，著述《梦溪笔谈》；外交智慧：据理力争维护国土，体现家国情怀。
【答案】19．C
20．示例：选A（红色）
理由：
保尔投身革命，如红色象征热情与斗争精神。
片段二体现他对布尔什维克的坚定信仰，片段四展现顽强创作，呼应红色生命力。
【知识点】《钢铁是怎样炼成的》
【解析】（1）本题考查对名著内容及人物形象特征的识记、理解与概括和对比阅读。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。在阅读名著的过程中，要理清识记相关的内容、故事情节，并用自己的语言加以概括。
（2）本题考查对名著人物及其形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。
19．A：片段一是小说中“手风琴”第一次出场，“手风琴”这一乐器展现了俄罗斯民族能歌善舞、多才多艺的特点，也表现了保尔对生活的热爱，分析正确；
B：片段三中“咱俩总算熬过了冬天啊”写出了保尔经受的病痛之苦、病情之重、处境之难，分析正确；
C．在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔开始写作的书名是《暴风雨所诞生的》 ，并非《朱塞佩·加里波第》。《暴风雨所诞生的》是保尔以自身经历为基础创作的作品，体现了他与命运抗争的精神，故分析不正确；
D：《钢铁是怎样炼成的》虽然是一部外国小说，但也与孟子的思想“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”有相通之处。分析正确。
故答案为：C
20．红色代表热情与活力：如片段一中保尔熟练地演奏手风琴，奏出“勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲”，展现出他对生活的热爱，充满着热情与活力，就像红色给人的热烈感觉。这种热情不仅体现在对生活的态度上，还贯穿于他的革命事业中。他积极投身革命，为了实现理想不惜牺牲个人利益，始终以饱满的热情战斗在第一线。
红色象征革命精神：从片段二可知，保尔在朱赫来的影响下，坚定地走上革命道路，明白了布尔什维克党是为工人阶级奋斗的政党，从此他将自己的命运与革命紧密相连。他在战场上冲锋陷阵，面对敌人毫不畏惧，在艰苦的环境中始终坚守革命信念，这种为了革命事业无私奉献、勇往直前的精神，正与红色所代表的革命意义相契合。
红色体现坚韧品格：尽管经历了四次死里逃生，如片段三中保尔顽强地与病魔作斗争，最终凭借坚韧的意志重新站起，继续为革命事业贡献力量，如同红色所展现的坚韧不拔。在面对各种困难和挫折时，他就像一团燃烧的火焰，永不熄灭，用顽强的毅力和坚定的信念诠释着红色的力量。最后他在身体残疾的情况下，还坚持创作《暴风雨所诞生的》，也是其坚韧品格的体现，以另一种方式继续为革命发光发热。
故答案为： 示例：选A（红色）理由：保尔投身革命，如红色象征热情与斗争精神。片段二体现他对布尔什维克的坚定信仰，片段四展现顽强创作，呼应红色生命力。
21．【答案】例文：
微光点亮我的世界
暴雨中的城市像被蒙上了一层灰色的纱，我站在便利店的屋檐下躲雨，看着外卖员陈师傅小心翼翼地护着防水袋包裹的餐食匆匆离去。防水袋外夹着的纸巾和留言卡在雨中微微晃动，那行“雨天路滑，注意安全”的字迹被雨水晕染得有些模糊，却让我的心突然变得明亮起来。
记得去年冬天的一个清晨，我因为考试失利而郁郁寡欢。路过新开的花店时，店员姐姐叫住了我，递给我一支沾着晨露的向日葵。“送给你，向阳而生哦！”她笑着说。那朵向日葵在我书桌上绽放了整整两周，每天清晨都能看到它追逐阳光的模样。后来我才知道，花店每天都会准备一些小惊喜送给路过的学生，店员姐姐说：“每一朵花都是一束微光，能照亮一个人的心情。”
我们学校门口有个卖煎饼的老奶奶，她的煎饼摊总是排着长队。不是因为煎饼特别好吃，而是因为老奶奶会在每个学生的煎饼里多加一个鸡蛋，却从不加价。“孩子们读书辛苦，要多吃点。”这是她常挂在嘴边的话。有一次下大雨，我看见她用自己的伞护住煎饼炉子，自己却淋得浑身湿透。那一刻，我明白了什么是平凡中的伟大。
这些细微的善意就像星星点点的萤火，虽然每一束光芒都很微弱，但当它们汇聚在一起时，就能照亮整片夜空。我开始学着留意生活中的这些微光：同桌在我忘带橡皮时默默推过来的那一半橡皮，班主任在作业本上画的那个笑脸，邻居阿姨放在楼道里的共享雨伞……它们教会我，温暖是可以传递的。
现在的我也成为了一个传递微光的人。我会在雨天多带一把伞，会在同学难过时递一颗糖，会在看到环卫工人时送上一瓶水。因为我知道，每一个善意的举动，都可能成为别人世界里的一束光。就像那首老歌里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”微光虽小，却能点亮整个世界。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
审题立意：
由引言可知，题目中的 “微光” 在这里象征着生活中的小而美好的事物，这些事物可能是一个微笑、一句鼓励的话语、一次温暖的拥抱等。这些微光虽然微小，但却能在我们最需要的时候给予我们力量和温暖。 “点亮我的世界” 则强调这些微光对我们的重大影响，使我们的世界变得更加明亮和充满希望。立意可聚焦于平凡生活里陌生人或身边人给予的点滴温暖与帮助，展现这些微小善意如何驱散“我”内心的阴霾，带来希望与力量，让“我”感受到生活的美好与人间温情。描述老师、父母、朋友等给予的关爱与鼓励，他们的言行如何像一束光，照亮自己的世界，助力成长。例如，母亲的爱、老师的鼓励、朋友的陪伴等；记叙一件在困境中给予自己希望的事情，这件事如何像黑暗中的一束光，赋予自己勇气和力量。例如，一次成功的尝试、一次失败的鼓励、一次重要的决定等；围绕一句话或一种信念展开，阐述其在迷茫时如何给予指引，照亮前行道路。例如，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这样的励志语句等等立意都可以。
选材构思：
可以选取校园生活，比如考试失利时同学悄悄递来的鼓励纸条，或雨天同学主动分享的半把雨伞；可以选取家庭生活，写父母在深夜为学习疲惫的自己端来的一杯热牛奶；写社会生活地铁上一位老人的贴心微笑，或是在图书馆里陌生人轻轻为自己扶正掉落书籍的举动等，通过具体且贴近生活的事例，展现“微光”的力量。写作时，文章开篇以自然环境描写烘托心情，如因考试失利而心情低落，走在阴沉的街道上。接着按照事情发展顺序，描写自己在公交车上因没带零钱陷入尴尬时，一位陌生阿姨主动帮忙投币并微笑安慰的经过，细致刻画阿姨的动作、神态与语言，以及自己内心从窘迫到感动的变化。随后将这份善意与生活中其他微小温暖串联，如想起老师鼓励的眼神、朋友陪伴的时光。结尾升华主题，点明这些如微光般的善意汇聚在一起，照亮了自己原本灰暗的世界，让自己学会以善意对待他人，传递温暖。写作时注意细节描写、对比手法的运用，注意在叙述中融入自己的情感变化，展示微光如何改变自己的心态和行为。
第一段：那束光曾以一种意想不到的方式出现，彻底改变了我
第二段：阴雨连绵的春日，刚刚经历了一场与朋友的争吵，我独自徘徊在街头，心中满是委屈与迷茫
第三段：拖着沉重的脚步，漫无目的地走着，一个小小的身影闯入了我的视线
第四段：一个卖花的小女孩，不由自主地停下了脚步，静静地看着小女孩
第五段：看着小女孩那充满希望的眼神和坚定的笑容，我的心中涌起一股莫名的感动
第六段：“姐姐，这些花可漂亮了，买一束吧，可以让你的心情变好哦。”心中一暖，我挑选了一束最鲜艳的花。
第七段：看着小女孩那满足的笑容，心中的阴霾渐渐散去.那一刻，我仿佛看到了一束光，一束温暖而明亮的光，照亮了我内心的世界。
【点评】文章通过三个生活片段展现陌生人的善意：外卖员的留言卡、花店的向日葵、煎饼奶奶的鸡蛋，最后升华到传递温暖的主题。主题深刻，立意高远，选材精当，结构严谨。语言流畅优美，描写生动形象，情感真挚动人，充分展现了“以小见大”的写作功力。文章不仅记录温暖，更传递了温暖，体现了作者善良的品格和积极的价值追求。结尾引用歌词自然贴切，有力升华了主旨。
1 / 1

展开更多......

收起↑