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昆山市锦溪中学2024-2025学年七年级下学期期末考试历史卷
（满分50分，时间50分钟）
一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）
1．下图所示的是隋朝重大历史事件的时间轴，对此时间轴的解读正确的是（　　）
A．①处是建立隋朝 B．②处是开通运河
C．③处是隋朝灭亡 D．④处是灭亡陈朝
2．唐朝诗人张籍在《送李徐及第后归蜀》中写道：“十年人咏好诗章，今日成名出举场。……乡里亲情相见日，一时携酒贺高堂。”这首诗描绘了唐朝（　　）
A．中央集权的强化 B．中外文化的交流
C．科举考试的发展 D．江南经济的开发
3．“怀牒自进”是科举制度的主要特征之一，指士子可自行携带身份证明（膜）向宫府报名参加科举考试，无需贵族或官员推荐。这表明科举制（　　）
A．确保了官吏廉洁 B．推动了教育发展
C．加强了皇帝权力 D．打破了门阀垄断
4．隋朝末年，起义军在发布的檄文中痛斥道：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”这主要是控诉隋末统治者（　　）
A．实行残暴统治 B．强化中央集权
C．实行民族压迫 D．加强文化专制
5．“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。”这两句诗文反映了唐朝（　　）
A．城市发展与繁荣 B．民族交往与交融
C．制度创新与完善 D．文学丰富与多彩
6．从公元630年起，日本派出的遣唐使团，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员，学习了中国的法律制度、科技工艺等，并以唐制为蓝本，建立政治和经济制度。这一时期中日交流（　　）
A．加速了活字印刷术的外传
B．促进了唐朝社会的封建化进程
C．加速了日本幕府统治的形成
D．推动日本中央集权制国家的建立
7．某年级举办主题为“繁荣与开放的时代”线上展览，如图所示能够入选的图片是（　　）
A．《张骞出使西域图》B．《步辇图》
C．《清明上河图》D．《盛世滋生图》
8．唐太宗登基之初，有人建议对以前的旧部都授予官职。唐太宗十分反对地说：“朕以天下为家，不能私于一物，唯有才行是任，岂以新旧为差？”这体现了唐太宗（　　）
A．重视人才 B．以民为本 C．善于纳谏 D．居安思危
9．宋朝建立后，宋太祖采取措施控制了军队、削弱了相权并将地方财赋收归中央，其根本目的是（　　）
A．分割宰相权力 B．解除将领兵权
C．削弱地方财权 D．强化中央集权
10．“大宋皇帝谨誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”材料反映的史实是（　　）
A．澶渊之盟 B．岳飞抗金
C．杯酒释兵权 D．清军入关
11．元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度（　　）
A．有利于加强中央集权 B．地方官员没有了权力
C．对后世影响力非常大 D．不利于管辖辽阔疆域
12．中国古代货币的发展过程是从仿形——计重——宝泉货币——纸币的漫长过程，其中我国最早的纸币出现在（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．宋朝 D．元朝
13．“书手”，是指专职于抄写书籍的人员。唐代是“书手”职业最盛行时期，而到宋代，“书手”职业迅速衰落，直至消失。“书手”职业衰落缘于（　　）
A．科举制度的发达 B．书法艺术的进步
C．商业经济的繁荣 D．印刷技术的发展
14．有学者指出宋初防弊之政的第一原则是收权，即尽量将地方权力收归中央；第二原则是分权，即尽量使各层权力机构的权力趋于分散；第三原则是重文轻武。宋初防弊之政有助于（　　）
A．维护政权稳定 B．增强地方势力
C．减轻财政负担 D．简化行政流程
15．归纳主题是历史学习的重要手段。请为下表中的史料提炼一个恰当的主题（　　）
相关史料 出处
“楚越之地，地广人希（稀）” 《史记》
“江南之为国盛矣 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥” 《宋书》
“国家根本，仰给东南” 《宋史》
A．城市商业繁荣 B．农业生产发展
C．对外交流频繁 D．经济重心南移
16．北宋中后期国家财政支出巨大，战事处于劣势，土地兼并不断，社会危机重重，为了实现富国强兵，摆脱社会危机，北宋推行王安石变法。这是王安石变法的（　　）
A．背景 B．过程 C．结果 D．影响
17．顺治时期，清朝承明制而设内阁。康熙时期，南书房秉承皇帝旨意起草诏令。雍正帝时设立军机处，南书房权力渐被削弱，内阁实际权力亦大幅下降。这说明清初（　　）
A．内阁制度缺陷明显 B．君主专制得到强化
C．行政效能大为提高 D．中枢机构逐渐消亡
18．下面两位历史人物所反映的共同主题是（　　）
A．维护民族促团结 B．巩固边疆卫和平
C．传播文化助交流 D．抗击侵略保国家
19．某学生收集如表学习内容，此内容体现的主题是（　　）
政治制度上进一步加强中央集权 思想文化上推崇儒家学说收复台湾和在台湾建制 对西藏地方有效管辖巩固西北边疆 雅克萨之战
A．秦朝统一的多民族国家的建立
B．中国古代加强对边疆地区的管辖
C．清朝统一多民族国家的巩固和发展
D．唐朝社会的繁荣
20．如表为清朝经略边疆大事年表（部分），据此可知，清朝维护国家统一的主要特点是（　　）
时间 重大事件
1653年 清朝册封五世达赖为“达赖喇嘛”尊号
1713年 册封五世班禅为“班禅额尔德尼”尊号
1727年 设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏
1757年 彻底击败准噶尔部叛乱
1759年 平定大、小和卓叛乱
A．依靠武力平定叛乱 B．重视行政机构管理
C．坚持开明平等政策 D．软硬兼施恩威并重
21．同学们在开展主题活动时查阅到以下论文。据此可知，此次活动旨在研究（　　）
A．早期国家与社会变革
B．繁荣与开放的时代特征
C．政权分立与民族交融
D．统一多民族国家的巩固
22．《杨门女将》《海瑞罢官》《锁麟囊》等众多受民众欢迎的京剧剧目，都是通过讲述是非善恶、忠良奸佞的故事，展现中华民族的真善美。由此可知，这些京剧剧目（　　）
A．真实再现历史场景
B．重视社会教化的功能
C．博采众长不断创新
D．代表中国戏剧最高水平
23．1793年，英国马戛尔尼使团访华的礼物有天文仪器、地球仪、望远镜、旧火车模型、蒸汽机模型等；乾隆皇帝的回礼为玉器、漆器、丝织品和各色食品等。这折射出（　　）
A．君主专制制度走向顶峰
B．资本主义萌芽已经出现
C．科技文化进入总结阶段
D．清朝社会的衰落与危机
24．明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，平均每年15次，盛况空前。这反映出郑和下西洋（　　）
A．开创了世界航海史上的壮举
B．增进了与亚非国家的友好往来
C．扩大了明朝在海外的殖民地
D．给朝廷增加了巨额的财政负担
二、非选择题（共4题，共26分）
25．隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。阅读材料，回答问题。（7分）
材料一
（1）隋朝大运河的中心是A。北到B，南至C。写出这三座城市的名称。（3分）
材料二 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，它在已有的天然河道和古运河的基础上开凿，利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通。直到今天，隋朝大运河的某些河段依然承担着运输的作用。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册》
（2）依据材料二并结合所学知识，分析大运河开通的作用。（2分）
材料三 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
（3）写出材料三中被称为中国古代“第五大发明”的制度名称，及其正式确立的标志。根据材料结合所学知识说说这一制度的确立有何意义？（2分）
创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答以下问题。（7分）
材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。
——北师大版历史七年级（下册）
材料二 科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——摘编自刘宗绪《唐代的选和举》
材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
请回答：
（1）对比材料一和材料二，指出两者的选官标准发生的变化。（2分）
（2）根据材料二概括指出“科举选官”的突出特点。结合所学，指出其正式诞生的标志是什么？（2分）
（3）结合所学，指出材料三中的历史人物对科举制的贡献。分析材料三可知，科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？（3分）
27．阅读下列材料，回答问题。（5分）
材料一 唐朝末年和五代十国时期，藩镇割据，各地节度使拥兵自重，武将权力膨胀……“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”，武将发动兵变，改朝换代频繁，战乱不断，民生凋敝。文人地位低，甚至出现“天子，兵强马壮者当为之”的说法。
——摘编自卜宪群《中国通史》
材料二 宋朝建立后，吸取前代的历史教训，宋太祖为了维护自身的统治，采取设置文官分权以及完善科举制度等措施防止武将专权，注重提高文人的社会地位……“崇文抑武”治国方针的实施，促进了文化的发展，有利于政权的稳固和社会的安定，拓宽了社会人士上升流动的渠道，但也使不熟悉军务的文官势力日益强大。……在边疆战事中，军队战斗力下降，导致北宋在与其他政权的纷争中屡次失败。
——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》
材料三 中国古代治国方法的调整往往与时代背景密切相关。从唐末五代到北宋治国政策的变化，看似矛盾的政策背后，实则是统治者为巩固政权、维护社会稳定的主动选择……这些策略既塑造了不同时代的特色，也带来了新的问题。
——朱瑞熙《中国政治制度通史》
（1）根据材料一，概括唐末和五代十国时期的社会风气，分析这种风气带来的消极影响。（2分）
（2）根据材料二，指出宋太祖的治国方针，结合所学列举一例在这一方针下采取的具体举措，并归纳这一方针产生的影响。（2分）
（3）根据材料三并结合所学，谈谈你对中国古代统治者改变治国方法的认识。（1分）
28．阅读材料，回答问题。（7分）
材料一：元祖至元二十八年冬十月，乃命杨祥充宣抚史……并给银符，往使琉球。
——摘自《元史 琉球转》
材料二：本朝顺治十八年，海寇郑成功逐荷兰夷据之，伪置承天府，名曰东都；设二县，曰天兴、万年。其子郑经改东都曰东宁省，升二县为州。康熙二十二年讨平之，（次年）设置……隶属福建省。领县三。雍正元年，增置彰化县，领县四。
——摘自《清一统志台湾府》
（1）根据材料一、二及所学知识写出元朝和清朝前期管辖台湾的行政机构。简析荷兰侵略中国台湾的世界背景。（2分）
材料三：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
——摘自教育部审定《中国历史》七年级下册
材料四：面对西北和东南同时出现的危机，清政府内部发生激烈争论。他主张“东则海防，西则塞防，二者并重”，……采取“先南后北，缓进急战”的策略……
——摘自教育部审定《中国历史》八年级上册
（2）根据材料三、四并结合所学知识回答出清朝时抵御外来侵略、维护国家边疆领土完整的两次军事行动。（2分）
材料五：和平解放台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量……台湾作为中华人民共和国的一个省、一个区，还保持它原有的社会制度、生活。
——摘自徐斌《理性的选择》
（3）为解决台湾问题，国家采取的“独特的模式”是什么？（1分）
（4）作为新时代青少年，为实现和维护国家统一，我们应该怎样做？（2分）
参考答案
1-10 ACDAB DBADA
11-20 ACDAD ABDCD
21-24 DBDB
25.（1）洛阳、涿郡、余杭郡。
（2）作用：带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化的交流；有利于国家统一和民族交融；加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（3）制度：科举制度。
标志：设立进士科。
意义：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度；对西方近代文官制度的形成产生了较大的影响。
26.（1）变化：从依据家世背景到依据才学。
（2）突出特点：分科考试，公开竞争，择优录取。诞生标志：隋炀帝设置进士科。
（3）贡献：增加考科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。最大的受益者：皇帝。根本目的：维护统治（巩固统治）。
27.（1）尚武轻文；消极影响：导致藩镇割据、战乱频繁、政权更替不断，社会动荡；经济衰退；文人地位低下。（任答两点即可）
（2）崇文抑武；措施：任用文臣管理军务；派文臣担任地方长官、设通判分知州权力；影响：加强中央集权，稳定政权；促进了文化发展；削弱军队战斗力，导致对外战争失利，形成“积贫积弱”局面。（任答两点即可）
（3）治国方法的改变是统治者基于前朝教训和现实需求的主动选择；政策的实施具有两面性，既解决旧问题，也可能引发新矛盾；政策调整的根本目的是维护统治，适应时代变化。（任答一点，言之有理即可）
28.（1）元朝：澎湖巡检司；清朝：台湾府。（2）军事行动：雅克萨之战；左宗棠收复新疆。（3）“独特模式”：一国两制。（4）做法：积极履行维护祖国统一义务，履行维护国家安全、荣誉和利益的义务；树立远大理想，热爱祖国、勤奋学习，努力掌握建设祖国和维护祖国统一的本领；积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场，坚决同一切分裂祖国、破坏祖国的言行作斗争；做力所能及的小事，如给台湾朋友写信表达渴望统一的愿望，介绍有关方针政策和大陆发展变化情况等。

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