资源简介 (共24张PPT)第十章 概率人教A版2019必修第二册10.1.4 概率的基本性质复习回顾事件的关系或运算事件的关系或运算 含义 符合表示 韦恩图包含 发生导致发生 或并事件(和事件) 与至少一个发生 或交事件(积事件) 与同时发生 或互斥(互不相容) 与不能同时发生互为对立 与有且只有一个发生复习回顾古典概型及其特点古典概型概率公式古典概型有限性、等可能性新知探究探究2 设事件A与事件B互斥,和事件A∪B的概率与事件A、B的概率之间具有怎样的关系 我们用10.1.2节例6来探究.例6 一个袋子中有大小和质地相同的4个球,其中有2个红色球(标号为1和2),2个绿色球(标号为3和4),从袋中不放回地依次随机摸出2个球.R=“两次都摸到红球”,G=“两次都摸到绿球”.则事件R和G的关系是 ,互斥事件R∪G=“ ”两次摸到球颜色相同n(Ω)=12n(R)=2n(G)=2n(R∪G)=2+2=4所以P(R)+P(G)== P(R∪G)新知探究探究1 从以下试验,你发现概率具有哪些特点?试验:一个星期有7天;试验:2月份有31天;试验:抛掷一枚质地均匀的硬币,正面朝上.必然事件,不可能事件,概率的性质:一般地,可得概率有如下性质:性质1 对任意的事件A,都有P(A)≥0.性质2 必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,即 P(Ω)=1,P( )=0.新知探究概率的性质:性质3 若事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).推论 若事件 A1,A2,…,Am两两互斥,则 P(A1∪A2∪…∪Am)=P(A1)+P(A2)+…+P(Am).事实上,若事件A与事件B互斥,即A与B不含有相同的样本点,则 n(A∪B)=n(A)+n(B),这就等价于 P(A∪B)=P(A)+ P(B).互斥事件的概率加法公式性质4 若事件A与事件B互为对立事件,则P(A∪B)=P(A)+P(B)=1,则 P(B)=1-P(A),P(A)=1-P(B).1. 从抛掷一枚骰子,观察出现的点数,设事件A为“出现1点”,B为“出现2点”,已知,则出现1点或2点的概率为_____.2. 甲、乙两人下棋,甲输的概率是0.6,两人下成平局的概率是0.3 .则甲获胜的概率为_______;甲不输的概率为_______.学以致用3. 从6名男生和4名女生中选3人,已知选到3名女生的概率为a,则选到3人中至少有1名男生的概率为=_______.正难则反→1男2女2男1女3男0女0男3女探究3 在古典概型中,对于事件A与事件B,如果A B,那么P(A)与P(B)有什么关系?如:掷一枚质地均匀的骰子,事件A=“点数为1”,事件B=“点数为奇数”,则 P(A)_____P(B).≤∵A B,∴n(A)≤n(B),即 P(A)≤P(B) .性质5 若A B,则P(A)≤P(B) .∵ A Ω,∴P( )≤P(A)≤P(Ω),即0≤P(A)≤1.推论 任何事件的概率在0~1之间:0≤P (A)≤1.(概率的取值范围)(概率的单调性)新知探究新知探究探究4 和事件A∪B的概率与事件A、B的概率之间具有怎样的关系 在10.1.2节例6的摸球试验中,从袋中不放回地依次随机摸出2个球.R1=“第一次摸到红球”,R2=“第二次摸到红球”,“两个球中有红球”=R1∪R2 . 那么P(R1∪R2)和P(R1)+ P(R2)相等吗 如果不相等,请你说明原因,并思考如何计算P(R1∪R2).∵n(R1)=n(R2)=6∵n(R1∪R2)=10∴P(R1∪R2)∵n(R1∩R2)=2∴P(R1∩R2)∵n(R1∪R2)=n(R1)+n(R2)-n(R1∩R2)∴P(R1∪R2)=P(R1)+P(R2)-P(R1∩R2)∴P(R1)P(R2)n(Ω)=12新知探究概率的性质:性质6 设A、B是一个随机试验中的两个事件,则P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B).一般事件的概率加法公式归纳总结性 质 1性 质 2性 质 3性 质 4性 质 5性 质 6对任意的事件A,都有P(A)≥0.必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,即P(Ω)=1,P( )=0.若事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).若事件A与事件B互为对立事件,则P(B)=1-P(A),P(A)=1-P(B).若A B,则P(A)≤P(B).设A、B是一个随机试验中的两个事件,有P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B).(概率的单调性)(互斥事件的概率加法公式)(一般事件的概率加法公式)概率的性质:例11 从不包含大小王牌的52张扑克牌中随机抽取一张,设事件A=“抽到红心”, 事件B=“抽到方片”,P(A)=P(B)= ,那么 (1)C=“抽到红花色”,求P(C);(2)D=“抽到黑花色”,求P(D).典例分析解:(1)因为C=A∪B ,且A与B不会同时发生,由互斥事件的概率加法公式,得:.所以A与B是互斥事件.所以C 与D互为对立事件.(2) C∩D= ,由(1)知 ,∴ .C∪D=Ω例12 为了推广一种新饮料,某饮料生产企业开展了有奖促销活动:将6罐这种饮料装一箱,每箱中都放置2罐能够中奖的饮料. 若从一箱中随机抽出2罐,能够中奖的概率为多少?典例分析中奖第一罐中奖但第二罐不中奖第一罐不中奖但第二罐中奖两罐都中奖事件A事件A1A2事件A1A2 事件A1A2 事件A1A2,A1A2,A1A2两两互斥,且A=A1A2∪A1A2∪A1A2 P(A)=P(A1A2)+P(A1A2)+P(A1A2) 解:设事件A=“中奖”,事件A1=“第一罐中奖” ,事件A2=“第二罐中奖”典例分析样本空间包含的样本点个数为n(Ω)=6×5=30n(A1A2)=2,n(A1A2)=8,n(A1A2)=8 我们借助树状图或列表来求相应事件的样本点数.第一罐 第二罐1 2 3 4 a b1 × (1,2) (1,3) (1,4) (1,a) (1,b)2 (2,1) × (2,3) (2,4) (2,a) (2,b)3 (3,1) (3,2) × (3,4) (3,a) (3,b)4 (4,1) (4,2) (4,3) × (4,a) (4,b)a (a,1) (a,2) (a,3) (a,4) × (a,b)b (b,1) (b,2) (b,3) (b,4) (b,a) ×中奖不中奖第一罐24第二罐中奖不中奖14中奖不中奖23可能结果数2×1=22×4=84×2=84×3=12∴典例分析还有其它解法吗?中奖不中奖第一罐24第二罐中奖不中奖14中奖不中奖23可能结果数2×1=22×4=84×2=84×3=12另解:事件A的对立事件A=“不中奖” 即“两罐都不中奖”由于A1A2 =“两罐都不中奖” 而n(A1A2 ) = 4×3=12 所以P(A) = 1-P(A1A2 )=正难则反典例分析还有其它解法吗?另解:设不中奖的4罐记为1, 2, 3, 4, 中奖的2罐记为a, b,设事件A=“中奖”.随机抽2罐中有一罐中奖,就表示能中奖,其样本空间为:Ω={ (1, 2),(1, 3),(1, 4),(1, a),(1, b),(2, 3),(2, 4),(2, a),(2, b),(3, 4),(3, a),(3, b),(4, a),(4, b),(a, b)} .n(Ω)=15,n(A)=9,所以上述解法没有考虑顺序,但其结果是一样的.教材P245学以致用1. 已知P(A)=0.5,P(B)=0.3.(1) 如果B A,那么P(A∪B)=_____ ,P(AB)=______ ;(2) 如果A, B互斥,那么P(A∪B)=_____ ,P(AB)=_____.0.50.30.802.指出下列表述中的错误:(1) 某地区明天下雨的概率为0.4,明天不下雨的概率为0.5;(2) 如果事件A与事件B互斥,那么一定有P(A)+P(B)=1.解:(1) 因为明天下雨与明天不下雨是对立事件, 且明天下雨的概率为0.4, 所以明天不下雨的概率为0.6 .(2) 因为事件A与事件B互斥,但不一定不对立,所以不一定有P(A)+P(B)=1 .教材P245学以致用3. 在学校运动会开幕式上,100 名学生组成一个方阵进行表演,他们按照性别(M (男)、F (女) )及年级(G1 (高一)、G2(高二)、G3(高三))分类统计的人数如下表:若从这100名学生中随机选一名学生, 求下列概率:P(M) =______, P(F) =______, P(M∪F) =______,P(MF) =______, P(G1) = ______,P(M∪G2) =_______,P(FG3) =______.G1 G2 G3 合计M 18 20 14F 17 24 70.520.48100.350.760.0752481. 射击运动员在一次射击中射中10环,9环,8环,7环,7环以下的概率分别为0.24,0.28,0.19,0.16,0.13. 计算这名射击运算员在这一次射击中:(1)射中10环或9环的概率; (2)至少射中7环的概率.解:设“射中10环”“射中9环”“射中8环”“射中7环”“射中7环以下”的事件分别为. 可知它们彼此之间互斥,且(1)设“射中10环或9环”为事件,则有,∴∴射中10环或9环的概率为0.52.巩固提升1. 射击运动员在一次射击中射中10环,9环,8环,7环,7环以下的概率分别为0.24,0.28,0.19,0.16,0.13. 计算这名射击运算员在这一次射击中:(1)射中10环或9环的概率; (2)至少射中7环的概率.解:(2)设“至少射中环”为事件,事件与事件是对立事件,∴.∴至少射中7环的概率为0.87巩固提升2. 从1,2,3,…,30中任意选一个数,求这个数是偶数或能被3整除的概率.解:设“选到偶数”,B“选到能被3整除的数”,则,n(A)=15,,n(B)=15,,n(B)=15,因而,,.因此,这个数是偶数或能被3整除的概率为巩固提升3. 某班级有 的学生喜欢打羽毛球, 的学生喜欢打乒乓球,两种运动都喜欢的学生有 .现从该班随机抽取一名学生,求以下事件的概率:(1)只喜欢打羽毛球;(2)至少喜欢以上一种运动;(3)只喜欢以上一种运动;(4)以上两种运动都不喜欢.解:设事件 “喜欢打羽毛球”, “喜欢打乒乓球”,则P(A)=0.45, P(B)=0.8, P(AB)=0.3.(1) 只喜欢打羽毛球的概率为 .(2) 至少喜欢以上一种运动的概率为.(3) 只喜欢以上一种运动的概率为 .(4) 以上两种运动都不喜欢的概率为 .巩固提升课堂小结性 质 1性 质 2性 质 3性 质 4性 质 5性 质 6对任意的事件A,都有P(A)≥0.必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,即P(Ω)=1,P( )=0.若事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).若事件A与事件B互为对立事件,则P(B)=1-P(A),P(A)=1-P(B).若A B,则P(A)≤P(B).设A、B是一个随机试验中的两个事件,有P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B).(概率的单调性)(互斥事件的概率加法公式)(一般事件的概率加法公式)概率的性质:下次课见! 展开更多...... 收起↑ 资源预览