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第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第一课时 薪火相传的传统美德
【学习目标】
学习目标 1.知道中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 2.阐述中华传统美德的具体表现
重 点 阐述中华传统美德的具体表现
【教材连线·开卷有益】
知识点一：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓
1.中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判 的价值标准，潜移默化地影响着中国人的 。
2. 是中华优秀传统文化的 ，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵 。
知识点二：中华传统美德的具体表现
、礼义廉耻的荣辱观念。
（1）判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的 。
（2）“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以 为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的 。
2.崇德向善、 的社会风尚。
(1)请解释“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”的含义。
(2)中华民族自古就有 、 的优良传统。
(3)不断向 、 、 的人学习，有利于营造良好的社会环境。
3. 、振兴中华的爱国情怀。
(1)请解释“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的含义。
(2)自古以来，中华儿女将自己的前途命运与 、 紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
(3) 维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
4.天下兴亡、 的担当意识。
(1）中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人应该怎么做？
（2）这种担当意识体现了中华民族的 和 ，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
【预习小测·大有裨益】
1.《人民日报》发文称:“继有明星脚踩高铁桌板后,又有明星脚挂飞机座椅。光环有多璀璨,不当行为就有多刺眼;粉丝有多爱慕,失望就有多沉重。”这篇文章警示我们 (　　)
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为　②树立正确的是非观念,明辨是非　
③少做触碰道德和法律底线的事情　 ④要以遵守道德为荣,以违背道德为耻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.党的二十大代表刘秀祥,4岁丧父,他的母亲生活也无法自理。他自幼就挑起家庭重担,高考后“千里背母上大学”,毕业后毅然放弃大城市的高薪工作,选择回到大山,成为深山学子的“引路人”,他把自己活成一束光,照亮自己,温暖别人。对此,以下点评正确的是 (　　)
A.他意志坚强,用成就践行着见贤思齐的道德风尚
B.他孝老爱亲,用行动弘扬了中华民族的传统美德
C.他诚实守信,用生命诠释了礼义廉耻的荣辱观念
D.只有回到大山教书育人,才能书写自己的生命价值
3.2024年6月19日,中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年,坚持守正创新,练就过硬本领,全身心投入上山文化研究和宣传,用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上,我们看到了 (　 　)
①诚信友善的传统美德　 ②勇于担当的优良品质　
③见利思义的高尚情操　 ④爱国敬业的价值要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【主题探究·同道相益】
探究：中华传统美德的具体表现。
情境1：据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎 ”
孝悌忠信、礼义廉耻是中国人刻在骨子里的传统美德，可是有人却说”摘一个‘无主之梨’也没什么大不了？请你针对这一观点，发表自己的看法。
情境2：播放视频《2024年12月17日下午习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷重温张吴礼让典故》。
问题：（1）六尺巷中的主人公具有 的美德。（2）结合社会生活例子，小组讨论：六尺巷的故事对我们现在有何借鉴意义？
情境3：
材料1：2024年8月20日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员。他强调,在巴黎奥运会上,你们团结一心、顽强拼搏,奋勇争先、不负使命,取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩,实现了比赛成绩和精神文明双丰收,为祖国和人民赢得了荣誉。
中国科学院院士、我国机械工程专家杨叔子放弃了美国的优厚待遇,响应祖国召唤,毅然回国。他带领团队成功攻克了钢丝绳断丝定量检测国际难题,开辟了我国智能制造研究新领域,为我国机械工程的发展作出了历史性的贡献。
问题：情境体现了哪些传统美德？运动员和杨叔子专家是怎样体现这些美德的？
材料2：国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出:“梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”
新年贺词中体现出的天下兴亡、匹夫有责的担当意识要求我们应该怎么做呢？请你以“奋进新时代”为主题，写一篇发言稿。谈谈中学生该怎样为国家现代化作贡献？
【课堂总结·集思广益】第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第一课时 薪火相传的传统美德
【学习目标】
学习目标 1.知道中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 2.阐述中华传统美德的具体表现
重 点 阐述中华传统美德的具体表现
【教材连线·开卷有益】
知识点一：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓
1.中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判 的价值标准，潜移默化地影响着中国人的 。
2. 是中华优秀传统文化的 ，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵 。
知识点二：中华传统美德的具体表现
、礼义廉耻的荣辱观念。
（1）判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的 。
（2）“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以 为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的 。
2.崇德向善、 的社会风尚。
(1)请解释“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”的含义。
(2)中华民族自古就有 、 的优良传统。
(3)不断向 、 、 的人学习，有利于营造良好的社会环境。
3. 、振兴中华的爱国情怀。
(1)请解释“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的含义。
(2)自古以来，中华儿女将自己的前途命运与 、 紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
(3) 维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
4.天下兴亡、 的担当意识。
(1）中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人应该怎么做？
（2）这种担当意识体现了中华民族的 和 ，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
答案：
知识点一：1.是非曲直 行为方式2.中华传统美德 精髓 精神财富
知识点二：
1.孝悌忠信 标准 遵守道德 道德标准 见贤思齐
2.(1)“德者，本也:儒家认为，个人的德行修养（如仁、义、礼、智、信）是立身之本，高于外在的功名利禄（"财者末也"）。“君子莫大乎与人为善”:君子的最高境界是引导他人共同向善。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”:见到德才兼备的人，应主动向其看齐，反思自身不足并学习。见到德行有亏的人，应反躬自省，检查自己是否也有类似问题。
(2)尊崇道德 一心向善
(3)有美德 有才能 有贡献
3.精忠报国
(1)“位卑未敢忘忧国。”即使身份卑微，也不敢忘记为国家分忧的责任。苟利国家生死以：如果对国家有利，我愿意为之付出生命。岂因祸福避趋之：怎能因为个人的祸福而逃避责任或趋利避害？
(2)祖国兴衰 民族存亡
(3)爱国情怀 匹夫有责
4.(1)每个人应当明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
(2)博大胸怀 崇高境界
【预习小测·大有裨益】
1.《人民日报》发文称:“继有明星脚踩高铁桌板后,又有明星脚挂飞机座椅。光环有多璀璨,不当行为就有多刺眼;粉丝有多爱慕,失望就有多沉重。”这篇文章警示我们 (　　)
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为　②树立正确的是非观念,明辨是非　
③少做触碰道德和法律底线的事情　 ④要以遵守道德为荣,以违背道德为耻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】此题考查中华传统美德的具体表现。明星的种种不良行为是对道德的漠/规则的漠视。①②④符合题意，③含有法律的底线，不符合题意，明星的这类行为不涉及法律。
2.党的二十大代表刘秀祥,4岁丧父,他的母亲生活也无法自理。他自幼就挑起家庭重担,高考后“千里背母上大学”,毕业后毅然放弃大城市的高薪工作,选择回到大山,成为深山学子的“引路人”,他把自己活成一束光,照亮自己,温暖别人。对此,以下点评正确的是 (　　)
A.他意志坚强,用成就践行着见贤思齐的道德风尚
B.他孝老爱亲,用行动弘扬了中华民族的传统美德
C.他诚实守信,用生命诠释了礼义廉耻的荣辱观念
D.只有回到大山教书育人,才能书写自己的生命价值
【答案】B
【解析】此题考查中华传统美德的具体表现。刘秀祥“千里背母上大学”,体现的是孝道。AC与题意无关，D项是错误的观念。
3.2024年6月19日,中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年,坚持守正创新,练就过硬本领,全身心投入上山文化研究和宣传,用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上,我们看到了 (　 　)
①诚信友善的传统美德　 ②勇于担当的优良品质　
③见利思义的高尚情操　 ④爱国敬业的价值要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】此题考查中华传统美德的具体表现。徐利民同志他扎根基层工作30余年,坚持守正创新,练就过硬本领,体现出他爱国敬业的精神品质，同时他全身心投入上山文化研究和宣传,用实干笃行担当宣传干部新的文化使命说明他勇于担当责任，故②④符合题意要求。
【主题探究·同道相益】
探究：中华传统美德的具体表现。
情境1：据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎 ”
孝悌忠信、礼义廉耻是中国人刻在骨子里的传统美德，可是有人却说”摘一个‘无主之梨’也没什么大不了？请你针对这一观点，发表自己的看法。
提示：坚持自律，做有道德底线与原则的人。尽管外在环境可能混乱无序，但个人的内心应当保持正直和自律，坚守自己的原则和道德底线。这体现了礼义廉耻的荣辱观念，我们为人处世要讲规矩，做事情要符合道义，要自尊自重，有羞耻之心。
情境2：播放视频《2024年12月17日下午习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷重温张吴礼让典故》。
问题：（1）六尺巷中的主人公具有 的美德。（2）结合社会生活例子，小组讨论：六尺巷的故事对我们现在有何借鉴意义？
提示：（1）崇德向善。
(2)在生活中，人人崇德向善，可以营造和谐社会，例如交通事故中的刻意别车，小区中的高空抛物等不良现象可以大大减少。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。古人的高尚美德，需要我们见贤思齐，学习和借鉴有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
情境3：
材料1：2024年8月20日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员。他强调,在巴黎奥运会上,你们团结一心、顽强拼搏,奋勇争先、不负使命,取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩,实现了比赛成绩和精神文明双丰收,为祖国和人民赢得了荣誉。
中国科学院院士、我国机械工程专家杨叔子放弃了美国的优厚待遇,响应祖国召唤,毅然回国。他带领团队成功攻克了钢丝绳断丝定量检测国际难题,开辟了我国智能制造研究新领域,为我国机械工程的发展作出了历史性的贡献。
问题：情境体现了哪些传统美德？运动员和杨叔子专家是怎样体现这些美德的？
提示：精忠报国、振兴中华的爱国情怀和天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
巴黎奥运会上,运动员团结一心、顽强拼搏,奋勇争先、不负使命,魏国争光，把祖国的荣誉放在第一位，体现了浓厚的安国情感。
杨叔子放弃了美国的优厚待遇,响应祖国召唤,毅然回国体现了报效祖国的，振兴中华的情感，同时攻克了钢丝绳断丝定量检测国际难题,开辟了我国智能制造研究新领域,，让国家摆脱了外国技术的依赖，贡献了科学家的民族担当。
材料2：国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出:“梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”
新年贺词中体现出的天下兴亡、匹夫有责的担当意识要求我们应该怎么做呢？请你以“奋进新时代”为主题，写一篇发言稿。谈谈中学生该怎样为国家现代化作贡献？
亲爱的老师、同学们：
大家好！作为新时代的中学生，我们肩负着为国家现代化贡献力量的责任。首先，要树立远大理想，将个人梦想与祖国发展紧密结合；其次，努力学习科学文化知识，提升综合素质，培养创新精神和实践能力；再次，践行社会主义核心价值观，争做爱国、敬业、诚信、友善的好少年；最后，勇于担当时代责任，以奋斗的姿态迎接挑战。
让我们以坚定的信念、昂扬的斗志，奋进新时代，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量！
谢谢大家！
【课堂总结·集思广益】

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