资源简介

1.A；“持则圆”强调坚持，①②③均体现坚持与勤奋，④强调民本，
与题意无关。
2.A；老师用 AI 激励学生，体现老师是引路人，创新让生活美好，未
涉及老师风格或尊重老师，①③正确。
3.C；漫画警示肥胖源于不良饮食，启示爱护身体、健康生活，与敬
畏生命、丰富阅历、调节心理无关。
4.C；公安机关依法拘留吴某某，体现法律由国家强制力保证实施，A
为立法，B为法律目的，D 为违法特征，均不符。
5.B；伴读活动助力青年投身实践、养成亲社会行为，非提升成绩或
获物质回报，属道德义务而非法定义务，②正确。
6.C；国家赔偿法纠正冤错案，体现我国维护公平正义，刑法是惩治
犯罪武器，A 错误；B“只要…就”绝对；司法是权益最后屏障，D错
误。
7.C；村民通过协商民主解决问题，体现全过程人民民主真实管用，
公民间接管理国家，①错误；属民主决策非监督，④错误。
8.A；青年代表投身航天和基层，展现报国志与奉献情，未涉及理论
创新或红色基因，③④无关。
9.C；青少年应增强防范意识、维护国家安全，①④属国家行为，②③
正确。
10.B；淮南转型启示保护生态与经济协调，践行绿水青山理念，建设
生态文明应保护优先，③错误。
11.C；古丝绸之路促进中西交流，体现开放包容促进文明交流，与民
族精神、传统美德、山河壮丽无关。
12.C；中国与周边国家合作，展现和平发展与大国担当，“消除差
异”“主导格局”错误，①④排除。
13.甲同学观点错误，乙同学正确。开玩笑能活跃气氛，但需把握尺
度。不当玩笑可能伤害他人自尊，破坏人际关系。应尊重他人，以文
明、恰当方式互动，既活跃氛围又不逾越界限。
14.（1）红色研学活动让青少年感受革命文化，增强对中华优秀传统
文化的认同，激发民族自豪感，为文化自信提供精神动力。
（2）数字技术创新文化表现形式（如 AI+秧歌），拓宽文化传播途
径（如语音交互），推动传统文化与现代科技融合，增强文化吸引力
与传承力。
15.（1）刑事违法行为。周某违反交通法规致他人死亡，符合刑法中
交通肇事罪构成要件，被判处有期徒刑，体现刑罚当罚性。
（2）法律角度：遵守交通规则，增强法治意识，违法需担责。道德
角度：珍爱生命，对他人负责，文明出行，避免侥幸心理。
16.（1）关键因素：政策支持（政府工作报告部署）、技术创新（5G、
AI 应用）、人才支撑（科技人才努力）。
（2）积极影响：改善农村教育条件，促进教育公平；推动智慧教育，
提升教学质量；培养技术人才，助力产业升级，促进经济高质量发展。
（3）示例：培养创新意识，参加科技竞赛，提升实践能力；规划职
业方向，学习职业技能，适应科技发展需求，为教育科技人才一体化
贡献力量。
17.（1）信心来自：国家坚持和完善基本经济制度，鼓励支持民营经
济发展；民营企业家艰苦奋斗、勇于创新，推动企业发展。
（2）价值：促进就业帮扶，助力乡村振兴；参与公益慈善，承担社
会责任，推动社会和谐发展。
（3）成功经验：加强人才培养（产教融合）；支持企业出海，拓展
国际市场；完善涉企立法，优化营商环境。

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