资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
大象版四年级下册科学期末专题训练：简答题
1．修路时，人类花费大量资金为动物通行修建专用通管值得吗？
2．怎样证明有光照的种子发芽快？
3．如何确定绿豆种子发芽的必需条件？
4．冬天在北方，一些树木上为什么罩着塑料膜？
5．说说人与动植物和谐相处的事例有哪些？
6．植物的生存和生长都离不开水，仙人掌是怎样适应在沙漠里生存的？
7．种子的萌发及植物的生长需要哪些条件？
8．不同的动物是怎样度过寒冷的冬季的？请列举两种。
9．我国人均淡水资源贫乏，“节约用水，从我做起”，在生活中你有哪些节约用水的小妙招？请写下来。(至少写三条)
10．地球上的淡水资源丰富吗？
11．目前可利用的淡水资源有哪些？
12．除了河流，陆地上的水还有哪些类型呢？
13．淡水对人类的生产和生活都很重要，请你举出1个人类生活离不开淡水的例子，写在下面。
14．写出你在日常生活中能够做到的节水小妙招。（至少写3例）
15．海水不能作为直接饮用水？
16．月球是地球的卫星，它的表面是什么样的？
17．影子可以发生哪些变化？
18．说说人类对地球形状的认识历程。
19．影子是怎样形成的？说说你的看法。
20．用你喜欢的方式，来给大家展示一下月相变化的规律吧！
21．根据自己的观察，概括和总结一天中阳光下物体影子变化的规律。
22．月球不适合人类居住，你能说出其原因吗？
23．你都知道哪些计时工具？其中计时最准确的是什么？
24．制作水钟要注意哪些因素？
25．摆的快慢与什么因素有关？怎样使一个摆钟变慢？
26．生活中哪些方法是为了增大摩擦力？ 哪些方法是为了减小摩擦力？ （分别举两个例子）
27．奇奇用望远镜观察月球，发现有明有暗，心里在想：那是不是动物植物呢？请你帮他解释一下月球上有什么，没有什么。
28．力的作用都有哪些？
29．为什么有时物体受到力，它的运动状态没有改变呢？
30．沉入水中的物体受到浮力了吗？并简述什么是浮力。
31．我们生活在力的世界中，根据生活经验，说一说力的作用都有哪些？并选择其中一种举例。（至少4个）
32．给物体施加力可以加快物体运动，也可以改变物体的运动方向，还可以使物体的形状发生变化，请你联系实际生活各举一个例子。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
第6页，共6页
第5页，共6页
《大象版四年级下册科学期末专题训练：简答题》参考答案
1．动物是人类的朋友，人类在谋求自身生存和发展的同时，不能破坏动植物的生存空间，人与动植物要和谐相处，修路时，人类花费大量资金为动物通行修建专用通管，这是为保护动物，是值得的，不能简单地用钱来衡量。
2．让两组种子在温度、养分、空气和水相同的条件下，控制它们受光照的时间和程度。
3．确定绿豆种子发芽的必需条件的最有效方法是通过对比实验来研究。
4．在冬天，北方温度低，一些树木经受不了寒冷，所以罩上塑料膜具有保暖作用。
5．建立野生动物保护区，人工培育、种植农作物，修建动物同行专用通道。
6．仙人掌的叶退化成刺状，可以减少水分的蒸发，仙人掌的茎变成了肉质的叶片状，可以进行光合作用，仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分，可以生活在沙漠里。
7．种子发芽萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度，植物的生长需要阳光、温度、水分、空气等。
8．蛇冬眠度过寒冷的冬季，大雁到温暖的南方度过寒冷的冬季，蚂蚁储存食物度过寒冷的冬季，兔子换毛度过寒冷的冬季等。
9．洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；矿泉水要喝完等。
10．地球上水的总量约为13.6亿立方千米，其中约97.5%都是咸水，淡水资源仅占总水量的2.5%左右，约3500万立方千米，人类能真正利用的淡水更是少之又少，所以说，地球上的淡水资源并不丰富。
11．人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。
12．有冰川，冰川是陆地表面主要的水体类型之一，面积最大，主要分布在两极和高山地区。还有湖泊，湖泊是陆地表面洼地积水较多，形成的宽广水域，如青海湖、洞庭湖等。
13．我们每天都需要喝水
14．随手关水龙头，水龙头上安装“节水栓”、洗衣、洗菜、洗澡水再次利用，矿泉水要喝完等。
15．答：海水中含有大量盐类和多种元素，且浓度很高每100克海水中含3.5克以上，大量饮用会影响人体正常的生理功能，还会导致人体缺水。因此，海水不能作为直接饮用水。
16．月球表面的主要地形是环形山和月海。月球上没有大气层，也没有水，也没有动植物，昼夜温差很大，引力只有地球的。
17．（1）方向的变化：物体的影子的方向随着光源方向的改变而改变，影子总在背光的一面。
（2）长短的变化：物体影子的长短随着光源照射角度的改变而改变：光源直射时，影子最短，随着光源斜射的程度越来越大，影子越来越长。
（3）形状的变化：当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同形状的影子；即使相同形状的侧面，从不同角度照射也会得到不同形状的影子。
（4）清晰度的变化：物体离光源远时产生的影子的清晰度要低于离光源近时产生的影子，例如：我们离路灯远时，产生的影子模糊，走近时，产生的影子清晰。
18．人类对地球的认识，经历了有猜想到实践再到太空观测的过程。“天圆地方”说，“浑天说”是人类对地球形状的早期猜想，人们从帆船回港时看到船身这一现象，开始认识到海绵不是平的，古希腊学者亚里士多德根据月食的形状推测地球是球形物体，这两个实力是人类对地球形状认识的实践过程。当宇航员从太空看到地球，我们才真正认识了地球——一颗蓝色的星球。
19．光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。
20．月相变化是周期性的，有规律的。上半月，由缺到圆，亮面在右侧。下半月，由圆到缺，亮面在左侧。
21．一天中阳光下物体影子的方向变化规律是西-北-东，一天中阳光下物体影子的长度变化是长-短-长。
22．由于月球上没有大气，没有水，再加上月面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大，不适合人类居住。
23．我知道原子钟、电子表、石英表、摆钟、沙漏、香篆钟、蜡烛钟、水钟、日晷等，其中原子钟是现在最为准确的计时工具。
24．（1）确定合适的滴水速度；（2）知道规定时间内水位的高度；（3）把水位变成刻度线。
25．答：摆的摆动快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢，摆线越短，摆动越快。要让一个摆钟变慢，应加长摆线长度即可。
26．生活中增大摩擦力的应用：车轮胎要有花纹，自行车手把的花纹、车轮上加防滑链等；具体如：车闸把、外胎等多个地方刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦力，在刹车的同时，手用力握紧车把，增大刹车皮对车圈的压力，达到制止车轮滚动的目的。生活中减小摩擦力的应用：轴承应用滚珠、齿轮间要润滑油、旱冰鞋底的轮子等；具体如：自行车前轴、中轴及后轴均采用滚珠及轴承以减小摩擦，为更进一步减少摩擦力，人们常在这些部位加润滑油。
27．不是，月亮的正面有明、暗两个区域，明亮的部分是山区和高地，暗灰的部分则是月海。月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，也就没有生物。
28．力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，力可以使物体开始运动或者停止运动，也可以改变物体运动的快慢。
29．物体同时受到其他力的作用，这些力的作用效果相互抵消，使物体处于原来的运动状态，所以运动状态没有改变。
30．沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。
31．使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生改变；使物体运动起来；使物体静止下来。例如：把橡皮泥捏成小船的形状。
32．踢足球、打排球、捏橡皮泥。
答案第2页，共3页
答案第1页，共3页

展开更多......

收起↑