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统编版八年级下册道德与法治期末专题训练：辨析题
1．阅读材料，回答问题。
每年12月10日是世界人权日，人权在中国不仅仅是理念，更是行动，中国坚持尊重和保障人权作为治国理政的一项重要工作，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
有同学说，只要把人权写入宪法，就能充外分保障人权落到实处。
请运用所学知识评析该同学的观点。
2．【增强宪法意识，维护宪法权威】
2024年12月13日上午，湖南省林业局27名同志举行宪法宣誓活动。局长吴剑波监誓并在宣誓仪式上讲话，我们必须依法用权、秉公用权、廉洁用权，用最严格的法治和最严密的制度守护绿水青山。
对此，有同学认为：增强宪法意识是国家公职人员的事，与普通公民无关。”
请结合所学道德与法治相关内容，对上述观点进行辨析。
3．2023年6月28日，第十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。这是坚持以人为本、尊重和保障人权的重要体现，是实施积极应对人口老龄化国家战略的必然要求，是切实提高无障碍环境建设质量的有力保障。小华认为：无障碍环境建设法的实施就能实现尊重和保障人权。
请运用所学知识，结合材料，对小华的言行进行辨别与分析。
4．下面是法律家族大聚会的会议发言记录：
宪法：“我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和基本义务等国家生活中的根本问题。”
刑法：“我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。”
民法：我负责处理百姓纠纷，调整平等的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范。
最后，宪法进行了会议总结：“你们都有各自的管辖范围，但是你们都必须听我的！”
请你运用所学知识，对宪法所讲的会议总结进行辨析。
5．某市进行旧城区改造,许多房屋面临拆迁。张某有一处私房,也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议,张某不同意拆迁。开发商派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前,挡住铲车,大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的!”工作人员气愤地说：“快让开!我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“你那个市里的拆迁条例和宪法不符,不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁,本市的拆迁条例不算数还有什么算数 ”
你认为张某和工作人员谁的观点更合理 为什么
6．辨析
在宪法宣传周期间,各地各部门因地制宜开展了一系列各具特色的宪法宣传活动。在北京,普法宣传服务队深入基层,大力宣传宪法及与人民群众日常生活息息相关的法律法规；在天津,法学专家领衔“百名法学家百场报告会”,为群众奉上一道“法治盛宴”；在江西,青年普法志愿者、法官、检察官、律师走进社区乡村宣传普法,让宪法精神进村入户,入脑入心……
阅读上述材料后,有的同学认为,只要加强宪法宣传,我们就能增强宪法意识。请你对这种观点进行辨析。
7．阅读材料，完成下列要求。
我国宪法规定，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。宪法设置国家机构，并授予国家机构特定职权。对此，小丹同学认为：国家机构职权由宪法授予，其权力大无边。
请结合材料，运用所学知识，对小丹的观点进行辨析。
8．阅读材料，回答问题。
材料一 2025年2月，李某在广州乘地铁期间，利用手机听歌并声音放得很大。当列车安全员上前劝阻时，李某情绪激动，辱骂并殴打安全员，而且打成重伤，警方依据法律对李某进行刑事拘留的处罚。
材料二 对于公共场合电子设备是否能够外放声音这一问题，国家出台了乘坐地铁使用电设子设备不得外放声音的相关规定。有网友认为:在地铁使用手机听歌是李某的自由和权利，安全员是多管闲事自讨苦吃。
请结合材料对网友的观点进行评析。
9．2025年初，各种AI大模型纷纷上线，以前所未有的速度融入我们的生活。某校初三学生小王对此感到非常新奇，于是用AI模型制作了一张本班同学小丽的恶搞照片，并在网上传播，造成极其恶劣的影响，小丽和家长要求其停止侵害并赔礼道歉无果后，最后选择报警。
对此，小王认为：信息时代，AI为我们提供了创作的自由和权利，用AI做恶搞照片没什么大不了，报警实在是小题大做。请你对小王的观点加以辨析。
10．小王为了节省室内空间，把鞋柜放在了家门口。对门小林发现鞋柜侵占消防通道，导致安全隐患，多次提醒小王移走鞋柜，但小王依然我行我素。于是，小林便往鞋柜上倾倒厨余垃圾，导致鞋柜表面腐蚀损坏。小王发现后找到小林索赔，小林说：“我是在维护公共安全，无需承担赔偿责任。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小林的观点进行辨别与分析。
11．中学生小刚最近特别烦躁，邻居家的宠物狗经常在夜里狂吠，扰乱了他们家的正常生活秩序。于是，课余时间喜欢上网的他多次在网络散布邻居的隐私表达自己的不满，被困扰的邻居沟通无效后选择报警。面对警察的询问，小刚说：“我这是在合法维权，谁招惹我，我就要以牙还牙。”
结合材料，联系道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。
12．某校园周边常常有流动摊档的商贩在做生意，他们用录制好声音的高音喇叭不断循环播放售卖广告，噪音严重干扰周围居民和师生的学习、工作与生活。小明发现此情况后，准备向相关部门投诉、反映，要求规范摊贩经营活动。好友小治表示反对：用喇叭播放广告是商贩正常的经营活动，也是他们的权利，他人无权干涉，小明纯属多管闲事。
运用所学知识，对小治的观点进行辨别与分析。
13．道德与法治课堂上，老师给同学们展示了我国“人脸识别第一案”。
案例：郭某购买了某公园的年卡。公园规定，使用年卡入园的方式为指纹识别。后来，公园将年卡用户入园方式从指纹识别调整为人脸识别，要求郭某激活人脸识别系统，否则将无法正常入园。郭某认为人脸信息属于高度敏感的个人隐私，要求继续使用指纹识别方式入园。双方就入园事宜协商未果，于是郭某将该公园告上了法庭。历经Ⅰ年多，郭某胜诉，但郭某认为自己诉讼要求并没有完全实现。
对此，有同学说：“我国公民享有隐私权，但郭某的维权方式耗时耗力，不值得。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对该同学的观点进行辨别与分析。
14．某班同学在道德与法治课上开展了一次讨论活动，以下是某位同学的观点：
某同学：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，任何人都无权干涉。"
请你对某同学的观点进行评析。
15．一些小区存在私装新能源车充电桩乱象，长达数米的电线或从窗口垂直而下或横穿人行过道，让人看着心惊肉跳，私拉电线，稍有不慎便会引起短路起火，在住户密集的小区近乎“不定时炸弹”。对此有人说：给车充电是自己的权利，其他人无权干涉。
请你对这一观点进行辨析。
16．阅读材料，回答问题。
某中学的贴吧内，一个名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲笑小林的跟帖。小林知晓此事后很生气，就在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”。有同学提醒小林这样做不合适，小林却认为：“天龙”私自发布我的照片、丑化我，我以牙还牙维护权益怎么了？
请你结合所学知识，对小林的观点进行辨别与分析。
17．某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。对此，小林非常生气，他说网络霸凌让他很受伤，他要以其人之道还治其人之身。
运用所学知识，请对小林的做法进行辨别与分析。
18．以下是某校初三学生收集“时政热点”的部分内容
当今时代，继摆小摊，开小店等传统个体经济之后，有同学说：只要坚持个体等非公有制经济就能促进我国经济发展，提高人民生活。
请你运用所学的教材知识就该同学的观点进行评析。
19．据调查显示，目前，民营企业已成为我国最大的企业群体。国家也出台许多政策与措施鼓励民营企业的发展。小周同学认为：“国家重视非公有制经济的发展，非公有制经济的地位已经超越了公有制经济的地位，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的局面被打破了。”
运用所学知识，对小周的结论进行辨别与分析。
20．人民网--人民日报要论：改革开放以来，我国社会主义公有制的主体地位日益巩固，国有经济总量、影响力和创新能力大幅提高，有力保障了社会主义各项事业顺利发展。
某班同学学习了这段文字后，深有感触地说：社会主义各项事业顺利进行，只要发展好公有制经济就行了。
请你对该同学的观点进行评析。
21．2023年五一假期期间，山东淄博的交警不去管电动车了，也不对违章乱停的车辆贴罚单了，还做起了暖心的乡导。城管不去和小商小贩玩你追我赶的游戏了，反而维护起了经营秩序，还允许他们把摊位摆到城管局门口……他们把两个人见人“掉头”的职业，做成了人见人称赞的职业。
有人说，城管执法已失去了原来的作用。请你对这种观点进行辨别与分析。
22．人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径，为了保障人民当家作主，我们要加强制度建设，坚持和完善人民代表大会制度。因此，有同学认为：只要坚持中国共产党的领导，就能坚持和完善人民代表大会制度。
请你对此观点进行辨析。
23．改革开放以来，我国的民营经济从无到有、从小到大，顽强生长。“承包”“下海”“个体户”“万元户”“股份制合作”“互联网创业”，通过这些不断变化的“热词”，人们可以感受到民营经济给中国经济发展带来的活力。据此，小亮认为，民营经济已成为国民经济的主导力量，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度已发生根本变化。
请你对小亮的观点进行辨别与分析。
24．【自由之辩，侵权风波】
中学生小敏热衷于短视频创作和分享。她发现同学小林在校园艺术节上的表演很受欢迎，便偷偷用手机拍摄了小林的完整表演视频，未经小林同意就发布到了某短视频平台，并配上“校园奇葩才艺秀”的调侃性文字标题。视频发布后，短时间内获得大量播放和评论，其中不乏对小林的嘲笑和讽刺言论。小林因此在学校也遭到部分同学异样的眼光，学习和生活都受到严重影响。
小林找到小敏，要求她删除视频并公开道歉，但小敏拒绝道：“我在自己账号上发视频是我的自由，而且我还是未成年人，就算有点不妥，法律也不会拿我怎么样，我不需要承担责任。”
结合材料，请你运用所学知识对小敏的观点进行评析。
25．【明辨是非】
当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式。但有的同学未经本人允许，把同学头像制作的表情包，发到同学群或朋友圈恶搞，给他人造成了一定的精神压力。小丁同学认为：AI时代，公民享有言行自由，同学之间用头像恶搞娱乐一下，小事一桩。
联系材料，运用所学知识，请你对小丁的观点进行简要评析。
26．2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式施行。此法明确规定：网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。
有网友提出，《未成年人网络保护条例》的相关规定，给予青少年特殊保护，但也限制了他们的自由。请你运用所学知识谈谈对此观点的认识。
27．九年级学生小林因多次参与校园欺凌被学校处分。他认为：“法律离中学生太远了，只要不犯法就行，遵守校规是胆小怕事的表现。真正的自由应该是想做什么就做什么！”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小林的言行进行辨别与分析。
28．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。同时我国新修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家送给未成年人的重要礼物，一个侧重于未成年人的权益保护，一个侧重于未成年人的教育挽救。对此，有同学认为：未成年人享有特权，受到法律特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。
请你结合材料对这一观点进行辨析。
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《统编版八年级下册道德与法治期末专题训练：辨析题》参考答案
1．该同学的观点错误。①将“国家尊重和保障人权”写入宪法，为保障人权提供了宪法依据，具有重要意义。②但要充分保障人权落到实处，还需要行政机关树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权；监察机关依法独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督；审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益；国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯等。
2．这个观点是错误的。宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，坚决维护宪法的权威。
3．小华认识到尊重和保障人权是我国的宪法原则，尊重和保障人权是立法活动的基本要求，法律进一步明确公民享有的基本权利，规定了侵害权利的法律责任，此外还需要行政机关在执法过程中尊重和保障人权，坚持依宪施政、依法行政、简政放权；监察机关依法独立行使监察权，保护公民的各项合法权益；审判机关、检察机关独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益；国家加强法治宣传教育，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
4．我认为宪法的会议总结是正确的。
①从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活或社会生活中某一方面的规定。②从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力。宪法是其它法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。③从制定和修改的程序上看：宪法的制定和修改程序比其它法律更加严格。④宪法是国家法制统一的基础。
综上所述，宪法的会议总结是正确的。
5．张某的观点更合理。
原因：宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相抵触。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。市里拆迁条例中的有关条款同宪法相抵触,应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。
6．这种观点是片面的。①我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法,具有至高无上的权威。②宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。③加强宪法宣传有利于我们了解我国宪法的主要内容,领会我国宪法的原则和精神,这对于我们增强宪法意识是有必要的。④增强宪法意识,我们还要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,从内心深处认同宪法；还要践行宪法,将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。⑤我们要坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。
7．我国宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。我国宪法授予国家机构相应职权的同时，严格规范其职权的行使。在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。规范国家权力运行以保障公民权利实现是宪法的核心价值追求。国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，必须严格按照法定的途径和方式行使，因此，国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
8．①网友的观点是错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。在地铁使用手机听歌是李某的权利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的义务。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。李某在地铁上大声外放手机音乐并辱骂殴打安全员，既侵犯了安全员的合法权益，也扰乱了公共秩序，其行为是错误的。④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
9．小王的观点是片面的（错误的/不赞成）。
①信息时代，AI确实为我们提供了创作的自由和权利，国家保障公民享有文化权利。
②但是认为“用AI做恶搞照片没什么大不了”是错误的。
围绕小王的行为“侵犯肖像权，是违法行为”“任何违法行为都要承担相应的法律责任”等展开；
围绕小王的行为“不尊重他人、侮辱他人、伤害同学感情、影响集体团结”等展开；
③“报警实在是小题大做”是错误的。围绕“未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益”展开。小丽及其家人在和解无果的情况下，可以采用报警的方式维权。
④所以，小王应该正确行使权利和自由，在行使权利和自由时，不得损害其他公民的合法的自由和权利，已经造成不良后果应及时赔礼道歉、消除影响。
10．小林观点错误。①小王将鞋柜放在消防通道，侵犯公共利益，是缺乏规则意识的表现，小林有权提醒其纠正。②但小林倾倒厨余垃圾损坏鞋柜，侵犯小王财产权，属于违法行为，应承担赔偿责任。③维护公共安全应采取合法方式，如向物业或相关部门反映，而非以违法手段解决问题。④公民在行使权利时不得损害他人合法权益，应通过合理途径维护自身权益和公共利益。
11．小刚的观点是错误的。邻居家宠物狗夜里狂吠影响小刚正常生活，小刚的合法权益确实受到了侵害。但公民在维护自身合法权益时，要通过合法、合理的方式。小刚在网络散布邻居隐私，这种行为侵犯了邻居的隐私权，是违法行为。当合法权益受到侵害时，我们应该采取与邻居协商、找物业调解或向相关部门反映等合法方式解决问题，而不是以违法的方式“以牙还牙”。
12．小治的观点是错误的。①商贩有正常经营的权利，但在行使权利时不能损害他人的合法权益。商贩用高音喇叭循环播放售卖广告，产生的噪音严重干扰了周围居民和师生的学习、工作与生活，侵犯了他人的休息权等合法权益。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明向相关部门投诉、反映问题，是在维护社会公共利益和他人合法权益，不是多管闲事。我们应树立正确的权利义务观念，在行使权利的同时，自觉履行义务。
13．（1）该同学具有一定的权利意识和法治意识，但他认为诉讼维权方式不值得的观点是错误的。
（2）公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利，我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。隐私权是公民人格尊严的重要内容，郭某拒绝以人脸识别方式入园的行为是在依法维护个人隐私权，是具有法治观念的表现。
（3）维护权利守程序。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。郭某与公园在协商未果的情况下通过诉讼的方式维权，能够有效解决冲突，维护个人合法权益，促进社会公平正义；同时，郭某维权案例也为公民的人脸等个人隐私信息保护提供了借鉴，对促进我国法治进程具有重大意义。
（4）我们要向郭某学习，树立法治意识，依法维护自身合法权益，养成守法用法的思维方式和行为习惯。
14．错误。言论自由是我的权利是正确的，因为公民有言论自由权。但认为我想怎么说就怎么说，任何人都无权干涉是错误的；任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
15．这个观点是错误的；①任何权利都是有界限的，充电是住户的权利，但在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法权益；②每个公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③住户在行使自由和权利同时，没有履行遵守宪法和法律的义务，私装新能源车充电桩，割裂了权利和义务的一致性。
16．（1）小林的观点是错误的，他不能用正确的方式维护自身的合法权益。
（2）“天龙”私自发布小林同学的照片、丑化小林的做法侵犯了小林的合法权益，是违法行为。小林在学校贴吧、学校微信群等多个社交平台上谩骂侮辱“天龙”，也违反了法律。这种以牙还牙的做法不仅不能维护自己的合法权益，还侵犯了“天龙”的人格尊严，污染了网络环境。
（3）受到网络攻击时，我们要冷静面对，要敢于并善于维护自身的正当权益，合理合法维权，不能以牙还牙。在网络世界，我们既要维护自己的合法权益，又要尊重他人的合法权益。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
17．小林的做法是错误的。①我国法律保障公民的合法权益不受侵害，网络霸凌影响了小林的情绪和心理健康，侵犯了小林的肖像权、名誉权，影响了同学关系，同时也会污染网络空间，扰乱网络秩序。②以其人之道还治其人之身是不可取的，这是不负责任的行为，也是没有依法维权的表现，这种方式可能会侵犯别人的合法权利，做出违法之事，受到法律的制裁。③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。作为中学生，我们要增强法治意识，依法行使权利，我们不网络霸凌同学，遇到网络霸凌行为及时的举报；另一方面要增强法律意识，学会依法维权。
18．观点错误。公有制经济与非公有制经济，都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用；发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
19．①国家对非公有制经济实行鼓励、支持、引导的政策，大力促进非公有制经济的发展，使其在经济生活中发挥更大的作用。
②公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义基本经济制度的重要内容。公有制经济的主体地位无可替代。
③在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
④公有制为主体、多种所有制经济共同发展促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，所以我国必须继续坚持。
20．观点错误；因为①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度：②在我国，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础；③但我国还存在着非公有制经济，非公有制经济在支撑经济增长（增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新）等方面发挥着重要作用；④在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
21．这种观点是错误的。淄博城管执法人员依据宪法和法律依法执法，因为宪法是我国的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。他们的做法属于政府依法行政的体现，履行了管理职责,维护了当事人的合法权益达到了管理的目的，实现了政通人和.民心所向。城管执法并没有失去原来的作用，而是用更合法合理的方式促进了社会经济的发展，维护了社会秩序的安定。
22．观点是不正确的。①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持和完善人民代表大会制度必须毫不动摇坚持中国共产党领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；②还必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③还必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；④还必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效推进各项事业。所以，坚持和完善人民代表大会制度，不仅要毫不动摇坚持党的领导，还要坚持人民当家作主、依法治国做到三者有机统一，还要坚持民主集中制。
23．小亮的观点错误。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。国有经济是国民经济的主导力量，我国是社会主义国家，正处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
24．①小敏的观点是错误的。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小敏未经小林同意发布其视频并配上调侃性标题，侵犯了小林的合法权益。
③法律面前人人平等，未成年人违法也要承担相应的法律责任。小敏的行为对小林的学习和生活造成了严重影响，应承担删除视频、公开道歉等责任。
④我们要增强法治意识，依法行使权利，自觉遵守法律。
25．小丁的观点是错误的。
①公民享有言论自由，但言论自由是有限制的、相对的，不是随心所欲的。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③未经他人允许用头像制作表情包恶搞，侵犯了他人的肖像权和名誉权，给他人造成精神压力，这是违法行为，不是小事。④我们应增强法治意识，依法规范自己的言行，尊重他人权利。
26．①这个观点是片面的（或不正确）。法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治不是限制自由，法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。④《未成年人网络保护条例》的相关规定，给予了青少年特殊保护。但作为未成年人，我们要增强自我保护意识，自觉遵守相关规定，在法律允许的范围内行使自由权利等。
27．小林的观点是错误的。小林未能正确理解法律、规则与自由的关系，混淆了法治观念与社会责任。法律与中学生息息相关。法律对全体社会成员具有普遍约束力，校园欺凌可能触犯《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，并非“不犯法就行”。法律既约束行为，也保护学生合法权益；遵守校规是维护校园秩序、保障集体利益的表现，体现规则意识和社会责任感，绝非“胆小怕事”；规则与自由辩证统一，无限制的自由会侵害他人权益；自由以守法为前提，真正的自由是法律范围内的权利行使，想做什么就做什么是放任行为，会导致社会失序，小林参与欺凌已损害他人自由，需承担相应责任。中学生应树立法治观念，自觉遵守法律和校规，在行使权利时尊重他人、履行义务，实现真正的自由。
28．该观点错误。①法律面前一律平等指公民平等享有权利、平等履行义务，平等受法律保护和制裁，并非绝对等同。②未成年人身心发育不成熟，易受侵害，法律对其特殊保护是基于保护弱势群体的正义原则，体现实质平等。③特殊保护与平等原则并不矛盾：一方面，未成年人违法犯罪同样受法律制裁，不存在特权；另一方面，特殊保护为未成年人创造公平发展环境，最终实现更高层次的平等。④我们应正确理解平等内涵，既要反对特权，又要认识到特殊保护是实现社会公平的必要举措。
答案第6页，共7页
答案第7页，共7页

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