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统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：辨析题
1．【品味美好情感】
2025年春节假期，广西文旅市场热闹非凡，“畅游八桂·品读壮韵”系列活动精彩纷呈，吸引众多游客前来探寻八桂大地的独特魅力。游客小磊和家人一同参与其中，充分领略到了广西文化的独特魅力，内心满是积极向上的情感，收获了一段难忘的文化之旅。小磊感慨：“我觉得，我们每个人都应该有意识地增加自己的积极情感体验，远离消极情感。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小磊的观点进行辨别与分析。
2．小江报名参加演讲比赛并为此做了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，比赛结果并不理想，小江感到非常挫败。冷静下来后，小江决定在演讲技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。
对此，有同学认为“体验消极情感未必是坏事”，你认同这一观点吗？请结合小江的故事说明理由。
3．中学生小萍分享了一则“心事”便签：
我和几个好朋友一起去郊游踏青并拍了很多照片，在我和妈妈分享这些照片时，妈妈却指着我和一位男性朋友的合照，严肃地告诉我：以后不要和异性朋友交往，对你没啥好处。
请你结合所学知识，对小萍妈妈的观点进行评析。
4．在考场上，七年级某班学生小明在参加数学考试时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。发布成绩那天他很难过，从此以后便对学习失去了兴趣，整天打不起精神，听课效率也大大受到影响。
看了小明的经历，有些同学认为：“情绪的负面影响太大了，看样子是很难调节的。”请你对这些同学的观点进行辨别与分析。
5．七年级学生小明因打篮球受伤耽误了学习。为了帮助他赶上学习进度，班主任安排他与学习委员小丽做同桌。小丽很热心地帮助小明，没想到班上同学纷纷在背后对他俩指指点点，说他们在谈恋爱。小丽认为她热心帮助同学的行为是正常的，同学们的指指点点是毫无根据的。对此，有的同学认为，异性之间的友谊，可能遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往。
请对该观点进行辨析。
6．小莲自从上了初中，发现自己的学习任务比上小学时要重，每天都有做不完的作业，回到家还要忍受父母的唠叨，渐渐地，她变得暴躁易怒，经常在家里摔东西，平时也不出门与人交流，跟同学们的关系变得越来越差。爸爸妈妈看到小莲现在的样子十分着急，不知道该怎么办。
请你对小莲的行为进行评析。
7．七年级（2）班的小明认为：“青春期的男生女生很难交往，和异性走得太近会被同学说闲话、起哄甚至被误会‘早恋’，所以男女生之间最好少说话、少接触。”
你赞同小明的观点吗？说明理由。
8．男生女生交往是我们学生时代绕不开的一个重要话题。某次关于男生女生交往的辩论赛上，正方的李岚发表了这样一个观点：“与异性交往有重要的意义，异性情感朦胧又美好，我们只需要在涉及性的问题上注意边界就可以了。”
假如你在这场辩论赛的现场，针对李岚的发言，请你辨析。
9．小梅和小静是好朋友，下面是她们的讨论话题。
小梅：情绪是个人的事情，该笑就笑，该哭就哭，不必太在意周围，开心就好。
小静：情绪虽然是个人的事情，但还应该注意考虑周围人的感受。管理好情绪也是一个人走向成熟的标志。
结合材料，请你运用所学知识，对两人的观点进行辨析。
10．班级开展“自信知识辩论会”。晓玲认为：自信的人应该只看自己的优势。小刚认为：自信的人应该只看自己的不足。
请你运用所学知识，对上面两位同学的观点进行辨别与分析。
11．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。关于自尊，小丽认为：自尊就是得让自己感觉良好，重视自己的价值和感受，至于别人，那是他们自己的事情，不需要在意。
结合所学知识，请你对小丽的观点进行辨析。
12．七年级学生小明说：“这次我的期中考试成绩特别不理想，我能感觉到爸爸妈妈还有老师对我的失望和无奈。这真是人生中最大的耻辱和悲哀。”小治同学认为：“小明的想法是正确的，耻辱感越重越好。”
请结合所学知识，对小治的观点进行辨别与分析。
13．“新时代好少年”刘希威，由于听力障碍，两岁半时便独自在北京进行语言康复学习，只有春节才回家。后来，他在河北省某特教中心学习空竹表演。因有听力障碍，学习中遇到种种困难，他经常累得满头大汗，甚至有时会受伤，但他仍然练得非常认真。他说：“我有信心能学会，我相信自己能做好。”在参加央视节目录制时，随着《男儿当自强》的音乐声响起，他和同学们手中的空竹仿佛被赋予了生命，在空中盘旋起舞。他们在表演中展现出来的自信与力量，感染了在场的每一个人，最终拿到了节目组设立的基金。对此有同学说：“在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。”
请你对材料中同学的观点进行辨别与分析。
14．站在青春的起点，我们踏着青春的节拍，感受青春的力量。围绕青春活力这一话题，你班同学展开激烈讨论，同学们纷纷表示要坚定信念，相信自己，探索不止，让青春更有意义。小清同学却说，有了自信的生活态度我们一定能焕发青春的活力。
请你对这一观点加以辨析。
15．站在青春的起点，我们踏着青春的节拍，感受青春的力量。围绕青春活力这一话题，你班同学展开激烈讨论，同学们纷纷表示要坚定信念，相信自己，探索不止，让青春更有意义。小清同学却说，自信只是一种生活态度，有了自信的生活态度我们一定能成功。
请你对这一观点加以辨析。
16．为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级（3）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会。对此，小帆发表了自己的看法：“虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。”
结合所学知识，请你对小帆的观点进行辨析。
17．某校七年级学生晓阳被推荐为2024年“新时代好少年”候选人。晓阳志存高远，脚踏实地，是名副其实的“学霸”；他积极探索，勇于创新，参加各类中学生研究性学习活动；他热心公益，向上向善，参加孝老爱亲、义捐义卖等志愿服务活动……学校号召大家向他学习。对此，有同学说，只要向榜样学习，我们就能做中华人文精神的弘扬者。
运用所学知识，对上述观点进行辨别与分析。
18．同学们在学习“影响深远的人文精神”时，展开了讨论。小治同学认为：求同存异、和而不同的处世方法是宽容、合作的基础，这就意味着需要我们放弃自己的意见和主张。
请运用所学知识，对小治的观点进行辨别与分析。
19．中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，是中华人文精神的主要体现之一。
对此，有同学认为：“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善，存在差异就必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。”请你结合上述材料及所学知识对此观点进行辨析。
20．有人说：“现在是科技时代，只要学好科学技术就行了，中华人文精神没那么重要。”
请你对此观点进行辨析。
21．为加强青少年普法教育，全国各地开展了各种学习宪法和其他法律的活动，某校七年级（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上，小强认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任。未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。”
结合所学知识，对小强的观点进行辨别与分析。
22．高铁列车上，李某强行霸占他人座位，态度蛮横，拒不配合列车工作人员的工作，并与周围旅客发生肢体冲突，最后被民警带回派出所。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第23条规定，对该乘客涉嫌扰乱公共交通工具上的秩序的违法行为作出行政拘留7日的处罚。
请你运用所学知识，对乘客李某的行为进行评析。
23．为了增强同学们的法治意识，培育法治素养，提高同学们尊法学法守法用法的能力，某校开展了“与青春共舞，携法治同行”教育实践活动。
有同学认为：“大错不犯，小错不断，自己年龄小，只要不违法，经常有不良行为也没有关系。”
请运用所学知识，对此观点进行辨别与分析。
24．一女子乘坐高铁从上海虹桥前往湖北汉口，但是她只购买了上海虹桥至常熟的票，后续到汉口的车票未购买成功。在列车从常熟站开出后，后续乘客上车，但该女子拒不让座。民警对女子口头警告无效后，强制将她带离了现场。最终，该女子因扰乱公共交通工具上的秩序，被南京铁路警方行政拘留。据此，有网友说，霸座行为滥用了权利和自由，但拘留处罚有点太重了。
请你运用相关知识对该网友的言论进行辨析。
25．最近小海遇到了一件“烦心事”：小海的弟弟在小区花园跟小伙伴玩耍，某住户往楼下扔了一大袋垃圾，正好砸到了他的弟弟，导致头部受伤，送医院抢救了！物业帮忙查监控，确认是1801房的住户。小海爸爸跟该住户协商，结果那人态度嚣张、无法沟通，居然还叫嚣说扔垃圾是他的权利，别人不能拿他怎么样！
相关链接：根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
请你对该住户的观点进行辨析。
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《统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：辨析题》参考答案
1．小磊的观点是错误的。
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，同时要正确对待消极情感。②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量，但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要有意识地增加自己的积极情感体验，我们要学会承受和转化消极情感，我们要在实践中提升情感境界。
2．认同。①小江因为演讲比赛失利而感到挫败，但他能够冷静下来，通过此次失利不断反思和调整自己，小江在此过程中学会了承受和转化消极情感；②小江在失利后主动为自己制订训练计划，失利的难过让小江更加进取，目标更为明确，小江通过了挫折的考验，能够不断成长。
3．小萍妈妈的观点是错误的。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感，可以扩大交往范围，提高交往能力；②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
4．①这些同学的观点是错误的。情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②积极的情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极的情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。④情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是并不意味着我们是情绪的奴隶。我们要学会管理情绪，运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节情绪，做自己情绪的主人。
5．有的同学对异性之间的友谊可能遭到质疑的认识是正确的，但认为为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往的观点是错误的。
与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
我们要正确认识与异性交往的积极作用，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
6．①小莲的行为表明她产生了消极情绪，这给她的生活带来了负面影响。②小莲暴躁易怒、不与人交流是没有正确表达情绪的表现。我们应该学会合理表达情绪，人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。③我们要学会调节情绪，常用的调节情绪的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。管理好情绪，做自己情绪的主人。
7．不赞同小明的观点。①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往有利于我们增进对异性的了解，消除神秘感，扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。只要我们学会恰当地与异性交往，这份友谊会成为美好青春的见证。
8．①李岚能认识到与异性交往的积极作用,但是对于异性情感和涉及性的问题上认识太片面。②与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力,与异性友好、坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。③在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,但这只是我们对异性的欣赏、对未来的向往,并不是真正的爱情。面对生活中出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。④在涉及性的问题上我们要注意边界和规则,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。同时我们与异性交往要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。
9．①小梅的观点错误，小静的观点正确。②情绪虽然是个人的事情，但情绪具有感染性，我们的情绪会影响周围的人。③管理好情绪有利于我们更好地适应环境，促进身心健康发展，也是一个人走向成熟的标志。我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，在表达情绪时要考虑他人感受。
10．①两位同学的观点都是不正确的。②自信是一个人对自身力量的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信给人力量，让人深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。③每个人都有自己的优缺点，自信的人能客观认识自己，不仅能看到自己的优势，也能认清自己的不足，更重要的是能准确定位自己。④我们要能够看到自己的进步与长处，增强信心和实力，做一个自信的人。
11．小丽的观点是片面的。①自尊的人能认可自己，看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，肯定自己的价值，积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的；②自尊不仅局限于认可自己，还需要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
12．①小治的观点是错误的。
②虽然说自尊的人是有羞耻心的，但耻辱感并非越重越好。知耻是指人对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，是自尊的一个重要表现。
③但我们如果时常对自己的不足与缺点感到失望，感受不到自己的价值，甚至产生沉重的耻辱感，容易陷入自卑的误区，不利于成绩的提高。
④因此，我们应培养适度的知耻心理，以便形成正确的自尊心，学会不断提升自己。
13．题中同学的观点是正确的，看到了自信自强的重要性。
自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。
14．小清的观点是错误的。自信的生活态度有利于焕发青春的活力，自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑；青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。但认为“一定能焕发青春的活力”是错误的，焕发青春的活力还需要：拥有自尊，不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；做到自强，克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想；学会调节情绪，克服消极情绪，做情绪的主人；学会正确对待青春期的生理变化和矛盾心理；增强自我保护的意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力等。因此，只有多方面共同配合，我们才能焕发青春的活力。
15．小清认为“自信只是一种生活态度，有了自信的生活态度我们一定能成功”的观点错误。
青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
综上，有自信心的同时也要有实际行动去落实，这样才能有所收获、有所成就，如果没有实施行动，一切都是纸上谈兵，不会学有所成。
16．小帆的观点是错误的。①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式，至今仍有约束力；②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，不可以随意摒弃。
17．该同学对如何做中华人文精神的弘扬者有一定的了解，但是认为只要向榜样学习，我们就能做中华人文精神的弘扬者的观点是错误的。
向榜样学习，有助于我们做中华人文精神的弘扬者。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
要做中华人文精神的弘扬者不只是向榜样学习，还要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
18．小治的观点是错误的。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法并不意味着需要我们放弃自己的意见和主张。
19．这个观点是片面的。
①“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善”是正确的，因为找出共同点，找到最大公约数，可以促进人们彼此理解和尊重，更加团结和合作，让人们更加亲近、友善。
②不同的文化背景会产生不同的价值观，从自身的价值观来理解和判断事物，存在差异是无法避免的，不同文明、个体之间的差异恰恰是多样性的体现。
③存在差异并不意味着必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。在实际生活中，正是因为有了差异，我们才能取长补短，互相学习，促进个人和社会的全面发展。面对差异，我们可以保留不同点，尊重不同意见，以包容的心态去理解和接纳，在相互尊重的基础上促进思想的交流与碰撞。
④和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。我们可以在尊重差异的基础上寻求共识，通过包容和对话解决分歧。
所以，求同存异、和而不同的处世方法，作为中华人文精神的主要体现之一，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示。
20．这种观点是错误的。科技对于社会发展固然重要，但中华人文精神也不可或缺。中华人文精神是中华民族的精神命脉，它包含着丰富的价值观和道德准则，如仁爱、诚信、和谐等，能为我们的行为提供指导，促进人际关系和谐。同时，它有助于增强民族凝聚力和文化软实力，为科技发展提供正确的价值导向和精神动力，使科技更好地服务于人类社会。所以，在重视科技的同时，必须弘扬中华人文精神，两者相辅相成，共同推动社会进步。
21．小强对违法犯罪有一定的认识，他认为一个人不违法就不会犯罪的观点是正确的，但是他认为不犯罪就不用承担法律责任以及未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任的观点是错误的。
违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为，违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
所以，一个人不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须要承担法律责任。我们应珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
22．李某强行霸占他人座位，态度蛮横，拒不配合列车工作人员的工作的行为扰乱了公共秩序、妨碍了公共安全，是错误的，是不道德的行为，是违反了治安管理处罚法的行政违法行为。说明李某道德素养较低，法律意识淡薄。我们要引以为戒，提高自身道德修养，增强法治观念，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。
23．①该观点是错误的。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。②犯罪是我们成长道路上最凶的陷阱，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
24．①该网友的观点是错误的。②公民的权利和自由是相对的，公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该女子霸座行为扰乱了公共交通工具上的秩序，损害了其他乘客的合法权益，滥用了权利和自由。③行政拘留是行政处罚的一种，该女子的霸座行为违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，南京铁路警方对其进行行政拘留，是依法作出的处罚，是合理合法的，不存在处罚过重的问题。④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，我们要自觉遵守法律，依法行使权利，履行义务，维护社会秩序。
25．该住户的观点是错误的。①公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。从建筑物高空抛掷物品砸伤他人，侵犯了他人的生命健康权，这不是在正确行使权利。②根据《中华人民共和国刑法》相关规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的要受到刑罚处罚。该住户高空抛物导致他人受伤，已涉嫌违法犯罪，应承担相应法律责任，而不是嚣张地认为扔垃圾是自己的权利。③我们要增强法律意识，正确行使权利，自觉履行义务，做一个守法的公民。
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