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(共50张PPT)
8 夜 色
课前导入
美丽的夜晚让人陶醉，迷人的景色让人充满遐想，今天我们就一起走进《夜色》，看看课文中的夜色是什么样的。
助学资料
柯岩
当代著名作家，诗
人。主要作品有诗集《小
兵的故事》《最美的画
册》，报告文学《船长》
《奇异的书简》等。
字词乐园
我会读
dǎn
gǎn
wǎng
wài
yǒng
piān
yuán
xiàng
chuāng
sàn
wēi
胆
敢
往
外
勇
窗
偏
散
原
像
微
乱
luàn
再
zài
识字方法
原
偏旁是“厂”，叫作厂字头。
带厂字头的字大都
与房屋或山崖有关。如：厅、厕等。
窗
起初为象形字，像天窗的形状，后来加穴字头构成形声字。
字源识字
加一加
胆
月 + 旦 = 胆
胆子 苦胆
往
巧记：人人做主。
组词：往事 通往
偏
换一换：编 - 纟+ 亻= 偏
组词：偏旁 偏差
晚
笑
再
（爸爸）
（晚上）
（笑脸）
（再见）
（夜色）
（门外）
（看见）
色
外
看
爸
我会写
知结构
半包围结构
独体结构
看
再
结构：上下结构
组词：夜色 彩色 脸色
造句：窗外的月色多美啊！
sè
部首：色
书写指导：上紧下松，上部横撇内收，下部“巴”的框写扁，竖弯钩向右长伸。
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知书写
结构：左右结构
组词：门外 窗外 外人
造句：一到晚上，我就不敢到外面去了。
wài
部首：夕
书写指导：左宽右窄，左短右长。右竖长直，长点在横中线上收笔。
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结构：半包围结构
组词：看见 观看 看望
造句：我看到了夜晚美丽的景色。
kàn
部首：
书写指导：第一笔撇平，第二笔横短，第三笔横长，第四笔长撇从竖中线上起笔，“目”字横画间平行等距。
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结构：上下结构
组词：爸爸 老爸 阿爸
造句：爸爸让我变得更加勇敢。
bà
部首：父
书写指导：“父”稍扁，长撇和捺舒展，穿插过横中线。“巴”稍小，竖弯钩要写稳。
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结构：左右结构
组词：晚上 夜晚 晚年
造句：爸爸每天上班早出晚归。
wǎn
部首：日
书写指导：左窄右宽。“日”写得瘦长些。第十
笔撇要穿插到“日”的下面，竖弯钩写舒展。
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结构：上下结构
组词：微笑 笑脸 见笑
造句：阳光下，花儿向我微笑。
xiào
部首：
书写指导：竹字头写紧凑，两边一样大，分居竖中线两侧。“夭”的最后两笔撇捺写舒展。
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结构：独体结构
组词：再见 再会 再现
造句：我再也不害怕了。
zài
部首：一
书写指导：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖写在竖中线上，末笔横最长。
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我们要勇敢地面对成长中遇到的困难。
解词义
勇敢：
不怕困难和危险；有胆量。
造句：
张老师总是微笑着给我们讲课。
微笑：
不显著地、不出声地笑。
造句：
我不喜欢唱歌，他偏让我唱。
偏：
表示跟愿望、预料
或一般情况不相同。
造句：
这条铁路全线通车，从此人们出行就方便了。
从此：
从这个时候起。
造句：
爷爷每天早晨都去公园散步。
散步：
随便走走。
造句：
初读感知
认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。
结合课本上的插图，想象夜晚的景色，能够用简单的词语描述美丽的夜景。
天一黑就不敢往外瞧。一看窗外心就乱跳……
1.作者是怎样描写胆子小的？
爸爸晚上拉“我”去散步。“我”发现原来花草都像白天一样微笑。看见小鸟怎样在月光下睡觉……
2.“我”的胆子是怎么变大的呢？“我”胆子大之后发现了什么？
课堂小结
这节课你有什么收获？
1.认识了“胆、敢、往、外”等生字，会写“色、外、看、爸”等字。
2.知道了文中描述的夜晚景色。
8 夜 色
课前导入
这节课我们来跟随作者深入看一下夜色中发生了哪些事。
品读鉴赏
胆子很小很小。
第一小节，介绍了“我”的胆子是怎样的？
从哪里可以看出“我”胆子很小？
天一黑就不敢往外瞧；一看窗外心就乱跳……
“一……就……”
写出了“我”胆小
的具体表现。
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
读一读
朗读时，“很小很小”可以读得轻些，“天一黑就不敢外瞧”要读出巴不得把自己藏起来的感觉。
你知道这句话中哪个词表示“看”吗？你还能再说出几个这样的词语吗？
瞧
盯、瞅
写出妈妈鼓励“我”的次数很多。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
“一……就……”
再次写出了“我”
对夜晚的恐惧。
表示转折，说明勇敢的
故事对“我”没有效果。
用“一……就……”说句子。
1.妹妹一看到妈妈，就高兴地笑了。
2.上课铃一响，同学们就都坐好准备上课了。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
读一读
朗读时，要读出害怕、不安的语气。
我会说类似词语：
想了又想、看了又看、
说了又说、写了又写。
读了第一小节，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
说一说：
“我”是一个胆小、怕黑的孩子。
读第二小节，思考“我”胆子怎么变大的？
爸爸晚上拉我去散步。
写出了爸爸非要
“我”去散步的
坚决和“我”的
不情愿。
读一读
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
写出“我”发现夜晚美丽景色后惊喜的心情。
把花草当作人来写，说明“我”觉得夜色迷人，一点儿也不可怕。
用“偏要”说句子。
1.妹妹牙齿坏了，还偏要吃糖。
2.鸭宝宝怕下水，鸭妈妈偏要带它去水里玩。
当“爸爸晚上偏要拉我去散步”的时候，“我”在想什么？
晚上那么黑，太可怕了！要是有东西突然跳出来吓我怎么办？我要是被吓得缩成一团，爸爸会笑话我的……
“我”胆子变大之后，看到了什么？
原来花草都像白天一样微笑。“我”也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
读一读
强调了夜晚天色黑的程度很深，可“我”不怕，证明“我”变勇敢了。
读得响亮一点，表现出“我”的勇敢。
把小鸟当作人来写，说明“我”觉得夜色中的小鸟非常可爱。
想一想，说一说：
“我”除了能看见“小鸟怎样在月光下睡觉”，还会看到什么？听到什么呢？
露珠怎样在草叶上打滚
萤火虫怎样在草丛中飞舞
听到猫头鹰在树枝上说话
听到风吹树叶的沙沙声
读了第二小节，想一想，“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会有这样的变化？
说一说：
“我”变成了一个勇敢的、不再怕黑的孩子。这是因为爸爸帮助了“我”，他带“我”在晚上散步，让“我”发现了夜色中很多美好的事物。
你有害怕的时候吗？你是怎样克服害怕心理的？
说一说：
我以前害怕小狗，后来我自己养了一只小狗，就不再害怕了。
主旨提炼
这是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写了“我”原来胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们克服胆小，做个勇敢的人能收获美好。
板书设计
从前
胆子小 天黑不敢往外瞧
花草像白天一样微笑
小鸟在月光下睡觉
后来
变勇敢
夜色
课后拓展
大胆是取得进步所付出的代价。
——【法】雨果

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