资源简介

2024学年第一学期小学科学四年级期末测评
测试时间：40分钟
一、判断题（正确打√，错误打×，每题2分，共20分 ）
（ ）1.探探在做“探索钢尺音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面8厘米，第二次伸出桌面12厘米，第一次振动发出的声音高。
（ ）2.力能使物体运动起来，也能使运动的物体静止。
（ ）3.人们在搬运物体时，在物体下方放滚木是为了减小反冲力。
（ ）4.肺是气体交换的“中转站”，经常锻炼可以使得我们的肺功能更加强大。
（ ）5.小肠细长而弯曲，内有绒毛，功能是从未被消化的食物残渣中吸收水分。
（ ）6.用手敲击桌面可以听到声音，但看不到桌子在振动，说明桌面发声是不振动的。
（ ）7.人体的各个器官既具有各自的功能，又需要协同工作才能完成人的一切活动。
（ ）8.弹簧测力计的基本结构有提环、弹簧、指针、玻璃泡、液柱、刻度板、挂钩等。
（ ）9.长时间戴耳机，并且声音过大，会对听力造成损害，甚至可能导致永久性的听力损失。
（ ）10.模拟实验是科学研究常用的一种方法，在难以直接拿研究对象做实验时，科学家常常通过模型与模拟实验进行学习研究，从而得出新知，再通过实践观察验证新知。
二、选择题（每题选择一个答案，每题2分，共40分）
热情洋溢的运动赛场，欢呼与呐喊，惊起层层落叶，穿过喧闹与飞扬。运动会上，你是否聆听过那些独属于赛场的声音。
（ ）1.听！响亮的发令枪声！下列关于声音的描述，错误的是▲。
A.发令枪的声音主要是由空气振动产生的
B.发令枪的声音是通过空气传播到运动员的耳朵里
C.终点计时员是听到发令枪响开始计时的，因为声音的传播速度比光快
（ ）2.听！激昂的加油声！如右图，同学们为运动员加油助威时用的喇叭，它的作用是▲。
A.加大音量
B.声音变高
C.声音传播速度变快
（ ）3.听！澎湃的心跳声，急促的呼吸声！下列关于心跳、呼吸的说法正确的是▲。
A.肺活量是人体吸入最多空气后，一口气呼出去空气的量
B.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，所以心脏是不会疲劳的
C.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少
运动会开幕式中，科科用尤克里里演奏出了美妙的音乐。尤克里里有四根琴弦,每根琴弦的粗细都不一样。
（ ）4.相同条件下,演奏时拨动越细的琴弦,发出的声音▲。
A.越高 B.越低 C.越大
（ ）5.演奏时按住同一根琴弦的位置越高,发出的声音▲。
A.越高 B.越低 C.越响
（ ）6.琴弦发出的声音越低,振动的速度▲。
A.越快 B.越慢 C.不变
（ ）7.在琴头上有四个可调节琴弦的旋钮,要使发出的声音高一点,可以把琴弦调得▲。
A.长一点 B.松一点 C.紧一点
运动会的比赛项目丰富多彩，如铅球、跳高、标枪、跳远等开展得如火如荼，更有趣味运动项目，如射箭、拔河、弹弓、足球等。
（ ）8.铅球扔出后会下落是因为受到了▲的作用。
A.反冲力 B.摩擦力 C.重力
（ ）9.为了确保运动员的安全，铅球区的场地通常需要设置围栏，这是因为运动的铅球具有能量，铅球运动时具有的能量与运动速度的关系是▲。
A.运动速度快，具有的能量大 B.运动速度慢，具有的能量大
C.运动速度与具有的能量大小无关
（ ）10.下列运动项目主要利用的力与其他几项不同的是▲。
A.射箭 B.标枪 C.撑杆跳
（ ）11.跳远运动员在起跳时，用力向后蹬地是为了获得一个▲方向的反作用力。
A.向下 B.向前 C.向后
（ ）12.田径运动员比赛时穿钉鞋是为了▲。
A.增大摩檫力 B.减小摩檫力 C.增大弹力
（ ）13.趣味足球赛中，足球在草地上会越滚越慢是因为受到了▲的作用。
A.反冲力 B.摩擦力 C.重力
在竞争激烈的运动赛场上，运动员要想获得优异的成绩，除了科学高效的训练外，还必须认识到科学饮食的重要性。
（ ）14.吃饭时，“细嚼慢咽”能帮助运动员更好地消化和吸收，“细嚼”主要是由口腔中的▲完成。
A.门齿 B.臼齿 C.犬齿
（ ）15.下列四份早餐中,搭配最合理的是▲。
A.牛奶、鸡蛋、白菜肉包 B.可乐、炸鸡排、薯条 C.咖啡、汉堡、炒青菜
（ ）16.运动员要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食物，这是因为这些食物中含有丰富的▲。
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪
（ ）17.运动员悦悦的手指受伤了,涂了一种能消毒的药物。吃面包时,他发现面包上出现蓝色印迹，这种消毒药物可能是▲。
A.淀粉 B.碘酒 C.酒精
（ ）18.沃沃吃了一块巧克力，这块巧克力在身体里的“旅行”路线是▲。
A.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门
（ ）19.在“中国居民平衡膳食宝塔”图中，摄食量最多的是▲。
A.蔬菜类、水果类 B.谷薯类 C.水
（ ）20.牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义，下列对保护牙齿不利的做法是▲。
A.饭后漱口，早晚刷牙
B.常吃蔬菜和水果补充维生素
C.只有牙痛时才去做牙齿检查
三、探究题（填空每空2分，选择每题2分，共40分）
项目一 乐器万花筒
在学校组织的艺术节开幕式里，开场节目中校园乐队演奏了一首“孤勇者”引起全校同学们的大合唱，请分析并回答下列问题：
1.架子鼓表演的同学为了使表演更加精彩，在鼓面上撒了彩粉，当用不同力度敲击时：敲击力度越大，鼓发出的声音越 （选“强”或“弱”），彩粉跳得越 （选“高”或“低”），说明鼓面振动幅度越 （选“大”或“小”）。
2.台下的同学们合唱时，身体里的发声器官 在振动，声音通过周围的空气振动传到大家的耳朵里，下列传播路径正确的是（ ）。
A.空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑 B.空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑
C.空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
3.乐乐用同种材料的瓶子自制了“水瓶琴”，探究声音的高低和物体的哪些因素有关，通过实验获得了如下数据。
序号 水瓶的大小 水的多少 声音的高低
① 大 400毫升 低
② 小 400毫升 中
③ 小 200毫升 高
如果想要探究“声音的高低与水的多少”，应该选择（ ）进行对比。
A.①和② B.①和③ C.②和③
乐乐制作的乐器不仅是敲击乐器，也是吹奏乐器，当使用相同大小的瓶子，在瓶子里加入不同量的水（见右图），在瓶口沿水平方向从左往右吹气会发出声音，音高的规律是 （选“从高到低”或“从低到高”），此时发出的声音主要是由 振动产生的，从左往右敲击和吹奏瓶子，发出的音高是 （选“相同的”或“不同的”）。
项目二 体质测试
学校每年会对学生的体质健康进行测试，以下表格是《国家学生体质健康标准》中四年级学生的评价标准，请分析并回答下列问题：
四年级 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 一分钟跳绳（个） 一分钟仰卧起坐（个）
男 女 男 女 男 女 男 女
优秀 ≥2400 ≥1800 ≥8.9 ≥8.9 ≥127 ≥135 ≥43 ≥43
良好 1900-2400 1600-1800 8.9-9.1 8.9-9.5 115-126 119-134 37-42 37-42
及格 1100-1900 900-1600 9.1-11.1 9.5-11.5 45-114 49-118 17-36 17-36
1.甲同学是四年级的男生，他的身高是130厘米，体重是39千克，肺活量是1212毫升，一分钟跳绳77个，一分钟仰卧起坐21个，那么他的体质健康情况更可能是（ ）。
A.体重太轻 B.正常 C.肥胖
2.对比《国家学生体质健康标准》的数据，请你对甲同学提出两条合理的建议（4分）：
。
3.乙同学是四年级的女生，非常喜欢运动，测试了3次肺活量数据，分别是1900毫升、1880毫升、1920毫升，她的肺活量最终取值是（ ）。
A.1900毫升 B.1880毫升 C.1920毫升
4.甲同学和乙同学同时进行一分钟跳绳测试，测试后，甲同学的一分钟呼吸次数更有可能比乙同学（ ）。
A.多 B.少 C.差不多
项目三 动力小车挑战赛
学校科技节来临，超能小队要参加“动力小车挑战赛”，在规定时间内选择合适的材料制作一辆动力小车，并调试小车在规定的赛道（见下图）上获取挑战分数。请分析并回答下列问题：
1.设计制作小车的一般步骤是（ ）。
①制订方案 ②实施方案 ③明确任务 ④评估和改进
A.①②③④ B.②④①③ C.③①②④
2.第一小组制作的气球反冲力小车，在行驶中总是偏离赛道，以下不可能的原因是（ ）。
A.车轴不正 B.气球安装不正 C.动力不足
3.第一小组制作的气球反冲力小车，多次测试结果都是5分，要想到达高分区，采用下面（ ）方法能提高测试成绩。
A.将气球吹大些 B.将气球吹小些 C.在车上放木块
4.第二小组制作的橡皮筋弹力小车，多次测试都超过了满分区不得分，要想获得分数，下列建议合理的是（ ）。
A.增加橡皮筋缠绕圈数 B.减少橡皮筋缠绕圈数 C.改变橡皮筋的缠绕方向
5.小车自身的重力对比赛有很大的影响，想知道小车的重力大小，我们可以用弹簧测力计去测量。关于弹簧测力计,下面的说法不正确的是（ ）。
A.为了纪念伟大的科学家牛顿,力的单位被命名为“牛顿”
B.挂钩上的物体质量减少时,弹簧就会变长
C.在使用弹簧测力计时,测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围
6.如右图，测得小车自身的重力是（ ）。
A.0.5N B.0.6N C.0.7N
(
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)2024学年第一学期小学科学四年级期末测评
测试时间：40分钟
一、判断题（正确打√，错误打×，每题2分，共20分 ）
（ √ ）1.探探在做“探索钢尺音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面8厘米，第二次伸出桌面12厘米，第一次振动发出的声音高。
（ √ ）2.力能使物体运动起来，也能使运动的物体静止。
（ × ）3.人们在搬运物体时，在物体下方放滚木是为了减小反冲力。
（ √ ）4.肺是气体交换的“中转站”，经常锻炼可以使得我们的肺功能更加强大。
（ × ）5.小肠细长而弯曲，内有绒毛，功能是从未被消化的食物残渣中吸收水分。
（ × ）6.用手敲击桌面可以听到声音，但看不到桌子在振动，说明桌面发声是不振动的。
（ √ ）7.人体的各个器官既具有各自的功能，又需要协同工作才能完成人的一切活动。
（ × ）8.弹簧测力计的基本结构有提环、弹簧、指针、玻璃泡、液柱、刻度板、挂钩等。
（ √ ）9.长时间戴耳机，并且声音过大，会对听力造成损害，甚至可能导致永久性的听力损失。
（ √ ）10.模拟实验是科学研究常用的一种方法，在难以直接拿研究对象做实验时，科学家常常通过模型与模拟实验进行学习研究，从而得出新知，再通过实践观察验证新知。
二、选择题（每题选择一个答案，每题2分，共40分）
热情洋溢的运动赛场，欢呼与呐喊，惊起层层落叶，穿过喧闹与飞扬。运动会上，你是否聆听过那些独属于赛场的声音。
（ C ）1.听！响亮的发令枪声！下列关于声音的描述，错误的是▲。
A.发令枪的声音主要是由空气振动产生的
B.发令枪的声音是通过空气传播到运动员的耳朵里
C.终点计时员是听到发令枪响开始计时的，因为声音的传播速度比光快
（ A ）2.听！激昂的加油声！如右图，同学们为运动员加油助威时用的喇叭，它的作用是▲。
A.加大音量
B.声音变高
C.声音传播速度变快
（ A ）3.听！澎湃的心跳声，急促的呼吸声！下列关于心跳、呼吸的说法正确的是▲。
A.肺活量是人体吸入最多空气后，一口气呼出去空气的量
B.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，所以心脏是不会疲劳的
C.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少
运动会开幕式中，科科用尤克里里演奏出了美妙的音乐。尤克里里有四根琴弦,每根琴弦的粗细都不一样。
（ A ）4.相同条件下,演奏时拨动越细的琴弦,发出的声音▲。
A.越高 B.越低 C.越大
（ B ）5.演奏时按住同一根琴弦的位置越高,发出的声音▲。
A.越高 B.越低 C.越响
（ B ）6.琴弦发出的声音越低,振动的速度▲。
A.越快 B.越慢 C.不变
（ C ）7.在琴头上有四个可调节琴弦的旋钮,要使发出的声音高一点,可以把琴弦调得▲。
A.长一点 B.松一点 C.紧一点
运动会的比赛项目丰富多彩，如铅球、跳高、标枪、跳远等开展得如火如荼，更有趣味运动项目，如射箭、拔河、弹弓、足球等。
（ C ）8.铅球扔出后会下落是因为受到了▲的作用。
A.反冲力 B.摩擦力 C.重力
（ A ）9.为了确保运动员的安全，铅球区的场地通常需要设置围栏，这是因为运动的铅球具有能量，铅球运动时具有的能量与运动速度的关系是▲。
A.运动速度快，具有的能量大 B.运动速度慢，具有的能量大
C.运动速度与具有的能量大小无关
（ B ）10.下列运动项目主要利用的力与其他几项不同的是▲。
A.射箭 B.标枪 C.撑杆跳
（ B ）11.跳远运动员在起跳时，用力向后蹬地是为了获得一个▲方向的反作用力。
A.向下 B.向前 C.向后
（ A ）12.田径运动员比赛时穿钉鞋是为了▲。
A.增大摩檫力 B.减小摩檫力 C.增大弹力
（ B ）13.趣味足球赛中，足球在草地上会越滚越慢是因为受到了▲的作用。
A.反冲力 B.摩擦力 C.重力
在竞争激烈的运动赛场上，运动员要想获得优异的成绩，除了科学高效的训练外，还必须认识到科学饮食的重要性。
（ B ）14.吃饭时，“细嚼慢咽”能帮助运动员更好地消化和吸收，“细嚼”主要是由口腔中的▲完成。
A.门齿 B.臼齿 C.犬齿
（ A ）15.下列四份早餐中,搭配最合理的是▲。
A.牛奶、鸡蛋、白菜肉包 B.可乐、炸鸡排、薯条 C.咖啡、汉堡、炒青菜
（ A ）16.运动员要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食物，这是因为这些食物中含有丰富的▲。
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪
（ B ）17.运动员悦悦的手指受伤了,涂了一种能消毒的药物。吃面包时,他发现面包上出现蓝色印迹，这种消毒药物可能是▲。
A.淀粉 B.碘酒 C.酒精
（ B ）18.沃沃吃了一块巧克力，这块巧克力在身体里的“旅行”路线是▲。
A.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门
（ C ）19.在“中国居民平衡膳食宝塔”图中，摄食量最多的是▲。
A.蔬菜类、水果类 B.谷薯类 C.水
（ C ）20.牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义，下列对保护牙齿不利的做法是▲。
A.饭后漱口，早晚刷牙
B.常吃蔬菜和水果补充维生素
C.只有牙痛时才去做牙齿检查
三、探究题（填空每空2分，选择每题2分，共40分）
项目一 乐器万花筒
在学校组织的艺术节开幕式里，开场节目中校园乐队演奏了一首“孤勇者”引起全校同学们的大合唱，请分析并回答下列问题：
1.架子鼓表演的同学为了使表演更加精彩，在鼓面上撒了彩粉，当用不同力度敲击时：敲击力度越大，鼓发出的声音越 强 （选“强”或“弱”），彩粉跳得越 高 （选“高”或“低”），说明鼓面振动幅度越 大 （选“大”或“小”）。
2.台下的同学们合唱时，身体里的发声器官 声带 在振动，声音通过周围的空气振动传到大家的耳朵里，下列传播路径正确的是（ C ）。
A.空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑 B.空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑
C.空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
3.乐乐用同种材料的瓶子自制了“水瓶琴”，探究声音的高低和物体的哪些因素有关，通过实验获得了如下数据。
序号 水瓶的大小 水的多少 声音的高低
① 大 400毫升 低
② 小 400毫升 中
③ 小 200毫升 高
如果想要探究“声音的高低与水的多少”，应该选择（ C ）进行对比。
A.①和② B.①和③ C.②和③
乐乐制作的乐器不仅是敲击乐器，也是吹奏乐器，当使用相同大小的瓶子，在瓶子里加入不同量的水（见右图），在瓶口沿水平方向从左往右吹气会发出声音，音高的规律是 从高到低 （选“从高到低”或“从低到高”），此时发出的声音主要是由 空气 振动产生的，从左往右敲击和吹奏瓶子，发出的音高是 不同的 （选“相同的”或“不同的”）。
项目二 体质测试
学校每年会对学生的体质健康进行测试，以下表格是《国家学生体质健康标准》中四年级学生的评价标准，请分析并回答下列问题：
四年级 肺活量（毫升） 50米跑（秒） 一分钟跳绳（个） 一分钟仰卧起坐（个）
男 女 男 女 男 女 男 女
优秀 ≥2400 ≥1800 ≥8.9 ≥8.9 ≥127 ≥135 ≥43 ≥43
良好 1900-2400 1600-1800 8.9-9.1 8.9-9.5 115-126 119-134 37-42 37-42
及格 1100-1900 900-1600 9.1-11.1 9.5-11.5 45-114 49-118 17-36 17-36
1.甲同学是四年级的男生，他的身高是130厘米，体重是42千克，肺活量是1200毫升，一分钟跳绳77个，一分钟仰卧起坐21个，那么他的体质健康情况更可能是（ C ）。
A.体重太轻 B.正常 C.肥胖
2.对比《国家学生体质健康标准》的数据，请你对甲同学提出两条合理的建议（4分）：
①多锻炼，多运动②作息规律，早睡早起③均衡饮食，细嚼慢咽（合理即可） 。
3.乙同学是四年级的女生，非常喜欢运动，测试了3次肺活量数据，分别是1900毫升、1880毫升、1920毫升，她的肺活量最终取值是（ C ）。
A.1900毫升 B.1880毫升 C.1920毫升
4.甲同学和乙同学同时进行一分钟跳绳测试，测试后，甲同学的一分钟呼吸次数更有可能比乙同学（ A ）。
A.多 B.少 C.差不多
项目三 动力小车挑战赛
学校科技节来临，超能小队要参加“动力小车挑战赛”，在规定时间内选择合适的材料制作一辆动力小车，并调试小车在规定的赛道（见下图）上获取挑战分数。请分析并回答下列问题：
1.设计制作小车的一般步骤是（ C ）。
①制订方案 ②实施方案 ③明确任务 ④评估和改进
A.①②③④ B.②④①③ C.③①②④
2.第一小组制作的气球反冲力小车，在行驶中总是偏离赛道，以下不可能的原因是（ C ）。
A.车轴不正 B.气球安装不正 C.动力不足
3.第一小组制作的气球反冲力小车，多次测试结果都是5分，要想到达高分区，采用下面（ A ）方法能提高测试成绩。
A.将气球吹大些 B.将气球吹小些 C.在车上放木块
4.第二小组制作的橡皮筋弹力小车，多次测试都超过了满分区不得分，要想获得分数，下列建议合理的是（ B ）。
A.增加橡皮筋缠绕圈数 B.减少橡皮筋缠绕圈数 C.改变橡皮筋的缠绕方向
5.小车自身的重力对比赛有很大的影响，想知道小车的重力大小，我们可以用弹簧测力计去测量。关于弹簧测力计,下面的说法不正确的是（ B ）。
A.为了纪念伟大的科学家牛顿,力的单位被命名为“牛顿”
B.挂钩上的物体质量减少时,弹簧就会变长
C.在使用弹簧测力计时,测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围
6.如右图，测得小车自身的重力是（ B ）。
A.0.5N B.0.6N C.0.7N
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