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记叙文阅读
一、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个拌跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三抓两挠，（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（ ）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.选文选自 。
2.在文中的括号中依次填入正确的动词是（ ）。
A.站 跑 绕 拉 B.站 转 揪 扳 C.蹲 转 缠 拽
3.小嘎子跟人摔跤一向仗着手疾眼快，对付小胖墩儿使用的招数是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。两人摔跤的结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.画“＿＿”的句子表现了小嘎子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
二、认真阅读下列选文，完成下面小题。
①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.请根据选文内容，填写田忌和齐威王赛马的对阵表。
第一场 第二场 第三场
田忌
齐威王
2.在赛马的过程中，田忌的神态变化是＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿。从中可以看出，他是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
3.你认为田忌在赛马时能够获胜的原因有哪些？（ ）（多选）
A.齐威王大意轻敌。 B.他换了更好的马。
C.他很信任孙膑，采用了孙膑的办法。 D.他调换了马出场的顺序。
4.读了选文，你受到了什么启发？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、课内阅读。
《军神》（节选）
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1.沃克医生在此次手术时的反常表现是因为（ ）。
A.他从没做过这么复杂的手术，感到非常紧张。
B.手术的时间太长了，他感到十分疲劳。
C.他知道了病人的身份，非常担心手术失败。
D.他担心病人无法忍受痛苦，同时也为刘伯承的表现所震撼。
2.有下划线的句子是对刘伯承的＿＿＿＿＿＿描写，让我们体会到他手术时的痛苦和坚韧。
3.“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿。沃克医生“汗珠滚滚”是因为手术难度＿＿＿＿；病人“汗如雨下”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.文段刻画的重点是刘伯承的“军神”形象，作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（选择一种情景，写出你与平时不同的表现）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、阅读理解。
青山处处埋忠骨（节选）
【片段一】
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离□岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗□这次怎么会□岸英□岸英□主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
【片段二】
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.读读片段一，完成下面的题目。
（1）给片段空白处加上标点。
（2）片段中画横线的句子描写了毛主席得知噩耗后的语言、＿＿＿＿和＿＿＿＿，此时，他可能在想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.读读片段二画双横线的句子。那晚，毛主席可能在想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.两段选文刻画出了毛主席的哪些形象？（ ）
①慈祥的父亲 ②廉洁的公仆 ③面对痛苦的强者
④以国家为重，为革命不徇私情的伟人胸怀
A.①② B.②④ C.①③ D.①③④
五、阅读理解。
①后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。花朵像酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹看。
②别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。我忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
③祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我在捉弄他，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里外怕也闻得到。”
④就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点儿吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
⑤那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
（节选自萧红的《呼兰河传》有删改）
1.读②一⑤段，用简练的语言概括故事情节。
②“我”异想天开，想摘花给祖父戴。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.选文第①段写了什么内容？有什么作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.文中多处写了“笑”，下面对“笑”的理解有误的一项是（ ）。
A.“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父的草帽插上花后非常滑稽，“我”忍不住笑起来。
B.祖母大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
C.祖父笑了很久，是因为他知道了那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大。
4.用自己喜欢的方式画一画祖父的帽子，并说说你体会到了作者怎样的感情。我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、阅读理解。
父亲的田园
①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东， 两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖， 花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……
②果树散居于小屋身边，像一群孩子围着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……
③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。
④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰（kàn）幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父 亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。
⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。
⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。
1.联系上下文，理解下列词语的意思。
俯瞰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
驾轻就熟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.文章第②～⑤段描绘了多个场景，请仔细阅读并概括填写。
父亲挥锄刨地→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿
3.第①段中画“＿＿”的句子，表达了作者怎样的内心感受，写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.结合短文中具体的描写，说说“我”的父亲是个怎样的人。（至少三个角度）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.有人认为应将标题“父亲的田园”改为“回忆我的父亲”，你同意吗？说明理由。
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七、阅读。
①迟一新是个摄影发烧友。有一次，迟一新在集市上捕捉镜头。突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧！”
②迟一新发现这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的，两只眼睛亮亮的。这么小的孩子已在为生活奔波，独自来摆摊了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚，就停下了脚步，注意起了孩子说的黑节草。
③迟一新忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢，很危险的。”
④迟一新又问：“它能治什么病？”孩子纠正道:“爷爷告诉我，这是补药，是补肾养胃的。”
⑤迟一新来了兴趣，再问：“你爷爷呢？为什么你一个人来集上？”
⑥孩子说：“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”
⑦“好，这些黑节草我全要了。”他拘了300元钱给男孩。
⑧“能去你家看看吗？”迟一新说道，男孩点点头。走了很长一段路，迟一新和男孩来到一座破旧的屋子前。屋里空荡荡的，爷爷斜躺在床上大声地咳着。
⑨见家里来了客人，爷爷忙叫男孩去地里挑几棵菜，招待客人吃饭，还让他把泡了多年的药酒拿出来。饭桌上，男孩告诉迟一新，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了。他和爷爷两人相依为命。听了男孩的身世，迟一新内心不禁涌起一股怜惜之情。
饭后，铁皮说道：“叔叔，你想和我一起去采草药吗？”迟一新微笑着点头。
来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。迟一新连忙说道：“要我帮忙吗？”铁皮摆摆手，只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树枝一点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，迟一新的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。
分手时，迟一新拿出一千元钱塞给铁皮。铁皮把背里的一包黑节草递给迟一新，说：“你已经给多了，不能再拿你钱了。”
迟一新说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会就寄给我。”
铁皮迟疑了一下，很慎重地对迟一新说：“叔叔，你留个地址，我保证给你寄到。”
迟一新摸出一张名片给铁皮，说:“以后有困难可以联系我。”
迟一新采风回去后，忙着照片的后期处理，也就把其他的事抛到了脑后。大约三个月后，学校打电话给迟一新，说有个包裹单子，叫他去拿。没想到是一大包黑节草和一张纸条。
叔叔：
您好！我是铁皮，您还记得我吗？爷爷说，新鲜的黑节草邮寄会长霉，叮嘱我晒干了寄给您。拖了几个月，请原谅。这些铁皮石斛都是我从山上采来的，都是野生的。爷爷上个月去世了，他闭眼前说，一定要记得给你寄晒干的黑节草！祝您身体健康，一生平安！
迟一新感动得眼眶湿润了，他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩……
1.下列不适合作为本文题目的是（ ）。
A.黑节草 B.我爱摄影 C.男子汉铁皮
2.这篇短文围绕小男孩写了哪几件事情？“我”的心情如何？完成下面表格。
3.你认为铁皮是一个怎样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.以下选项中对短文理解恰当的一项是（ ）。
A.迟一新决定买下小男孩的黑节草就是因为这种草药的效果好能包治百病。
B.第 自然段中的“小心翼翼”一词写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子。
C.男孩向迟一新诉说自己的身世主要是为了向他诉苦从而获得别人的同情与帮助。
D.爷爷让铁皮招待客人并嘱咐他寄出黑节草说明爷爷的为人处事对铁皮的成长影响很大。
八、课外阅读。
善良是美丽的
①那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。
②突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面奔过来。一只小手里还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。
③我十分纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩子来单独乘车？
④正思考间，却看见那个小女孩一下子蹿到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人！
⑤我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖。
⑥我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊！“叔叔！这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。
⑦那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛！”一脸委屈的样子。
⑧那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。
⑨那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。
⑩我忽然有种错觉，觉得这个小女孩，仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。
忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望。一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护着一个“小天使”,守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。
“叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余辉里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。
车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站……
1.这篇文章有两条情节发展线，请用简洁的语言进行梳理，并补充完整。
（1）
（2）从上面的梳理中，我们可以看出，作者在记叙小女孩给“那人”送食物的过程中，是通过对小女孩的外貌、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等描写，表现了主人公善良的内心，从而表达了对小女孩的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
2.读了这篇文章，你的感触一定很深吧！下面理解错误的一项是（ ）。
A.第12自然段直接表达了“善良是美丽的”这一主题。
B.与人为善，助人为乐，是人际交往中一种崇高的美德。
C.小女孩有着天使般美丽动人的外貌，所以说“善良是美丽的”。
D.生活需要善良，生命因为善良而美丽。
3.文章的开头和结尾都提到了车站，但内容是不同的。开头是“小小的车站”,结尾是“温暖的小站”,你认为它们能不能调换位置？为什么？
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九、阅读理解。
女儿的礼物
①暑假期间，一位好友从伦敦回来，我们约了在信义路金石堂五楼的咖啡屋见面。‖1
②夏日的午后，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面。我说：“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事。从很远的英国回来。”
③女儿侧着头天真地问：“是不是从很远的地方回来的人都要约着见面，请他们喝咖啡？”
④“那倒不一定啦！妈妈那时候同她感情最好。一起做助教时，她非常照顾妈妈。”
⑤女儿锲而不舍地接着问：“大人也还要人家来照顾吗？她怎么照顾你？是不是像蔡和纯照顾我一样，教你做功课？”
⑥蔡和纯是她现在一年级的同班同学。我听了不由得笑着说：“大概差不多吧！人再大，也需要别人照顾呀！对不对？像爷爷生病了，也要我们照顾嘛！对不对……”
⑦“那你生病了吗？那时候。”
⑧“生病倒没有。不过，那年，有段时间，妈妈的心情很不好，觉得自己很讨人嫌，人缘很差。就在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上夹了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你。祝你佳节愉快！’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌！”
⑨女儿听了，若有所思，低头不语。‖2
⑩我和朋友见了面，开心地谈着往事，彼此探问着现况。女儿在一旁安静地听着，不像往常般叽叽喳喳抢着说。我们几乎忘了她的存在。
一会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁回来，朝我悄悄地说：“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你。”
我和同学谈得高兴，不暇细想，便拿钱打发她。没过多久，她回来了，面对朋友立正，双手捧着个小礼物盒，一本正经地说：“王阿姨！送你一个小礼物，你从那么远的地方回来。”
朋友和我同时大吃一惊。朋友手足无措，讷（nè）讷地说：“那……怎么行！……我……没有带礼物给你，已经很不好意思了。……我还是大人，你是小孩儿……”
女儿无限深情地说：“我妈妈说，你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈。”
一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦（mò）地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热。我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧地搂过女儿，嘴中喃喃地说道：“谢谢你！谢谢……”
这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上，尴尬地提醒：“你想不想看看你得到什么礼物啊？”
朋友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说：“会照顾人的人一定是很温柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的。你喜欢吗？”
“当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每当我打开一扇门，就想一次你。……真谢谢啊！”‖3
女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人则在飘着咖啡香的屋里，享受着比咖啡还要浓郁的香醇（chún）。‖4
1.联系语境思考，“讷讷地”这个词在文中是形容（ ）。
①不会说话了。 ②说话不流利了。 ③不知道应该说什么。 ④说不出话了。
2.短文用“‖”分成了四个部分，请概括第1、2部分的段意。
第1部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第2部分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.“女儿听了，若有所思，低头不语。”联系上下文，想一想，女儿此时想的内容最可能是什么。（ ）
①妈妈的这位朋友为什么要照顾妈妈。
②她这么照顾妈妈，我该如何感谢她呢。
③等一会见面了，我要看看妈妈的朋友长什么样。
④妈妈的这位朋友真好，我要好好听听她们见面时聊些什么。
4.文中画横线的句子是对妈妈朋友的细节描写，你认为这段描写是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面表现朋友的激动心情。
5.读读短文的结尾，联系上文想一想“浓郁的香醇”指的是什么？选择恰当的答案在括号里打“√”。
①咖啡味道十分纯正清香。（ ） ②小女孩送给朋友的礼物。（ ）
③小女孩那一颗感恩的心。（ ） ④小女孩对妈妈深深的爱。（ ）
十、阅读文学类文本，完成下面小题。
钱学森的三次激动时刻
①1956年，钱学森起草了我国航天事业第一份详细的书面规划《建立我国国防航空工业意见书》，并递交中央。1956年10月8日，国防部第五研究院成立，由钱学森担任首任院长，中国航天事业毅然起航。
②1991年，钱学森获得了“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和“一级英雄模范”奖章。面对巨大的荣誉，钱学森获奖感言的第一句就让大家吃了一惊。他说：“今天，我不是很激动。”会场顿时鸦雀无声。钱学森接着说：“我这一辈子有三次非常激动的时刻。”
③“我第一次激动是1955年向恩师冯·卡门辞行时，他很感慨地对我说：‘你现在在学术上已经超过我了。’听到他这样说，我激动极了。能在学术上超过这样一个世界著名的‘大权威’，证明我们中国人一点儿不比外国人笨。那是我有生以来第一次激动。”
④这次辞行回国，钱学森争取了5年。新中国成立后，身在美国的钱学森筹划回国，但美国军方并不想放他走。美国海军部副部长甚至说：“一个钱学森抵得上5个海军陆战师。我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回中国去！”1950年，钱学森被美国司法部非法拘留，被保释出狱后，又被软禁了5年。
⑤1955年，钱学森将一封信辗转寄回祖国，信中说自己“无一日、一时、一刻，不思归国参加伟大的建设高潮”。在中国政府的交涉下，1955年的今天，钱学森终于回到了祖国。他说：“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，让我的同胞过上有尊严的幸福生活。”
⑥钱学森的第二次激动是在1959年11月12日，“我被接纳为中国共产党正式党员，我激动得整夜睡不着觉！”钱学森的入党申请书简短，但字字铿锵：“我回国近三年来受到党的教育，使我体会到党的伟大，党为实现共产主义社会这一目标的伟大。我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业。”
⑦1956年国防部第五研究院成立后，钱学森带领科研人员开始了艰难的创业和无畏的攀登。进行“东风—3号”全程试验时，国民经济十分困难，除了基本发射阵地、技术阵地等验收合格之外，通信指挥及配套工程都是十分简易，更不用说各种生活配套设施了。钱学森这样鼓舞大家：“同志们，我们是白手起家。创业是艰难的，困难很多，但我们绝不向困难低头……对待困滩难有一个办法，这就是‘认真’两字，只要认真，我们一定能克服困难，一定能完成党中央交给我们的光荣任务。”
⑧在钱学森的领导下，1960年，我国第一枚导弹发射试验成功；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国第一颗氢弹空爆议验成功；1970年，中国第一颗人造卫星发射成功。由于钱学森的毅然回国，中国导弹、原子弹的研发，至少向前推进了20年。
⑨笃学不负凌云志，报国常怀赤子心。钱学森的成就始终与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏始终和民族前途一起跳动。他的爱国情怀和民族志气，鼓舞着一代又一代年轻人自立自强、不断创新。
⑩钱学森说，他的第三次激动是新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为在群众中享有崇高成塑的共产党员优秀代表。他的激动不是因为个人的荣誉，而是因为得到了群众的认可。他曾说：“人民说我为国家、民族做了点事，就是最高奖赏！”
钱老的一生，淡泊名利、大爱无私。他住了一辈子老房，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇；他晚年坚持不题词、不写序、不参加评审鉴定、不出席应景活动、不兼荣誉性职务，先后捐出两笔100万港元的科学奖金，用于沙漠治理。对于成就，钱老始终十分谦虚：“导弹航天是成千上万人的事业，不是一两个人能搞成功的。一切成就归于党，归于集体，而我只是党领导下的这个集体中的千分之一，万分之一。”
五年归国路，十年两弹成。如今，故人化星，传奇永存。我们已抵达的和即将抵达的星辰大海，就是对他最好的告慰。
（选自“人民日报”微信公众号）
1.根据文章内容填空。
钱学森的 激动时刻 → ①1955年 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ → ②时间（ ） 成为共产党员 → ③时间（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.在“钱学森获奖感言的第一句就让大家吃了一惊”一句中，大家“吃了一惊”的原因是（ ）。
A.钱学森面对荣誉很是激动。 B.钱学森面对荣誉并不很激动。
C.钱学森面对荣誉很不满意。 D.钱学森觉得获奖不值得激动。
3.“一个钱学森抵得上5个海军陆战师”这句话是对美国海军部副部长的语言描写，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.侧面反映钱学森回国意义重大。 B.间接表达了钱学森的爱国感情。
C.看出这位海军部副部长非常尊重钱学森。 D.体会到海军部副部长心中有怨气。
4.下列诗句形容钱老的品质，最恰当的是哪一项？（ ）
A.死去元知万事空，但悲不见九州同。 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5.下列不属于“两弹”实验的是（ ）。
A.导弹发射 B.人造卫星发射 C.氢弹空爆 D.原子弹爆炸
6.联系钱学森的三次激动时刻，说说你对“五年归国路，十年两弹成”的理解。
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7.读了这篇文章，钱老的一生给我们留下深刻的印象，文中用多种方法（如语言、动作、心理等）表现人物的特点，请结合文中至少两处描写方法来说说钱老给你留下深刻的印象。
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8.“我们已抵达的和即将抵达的星辰大海，就是对他最好的告慰。”联系文本和实际谈谈作为青少年一代将如何抵达“星辰大海”。
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参考答案
一、1.《小兵张嘎》
2.B
3.下冷绊子、钩腿 被小胖墩儿摔了个仰面朝天
4.机敏、争强好胜、富有心计
二、1.下等马 上等马 中等马 上等马 中等马 下等马
2.不动声色 微微一笑 满意地笑了 沉着镇定
3.CD
4.做事要认真思考，懂得变通，寻找创新的方法就有可能成功。
三、1.D
2.动作
3.出汗极多 大 承受了常人难以承受的痛苦
4.作者通过对经验丰富的沃克医生紧张担忧的描写，对比之下，凸显了刘伯承钢铁般的意志，表现了他为了能全身心地投入革命，不惜承受巨大痛苦的精神。
5.平常总是笑口颜开的我，今天不发一语，一脸阴沉地坐在那。
四、1.（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！” （2）动作 神态 岸英是我最心爱的长子，他吃了很多苦，好不容易回到我身边。如今他牺牲在朝鲜战场上，和我永别了。我要将他的遗骨运回国内，见他最后一面。
2.千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。岸英是其中的一员，他不能因是我的儿子而特殊化。尊重朝鲜人民的意愿，让岸英葬在朝鲜吧。
3.D
五、1.“我”给祖父戴花，祖父不知缘由。 “我”因给祖父戴花的事笑得厉害，祖父仍未察觉。 祖母等人看见祖父头戴花大笑，祖父知晓后也大笑不止。
2.主要描写了后园中的玫瑰开得茂盛。为下文“我”摘花给祖父戴的情节做铺垫，因为玫瑰花开得茂盛，才有了足够的花供“我”采摘。
3.C
4. 我体会到了作者对童年生活的怀念和对祖父深深的敬爱之情。
六、1.从高处向下看。 比喻对事情熟悉，做起来轻松便捷。
2.父亲侍弄园子 父亲抽井水浇地 夏夜父亲给我讲故事
3.快乐、自由。
4.角度一慈爱、角度二勤劳、角度三热情好客。
5.不同意。因为本文主要通过田园中的一草一木与父亲在园中劳作的身影、我在园中无忧无忧无虑的生活表达我对父亲的怀念和对田园生活的热爱，而“回忆我的父亲”不能表达丰富的内涵。
七、1.B
2.①采草药 ②收到黑节草和纸条 ③酸楚 ④敬佩
3.我认为铁皮是一个坚强、勇敢、有担当、诚实守信的男子汉。
4.D
八、1.（1）蹿到车站的一角 劝说“那人”吃零食 十分纳闷 哑然失笑 （2）动作 语言 神态 赞美和喜欢
2.C
3.我认为“小小的车站”和“温暖的小站”不能调换位置。开头写“小小的车站”只是为了表明车站的规模小，而结尾写“温暖的小站”抒发了作者的感受：小姑娘心地善良、富有爱心的举动感动了作者和小站的人们，给那位叔叔和大家的心灵带来了温暖，让这个小站变得温暖，这样写点明了文章的中心，升华了主题。
九、1.②
2.好友从伦敦回来，我们相约在咖啡屋见面 女儿打听我和朋友以前相处的往事，听后若有所思。
3.②
4.神态 动作 语言
5.③
十、1.①被冯·卡门说自己的学术已经超过了他这个“大权威”，证明中国人一点儿不比外国人笨。 ②1959年11月12日 ③新中国成立40周年 被列为在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表，得到了群众的认可。
2.B
3.C
4.D
5.B
6.钱学森历经磨难，五年终得以回国，回国后便马上踏上工作岗位，为祖国研制“两弹一星”，研制十年，终于成功，体现了钱学森热忱的爱国情和为了祖国科学事业勇攀高峰、敢为人先的创新精神和奉献精神。
7.从“听到他这样说，我激动极了”这句心理描写可以看出钱学森内心的喜悦，为被认可而高兴，为中国人而自豪。从“我回国近三年来受到党的教育，使我体会到党的伟大，党为实现共产主义社会这一目标的伟大。我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业”这句语言描写可以看出钱学森对党的忠诚与热爱，为党的事业而奋斗。
8.作为青少年一代，抵达“星辰大海”的旅程不仅需要梦想和热情，还需要坚定的信念、持续的学习和不断的实践。树立远大梦想 ：梦想是行动的起点，青少年应该树立远大的梦想，将个人目标与国家和民族的未来联系起来。例如，通过参与天宫课堂等活动，了解中国航天事业的发展，激发对科学探索的兴趣和热情，持续学习与提升自我。

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