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期末核心考点 字形
1．组词。
似（ 　 　 ） 施（ 　 　 ） 瑞（ 　 ） 磨（ 　 　 ） 崭（ 　 　 ）
拟（ 　 　 ） 拖（ 　 　 ） 端（ 　 　 ） 摩（ 　 　 ） 斩（ 　 　 ）
2．辨字组词。
稚 　 　 绽 　 　 排 　 　 籍 　 　
雅 　 　 淀 　 　 绯 　 　 藉 　 　
3．形近字组词。
衷 　 　 瓢 　 　 遮 　 　 眷 　 　 泊pō 　 　
哀 　 　 飘 　 　 庶 　 　 誊 　 　 泊bó 　 　
4．比一比，组词语。
瑞 　 　 详 　 　 诊 　 　 碟 　 　
端 　 　 祥 　 　 珍 　 　 蝶 　 　
5．比一比，再组词。
拟 　 　 兼 　 　 祥 　 　 愉 　 　
似 　 　 谦 　 　 详 　 　 榆 　 　
6．辨字组词。
衷 　 　 练 　 　 施 　 　 眷 　 　
哀 　 　 炼 　 　 拖 　 　 誊 　 　
7．请你用下面的字分别组成两个词语写下来。
申 　 　
　 　
审 　 　
　 　
革 　 　
　 　
衷 　 　
　 　
8．比一比，再组词。
拔 　 　 惑 　 　 搞 　 　 梯 　 　
拨 　 　 感 　 　 稿 　 　 涕 　 　
9．下列词语全部正确的一项是（　　）
A．翠弱 僵绳 抛弃 心平气和
B．严俊 吻合 褴褛 垂头丧气
C．领域 肿胀 钟楼 翻箱到柜
D．证实 开凿 建树 焉知非福
10．下列词语字形正确的一项是（　　）
A．照列 隐形 解闷 羽翼
B．节拍 忧虑 讨厌 怒吼
C．脱离 账子 奇幻 藤萝
D．隧道 晌午 饭倌 率领
11．下列词语中，书写全部正确的一项是（　　）
A．倾刻 布置 委托 一声不吭
B．擂鼓 慈详 水瓢 神机妙算
C．水寨 都督 涕泪 情不自禁
D．由衷 锻练 慰问 无边无垠
12．下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．诊所 损失 B．清醒 由衷
C．年龄 意识 D．苍白 慈详
13．下列哪一组词语书写完全正确（　　）
A．繁忙 熟炼 承认 B．部置 拟定 审视
C．预计 疑惑 军令状 D．尤衷 胸膛 容幸
14．下列词语书写有误的是哪一组？（　　）
A．咆哮 踉踉跄跄 B．承认 一声不亢
C．药剂 肃然起敬 D．锻炼 烟波浩渺
15．下列词语书写完全正确的是哪一项？（　　）
A． B．
C． D．
16．下面词语书写完全正确的一项是（　　）
A． B．
C． D．
17．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．跃跃欲试 胸有成竹 极目远眺 随心所遇
B．膘肥体壮 养尊处忧 手疾眼快 久别重逢
C．风平浪净 离乡背井 绞尽脑汁 相貌堂皇
D．拱伏无违 如实相告 悠然自得 摩拳擦掌
18．第二关：书汉字之形。刘小沛打算摘抄词语到“读书笔记”上，请你帮他选出下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．承认 鉴字 拟定 锻炼
B．放肆 慈祥 衔接 屏障
C．输赢 笼罩 造诣 瘙痒
D．桅杆 船艄 奔弛 泥桨
19．读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（　　）
有家小酒店，生意一直十分惨淡。有位叫吕朝辉的才子见店老板愁眉苦脸，于是问了原委，听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。
A．有好酒卖 B．生意兴隆 C．财源滚滚 D．诚信经营
20．在元宵节的猜字谜活动上，有这样一条谜语：“一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜风。（打一个汉字）”，根据汉字的构字规律，这个字是以下哪一个？（　　）
A．林 B．炎 C．秋 D．苗
21．猜字谜真有趣，根据图片和文字提示，下面的谜底正确的一项是（　　）
一只手握着一把禾 一个人站着 两个人并肩站在地上 两个人背对背站着
A．秉 掰 北 并 B．秉 立 并 北
C．把 掰 北 并 D．把 掰 并 北
22．下面字谜的谜底是什么？（　　）
半边生鳞不生角，半边生角不生鳞。半边离水活不得，半边落水难活命。
A．鲜 B．鲤 C．鲸 D．鲛
23．猜字谜，下面谜底不正确的一项是（　　）
A．存心不善，有口难言。（亚）
B．要一半，扔一半。（奶）
C．早不说，晚不说。（许）
D．又到西部去。（陪）
24．展厅设置了休息区供游客们游戏，下面是休息区中的字谜三则，快来挑战一下吧。
（1）老师领着大动物。 　 　
（2）一天一天又一天，天天太阳都出山。 　 　
（3）国字玉出门，人才进了门。 　 　
期末核心考点 字形
参考答案与试题解析
1．组词。
似（ 　似乎　 ） 施（ 　施行　 ）瑞（ 　祥瑞　 ） 磨（ 　磨刀　 ） 崭（ 　崭新　 ）
拟（ 　拟人　 ） 拖（ 　拖拉　 ） 端（ 　开端　 ） 摩（ 　摩擦　 ） 斩（ 　斩首　 ）
【考点】形近字；组词．
【答案】似乎 施行 祥瑞 磨刀 崭新
拟人 拖拉 开端 摩擦 斩首
【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“瑞”与“端”，音不同，部首不同，义不同。瑞：指吉祥。可组词“祥瑞”。端：指事情的起因。可组词“开端”。
故答案为：
似乎 施行 祥瑞 磨刀 崭新
拟人 拖拉 开端 摩擦 斩首
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
2．辨字组词。
稚 　稚嫩　 绽 　绽放　 排 　排列　 籍 　书籍　
雅 　优雅　 淀 　沉淀　 绯 　绯红　 藉 　慰藉　
【考点】形近字；组词．
【答案】稚嫩 绽放 排列 书籍
优雅 沉淀 绯红 慰藉
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“藉”与“籍”，音不同，部首不同，义不同。藉：安慰。可组词“慰藉”。籍：书；书册。可组词“书籍”。
故答案为：
稚嫩 绽放 排列 书籍
优雅 沉淀 绯红 慰藉
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
3．形近字组词。
衷 　衷心　 瓢 　水瓢　 遮 　遮挡　 眷 　眷恋　 泊pō 　湖泊　
哀 　悲哀　 飘 　飘扬　 庶 　庶民　 誊 　誊写　 泊bó 　停泊　
【考点】形近字；组词；多音字．
【答案】衷心 水瓢 遮挡 眷恋 湖泊
悲哀 飘扬 庶民 誊写 停泊
【分析】本题考查形近字、多音字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“衷”与“哀”，音不同，部首相同，义不同。衷：内心。可组词“衷心”。哀：悲伤；悲痛。可组词“悲哀”。
泊：[bó]船靠岸；停船：停泊。[pō]湖（多用于湖名）：湖泊。
故答案为：
衷心 水瓢 遮挡 眷恋 湖泊
悲哀 飘扬 庶民 誊写 停泊
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．比一比，组词语。
瑞 　瑞雪　 详 　详细　 诊 　诊断　 碟 　碟子　
端 　端正　 祥 　祥瑞　 珍 　珍贵　 蝶 　彩蝶　
【考点】形近字；组词．
【答案】瑞雪 详细 诊断 碟子
端正 祥瑞 珍贵 彩蝶
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“祥”与“详”，形近，音不同，义不同。祥：特指好的征兆。可组词：祥瑞。详：完备、仔细。可组词：详细。
故答案为：
瑞雪 详细 诊断 碟子
端正 祥瑞 珍贵 彩蝶
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．比一比，再组词。
拟 　拟定　 兼 　兼职　 祥 　慈祥　 愉 　愉快　
似 　似乎　 谦 　谦虚　 详 　详细　 榆 　榆树　
【考点】形近字；组词．
【答案】拟定 兼职 慈祥 愉快
似乎 谦虚 详细 榆树
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“拟”与“似”，音不同，部首不同，义不同。拟：初步设计编制，起草。可组词“拟定”。似：像；如同。可组词“似乎”。
故答案为：
拟定 兼职 慈祥 愉快
似乎 谦虚 详细 榆树
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
6．辨字组词。
衷 　衷心　 练 　练习　 施 　施工　 眷 　眷恋　
哀 　悲哀　 炼 　锻炼　 拖 　拖拉　 誊 　荣誉　
【考点】形近字；组词．
【答案】衷心 练习 施工 眷恋
悲哀 锻炼 拖拉 荣誉
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“衷”与“哀”，音不同，部首相同，义不同。衷：内心。可组词“衷心”。哀：悲伤；悲痛。可组词“悲哀”。
故答案为：
衷心 练习 施工 眷恋
悲哀 锻炼 拖拉 荣誉
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
7．请你用下面的字分别组成两个词语写下来。
申
　申请　
　申报　
审 　审查　
　审视　
革 　革命　
　变革　
衷 　衷心　
　由衷　
【考点】形近字；组词．
【答案】申请 申报 审查 审视
革命 变革 衷心 由衷
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】申：申诉、申述、申明、申时、申捷、申说。
审：审讯、审判、审核、审议、审查、审美观。
革：革新、皮革、革职、革面、革除、格履。
衷：苦衷、节衷、衷言、衷恳、衷服、衷甲。
故答案为：
申请 申报 审查 审视
革命 变革 衷心 由衷
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
8．比一比，再组词。
拔 　拔草　 惑 　疑惑　 搞 　搞好　 梯 　楼梯　
拨 　拨打　 感 　感动　 稿 　稿件　 涕 　涕泪　
【考点】形近字；组词．
【答案】拔草 疑惑 搞好 楼梯
拨打 感动 稿件 涕泪
【分析】本题为形近字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“拨”与“拔”，音不同，义不同。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。可组词：拨打。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出。可组词：拔草。
【解答】故答案为：
拔草 疑惑 搞好 楼梯
拨打 感动 稿件 涕泪
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
9．下列词语全部正确的一项是（　　）
A．翠弱 僵绳 抛弃 心平气和
B．严俊 吻合 褴褛 垂头丧气
C．领域 肿胀 钟楼 翻箱到柜
D．证实 开凿 建树 焉知非福
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“翠弱”应写作“脆弱”，“脆”有容易折断破碎的意思，“脆弱”指禁不起挫折、不坚强；“僵绳”应写作“缰绳”，“缰”指拴牲口的绳子。
B.有误，“严俊”应写作“严峻”，“峻”有严厉、严肃的意思，“严峻”指严厉、严肃，严重。
C.有误，“翻箱到柜”应写作“翻箱倒柜”，“倒”有反转或倾斜的意思，“翻箱倒柜”指把箱子柜子都翻倒过来，形容彻底翻检。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
10．下列词语字形正确的一项是（　　）
A．照列 隐形 解闷 羽翼
B．节拍 忧虑 讨厌 怒吼
C．脱离 账子 奇幻 藤萝
D．隧道 晌午 饭倌 率领
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“照列”应写作“照例”，“照例”指按照惯例、按照常情。
B.正确。
C.有误，“账子”应写作“帐子”，“帐子”指用布或纱做成的帐幕。
D.有误，“饭倌”应写作“饭馆”，“饭馆”指出售饭菜供人食用的店铺。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
11．下列词语中，书写全部正确的一项是（　　）
A．倾刻 布置 委托 一声不吭
B．擂鼓 慈详 水瓢 神机妙算
C．水寨 都督 涕泪 情不自禁
D．由衷 锻练 慰问 无边无垠
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“倾刻”应写作“顷刻”，“顷”有短时间的意思，“顷刻”指极短的时间。
B.有误，“慈详”应写作“慈祥”，“祥”有和蔼、吉利之意，“慈祥”形容老年人温和的态度和神色。
C.正确。
D.有误，“锻练”应写作“锻炼”，“炼”有通过加热等方式使物质纯净或坚韧的意思，“锻炼”本义是通过冶炼锻造使金属具有韧性，后引申为通过体育运动等方式增强体质，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
12．下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．诊所 损失 B．清醒 由衷
C．年龄 意识 D．苍白 慈详
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误，“慈详”书写错误，正确的写法是“慈祥”，“慈祥”形容老年人温和的态度和神色。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
13．下列哪一组词语书写完全正确（　　）
A．繁忙 熟炼 承认 B．部置 拟定 审视
C．预计 疑惑 军令状 D．尤衷 胸膛 容幸
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“熟炼”书写错误，正确的写法是“熟练”。“熟练”意思是对技术精通而有经验。
B.有误，“部置”书写错误，正确的是“布置”。“布置”指对活动作出安排。
C.正确。
D.有误，“尤衷”书写错误，正确写法是“由衷”，“由衷”指出于本心；“容幸”书写错误，正确的是“荣幸”，“荣幸”指光荣而幸运。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
14．下列词语书写有误的是哪一组？（　　）
A．咆哮 踉踉跄跄 B．承认 一声不亢
C．药剂 肃然起敬 D．锻炼 烟波浩渺
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ACD.正确。
B.有误，“一声不亢”书写错误，正确的写法应该是“一声不吭”。“一声不吭”表示一直沉默不语，一句话也没有说。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
15．下列词语书写完全正确的是哪一项？（　　）
A． B．
C． D．
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。故“”应为“瞎闹”。
B.正确。
C.有误，熟练：工作、动作等因常做而有经验。。故“”应为“熟练”。
D.有误，圆滚滚：状态词。形容非常圆。故“”应为“圆滚滚”。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
16．下面词语书写完全正确的一项是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，矜持：拘谨；拘束。故“”应为“矜持”。
B.有误，熟练：工作、动作等因常做而有经验。故“”应为“熟练”。
C.有误，慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。故“”应为“慈祥”。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
17．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．跃跃欲试 胸有成竹 极目远眺 随心所遇
B．膘肥体壮 养尊处忧 手疾眼快 久别重逢
C．风平浪净 离乡背井 绞尽脑汁 相貌堂皇
D．拱伏无违 如实相告 悠然自得 摩拳擦掌
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“随心所遇”书写错误，正确的写法是“随心所欲”，意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么。
B.有误，“养尊处忧”书写错误，正确的写法是“养尊处优”，指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
C.有误，“风平浪净”书写错误，正确的写法是“风平浪静”，指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
D.正确。。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
18．第二关：书汉字之形。刘小沛打算摘抄词语到“读书笔记”上，请你帮他选出下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．承认 鉴字 拟定 锻炼
B．放肆 慈祥 衔接 屏障
C．输赢 笼罩 造诣 瘙痒
D．桅杆 船艄 奔弛 泥桨
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“鉴字“应为“鉴定”。“鉴定”辨别并确定事物的真伪、优劣等。
B.正确。
C.有误，“造诣“应为“造就”。“造就”培养使有成就。
D.有误，“奔弛“应为“奔驰”。“奔驰”奔跑。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
19．读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（　　）
有家小酒店，生意一直十分惨淡。有位叫吕朝辉的才子见店老板愁眉苦脸，于是问了原委，听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。
A．有好酒卖 B．生意兴隆 C．财源滚滚 D．诚信经营
【考点】猜字谜．
【答案】A
【分析】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】阅读诗句“轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言”可知，这首诗中每句诗为一个字谜，合起来读为“有好酒卖”。
故选A。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
20．在元宵节的猜字谜活动上，有这样一条谜语：“一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜风。（打一个汉字）”，根据汉字的构字规律，这个字是以下哪一个？（　　）
A．林 B．炎 C．秋 D．苗
【考点】猜字谜．
【答案】C
【分析】考查猜字谜。猜字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象，它寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能够吸引学生积极参与，主动思考，取得较好的学习效果。
【解答】“绿”通常与植物相关，而“红”通常与果实或火焰相关。在汉字中，与植物相关的部分是“禾”，与果实或火焰相关的部分是“火”。“禾”是农作物，喜欢雨水，“火”遇风则旺，喜欢风。因此，这个字的一边是“禾”，另一边是“火”。这个字是“秋”。
故选：C。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
21．猜字谜真有趣，根据图片和文字提示，下面的谜底正确的一项是（　　）
一只手握着一把禾 一个人站着 两个人并肩站在地上 两个人背对背站着
A．秉 掰 北 并 B．秉 立 并 北
C．把 掰 北 并 D．把 掰 并 北
【考点】猜字谜．
【答案】B
【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】一只手握着一把禾：“手”与“禾”组合，可成为“秉”字。故谜底是“秉”；一个人站着，谜底是“立”；两个人并肩站在地上：指两人并立。故谜底是“并”；两个人背对背站着，一人翘着腿，故谜底是“北”。
故选：B。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
22．下面字谜的谜底是什么？（　　）
半边生鳞不生角，半边生角不生鳞。半边离水活不得，半边落水难活命。
A．鲜 B．鲤 C．鲸 D．鲛
【考点】猜字谜．
【答案】A
【分析】考查了猜字谜，谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。
【解答】根据谜面中的“半边生鳞不生角，半边离水活不得，”说明这是“鱼”，“半边生角不生鳞，半边落水难活命。”说明这是“羊”，这两个字正好组成“鲜”字，“鲜”字符合谜面的意思，故谜底是“鲜”字。
故选：A。
【点评】谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
23．猜字谜，下面谜底不正确的一项是（　　）
A．存心不善，有口难言。（亚）
B．要一半，扔一半。（奶）
C．早不说，晚不说。（许）
D．又到西部去。（陪）
【考点】猜字谜．
【答案】D
【分析】考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】A.正确。“存心不善”即有“恶”意，“有口难言”就是去掉“口”，“恶”去掉“口”为“亚”。
B.正确。“要一半”取“要”字的一半“女”，“扔一半”取“扔”字的一半“乃”，二者组合为“奶”。
C.正确。“早不说，晚不说”，意思是“说”字不在“早”和“晚”的时候，那就是“午”时说，“讠”和“午”组合为“许”。
D.有误。“又到西部去”，“部”字的西边去掉后，余下“阝”，与“又”组合，可成“邓”字。而不是“陪”。
故选：D。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
24．展厅设置了休息区供游客们游戏，下面是休息区中的字谜三则，快来挑战一下吧。
（1）老师领着大动物。 　狮　
（2）一天一天又一天，天天太阳都出山。 　晶　
（3）国字玉出门，人才进了门。 　团　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）狮；
（2）晶；
（3）团。
【分析】考查了猜字谜。认真分析题目中所给谜面，结合对汉字积累完成。
【解答】（1）老师即“师”，大动物中“狮”是体型较大的猛兽。将“师”与“犬”（反犬旁，代指动物）结合，组成“狮”字。
（2）“一天”为“日”，重复三次“日”组成“晶”字；“太阳出山”暗喻“日”反复出现，对应“晶”的三日叠加。
（3）“国”字去掉内部的“玉”，剩下外框“囗”；“人才”即“才”，放入“囗”中，组成“团”字。
故答案为：
（1）狮；
（2）晶；
（3）团。
【点评】完成本题的关键是加强字的积累，做到厚积薄发。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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