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期末核心考点 字形
1．形近字组词。
拂 　 　 辨 　 　 稻 　 　 洲 　 　
佛 　 　 瓣 　 　 蹈 　 　 州 　 　
2．分清这些字，分别组词。
辨 　 　 历 　 　 阻 　 　 异 　 　 拂 　 　
瓣 　 　 厉 　 　 组 　 　 导 　 　 佛 　 　
3．比一比，再组词。
奏 　 　 瓣 　 　 谦 　 　 配 　 　
凑 　 　 辨 　 　 歉 　 　 佩 　 　
4．比一比，再组词。
佛 　 　 拢 　 　 卷 　 　 辨 　 　
拂 　 　 笼 　 　 倦 　 　 辫 　 　
5．辨字组词。
芽 　 　 银 　 　 社 　 　 抢 　 　
讶 　 　 痕 　 　 灶 　 　 创 　 　
6．比一比，再组词。
糖 　 　 提 　 　 掠 　 　 验 　 　
塘 　 　 题 　 　 凉 　 　 捡 　 　
7．比一比再组成词语写下来。
偶 　 　 佛 　 　 芽 　 　 瓣 　 　
遇 　 　 拂 　 　 讶 　 　 辨 　 　
8．比一比，再组词。
酒 　 　 瓣 　 　 援 　 　 资 　 　
洒 　 　 辫 　 　 掷 　 　 贷 　 　
9．比一比，再组词。
组 　 　 阿 　 　 触 　 　
阻 　 　 何 　 　 独 　 　
10．比一比，再组词。
虚 　 　 异 　 　 触 　 　 辨 　 　
虑 　 　 导 　 　 确 　 　 瓣 　 　
11．下列有错别字是哪一项？（　　）
A．书画 B．什么 C．招呼 D．在见
12．请用“〇”标出下面词语中的错别字并改正在括号里。
辩认 　 　 琴旗书画 　 　 精美别至 　 　
欧州 　 　 争其斗艳 　 　 世界问名 　 　
13．下列词语书写无误的一项是（　　）
A．伶利 智慧 B．相提并论 缭乱
C．赵州桥 没精打彩 D．遵循 欧州
14．读了友友发布的内容后，同学们纷纷留言。
下面的词语出自同学们的留言，其中书写完全正确的一项是（　　）
A．舞蹈 世介 B．溪流 偶尔 C．娇傲 修建 D．组止 设计
15．下列词语没有错别字的是（　　）
A． 蠕弱 B． 成群结队 C． 资势 D． 相题并论
16．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．名杨中外 B．光采夺目 C．欣然怒放 D．学幅五车
17．下列词语中书写完全正确的是哪一项？（　　）
A．活波 B．保存 C．花辩 D．密蜂
18．找出下列词语中的错别字画上“______”，并把正确的字写在括号里。
（1）王朝 狮子 聚陇 智慧 　 　
（2）精美 经俭 原料 叹气 　 　
（3）花辨 展示 含笑 本能 　 　
（4）尽管 迷人 陌生 偶耳 　
19．请你帮小语找找下列词语中有错别字的是哪一项？（　　）
A．吹拂 傲慢 B．变幻 形状
C．里屋 各自 D．欧州 辩认
20．下列词语中，书写完全正确的一组是（　　）
A． B．
C． D．
21．下列哪一个词语中没有错别字？（　　）
A．辫认 B．严厉 C．仿拂 D．姿产
22．下列词语中，书写有误的是哪一项？（　　）
A．鸳鸯 B．懦弱 C．阻力 D．沿涂
23．字谜。
（1）二小并不小，双木扛着走 　 　
（2）稻谷加工厂 　 　
24．字谜谜底连一连。
需要好心情 电
俺大人不在 小
半耕半读 懦
尘土飞扬 讲
25．猜字谜。
例：山边有人。谜底（仙）
（1）嘴上说不。谜底 　 　
（2）摆手不见。谜底 　 　
26．猜字谜。
①一点一横长，两点一横长。 　 　
②千字头，木字腰，太阳出来从下照。 　 　
③画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 　 　
④池中没有水，地里没有土。 　 　
期末核心考点 字形
参考答案与试题解析
1．形近字组词。
拂 　吹拂　 辨 　辨别　 稻 　水稻　 洲 　亚洲　
佛 　仿佛　 瓣 　花瓣　 蹈 　舞蹈　 州 　广州　
【考点】形近字；组词．
【答案】吹拂 辨别 水稻 亚洲
仿佛 花瓣 舞蹈 广州
【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“拂”与“佛”，音同，部首不同，义不同。拂：轻轻掠过、擦过。可组词“吹拂”。佛：好像。可组词“仿佛”。
故答案为：
吹拂 辨别 水稻 亚洲
仿佛 花瓣 舞蹈 广州
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
2．分清这些字，分别组词。
辨 　辨别　 历 　日历　 阻 　阻挡　 异 　异常　 拂 　吹拂　
瓣 　花瓣　 厉 　厉害　 组 　组织　 导 　引导　 佛 　仿佛　
【考点】形近字；组词．
【答案】辨别 日历 阻挡 异常 吹拂
花瓣 厉害 组织 引导 仿佛
【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“历”与“厉”，音同，部首同，义不同。历：记录年月日和时令季节的书、表、册页等。可组词“日历”。厉：严肃；严厉。可组词“厉害”。
故答案为：
辨别 日历 阻挡 异常 吹拂
花瓣 厉害 组织 引导 仿佛
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
3．比一比，再组词。
奏 　节奏　 瓣 　花瓣　 谦 　谦虚　 配 　配合　
凑 　凑合　 辨 　辨别　 歉 　道歉　 佩 　佩戴　
【考点】形近字；组词．
【答案】节奏 花瓣 谦虚 配合
凑合 辨别 道歉 佩戴
【分析】考查形近字、组词。形近字是字形相近，意义不同，注意辨别。
【解答】奏：节奏、演奏、伴奏、奏效；
瓣：花瓣、瓣膜、瓣胃、蒜瓣；
谦：谦虚、谦逊、谦恭、谦让；
配：配乐、配角、配方、配备；
凑：凑巧、凑合、凑近、紧凑；
辨：辨别、辨认、辨析、辨识；
歉：抱歉、道歉、歉收、歉意；
佩：佩服、钦佩、敬佩、佩戴。
故答案为：
节奏 花瓣 谦虚 配合
凑合 辨别 道歉 佩戴
【点评】平时要多积累，做到厚积薄发。
4．比一比，再组词。
佛 　大佛　 拢 　拉拢　 卷 　卷发　 辨 　辨别　
拂 　吹拂　 笼 　笼子　 倦 　倦了　 辫 　辫子　
【考点】形近字；组词．
【答案】大佛 拉拢 卷发 辨别
吹拂 笼子 倦了 辫子
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“佛”与“拂”，音不同，部首不同，义不同。佛：多指佛教创始人释迦牟尼。可组词“大佛”。拂：有轻轻擦动的意思。可组词“吹拂”。
【解答】故答案为：
大佛 拉拢 卷发 辨别
吹拂 笼子 倦了 辫子
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．辨字组词。
芽 　芦芽　 银 　银色　 社 　社会　 抢 　抢夺　
讶 　惊讶　 痕 　痕迹　 灶 　灶台　 创 　创造　
【考点】形近字；组词．
【答案】芦芽 银色 社会 抢夺
惊讶 痕迹 灶台 创造
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“芽”与“讶”，音不同，部首不同，义不同。芽：植物刚长出来的可以发育成茎、叶或花的部分。可组词“芦芽”。讶：诧异；惊奇。可组词“惊讶”。
故答案为：故答案为：
芦芽 银色 社会 抢夺
惊讶 痕迹 灶台 创造
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
6．比一比，再组词。
糖 　软糖　 提 　提问　 掠 　掠夺　 验 　实验　
塘 　池塘　 题 　题目　 凉 　凉快　 捡 　捡起　
【考点】形近字；组词．
【答案】软糖 提问 掠夺 实验
池塘 题目 凉快 捡起
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“糖”与“塘”，音同，部首不同，义不同。糖：用糖制成的食品。可组词“软糖”。塘：指水池。可组词“池塘”。
【解答】故答案为：
软糖 提问 掠夺 实验
池塘 题目 凉快 捡起
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
7．比一比再组成词语写下来。
偶 　偶然　 佛 　信佛　 芽 　发芽　 瓣 　花瓣　
遇 　遇到　 拂 　拂过　 讶 　惊讶　 辨 　分辨　
【考点】形近字；组词．
【答案】偶然 信佛 发芽 花瓣
遇到 拂过 惊讶 分辨
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】“偶”字可组词：偶然、求偶、无独有偶、木偶。
“佛”字可组词：信佛、佛像、佛经、拜佛。
“芽”字可组词：发芽、豆芽、麦芽、萌芽。
“瓣”字可组词：花瓣、豆瓣、瓣膜、瓜瓣。
“遇”字可组词：巧遇、遇到、相遇、偶遇。
“拂”字可组词：吹拂、拂过、拂拭、拂袖。
“讶”字可组词：讶异、惊讶、讶然。
“辨”字可组词：辨认、辨别、分辨、辨识。
故答案为：
偶然 信佛 发芽 花瓣
遇到 拂过 惊讶 分辨
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
8．比一比，再组词。
酒 　白酒　 瓣 　花瓣　 援 　支援　 资 　资料　
洒 　洒水　 辫 　辫子　 掷 　投掷　 贷 　贷款　
【考点】形近字；组词．
【答案】白酒 花瓣 支援 资料
洒水 辫子 投掷 贷款
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“酒”与“洒”，音不同，部首同，义不同。酒：用粮食或水果等发酵制成的含乙醇的饮料。可组词“白酒”。洒：散水于地。可组词“洒水”。
故答案为：
白酒 花瓣 支援 资料
洒水 辫子 投掷 贷款
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
9．比一比，再组词。
组 　组织　 阿 　阿姨　 触 　触动　
阻 　阻挡　 何 　何必　 独 　孤独　
【考点】形近字；组词．
【答案】组织 阿姨 触动
阻挡 何必 孤独
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“组”与“阻”，形近，音同，义不同。组：组织；结合。可组词：组织。阻：阻挡；阻碍。可组词：阻挡。
故答案为：
组织 阿姨 触动
阻挡 何必 孤独
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
10．比一比，再组词。
虚 　谦虚　 异 　差异　 触 　接触　 辨 　辨别　
虑 　忧虑　 导 　引导　 确 　确实　 瓣 　花瓣　
【考点】形近字；组词．
【答案】谦虚 差异 接触 辨别
忧虑 引导 确实 花瓣
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“虑”与“虚”，音不同，部首不同，义不同。虑：担忧；发愁。可组词“忧虑”。虚：不自满。可组词“谦虚”。
故答案为：
谦虚 差异 接触 辨别
忧虑 引导 确实 花瓣
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
11．下列有错别字是哪一项？（　　）
A．书画 B．什么 C．招呼 D．在见
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误，再见：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。故“在见”的“在”错误。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
12．请用“〇”标出下面词语中的错别字并改正在括号里。
辩认 　辩——辨　 琴旗书画 　旗——棋　 精美别至 　至——致　
欧州 　州——洲　 争其斗艳 　其——奇　 世界问名 　问——闻　
【考点】错别字．
【答案】辩——辨 旗——棋 至——致
州——洲 其——奇 问——闻
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】“辩认”的“辩”错误，应改为“辨”。“辨”有分别、分析的意思，“辨认”即根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；而“辩”侧重于用言辞来争论、辩解。所以应将“辩”圈出，括号里写“辨”。
“琴旗书画”的“旗”错误，应改为“棋”。“琴棋书画”是古代文人所推崇和要掌握的四门技艺，这里的“棋”指围棋等棋类。故圈出“旗”，括号写“棋”。
“精美别至”的“至”错误，应改为“致”。“精致”有精巧细致的意思，“精美别致”形容事物精巧美妙，与众不同。圈出“至”，括号填“致”。
“欧州”的“州”错误，应改为“洲”。“洲”用于表示大陆和其附属岛屿的地理区域概念，“欧洲”是七大洲之一。圈出“州”，括号写“洲”。
“争其斗艳”的“其”错误，应改为“奇”。“争奇斗艳”意思是竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。圈出“其”，括号填“奇”。
“世界问名”的“问”错误，应改为“闻”。“闻名”指有名，“世界闻名”表示在全世界都很有名。圈出“问”，括号写“闻”。
故答案为：
辩——辨 旗——棋 至——致
州——洲 其——奇 问——闻
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
13．下列词语书写无误的一项是（　　）
A．伶利 智慧 B．相提并论 缭乱
C．赵州桥 没精打彩 D．遵循 欧州
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“伶利”书写错误，正确的写法应该是“伶俐”，“伶俐”形容人聪明、灵活。
B.正确。
C.有误，“没精打彩”书写有误，正确的是“没精打采”，形容精神不振，提不起劲头。
D.有误，“欧州”书写错误，正确写法是“欧洲”，“欧洲”欧罗巴洲的简称。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
14．读了友友发布的内容后，同学们纷纷留言。
下面的词语出自同学们的留言，其中书写完全正确的一项是（　　）
A．舞蹈 世介 B．溪流 偶尔 C．娇傲 修建 D．组止 设计
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“世介”书写错误，正确的写法是“世界”。“界”有界限、范围的意思，“世界”通常指人类社会和自然界的一切事物的总和。
B.正确。
C.有误，“娇傲”书写有误，正确的是“骄傲”。“骄”有自高自大、自满等意思，“骄傲”常用来形容一个人自高自大或自豪等含义。
D.有误，“组止”书写错误，正确写法是“阻止”。“阻”有阻挡、阻碍的意思，“阻止”就是使不能前进、使停止行动。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
15．下列词语没有错别字的是（　　）
A． 蠕弱 B． 成群结队 C． 资势 D． 相题并论
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“蠕弱”存在错别字，正确的写法是“懦弱”。“懦弱”用来形容人的性格软弱，缺乏勇气。
B.正确。
C.有误，“资势”有误，正确的是“姿势”。“姿势”即身体呈现的样子。
D.有误，“相题并论”错误，应是“相提并论”。“相提并论”是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
16．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．名杨中外 B．光采夺目 C．欣然怒放 D．学幅五车
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“名杨中外”书写错误，正确的写法是“名扬中外”。“扬”在这里是传播、宣扬的意思，“名扬中外”指在国内外都很有名气。
B.有误，“光采夺目”书写有误，正确的是“光彩夺目”。“彩”有颜色、彩色的意思，“光彩夺目”形容色彩的美丽、鲜艳，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
C.正确。
D.有误，“学幅五车”书写错误，正确的是“学富五车”。“富”有丰富、充足的意思，“学富五车”形容读书多，学问大。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
17．下列词语中书写完全正确的是哪一项？（　　）
A．活波 B．保存 C．花辩 D．密蜂
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“活波”书写错误，正确的写法是“活泼”，“活泼”有性格开朗、举止自然的意思。
B.正确。
C.有误，“花辩”书写有误，正确的是“花瓣”，“花瓣”指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块。
D.有误，“密蜂”错误，应是“蜜蜂”，“蜜蜂”指昆虫，会飞，多有毒刺，能蜇人。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
18．找出下列词语中的错别字画上“______”，并把正确的字写在括号里。
（1）王朝 狮子 聚陇 智慧
　陇——拢　
（2）精美 经俭 原料 叹气
　俭——验　
（3）花辨 展示 含笑 本能
　辨——瓣　
（4）尽管 迷人 陌生 偶耳
　耳——尔　
【考点】错别字．
【答案】（1）陇——拢；
（2）俭——验；
（3）辨——瓣；
（4）耳——尔。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）“聚陇”中的“陇”错误，正确的是“拢”。“聚拢”意思是聚集，凑在一起。所以应将“陇”改为“拢”。
（2）“经俭”的“俭”有误，正确写法是“验”。“经验”指从多次实践中得到的知识或技能。所以要把“俭”改成“验”。
（3）“花辨”的“辨”错误，应是“瓣”。“花瓣”是花冠的组成部分之一。所以要把“辨”改为“瓣”。
（4）“偶耳”的“耳”不对，正确为“尔”。“偶尔”表示间或、有时候。所以要把“耳”改成“尔”。
故答案为：
（1）陇——拢；
（2）俭——验；
（3）辨——瓣；
（4）耳——尔。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
19．请你帮小语找找下列词语中有错别字的是哪一项？（　　）
A．吹拂 傲慢 B．变幻 形状
C．里屋 各自 D．欧州 辩认
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误，欧州”应写作“欧洲”，“洲”有大陆的意思，“欧洲”是世界七大洲之一；“辩认”应写作“辨认”，“辨”有分别、分析的意思，“辨认”即根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
20．下列词语中，书写完全正确的一组是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，蘑菇：某些供食用的真菌，如口蘑、松蘑等；特指口蘑。故“”应为“蘑菇”。
B.正确。
C.有误，苏醒：昏迷后醒过来。故“”应为“苏醒”。
D.有误，光芒：向四面放射的强烈光线。故“”应为“光芒”。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
21．下列哪一个词语中没有错别字？（　　）
A．辫认 B．严厉 C．仿拂 D．姿产
【考点】错别字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“辫认”书写错误，正确的是“辨认”，“辨认”即根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
B.正确。
C.有误，“仿拂”书写有误，正确的是“仿佛”，“仿佛”有好像、似乎的意思。
D.有误，“姿产”书写错误，正确的是“资产”，“资产”指财产、企业资金、金融术语等。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
22．下列词语中，书写有误的是哪一项？（　　）
A．鸳鸯 B．懦弱 C．阻力 D．沿涂
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】ABC.正确。
D.有误，沿途：临近路途的地带。故“沿涂”的“涂”错误。
故选：D。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
23．字谜。
（1）二小并不小，双木扛着走 　标　
（2）稻谷加工厂 　压　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）标；
（2）压。
【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】（1）二小并不小，双木扛着走：第一部分“二小并不小”“二”和“小”组合起来，并不是简单的“小”字，而是“示”字，“示”可拆分为上面一个“二”，下面一个“小”。第二部分“双木扛着走”“双木”通常指“林”，结合前面得到的“示”，“示”与“林”组合成“标”字。所以这个字谜的答案是“标”。
（2）稻谷加工厂：“稻谷”可以用“米”来代表，“加工厂”表示对“米”和“厂”进行组合。“米”和“厂”组合起来就是“压”字。所以这个字谜的答案是“压”。
故答案为：
（1）标；
（2）压。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
24．字谜谜底连一连。
需要好心情 电
俺大人不在 小
半耕半读 懦
尘土飞扬 讲
【考点】猜字谜．
【答案】见解答。
【分析】考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体、性能、动作等特征，运用拟人、夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】根据谜面“需要好心情”结合给出的字，不难猜到是“懦”，因为这个字是“忄”和“需”组成的，符合谜面意思。
根据谜面“俺大人不在”合给出的字，不难猜到是“点”，因为这个字就是“俺”去掉“亻”和“大”字，表明大人不在，剩下了“电”，符合谜面意思。
根据谜面“半耕半读”合给出的字，不难猜到是“讲”，因为“讲”是“读”的一半，也就是“讠”和“耕”的一半，也就是“井”组成的字，符合谜面意思。
根据谜面“尘土飞扬”合给出的字，不难猜到是“小”，因为“尘”字是“小”和“土”组成的字，土飞扬，剩下了“小”。
故字和谜底连线如下：
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
25．猜字谜。
例：山边有人。谜底（仙）
（1）嘴上说不。谜底 　否　
（2）摆手不见。谜底 　罢　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）否；
（2）罢。
【分析】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】（1）“嘴上说不”字面意思是口上有不字，而“口”和“不”组合起来就是“否”字，所以谜底是“否”。
（2）“摆手不见。”字面意思是“摆”字去掉提手旁，所以谜底是“罢”。
故答案为：
（1）否；
（2）罢。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
26．猜字谜。
①一点一横长，两点一横长。 　立　
②千字头，木字腰，太阳出来从下照。 　香　
③画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 　日　
④池中没有水，地里没有土。 　也　
【考点】猜字谜．
【答案】①立；
②香；
③日；
④也。
【分析】本题主要考查学生猜字谜的能力。要求学生具有一定的逻辑思维能力，能掌握字形结构猜出字谜。
【解答】①“一点”是“立”的第一画，“一横”是“立”的第二画，“两点“是“立”的第三、第四画，“一横”是“立”的最后一画。故此字是“立”。
②此字应由“千上第一笔，木日”组合，日在下，所以是“香”。
③由谜面意思去猜，画太阳是圆形的，写“日”字是方的，冬天日照时间短，夏天日照时间长，故此字是“日”。
④因为池中没有水了即池字去掉水为也，地上没有泥了即地字去掉土为也，因此答案为“也”字。
故答案为：
①立；
②香；
③日；
④也。
【点评】字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体、性能、动作等特征，运用拟人、夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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