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第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
课时3　习近平新时代中国特色社会主义思想
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研习任务一　回答时代之问的科学理论
教材　认知
　　1. 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想， 是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化时 代化新的飞跃。
2. 创立和丰富发展的背景
（1）世界百年未有之大变局 。习近平新时代中国特色社会主义思 想，正是在把握 、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的 过程中创立并不断丰富发展的。
（2）中华民族伟大复兴进入 。习近平新时代中国特色社会主义思 想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发 展的。
（3） 全面推进拓展。习近平新时代中国特色社会主义思想， 正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰 富发展的。
加速演进　
世界发展大势　
关键时期　
中国式现代化　
（4）科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的 。习近平新时代 中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结， 对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。
提醒　习近平新时代中国特色社会主义思想，是在科学社会主义焕发新生机、两 种社会制度的较量呈现新态势的时代背景下形成的。
（5）中国共产党 开辟新的境界。习近平新时代中国特色社会主义 思想，正是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革 命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的。
蓬勃生机　
自我革命　
提示：习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代坚持和发展什么样的中国特 色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强 国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样 建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。
提示：习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民集体智慧的结晶。
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提示：习近平新时代中国特色社会主义思想是在对科学社会主义理论与实践的深邃思 考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不断探索、砥砺前行中创立并丰富 发展。
提示：习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、维护人类共 同利益、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。
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议题　探究
情境：
　　党的十八大以来，国内外形势发生着深刻而复杂的变化，全球政治经济深度交融 又问题纷争，现代科技进步、特别是以互联网为代表的信息化技术推动着社会形态和 社会发展方式深刻转型。在此背景下，习近平新时代中国特色社会主义思想以科学的 理论逻辑回答了新一代马克思主义者面对的时代课题与实践挑战。
　　习近平新时代中国特色社会主义思想是在百年不遇的世界大变局中形成的。
　　当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息 化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和 依存日益加深。
任务：（先独立思考后再小组讨论）结合上述材料，指出习近平新时代中国特色 社会主义思想产生的时代背景。
提示：时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思 想，是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并 不断丰富发展的；是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并 不断丰富发展的；是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革 新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的，是在对科学社会主义理论与实践的深 邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立和 不断丰富发展的。
重难　释疑
习近平新时代中国特色社会主义思想的产生背景
（1）从国内来看：经过四十多年改革开放的努力奋斗，我国实现了由解决温饱 到全面小康的历史性跨越，我国经济规模居全球第二，双向投资跻身世界前列，中国 蕴涵着巨大的发展潜力和发展空间。但是，改革逐渐进入深水区，有许多难啃的硬骨 头，要增强改革意识，提高改革行动能力，围绕破解经济社会发展突出问题的体制机 制障碍，应以高水平开放推动全面深化改革的进程。随着我国经济进入全面增速换 挡、动力转换的经济发展新常态，加快转变经济发展方式和提高发展质量和效益的任 务更加紧迫。
（2）从国际上看：世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发 展，全球治理体系深刻变革，国际经济合作和竞争格局深刻变化。随着世界经济在深 度调整中曲折复苏，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，全球性问题相互交织，新 旧矛盾相互叠加，世界经济、政治、社会等领域的不稳定不确定因素明显增多，世界 格局正处在一个加快演变的历史进程之中，但和平发展、合作共赢仍是时代潮流。在 国际经济大调整的关键时期，各个国家之间既需要共同携手应对和解决经济全球化过 程中遇到的各种问题和挑战，同时又面临着各国之间抢占经济制高点，谋求国际话语 权的激烈竞争。
（3）关键在党：纵观中国革命、建设和改革开放各个历史时期，办好中国的事 情，关键在党，在党的创造力、凝聚力、战斗力、领导力和号召力。面对世纪难题， 中国共产党坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，站在时代和实践发展前 沿，运用马克思主义视野和长远眼光来思考和把握国家未来发展所面临的重大战略问 题，提出了一系列新的重要思想、重大判断、重大举措。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
D
解析：应该坚守和笃行科学社会主义真理的基本立场，而不是创新，①说法错误。及 时回应、科学回应时代提出的重大问题是科学社会主义在中国焕发蓬勃生机的正确经 验，②说法正确。应该立足社会实际，推动理论创新，而不是立足科学社会主义思 想，③说法错误。中国特色社会主义赋予科学社会主义基本原则以鲜明的时代特征和 民族特色，使科学社会主义基本原理在中国把真理的伟力转化为磅礴力量和生动实 践，④说法正确。
A. 能解决我们遇到的各类具体问题
B. 能成功推进和拓展中国式现代化
C. 是在应对全球共同挑战中不断丰富发展的
D. 是普遍真理，是当代真正的马克思主义
C
解析：习近平新时代中国特色社会主义思想并不是用来解决各类具体问题的，是指导 思想，提供的是世界观和方法论的指导，A错误。材料强调习近平新时代中国特色社 会主义思想为世界贡献了中国智慧、中国方案，不强调与中国式现代化的关系，B不 符合题意。“面对当今世界经济……贡献了中国智慧、中国方案”说明习近平新时代 中国特色社会主义思想是在应对全球共同挑战中不断丰富发展的，C符合题意。平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，不是普遍真理， 不一定适用于其他国家，D错误。
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研习任务二　原创性的治国理政新理念新思想新战略
教材　认知
　　1. 主要内容
党的十九大、党的十九届六中全会提出的“ ”“ ”
“ ”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。
2. “十个明确”
（1）内容
①党的领导：明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色 社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党 必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
十个明确　
十四个坚持
十三个方面成就　
②总任务：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分 在本世 纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推 进中华民族伟大复兴。
③主要矛盾：明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要 和 的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发 展 ，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质 性进展。
④两个布局：明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化 建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国 家、全面深化改革、 、全面从严治党四个全面。
两步走　
不平衡不充分　
全过程人民民主　
全面依法治国　
⑤深化改革：明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推 进 和 现代化。
⑥依法治国：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、 建设 。
⑦推动高质量发展：明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源 配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿 色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互 促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。
⑧强军目标：明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风 优良的人民军队，把 建设成为世界一流军队。
⑨大国外交：明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设 新型国际关系，推动构建 。
国家治理体系　
治理能力　
社会主义法治国家　
人民军队　
人类命运共同体　
⑩党的建设：明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面 推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把 贯 穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社 会革命。
制度建设　
核心关
键　
四梁八柱　
3. “十四个坚持”
（1）内容：坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改 革，坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价 值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然 ，坚持总体国家 安全观，坚持党对人民军队的 ，坚持“一国两制”和推进祖国统一，坚 持推动构建人类命运共同体，坚持全面从严治党。
（2）地位：“十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总 体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略， 是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年”奋斗目标、实 现中华民族伟大复兴中国梦的“ ”和“方法论”。
和谐共生　
绝对领导　
路线图　
4. “十三个方面成就”
“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央 、
成就和经验，既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的 ，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。
5. 关系
“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、 ，明 确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和 发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，构成 了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的 。
治国理政理念
结果　
相互贯通　
科学理论体系　
提示：为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平 新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。
提示：习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的继承和发展。
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提示：“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心的关键的组成部 分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。或“十四个坚持” 是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分之一，是坚持和发展中国特色社会 主义的基本方略，是实现“两个百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的 “路线图”和“方法论”。
提示：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的 最大优势是中国共产党领导。
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×
提示：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“十四个坚持”和“十个明 确”“十三个方面成就”。
提示：中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”。
提示：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是全面推进依法治国 的总目标。
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提示：“十四个坚持”是“十个明确”的实践要求。
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议题　探究
情境：
东北振兴战略实施20周年
　　2023年是东北振兴战略实施20周年，在振兴路上，一幅幅东北全面振兴的壮美画 卷正徐徐铺开。
　　实现东北全面振兴，关键在党。2023年9月7日，习近平总书记在新时代推动东北 全面振兴座谈会上指出，加强党的领导和党的建设，是东北全面振兴的根本保证。
　　镜头一　“政府给了补助，屋里的装修就快完成了。”杨春贵所在的黑龙江省尚 志市龙王庙村遭遇历史罕见的洪涝灾害。政府切实把保障人民生命财产安全放到第一 位，争分夺秒开展重建，抢在入冬前让受灾群众住上安全温暖的房子，恢复正常的生 产生活秩序。
　　镜头二　“以前伐木是为国家作贡献，如今护林更是为国家作贡献。”乌马河林 场瞭望员党向民说。伊春犹如镶嵌在我国东北的一块“祖母绿”，如今正努力打造 “绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山”实践地，谱写着人与自然和谐共 生的新篇章。
　　镜头三　“今年大豆又迎来了大丰收！”看着丰满的豆荚，黑龙江省虎林市太平 村村民耿双双满面笑容地说。在虎林市政府推广垦地共建模式下，农民土地需求得到 解决。从种到收都有农场的专业团队全方位指导，提高了农业生产效率，拓宽了农民 的增收路。
　　镜头四　“能源的饭碗必须端在自己手里。”大庆油田年产油气量始终保持在4 000万吨以上，为保障国家能源安全发挥重要的作用。始终坚持高水平科技自立自 强，油田首席技术专家伍晓林带队攻关，创新超越，历经5 600多次试验，创造了领 先世界的陆相砂岩油田开发技术。
任务1.（独立思考）习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
提示：党的十九大、党的十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚 持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰 富发展。
任务2.（小组讨论）结合情境，运用《中国特色社会主义》的知识，说明东北各 地全面振兴举措是怎样贯彻落实“十四个坚持”基本方略的。
提示：①坚持党对一切工作的领导。实现东北全面振兴，关键在党，加强党的领 导和党的建设，是东北全面振兴的根本保证。②坚持以人民为中心，政府切实把保障 人民生命财产安全放到第一位，争分夺秒开展重建，恢复正常的生产生活秩序。③坚 持全面深化改革，政府推广垦地共建模式下，农民土地需求得到解决，提高了农业生 产效率，拓宽了农民的增收路。④坚持新发展理念，促进人与自然和谐共生。⑤坚持 总体国家安全观，始终坚持高水平科技自立自强，不断创新，维护国家能源安全。
重难　释疑
1. 巧记“十四个坚持”
“党的领导、接二连三、三五成群”。分解如下：
“党的领导”：坚持党对一切工作的领导。
“接二连三”：“二”是“两个发展”，即坚持新发展理念、坚持在发展中保障 和改善民生；“三”是坚持社会主义核心价值体系、坚持总体国家安全观、坚持“一 国两制”和推进祖国统一。
“三五成群”：“三”是“三个全面”，即坚持全面深化改革、坚持全面依法治 国、坚持全面从严治党；“五”是五个“人”字，即坚持以人民为中心、坚持人民当 家作主、坚持人与自然和谐共生、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持推动构建人类 命运共同体。
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想原创性贡献的显著特点
（1）继承性：习近平新时代中国特色社会主义思想最大特点是原创性，而且是 在继承基础上的原创。它继承了马克思主义包括马克思主义中国化重大理论成果在内 的基本原理和基本观点、基本立场、基本方法，继承了中华优秀传统文化的精华。
（2）时代性：习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义进入新 时代，在研究和回答坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特 色社会主义这一新的时代课题中形成的新思想，是为了更好地引领新时代中国特色社 会主义取得新的伟大胜利而创造的新理论。
（3）实践性：习近平新时代中国特色社会主义思想是根据新的实践推出的新理 论，它以实际为原创的起点，以问题为原创的导向，以正在做的事情为原创的中心， 以推动实际工作为原创的目的，把理论创新与实践创新紧紧结合起来，在统一和互动 中进行和实现原创。
（4）革命性：习近平新时代中国特色社会主义思想充满了革命精神，正是这种 革命精神使这一新思想对马克思主义发展作出一系列原创性贡献。
（5）系统性：它的原创涵盖改革发展稳定、政治经济文化、内政外交国防、历 史现实未来以及党的建设等事关坚持和发展中国特色社会主义的各个方面、各个领 域、各条战线，是一个原创性的思想理论体系。
D
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
解析：当前我国的社会主要矛盾正在得到解决，并没有完全解决，①错误。 “四个全面”战略布局的内涵，正式由“全面建成小康社会、全面深化改革、 全面依法治国、全面从严治党”发展为“全面建设社会主义现代化国家、全面 深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，这一调整体现了中国共产党具有 与时俱进的理论品格，“两个一百年”奋斗目标的有机衔接，②③正确。中国 特色社会主义早已进入新时代，④错误。
序号 用典内容 “十四个坚持”内容
① 得众则得国，失众则失国 坚持以人民为中心
② 欲知平直，则必准绳；欲知方 圆，则必规矩 坚持全面从严治党
③ 亲仁善邻，协和万邦 坚持“一国两制”和推进祖国统一
④ 为世用者，百篇无害；不为用 者，一章无补 坚持全面依法治国
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：“得众则得国，失众则失国”的意思是得到民众的支持就能得到政权，失去民 众的支持就会失去政权，说明坚持以人民为中心，①对应正确。“欲知平直，则必准 绳；欲知方圆，则必规矩”的意思是想要知道物体平直与否，一定要依靠水准墨线来 检测；想要知道物体方圆与否，必须借助圆规矩尺来测量。这喻指做人做事要遵循一 定的标准、规则。我们依据党纪坚持全面从严治党，②对应正确。“亲仁善邻，协和 万邦”是亲和仁义与邻国和睦相处，这样才能够和谐友好共同繁荣，体现了要坚持推 动构建人类命运共同体，③对应不正确。“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无 补”的意思是：（文学）对社会政治有益，一百篇也没害处，对社会政治无益，一篇 也是多余的，体现不出全面依法治国，④对应不正确。
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研习任务三　党和国家必须长期坚持的指导思想
教材　认知
　　1. 为什么
（1）习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、 科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治 国治军等各领域，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规 律、 、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思 主义作出了 贡献。
（2）习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国 、二十一 世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代 化 。
社会主义建设规律　
原创性　
马克思主义　
新的飞跃　
2. 要求
必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时 代中国特色社会主义思想 不动摇！
指导地位　
提示：习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建 设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度。
提示：“具体方案”说法错误。
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议题　探究
思想的力量
情境一　思想有没有力量？回答是肯定的。拿破仑说，世上有两种力量：利剑和 思想；从长而论，利剑总是败在思想手下。法国17世纪哲学家帕斯卡尔在其著作《人 是会思想的芦苇》中写道：“思想形成人的伟大，是人的全部的尊严所在。”
思想的力量到底有多大？时间孕育果实，实践检验真理。党的十八大以来，党和 国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平总书记作为 党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的 科学指引。
情境二　党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历 史经验的决议》深刻指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确 立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共 同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性 意义。”
任务1.（独立思考）结合情境一，说明习近平新时代中国特色社会主义思想对马 克思主义中国化时代化的贡献。
提示：习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、 科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治 国治军等各领域，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出 了原创性贡献。
任务2.（小组讨论）结合情境二，说明用习近平新时代中国特色社会主义思想武 装全党的必要性。
提示：①习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，是党和人民实践经 验和集体智慧的结晶，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化 和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。②只有用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装全党，才能推动党和国家事业发生历史性变革、取 得历史性成就，开启和引领中国特色社会主义的新发展。
重难　释疑
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值
角度 时代价值
新高度 贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、贯通历史、现实 和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领 域，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展 规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献
历史地位 是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要 思想、科学发展观的继承和发展，是马克思中国化最新成果
角度 时代价值
行动指南 是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体 系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而 奋斗的行动指南
作用 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是 真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义
习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史、中华民族复兴史、人 类文明进步史上都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
（1）从马克思主义发展史的角度来说，习近平新时代中国特色社会主义思想开 辟了马克思主义中国化的新境界。
（2）从中华民族复兴史的角度来说，习近平新时代中国特色社会主义思想是全 党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
（3）从人类文明进步史的角度来看，习近平新时代中国特色社会主义思想为解 决人类面临的共同难题贡献了中国智慧，提供了中国方案。
B
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是原创性的治国理政新理念新思想新战 略，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃， ①④说法正确。我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力 的集中体现，②说法错误。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论成果，③说 法错误。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
解析：习近平文化思想为中国特色社会主义文化建设提供科学行动指南，而不为中华 民族伟大复兴提供具体“路线图”，为全面建设社会主义现代化凝聚精神力量，而不 是提供社会物质条件，①②错误。习近平文化思想为中国特色社会主义文化建设提供 科学行动指南，表明中国共产党的历史自信、文化自信达到新高度，③④正确。
　　体系构建
　　要点提炼
1个重要思想：习近平新时代中国特色社会主义思想
3“贯通”3“规律”：习近平新时代中国特色社会主义思想原创性贡献的3个“贯 通”、3个“规律”认识
4个丰富发展：习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富发展
4个时代背景：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景
10个明确：习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”
13个方面成就：习近平新时代中国特色社会主义思想的“十三个方面成就”
14个坚持：习近平新时代中国特色社会主义思想的“十四个坚持”
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课堂强研习 合作学习 精研重难
课时作业
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
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解析：建设中国特色社会主义是改革开放以来我们党全部理论和实践的主题，①错 误。习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，是党和人民实践经验和集体 智慧的结晶，是回答时代之问的科学理论，是当代中国和二十一世纪的马克思主义， 实现了马克思主义中国化新的飞跃，②④正确。习近平新时代中国特色社会主义思想 为实现中国式现代化提供了一般方法而不是具体方法指导，③错误。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克 思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，这表明习近平新时代中国特色社 会主义思想是对马克思主义的继承和发展，马克思主义是发展的理论，它随着社会实 践的发展而丰富发展，①②符合题意。认识具有无限性。习近平新时代中国特色社会 主义思想是马克思主义中国化的最新成果，但不是马克思主义哲学发展的顶峰，③错 误。习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我国发展而不是指导全世界无产阶级 的世界观和方法论，④错误。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：党的二十大报告明确提出，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” 概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。“十三个方面成就”全景展 示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，既是习近平新时代中 国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思 想，①④符合题意。“十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和 “方法论”，②错误。“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心 关键的组成部分，③错误。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：“国无德不兴，人无德不立”强调加强思想道德建设的重要性，体现了“十四 个坚持”中的要坚持社会主义核心价值体系；“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿” 意思是我恨不得让新松长到千尺高，而对于恶竹，则必须全部加以铲除，体现了“十 四个坚持”中的要坚持全面从严治党，①②符合题意。“万物并育而不相害，道并行 而不相悖”意思是万物共同在一起生长而不互相残害，道在一起施行而不相违背，强 调要坚持人与自然和谐共生，③错误。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”意思是 我虽然只是州县里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牵动着我的情感，强调要坚持 以人民为中心，④错误。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：习近平新时代中国特色社会主义思想坚持守正创新，开辟了马克思主义中国化 时代化的新境界，①正确。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚 持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时 代课题，邓小平理论回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义，②不选。习近平新 时代中国特色社会主义思想属于中国特色社会主义理论体系，而不是搭建了中国特色 社会主义理论体系的框架，③不选。各地真抓实干、务求实效，不断推动主题教育落 实落细，这说明习近平新时代中国特色社会主义思想坚持知行合一，是推动实现中华 民族伟大复兴的行动指南，④正确。
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A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
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解析：习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞 跃，为发展当代中国的马克思主义做出了原创性的贡献，①④正确。并不能为发展中 国家走向现代化提供具体方法，只能提供一般指导，②错误。材料不是体现中国制度 的自信，而是理论自信，③错误。
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A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
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解析：“备豫不虞，为国常道”意思一个国家要想长治久安，就必须在平日时时预防 着意外事变的发生，以免遇到灾害、战乱时无法应付，危及国家民族，强调要坚持总 体国家安全观，①对应错误。“亲仁善邻、协和万邦”是亲和仁义与邻国和睦相处， 这样才能够和谐友好共同繁荣，体现了要坚持推动构建人类命运共同体，②对应正 确。“天地与我并生，而万物与我为一”讲的是顺应自然，免除物我之别而融于天地 万物之间，体现了要坚持人与自然和谐共生，③对应错误。“与天下同利者，天下持 之；擅天下之利者，天下谋之”意思是与天下人同利的，人们就拥护支持他；独揽天 下利益的，人们就会反抗他，体现了要坚持以人民为中心，④对应正确。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：马克思主义是不断发展的，不存在马克思主义时代化中国化的最终理论形态， 排除①。习近平新时代中国特色社会主义思想基于国内外形势变化和我国各项事业发 展要求形成，是立足时代之基、回答时代之问的科学理论，是我们奋进新征程、建功 新时代的行动指南，②③符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想不是新时代 发展中国特色社会主义的制度保障，是行动指南和科学指引，排除④。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：“四个全面”是指全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面推进依 法治国、全面从严治党等，“两山理论”不是“四个全面”战略布局的重要组成部 分，①错误。“两山理论”既要金山银山、也要保住绿水青山，统筹了生态保护和经 济发展，而不是单纯追求经济发展，②错误。“两山理论”在党的实践中不断向前发 展，与时俱进，顺应时代发展需要，反映了党治国理政思想的不断丰富和发展，③正 确。“两山理论”正确处理了生态环境保护与经济社会发展之间的关系，在尊重自然 规律的基础上认识和利用规律，为实现人与自然和谐共生提供了根本遵循，④正确。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：以党的自我革命引领社会革命，③错误；开展主题教育不能提供制度基 础，④错误；根据材料所反映的内容，开展主题教育有利于统一全党思想意志 行动，始终保持党的强大凝聚力，推动全党积极担当作为，不断开创事业发展 新局面，①②符合题意。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：在马克思看来，要想革命、实践成功，理论作为“批判的武器”与实践作为 “武器的批判”都同样是不可缺少的，理论通过掌握人民群众这一实践的主体，就能 转化成改造世界的强大物质力量。中国共产党在锻造“批判的武器”进行“武器的批 判”时应该发挥科学理论对社会实践的指导作用，将马克思具体原理同中国具体实际 相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，依靠人民群众这一社会变革的决定力 量，使之转化成改造世界的强大物质力量，③④正确。应该发挥科学理论对社会实践 的指导作用，排除①。②应该是伟大自我革命引领伟大社会革命，排除。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：“天下之本在国，国之本在家”强调世界是由各国组成的，国是由家庭组成 的，与材料中满足新市民和青年人的住房需求无关，①不符合题意。材料强调改善民 生。“为政之道，以厚民生为本”强调治理国家的方法，要以改善民生为根本；“多 谋民生之利，多解民生之忧”强调要为民众谋福利，解决他们的忧虑。以上均符合材 料主旨，②③符合题意。“竹柏皆冻死，况彼无衣民”描述了寒冷天气下，竹柏都被 冻死了，更何况那些没有衣服的百姓，表达了对百姓生活困难的同情，题干是强调改 善民生的做法，④不符合题意。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：马克思主义具有随着实践发展而发展的理论特质，因此，习近平新时代中国特 色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统 文化相结合，①符合题意。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主 义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基，因此， 理解中华文明才能理解走中国道路的历史必然，②符合题意。要坚持马克思主义在意 识形态领域的指导地位，③错误。中华文化中蕴含的核心理念可以为新时代治国理政 提供有益借鉴，但不是新时代治国理政的思想圭臬，④错误。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不 过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映”，这说明习近平新时代中 国特色社会主义思想是顺应时代发展要求、实践发展需要、人民群众愿望创立的，① 符合题意。“这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正 的”，这说明习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持理论和实践相结合、历史和 逻辑相统一的科学体系，②符合题意。材料不涉及习近平新时代中国特色社会主义思 想指导新时代波澜壮阔的创造性实践，排除③。材料没有体现习近平新时代中国特色 社会主义思想为新时代推进党和国家事业发展提供根本遵循和行动指南，排除④。
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9. （2024·贵州毕节高一统考期末）阅读材料，回答问题。
材料一　2023年5月31日，习近平总书记在北京育英学校考查时指出，我们建设 教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。这就要求我们深入分析学生的年龄特点和发展规律，开展各种入脑 入心的活动，引导学生坚定理想信念，永远听党话、跟党走，努力成长为堪当 民族复兴重任的时代新人。
材料二　培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须用习近平新时代 中国特色社会主义思想武装学生头脑。为此，教育部印发了《习近平新时代中国特色 社会主义思想进课程教材指南》，要进一步提升课程教材铸魂育人价值，将习近平新 时代中国特色社会主义思想落实到课程教材中，进行统筹设计、系统安排。
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结合材料，分析习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的必要性和重要性。
答案：必要性：①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十 一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时 代化新的飞跃。②习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民 实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党 全国人民为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
重要性：①落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，有利于引导学生学 懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的真理性，培养担当民族复兴大任的时代 新人，落实立德树人根本任务。②有利于从习近平新时代中国特色社会主义思想当中 汲取科学智慧和理论力量，用以指导实践、推动工作。
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