资源简介

(共22张PPT)
现在进行时
The Present Continuous Tense
学习目标：
1.语言能力：通过现在进行时的学习，掌握动词-ing形式的构成与用法，能在真实语境中准确描述正在发生的动作或事件。
2.学习能力：通过合作探究、情境练习等方式，提高自主学习与运用现在进行时的能力，形成有效的语言学习策略。
3.思维品质：培养观察与分析能力，理解现在进行时，提升逻辑思维与语言表达的准确性。
4.文化意识：结合不同文化背景下的日常活动，理解现在进行时在跨文化交际中的应用，增强文化包容性。
你们必须要闯过森林里的三道关卡，才可以顺利拿到现在进行时课程的结业证书哦 ！
第一关：
标志词寻踪
第一关
第二关
第三关
定义：1.现在正在进行的动作。
2.现阶段正在发生的动作
常见标志词：now,at the moment,right now,或一 个具体的现在时间等。look,listen放开 头，提醒听的人正在发生的事情。
第二关：
句式大闯关
第一关
第二关
第三关
现
在
进
行
时
的
句
式
1.肯定句：主语+am/is/are+动词ing+其他.
例：He is watching TV in the living room.
他正在客厅里看电视。
2.否定句：主语+am/is/are+not+动词ing+其他.
例：She is not practicing her English.
她没有在练习英语。
3.特殊疑问句：疑问词 + is/am/are +主语+doing？
例：What are you doing
：我用am,你用are,is跟着他/她/它，要问复数用什么，全部都用一个are.
4.一般疑问句及回答：Be (Am, Is, Are) + 主语 + V.-ing …？
肯定回答: Yes, 主语 +be;
否定回答: No, 主语+be + not.
例：Is she playing tennis No,she isn't.
她正在打网球吗？不，她没有。
第三关：
动词变形阵
第一关
第二关
第三关
现在进行时的构成
主语（老大）
主人
be 动词（老二）
is are
动词 ing（老三）
1.ing
2. 双写末尾 ing
3. 去 e+ing
其他（老四）
now
口诀：一家四口人，各走各的门
谁要走错门，真是笑死人。
老大是主语，老二be动词
老三动词ing，变形金刚是老四。
现在进行时的构成
主语（老大）
主人
be 动词（老二）
is are
动词 ing（老三）
1.ing
2. 双写末尾 ing
3. 去 e+ing
其他（老四）
now
1.dance--dancing
eg.I am dancing.
2.run--running
eg.He is running.
3.play--playing
eg.She is playing tennis.
3.lie--lying
eg.He often lies.
老三变化有特点，
只能变成三个型，
一种去掉哑巴e,
一种双写末尾音，
剩下一种更好记，
全部直接+老ing
补充：改ie为y,再加ing
1.dance--dancing
eg.I am dancing.
2.run--running
eg.He is running.
3.play--playing
eg.She is playing tennis.
3.lie--lying
eg.He often lies.
小组合作练一练！
第一关
第二关
第三关
make____ stop_____ speak______ work_____
read______ draw_____ leave______ have______
lie______ swim______ play______ die_______
恭喜你们！现在进行时的内容都掌握啦！
第一关
第二关
第三关
Game Time
1
2
3
4
5
Let's Summarize
Homework :
基础作业：完成教材p37中3b、3c语法练习题。（B层同学完成）
提升作业：编写一段2人对话，要求至少使用8个现在进行时的句子。（A层同学完成）
实践作业：录制小视频，用现在进行时介绍自己或家人正在进行的活动。（全体同学完成）
Goodbye
See you next time!
Thanks!
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