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2025年云南中考第一次模拟考试卷
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
（本题8分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
阅读下面的文段，完成下面小题。
汉语里的颜色词，并不是单纯______颜色的符号，它还具有丰富的情感色彩和文化内涵。
“青、赤、黄、白、黑”，是中国传统五大正色，分别______了五行中的“金、木、水、火、土”，是华夏民族祖先提练出来的最基本最纯正的颜色，在此基础上，延伸出了其他专属中国气质的美丽颜色。
在汉语中，表示颜色的词语是极具生命力的。它们不仅能表示不同的色彩，但是能传达不同的情感和意境。例如“翠缥”一词，不同于“油绿”的浓和亮。它体现的是那种清淡而轻盈、令人心旷（kuàng）神怡的绿色，与湖色相类似，带着一种青云碧波、山翠雾微般的恬（tián）淡；又好似雨后的青梅，细软的绒毛被雨露浸湿，透着一层朦（méng）朦胧胧的清新诗意。再如“姚黄”一词，使春天草木萌动的情境______。看到它，仿佛看到了黄莺翩然落于刚刚吐出嫩芽的枝头，或者雍容华贵的牡丹绽开了片片饱满艳丽的花瓣。
汉语里的颜色词活跃（yào）在诗词文章之中，点染于楹联歌赋之间，美好、鲜明而准确。它是一扇风景别致的窗，展现着中华文化的灵气和活力；是一片______的审美天地，将自然美、生活美与语言美、意蕴美融为一体。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．心旷（kuàng）神怡 B．恬（tián）淡
C．朦（méng）朦胧胧 D．活跃（yào）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．内涵 B．提练 C．萌动 D．楹联
3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．记录 对应 呼之欲出 别开生面
B．记录 对照 惟妙惟肖 标新立异
C．记载 对应 惟妙惟肖 别开生面
D．记载 对照 呼之欲出 标新立异
4．对文中画线句的修改，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．它们虽然能表示不同的色彩，但是能传达不同的情感和意境。
B．它们不仅能表示不同的色彩，还能传达不同的情感和意境。
C．它们即使能表示不同的色彩，也能传达不同的情感和意境。
D．不仅它们能表示不同的色彩，而且能传达不同的情感和意境。
5．依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）（2分）
《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、丰富多彩的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，　　　　，　　　　，　　　　。
①开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统
②创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇
③生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①
6．名篇名句默写。（每空1分，共6分）
在古典诗文中，常以“酒”为载体，助兴感怀，抒发情志。范仲淹在《渔家傲·秋思》中“ ， ”以酒入愁肠，写出了戍边将士建功立业的志向与征人思乡矛盾心理；苏轼在《江城子·密州出猎》中“ ， ”以酒壮胸胆，充溢豪情壮志，不服老的阔达胸襟；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”写醉中看剑不觉入梦，梦醒犹觉连营号角声声在耳。
二、综合性学习（7-10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
阅读下面的材料，完成7—8题。
初中三年的时光即将悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情洋溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌——我们的初中生活”主题班会活动。
为留下珍贵记忆，你所在的班级正在编写班史，请你将编写步骤补充完整。（2分）
①成立班史编委会，再给各小组分配任务；
② ；
③将搜集的资料进行分类整理，编辑加工；
④ 。
8. 为了激励同学们积极面对未来，老师选取了以下两段文字编入纪念册，请联系两段文字谈谈你将以怎样的态度面对未来？ （3分）
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
（二）名著阅读（5分）
阅读下列文字，回答后面的问题。
面对磨难，有人高歌奋进，有人裹足不前，有人砥砺前行，有人望而却步。同学们以名著中的人物为样本，探讨面对磨难时各人不同的反应。
9．有同学发现名著中有许多饱受磨难的人物，请根据表格提示，在横线上填入对应的人物名称。（2分）
名著人物 人物介绍 名著篇目
① 他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路。他经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强…… 《钢铁是怎样炼成的》
② 他曾两度被放逐，汉北和江南都有他落寞的身影。爱国的诗人终究无法挽救自己的国家，不忍亲见亡国的惨状，他只得带着无尽的遗憾和对奸佞之人的憎恨自沉汨罗江…… 《经典常谈》
10．经过了上面的探讨，小文深有感触，向大家分享了艾青的《向太阳》。请你结合《简·爱》中主人公简·爱的相关情节，说说你对下面诗句的理解。（3分）
《向太阳》：我们爱这日子/不是因为我们/看不见自己的苦难/不是因为我们/看不见饥饿与死亡/我们爱这日子/是因为这日子给我们/带来了灿烂的明天的/最可信的音讯。
三、阅读（11-23题，共34分）
（一）（本题4分）阅读下面两首古诗，回答问题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
11.对这首词的赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。
B．这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。
C．这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。
D．这首词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。
12.范仲淹《渔家傲 秋思》中“浊酒一杯家万里”，与本词“酒酣胸胆尚开张”都写到了酒。请简要说明两位作者分别借“酒”表达了怎样的情感。（2分）
（二）（本题10分）阅读下面文言文， 完成下面小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心，
（出自《鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：“万事荬贵于义。今谓人曰：‘予子冠履而断子之手足子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘子子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也，争言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
（出自《墨子 贵义》）
13．解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
（1）贤者能勿丧耳 丧：
（2）所识穷乏者得我与 得：
（3）万事莫贵于义 莫：
（4）必不为。何故 故：
14．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（2）则冠履不若手足之贵也。
15．【甲】【乙】两文的“义”指什么？（2分）
16.【甲】【乙】两文的“义”有何现实意义？（2分）
（三）（本题8分）阅读下面文章，回答以下各题。
阅读习惯决定人生选择
文/戴建业
①读书，是人们千百年来一直在谈论的话题。
②人有丑俊，书有浅深。东汉思想家王充将当时的书分为三种：作、述、论。而今天书籍的种类更为繁多，有经典著作与流行书籍之别，有专业著作与大众读物之殊，有文字读物与视频读物之异。随着互联网的发达和手机的普及，人类有可能真正实现“知识的普惠”，任何层次任何形式的书籍都能轻易得到。地铁里、公交上、休息时，随时随地都能看到“低头一族”。
③不过，这种情况让人“亦喜亦忧”……
④知识的浅表化不仅在社会大众中存在，在学术研究中也很普遍。譬如要写一篇李白诗中“月亮”意象的论文，前人就得通读李白全集，今人只需要在电脑中敲上“月亮”二字，李白诗歌中所有与“月亮”有关的诗句都蹦了出来，你根本用不着读李白诗集，甚至用不着去完整地读一首李白诗，一篇上万字的论文就可以“糊弄”出来。前人说李白诗“豪放飘逸”，李诗何以“豪放”，又如何“飘逸”，写文章的作者可能不明所以。
⑤知识碎片化的情况更为严重。过去获取知识大多来于书本，书本上的知识具有一定的系统性，而且还需要一定的逻辑证明或事实依据。这种知识往往系统完整，而且还具有逻辑上的连贯性。今天，无论是日常生活，还是学术研究，我们都不必积累大量的知识，更不必建立自己的知识结构。只要会“搜索”，无知可以显得有知，不学也可以显得博学。
⑥长此以往，我们既难以认知哲人理论体系的深刻严谨，也难以体验诗人情感的博大崇高，甚至无法感受艺术作品的细腻美妙。因而，认识会越来越肤浅，心灵会越来越荒芜，审美会越来越庸俗。从来不去碰一碰原创性的经典，我们自己怎么可能会有原创性？
⑦经典阅读，常常是挑战性阅读。人类流传下来的伟大经典，还有公认的名著，这一类经典著作都是挑战性阅读的读物。一位西方作家曾调侃，所谓“经典著作”就是人人说好，但人人不读的那些书籍。的确，经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上。为什么会出现这种情况呢？或是经典的深度超出了自己的智力范围，初读往往不知所云，如罗素的《数学原理》，弗雷格的《算术基础》。还有可能是自己缺乏必要的知识准备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感，如屈原的骚赋、杜甫的诗歌、但丁的《神曲》。这些经典是人类的精神宝库，但大多数人不得其门而入，它们只向那些勤奋坚毅者敞开大门。
⑧经典不是心灵的“可口可乐”，我们可以咕噜咕噜地一饮而尽，它们需要我们不断钻研才能常读常新。倘若真正读懂了这些经典，你会有一种“一览众山小”的豁然。可惜，有“会当凌绝顶”雄心的人很多，但最后实现“凌绝顶”志向的人极少。弃难图易是人的天性，笔者也是如此：只要能读消遣读物就不读经典，只要能读中文就不想读英文，只要能读现代文学就不想读古代文学，只要看电视就不想读书……可是，人与人拉开差距的关键，大多不是智力的高下，而是毅力与恒心的大小。
⑨客观来说，今天人们已经无法拒绝网络阅读占据大量阅读时间的现实。但在互联网空间，可不可以也飘着一缕书香？其实，已经有很多机构行动起来。这不是，在年轻人手机App里占有重要位置的今日头条与抖音，联合了在文化传承中具有重要地位的光明日报，以及出版过许多经典读物的北京出版集团、中信出版集团、果麦文化等多家文化出版机构，启动了“都来读书”全民阅读计划。“都来读书”--都来，来哪里？简而言之，就是来到经典。“都来读书”，就是希望在网络阅读中培植深度阅读的土壤，希望大家在不拒绝网络阅读的同时，也能接触到经典阅读。其实，不同的阅读和思考习惯，短时间内看不出有什么差别，时间一长就出现天差地别：有的才华出众，有的“泯然众人”。你自己选择了什么样的阅读习惯，你就为自己选择了什么样的人生。
（选自《光明日报》2020年4月22日，有删改）
17．文章第④段采用了何种论证方法？有何作用？（2分）
18．第⑤段画线句中的“往往”一词能否删去？为什么？（3分）
19．请简要说说第⑦段的论证思路。（3分）
（四）（本题12分）阅读下面的文章，完成下面小题。
不想脱贫
侯发山
①听说月亮湾村脱贫了，我瞅个星期天，决定到村里看一看。我算了算，大学刚毕业就当驻村第一书记的张蕾，已工作四年了。若月亮湾村真的脱贫摘帽，签“军令状”的张蕾就可以回城了。
②我计划到村里的老大难——老福家看看。如果老福脱了贫，那月亮湾村就都脱贫了。
③老福的父母因病去世，因病致贫，他五十多了还没成家，便破罐破摔，成了村里有名的懒汉，混成了茅厕的石头——又臭又硬。当年我曾帮扶过他，头一次去，看到他家家徒四壁，连台电视机都没有，我一回来就去旧货市场给他买了电视、沙发等家具家电。再去时，他已把电视机卖给收破烂的了。后来，我用自己的工资给他买了两头波尔山品种羊。隔了五天，村主任老贵说，老福已把羊卖了。我决定不再在物质上资助他，又花半月工资给他购买了西瓜种子，怕他把西瓜种子炒着吃了，我和村主任老贵一道帮他把种子种下，叮嘱他除草、打药等。到了秋天，我去老福的瓜地时，真算开了眼界：瓜田的草深得能撵出狼来，偶见草丛间牵扯的瓜藤。我来回走了几趟，终于找出两个跟拳头一般大小的西瓜蛋……恰巧张蕾来了，不知底细的她还大包大揽下来，我这才得以脱身。
④河洛地方邪，光说不敢噘。说的是你念叨那人的时候，那人就会出现，所以只能念叨好处，不能说别人的不是。就在我刚要出门时，老福闯了进来。我怔了一下。老福真是变了，胡子剃得溜光，身上穿得干净清爽，跟几年前相比，年轻了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：“老福，听说你脱贫了？乡里准备给你摘帽呢！”
⑤老福一听，慌乱地摆着手：“马书记，我不想脱贫！”我一惊。难道老贵和张蕾给我的信息有误？
⑥“今年西瓜卖了多少钱？”我知道老福承包了十亩地，全部种上了西瓜，不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去。今年没有大风，没有冰雹，应该说是风调雨顺，不会出现意外。我想套套他的话，给他算算账。
⑦谁知道，老福比山里的猴还精。他接过水，咕咚了两口，狡黠一笑：“马书记，今年没卖上钱！不信，咱算算？”“好。”我想他听听他怎么狡辩。老福一下子精神起来，神采飞扬地说：“十亩地，西瓜种苗八千块。土地租金六千块，肥料农药七千块，农膜、水电、燃料等各种杂费，加起来有一万，总投入将近四万。”
⑧我打断他的话，说：“西瓜的产量按亩产按3000公斤计算，西瓜的收购价格在每斤一块左右，一亩产值六千块，除成本，纯利润在两千块左右，10亩西瓜也该有两万的利润。”“不信你问问老贵，我今年真的没得钱。”老福信誓旦旦地说。
⑨难道老福卖西瓜的钱丢了？我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多，趁机给老贵打电话。老贵在电话里说，老福良心发现，今年的西瓜一个也没卖，全部捐了，给敬老院送了一车，给村小学送了一车……接下来，老贵着急地说：“张蕾找来《中州晚报》的记者宣传他呢，这货不知躲哪儿了，电话也不接。”
⑩我心里松了口气，告诉老贵让记者到乡政府来，然后对老福翘着大拇指：“老福，行啊。农村的土话咋讲来着？乌鸦照镜子——刮目相看啊。”老福不好意思地说：“反正我不想脱贫！”
“为什么？你不摘帽脱贫，人家张蕾就不能回城，你想想，人家一个大姑娘，三十好几，对象都没时间谈……”我越说越来气。
“她比我穷哩。”老福打断我的话。“比你还穷？”老福的话把我给搞糊涂了，“你是说张蕾比你还穷？开玩笑。”“她的裤子破了好几个洞呢。我给她钱，她死活不愿意，”我憋不住笑，说：“老福，人家穿的那是流行的‘乞丐服’。”“我说呢，集上的‘穷人’咋越来越多，原来他们不穷啊。”老福不好意思地笑了。
“老福，你把今年种的西瓜全部捐出去，精神可嘉……”我边想边说。老福打断我的话，说：“马书记，说实在的，我真不想脱贫，一脱贫，张蕾就要走了，可能就再也见不着，为了帮扶我种西瓜，她可真没少操心。我无儿无女，她让我有了闺女的感觉。”说着，老福已泪流满面了。
（选自《微型小说选刊》2021年第4期，有删改）
20．请以“我”的视角梳理故事脉络，补全故事情节。（3分）
听说月亮湾村脱贫，“我”计划前往考察核实→A →老福不想脱贫，与“我”算西瓜账B→ →揭示老福不想脱贫的原因，侧面赞美张蕾扶贫工作的成功
21．根据文中第③段写法特点，简要分析其作用。（3分）
22．联系上下文，揣摩文中画线语句。回答括号中的问题。（3分）
（1）老福，行啊。农村的土话咋讲来着？乌鸦照镜子——刮目相看啊。（从语言角度赏析）
（2）她的裤子破了好几个洞呢，我给她钱，她死活不愿意。（结合前后对话，说说“她死活不愿意”的原因）
23．小说在塑造老福这个人物形象时运用了什么表现手法？有怎样的效果？（3分）
四、作文（共40分）
24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）
最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路……有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上……
题目一：请以“在路上”为题写一篇文章。
要求：①表达真情实感，不少于600字；②字迹工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
中考是人生的一段总结，坐在考场提笔作文，回想三年的点滴，有人会想到谆谆教诲的老师，有人会想到日夜陪伴的父母，也有人会想到相互安慰的朋友……这三年，一定有让你难以忘怀的人和事。
题目二：请结合自身的经历与体验，以“ ，我有话对你说”为题写一封信，选取典型事件，抒发真情实感。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名。（3）不少于600字。（4）字迹工整，书写规范，书信格式、标点正确。

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