资源简介

(共16张PPT)
ART TRAINING
画人像
人美版五年级上册
自主探究
人的相貌有什么不同
脸型、发型、五官、表情、衣着
自主探究
你认识这些脸型吗？和同桌互相观察一下，彼此是哪种脸型？
五官如何表现人的面部表情？
平静 生气
高兴 难过
五官的线条如何概括呢？
如何确定五官的位置？
你知道三庭五眼定位法吗 它对我们画人像有什么帮助
观察人物面部的结构比例，可以很好地应用在绘画人像上。
眼力大考察
游戏：找找他在哪儿
眼力大考察
思考：你是怎么找出来的
人物特征：
国字脸
带眼镜
头发凌乱
人物特征：
方脸
不带眼镜
额头宽大
人物特征：
长形脸
带眼镜
头发短寸
人物特征：
梨形脸
带眼镜
头尖 眼睛小
开阔思维
请同学们小组讨论，完成思考题。
思考：
1.她们的发型有什么区别？脸型和五官有什么特点？表情和服装有什么不同？
2.画家是怎样表现人物五官的？线条运用各有什么特点？
冯庄小姑娘延琴（速写）1980 刘文西
女孩（速写）1945 丁聪
开阔思维
思考：
1.她们的发型有什么区别？脸型和五官有什么特点？表情和服装有什么不同？
2.画家线条运用各有什么特点？
冯庄小姑娘延琴（速写）1980 刘文西
女孩（速写）1945 丁聪
·发型
第一幅：线条细腻，强调自然垂坠感，呈现乡村少女的质朴。
第二幅：短发齐耳，线条简洁硬朗，轮廓清晰，体现干练的都市或学生气质。
·脸型与五官
第一幅：圆润脸型，五官比例写实，眉眼柔和，嘴唇饱满，表情恬静含蓄。
第二幅：脸型偏方，五官夸张，有漫画风格，鼻尖略勾，表情俏皮。
·服装
第一幅：中式布衫，衣纹线条流畅，褶皱自然，侧重体积感。
第二幅：简朴短衫或学生装，衣领与袖口结构明确，风格利落。
·线条运用
第一幅：线条粗细变化丰富，衣纹与发丝多用长弧线，强调动态与真实感。
第二幅：硬笔直线为主，轮廓线刚劲有力，细节简省（如单线勾唇），凸显速写的即时性与装饰性，强化表情戏剧性。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
艺术实践
认真观察同桌的特点，为他创作一幅表现人物特征的正面线描人像写生。
展评
拓展延伸
多种材料的肖像画创作

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