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浙江省杭州市余杭区联盟学校2023-2024学年八年级下学期期末科学综合练习
1．（2024八下·余杭期末）下列四个图形中，属于符号的是（　　）
A．草履虫结构图 B．压强计算公式
C．滑动变阻器 D．足球烯结构
2．（2024八下·余杭期末）姜黄素是一种天然的酚类抗氧化剂，具有良好的抗炎和抗癌特性，化学式为C12H20O6。下列有关姜黄素说法正确的是（　　）
A．姜黄素中含有3个氧分子
B．姜黄素中氢、氧元素质量比为10：3
C．姜黄素中含有21个碳原子、20个氢原子和6个氧原子
D．保持姜黄素化学性质的微粒是姜黄素分子
3．（2024八下·余杭期末）中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅，可通过制取，下列说法正确的是（　　）
A．该反应中有两种金属氧化物
B．参加反应的镁和SiO2的质量比是2：1
C．反应前后原子种类不变
D．该反应类型属于化合反应
4．（2024八下·余杭期末）海姆立克急救法被誉为是生命的拥抱，当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的方法进行急救。当救护者用力时，被救者膈顶部上升（B→A），此时（　　）
A．肺内气压变大，呼气 B．肺内气压变小，呼气
C．肺内气压变大，吸气 D．肺内气压变小，吸气
5．（2024八下·余杭期末）“白肺”是指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸急促等。如图是患者体内肺泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（　　）
A．a为氧气，b为二氧化碳
B．b进入血液需要经过三层细胞
C．a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的
D．“白肺”患者在平静状态下呼吸频率偏低
6．（2024八下·余杭期末）关于生活中与“电”有关的现象描述中，符合安全用电常识的是（　　）
A．用湿手按开关 B．高压线下放风筝
C．发现有人触电应先切断电源 D．插座超负荷工作
7．（2024八下·余杭期末）如图所示，加拿大研究人员设计发明了一款能够依靠水流来带动涡轮发电的设备。该装置利用的工作原理图是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024八下·余杭期末）兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是（　　）
A．ab段试管中液面逐渐上升 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触
C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．cd段长颈漏斗中液面逐渐下降
9．（2024八下·余杭期末）如图所示为某科学社团的同学验证动物呼吸作用的装置，A、B装置中放入等质量的碱石灰。为了使红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是（　　）
A．多设置几组实验组 B．换用更细的玻璃管
C．增加碱石灰的质量 D．放昆虫的试管更大
10．（2024八下·余杭期末）和“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2024八下·余杭期末）如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是（　　）
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会白动拍摄
B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
12．（2024八下·余杭期末）如图曲线表示光照强度与绿色植物放出氧气量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（　　）
A．曲线AB段表示绿色植物的呼吸作用减弱
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
D．B点表示绿色植物光合作用放出氧气和呼吸作用吸收氧气的量相等
13．（2024八下·余杭期末）在我国许多地区，因土地荒漠化严重，种植着很多梭梭树用于防风固沙，其叶片呈鳞片状，你认为梭梭树叶片呈鳞片状的主要原因是（　　）
A．荒漠土壤中空气含量充足 B．荒漠土壤中水分含量较少
C．荒漠土壤中有机物含量不足 D．荒漠土壤中无机盐含量较多
14．（2024八下·余杭期末）如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（　　）
A．动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
B．植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
C．植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳
D．碳循环是碳元素在生产者、消费者和分解者之间的往复循环
15．（2024八下·余杭期末）归纳和推理是学习科学时常用的思维方法，必须科学严谨，以下说法正确的是（　　）
A．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．家庭电路中发生短路时保险丝会熔断，则保险丝熔断一定是发生了短路
C．燃烧需要氧气，因此有氧气参与的反应一定属于燃烧现象
D．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
16．（2024八下·余杭期末）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，依据下表回答问题：
H 　 　 　 　 　 　 He
Li 　 　 ① 　 ③ F Ne
② 　 　 　 　 　 ④ Ar
（1）写出②元素符号　 　，③元素的核外电子数为　 　，④在元素周期表中的位置为第　 　族。
（2）小金同学根据元素周期表，总结出以下几条规律，其中正确的为　 　。
A．每一周期开头都是金属元素
B．每一周期结尾都是非金属元素
C．元素在周期表中的位置取决于中子数
D．相对原子质量随核电荷数的增加而增大
17．（2024八下·余杭期末）用如图装置探究二氧化碳的性质。A中的纸花会有什么变化？答：　 　。C中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有　 　性质。请写出B中的化学方程式：　 　。
18．（2024八下·余杭期末）1820年，奥斯特在一次偶然中发现通电铂丝附近的磁针发生了偏转，反复试验后均出现这个现象，小金学习后想重复当年奥斯特所做的实验。
（1）为了确保实验成功，如图导线应该　 　（选填“东西”或“南北”）放置；
（2）接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了　 　。
19．（2024八下·余杭期末）如图，是小金在使用通电螺线管进行科学实验，他观察到通电螺线管周围放置的小磁针（黑色为N极）发生了偏转。
（1）由图可判断，小金制作的通电螺线管的右端为　 　极；
（2）小金在通电螺线管中插入一根铁钉，磁化后铁钉的N极与没有插入前通电螺线管的N极方向　 　（填“相同”“相反”或“都有可能”）。
20．（2024八下·余杭期末）在有植物生长的地方，都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里，这些生物体腐烂后产生的各种有机物和一些无机盐又会进入土壤，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸秆还田”，以提高农田的肥力。
（1）“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的　 　区被吸收进入植物体内。
（2）农业生产中一次施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为　 　。
21．（2024八下·余杭期末）小金同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图1所示的装置，回答以下问题。
（1）闭合电源开关，电阻丝会发热，可以观察到的实验现象　 　。
（2）小金同学由该实验得到启发，又设计了如图2的实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约，原因是　 　。
22．（2024八下·余杭期末）如图是小明为房间安装一盏照明灯和一个插座而设计的电路。图中虚线框1和2是电灯或开关的位置，则开关应装在方框　 　中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试d、e、f点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为　 　。排除故障后，小金在使用滚筒洗衣机时，他发现接触金属门手柄会“麻手”，如何解决？答：　 　。
23．（2024八下·余杭期末）在研究植物蒸腾作用时，小李了设计以下装置：用透明亚克力板拼接成一个长方体盒子，开口在上方，并在盒盖上加装硅胶圈密封，将装配好植物的插板插入箱体，顺凹槽固定，同时将温湿度传感器和装有干燥剂的培养皿也置于箱体内，用于测量实验植物的吸水情况、干燥剂吸收空气中植物散失的水分情况。
（1）如图中植物的吸水量可通过U移液管中的　 　来判定。
（2）让整个装置处于密封状态的目的是　 　。
（3）使用大小一致的海桐枝条设计有枝条有叶组、有枝条无叶组，及无枝条组在相同温度下反应10min，发现无枝条组液面未下降，有枝条有叶组液柱下降0.151mL，有枝条无叶组液柱下降0.040mL。依据实验现象，可得出结论：　 　。
（4）选择同一枝条上生长状况相似的两叶片，一片叶正背面刷凡士林堵塞气孔，另一片叶不做处理，置于烤灯下进行实验，定时使用测温枪测量其表面温度。测量数据见下表，请你解释造成两叶表面温度不同的原因：　 　。
无处理组叶面温度 凡士林组叶面温度
照射前 27.2℃ 27.0℃
照射10min 38.2℃ 41.7℃
照射20min 35.2℃ 42.9℃
24．（2024八下·余杭期末）研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题：
（1）①中氢氧化钠溶液的作用是　 　。为了严谨，还应增设对照组，只要将玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成　 　，其他保持不变就可以了。
（2）步骤③中，大烧杯和小烧杯中的液体依次是　 　（填字母）。
A．酒精、酒精　B．酒精、清水　C．清水、酒精　D．清水、清水
（3）实验过程中，步骤④中的现象是　 　。
25．（2024八下·余杭期末）如图是小金在进行研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的过程。
【提出问题】
氧化汞（HgO）加热时，会生成汞和氧气（常温常压下，氧气密度为ρ氧）。反应结束后，所生成的汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量是否相等呢？
【资料信息】
信息一：氧化汞反应的化学方程式：。
信息二：测量气体体积需要在标准大气压下测量才是准确数值。
【实验设计及过程】
检查装置的气密性后，在试管中加入适量的药品，测得反应装置、滤毒器与物质总质量为m1。待反应完全后，再测量反应装置、滤毒器与剩余物质总质量为m2，并测出产生气体体积记为V。
（1）实验时，小金在量筒中加入一些煤油的目的是　 　。
（2）固体HgO加热时，为什么试管口略向上倾斜，请说明理由：　 　。
（3）若本实验能正确反应化学变化中的质量守恒关系，则上述测量结果存在的关系式是　 　。
【实验分析】小金根据数据计算发现质量并不守恒，其原因可能是　 　。
A．试管中氧化汞没有完全分解
B．导管口连续且均匀冒气泡时开始收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
26．（2024八下·余杭期末）在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”活动中，同学们提出了以下猜想：
①可能与切割导线的数量有关；
②可能与切割速度有关；
③可能与切割磁感线的导体长度有关；……
（1）根据你的实验观察，再提出一个猜想：感应电流的大小可能与　 　有关。
（2）为了验证猜想，同学们先用图甲的装置做实验，然后将两根导体棒并接在ab两点间做同样的实验（如图乙），该实验可验证上述猜想中的　 　。（填编号）
（3）接着，同学们利用甲图装置继续实验，改变导体棒在磁场中的运动速度，测出每次实验时电流表偏转示数的最大值，实验结果记录如下表：
实验次数 1 2 3 4 5 6
速度（cm/s） 1 2 3 4 5 6
电流（mA） 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
分析表中数据，可得出的结论是：在相同条件下，感应电流会随　 　。
在上一步实验的操作中，为了控制好变量，最好使导体沿水平方向直线运动，并且使导体运动区域内的　 　保持相同。
27．（2024八下·余杭期末）在学习了“呼吸系统”相关内容后，老师布置作业：制作“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程。大家一起讨论制定了如表的项目成果评价表。
“呼吸运动模型”评价表
评价指标得分 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，所选材料的外观与肺，气管高度相似 结构完整，所选材料的外观与肺，气管较为相似 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动 能模拟横膈运动或肋骨运动 不能模拟横膈运动和肋骨运动
（1）制作产品：小文同学利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。图甲④过程中进入肺泡的气体是　 　。若要用图乙模型模拟图甲②过程，小文的正确操作是　 　。
（2）改进与评价产品：小文同学将直玻璃管替换为Y型玻璃管，将玻璃罩换成大的矿泉水瓶如图丙。依据评价表请模仿以下范例来评价指标二的得分，并简要说明评分依据。例：指标一优秀，Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺。　 　。
28．（2024八下·余杭期末）缺铁性贫血是由于体内缺少铁元素造成的贫血，多数是由于挑食、偏食等原因引起，导致人体对于铁元素的摄入不足，造成人体缺铁引起的贫血，一般可通过口服铁剂得以改善。如图，为一种常用口服铁剂说明书的一部分。
复方硫酸亚铁片 【主要成分】每片含硫酸亚铁。 【用法】口服 【用量】治疗：一次1片，一日3次
（1）硫酸亚铁中铁元素的化合价为　 　。
（2）硫酸亚铁的相对分子质量是多少？　 　
（3）硫酸亚铁中铁元素的质量分数是多少？　 　（保留到整数位）
29．（2024八下·余杭期末）我国目前已经进行了千吨级的“液态阳光甲醇”工业化示范工程。“液态阳光甲醇”是用太阳能产生的电来电解水生成H2，H2与空气中捕捉到的生成甲醇和水，甲醇是液体燃料，便于输送。
（1）CO2属于　 　（填序号：A、有机化合物，B、无机化合物）。
（2）若制得32吨，计算消耗的质量　 　（写出计算过程及结果）。
30．（2024八下·余杭期末）如图甲为恒温箱的简化电路，R0、R1设置在恒温箱内，R0为加热电阻，阻值为40Ω。R1为热敏电阻，其电阻值随温度的变化关系如图乙。控制电路中，U=6V，R2为滑动变阻器。当恒温箱内的温度达到一定值时，加热电路会自动断开，当箱内温度略低时，加热电路自动闭合进行加热。
（1）根据恒温箱的工作过程判断，P应与　 　（填 “m”或“n”）连接；
（2）若电磁铁线圈电阻为10欧，当线圈中的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁会被吸下。若恒温箱内的温度设定为100℃，则滑动变阻器R应接入电路的电阻值为多少？　 　
（3）若要增大恒温箱内的设定温度，该如何进行操作？ （至少写两点）　 　
31．（2024八下·余杭期末）在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量Ba（OH）2溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，可观察到什么现象？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。
32．（2024八下·余杭期末）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。现阶段我国的能源结构以化石能源为主，其燃烧释放出大量的二氧化碳。针对我国能源结构的现状，实现“碳中和”的路径之一是降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路径之二是捕集、利用和封存二氧化碳。
（1）植树造林这一措施，实际是利用绿色植物的　 　作用，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”，该生理作用的文字表达式为　 　。
（2）封存二氧化碳的技术之一，是将二氧化碳送入到海面以下3000米的深海里，进行二氧化碳海洋封存，但此举可能造成海洋酸化，原因是　 　（用化学方程式表示）。利用二氧化碳的技术之一，是利用二氧化碳制取甲醇，该反应的微观示意图如图所示，该反应符合质量守恒定律的微观原因是　 　。
（3）“减少二氧化碳的排放，人人有责可以出力”。写出一条自己生活中减少二氧化碳排放的行为　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；模型与符号
【解析】【分析】符号是指具有某种代表意义的标识。来源于规定或者约定成俗，其形式简单，种类繁多，用途广泛，具有很强的艺术魅力。
【解答】A、草履虫结构图是一个图形，用于描述草履虫的结构，不是用来表示或代替其他事物的标记或记号，所以不是符号，故A不符合题意；
B、压强计算公式(如)是用来表示压强与力和面积之间关系的数学表达式，它是一个符号，因为它可以代替复杂的描述，用简洁的形式表示压强与力和面积的关系，故B符合题意；
C、滑动变阻器是一个实际的物理器件，用于改变电路中的电阻，不是用来表示或代替其他事物的标记或记号，所以不是符号，故C不符合题意；
D、足球烯结构图是一个图形，用于描述足球烯的分子结构，不是用来表示或代替其他事物的标记或记号，所以不是符号，故D不符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、根据姜黄素的微观构成，进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
C、根据姜黄素的微观构成，进行分析判断。
D、根据姜黄素是由姜黄素分子构成的，进行分析判断。
【解答】A、分子是由原子构成的，每个姜黄素分子中含有6个氧原子，不含氧分子，故说法错误；
B、姜黄素中H、O元素的质量比为（1×20）：（16×6）=5：24，故说法错误；
C、姜黄素的化学式为C21H20O6，一个姜黄素分子由21个碳原子、20个氢原子和6个氧原子构成，故说法错误；
D、姜黄素是由姜黄素分子构成的，所以保持姜黄素化学性质的微粒是姜黄素分子，故说法正确。
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】A、根据物质的组成与分类来分析；
B、根据化学方程式的意义来分析；
C、根据质量守恒定律来分析；
D、根据基本反应类型的判断方法来分析。
【解答】A、MgO属于金属氧化物，SiO2是非金属氧化物，故选项说法错误
B、参加反应的Mg和SiO2的质量比是（24×2）：60=4：5，故选项说法错误；
C、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类不变，故选项说法正确；
D、由可知，生成物有两种，不属于化合反应，故选项说法错误。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
【解答】用海姆立克急救法进行急救，是施救者用力压迫被救者腹部，迫使被救者迅速呼气，用呼气形成的气流将呼吸道堵塞物冲击而出。因此，当施救者用力时，被救者膈顶部上升（B→A），胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气压高于外界气压（肺内气压变大），肺内气体呼出（呼气），将异物冲出。
因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】（1）肺泡与血液气体交换原理：气体扩散是指气体分子通过不规则运动、扩散运动而进入到其他物质里的过程。肺泡与血液间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，即气体由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。
（2）气体交换过程：肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间，血液和肺泡之间的气体交换。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液。
（3）气体交换的结构基础：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。
【解答】A、根据图中的扩散方向，a为二氧化碳，b为氧气，A错误。
B、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，b进入血液需要经过两层细胞，B错误。
C、气体交换的原理是气体的扩散作用，即一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。a二氧化碳、b氧气的交换过程是通过扩散作用实现的，C正确。
D、“白肺”患者由于肺的气体交换效率大大降低，因此，即使在平静状态下呼吸频率也偏快，D错误。
故答案为：C。
6．【答案】C
【知识点】安全用电原则；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）生活用水是导体；
（2）不靠近高压带电物体，不接触低压带电体；
（3）发现有人触电应先立即切断电源；
（4）所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等，应按产品使用要求，装有接地线的插座。
【解答】A、生活用水是导体，用湿手触摸带电的电器或开关容易发生触电事故，故A不符合题意；
B、在高压线下放风筝容易发生高压触电，不符合安全用电要求，故B不符合题意；
C、发现有人触电应先切断电源，然后再施救，故C符合题意；
D、插座超负荷工作，容易导致电路中电流过大，引发火灾或空气开关跳闸，故D不符合题意。
故答案为：C。
7．【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】涡轮发电设备，是利用电磁感应原理进行发电的设备；故分析各图中实验原理分析解答。
【解答】从题意中可知，涡轮发电设备，是利用电磁感应原理进行发电的设备；
A、图中是奥斯特实验，说明通电直导线周围存在磁场，是电流的磁效应，故A不符合题意；
B、图中给导体通电，导体会运动，说明通电导体受到磁场力的作用，故B不符合题意；
C、图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故C符合题意；
D、图中给电磁铁通电，会吸引小铁钉，线圈匝数越多，吸引铁钉越多，说明电磁铁磁性大小与线圈匝数有关，是电流的磁效应，故D不符合题意。
故答案为：C。
8．【答案】A
【知识点】制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】A、根据ab段压强增加，将液体压入长颈漏斗中，试管中液面逐渐下降来分析解答；
B、根据bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触来分析解答；
C、根据c点之后压强减小，气体导出，说明是打开弹簧夹来分析解答；
D、根据cd段压强减小，长颈漏斗中液面逐渐下降来分析解答。
【解答】A、ab段压强增加，说明装置内气体增多，此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，试管中液面逐渐下降，故A错误；
B、bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触，故B正确；
C、c点之后压强减小，气体导出，说明此时是打开弹簧夹，故C正确；
D、cd段压强减小，说明气体不断导出，长颈漏斗中液面逐渐下降，故D正确；
故答案为：A。
9．【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；大气压强的存在
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【解答】装置A和装置B形成对照实验，变量为昆虫；昆虫进行呼吸作用会吸收氧气，释放二氧化碳；所以，装置A中，昆虫呼吸消耗了氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致试管内气体体积减小，压强减小，大气压将红色水滴压向左边；而装置B中由于空气中二氧化碳含量极少，红色水滴无明显现象；由此可以验证动物呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，为了使实验现象更加明显，即要使红色水滴移动更明显，可以适当增加昆虫的数量，让昆虫消耗更多的氧气，产生更多会被碱石灰吸收的二氧化碳，也可以换用更细的玻璃管，使红色水滴的移动更容易被观察到。可见B符合题意；
故答案为：B。
10．【答案】A
【知识点】模型与符号；构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据化合物的概念结合图示进行分析解答，化合物是由不同元素组成的纯净物，据此解答。
【解答】A、图中的物质是由不同种原子构成的分子构成的纯净物，属于化合物，符合题意；
B、图中含有三种分子，属于混合物，不符合题意；
C、图中的物质是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意；
D、图中是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意。
故答案为：A。
11．【答案】C
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）只有在红灯亮的期间，光控开关才闭合，若此时车辆违规闯红灯行驶时，会压上压力开关，压力开关受到机动车的压力会闭合；
（2）根据题目描述，光控开关和压力开关的闭合条件共同决定摄像系统是否工作，需分析电路逻辑关系：
光控开关：仅在接收到红灯发出的光时闭合（红灯亮时触发）。
压力开关：仅在受到机动车压力时闭合（车辆驶过路口时触发）。
摄像系统工作条件：电路接通（即光控开关和压力开关均闭合）时拍摄。
【解答】ABC、由题意可知，只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄，故AB错误、C正确；
D、光控开关和压力开关是相互牵制，相互影响的，因此这两个开关只能串联，不能并联，故D错误。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。在一定范围内，随着光照强度增加，光合作用强度增强。
（2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用强度一般不受光照强度直接影响，在一定温度等条件稳定时，呼吸作用强度相对稳定。
（3）光合作用与呼吸作用的关系：植物在有光条件下同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。
【解答】A、曲线AB段消耗氧气的量较大，说明绿色植物的呼吸作用旺盛，A错误。
B、呼吸作用时刻都在进行，曲线BC段表示绿色植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度，B错误。
C、在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强；D点后，随着光照增强，光合作用不再增强；同时，随着光照增强，呼吸作用也增强，C错误。
D、在B点，表示绿色植物光合作用放出氧气和呼吸作用吸收氧气的量相等，即光合作用强度等于呼吸作用强度，D正确。
故答案为：D。
13．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响；蒸腾作用；土壤的结构和类型
【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。
【解答】在我国许多地区，因土地荒漠化严重，种植的用于防风固沙的梭梭树，其叶片呈鳞片状，是因为荒漠土壤水分含量较少，为了减少水分的蒸发，因此梭梭树的叶片呈鳞片状，这也体现了生物对环境的适应，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
14．【答案】B
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）碳循环中二氧化碳的来源：大气中二氧化碳来源广泛，包括动植物呼吸作用、化石燃料燃烧、微生物分解作用等，并非仅来自动植物呼吸作用。
（2）植物获取碳元素的方式：植物主要通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，将碳元素固定转化为有机物，这是碳元素进入植物体的重要途径。
（3）植物体内有机物的转化：植物体内有机物不仅可通过自身呼吸作用分解为二氧化碳，还可被动物摄食后经动物呼吸作用以及微生物分解作用转化为二氧化碳。
（4）碳循环的概念：碳循环是碳元素在生物群落（生产者、消费者、分解者 ）与无机环境（大气、水等 ）之间的往复循环。
【解答】A、大气中二氧化碳的来源除了动植物的呼吸作用之外，主要来自煤、石油、天然气等化石燃料燃烧时产生的二氧化碳，A错误。
B、大气中的碳元素主要是通过植物的光合作用来合成有机物满足自身的需求，B正确。
C、植物体的有机物除通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳外，也可以通过微生物的分解成二氧化碳、水和无机盐，C错误。
D、碳循环是碳元素在生产者、消费者和分解者及无机环境之间的往复循环，D错误。
故答案为：B。
15．【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析；催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】A、根据催化剂的概念来分析；
B、根据家庭电路的知识来分析；
C、根据燃烧的概念来分析；
D、根据单质的概念来分析。
【解答】A、能改变化学反应的速率，但其质量和化学性质在反应前后均未改变的物质是催化剂。催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是没有参与反应的杂质，故说法错误；
B、电路中电流过大的原因有两个：一是短路；二是家中使用电器的总功率过大，故大功率用电器同时使用时，也会导致保险丝熔断，故说法错误；
C、燃烧需要氧气，但有氧气参与的反应不一定属于燃烧现象，也可能是缓慢氧化，故说法错误；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质，故说法正确。
故答案为：D。
16．【答案】Na；8；Ⅶ；BD
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）根据元素周期表的规律、元素符号的写法来分析；
（2）根据元素周期表的规律来分析。
【解答】（1）由②③④在表格中的位置可知，②是钠元素，③是氧元素，④是氯元素，钠元素的符号为：Na；氧元素是8号元素，核外电子数=质子数=原子序数=8；氯元素最外层电子数是7，在元素周期表中的位置为第Ⅶ族；
（2）A、由图可知，第一周期开头的元素为氢元素，氢为非金属元素，该选项不正确；
B、元素周期表中，结尾都是非金属元素（包含稀有气体元素），该选项不正确；
C、质子数不一定等于中子数，则元素在周期表上的排布与中子数无关，该选项不正确；
D、由图中信息可知，相对原子质量随核电荷数的增加而增大，该选项正确；
故答案为：BD。
17．【答案】纸花由紫色变红色；密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧；CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，C中蜡烛由下而上依次熄灭，B中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。
【解答】A中通入二氧化碳后，紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色，所以纸花由紫色变红色；B中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；C中燃着的蜡烛由下至上依次熄灭，这些现象说明二氧化碳具有密度比空气大的物理性质；不能燃烧，不支持燃烧的化学性质。
18．【答案】南北；通电直导线周围存在磁场
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）由于小磁针静止时要指南北方向，在验证电流周围有磁场时，一般也把直导线南北放置，这样在直导线下方的磁场方向是东西方向的；
（2）通电导体周围存在着磁场。
【解答】（1）由于地磁场是南北方向的，正常状态下，小磁针指向南北方向，为避免地磁场对实验的干扰，确保实验成功，导线应该南北放置，则导线周围磁场方向与地磁场方向不同，小指针就会发生偏转。
（2）接通电路后，观察到小磁针偏转，则小磁针受到磁场的作用，故说明通电导体周围存在磁场。
19．【答案】N；相同
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据异名磁极相互吸引分析；
（2）根据磁化后增强磁性分析。
【解答】（1）螺线管周围的磁场，小磁针N极所指的方向为该处磁场的方向，因此螺线管右端为N极，左端为S极。
（2）在通电螺线管中插入一根铁钉，磁化后铁钉的N极与没有插入前通电螺线管的N极方向，但磁性会增强。
20．【答案】（1）根毛
（2）土壤溶液浓度高于细胞液浓度，引起细胞失水
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。二者的差越大吸水或失水的动力就越大。
【解答】（1）根尖成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（2）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，严重时会造成“烧苗”现象。
（1）根尖成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（2）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，严重时会造成“烧苗”现象。
21．【答案】白磷燃烧，产生大量的白烟，U型管内左侧液面上升，约上升至1处；石蜡燃烧有二氧化碳生成，瓶内气压基本不变
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。
【解答】（1）闭合电源开关，可观察到白磷燃烧，产生大量的白烟；装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面上升，约上升至1处；
（2）蜡烛燃烧消耗氧气，但生成物中有二氧化碳气体，故水面没有上升到理论位置，由此可总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是：反应物是固体且只和氧气反应，且反应后不能生成气体。
22．【答案】1；零线断路；加接地线
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）开关接在灯与火线之间。当测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，说明零线断路了。
（2）对于金属外壳的用电器为了防止外壳带电而发生触电事故，外壳要通过地线与大地相通。
【解答】从安全用电的角度分析可知，开关应接在灯与火线之间。因此开关应接在1处，灯泡接到2处。
当用测电笔分别测试 d、e、f点时，测电笔的氖管都发光，说明火线上有电，而零线处不该亮，但也亮了，说明电灯、开关与火线相通故零线断路
接触金属门手柄会“麻手”，说明金属门漏电，因此需要给洗衣机接地线。
23．【答案】（1）液面高度差
（2）控制无关变量
（3）叶片是蒸腾作用的主要部位
（4）涂有凡士林的叶片蒸腾作用减弱，散热能力下降，自身温度上升
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
【解答】（1）由题图可知，植物的吸水量可通过U移液管两侧液面高度差来判定。
（2）对照实验要遵循单一变量原则；让整个装置处于密封状态的目的是控制无关变量。
（3）分析实验结果“发现无枝条组液面未下降，有枝条有叶组液柱下降0.151mL，有枝条无叶组液柱下降0.040mL”可知，有枝叶组液面下降最大，通过蒸腾作用散失的水最多；有枝条无叶组液面下降较小，蒸腾作用微弱；无枝条组液面未下降，没有进行蒸腾作用；由此说明叶片是进行蒸腾作用的主要部位。
（4）蒸腾作用能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；由表中数据可知，凡士林组叶面温度随时间推移叶面温度逐渐升高；而无处理组叶面温度的升高低于凡士林组；由此可知，涂有凡士林的叶片蒸腾作用减弱，散热能力下降，自身温度上升。
（1）由题图可知，植物的吸水量可通过U移液管两侧液面高度差来判定。
（2）对照实验要遵循单一变量原则；让整个装置处于密封状态的目的是控制无关变量。
（3）分析实验结果“发现无枝条组液面未下降，有枝条有叶组液柱下降0.151mL，有枝条无叶组液柱下降0.040mL”可知，有枝叶组液面下降最大，通过蒸腾作用散失的水最多；有枝条无叶组液面下降较小，蒸腾作用微弱；无枝条组液面未下降，没有进行蒸腾作用；由此说明叶片是进行蒸腾作用的主要部位。
（4）蒸腾作用能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；由表中数据可知，凡士林组叶面温度随时间推移叶面温度逐渐升高；而无处理组叶面温度的升高低于凡士林组；由此可知，涂有凡士林的叶片蒸腾作用减弱，散热能力下降，自身温度上升。
24．【答案】（1）吸收二氧化碳；等量清水
（2）C
（3）叶片未变蓝
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】1、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）氢氧化钠溶液能够吸收装置内的二氧化碳；装置内放置氢氧化钠溶液的目的是使植物所处的环境中缺少二氧化碳，以便探究二氧化碳是光合作用的原料。
对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。该实验方案设计不严谨，还应增设对照组，两组的实验装置一样，对照组将氢氧化钠溶液换成等量的清水。
（2）酒精能够溶解叶绿素，但酒精燃点低，不能直接加热，因此要隔水加热。步骤③中大烧杯和小烧杯中的液体依次是清水、酒精。
故选C。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，装置中的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，植物缺少二氧化碳不能进行光合作用合成有机物——淀粉，因此滴加碘液不变蓝色。
（1）氢氧化钠溶液能够吸收装置内的二氧化碳；装置内放置氢氧化钠溶液的目的是使植物所处的环境中缺少二氧化碳，以便探究二氧化碳是光合作用的原料。
对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。该实验方案设计不严谨，还应增设对照组，两组的实验装置一样，对照组将氢氧化钠溶液换成等量的清水。
（2）酒精能够溶解叶绿素，但酒精燃点低，不能直接加热，因此要隔水加热。步骤③中大烧杯和小烧杯中的液体依次是清水、酒精。
故选C。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，装置中的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，植物缺少二氧化碳不能进行光合作用合成有机物——淀粉，因此滴加碘液不变蓝色。
25．【答案】防止氧气溶于水；加热分解生成Hg为液体，略向下倾斜存在危险（合理即可）；m1＝m2＋ρ氧V；BC
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】（1）实验时，在量筒中加入一些煤油的目的是防止氧气溶于水；
（2）固体HgO加热时，生成汞是液体并有毒，若略向下倾斜存在危险；
（3）若本实验能正确反应化学变化中的质量守恒，则上述测量结果存在关系式是：m1=m2+ρ氧V；
[实验分析]
A、试管中氧化汞没有完全分解不会影响实验结果；故A不符合题意；
B、导管口连续且均匀冒气泡时开始收集气体，收集的是纯氧气，但导致收集的气体量减少，因此会造成误差；故B符合题意；
C、未调节量筒内外液面相平就读数，装置内外压强不等，不是在常温常压下，气体的体积不准确，会造成误差；故C符合题意；
故答案为：BC。
26．【答案】磁场的强弱；①；导体运动速度的增大而增大；磁场强弱
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）根据自己对感应电流产生条件的认识进行猜想；
（2）根据描述分析哪个因素发生改变即可；
（3）①根据表格数据分析感应电流大小随导体运动速度的变化规律；
②根据控制变量法的要求分析解答。
【解答】（1）感应电流需要导体在磁场中运动才能产生，则感应电流的大小可能与磁场的强弱有关。
（2）根据题意可知，将两根导体棒并接在ab两点间做同样的实验，保持磁场强弱相同，改变导体棒的数量，故该实验可验证猜想①。
（3）①根据表格数据可知，第⑥次实验中导体切割磁感线的速度最大，则第⑥次实验产生的感应电流也最大，故可得出结论：在磁场强弱相同时，导体切割磁感线的速度越大，产生的感应电流越大。
②根据控制变量法可知，要探究感应电流与速度的关系，应该控制导体运动区域内的磁场强弱相同，改变导体运动的速度。
27．【答案】（1）二氧化碳；橡皮膜上移
（2）优秀；相比原来的玻璃罩，能模拟横膈运动和肋骨运动
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】1、呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。
2、图甲中①表示吸气，②表示呼气，③表示氧气，④表示二氧化碳。
【解答】（1）肺泡内的气体交换是肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此图甲④过程中进入肺泡的气体是二氧化碳。
图甲中②表示呼气，呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，外界气体呼出肺，完成呼气。图乙模型中橡皮膜代表膈肌，因此小文的正确操作是橡皮膜上移。
（2）小文同学将玻璃罩换成大的矿泉水瓶，矿泉水瓶可以伸缩，这样可以表示胸廓的前后径和左右径，外观上与肺的结构高度相似；将直玻璃管替换为Y型玻璃管，玻璃管模拟气管，左右支气管分别进入左右肺，在外观上与气管的结构高度相似，此次改进结构完整，所选材料的外观与肺、气管高度相似，能模拟横膈运动和肋骨运动，故给优秀。
（1）肺泡内的气体交换是肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此图甲④过程中进入肺泡的气体是二氧化碳。
图甲中②表示呼气，呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，外界气体呼出肺，完成呼气。图乙模型中橡皮膜代表膈肌，因此小文的正确操作是橡皮膜上移。
（2）小文同学将玻璃罩换成大的矿泉水瓶，矿泉水瓶可以伸缩，这样可以表示胸廓的前后径和左右径，外观上与肺的结构高度相似；将直玻璃管替换为Y型玻璃管，玻璃管模拟气管，左右支气管分别进入左右肺，在外观上与气管的结构高度相似，此次改进结构完整，所选材料的外观与肺、气管高度相似，能模拟横膈运动和肋骨运动，故给优秀。
28．【答案】+2；278；20%
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据化合价法则进行分析；
（2）根据相对分子质量的计算方法进行分析；
（3）根据化合物中元素的质量分数=该元素的相对原子质量总和与该物质的相对分子质量之比，据此分析。
【解答】（1）在硫酸亚铁中氧元素的化合价为-2价，硫元素的化合价为+6价，由化合价原则可推出铁元素的化合价为+2价；
（2）硫酸亚铁的相对分子质量为：56+32+16×4+7（1×2+16）=278；
（3）硫酸亚铁中铁元素的质量分数是：。
29．【答案】B；设消耗CO2的质量为x，x＝44t答：消耗CO2的质量为44t。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；有机物与无机物的区别
【解析】【分析】（1）根据二氧化碳虽然含有碳元素，但它具有无机化合物的特点来分析；
（2）根据甲醇的质量和化学方程式的计算来分析。
【解答】（1）二氧化碳虽含有碳元素，但具有无机化合物的特点，属于无机化合物，故填B；
30．【答案】n；由图乙可知，当恒温箱内的温度设定为100℃时，热敏电阻的阻值R1=50Ω，此时控制电路中的电流I=30mA=0.03A，此时电路的总电阻为根据串联电路的电阻关系可知，滑动变阻器接入电路的电阻为R=R总-R1-R电磁铁=200Ω-50Ω-10Ω=140Ω；减小电源电压；滑动变阻器滑片向右移；控制电路中串联一个电阻；减少电磁铁的线圈匝数
【知识点】电阻和电阻的串联、并联；欧姆定律及其应用；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）电磁铁磁性强弱与电流大小及线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（2）根据图乙读出热敏电阻的阻值，由欧姆定律计算总电阻，通过串联电路总电阻等于各用电器电阻之和计算滑动变阻器连入电路的电阻。
（3）不改变装置的前提下，将衔铁吸下的电流保持不变，电路中总电阻不变，温度升高，热敏电阻的阻值减小，则可增大滑动变阻器的阻值，或再串联一个电阻，也可减小电源电压。
考虑改变装置，则根据电磁铁磁性强弱的影响因素可知，电阻减小，电流变大，应减少线圈匝数。【解答】（1）根据图甲、乙可知，当温度升高时，热敏电阻的阻值减小，那么通过电磁铁的电流增大，磁性增强，此时将衔铁吸下来与下面的触点连通，切断加热电路，那么衔铁与触点n接触时应该为加热状态，即P应该与n连接。
（3）电磁铁吸合时需要的磁性强弱不变，当温度升高时，热敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流增大，磁性变强，则衔铁会提前吸下来切断工作电路。为了能够继续工作，必须减小电磁铁的磁性强度，方法为：①减小电磁铁的线圈匝数；②减小通过电磁铁的电流，根据U=IR可知，即减小电源电压；增大总电阻，即滑片右移，或者再串联一个电阻。
31．【答案】现象：大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降，溶液变浑浊。
因为正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，同时产生了同体积的二氧化碳气体；产生的二氧化碳气体被溶液吸收发生反应为
产生沉淀，导致大烧杯内气体压强减小，使大烧杯内气体压强小于外界大气压强，杯外水槽中的水被外界大气压入烧杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
【知识点】碱的化学性质
【解析】【分析】（1）根据呼吸作用需要消耗氧气，其产物为二氧化碳进行分析解答；
（2）根据二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应导致容器内压强的变化进行分析解答；
（3）根据容器内气体压强的变化来分析烧杯内和水槽内水面的变化，解答即可。
【解答】现象：大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降，溶液变浑浊。
因为正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，同时产生了同体积的二氧化碳气体；产生的二氧化碳气体被溶液吸收发生反应为
产生沉淀，导致大烧杯内气体压强减小，使大烧杯内气体压强小于外界大气压强，杯外水槽中的水被外界大气压入烧杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
32．【答案】光合；二氧化碳＋水葡萄糖＋氧气；H2O＋CO2＝H2CO3；反应前后原子的种类、个数和质量不变；生活中可以步行
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）植物光合作用吸收二氧化碳，据此进行分析；
（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，如果海水中碳酸含量增加时，能使海洋的表面水体酸性增强；结合微观示意图可知二氧化碳与氢气反应生成甲醇和水，据此写出方程式；
（3）根据生活中减少二氧化碳排放的措施进行分析。
【解答】（1）植树造林这一措施，实际是利用绿色植物的光合作用，二氧化碳和水在光合作用的条件下反应生成葡萄糖和氧气，反应的文字表达式为：二氧化碳＋水葡萄糖＋氧气；
（2）二氧化碳和水反应生成的碳酸呈酸性，使海水酸化，反应的化学方程式为：H2O+CO2=H2CO3；利用二氧化碳的技术之一，是利用二氧化碳制取甲醇（CH3OH），该反应的微观示意图如图所示，该反应符合质量守恒定律的微观原因是：反应前后原子的种类、个数和质量不变；
（3）减少二氧化碳的排放，人人有责可以出力”。可以通过减少化石燃料的使用减少二氧化碳的排放，比如生活中可以步行或骑自行车上学（合理即可）。
1 / 1浙江省杭州市余杭区联盟学校2023-2024学年八年级下学期期末科学综合练习
1．（2024八下·余杭期末）下列四个图形中，属于符号的是（　　）
A．草履虫结构图 B．压强计算公式
C．滑动变阻器 D．足球烯结构
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；模型与符号
【解析】【分析】符号是指具有某种代表意义的标识。来源于规定或者约定成俗，其形式简单，种类繁多，用途广泛，具有很强的艺术魅力。
【解答】A、草履虫结构图是一个图形，用于描述草履虫的结构，不是用来表示或代替其他事物的标记或记号，所以不是符号，故A不符合题意；
B、压强计算公式(如)是用来表示压强与力和面积之间关系的数学表达式，它是一个符号，因为它可以代替复杂的描述，用简洁的形式表示压强与力和面积的关系，故B符合题意；
C、滑动变阻器是一个实际的物理器件，用于改变电路中的电阻，不是用来表示或代替其他事物的标记或记号，所以不是符号，故C不符合题意；
D、足球烯结构图是一个图形，用于描述足球烯的分子结构，不是用来表示或代替其他事物的标记或记号，所以不是符号，故D不符合题意。
故答案为：B。
2．（2024八下·余杭期末）姜黄素是一种天然的酚类抗氧化剂，具有良好的抗炎和抗癌特性，化学式为C12H20O6。下列有关姜黄素说法正确的是（　　）
A．姜黄素中含有3个氧分子
B．姜黄素中氢、氧元素质量比为10：3
C．姜黄素中含有21个碳原子、20个氢原子和6个氧原子
D．保持姜黄素化学性质的微粒是姜黄素分子
【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】A、根据姜黄素的微观构成，进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
C、根据姜黄素的微观构成，进行分析判断。
D、根据姜黄素是由姜黄素分子构成的，进行分析判断。
【解答】A、分子是由原子构成的，每个姜黄素分子中含有6个氧原子，不含氧分子，故说法错误；
B、姜黄素中H、O元素的质量比为（1×20）：（16×6）=5：24，故说法错误；
C、姜黄素的化学式为C21H20O6，一个姜黄素分子由21个碳原子、20个氢原子和6个氧原子构成，故说法错误；
D、姜黄素是由姜黄素分子构成的，所以保持姜黄素化学性质的微粒是姜黄素分子，故说法正确。
故答案为：D。
3．（2024八下·余杭期末）中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅，可通过制取，下列说法正确的是（　　）
A．该反应中有两种金属氧化物
B．参加反应的镁和SiO2的质量比是2：1
C．反应前后原子种类不变
D．该反应类型属于化合反应
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】A、根据物质的组成与分类来分析；
B、根据化学方程式的意义来分析；
C、根据质量守恒定律来分析；
D、根据基本反应类型的判断方法来分析。
【解答】A、MgO属于金属氧化物，SiO2是非金属氧化物，故选项说法错误
B、参加反应的Mg和SiO2的质量比是（24×2）：60=4：5，故选项说法错误；
C、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类不变，故选项说法正确；
D、由可知，生成物有两种，不属于化合反应，故选项说法错误。
故答案为：C。
4．（2024八下·余杭期末）海姆立克急救法被誉为是生命的拥抱，当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的方法进行急救。当救护者用力时，被救者膈顶部上升（B→A），此时（　　）
A．肺内气压变大，呼气 B．肺内气压变小，呼气
C．肺内气压变大，吸气 D．肺内气压变小，吸气
【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
【解答】用海姆立克急救法进行急救，是施救者用力压迫被救者腹部，迫使被救者迅速呼气，用呼气形成的气流将呼吸道堵塞物冲击而出。因此，当施救者用力时，被救者膈顶部上升（B→A），胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气压高于外界气压（肺内气压变大），肺内气体呼出（呼气），将异物冲出。
因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
5．（2024八下·余杭期末）“白肺”是指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸急促等。如图是患者体内肺泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（　　）
A．a为氧气，b为二氧化碳
B．b进入血液需要经过三层细胞
C．a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的
D．“白肺”患者在平静状态下呼吸频率偏低
【答案】C
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】（1）肺泡与血液气体交换原理：气体扩散是指气体分子通过不规则运动、扩散运动而进入到其他物质里的过程。肺泡与血液间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，即气体由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。
（2）气体交换过程：肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间，血液和肺泡之间的气体交换。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液。
（3）气体交换的结构基础：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。
【解答】A、根据图中的扩散方向，a为二氧化碳，b为氧气，A错误。
B、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，b进入血液需要经过两层细胞，B错误。
C、气体交换的原理是气体的扩散作用，即一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。a二氧化碳、b氧气的交换过程是通过扩散作用实现的，C正确。
D、“白肺”患者由于肺的气体交换效率大大降低，因此，即使在平静状态下呼吸频率也偏快，D错误。
故答案为：C。
6．（2024八下·余杭期末）关于生活中与“电”有关的现象描述中，符合安全用电常识的是（　　）
A．用湿手按开关 B．高压线下放风筝
C．发现有人触电应先切断电源 D．插座超负荷工作
【答案】C
【知识点】安全用电原则；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）生活用水是导体；
（2）不靠近高压带电物体，不接触低压带电体；
（3）发现有人触电应先立即切断电源；
（4）所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等，应按产品使用要求，装有接地线的插座。
【解答】A、生活用水是导体，用湿手触摸带电的电器或开关容易发生触电事故，故A不符合题意；
B、在高压线下放风筝容易发生高压触电，不符合安全用电要求，故B不符合题意；
C、发现有人触电应先切断电源，然后再施救，故C符合题意；
D、插座超负荷工作，容易导致电路中电流过大，引发火灾或空气开关跳闸，故D不符合题意。
故答案为：C。
7．（2024八下·余杭期末）如图所示，加拿大研究人员设计发明了一款能够依靠水流来带动涡轮发电的设备。该装置利用的工作原理图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应
【解析】【分析】涡轮发电设备，是利用电磁感应原理进行发电的设备；故分析各图中实验原理分析解答。
【解答】从题意中可知，涡轮发电设备，是利用电磁感应原理进行发电的设备；
A、图中是奥斯特实验，说明通电直导线周围存在磁场，是电流的磁效应，故A不符合题意；
B、图中给导体通电，导体会运动，说明通电导体受到磁场力的作用，故B不符合题意；
C、图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故C符合题意；
D、图中给电磁铁通电，会吸引小铁钉，线圈匝数越多，吸引铁钉越多，说明电磁铁磁性大小与线圈匝数有关，是电流的磁效应，故D不符合题意。
故答案为：C。
8．（2024八下·余杭期末）兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是（　　）
A．ab段试管中液面逐渐上升 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触
C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．cd段长颈漏斗中液面逐渐下降
【答案】A
【知识点】制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】A、根据ab段压强增加，将液体压入长颈漏斗中，试管中液面逐渐下降来分析解答；
B、根据bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触来分析解答；
C、根据c点之后压强减小，气体导出，说明是打开弹簧夹来分析解答；
D、根据cd段压强减小，长颈漏斗中液面逐渐下降来分析解答。
【解答】A、ab段压强增加，说明装置内气体增多，此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，试管中液面逐渐下降，故A错误；
B、bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触，故B正确；
C、c点之后压强减小，气体导出，说明此时是打开弹簧夹，故C正确；
D、cd段压强减小，说明气体不断导出，长颈漏斗中液面逐渐下降，故D正确；
故答案为：A。
9．（2024八下·余杭期末）如图所示为某科学社团的同学验证动物呼吸作用的装置，A、B装置中放入等质量的碱石灰。为了使红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是（　　）
A．多设置几组实验组 B．换用更细的玻璃管
C．增加碱石灰的质量 D．放昆虫的试管更大
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；大气压强的存在
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【解答】装置A和装置B形成对照实验，变量为昆虫；昆虫进行呼吸作用会吸收氧气，释放二氧化碳；所以，装置A中，昆虫呼吸消耗了氧气，产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致试管内气体体积减小，压强减小，大气压将红色水滴压向左边；而装置B中由于空气中二氧化碳含量极少，红色水滴无明显现象；由此可以验证动物呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，为了使实验现象更加明显，即要使红色水滴移动更明显，可以适当增加昆虫的数量，让昆虫消耗更多的氧气，产生更多会被碱石灰吸收的二氧化碳，也可以换用更细的玻璃管，使红色水滴的移动更容易被观察到。可见B符合题意；
故答案为：B。
10．（2024八下·余杭期末）和“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号；构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据化合物的概念结合图示进行分析解答，化合物是由不同元素组成的纯净物，据此解答。
【解答】A、图中的物质是由不同种原子构成的分子构成的纯净物，属于化合物，符合题意；
B、图中含有三种分子，属于混合物，不符合题意；
C、图中的物质是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意；
D、图中是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意。
故答案为：A。
11．（2024八下·余杭期末）如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是（　　）
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会白动拍摄
B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
【答案】C
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）只有在红灯亮的期间，光控开关才闭合，若此时车辆违规闯红灯行驶时，会压上压力开关，压力开关受到机动车的压力会闭合；
（2）根据题目描述，光控开关和压力开关的闭合条件共同决定摄像系统是否工作，需分析电路逻辑关系：
光控开关：仅在接收到红灯发出的光时闭合（红灯亮时触发）。
压力开关：仅在受到机动车压力时闭合（车辆驶过路口时触发）。
摄像系统工作条件：电路接通（即光控开关和压力开关均闭合）时拍摄。
【解答】ABC、由题意可知，只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄，故AB错误、C正确；
D、光控开关和压力开关是相互牵制，相互影响的，因此这两个开关只能串联，不能并联，故D错误。
故答案为：C。
12．（2024八下·余杭期末）如图曲线表示光照强度与绿色植物放出氧气量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（　　）
A．曲线AB段表示绿色植物的呼吸作用减弱
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
D．B点表示绿色植物光合作用放出氧气和呼吸作用吸收氧气的量相等
【答案】D
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。在一定范围内，随着光照强度增加，光合作用强度增强。
（2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用强度一般不受光照强度直接影响，在一定温度等条件稳定时，呼吸作用强度相对稳定。
（3）光合作用与呼吸作用的关系：植物在有光条件下同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。
【解答】A、曲线AB段消耗氧气的量较大，说明绿色植物的呼吸作用旺盛，A错误。
B、呼吸作用时刻都在进行，曲线BC段表示绿色植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度，B错误。
C、在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强；D点后，随着光照增强，光合作用不再增强；同时，随着光照增强，呼吸作用也增强，C错误。
D、在B点，表示绿色植物光合作用放出氧气和呼吸作用吸收氧气的量相等，即光合作用强度等于呼吸作用强度，D正确。
故答案为：D。
13．（2024八下·余杭期末）在我国许多地区，因土地荒漠化严重，种植着很多梭梭树用于防风固沙，其叶片呈鳞片状，你认为梭梭树叶片呈鳞片状的主要原因是（　　）
A．荒漠土壤中空气含量充足 B．荒漠土壤中水分含量较少
C．荒漠土壤中有机物含量不足 D．荒漠土壤中无机盐含量较多
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响；蒸腾作用；土壤的结构和类型
【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。
【解答】在我国许多地区，因土地荒漠化严重，种植的用于防风固沙的梭梭树，其叶片呈鳞片状，是因为荒漠土壤水分含量较少，为了减少水分的蒸发，因此梭梭树的叶片呈鳞片状，这也体现了生物对环境的适应，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
14．（2024八下·余杭期末）如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（　　）
A．动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
B．植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
C．植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳
D．碳循环是碳元素在生产者、消费者和分解者之间的往复循环
【答案】B
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）碳循环中二氧化碳的来源：大气中二氧化碳来源广泛，包括动植物呼吸作用、化石燃料燃烧、微生物分解作用等，并非仅来自动植物呼吸作用。
（2）植物获取碳元素的方式：植物主要通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，将碳元素固定转化为有机物，这是碳元素进入植物体的重要途径。
（3）植物体内有机物的转化：植物体内有机物不仅可通过自身呼吸作用分解为二氧化碳，还可被动物摄食后经动物呼吸作用以及微生物分解作用转化为二氧化碳。
（4）碳循环的概念：碳循环是碳元素在生物群落（生产者、消费者、分解者 ）与无机环境（大气、水等 ）之间的往复循环。
【解答】A、大气中二氧化碳的来源除了动植物的呼吸作用之外，主要来自煤、石油、天然气等化石燃料燃烧时产生的二氧化碳，A错误。
B、大气中的碳元素主要是通过植物的光合作用来合成有机物满足自身的需求，B正确。
C、植物体的有机物除通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳外，也可以通过微生物的分解成二氧化碳、水和无机盐，C错误。
D、碳循环是碳元素在生产者、消费者和分解者及无机环境之间的往复循环，D错误。
故答案为：B。
15．（2024八下·余杭期末）归纳和推理是学习科学时常用的思维方法，必须科学严谨，以下说法正确的是（　　）
A．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．家庭电路中发生短路时保险丝会熔断，则保险丝熔断一定是发生了短路
C．燃烧需要氧气，因此有氧气参与的反应一定属于燃烧现象
D．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
【答案】D
【知识点】家庭电路的故障分析；催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】A、根据催化剂的概念来分析；
B、根据家庭电路的知识来分析；
C、根据燃烧的概念来分析；
D、根据单质的概念来分析。
【解答】A、能改变化学反应的速率，但其质量和化学性质在反应前后均未改变的物质是催化剂。催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是没有参与反应的杂质，故说法错误；
B、电路中电流过大的原因有两个：一是短路；二是家中使用电器的总功率过大，故大功率用电器同时使用时，也会导致保险丝熔断，故说法错误；
C、燃烧需要氧气，但有氧气参与的反应不一定属于燃烧现象，也可能是缓慢氧化，故说法错误；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质，故说法正确。
故答案为：D。
16．（2024八下·余杭期末）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，依据下表回答问题：
H 　 　 　 　 　 　 He
Li 　 　 ① 　 ③ F Ne
② 　 　 　 　 　 ④ Ar
（1）写出②元素符号　 　，③元素的核外电子数为　 　，④在元素周期表中的位置为第　 　族。
（2）小金同学根据元素周期表，总结出以下几条规律，其中正确的为　 　。
A．每一周期开头都是金属元素
B．每一周期结尾都是非金属元素
C．元素在周期表中的位置取决于中子数
D．相对原子质量随核电荷数的增加而增大
【答案】Na；8；Ⅶ；BD
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）根据元素周期表的规律、元素符号的写法来分析；
（2）根据元素周期表的规律来分析。
【解答】（1）由②③④在表格中的位置可知，②是钠元素，③是氧元素，④是氯元素，钠元素的符号为：Na；氧元素是8号元素，核外电子数=质子数=原子序数=8；氯元素最外层电子数是7，在元素周期表中的位置为第Ⅶ族；
（2）A、由图可知，第一周期开头的元素为氢元素，氢为非金属元素，该选项不正确；
B、元素周期表中，结尾都是非金属元素（包含稀有气体元素），该选项不正确；
C、质子数不一定等于中子数，则元素在周期表上的排布与中子数无关，该选项不正确；
D、由图中信息可知，相对原子质量随核电荷数的增加而增大，该选项正确；
故答案为：BD。
17．（2024八下·余杭期末）用如图装置探究二氧化碳的性质。A中的纸花会有什么变化？答：　 　。C中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有　 　性质。请写出B中的化学方程式：　 　。
【答案】纸花由紫色变红色；密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧；CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，C中蜡烛由下而上依次熄灭，B中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。
【解答】A中通入二氧化碳后，紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色，所以纸花由紫色变红色；B中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；C中燃着的蜡烛由下至上依次熄灭，这些现象说明二氧化碳具有密度比空气大的物理性质；不能燃烧，不支持燃烧的化学性质。
18．（2024八下·余杭期末）1820年，奥斯特在一次偶然中发现通电铂丝附近的磁针发生了偏转，反复试验后均出现这个现象，小金学习后想重复当年奥斯特所做的实验。
（1）为了确保实验成功，如图导线应该　 　（选填“东西”或“南北”）放置；
（2）接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了　 　。
【答案】南北；通电直导线周围存在磁场
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）由于小磁针静止时要指南北方向，在验证电流周围有磁场时，一般也把直导线南北放置，这样在直导线下方的磁场方向是东西方向的；
（2）通电导体周围存在着磁场。
【解答】（1）由于地磁场是南北方向的，正常状态下，小磁针指向南北方向，为避免地磁场对实验的干扰，确保实验成功，导线应该南北放置，则导线周围磁场方向与地磁场方向不同，小指针就会发生偏转。
（2）接通电路后，观察到小磁针偏转，则小磁针受到磁场的作用，故说明通电导体周围存在磁场。
19．（2024八下·余杭期末）如图，是小金在使用通电螺线管进行科学实验，他观察到通电螺线管周围放置的小磁针（黑色为N极）发生了偏转。
（1）由图可判断，小金制作的通电螺线管的右端为　 　极；
（2）小金在通电螺线管中插入一根铁钉，磁化后铁钉的N极与没有插入前通电螺线管的N极方向　 　（填“相同”“相反”或“都有可能”）。
【答案】N；相同
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据异名磁极相互吸引分析；
（2）根据磁化后增强磁性分析。
【解答】（1）螺线管周围的磁场，小磁针N极所指的方向为该处磁场的方向，因此螺线管右端为N极，左端为S极。
（2）在通电螺线管中插入一根铁钉，磁化后铁钉的N极与没有插入前通电螺线管的N极方向，但磁性会增强。
20．（2024八下·余杭期末）在有植物生长的地方，都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里，这些生物体腐烂后产生的各种有机物和一些无机盐又会进入土壤，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸秆还田”，以提高农田的肥力。
（1）“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的　 　区被吸收进入植物体内。
（2）农业生产中一次施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为　 　。
【答案】（1）根毛
（2）土壤溶液浓度高于细胞液浓度，引起细胞失水
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。二者的差越大吸水或失水的动力就越大。
【解答】（1）根尖成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（2）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，严重时会造成“烧苗”现象。
（1）根尖成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。“秸秆还田”过程中产生的无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（2）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，严重时会造成“烧苗”现象。
21．（2024八下·余杭期末）小金同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图1所示的装置，回答以下问题。
（1）闭合电源开关，电阻丝会发热，可以观察到的实验现象　 　。
（2）小金同学由该实验得到启发，又设计了如图2的实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约，原因是　 　。
【答案】白磷燃烧，产生大量的白烟，U型管内左侧液面上升，约上升至1处；石蜡燃烧有二氧化碳生成，瓶内气压基本不变
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。
【解答】（1）闭合电源开关，可观察到白磷燃烧，产生大量的白烟；装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面上升，约上升至1处；
（2）蜡烛燃烧消耗氧气，但生成物中有二氧化碳气体，故水面没有上升到理论位置，由此可总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是：反应物是固体且只和氧气反应，且反应后不能生成气体。
22．（2024八下·余杭期末）如图是小明为房间安装一盏照明灯和一个插座而设计的电路。图中虚线框1和2是电灯或开关的位置，则开关应装在方框　 　中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试d、e、f点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为　 　。排除故障后，小金在使用滚筒洗衣机时，他发现接触金属门手柄会“麻手”，如何解决？答：　 　。
【答案】1；零线断路；加接地线
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】（1）开关接在灯与火线之间。当测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，说明零线断路了。
（2）对于金属外壳的用电器为了防止外壳带电而发生触电事故，外壳要通过地线与大地相通。
【解答】从安全用电的角度分析可知，开关应接在灯与火线之间。因此开关应接在1处，灯泡接到2处。
当用测电笔分别测试 d、e、f点时，测电笔的氖管都发光，说明火线上有电，而零线处不该亮，但也亮了，说明电灯、开关与火线相通故零线断路
接触金属门手柄会“麻手”，说明金属门漏电，因此需要给洗衣机接地线。
23．（2024八下·余杭期末）在研究植物蒸腾作用时，小李了设计以下装置：用透明亚克力板拼接成一个长方体盒子，开口在上方，并在盒盖上加装硅胶圈密封，将装配好植物的插板插入箱体，顺凹槽固定，同时将温湿度传感器和装有干燥剂的培养皿也置于箱体内，用于测量实验植物的吸水情况、干燥剂吸收空气中植物散失的水分情况。
（1）如图中植物的吸水量可通过U移液管中的　 　来判定。
（2）让整个装置处于密封状态的目的是　 　。
（3）使用大小一致的海桐枝条设计有枝条有叶组、有枝条无叶组，及无枝条组在相同温度下反应10min，发现无枝条组液面未下降，有枝条有叶组液柱下降0.151mL，有枝条无叶组液柱下降0.040mL。依据实验现象，可得出结论：　 　。
（4）选择同一枝条上生长状况相似的两叶片，一片叶正背面刷凡士林堵塞气孔，另一片叶不做处理，置于烤灯下进行实验，定时使用测温枪测量其表面温度。测量数据见下表，请你解释造成两叶表面温度不同的原因：　 　。
无处理组叶面温度 凡士林组叶面温度
照射前 27.2℃ 27.0℃
照射10min 38.2℃ 41.7℃
照射20min 35.2℃ 42.9℃
【答案】（1）液面高度差
（2）控制无关变量
（3）叶片是蒸腾作用的主要部位
（4）涂有凡士林的叶片蒸腾作用减弱，散热能力下降，自身温度上升
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
【解答】（1）由题图可知，植物的吸水量可通过U移液管两侧液面高度差来判定。
（2）对照实验要遵循单一变量原则；让整个装置处于密封状态的目的是控制无关变量。
（3）分析实验结果“发现无枝条组液面未下降，有枝条有叶组液柱下降0.151mL，有枝条无叶组液柱下降0.040mL”可知，有枝叶组液面下降最大，通过蒸腾作用散失的水最多；有枝条无叶组液面下降较小，蒸腾作用微弱；无枝条组液面未下降，没有进行蒸腾作用；由此说明叶片是进行蒸腾作用的主要部位。
（4）蒸腾作用能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；由表中数据可知，凡士林组叶面温度随时间推移叶面温度逐渐升高；而无处理组叶面温度的升高低于凡士林组；由此可知，涂有凡士林的叶片蒸腾作用减弱，散热能力下降，自身温度上升。
（1）由题图可知，植物的吸水量可通过U移液管两侧液面高度差来判定。
（2）对照实验要遵循单一变量原则；让整个装置处于密封状态的目的是控制无关变量。
（3）分析实验结果“发现无枝条组液面未下降，有枝条有叶组液柱下降0.151mL，有枝条无叶组液柱下降0.040mL”可知，有枝叶组液面下降最大，通过蒸腾作用散失的水最多；有枝条无叶组液面下降较小，蒸腾作用微弱；无枝条组液面未下降，没有进行蒸腾作用；由此说明叶片是进行蒸腾作用的主要部位。
（4）蒸腾作用能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；由表中数据可知，凡士林组叶面温度随时间推移叶面温度逐渐升高；而无处理组叶面温度的升高低于凡士林组；由此可知，涂有凡士林的叶片蒸腾作用减弱，散热能力下降，自身温度上升。
24．（2024八下·余杭期末）研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题：
（1）①中氢氧化钠溶液的作用是　 　。为了严谨，还应增设对照组，只要将玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成　 　，其他保持不变就可以了。
（2）步骤③中，大烧杯和小烧杯中的液体依次是　 　（填字母）。
A．酒精、酒精　B．酒精、清水　C．清水、酒精　D．清水、清水
（3）实验过程中，步骤④中的现象是　 　。
【答案】（1）吸收二氧化碳；等量清水
（2）C
（3）叶片未变蓝
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】1、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）氢氧化钠溶液能够吸收装置内的二氧化碳；装置内放置氢氧化钠溶液的目的是使植物所处的环境中缺少二氧化碳，以便探究二氧化碳是光合作用的原料。
对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。该实验方案设计不严谨，还应增设对照组，两组的实验装置一样，对照组将氢氧化钠溶液换成等量的清水。
（2）酒精能够溶解叶绿素，但酒精燃点低，不能直接加热，因此要隔水加热。步骤③中大烧杯和小烧杯中的液体依次是清水、酒精。
故选C。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，装置中的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，植物缺少二氧化碳不能进行光合作用合成有机物——淀粉，因此滴加碘液不变蓝色。
（1）氢氧化钠溶液能够吸收装置内的二氧化碳；装置内放置氢氧化钠溶液的目的是使植物所处的环境中缺少二氧化碳，以便探究二氧化碳是光合作用的原料。
对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。该实验方案设计不严谨，还应增设对照组，两组的实验装置一样，对照组将氢氧化钠溶液换成等量的清水。
（2）酒精能够溶解叶绿素，但酒精燃点低，不能直接加热，因此要隔水加热。步骤③中大烧杯和小烧杯中的液体依次是清水、酒精。
故选C。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，装置中的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，植物缺少二氧化碳不能进行光合作用合成有机物——淀粉，因此滴加碘液不变蓝色。
25．（2024八下·余杭期末）如图是小金在进行研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的过程。
【提出问题】
氧化汞（HgO）加热时，会生成汞和氧气（常温常压下，氧气密度为ρ氧）。反应结束后，所生成的汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量是否相等呢？
【资料信息】
信息一：氧化汞反应的化学方程式：。
信息二：测量气体体积需要在标准大气压下测量才是准确数值。
【实验设计及过程】
检查装置的气密性后，在试管中加入适量的药品，测得反应装置、滤毒器与物质总质量为m1。待反应完全后，再测量反应装置、滤毒器与剩余物质总质量为m2，并测出产生气体体积记为V。
（1）实验时，小金在量筒中加入一些煤油的目的是　 　。
（2）固体HgO加热时，为什么试管口略向上倾斜，请说明理由：　 　。
（3）若本实验能正确反应化学变化中的质量守恒关系，则上述测量结果存在的关系式是　 　。
【实验分析】小金根据数据计算发现质量并不守恒，其原因可能是　 　。
A．试管中氧化汞没有完全分解
B．导管口连续且均匀冒气泡时开始收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
【答案】防止氧气溶于水；加热分解生成Hg为液体，略向下倾斜存在危险（合理即可）；m1＝m2＋ρ氧V；BC
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】（1）实验时，在量筒中加入一些煤油的目的是防止氧气溶于水；
（2）固体HgO加热时，生成汞是液体并有毒，若略向下倾斜存在危险；
（3）若本实验能正确反应化学变化中的质量守恒，则上述测量结果存在关系式是：m1=m2+ρ氧V；
[实验分析]
A、试管中氧化汞没有完全分解不会影响实验结果；故A不符合题意；
B、导管口连续且均匀冒气泡时开始收集气体，收集的是纯氧气，但导致收集的气体量减少，因此会造成误差；故B符合题意；
C、未调节量筒内外液面相平就读数，装置内外压强不等，不是在常温常压下，气体的体积不准确，会造成误差；故C符合题意；
故答案为：BC。
26．（2024八下·余杭期末）在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”活动中，同学们提出了以下猜想：
①可能与切割导线的数量有关；
②可能与切割速度有关；
③可能与切割磁感线的导体长度有关；……
（1）根据你的实验观察，再提出一个猜想：感应电流的大小可能与　 　有关。
（2）为了验证猜想，同学们先用图甲的装置做实验，然后将两根导体棒并接在ab两点间做同样的实验（如图乙），该实验可验证上述猜想中的　 　。（填编号）
（3）接着，同学们利用甲图装置继续实验，改变导体棒在磁场中的运动速度，测出每次实验时电流表偏转示数的最大值，实验结果记录如下表：
实验次数 1 2 3 4 5 6
速度（cm/s） 1 2 3 4 5 6
电流（mA） 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
分析表中数据，可得出的结论是：在相同条件下，感应电流会随　 　。
在上一步实验的操作中，为了控制好变量，最好使导体沿水平方向直线运动，并且使导体运动区域内的　 　保持相同。
【答案】磁场的强弱；①；导体运动速度的增大而增大；磁场强弱
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】（1）根据自己对感应电流产生条件的认识进行猜想；
（2）根据描述分析哪个因素发生改变即可；
（3）①根据表格数据分析感应电流大小随导体运动速度的变化规律；
②根据控制变量法的要求分析解答。
【解答】（1）感应电流需要导体在磁场中运动才能产生，则感应电流的大小可能与磁场的强弱有关。
（2）根据题意可知，将两根导体棒并接在ab两点间做同样的实验，保持磁场强弱相同，改变导体棒的数量，故该实验可验证猜想①。
（3）①根据表格数据可知，第⑥次实验中导体切割磁感线的速度最大，则第⑥次实验产生的感应电流也最大，故可得出结论：在磁场强弱相同时，导体切割磁感线的速度越大，产生的感应电流越大。
②根据控制变量法可知，要探究感应电流与速度的关系，应该控制导体运动区域内的磁场强弱相同，改变导体运动的速度。
27．（2024八下·余杭期末）在学习了“呼吸系统”相关内容后，老师布置作业：制作“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程。大家一起讨论制定了如表的项目成果评价表。
“呼吸运动模型”评价表
评价指标得分 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，所选材料的外观与肺，气管高度相似 结构完整，所选材料的外观与肺，气管较为相似 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动 能模拟横膈运动或肋骨运动 不能模拟横膈运动和肋骨运动
（1）制作产品：小文同学利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。图甲④过程中进入肺泡的气体是　 　。若要用图乙模型模拟图甲②过程，小文的正确操作是　 　。
（2）改进与评价产品：小文同学将直玻璃管替换为Y型玻璃管，将玻璃罩换成大的矿泉水瓶如图丙。依据评价表请模仿以下范例来评价指标二的得分，并简要说明评分依据。例：指标一优秀，Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺。　 　。
【答案】（1）二氧化碳；橡皮膜上移
（2）优秀；相比原来的玻璃罩，能模拟横膈运动和肋骨运动
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】1、呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。
2、图甲中①表示吸气，②表示呼气，③表示氧气，④表示二氧化碳。
【解答】（1）肺泡内的气体交换是肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此图甲④过程中进入肺泡的气体是二氧化碳。
图甲中②表示呼气，呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，外界气体呼出肺，完成呼气。图乙模型中橡皮膜代表膈肌，因此小文的正确操作是橡皮膜上移。
（2）小文同学将玻璃罩换成大的矿泉水瓶，矿泉水瓶可以伸缩，这样可以表示胸廓的前后径和左右径，外观上与肺的结构高度相似；将直玻璃管替换为Y型玻璃管，玻璃管模拟气管，左右支气管分别进入左右肺，在外观上与气管的结构高度相似，此次改进结构完整，所选材料的外观与肺、气管高度相似，能模拟横膈运动和肋骨运动，故给优秀。
（1）肺泡内的气体交换是肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此图甲④过程中进入肺泡的气体是二氧化碳。
图甲中②表示呼气，呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，外界气体呼出肺，完成呼气。图乙模型中橡皮膜代表膈肌，因此小文的正确操作是橡皮膜上移。
（2）小文同学将玻璃罩换成大的矿泉水瓶，矿泉水瓶可以伸缩，这样可以表示胸廓的前后径和左右径，外观上与肺的结构高度相似；将直玻璃管替换为Y型玻璃管，玻璃管模拟气管，左右支气管分别进入左右肺，在外观上与气管的结构高度相似，此次改进结构完整，所选材料的外观与肺、气管高度相似，能模拟横膈运动和肋骨运动，故给优秀。
28．（2024八下·余杭期末）缺铁性贫血是由于体内缺少铁元素造成的贫血，多数是由于挑食、偏食等原因引起，导致人体对于铁元素的摄入不足，造成人体缺铁引起的贫血，一般可通过口服铁剂得以改善。如图，为一种常用口服铁剂说明书的一部分。
复方硫酸亚铁片 【主要成分】每片含硫酸亚铁。 【用法】口服 【用量】治疗：一次1片，一日3次
（1）硫酸亚铁中铁元素的化合价为　 　。
（2）硫酸亚铁的相对分子质量是多少？　 　
（3）硫酸亚铁中铁元素的质量分数是多少？　 　（保留到整数位）
【答案】+2；278；20%
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据化合价法则进行分析；
（2）根据相对分子质量的计算方法进行分析；
（3）根据化合物中元素的质量分数=该元素的相对原子质量总和与该物质的相对分子质量之比，据此分析。
【解答】（1）在硫酸亚铁中氧元素的化合价为-2价，硫元素的化合价为+6价，由化合价原则可推出铁元素的化合价为+2价；
（2）硫酸亚铁的相对分子质量为：56+32+16×4+7（1×2+16）=278；
（3）硫酸亚铁中铁元素的质量分数是：。
29．（2024八下·余杭期末）我国目前已经进行了千吨级的“液态阳光甲醇”工业化示范工程。“液态阳光甲醇”是用太阳能产生的电来电解水生成H2，H2与空气中捕捉到的生成甲醇和水，甲醇是液体燃料，便于输送。
（1）CO2属于　 　（填序号：A、有机化合物，B、无机化合物）。
（2）若制得32吨，计算消耗的质量　 　（写出计算过程及结果）。
【答案】B；设消耗CO2的质量为x，x＝44t答：消耗CO2的质量为44t。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；有机物与无机物的区别
【解析】【分析】（1）根据二氧化碳虽然含有碳元素，但它具有无机化合物的特点来分析；
（2）根据甲醇的质量和化学方程式的计算来分析。
【解答】（1）二氧化碳虽含有碳元素，但具有无机化合物的特点，属于无机化合物，故填B；
30．（2024八下·余杭期末）如图甲为恒温箱的简化电路，R0、R1设置在恒温箱内，R0为加热电阻，阻值为40Ω。R1为热敏电阻，其电阻值随温度的变化关系如图乙。控制电路中，U=6V，R2为滑动变阻器。当恒温箱内的温度达到一定值时，加热电路会自动断开，当箱内温度略低时，加热电路自动闭合进行加热。
（1）根据恒温箱的工作过程判断，P应与　 　（填 “m”或“n”）连接；
（2）若电磁铁线圈电阻为10欧，当线圈中的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁会被吸下。若恒温箱内的温度设定为100℃，则滑动变阻器R应接入电路的电阻值为多少？　 　
（3）若要增大恒温箱内的设定温度，该如何进行操作？ （至少写两点）　 　
【答案】n；由图乙可知，当恒温箱内的温度设定为100℃时，热敏电阻的阻值R1=50Ω，此时控制电路中的电流I=30mA=0.03A，此时电路的总电阻为根据串联电路的电阻关系可知，滑动变阻器接入电路的电阻为R=R总-R1-R电磁铁=200Ω-50Ω-10Ω=140Ω；减小电源电压；滑动变阻器滑片向右移；控制电路中串联一个电阻；减少电磁铁的线圈匝数
【知识点】电阻和电阻的串联、并联；欧姆定律及其应用；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）电磁铁磁性强弱与电流大小及线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（2）根据图乙读出热敏电阻的阻值，由欧姆定律计算总电阻，通过串联电路总电阻等于各用电器电阻之和计算滑动变阻器连入电路的电阻。
（3）不改变装置的前提下，将衔铁吸下的电流保持不变，电路中总电阻不变，温度升高，热敏电阻的阻值减小，则可增大滑动变阻器的阻值，或再串联一个电阻，也可减小电源电压。
考虑改变装置，则根据电磁铁磁性强弱的影响因素可知，电阻减小，电流变大，应减少线圈匝数。【解答】（1）根据图甲、乙可知，当温度升高时，热敏电阻的阻值减小，那么通过电磁铁的电流增大，磁性增强，此时将衔铁吸下来与下面的触点连通，切断加热电路，那么衔铁与触点n接触时应该为加热状态，即P应该与n连接。
（3）电磁铁吸合时需要的磁性强弱不变，当温度升高时，热敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流增大，磁性变强，则衔铁会提前吸下来切断工作电路。为了能够继续工作，必须减小电磁铁的磁性强度，方法为：①减小电磁铁的线圈匝数；②减小通过电磁铁的电流，根据U=IR可知，即减小电源电压；增大总电阻，即滑片右移，或者再串联一个电阻。
31．（2024八下·余杭期末）在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量Ba（OH）2溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，可观察到什么现象？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。
【答案】现象：大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降，溶液变浑浊。
因为正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，同时产生了同体积的二氧化碳气体；产生的二氧化碳气体被溶液吸收发生反应为
产生沉淀，导致大烧杯内气体压强减小，使大烧杯内气体压强小于外界大气压强，杯外水槽中的水被外界大气压入烧杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
【知识点】碱的化学性质
【解析】【分析】（1）根据呼吸作用需要消耗氧气，其产物为二氧化碳进行分析解答；
（2）根据二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应导致容器内压强的变化进行分析解答；
（3）根据容器内气体压强的变化来分析烧杯内和水槽内水面的变化，解答即可。
【解答】现象：大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降，溶液变浑浊。
因为正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，同时产生了同体积的二氧化碳气体；产生的二氧化碳气体被溶液吸收发生反应为
产生沉淀，导致大烧杯内气体压强减小，使大烧杯内气体压强小于外界大气压强，杯外水槽中的水被外界大气压入烧杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
32．（2024八下·余杭期末）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。现阶段我国的能源结构以化石能源为主，其燃烧释放出大量的二氧化碳。针对我国能源结构的现状，实现“碳中和”的路径之一是降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路径之二是捕集、利用和封存二氧化碳。
（1）植树造林这一措施，实际是利用绿色植物的　 　作用，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”，该生理作用的文字表达式为　 　。
（2）封存二氧化碳的技术之一，是将二氧化碳送入到海面以下3000米的深海里，进行二氧化碳海洋封存，但此举可能造成海洋酸化，原因是　 　（用化学方程式表示）。利用二氧化碳的技术之一，是利用二氧化碳制取甲醇，该反应的微观示意图如图所示，该反应符合质量守恒定律的微观原因是　 　。
（3）“减少二氧化碳的排放，人人有责可以出力”。写出一条自己生活中减少二氧化碳排放的行为　 　。
【答案】光合；二氧化碳＋水葡萄糖＋氧气；H2O＋CO2＝H2CO3；反应前后原子的种类、个数和质量不变；生活中可以步行
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）植物光合作用吸收二氧化碳，据此进行分析；
（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，如果海水中碳酸含量增加时，能使海洋的表面水体酸性增强；结合微观示意图可知二氧化碳与氢气反应生成甲醇和水，据此写出方程式；
（3）根据生活中减少二氧化碳排放的措施进行分析。
【解答】（1）植树造林这一措施，实际是利用绿色植物的光合作用，二氧化碳和水在光合作用的条件下反应生成葡萄糖和氧气，反应的文字表达式为：二氧化碳＋水葡萄糖＋氧气；
（2）二氧化碳和水反应生成的碳酸呈酸性，使海水酸化，反应的化学方程式为：H2O+CO2=H2CO3；利用二氧化碳的技术之一，是利用二氧化碳制取甲醇（CH3OH），该反应的微观示意图如图所示，该反应符合质量守恒定律的微观原因是：反应前后原子的种类、个数和质量不变；
（3）减少二氧化碳的排放，人人有责可以出力”。可以通过减少化石燃料的使用减少二氧化碳的排放，比如生活中可以步行或骑自行车上学（合理即可）。
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