资源简介

期中主题情境卷
“读”是独属于人类的美妙权利，读书获得知识和智慧，读山水领略大自然的魅力，读人领悟品质和精神。让我们打开视野，在“读”中感悟生命的美好吧。
任务一：读古今美文，悟人生真谛
【赏山水·读情趣】小秦与大家分享古诗文里的锦绣风光，请解决其中的语言文字问题。(4分)
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1．请确认加点字的正确读音。(2分)
晕染(A.yùn　B．yūn)(　　)
绯红(A.fēi　B．fěi)(　　)
2．语段中有错别字，请改正。(2分)
朝辉____________　　　　　
咆孝____________
3．【品诗文 读韵味】阅读语段，将下列诗文补充完整。(11分)
文章是案头的山水，山水是大地的文章。李白眼中，景随船移，山水壮阔，“山随平野尽，(1)________________”(《渡荆门送别》)。白居易眼中，西湖早春，莺歌燕舞，(2)“______________，__________________”(《钱塘湖春行》)。陶弘景眼中，(3)“____________________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________________”(《答谢中书书》)。王维笔下(4)“________________，________________”(《使至塞上》)透露出大漠的雄浑与苍茫。古人不仅能发现景物之美，还能展现自我之美。刘桢用(5)“________________________？松柏有本性”[《赠从弟》(其二)]写出坚贞自守的品格。曹操用(6)“__________________，志在千里”(《龟虽寿》)表现老当益壮的豪情。吴均以“鸢飞戾天者，望峰息心；(7)________________，______________”(《与朱元思书》)表达鄙弃功名、醉心山水的追求。
【谈科技·读未来】阅读语段，按要求回答问题。(6分)
①“嫦娥”______________是中国探月工程的代号，____________蕴含着中华民族对月亮的向往。②带着炽热的心，秉持追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢，无数航天人持之以恒。③中国探月工程自2004年立项以来，“一张蓝图”绘到底、“一条龙”攻关攻坚、“一盘棋”协同推进、“一体化”迭代提升，中华民族的千年飞天梦步入正轨。④我们坚信，中国航天员终有一天会从月球俯瞰地球，拍摄出一张张美丽的地球照片！
4．给第①句补上一组恰当的关联词。(2分)
5．第②句有语病，请将修改意见写在下面。(2分)
6．下列说法中有误的一项是(　　)(2分)
A．第①句中“国”字的第六笔笔画是“横”。
B．第②句中“追逐梦想”“协同攻坚”“合作共赢”的短语类型相同。
C．第③句中三个顿号使用错误，应改为逗号。
D．第④句中加点词的词性分别是：代词、介词、动词、名词。
7．【读名著·感魅力】小语和同学一起阅读了《红星照耀中国》这部经典名著，大家决定结合名著内容，为其中卓越的领导人撰写小传。请你从下面备选人物中选择一位，完成任务。要求：内容准确，语言简明、连贯，不少于50字。(3分)
备选人物：毛泽东　周恩来　朱德　彭德怀
任务二：触摸文字温度，体悟人生百态
阅读下面的材料，完成8～10题。(9分)
【材料一】
新华社北京9月25日电　9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，准确落入预定海域。此次导弹发射，是火箭军年度军事训练例行性安排，有效检验武器装备性能和部队训练水平，达到了预期目的。中方提前向有关国家作了通报。
(摘编自《人民日报》，2024年9月26日)
【材料二】
“脚要站稳，胳膊摆直，眼睛盯住……”走进安徽省合肥市师范附属第二小学(以下简称“附小二小”)射击馆，体育教师张磊正为学生讲解射击动作要领。四年级学生宣智超稳稳端着激光步枪，动作有模有样。“练射击提高了我的专注力，心更静了。”宣智超说。
今年春季学期，合肥市在部分中小学试点每天一节体育课，秋季学期开始在全市义务教育阶段学校推广。这一做法得到学生欢迎、家长点赞。绿茵场上，孩子们有更多时间踢球了；体育馆里，不同班级的学生打乒乓球、练武术、跳啦啦操，收获了健康和快乐。
从过去的每周3至4节体育课，到如今每天一节体育课，改变的不只是课时。不少学校引入特色体育项目，形成“一校一品”。在附小二小，足球、武术、射击等项目纳入课程体系，并增加了花样跳绳、飞盘等新兴项目，为不同学龄段学生提供更多选择。(摘编自《人民日报》，2024年10月21日)
【材料三】
【事件】今年年初，福建探索开展向社区(村)选派“家庭教育特派员”。按照“专业选派＋特色选派＋就近选派”原则，家长“点单”，社区(村)“下单”，指导服务中心“派单”，家庭教育特派员“接单”，县级及以上妇联“评单”，精准有效地把优质家庭教育指导服务送入千家万户。
【点评】福建福州晋安区小学心理教师林宇婷，如今添了一个新身份——家庭教育特派员。开讲座、办沙龙、一对一辅导，林宇婷的授课对象由学生变成了家长。“派驻到社区，就要面对社区家庭教育的共性问题，从家庭教育观念入手，提供更有针对性的建议和帮助。”林宇婷说。
教育是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育，发于童蒙、启于稚幼，在潜移默化、耳濡目染中影响着孩子的成长。健全协同育人机制，能够让家庭教育与学校教育协同联动。比如在湖南，家庭教育指导服务“向阳花”行动被纳入省重点民生实事项目，惠及万千家庭。在家庭教育缺失时，家庭教育指导服务还能够及时补位、填补空白，给孩子带来心灵的陪伴。比如在黑龙江，希望工程“心理健康和家庭教育指导服务联盟”让留守儿童群体得到更多爱与滋养。
(摘编自《人民日报》，2024年10月23日)
【材料四】
青少年关注新闻情况的调查
关注板块 娱乐新闻 政治与社会 教育 经济文化 军事新闻
60% 20% 10% 5% 5%
获取方式 手机 电脑, 别人介绍, 报纸 电视
60% 20% 10% 5% 5%
8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(　　 )(3分)
A．中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1发洲际弹道导弹。
B．2024年春季学期，合肥市开始在全市义务教育阶段学校推广每天一节体育课。
C．家长“点单”，社区(村)“下单”，指导服务中心“派单”，家庭教育特派员“接单”，县级及以上妇联“评单”，把优质家庭教育指导服务送入千家万户。
D．家庭教育，发于童蒙、启于稚幼，在潜移默化、耳濡目染中影响着孩子的成长。
9．材料二生动形象地展现了新闻现场，试举一例加以分析。(3分)
10．用简洁的语言概括材料四的调查结果，并结合材料内容，说说你对青少年关注新闻情况的看法。(3分)
阅读下面的文章，完成11～15题。(21分)
丰硕的麦粒
段吉雄
①麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。
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②躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半，就听到一阵阵翻滚的声音，似是有巨大的浪涛袭来，不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼，翻滚的麦浪便闯入人们眼中。麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。
③镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉，天亮后经过阳光的一番撺掇，会比针尖还扎人。饭就先不吃了，耽误时间。当然，坐在麦田里，可以不用吃饭，那些沉甸甸的麦穗能把人看饱。
④割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保留地把一切都奉献给了人们，把一粒粒细小的种子孕育成了丰硕的果实，供养着人类，让他们得以繁衍生息。
⑤男人张开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被揽入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整。其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉，在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。
⑥田野里，人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此，只有“哧啦哧啦”声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地块正在变得奇形怪状。
⑦太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人，有老人，也有小孩，戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子，桶里是刚从井里汲起的凉水。等不及用碗，男人用手擦一把脸上的汗水，直接将头伸进桶里牛饮起来。沁凉的井水惬意地顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。喝足了，男人才感觉到饿了，竹篮里松软的馒头还冒着热气，男人拿起来，三两口就吃完一个。女人放下担子，抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦子拢起来，绑成一个个麦捆，它们像哨兵一样矗立在地中央。
⑧麦场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。
⑨一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸，下面铺满了金黄的麦粒。
⑩三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子，等到冬天，它们会被人们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。
一大堆麦粒和麦糠被聚拢到了一起，像小山一样。男人坐在树荫下吸着烟，喝着冰凉的井水，看似悠闲自得，实际上他是在等待一场风的到来。在这个抢收的季节，风是大自然派来的得力帮手。老槐树突然轻微地晃动了一下身子，男人觉察到了，他站起身来，铲起半锨麦粒，寻找风的方向。风徐徐刮来，逐渐趋于稳定。是时候了！他屈膝弯腰，铲起一锨麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，把较轻的麦糠吹到一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕在掌握着力道呢。女人戴着草帽，光着脚，拖一把扫帚上场了，她要把那些飘落在麦粒上的细糠扫去。一粒粒麦籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一样生疼，女人顾不得这些，依旧挥舞着扫帚。
月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去。
醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的季节里。
(摘编自《光明日报》，2023年7月21日)
11．文章描写了农人秋收的过程，请你阅读全文，补全下面表格中的内容。(4分)
秋收的时间 秋收的场景 农人的情感
鸡叫三遍 割麦 ①________
太阳出来后 捆麦、晾麦、②________ ③________
④________ 扬麦 充满希望
12.文章第 段说，这是个“抢收的季节”。你能从前文中找出铺垫“抢收”一词的内容吗？请至少列举3处。(3分)
13．请按要求赏析句子。(4分)
(1)麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。(赏析加点词语的表达效果)(2分)
(2)男人张开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被揽入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整。(从人物描写的角度赏析句子)(2分)
14．请你结合文章内容，谈谈对第 段中画线部分“醉了”的理解。(4分)
15．请说说文章标题《丰硕的麦粒》中“丰硕”有哪些内涵。(6分)
阅读下面的文言文，完成16～19题。(12分)
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝INCLUDEPICTURE"山和献-K.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\八语陕西\\山和献-K.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\八语陕西\\山和献-K.tif" \* MERGEFORMATINET 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元《三峡》)
【乙】江水又东，迳①黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭迭起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既③高，加以江湍纡回，虽途迳信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
(节选自《水经注·江水》，有删改)
【注释】①迳：经过。②成就：形成。③既：已经。④信宿：两三日。
16．解释下列加点词。(4分)
(1)沿溯阻绝______________
(2)良多趣味______________
(3)犹望见此物______________
(4)言水路纡深______________
17．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)(2分)
A．自三峡七百里中　　　　自非亭午夜分
B．绝INCLUDEPICTURE"S山献-11.5.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\八语陕西\\S山献-11.5.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\庞建宇\\Desktop\\八语陕西\\S山献-11.5.tif" \* MERGEFORMATINET 多生怪柏 既人迹所绝
C．虽乘奔御风 虽途迳信宿
D．故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故
18．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2分)
(2)色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。(2分)
19．两篇短文的结尾都引用了歌谣，请结合文章内容说说它们各自的作用。(2分)
阅读下面的古诗，完成20、21题。(4分)
渡荆门送别
李　白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
20．“月下飞天镜，云生结海楼”两句想象大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。(2分)
21．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。(2分)
任务三：感悟阅读启迪，追逐人生梦想
22．“我有一个梦想”是20世纪最有名的名言中的一句，它是马丁·路德·金在演讲中提到的。
习近平给北京大学学生的回信中说：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”
请以《我的梦，中国梦》为题，写一篇不少于500 字的文章。(50分)
要求：(1)文体自定(诗歌除外)；(2)不得抄袭、套作；(3)不出现真实的校名和师生姓名。
答案
1. A　A
2. 晖　 哮
3. (1)江入大荒流
(2)几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥
(3)晓雾将歇　沉鳞竞跃
(4)大漠孤烟直　长河落日圆
(5)岂不罹凝寒
(6)老骥伏枥
(7)经纶世务者　窥谷忘反
4. 不仅　而且
5. 在“合作共赢”的后面加上“的探月精神”。
6. B　点拨：“追逐梦想”是动宾短语，“协同攻坚”是偏正短语，“合作共赢”是并列短语，它们的短语类型不相同。
7. 示例一：毛泽东是一位天才的军事家和政治家，他有着中国农民的质朴纯真的性格，平易近人，颇有幽默感，生活俭朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
示例二：周恩来是一位儒雅的革命者，他是行动同信仰完全一致的纯粹知识分子，他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
8. B　点拨：根据材料二中“今年春季学期，合肥市在部分中小学试点每天一节体育课，秋季学期开始在全市义务教育阶段学校推广”可知，“2024年春季学期，合肥市开始在全市义务教育阶段学校推广每天一节体育课”说法错误。
9. 示例一：“脚要站稳，胳膊摆直，眼睛盯住……”这句语言描写，(1分)生动形象地写出了体育教师张磊为学生讲解射击动作要领时的专注、认真，(1分)使读者有身临其境之感。(1分)
示例二：“宣智超稳稳端着激光步枪，动作有模有样”这句动作描写，(1分)准确传神地写出了宣智超练习射击时的熟练、投入，(1分)富有画面感，增强了新闻的可读性(现场感)。(1分)
10. 青少年主要关注娱乐新闻，主要通过手机获取新闻。(1分)
青少年应拓宽新闻关注的领域，多关注政治、社会、教育、经济文化、军事等方面的新闻，同时要通过多种渠道获取新闻，而不仅仅是依赖手机，这样才能开阔视野，增长见识，提升自我。(2分)
11. ①喜悦　②碾麦　③满足　④风徐徐刮来(每空1分)
12. 示例：①“镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经有动静了。”②“饭就先不吃了，耽误时间。”③“麦场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。”(每点1分)
13. (1)“前呼后拥”本形容随从很多，这里指麦穗很多，在风的吹动下，拥挤在一起；(1分)运用拟人的修辞手法，写出丰收的场景，生动形象。(1分)
(2)运用动作描写，写出男人割麦动作的娴熟，(1分)表现出男人的勤劳能干，表达了作者对农人辛勤劳作的赞美。(1分)
14. 咀嚼麦粒，醇浓麦香令人陶醉；丰收季节，美丽夜景令人陶醉；麦子丰收，忙碌场景令人陶醉；期许未来，美好生活令人陶醉。(意思对即可，每点1分)
15. 麦粒饱满，粮食丰收；丰收后沉甸甸的喜悦；殷实、富足的生活。(意思对即可，每点2分)
16. (1)逆流而上　(2)甚，很
(3)还　(4)曲折
17. C
18. (1)即使骑上飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。
(2)形状像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰。
19. 甲文引用歌谣突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡之秋萧瑟凄清的氛围；乙文引用歌谣突出了黄牛滩水路曲折幽深的特点。
【乙参考译文】江水继续东流，经过黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸峰岭层叠而起，最外面的高崖间，有一块岩石，形状像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰。但那是人迹不到的地方，也就无法去看个究竟了。这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，迂回曲折，因此即使经过两三天的航程，还是能够望见此物。所以行人有歌谣唱道：“早上从黄牛山出发，晚上寄宿在黄牛山，三天三夜，黄牛山还是这般模样。”歌谣是说水路曲折幽深，回望时仿佛还在同一个地方。
20. 示例：晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜；白天，仰望天空，云彩涌动，变幻无穷，形成了海市蜃楼般的奇景。
21. 运用了拟人的修辞手法，富有情味地写出了山随着平坦广阔的田野的出现而逐渐消失的景象。
22. 略。
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