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专项评价——口语交际与习作
一、口语交际。(59 分)
1.选一选。(填序号)(8分)
(1)小文在太空科技馆观看神舟十九号发射视频,有个小朋友站起来挡住了大屏幕,小文该怎么说呢 ( )(填序号)(4分)
①小文大声说:“哎,你挡住我了,快让开!”
②小文轻声说:“小朋友,请你坐下好吗 我们一起看吧!”
(2)“神舟十九号载人飞船发射成功!”听到这一消息,小文激动得( )。(填序号)(4分)
①破涕为笑 ②喜笑颜开 ③捧腹大笑
2.请你仔细阅读,完成练习。(20分)
(1)大家在讨论公约时,不应该( )。(4分)
①主动发表意见
②按照发言次序,依次表达意见
③不认可别人说的,就立刻打断、反驳(bó)他
(2)你的同桌佐佐打算周五下午去借书,请你帮帮她。(6分)
佐佐:我应该几点去图书馆呢
你:
佐佐:我一次可以借几本书呢
你:
(3)在读书时,你发现佐佐在借来的书上乱涂乱画,你会对她说:“
”(5 分)
(4)你看了一部很有趣的图书,听说它被改编成动画片了,你想把它推荐给泉泉。(5分)
我:“ ”
泉泉:“谢谢你,我回去也看看。”
3.班里开展了“长大以后做什么”的讨论活动,请你参与进来。(11 分)
(1)根据下面几位同学的愿望,选出对应的职业名称。(填序号)(6分)
①运动员 ②作家 ③医生
我想成为能够救死扶伤的人，帮病人减轻痛苦。( )
我想向全红婵、郑钦文学习，为国争光。( )
我想写出精彩的童话故事，给人们带来欢乐。( )
(2)轮到你发言了,你会怎样回答主持人提出的问题呢 (5分)
主持人:你长大后想做什么呢
你:我长大后要做 ,因为_
。
4.想一想,把对话内容补充完整。(20分)
宝贝，晚上好。今天在奶奶家做什么了
①
真听话!周五下班，妈妈去接你。你这么乖，妈妈可以满足你一个小愿望，你想要什么
②
嗯，你想养什么动物呢
③
好，妈妈买给你。这几天你要在奶奶家好好表现啊!宝贝，晚安!
④
二、看图写话。(41 分)
1.仔细观察图片,发挥想象,完成练习。(26分)
(1)我能将下面描写图中的短语补充完整。(8分)
（ ）的毛 （ ）眼睛像 （ ）的身子 （ ）尾巴像
(2)四幅图描绘了不同的场景,我能连一连。(4分)
图① 小狗听女孩读书
图② 小狗帮女孩拔萝卜
图③ 小狗陪女孩洗碗(wǎn)
图④ 小狗陪女孩扔垃圾(lā jī)
(3)我能根据图片及上面的提示,写一段通顺的话。(14分)
2.仔细看图,两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情 把它们这一天的经历写下来吧!(15分)
【用一用】早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 一把
大伞
专项评价——口语交际与习作
一、1.(1)② (2)②
2.(1)③
(2)示例:应该在周五下午两点到五点之间去图书馆。每人每次限借一本。
(3)示例:佐佐,在借来的图书上乱涂乱画可不是好习惯,不要再乱涂乱画了好吗 (4)略
3.(1)③①②
(2)示例:一名教师 教师可以教给小朋友很多知识,培养他们成为建设祖国的人才
4.示例:①妈妈,晚上好。我今天在奶奶家看书,还给奶奶捶背了。
②妈妈,我想养一只小动物,可以吗 ③我想养一只小狗,我特别喜欢狗。
④好的,谢谢妈妈。您也早点休息，晚安。
二、1.(1)示例:雪白 胖乎乎 黑宝石 扫把
(2)
(3)略
2.写作略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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