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专项评价——句子与课内积累
一、完成下面的句子练习。(22分)
1.这对了不起的父与子,真令人敬佩。(改为反问句)
2.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天 (改成陈述句)
3.方志敏微笑着,淡淡地说:“我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”
(改为转述句)
4.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过 (给句子换个说法,保持意思不变)
5.对少数同学不守纪律的现象,我们要过问。(改为双重否定句)
6.孩子不会失足。 孩子拿到了帽子,难以回转身来。(用关联词合并句子)
7.在尼罗河的上游,考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。(缩句)
8.用修改符号修改语段。(错别字1处,错标点1处,语病2处)(8分)
这学期,课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《简·爱》《鲁滨逊漂流
记》等.……课外书,这些书的内容都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识,开阔了视
野。我们班还被学校受予了“课外阅读先进班级"的称号。
二、根据提示或照样子写句子。(20 分)
1.静态描写与动态描写的结合使景物的呈现更加立体,请根据要求写出相应的句子。(5分)
(1)暴风雨即将来临,乌云压得很低,紧接着狂风肆虐,吹得树木 ;吹得__ 。(运用动态描写,展现狂风中的景物)(2分)
(2)夜深了,没有一丝风,到处一片静谧,树上的鸟儿 ，旗杆上的彩旗____ ， 。(运用静态描写,展现夜晚的寂静)(3分)
2.想一想例句的表达特点,照样子写一写。(3分)
例:海外的风光再美,也比不上家乡的风景。
3.读下面句子,体会人物的内心,再选一种情景(填序号),照样子写一写。(3分)
例:黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
①期待落空 ②登上领奖台 ③久别重逢
( ):_
4.注意例句中的画线部分,然后选择一种情景(填序号),写一写自己类似的体验。(3分)例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
①等待比赛成绩揭晓 ②联欢晚会还有五分钟开始 ③等待妈妈下班回家
( ): _
5.照样子,用集中强调“绿色”的表达方法,写出春天的勃勃生机。(3分)
例:在白色的雪原上,白色的天幕,白色的树冠,连湖泊也被一片白色覆盖住,恍若天地间的污垢被这纯白给净化了。
6.体会“描写人物与平时不同的表现”这一表达方式的效果,并照样子写句子。(3分)
例:平时,弟弟放学一回家,就会迫不及待地出门找小伙伴踢球。可是今天,他却把自己关在书房里,不知道在做什么。
三、将下列句子排列成一段语息通顺的话。(6分)
( )如今电子计算机早已不单单用于计算了。
( )所以,人们也把电子计算机称为“电脑”。
( )你可能会回答:计算机当然是用来计算的机器。
( )科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器,它可以把外界传来的信息进行
迅速处理和判断。
( )如果有人问:计算机是干什么用的
( )确实,在一开始发明计算机的时候,人们是用它来进行比较复杂的数学计算的。
四、课文积累与运用。(34 分)
1.“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘ ,__ 。'又誉其矛曰:‘
， 。’或曰:‘__ ， ’其人弗能应也。 ,不可同世而立。”这个故事告诉我们____ ____
。像“自相矛盾”这样出自寓言故事的成语还有 ，
等。
2.威尼斯被称为“_ 城市”,_ 被称为“牧场之国”,埃及的 是世界奇迹。我还知道中国的很多世界文化遗产,如 、
、 等。古诗里也藏着美景:绿遍山原白满川,______ _____。
3.杨氏之子是聪慧的:“梁国杨氏子九岁， 。 _,父不在， 。为设果, 。孔指以示儿曰:___ _。’儿应声答曰:‘ 。'"名言警句中也有智慧:君子喻于义。__ _。
4.情是童年无拘无束的快乐——“稚子金盆脱晓冰， ”;情是游子离家时母亲的一针一线——“ ,意恐迟迟归”;情是戍边战士一心为国的坚定信念-“黄沙百战穿金甲， ”;情是诗人对国土沦陷的满腔悲愤和对王师北伐的热切期盼——“遗民泪尽胡尘里， ”;情是捷报传来时的欣喜若狂——"却看妻子愁何在， ”;情是友人告别时的依依不舍——“
,唯见长江天际流”。
5.“ 供耕织， 学种瓜"表现了儿童的天真可爱;“牧童 ，
信口吹”写出了儿童的悠闲自在。
五、将下列相应的内容用线连起来。(5分)
《红楼春趣》 施耐庵 《呼兰河传》
《草船借箭》 萧红 《红楼梦》
《祖父的园子》 吴敬梓 《水浒传》
《两茎灯草》 曹雪芹 《三国演义》
《景阳冈》 罗贯中 《儒林外史》
六、根据语境,选择合适的名句填空。(填序号)(4分)
A.恻隐之心,仁之端也 B.君子坦荡荡,小人长戚戚
C.多行不义,必自毙 D.人有耻,则能有所不为
1.正如《论语》中所说的“__ ”,从中我们能看到君子和小人的品性。
2.人只有知廉耻,才能约束自己的行为,才不会什么事都做,正所谓“___ "。
3.父母教育我们,学会做事前要先学会做人,要做一个善良的人,就要有同情之心,正如《孟子》中说的“___ ”。
4.古人常说:“____ 。”不管什么人,不义之事做多了,一定会自受其害。
七、根据要求作答。(9分)
1.按照年龄从小到大的顺序,将下面的年龄轴填写完整。(填序号)(5分)
A.花甲 B.古稀 C.弱冠 D.不惑 E.及笄
2.下列关于古代年龄的趣味展示不正确一项是( )。(4分)
A.“及笄”之年x4+“而立"之年=百岁之年
B.“弱冠”之年÷4+10年=“及笄”之年
C.(“而立”之年+“不惑"之年)x2 = 一百四十岁
D.“花甲”之年+“古稀"之年 -“而立”之年 =“期颐"之年
专项评价
一、1.这对了不起的父与子,难道不令人敬佩吗
2.但我说出那几件“传世宝”来,要叫那些富翁们齿冷三天。
3.方志敏微笑着,淡淡地说,他确实一个铜板都没有存,想从他那里发洋财,是想错了。
4.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我怎么也斗不过他。
5.对少数同学不守纪律的现象,我们不得不过问。
6.即使孩子不会失足,拿到了帽子,也难以回转身来。
7.考古学家发现了遗迹。
8.示例:这学期,我们对课外阅读产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《简·爱》《鲁滨逊漂流记》等课外书，这些书的内容都很丰富。大量的阅读使我们增长了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予了“课外阅读先进班级”的称号。
二、1.示例:(1)东摇西摆 水波掀起层层涟漪
(2)安睡巢中 一动不动 天空中的明月静静 悬挂
2.示例:商店里卖的围巾再好,也比不上奶奶亲手为我织的围巾。
3.示例:③这两个人盯着对方仔细看了很久,然后不约而同地向对方跑过去,紧紧地拥抱在一起,那灿烂的笑容,是与朋友久别重逢的喜悦。
4.示例: ① 比赛成绩马上就要揭晓了,我焦急地等待着,一秒、两秒、三秒……时间仿佛放慢了好多好多倍,我实在坐立难安。
5.示例:在春姑娘的轻抚下,绿色的高山,绿色的草地,连郊外的小河都泛着绿色的光,恍若天地间都被绿色的颜料染过了。
6.示例:考场上,一向镇定的跳跳,这次却有些忐忑,手心和额头沁出了汗珠,用纸巾一遍一遍地擦着。
三、4 6 2 5 1 3
四、1.吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 何如
夫不可陷之盾与无不陷之矛
说话做事要前后相应,不要自相矛盾
守株待兔 掩耳盗铃(答案不唯一)
2.水上 荷兰 金字塔 长城 北京故宫 敦煌莫高窟(答案不唯一)子规声里雨如烟
3.甚聪惠 孔君平诣其父 乃呼儿出 果有杨梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 小人喻于利
4.彩丝穿取当银钲 临行密密缝
不破楼兰终不还 南望王师又一年
漫卷诗书喜欲狂 孤帆远影碧空尽
5.童孙未解 也傍桑阴 归去横牛背 短笛无腔五
五、
六、1.B 2.D 3.A 4.C
七、1.
2.A
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