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五下期末专项--课文内容填空
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【第一单元】
1.《祖父的园子》一文选自《 》作者是 ，通过作者生动的描写，我们感觉到这个园子是 的，是 的，是 的。
2. 诗中有画，《四时田园杂兴》(其三十一)中“ ， ”两句，仿佛让我们看到了孩子在树下学种瓜的情景；诗中有声，《稚子弄冰》中“ ， ”，恍若让我们听到了冰块破碎的声音；诗中有悠闲的生活，《村晚》中“ ， ”，让我们体会到了牧童的自由自在；诗中也有母子情深，《游子吟》中的“ ， ”，让我们感受到了作者对母亲深深的感激之情。
3. 童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》中，“我”的童年是 的。故乡，是一壶老酒，是一杯浓茶。《月是故乡明》中，“我”以 为寄托，抒发 之情。
4.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对 的挚爱，表现了他对祖国的 之情。
【第二单元】
1.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著:《 》《 》《 》《 》。
2.“ ， 。 月出惊山鸟， 。”这首诗的作者是 。“惊”的意思是 ，后两句的表现手法是 。
3.《鸟鸣涧》以动写静，用鸟鸣声衬托山中宁静优美环境的诗句是：“ ， 。”
4.《猴王出世》选自《 》，书中 、 等故事家喻户晓；《红楼春趣》选自曹雪芹的《 》，书中的主要人物有林黛玉 、 等。
5.《草船借箭》选自我国著名长篇历史演义小说《 》，作者是 。书中的故事广为流传，我知道的有“ ”“ ”等。课文围绕题目中的“借”字展开， 是草船借箭的起因； 是草船借箭的经过； 是草船借箭的结果。
6.《景阳冈》选自我国古典小说《 》，作者是 。课文按 的顺序，依次写了：喝酒→ → →下冈，其中详写了 ；通过语言、心理、动作描写，淋漓尽致地刻画出了武松 的个性特点。
【第四单元】
1. 诗中总有浓浓的情：“却看妻子愁何在， ”，表现了杜甫听到朝廷收复蓟北的消息时心中的喜悦之情；“遗民泪尽胡尘里， ”，表现了陆游的爱国热情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“ ， ”表达了李白对朋友的一片深情。
2.《军神》按 的顺序，从“求治— 、 、 ”四个方面，具体写了 眼睛受伤，手术坚持不用麻醉剂的故事，表现出他 。
3.《青山处处埋忠骨》主要是讲毛泽东的爱子 在 战争中光荣牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗后 的心情和 的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情和伟人的胸怀。
【第五单元】
1. 严监生是我国古代讽刺小说《 》中的人物。课文所选片段写的是 的情形，写出了严监生 的特点。
2.小嘎子是作家 的作品《 》中的主人公。课文刻画了小嘎子 的形象。
3.《他像一棵挺脱的树》选自 (作者)的作品《 》，文中的“他”指的是 ，他是一名 (职业)。 课文中，“他”是一个 、 的年轻人。
4.《刷子李》中的刷子李是专干 这一行的，他干活最让人叫绝的是： 。
【第六单元】
1.《自相矛盾》这篇文言文选自《 》，文中最后一句话 (填写原句)。这则寓言告诉我们 。
2.《田忌赛马》一文中，孙膑通过 的方式，帮助田忌赢了齐威王，由此可以看出孙膑是一个 的人。
3. 赛马时 帮助 赢了齐威王，田忌用 、 取得胜利，这个故事告诉我们 。
4.《跳水》的作者是 国的 。课文按 的顺序来写，故事的起因、发展、高潮、结局分别为：水手们拿猴子取乐→ → → 。
5. 我知道，女子 可以称为豆蔻年华，男子 可以称为弱冠。我还知道，人三十岁可以称为 ，四十岁可以称为 ，六十岁可以称为 。
【第七单元】
《威尼斯的小艇》一文的作者是 ，文中围绕小艇写了 、船夫高超的驾驶技术、 这三方面内容，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。
2. 威尼斯的小艇有 长，又窄又深，有点儿像 。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的 ；行动轻快灵活，仿佛田沟里的 。
3.《牧场之国》一文中描述的“真正的荷兰”具有 的特点。作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是作者感情的自然流露，表达了作者 的感情，也加深了读者对荷兰牧场的印象。
4.“荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。”在《牧场之国》这篇课文中，作者以“ ”贯穿全文，突出了牧场的美。
5. 在埃及金字塔中，最大的金字塔是 ，看到它，我们最先想到的一个词语是： 。金字塔的外形就像一个“ ”字，在人们的心目中，它比 还要贵重。
6.《乡村四月》是 代诗人 的作品。 诗中描写农事繁忙的诗句是： , 。
【第八单元】
1.《杨氏之子》一文是围绕“ ”这句话来写的。面对来客，杨氏之子“ ”表现了他的热情、有礼貌。孔君平和杨氏之子的对话，均利用 做文章，一个问得巧———“ ”,一个答得妙———“ ”。
2. 古人认为要和君子交往，因为君子心胸开阔，不像小人一样斤斤计较，正所谓“ ， ”。 而且在“义”与“利”上，君子和小人也有不同的表现——“ ， ”。在做事时，人要有羞耻之心，因为“ ， ”。 否则，“ ， ”，也就是说不义之事做多了，一定会自受其害
【综合运用】
一、课文理解填空。
1.《祖父的园子》选自《 》，作者是 。祖父的园子是一个 的园子，“我”在祖父的园子里栽花、 、 、 等，度过了快乐的童年时光，表达了作者 之情。
2.《草船借箭》选自 的《 》。故事的起因是 ；经过是诸葛亮巧妙地向曹操“借”到了箭，挫败了周瑜的暗算；结果是 。在作者的笔下，人物个性鲜明：诸葛亮 、周瑜 、鲁肃 、曹操 。著作中,除《草船借箭》外,《 》《 》等故事也广为流传。
3.《景阳冈》选自 的《 》。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，重点写了他 、 两件事，表现了武松 的性格特点。
4.读古典名著，品百味人生。《草船借箭》让我们认识了 的周瑜、 的诸葛亮等，这些人物形象家喻户晓；《猴王出世》出自吴承恩的《 》，我知道书中还有“ ”“三打白骨精”等精彩故事；《景阳冈》出自施耐庵的 《 》，书中写了一百单八将，把打虎的武松称为“行者”，我还知道“智多星”指的是 。
5.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和 的胸怀。“青山处处埋忠骨， ”这句话的意思是 。
6.《军神》通过记叙 在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂的故事，表现了他 ；《清贫》叙述了 被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表现了他 的生活和他对革命事业的 。
7.刻画人物的方法有很多。《摔跤》中，作者在人物刻画上主要运用了 描写，表现了小嘎子 的特点。《刷子李》通过写曹小三对刷子李 到 再到 的心理变化，从侧面反映出刷子李 的特点。
8.字里行间众生相，大千世界你我他。《人物描写一组》中，《摔跤》通过对小嘎子的 描写，表现了他的 ；《他像一棵挺脱的树》通过对祥子的 描写，展现了祥子的生命力；《两茎灯草》通过动作和神态描写，表现了严监生的 。《刷子李》通过 和 描写，表现了刷子李高超的刷墙技术。
9.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，文中“其人弗能应也”的原因是“ ”(用原文回答)。这则寓言故事告诉我们 的道理。
10.《田忌赛马》是根据《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的，文中详写了田忌和齐威王的 场赛马，田忌能反败为胜的原因是 ，从中能感受到孙膑 的特点。
11.《跳水》按 的顺序，依次写了 →猴子戏弄孩子，孩子爬上横木遇险→ 。
12.《牧场之国》一文中，在作者看来“真正的荷兰”具有 、 、 等特点。文中作者反复强调“这就是真正的荷兰”的作用是 。
13.在本学期的读书之旅中，我认识了 的刘伯承、 的船长、 的祥子，明白了“古稀”指人 岁，知道了君子和小人的差别是“君子坦荡荡， ”。我随着课文一起游览了 的荷兰，感受了金字塔的 ，乘坐 欣赏了威尼斯的动、静之美。《自相矛盾》告诉我 ,《田忌赛马》让我懂得了 。
五下期末专项5--课文内容填空答案
第一单元
1.呼兰河传 萧红 充满快乐 充满生机自由自在
2.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 谁言寸草心 报得三春晖
3. 自由快乐 月亮 思乡
4. 梅花 思念与热爱
第二单元
1. 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦
2. 人闲桂花落 夜静春山空 时鸣春涧中 王维 惊动 以动写静
3.月出惊山鸟 时鸣春涧中
4. 西游记 示例：大闹天宫 三打白骨精 红楼梦 示例：贾宝玉 薛宝钗
5. 三国演义 罗贯中 示例：三顾茅庐 火烧赤壁 周瑜妒忌诸葛亮的才干
诸葛亮巧用天时，向曹操借了十万支箭 诸葛亮顺利完成任务，周瑜自叹不如
6. 水浒传 施耐庵 事情发展 上冈打虎 喝酒和打虎 无所畏惧、勇敢机智
第四单元
1. 漫卷诗书喜欲狂 南望王师又一年 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
2. 事情发展 术前 术中 术后 刘伯承 钢铁般的意志
3. 毛岸英 朝鲜 悲痛 艰难
第五单元
1. 儒林外史 严监生临终时 爱财胜过生命
2. 徐光耀 小兵张嘎 顽皮、争强好胜、富有心计
3. 老舍 骆骆祥子 祥子 车夫 高大健壮 充满活力
4. 粉刷 刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点
第六单元
1. 韩非子·难一 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 说话做事要前后相应，不要自相矛盾
2. 合理安排马的出场顺序 善于观察、足智多谋
3. 孙膑 田忌 下等马对上等马 上等马对中等马 中等马对下等马 知己知彼方能百战百胜
4. 俄 列夫·托尔斯泰 事情发展 猴子戏弄孩子，孩子追猴子 孩子爬上横木遇险 船长逼孩子跳水，孩子化险为夷
5.十三四岁 二十岁左右 而立 不惑 花甲
第七单元
马克·吐温 小艇独特的外形特点 小艇与人们生活密不可分
2. 二三十英尺 独木舟 新月 水蛇
3.宁静、自由、悠闲 对荷兰牧场生活的喜爱和赞美
4.水 花 牧场 这就是真正的荷兰。
5. 胡夫金字塔 示例：不可思议 金 金子
6. 宋 翁卷 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
第八单元
梁国杨氏子九岁，甚聪惠 为设果 姓氏 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽
2.君子坦荡荡 小人长戚戚 君子喻于义 小人喻于利 人有耻 则能有所不为 多行不义 必自毙
【综合运用】
1.呼兰河传 萧红 多姿多彩，充满活力、自由和快乐示例：拔草 铲地 浇菜 对祖父的依恋以及对童年生活的怀念
2.罗贯中 三国演义 周瑜妒忌诸葛亮的才干，想要陷害他，命他在十天之内造好十万支箭 周瑜自叹不如诸葛亮 示例：足智多谋 嫉贤妒能 忠厚守信 谨慎多疑 桃园三结义 三顾茅庐
3.施耐庵 水浒传 冈下饮酒 冈上打虎 示例：豪放、勇武、机敏
4.示例：心胸狭窄 足智多谋 西游记 示例：大闹天宫 水浒传 吴用
5.示例：伟人 何须马革裹尸还 将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里都是掩埋尸骨的地方，何必一定要运回家乡安葬呢
6.刘伯承 钢铁般的意志 方志敏 清贫、简朴 无限忠诚
7.动作 机灵 崇敬 质疑 崇敬 技艺高超
8.动作 示例：机灵、好胜心强 外貌 示例：爱财如命 正面 侧面
9.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 说话、做事要前后相应，不能自相矛盾
10.三 合理安排不同等级的马的出场顺序 示例：善于观察、足智多谋
11.事情发展 水手拿猴子取乐 船长逼孩子跳海，孩子脱险
12.示例：宁静 悠闲 和谐 既表达出对荷兰牧场上安静、美好、和谐生活的赞美，又能加深读者对荷兰牧场的印象
13.示例：意志坚定 冷静机智 高大健壮七十 小人长戚戚 示例：美丽幽静 雄伟壮观 小艇 示例：说话做事要前后相应，不要自相矛盾 遇到问题要先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的

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