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新民学校2025届高三适应性考试（二）
语文试卷
审题：高三语文教研组 时间：150分钟
一、现代文阅读（共35分）
（本题19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
进入21世纪以来，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，全球科技创新呈现出新的发展态势和特征。学科交叉融合加速，新兴学科不断涌现，前沿领域不断延伸，物质结构、宇宙演化、生命起源、意识本质等基础科学领域正在或有望取得重大突破性进展。信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术广泛渗透，带动几乎所有领域发生了以绿色、智能、泛在为特征的群体性技术革命。传统意义上的基础研究、应用研究、技术开发和产业化的边界日趋模糊，科技创新链条更加灵巧，技术更新和成果转化更加快捷，产业更新换代不断加快。科技创新活动不断突破地域、组织、技术的界限，演化为创新体系的竞争，创新战略竞争在综合国力竞争中的地位日益重要。科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。当代科技发展历程充分证明了这个过程。
面对科技创新发展新趋势，世界主要国家都在寻找科技创新的突破口，抢占未来经济科技发展的先机。我们不能在这场科技创新的大赛场上落伍，必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。
（摘自习近平2014年6月9日在中国科学院、中国工程院院士大会上的讲话）
材料二：
过去的半个世纪里，摩尔定律揭示了计算机行业强大的爆发规律，它指出，计算机的计算能力每18个月就能翻一番。
摩尔定律可以追溯到19世纪的机械计算机时代。那时候，工程师还只能使用旋转的圆柱体、齿轮、传动装置和轮毂来完成简单的算术运算。到了20世纪之交，这些计算装置开始使用电力运转，于是继电器和电缆取代了齿轮系统。第二次世界大战期间，计算机已经可以通过使用大量真空管进行复杂计算来破解政府高级密码。第二次世界大战后，真空管升级为晶体管，而随着晶体管的体积不断微缩，计算机的速度和功率也实现了持续进步。后来，微芯片彻底改变了局面，经过几十年的发展，微芯片的尺寸不断减小，指甲盖大小的芯片都容纳着大约10亿个晶体管。如今，孩子用来玩电子游戏的手机比以前五角大楼用过的要占用一间屋子的笨重家伙的计算功能更强大。
摩尔定律所指出的发展规律，在现实中已经出现放缓趋势，照此下去最终势必将停止。主要原因是，现在的微芯片已经非常紧凑了，最薄的晶体管层大约只有20个原子直径那样薄。而当晶体管层继续压缩到大约只有5个原子直径时，电子的位置就将变得不确定，电子可能会逃逸出来，从而导致芯片短路，或者可能会产生大量热量而进一步导致芯片熔化，囿于此，晶体管层继续压缩变薄的空间已经不断收窄。换言之，根据物理定律，如果想要在主要材料为硅的基础上继续微缩，那么摩尔定律最终会面临崩溃。由此来看，我们可能已经开始步入见证硅时代终结的阶段。硅时代之后的下一个时代，可能正是我们所说的量子时代。
量子计算机未来有潜力改变现有的各行各业。
量子计算机有能力模拟数千种可能的化学反应，而不必在实验室中等待这些化学反应的发生，帮助人类以更快的速度找到超级电池最有效的工艺，从而推动人类步入太阳能时代。
量子计算机的另一个关键应用可能就是养活世界上不断增长的人口。一些特定类型的细菌能够毫不费力地从空气中吸收氮并将其转化为氨，然后将氨转化为化学物质，从而成为肥料。这种固氮过程是地球上生命繁荣的原因，通过给予植被茂盛生长的条件，从而让人类和动物得以存活。然而，这个过程的完成需要大量能量。微软的科学家已经首次尝试使用量子计算机来提高肥料产量，并解开了固氮的秘密。
人工智能与量子计算机的融合，也可能成就未来医学。像阿尔法折叠这样的人工智能程序，目前已经能够绘制出令人震惊的35万种不同类型蛋白质的详细原子结构图，包括构成人体的整套蛋白质。下一步便是使用量子计算机的强大算力所助力实现的独特方法，来研究这些蛋白质究竟是如何发挥其魔力的，并利用这些新发现来探索新一代有效药物及疗法。
（摘编自加来道雄《量子霸权：量子计算机革命如何改变世界》，苏京春译）
材料三：
倒金字塔形的机体闪耀着科技的光芒，星罗棋布的排线有条不紊地输送着电流和信号，发光的芯片与远处墙上“造中国自主可控量子计算机”的标语遥相呼应，散热器嗡鸣声汇成的交响乐在一尘不染的实验室里回荡不息……这是近日，记者在合肥市本源量子计算科技有限公司（以下简称本源量子）看到的量子计算机运行场景。
“在信息时代，算力体现国力。算盘和现有计算机的算力差距，就是现有计算机和量子计算机的算力差距。”中科院量子信息重点实验室副主任郭国平对记者说，“我们在量子计算研发事业上的初心，就是造出中国人自己的量子计算机。”
今年1月6日，由本源量子公司研制的中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行并向全球用户限时免费开放。
这是中国量子算力首次大规模、长时间向全球开放，标志着中国正式进入量子算力“可用”时代，也意味着中国自主超导量子计算机制造链已然“成链”。
“截至8月16日，‘本源悟空’已吸引全球范围内125个国家近1400万人次访问，成功完成超25.2万个运算任务。”研制团队负责人赵雪娇对记者说。
（摘编自2024年8月20日《人民日报（海外版）》）
1．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．量子计算机是新一轮科技革命，世界主要国家都在寻找创新突破口，我国也必须奋起直追、力争超越。
B．从机械计算，到使用继电器计算，直到使用真空管、晶体管计算，计算机的能力提升均符合摩尔定律。
C．当晶体管层发展到大约只有20个原子直径时，微芯片的紧凑程度就发展到极限，摩尔定律会面临崩溃。
D．第三代自主超导量子计算机上线运行，说明中国进入量子算力“可用”阶段，量子计算机制造链已经形成。
2．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．由于使用了高性能的芯片，现在用来玩电子游戏的手机都比以前五角大楼用过的笨重的真空管计算机计算功能强大。
B．人工智能与量子计算机的融合将有助于探索新一代药物及疗法，可以预见，现在的疑难疾病未来可能有治愈的办法。
C．量子计算机的应用可能会养活世界上不断增长的人口的原因是，其超强的计算能力可能会解开固氮的秘密。
D．中国自主超导量子计算机新成果的取得，离不开科研团队的付出，与国家科技创新战略布局也密不可分。
3．(3分)下列选项不能证实材料一科技创新“总能创造令人意想不到的奇迹”的一项是（ ）
A．通过使用大量真空管进行复杂计算的新型计算机的发明，在第二次世界大战期间可以帮助破解敌方高级密码，从而减少战争损失。
B．微芯片技术的发展，促进了人工智能技术的不断发展和应用，形成全新的生产力，对生产结构和生产关系产生了颠覆性的影响。
C．蒸汽机的发明和广泛应用，大大地提高了生产社会化程度，大机器生产开始取代工厂手工业，社会生产力获得了空前迅速的发展。
D．拥有强大算力的量子计算机，可以模拟数千种可能的化学反应，帮助人类找到最有效的超级电池工艺，助推人类进入太阳能时代。
4．(4分)材料三提到要“造出中国人自己的量子计算机”，请结合材料一与材料二，简要说明其原因。
5．(6分)材料二和材料三因写作目的不同，语言表达也呈现明显差异。请结合文本简要分析。
（本题16分）阅读下面的文字，完成下面小题。
一九三六年春在太原（节选）
宋之的
一
春被关在城外了。
只有时候，从野外吹来的风，使你嗅到一点春的气息，很细微，很新鲜，很温暖，并且很有生气。在这种感觉里，你可以想到，河许已解冻了，草已经发芽了，桃花也在吐蕊了吧！
但我却出不了城。
一整天，我所看见的，是灰色的墙，灰色的土，和穿着灰色衣裳在街头守望的兵。
我气闷而且窒息。连行动也被强度地限制着了。出城，要通行证；到街上去，要好人证。为了免掉那些灰色同志对你端起枪来，并且对准你的脑袋，我只好一个人关在屋子里。
而我的屋子，又恰巧临着街。一整夜，我全听见扳枪机和喊“口令”的声音，这在深夜里，特别加重了恐怖的氛围。
二
同事间已经有人戴着“好人证”来上课了。
他们，多半用别针把那证别在前胸上，很像一块招牌。因之休息的时候，大家就开着玩笑：“禁止招贴！”老吴指着老孙的前胸说。
“零整批发！”老孙回答一句。
“大减价三十天！”
“此处禁止小便！”
大家全哄笑起来。
“好人证”分五类，像花生鸭梨瓜子那样的把人也当货色般鉴别。譬如我，因为没铺保，虽说有职业，有乡友保，也只得一个三等货，椭圆形，勉强允许居留。
至于我的厨子，却是地道的一等货，把正方形的牌子悬在胸前，对我也骄傲起来了。
我和我的厨子，竟差了两等。比起他来，我是次一等又次一等的好人——我气闷……
他在厨房里又唱起来了。
“桃花江里是美人窝，美人窝里没有我！”
像说话似的，——这一等好人！
我听见他唱这歌，已经不止一次了。但这次，却异样的刺耳。在那声音里，我辨别出一种对我示威的意味。我应该更正他这坏习惯，一定要。
三
新闻剪辑：
（本报特讯）昨日下午，有一小贩，行经南门大街，形色张惶，经巡行之警士检查，于帽沿内得铜元一小枚，察系匪探标记，方送军法会审处严惩云。
这几天，检查行人似乎特别严了，那检查方法不免使我们时刻担着心。帽子里夹着纸，或是口袋里放一个铜元的全是匪的标记。这结果，是使人无论什么也要留点神。
太原的事，是素有“不彻底”的称谓的。譬如禁烟吧，不准吸鸦片，却能卖药饼。禁与不禁，只在一个名称。鸦片一名之曰药饼，就可以公开发售，被视为灵丹妙药了。
但这次的禁书，却似乎是非常彻底的。在公安局公布的禁书目录中，不仅仅是张XX章XX那些三角形的五等货遭了殃，就连李阿毛博士也凑了数。凡白纸上写黑字的，大概是全有些危险的嫌疑吧！
我的厨子在他那好人证上，又有了新的花样子。
把四方形的好人证镶了边，且蒙了一层绿色玻璃纸悬在胸前，就更显得与众不同。因之，在把饭端给我的时候，就特别在我面前停留了一小会儿，那意思，我很知道的。
五
新闻剪辑：
（本报特讯）汾阳来客谈，汾阳西郊XX村，有娶亲者，当花桥进门时，迎亲亲友，均拥集呼唱，并大放爆竹，恰有一飞往前方之飞机由此经过，居高临下，窥望不真，认为有匪来扰。乃掷炸弹数枚，结果伤亡数十口，状甚凄凉云。
好几天没开展览会了。
我的厨子突然跑来告诉我——他知道很多事，很多很多的事。——今天又要杀人了。一共九个，其中四个是女学生。
不一会儿，他就跑得无影无踪了。那时间，正是下午一点钟，我想他大概是凭了他那一等好人的资格，到街道上去探望去了吧！
我奇怪着这风俗，同时想起了旧小说里一些劫杀场的描写。
正是那里的描写，现在又复活在太原市上。
一说杀人，很多老太婆、小孩子、年轻的媳妇，以及有闲的男人，便从早晨起，守在街头了。人很多，有的且特别穿了新衣服，打扮得花团锦簇，象参与盛会那样的，等待着囚车。除了这些特定的守候人以外，囚车后面，随了军号的嘀嗒声，还拥挤着很多人。
英雄们劫夺杀场能够改装为变戏法的、卖艺的等等，停留在人丛中，据此看来，倒有些逼真了。
这杀人展览的风气，是颇使人感到一种狰狞的恐怖味道的。
和这“杀人展览”相对照的，还有一种奖励告发的条例，也是很容易激动存心厚道的人的悲愤的。
凡告发者，立赏法币一百元。一百元且是法币，自可诱导许多人来上钩。但钩来钩去却发现了如下的一则新闻：
（本报特讯）山大被传学生XXX等七人，已于昨日讯明释放。缘山大有校役刘X者，惑于赏洋之厚，遂诬栽该生等有XX嫌疑，因以被传，经军法会审处严厉审讯之下，知刘X告发之情形，全属子虚，该生等已于昨日出狱云。
接着这新闻，是在临时公布的死刑十二条之外，又添了一条：“告发人倘有诬栽等情事者，立即枪毙。”
但我想这已经迟了。在许多杀人的展览会下，就难免没有个把冤枉吧！至少，那七个学生的被毒打，是很使我们毛骨悚然了！
但今天我的厨子却空跑了一趟，那几个女学生要被杀头等等，原来全是谣言。他仿佛是十分气愤地又在厨房里自言自语了。
六
新闻剪辑：
（本报特讯）昨日距城三十里之西山土窑内，发生一大惨剧。缘近日流言所播，草木皆兵，西山合居民，恐遭匪扰，均避于一土窑内，该窑年久失修，忽然坍毁，当场压死百姓七人，伤十一人，厥状极惨。
“流言所播，草木皆兵”，这实在是太原市上最真实的写照，报纸上既天天在吹散着触人心魄的新闻，人嘴里又传说着一些怪奇，但多半是恐怖的消息。在这样的时候，也难怪正太车站上有人满之患，有钱的人纷纷离省了。
不过倘把这般消息，和娶亲被炸那一段对照起来，就难免要使人发生一种猜想。土窑既可避难，想来也就有些坚实，断不会刹那间就突然坍毁；其所以突然坍毁的原因，也说不定又是“窥望不真”之所赐了。
可是城里这几天的恐怖空气，却也真使人嗅到死味了。谣言像火一样燃烧着，人们全彼此警戒着躲起来了。
昨夜六点钟就戒了严。不仅是路上断绝了行人，并且有大批警车出动，据说是飞机场那儿出了事，有十几个带手枪的探子被擒获了。
这消息使得全城都战栗着，连太阳似乎也变了颜色了。
幸亏这样，我的厨子算是一天没出门，只寂寞地在厨房里唱他那“美人窝里没有我”，不然，他也许又顺脚去海子边，炫耀他那一等好人证去了。
七
今天到学校里去，才听说那在飞机场被擒获的十几个人，原来却是到陕西去的教育考察团团员。这才大家全放了心。
但我的厨子，却又不知在什么时候，出走了。吃早饭，没回来，晚上下了课，还没有回来。
我带着极大的诅咒和憎嫌，下了最后的决心，心里想：“还是让他滚蛋吧，带着他的一等好人证！”
八
非常的意外，意外得使我惊愕了。
那厨子，到今天早晨我才知道，被抓到公安局去了。并且还——罚了五块钱。
为了说明这事，我特别剪下一段报，贴在下面：
“……绥署昨日公布：佩戴好人证，一、不准污毁，二、不准罩以任何布面或纸面，三、不得遗失，四、不得私授匪类。倘犯一二两款，处百元以下罚金，犯三四两款，处五百元以上罚金或死刑……”
我的厨子就是在这条例下被捉将进去，回来的时候，好人证上已没有玻璃纸，并且背又佝偻起来了。
——我是多么的怀念春啊！
6．(3分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．同事们佩戴着“好人证”来上课，休息的时候大家对此开着各种玩笑，可见他们虽然不得不遵从，但心里对这一荒谬制度是嘲讽的。
B．太原以往的禁令，素有“不彻底”的称谓，然而这次禁书却非常彻底，表明太原反动统治者对进步思想的防范和禁锢。
C．本文开篇点出“春被关在城外了”，结尾表示“我是多么怀念春啊”，对春的感叹和呼唤，首尾呼应，强化了“我”的心理感受。
D．本文以议论为主，穿插叙事与抒情，揭露并谴责了抗战前夕国民党军阀在太原的反动统治，表达了作者爱憎鲜明的情感态度。
7．(3分)关于文中“厨于”的相关内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．厨子佩戴正方形的一等“好人证”，对“我”也骄傲起来，颇有些小人得志的意味。
B．厨子将好人证镶了边，又蒙上一层绿色玻璃纸，表明他对好人证格外珍惜和重视。
C．城里戒严的时候，厨子在厨房里寂寞地唱歌，可见他的生活百无聊赖，趣味低级。
D．文章结尾，厨子的背又佝偻起来了，说明他很心疼被罚的五块钱，因而一蹶不振。
8．(4分)文中多次直言“恐怖”，请结合文本内容简要概括作者感到“恐怖”的原因。
9．(6分)《中国现代文学史》中评价本文说“宋之的的《一九三六年春在太原》，同《包身工》一样，克服了过去报告文学只偏重于报导事实而不注意艺术加工的缺点，标志着我国年轻的报告文学的显著进步。”请结合文本内容，谈谈本文是如何进行“艺术加工”的。
二、文言文阅读（共22分）
（本题22分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
楚顷襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。”太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里。”齐王归楚太子。太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何？”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令献其计。”上柱国子良入见，曰：“王不可不与也！王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信，后不可以约结诸侯。”子良出，昭常入见，曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可。常请守之。”昭常出，景鲤入见，曰：“不可与也。虽然，王身出玉声，许万乘之强齐而不与，负不义天下。楚亦不能独守，臣请西索救于秦。”王乃遣子良北献地于齐；立昭常为大司马，使守东地；又遣景鲤西索救于秦。子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。悉五尺至六十，三十余万弊甲钝兵，愿承下尘。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良曰：“臣身受命弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤。曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。
（节选自《战国策·楚策二》）
材料二：
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）
材料三：
秦人留之（楚怀王），楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐，齐、秦合谋，则楚无国矣。”欲立王子之在国者。昭雎曰：“王与太子俱困于诸侯，今又倍王命而立其庶子，不宜！”乃诈赴于齐。齐王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国吾为王杀太子不然将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。
（节选自《资治通鉴》）
10．(3分)材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。
予我A下东国B吾为王C杀太子D不然E将与三国F共立之。
11．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．所以，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”的意义和用法不相同。
B．玉声，佩玉相击的声音，引申为美妙的声音，这里是对楚顷襄王言语的敬称。
C．“王子之在国者”与《石钟山记》“石之铿然有声者”的句法结构相同。
D．要，要领、关键，和成语“提要钩玄”“切中要害”中的“要”意思相同。
12．(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．三则材料叙述侧重点和细节有不同，综合起来可看出这一时期史实概貌：楚怀王被秦扣留并客死于秦，质于齐的长子返楚即位，楚国没有割让土地。
B．顷襄王问计，上柱国子良认为君王失信就无法结交诸侯，主张献地；负责防守东地的大司马昭常反对，因为这会让楚国徒有万乘大国之名而无其实。
C．昭常向前来受地的齐国使者表示，决心与东地共存亡且已经征发三十万军队备战；子良告诉齐王此行是奉命献地，建议齐王攻打驻守的昭常军队。
D．齐军还未进入楚境，秦五十万大军就逼近齐国的西境，指责齐不仁不义，要求齐国退兵；齐国很害怕，请子良南返楚，西使秦，以解除齐国的祸患。
13．(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”
（2）许万乘之强齐而不与，负不义天下。楚亦不能独守，臣请西索救于秦。
14．(5分)楚顷襄王能由齐返楚即位，哪些人起到了重要作用？请简要说明。
三、古代诗歌阅读（共9分）
（本题9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
自阆州领妻子却赴蜀山行三首①（其三）
杜甫
行色递隐见，人烟时有无。仆夫穿竹语，稚子入云呼。
转石惊魑魅，抨弓落狖鼯②。真供一笑乐，似欲慰穷途。
【注】①764年，剑南节度使严武再次镇守成都；为结束长期流离失所的生活状态，杜甫决定返回成都投奔故友。②狖，猿类动物。鼯，形似松鼠的动物。
15．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一、二句写“行色”时隐时现，“人烟”时有时无，让人可以联想到路途林峦回复、山谷荒凉的景象。
B．第三、四句“穿竹”表现林之密，“入云”表现山之高，又从听觉写“语”“呼”，这些都照应了第一句。
C．第五句的“转石”和李白《蜀道难》“砯崖转石万壑雷”中的“转石”意义和作用相同，都写山势之险。
D．诗人《登高》一诗抒“艰难苦恨”之情，秋景萧瑟，意境沉郁悲凉；而本诗绘景抒情，意境相对开朗舒畅。
16．(6分)本诗尾联“真供一笑乐，似欲慰穷途”情感丰富，请结合全诗加以分析。
四、名篇名句默写（共6分）
17．（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自然万物和谐共生，苏轼《赤壁赋》_________一句生动展现了作者与自然生物相融相生的亲密关系，《李凭箜篌引》_________一句则突显了自然生物蓬勃的生命力。
（2）李白善用夸张手法，如《蜀道难》中_________一句使用夸张手法，正面描写山之高峻。《梦游天姥吟留别》中_________一句运用夸张的手法，从正面极言天姥山之高大。
（3）动静结合是古诗词中常见的写景手法，往往是所绘之景的动态、静态相互映衬，如_________，_________就使用了此手法。
五、语言文字运用（共18分）
（本题10分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①何见其“大”？登上广州牛首山顶，俯瞰（ A ）的荔枝林，一片片翠绿、浓绿，折成一团团瓷实的绿疙瘩。无涯无际的绿海中，浮荡着密密麻麻的珍珠般的红色颗粒，这就是已经成熟的名为“桂味”的荔枝。
然而，漫步荔枝林，却是另一种景象。荔枝树大异于其他果树，诸如苹果、梨之类，为了便于人类采摘果实，树枝向四面八方七扭八拐，不往高处生长。而荔枝树为了获得阳光，自然而随意地向高空伸展。荔枝林深处，并非像在高空鸟瞰那样密不透风。荔枝累累垂挂，一层一层，拉开了荔树的枝叶，使荔枝林里阳光缕缕，清风徐徐。
很少听说有人不爱吃荔枝。但是，天下人都道荔枝好，②却又有多少人真正了解荔枝？荔枝是历史之果，荔枝的栽培历史已有两千多年，萝峰寺至今还生长着一株一千三百年的古荔树，大多数年份还能（ B ）。
18．(2分)请在文中括号内填入恰当的成语。
19．(4分)文中画波浪线的“为了便于人类采摘果实”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。
20．(4分)文中画横线的两个问句有何不同？请结合语境简要分析。
（本题8分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我们身边有不少朋友爱玩电子游戏，有时为了通关甚至不惜晚睡熬夜。研究表明，熬夜玩游戏会给睡眠带来如下影响：
生物钟紊乱。正常情况下，人体的生物钟会自动调节睡眠和觉醒时间。所以，熬夜玩游戏打乱了这一节律，形成昼夜颠倒的作息模式，甚至使得入睡时间推迟。长此以往，会导致持续的睡眠问题。
入睡困难。长时间盯着屏幕，尤其是在夜晚，电子设备发出的蓝光会抑制褪黑素分泌。褪黑素是一种促进睡眠的激素，其分泌减少会令人难以入睡。此外，激烈的游戏情节让大脑过度兴奋，（甲），也需要一定时间才能平静下来。
（乙）。即使勉强入睡，熬夜后的睡眠质量也往往不佳。研究发现，熬夜会影响深度睡眠的比例，导致第二天醒来时感到疲惫不堪。缺乏深度睡眠不仅影响身体的恢复能力，还会削弱记忆巩固和情感调节功能。
21．(4分)文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
22．(4分)请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
六、作文（共60分）
23．（本题60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
一千多年前，李白写下“人攀明月不可得，月行却与人相随”的诗句。
现在，人类已成功“攀”上了月球，但你是否还时时看到那轮与你相随的明月？
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新民学校2025届高三适应性考试（二）
语文试卷参考答案
1．C 2．C 3．C 4．材料一：
①全球科技创新呈现新态势，创新战略竞争在综合国力竞争中地位日益重要，造出自己的量子计算机有助于提升我国综合国力。
②面对科技创新发展新趋势，世界主要国家都在抢占先机，我国不能落伍，必须迎头赶上。
材料二：
①摩尔定律面临崩溃，量子时代即将到来，量子计算机未来有潜力改变现有的各行各业，我国制造自己的量子计算机能在新的科技时代占据有利地位。
②量子计算机在诸多领域有重要应用，如能帮助人类找到超级电池最有效的工艺、解开固氮的秘密、成就未来医学等，因此中国需要造出自己的量子计算机。 5．①材料二目的在于介绍量子计算机的发展历程、潜力以及对未来世界的影响，因此其语言具有较强的科普性和学术性，运用比较和具体的事例，使用了较多的专业术语和对未来的预测。
②材料三目的在于报道中国在量子计算机领域取得的成就，因此其语言具有较强的新闻性和文学性，通过生动的描写、形象的比喻和引用，强调中国在量子计算机领域的自主性和成就，增强了报道的可信度和权威性。
【导语】这篇阅读文章通过材料叙述科技发展的历程和前景，聚焦科技创新带来的机遇与挑战。材料一指出全球科技的发展特点和国家竞争焦点；材料二详细介绍摩尔定律的影响及量子计算机革命的潜力；材料三强调中国在量子计算领域的进步和成果。这些内容共同反映了科技创新的重要性，并传达了中国科技自主发展的迫切性和努力方向。
1．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
C.“当晶体管层发展到大约只有20个原子直径时……摩尔定律会面临崩溃”错误，原文是“当晶体管层继续压缩到大约只有5个原子直径时……摩尔定律最终会面临崩溃”，而不是大约20个原子直径时。
故选C。
2．本题考查学生对材料内容的推断和辨析的能力。
c.“其超强的计算能力可能会解开固氮的秘密。”错误，材料二中提到的是“微软的科学家解开了固氮的秘密”，时态错误。
故选C。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C.“蒸汽机的发明和广泛应用”属于工业革命时期的科技创新，而不是材料一中提到的21世纪以来的科技创新。
故选C。
4．本题考查学生对作者观点态度的分析能力。
从材料一角度分析原因：
①材料一指出进入21世纪，全球科技创新呈现新的发展态势，学科交叉融合加速、前沿领域不断延伸，而且科技创新链条更灵巧、成果转化更快捷等。同时强调创新战略竞争在综合国力竞争中的地位愈发重要。在这样的大背景下，量子计算机作为新兴且极具潜力的科技创新领域成果，我国若能造出自己的量子计算机，就能在全球创新体系竞争中增添有力砝码，提升我国的综合国力，所以这是我国要造出自己量子计算机的重要原因之一。
②面对科技创新发展新趋势，世界主要国家都在积极寻找科技创新的突破口，目的就是抢占未来经济科技发展的先机。我国同样不能在这场科技创新大赛场上掉队，必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。
从材料二角度分析原因：
①材料二阐述了摩尔定律如今已出现放缓趋势，最终会面临崩溃，我们正步入硅时代终结、量子时代即将来临的阶段。在这样的科技发展阶段更替背景下，量子计算机未来有着巨大的潜力，它代表着未来科技发展的新方向。我国如果能够造出自己的量子计算机，就能在即将到来的量子时代占据有利地位。
②材料二还着重介绍了量子计算机在多个领域的应用，它能够模拟数千种化学反应，助力人类找到超级电池最有效的工艺，推动能源领域发展；可以帮助解开固氮的秘密，对解决全球人口增长带来的粮食问题有积极作用；还能与人工智能融合成就未来医学，探索新一代有效药物及疗法等。鉴于量子计算机在重要领域都能发挥关键作用，我国制造自己的量子计算机，就能利用其优势服务科技进步、社会发展以及民生改善。
5．本题考查学生分析文本语言特色的能力。
①材料二的写作目的是向读者介绍量子计算机的相关知识，涵盖其发展历程，同时还要阐述它未来具备的潜力以及对各行各业将会产生的重大影响。
为了让读者能清晰理解这些内容，其语言具有较强的科普性和学术性。运用比较的手法，如将孩子玩电子游戏用的手机和以前五角大楼用的庞大计算机进行对比，凸显计算机的发展变化。 使用了较多专业术语，像“摩尔定律”“晶体管”“量子计算机”“固氮”等专业词汇，准确传达相关概念和知识内容，体现学术性。而且文中有很多对未来的预测性表述，如“量子计算机未来有潜力改变现有的各行各业”等，是在基于现有科技发展趋势基础上向读者科普量子计算机的广阔前景，符合其介绍知识、展望未来影响的写作目的。
②材料三主要是对中国在量子计算机领域所取得成就进行报道，重点在于向大众展示我国的发展成果以及体现出的自主性等情况，旨在让公众知晓我国在量子计算机方面的积极进展。
语言具有较强的新闻性，开篇通过对量子计算机运行场景细致且生动的描写，“倒金字塔形的机体闪耀着科技的光芒，……散热器嗡鸣声汇成的交响乐在一尘不染的实验室里回荡不息”，仿佛将读者带入现场，增强报道的画面感和吸引力。还运用形象的比喻，如“算盘和现有计算机的算力差距，就是现有计算机和量子计算机的算力差距”，生动形象地突出了量子计算机强大的算力。同时引用相关负责人的话语，像“中科院量子信息重点实验室副主任郭国平对记者说……”“研制团队负责人赵雪娇对记者说……”等，增强了报道的可信度和权威性，更好地实现了其报道我国量子计算机成就这一写作目的。
6．D 7．D 8．①城内的紧张气氛，例如加强检查和持枪巡逻，时刻让人感到压抑和不安；
②新闻中的事件揭示了军阀统治的残暴和荒谬，如小贩因被误认为匪探而送交军法会审，村民因飞机误投炸弹而死伤惨重等；
③谣言四起，造成的草木皆兵和心神不宁；
④对谋划阻碍和扼杀进步思想的禁书行动感到担心和愤怒。 9．本文通过对生活细节的刻画、人物心理的描绘、新闻剪辑形式的穿插运用实现了艺术加工。
①文章通过对灰色城市景象和“好人证”等细节的描述，营造了压抑和荒谬的社会氛围；
②对“我”内心窒息和对比厨子心理细腻的刻画，表达了对当权者荒诞规定的反感与对底层人物困境的关切；
③运用新闻剪辑形式把各个独立故事串联起来，增强了文本的批判性和讽刺效果。
【导语】宋之的的《一九三六年春在太原》通过细腻的叙述和象征手法，揭示了抗战前夕太原的紧张与恐怖气氛。作者以个人视角反映社会现实，描绘了对春天和自由的向往，和对灰色统治的无奈。文本中运用对比、讽刺和象征等手法，深化主题，如“好人证”象征个人自由的被压制，以及厨子的境遇刻画出小人物在动荡环境中的艰难处境。作品在事实与艺术之间保持了平衡，增强了其文学价值。
6．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
D.“本文以议论为主”错误，本文以叙事为主，穿插议论和抒情，并非以议论为主。
故选D。
7．本题考查学生理解文中相关内容的能力。
D.“说明他很心疼被罚的五块钱，因而一蹶不振”错误，结尾厨子的背佝偻起来不只是因为心疼被罚的五块钱，根据原文七的第五段“我的厨子就是在这条例下被捉将进去，回来的时候，好人证上已没有玻璃纸，并且背又佝偻起来了”可知，他更是因为被捕罚钱，粉碎了他作为“一等好人”的骄傲，所以“背又佝偻起来了”，他只是回到了原来卑微的身份，变得沮丧。
故选 D。
8．本题考查学生筛选概括信息的能力。
①文中有“我气闷而且窒息”“出城，要通行证；到街上去，要好人证”“一整夜，我全听见扳枪机和喊‘口令’的声音，这在深夜里，特别加重了恐怖的氛围”，城内的紧张气氛，例如加强检查和持枪巡逻，时刻让人感到压抑和不安；
②文中有“本报特讯……有一小贩，行经南门大街，形色张惶，经巡行之警士检查，于帽沿内得铜元一小枚，察系匪探标记，方送军法会审处严惩”“汾阳来客谈……迎亲亲友，均拥集呼唱，并大放爆竹，恰有一飞往前方之飞机由此经过，居高临下，窥望不真，认为有匪来扰。乃掷炸弹数枚，结果伤亡数十口，状甚凄凉”，新闻中的事件揭示了军阀统治的残暴和荒谬，他们滥杀无辜，小贩因被误认为匪探而送交军法会审，村民因飞机误投炸弹而死伤惨重等；
③文中有“今天我的厨子却空跑了一趟，那几个女学生要被杀头等等，原来全是谣言”“谣言像火一样燃烧着，人们全彼此警戒着躲起来了”，谣言四起，造成的草木皆兵和心神不宁；
④“这次的禁书，却似乎是非常彻底的。在公安局公布的禁书目录中，不仅仅是张XX章XX那些三角形的五等货遭了殃，就连李阿毛博士也凑了数。凡白纸上写黑字的，大概是全有些危险的嫌疑吧”，对谋划阻碍和扼杀进步思想的禁书行动感到担心和愤怒。
9．本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。
本文通过对生活细节的刻画、人物心理的描绘、新闻剪辑形式的穿插运用实现了艺术加工。
①原文有“一整天，我所看见的，是灰色的墙，灰色的土，和穿着灰色衣裳在街头守望的兵”“‘好人证’分五类，像花生鸭梨瓜子那样的把人也当货色般鉴别。譬如我，因为没铺保，虽说有职业，有乡友保，也只得一个三等货，椭圆形，勉强允许居留。至于我的厨子，却是地道的一等货，把正方形的牌子悬在胸前，对我也骄傲起来了” “我的厨子就是在这条例下被捉将进去，回来的时候，好人证上已没有玻璃纸，并且背又佝偻起来了”可知，文中突出表现了因“好人证”而失去自由的种种感受，为作品奠定了基调；通过对灰色城市景象和“好人证”等细节的描述，营造了压抑和荒谬的社会氛围；
②“我气闷而且窒息。连行动也被强度地限制着了”“为了免掉那些灰色同志对你端起枪来，并且对准你的脑袋，我只好一个人关在屋子里……一整夜，我全听见扳枪机和喊‘口令’的声音，这在深夜里，特别加重了恐怖的氛围”，对“我”内心窒息，充满恐怖；而厨子“是地道的一等货，把正方形的牌子悬在胸前，对我也骄傲起来了……在那声音里，我辨别出一种对我示威的意味”，骄傲而嚣张，通过“我”和厨子心理状态的对比，文章表达了对当权者荒诞规定的反感与对底层人物困境的关切；
③作者摘录几则“新闻剪辑”，以事实说明当时残无人道的实际情况。“‘流言所播，草木皆兵’，这实在是太原市上最真实的写照，报纸上既天天在吹散着触人心魄的新闻，人嘴里又传说着一些怪奇，但多半是恐怖的消息。在这样的时候，也难怪正太车站上有人满之患，有钱的人纷纷离省了”，作者用太原的“新闻剪辑”与人们往城外逃的情况结合在一起，把太原城外的春天与城里的白色恐怖结合，使太原城内外的情景得以互补，从而反映了更为广阔的社会层面，作品也因此具有了更丰厚的内容和更深广的思想内涵，增强了文本对社会现象批判讽刺的力度与艺术感染力。
10．BDE 11．D 12．B 13．（1）齐王阻挠说：“给我楚国东地五百里，我才放你回去。你不给我，你就不能回去。”
（2）答应了给兵车万乘的强国齐国土地却又不给，会在天下背负不义的名声。楚国也不能独自守住东地，我请求西行向秦国求救。 14．①顷襄王老师慎子，为他献策，答应齐王、献地归国的条件，为太子返楚即位创造了条件。
②楚国大臣昭雎，劝阻楚国另立庶子为王，诈赴于齐，为太子返楚即位创造了条件。
③齐国相国劝说齐王放归楚太子，为太子返楚创造了有利条件。
【导语】这三篇材料通过不同的视角，勾勒出战国时期复杂的外交与权力斗争场面。第一则材料展示了楚国顷襄王在齐国郁积得以返楚即位的策略与智慧，反映了战国纷争中的权谋与忠诚对立。第二则材料揭示楚怀王被秦国扣留的始末，说明了巫言下的盲从与悲剧结果。第三则从齐国的立场，探讨了政治处境与道德抉择，展现了国际博弈中权力的易位与衡量。这些文本不仅具备故事性，也深刻反映了历史背景中的人性复杂和政治现实。
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：给我下东国，我替你杀死太子。不然的话，我们就联合三个国家立太子为楚王。
“下东国”是“予我”的宾语，其后B处应断开；
“吾为王杀太子”主谓宾齐全，句意独立，其后D处应断开；
“不然”是“不这样的话”的意思，假设复句的分句，其后E处应断开。
故选BDE。
11．本题考查学生对文言词语中的一词多义、特殊句式、文化常识的理解能力。
A.正确。用来……的方法/……的原因。句意：献出这块土地，正是保全自身的办法。/派遣将领把守函谷关的原因。
B.正确。
C.正确。均为定语后置句，正常语序分别为：在国之王子/铿然有声之石。句意：楚国在国中的王子。/敲击后能发出声响的石头。
D.错误。被要胁/要领、关键。句意：被要胁割地。/“提要钩玄”，阐明深层道理，概括主要意思。“切中要害” ，切中问题的关键。
故选D。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“负责防守东地的大司马昭常反对”错误。由“立昭常为大司马，使守东地”可知，是在昭常反对献地之后派他防守东地的。
故选B。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“隘”，阻挠；“予”，给；“归”，是……归，放回。
（2）“许”，答应；“与”，给；“索救于秦”，状语后置句，正常语序为“于秦索救”。
14．本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。
①由“太子辞于齐王而归。齐王隘之……傅慎子曰：‘献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。 ’太子入，致命齐王曰：‘敬献地五百里。’齐王归楚太子”可知，楚王做太子时的老师慎子给他献策，让他答应齐王的条件，把东地五百里给齐国，这样能够会楚国为楚王送葬，为太子返楚创造了有利条件。
②由“昭雎曰：‘王与太子俱困于诸侯，今又倍王命而立其庶子，不宜！’乃诈赴于齐”可知，楚国大臣昭雎，劝阻楚国另立庶子为王，诈赴于齐，为太子返楚即位创造了条件。
③由“或曰：‘不若留太子以求楚之淮北。’齐相曰：‘不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也’”可知，齐国相国劝说齐王放归楚太子，为太子返楚创造了有利条件。
参考译文：
材料一：
楚顷襄王当太子的时候，被送到齐国做人质。楚怀王去世后，太子向齐王辞行要回国。齐王阻挠说：“给我楚国东地五百里，我才放你回去。你不给我，你就不能回去。”太子说：“我有老师，请允许我去问问老师。”老师慎子说：“献出这块土地，正是保全自身的办法。爱惜土地而不为死去的父亲送葬，这是不道义的。所以我才说献地有利。”太子入朝后，就对齐王说：“我恭敬地献出东部五百里的土地。”齐王这才放楚太子回国。太子回国后，即位成为楚王。齐国派了五十辆车来楚国索取东地。楚王告诉慎子，说：“齐国派使臣来索取东地，该怎么办呢？”慎子说：“大王明天召见群臣，让他们献出自己的计策。”上柱国子良入宫拜见楚王，说：“大王不能不给啊！大王金口玉言，答应了强大的齐国却不兑现，就是不讲信用，以后就很难与诸侯结盟了。”子良走后，昭常入宫拜见，说：“不能给啊。所谓万乘之国，是因为土地广阔才被称为万乘。现在割掉东地五百里，这是让割掉东国的一半，有万乘的名号，却无千乘的实力，这样不行。我愿意去守卫东地。”昭常走后，景鲤入宫拜见，说：“不能给啊。尽管如此，大王金口玉言，答应了兵车万乘的强国齐国土地却又不给，会背负不义的名声于天下。楚国也不能单独守住东地，我愿意西行向秦国求救。”于是楚王派子良去齐国献地；任命昭常为大司马，让他守卫东地；又派景鲤去秦国求救。子良到了齐国，齐国人派兵来接收东地。昭常对齐国使者说：“我负责守卫东地，要与这里共存亡。我已动员了从小孩到六十岁的老人全部入伍，共三十多万人虽然我们的铠甲破旧，武器鲁钝，但愿意奉陪到底。”齐王对子良说：“您来献地，昭常却守卫东地，这是怎么回事呢？”子良说：“我是受了敝国大王之命来进献东地的。昭常守卫东地，这是他假托王命，大王可以去进攻他。”齐王于是大举进攻东地，讨伐昭常。当大军还未到达东地边界时，秦国已经派了五十万大军进逼齐国的西境，说：“你们阻挡楚太子，不让他走，这是不仁道的；又想抢夺楚国东地五百里，这是不正义的。你们如果收兵则罢；不然，我们等着决战一场。”齐王听了害怕，就请求子良从南边到楚国，向西到秦国进行讲和，解救齐国的灾难。楚国不用一兵一卒就保全了东地。
材料二：
当时秦昭王与楚国结亲，想要与楚怀王会面。怀王打算前往，屈原说：“秦国是虎狼之国，不可轻信，不如不去。”怀王的小儿子子兰劝怀王去：“为什么要断绝与秦国的友好关系呢？”怀王最终还是出发了。进入武关后，秦国埋伏军队断绝了他的退路，于是扣留了怀王，以此来要求割地。怀王很愤怒，不听秦国的要求。他逃跑到赵国，赵国不接纳他。他又回到秦国，最终死在秦国，尸体才被运回楚国安葬。长子顷襄王继位，任命他的弟弟子兰为令尹。
材料三：
秦国人扣留了楚怀王，楚国的大臣们为此忧虑，于是共同商议说：“我们的王在秦国不能回来，被要胁割地，而太子又在齐国做人质，如果齐国和秦国合谋，那么楚国就没有国家了。”他们想立在国内的王子为王。昭雎说：“大王和太子都身陷敌国，现在又违背大王的命令立庶子为王，这样做不合适！”于是他假装去齐国报丧。齐王召集大臣们商议，有人提议：“不如扣留太子，以此来要挟楚国割让淮河以北之地。”齐国的相国说：“不行。如果楚国另立一王，这样，我们不仅空有人质，还在天下落下个不义之名。”那个人说：“不是这样的。如果楚国另立一王，我们可以趁机和新王作交易说：‘给我下东国，我替你杀死太子。不然的话，我们就联合三个国家立太子为楚王。’”齐王最终采用了相国的计策，放回了楚国的太子。
15．C 16．尾联“真供一笑乐，似欲慰穷途”情感丰富，表达了诗人在艰难旅途中的乐观态度和对未来的希望。尽管路途艰难，但诗人仍能从自然和生活中找到乐趣，这种乐观的态度和积极的心态，为全诗增添了一份温暖和希望。
【导语】杜甫此诗描写了返回蜀地途中的景象，将自然环境的变幻与自身的心境巧妙结合。行旅之艰难通过形色与人烟的变化得以呈现，同时在艰苦途中，家庭的陪伴和自然的奇趣使他获得些许慰藉，饱含温情与豁达之感。
15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“意义和作用相同”错，诗歌中“转石惊魑魅”的“转石”并非像李白《蜀道难》中那样描绘山势险峻，而是表现了山路崎岖，行路艰难。
故选C。
16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
从诗的内容来看，全诗描绘的旅途环境是比较险恶的。如“行色递隐见，人烟时有无”，可见路途偏远，行人稀少；“转石惊魑魅，抨弓落狖鼯”更是体现了山路崎岖，有魑魅魍魉、野兽出没。但诗人在这样的环境下，却能从“仆夫穿竹语，稚子入云呼”这些场景中获得乐趣，以乐观的心态面对旅途的艰难，展现出一种苦中作乐的精神。
诗人当时是为结束流离失所的生活而奔赴成都投奔故友，旅途虽然艰辛，但他把眼前家人带来的欢乐当作是对“穷途”的一种慰藉。“似欲慰穷途”的“似”字，仿佛有一种暗示，诗人觉得这些快乐是一种预兆，预示着自己能顺利到达成都，结束这种困苦的生活状态，迎来新的生活，给全诗增添了希望之感。
17． 侣鱼虾而友麋鹿 芙蓉泣露香兰笑 连峰去天不盈尺 天姥连天向天横 明月松间照 清泉石上流（沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：麋鹿、芙蓉、盈、姥、拳、拨剌。
18．满山遍野 硕果累累 19．示例一：我认为该句可以使用。这个表述是在强调荔枝树与苹果、梨树的不同生长习性，以对比强调荔枝树自然生长的特点，而非果树本身为了便于采摘而改变生长方向。这样使用有助于阐明荔枝树显得更加特别和独特，符合文章的表达意图。
示例二：我认为该句不合逻辑。该句中“苹果、梨之类”为自然生长的果树，并非人工设计与培育，使用该句会使人误解为果树在自然选择中有意适应人类采摘，忽视自然生长特点和人为活动的区别。 20．①第一个问句是设问，用于引出话题，强调荔枝在视觉上的震撼力和吸引力，引起读者的注意。
②第二个问句是反问，用于强调多数人并不了解荔枝的历史文化，增强语气，加深读者对荔枝的探究兴趣。
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
①从文中“无涯无际的绿海”“一片片翠绿、浓绿”等描述可以看出荔枝林在视野中是大面积分布的，故可填：满山遍野。满山遍野：布满山岭田野，形容数量多或范围广。
②文中提到这株“一千三百年的古荔树”，按照常识，一般很难再结果了，但是括号前“大多数年份还能”，可知这里是在说古荔树能结出很多果实，故可填：硕果累累。硕果累累：丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
19．本题考查学生分析句子逻辑关系、表达效果的能力。
①文中提到“荔枝树大异于其他果树，诸如苹果、梨之类，为了便于人类采摘果实，树枝向四面八方七扭八拐，不往高处生长。而荔枝树为了获得阳光，自然而随意地向高空伸展”。这里将苹果、梨之类的果树生长特点与荔枝树进行对比。“为了便于人类采摘果实”这一表述是从人类观察和认知的角度来描述苹果、梨之类果树的生长形态。其目的不是在阐述果树自身有“便于人类采摘”的主观意图，而是通过这种表述来更鲜明地突出荔枝树在生长习性上与其他常见果树的差异。通过这种对比，能够让读者更直观地感受到荔枝树独特的生长方式，即它是为了获得阳光而自然向高空伸展，而非像其他果树那样有着看似更便于人类采摘的形态。文章旨在介绍荔枝树的特点，通过这种对比性的表述，能够强化荔枝树在读者心中的独特印象。这种略带拟人化的描述方式有助于增强文章的表现力，使读者更容易理解和记住荔枝树与其他果树在生长习性上的区别，符合文章整体的表达意图。
②苹果、梨之类的果树是自然生长的植物，它们的生长形态是在长期的自然选择过程中形成的。“为了便于人类采摘果实”这一表述带有很强的主观目的性，仿佛这些果树在生长过程中有意识地朝着便于人类采摘的方向发展。然而，在自然状态下，果树的生长主要受到自身的生物特性（如对阳光、水分、养分的需求等）和环境因素的影响，并没有考虑人类采摘方便与否的主观意识。使用这样的表述容易让读者错误地认为果树的生长是受人类采摘需求所左右，混淆了自然生长特点和人类活动对果树形态影响的区别。在科学的语境下，对自然事物的描述应该尽量遵循其客观规律。该句在表述上不够严谨，与科学的自然生长理论相悖。它可能会误导读者对果树生长机制的理解，尤其是对于那些不了解果树自然生长原理的读者，会产生错误的认知，即认为果树的生长形态是由人类采摘需求决定的。
20．本题考查学生分析标点符号作用、句式表达效果的能力。
①属于设问句。设问的特点是自问自答，即先提出问题，然后紧接着给出答案。在文章开头的这个语境中，作者先是用这样一个问句来开启话题，引导读者跟随作者的视角去探寻荔枝的特别之处。随后作者通过登上广州牛首山顶俯瞰荔枝林的描述，如“无涯无际的绿海中，浮荡着密密麻麻的珍珠般的红色颗粒”等内容，回答了荔枝“大”在其规模之壮观，视觉上有着强大的震撼力和吸引力，让读者仿佛亲眼看到那漫山遍野的荔枝林，从而紧紧抓住读者的注意力，为后文进一步介绍荔枝的其他特点做铺垫。
②属于反问句。在文中这个位置，前文提到“很少听说有人不爱吃荔枝”，表明人们对荔枝味道的喜爱是比较普遍的，接着用这个反问句进行转折，强调虽然大家爱吃荔枝，但是真正了解荔枝背后历史文化等诸多方面的人却不多。通过这样反问的形式，增强了语气，让读者更深刻地意识到自己可能对荔枝的了解并不全面，进而激发读者想要深入探究荔枝的兴趣，为后文介绍荔枝的栽培历史等内容营造氛围，引导读者继续往下阅读去了解荔枝更多的情况。
21．然而，熬夜玩游戏打乱了这一节律，使得入睡时间推迟，甚至形成昼夜颠倒的作息模式。 22．甲：即使在停止游戏后
乙：睡眠质量下降
【解析】21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子有两处语病：
①不合逻辑。“正常情况下，人体的生物钟会自动调节睡眠和觉醒时间”“熬夜玩游戏打乱了这一节律”两句之间属于转折关系，并不是因果关系，故将“所以”改为“然而”。
②语序不当。先表述“使得入睡时间推迟”，这是熬夜玩游戏比较直接的一个后果。然后用“甚至”连接“形成昼夜颠倒的作息模式”，体现了从较轻的后果向更严重后果的递进，逻辑更加严密和清晰。故将“使得入睡时间推迟”和“形成昼夜颠倒的作息模式”互换位置。
22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲：前文提到“激烈的游戏情节让大脑过度兴奋”，后文说“也需要一定时间才能平静下来”。所填句子应起到了承上启下的作用，承接上文游戏情节使大脑兴奋的内容，又为后文大脑需要时间平静做铺垫，故可填“即使在停止游戏后”之类的句子。
乙：从文章整体结构来看，前文分别阐述了熬夜玩游戏导致生物钟紊乱和入睡困难，此处填写一个概括性的句子，形成并列关系。后文详细阐述了“即使勉强入睡，熬夜后的睡眠质量也往往不佳……导致第二天醒来时感到疲惫不堪……”等关于熬夜后睡眠质量差的情况，故可填“睡眠质量下降”之类的句子。
23．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料以李白的诗句为引，构建起历史与当下的时空对话。“人攀明月不可得，月行却与人相随”既展现古人对月球的浪漫想象——将其视为可望不可即却始终相伴的诗意符号，蕴含着人类对未知的憧憬、对自然的敬畏，以及情感寄托与哲学思考的融合。而“人类已成功‘攀’上月球”则标志着科技理性对自然奥秘的征服，象征着人类以知识与技术突破物理界限的能力。材料的核心矛盾在于“攀得”与“相随”的张力：当月球从神话意象变为可抵达的星体，当科技将浪漫想象转化为科学数据，现代人是否还能保有对“明月”的情感共鸣与精神寄托？
审题需深入思辨三重关系：其一，科技进步与人文情怀的辩证性——科技拓展人类认知边界，但人文赋予探索以温度；其二，物质征服与精神守望的平衡性——登上月球是物理空间的突破，而“相随明月”是心灵空间的留存；其三，历史传承与时代发展的延续性——古人的诗意叩问与今人的科技实践，本质上都是人类对宇宙、生命终极意义的追寻。需结合当下数字化、工具理性盛行的时代背景，思考在技术至上的浪潮中，如何守护人类特有的感性体验与精神家园，体现对“科技以人为本”的深层思考。
写作时开篇可通过对比李白的浪漫想象与现代探月工程的现实图景，引出“科技与人文如何共生”的核心问题，点明“攀月”是人类的勇气勋章，而“明月相随”是永不熄灭的精神灯火。主体部分可分三层展开：第一层论述科技“攀月”的价值，以嫦娥探月、阿波罗计划为例，说明科技突破不仅实现人类千年梦想，更推动航天技术、材料科学等领域的进步，体现人类以理性之光破解宇宙密码的智慧；第二层阐述“明月相随”的精神内涵，引用陶渊明“仰头看明月，寄情千里光”、苏轼“千里共婵娟”等诗句，说明月亮作为文化符号承载着思念、哲思、审美等人文情感，即便在科技时代，文学艺术、哲学冥想中对月亮的诗意书写，依然为心灵提供栖息之所；第三层深入思辨二者的辩证关系，以航天工程师在计算轨道时仍为“鹊桥”中继星赋予浪漫命名、宇航员在月球表面拍摄地球轮廓的诗意瞬间为例，论证科技与人文并非对立——科技是“攀月”的工具，人文是“望月”的心灵维度，前者拓展生存边界，后者丰盈生命厚度。结尾可升华主题，指出人类文明的进步，既需要以科技之笔在宇宙画卷上书写探索的轨迹，也需要以人文之墨勾勒精神的星空，让“攀月”的勇气与“明月相随”的温情，共同照亮人类走向未来的征途。
立意：
1.揽月入怀，更需望月在心。
2.当机械臂触碰到诗的月光。
3.科技征途漫漫，人文星光熠熠。

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