资源简介

(共55张PPT)
尾巴用处知多少？
小
虎
尾巴
第一课时
壁
借
壁虎是爬行动物，身体扁平，尾巴长，四肢短，趾上有吸盘，可以附在墙上爬行，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子。
助读资讯
小壁虎十分喜欢待在墙壁上。
壁
墙
看一看图，你能猜出小壁虎最喜欢待在哪里吗？
答案一
认读生字，寻找尾巴
朗读课文
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。
壹
在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。
1
2
3
4
5
6
7
7
贰
壁
借
咬
难
哪
爬
拨
赶
摆
bì
jiè
yǎo
nán
na
pá
bō
gǎn
bǎi
会
认
字
您
nín
过
guò
孩
hái
转
zhuǎn
走
哪
nǎ
na
多
音
字
哪里 哪些
天哪
例句：天哪（na），我的小狗不见了，它到底在哪（nǎ）里？
表示不确定的人、事物或地方
在词尾或句尾作语气词
走字底（ ）
超越
（chāo yuè）
趣（qù）
起
（qǐ）
含“ ”的字大部分和行走有关。
学
偏
旁
小朋友在读课外书的时候,碰到不认识的字要动脑筋想办法,可以用我们课文中学到的方法来猜猜生字的读音和意思。
识字方法
查一查：查生字表
猜一猜：看图和联系上下文
问一问：问老师、家长、同学
听一听：听老师、同学读
借助图片
墙壁
bì
爬行
pá
孩子
hái
借助形声字的构字规律
转
zhuǎn
摆
bǎi
赶
ɡǎn
咬
yǎo
壁
bì
动作演示
拨
bō
转
zhuǎn
摆
bǎi
难
哪
孩
拨
咬
您
转
爬
摆
壁
借
赶
过
笔顺：
xiànɡ
音序：X
部首：口
结构：半包围
组词：方向 向往
造句：灯塔为航船指明方向。
笔顺：
biān
音序：B
部首：辶
结构：半包围
组词：一边 那边
造句：河岸边停泊着几只帆船。
笔顺：
xínɡ
音序：X
部首：彳
结构：左右
组词：行人 步行
造句：我步行上学。
笔顺：
cǎo
音序：C
部首：艹
结构：上下
组词：青草 绿草
造句：绿草被风吹弯了腰。
ɡǎn
笔顺：
音序：G
部首：走
结构：半包围
组词：赶忙 赶上
造句：放学后，她迫不及待地赶上公交车。
笔顺：
ɡuò
音序：G
部首：辶
结构：半包围
组词：过去 过来
造句：一列火车从我们身旁过去。
zhǎo
笔顺：
音序：Z
部首：扌
结构：左右
组词：寻找 找到
造句：一群小鸡在田野里寻找食吃。
向
赶
边
过
行
找
草
小
虎
尾巴
第二课时
壁
借
答案二
再读课文，了解脉络
读了课文题目，你想知道什么？
为什么借？
向谁借？
结果如何？
自由阅读课文，说一说每幅插图对应哪些自然段？
1、2自然段
3自然段
4自然段
5自然段
6自然段
7自然段
学习第1、2自然段
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
zhènɡ
duàn
小壁虎的尾巴是怎么断掉的？
用力摆脱
小壁虎用力挣脱危险
nán
学习第1、2自然段
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎为什么要借尾巴？
心理描写
疑问句引出下文借尾巴
zhènɡ
duàn
nán
读第3～5自然段，说一说：小壁虎都找谁借过尾巴？结果怎么样？
小鱼
老牛
燕子
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗 ”小鱼说：“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
学习第3-5自然段
小壁虎恳求的语气，表现出他的礼貌。
不借尾巴的理由。
nín
a
bō
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，
在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借
给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
学习第3-5自然段
老牛没有借尾巴，他要用尾巴 。
赶蝇子
bó
yíng
shuǎi
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗 ”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
学习第3-5自然段
燕子没有借尾巴，她要用尾巴 。
掌握方向
bǎi
yán
ā
yí
zhǎng
wò
小鱼姐姐摇着尾巴（ ）
老牛伯伯甩着尾巴（ ）
燕子阿姨摆着尾巴（ ）
①赶蝇子 ②掌握方向 ③拨水
③
①
②
大家都不借尾巴给小壁虎，是因为他们的尾巴各有用处啊！
学习第6、7自然段
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
难
nán
nàn
（ 困难 ）
（ 灾难 ）
shǎ
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
小壁虎爬呀爬，
爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，
爬到大树上。
小壁虎爬呀爬，
爬到房檐下。
他爬呀爬，
爬回家里找妈妈。
四次
借尾巴的艰辛
说明了小壁虎爬的时间久，路程长。
我长出一条新尾巴啦！
傻孩子，你转过身子看看。
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新尾巴？
壁虎尾巴一挣就断，断了能长出新的来，这叫“再生”。壁虎的尾巴被蛇咬住，如果不及时挣断尾巴，就会被蛇吃掉，因此壁虎的尾巴有自我保护的作用。
小壁虎还会找谁借尾巴？请你仿照课文第3-5自然段说一说。
战斗时当武器
跳跃时保持平衡
睡觉时当被子
支撑身体，保持身体平衡
战斗时当武器
游泳时当助推器
答案三
总结归纳，复述故事
根据课文内容完成填空，说说故事的主要情节。
小壁虎为了逃命，挣断了尾巴，他爬到_________找______借尾巴，但______要用尾巴______；爬到________，找______借尾巴，但______要用尾巴________；爬到________找______借尾巴，但______要用尾巴___________。最后，小壁虎的尾巴自己__________。
小河边
小鱼
小鱼
拨水
大树上
老牛
老牛
赶蝇子
房檐下
燕子
燕子
掌握方向
长出来了
和同桌交流一下，讲一讲故事内容吧！
1、2自然段
3自然段
4自然段
5自然段
6自然段
7自然段
答案四
拓展延伸，尾巴用处
我还知道其他动物尾巴的用处呢!
用来表达情感
用来求偶
兔子的短尾可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。
动物的尾巴各有不同的特点和功能：
猴子的尾巴长而灵活，可以用来抓握物体和攀爬树木。
蝎子的尾巴是用来攻击敌人的。
老虎的尾巴长而粗壮，可以用来攻击猎物。
猫的尾巴短而灵活，可以用来平衡身体和攀爬树木。

展开更多......

收起↑