资源简介

(共19张PPT)
说明的关键在说得“明”
目录
CONTENTS
一、案例导入
三、实践演练：任务驱动写作
二、讲解与案例分析
四、总结与作业
PART
01
一、案例导入
示例一
示例二
文本对比分析——如何制作一杯手冲咖啡
制作一杯手冲咖啡的话，其实过程并不复杂，但需要一定的耐心和技巧。首先，你需要准备一些必要的工具，比如手冲壶、滤杯、滤纸、咖啡粉、电子秤和热水壶。然后，你需要把滤纸放在滤杯里面，并且记得用热水先冲洗一下滤纸，这样做的目的是为了去除滤纸本身可能带有的纸浆味道，同时也能让滤杯和滤纸更好地贴合。接下来，将适量的咖啡粉倒入已经湿润的滤纸中，咖啡粉的用量一般是根据你的口味来调整的，比如15克咖啡粉对应250毫升的水，当然这个比例可以根据个人喜好微调。紧接着，你需要缓慢地注入热水，水温最好控制在88到92摄氏度之间，第一次注水时建议先让咖啡粉充分浸湿，等待大约30秒，这个过程叫做‘闷蒸’，目的是释放咖啡粉中的二氧化碳。之后，再分多次以画圈的方式注入剩余的热水，注意水流要均匀，避免直接冲刷滤纸边缘。最后，等待咖啡液全部滴入下方的分享壶，就可以倒入杯子享用了。不过要注意的是，不同的咖啡豆和研磨度会影响最终口感，所以需要多尝试几次才能找到最适合自己的方法。
“手冲咖啡四步法：
1. 准备工具：滤杯、滤纸、咖啡粉（15克）、热水（250毫升，90℃）。
2. 润湿滤纸：将滤纸放入滤杯，热水冲洗后倒掉废水。
3. 冲泡咖啡：
4. 倒入咖啡粉，轻轻拍平；
第一次注水：缓慢绕圈浇注50毫升，静置30秒；
第二次注水：继续绕圈加入剩余200毫升，2分钟内完成。
5. 享用：移走滤杯，将咖啡倒入杯中即可。”
文本对比分析——如何制作一杯手冲咖啡
选文 第一段 第二段
结构 段落堆积，无重点分层 分点分步，层级清晰
语言 复杂长句，夹杂专业术语 简短口语化，数据直观
读者体验 阅读费力，易遗漏关键信息 快速抓取步骤，操作性强
核心目标 试图解释“为什么”和“怎么做” 专注说明“怎么做”
PART
02
二、讲解与案例分析
特征提取：
外观特征：圆柱形锅体、内胆可拆卸、顶部有蒸汽孔。
功能特征：煮饭、煲汤、定时预约、自动保温。
原理逻辑：通过底部加热板将电能转化为热能，内胆均匀受热，水分蒸发后触发温控器停止加热。
电饭煲
抓住事物的特征和事理逻辑
分组讨论“电风扇”的特征和原理，填写表格：
抓住事物的特征和事理逻辑
类别 具体内容
外观特征 三片扇叶、可调节高度、底座有按钮
功能特征 送风、摇头、定时关闭
原理逻辑 电机驱动扇叶旋转→切割空气→产生气流
阳光照射空气中的水滴→发生折射、反射、二次折射→不同色光偏折角度不同→分解为七色光带。
彩虹的形成
抓住事物的特征和事理逻辑
用箭头图绘制“冰箱制冷”的原理逻辑：
学生练习：
以“学校图书馆”为例，按整体外观、一楼大厅、二楼自习室、三楼藏书区的空间顺序说明。
学生活动：以“我的书包”为题，按“外层→内层→侧袋”的空间顺序口头描述。
空间顺序
以“垃圾分类的重要性”为例，按现状、问题、解决方法、意义的逻辑顺序说明。
学生活动：为“为什么每天要喝水”设计逻辑顺序。
逻辑顺序
以“泡茶步骤”为例，按烧水、温杯、投茶、注水、出汤、品饮的时间顺序说明。
学生活动：将“煎鸡蛋”的混乱步骤排序，并说明理由。
时间顺序
注意说明顺序
以“光合作用”为例，将专业术语转为通俗语言。
“光合作用是植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。”
“植物像一个小工厂，用阳光当燃料，把空气里的二氧化碳和根部吸收的水，加工成‘食物'（淀粉），同时吐出氧气。”
学生活动：将“蓝牙技术是一种短距离无线通信协议”改写为通俗语言。
01
以“新型智能手机屏幕”为例，删减冗余，使语言简明。
这款新型智能手机，它的屏幕尺寸是6.5英寸，采用的是OLED材质屏幕，这种屏幕的特点是色彩鲜艳、对比度高。
“这款手机配备6.5英寸OLED屏，色彩鲜艳，对比度高。
学生活动：修改病句“由于天气的原因，因为下雨，所以运动会不得不被迫延期”。
02
专业术语转白话
删减冗余
语言准确、通俗、简明
01
02
03
打比方
示例：地球的板块像一块块拼图，缓慢移动时相互碰撞或分离，形成山脉和海洋
学生活动：用打比方描述“Wi- Fi信号”。
列数字+分类别
示例： “运动鞋底分三层：①上层缓震层（厚5毫米，柔软EVA材质）；②中层支撑层（硬质TPU，抗扭转）；③下层耐磨层（凹凸纹路，厚度3毫米）。
学生活动：用“列数字+分类别”说明“铅笔的结构”。
作比较
示例：成年非洲象体重可达6吨，相当于3辆小汽车的重量。
学生活动：用作比较说明“水母的身体含水量”。
恰当运用说明方法
PART
03
三、实践演练：任务驱动写作
任务介绍
以“生活中的一件科技产品”为题写一篇说明文，如电饭煲、扫地机器人。
分步指导
步骤1：列出该产品的3个核心特征和内在逻辑。
步骤2：选择说明顺序，建议“结构- 功能- 使用”逻辑顺序。
步骤3：设计至少两种说明方法，如列数据、作比较。
步骤4：用通俗语言撰写一段说明，避免专业术语。
写作任务与分步指导
互评标准
依据评价表打分，评价标准为是否特征清晰、顺序合理、语言简明、方法多样。
示例分析
以“智能台灯”为例，展示写作示例，包括抓特征与逻辑、选说明顺序、设计说明方法、语言修改对比。
小组互评
PART
04
四、总结与作业
总结
完善写作任务
完善课堂写作任务，提交一篇300字说明文。
附加挑战
用“打比方”重新描述家中一件物品的特征。
作业布置
谢谢大家

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