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(共149张PPT)
五条
悟
等級:特級
東京都立呪術高等専門学校の教師。軽薄でマイペ一ス。常日頃から周囲を振り回すが、自他共に認める最強况術師。強き仲間となる次世代を育成し、呪術界の木米を見据える。
復習しよう
　復習しよう
大雨（おおあめ）③　
→小雨（こさめ）
　大雨が降る
　大雨になる 　
　復習しよう
防ぐ（ふせぐ）②　Ｔ
→病気を防ぐ
　敵（てき）を防ぐ
　復習しよう
回る（まわる） 　Ｚ
→月が地球（つきゅう）を回る
　手が回らない
　復習しよう
走る（はしる）②　Ｚ　一類
→運動場を走る
　タクシーが走る
　駅まで走る
　復習しよう
吹く（ふく）①　Ｚ、Ｔ
→風が吹いている
　火を吹く
　復習しよう
挙げる（あげる） 　Ｔ
→手を挙げる
　例を挙げる
　復習しよう
足りる（たりる） 　Ｚ
→全然足りない
　時間が足りない
　一杯（いっぱい）で足りる
　復習しよう
発言する（はつげんする） 　Ｔ
→会議で発言する
　復習しよう
優勝する（ゆうしょうする） 　Ｚ
→試合で優勝する
　試合に勝つ（かつ）
　試合に負ける（まける）
　復習しよう
合格する（ごうかくする） 　Ｚ
→ 試験 大学に合格する
　復習しよう
約束する（やくそくする） 　Ｔ
→友達と約束した
　約束がある
　用事がある
　復習しよう
もしかしたら　①
→口语形式，用于可能性较低的场合，一般与“～かもしれませ
ん”“～ではありませんか”等呼应使用。
もしかしたら、雨が降るかもしれません。
　復習しよう
つい　①
→表示并非有意所为却形成了某种后果，并含有对意想不到的后
　果感到不快，后悔的语感。
バーゲン会場では、つい何でも買いたくなります。
　復習しよう
すぐ（に）①
→すぐに行きます。
　復習しよう
ほとんど　②
→ ①＋肯定 大部分，大体上
　 ほとんど分かります
　 仕事はほとんど終わった
　復習しよう
ほとんど　②
→ ②＋否定 几乎不
　 ほとんど分かりません
　 ほとんど意味がない
　復習しよう
それで　
→表示前面句子的事态为后面句子事态的原因，理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
時間がなかったです。それで、タクシーで行きました。
　復習しよう
それで　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
→催促
それで、どうしました。
　復習しよう
それで 因此、所以
因前面的事态导致后面的结果，后项为客观事实或状态
病気になりました。それで彼は今日学校に来ませんでした。
バスが来ませんでした。それで、遅れました。
だから 所以　
后项多为主观的独断的行动，意见，指示，推测的句子
天気がいいです。だから、散歩に行きましょう。
熱が出ました。だから、学校を休みました。　
　復習しよう
　　　　　　じてんしゃ　　 　ふたり　　　 の　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
　　　　　てがみ　　 　　だ　　　　 　わす
２．手紙を出すのを忘れました。
　　　　　あした　　　 あさ　　　おおあめ　　　　　　　　　　　　
３．明日の朝は大雨になるでしょう。
　　　 もり　　　 　きょう　かいしゃ　 　やす　
４．森さんは今日会社を休むかもしれません。
名詞化
推測
　復習しよう
一般可互换，但有些固定情况不能互换。
こと：①句尾是伝える 知らせる 話す等表语言行为的词；
　　　 　②句尾是「ことができる、ことがある、ことになる、　　　
　　　　　 ことにする」等固定表达；
の：①句尾是見る 聞く 感じる等表感知(知觉，感觉)的词；
　　　 ②句尾是手伝う 止める 防ぐ 待つ等直接作用于动作对象的词；
　　　 ③代替一些名词（人 場所 時間……）
　　 　 ④句尾是「の（ん）です」等固定表达；
　復習しよう
明天早晨会下大雨吧。
　　　　　　あした　　　　　あさ　　　おおあめ
３．明日の朝は大雨になるでしょう。
意味：表話話人的推测(可能性约为70％) ; 应该/大概～吧
接続：小句簡体形（ N、AN去だ） ＋ でしょう
　　　常与たぶん／きっと搭配使用；
（× ×）句
「だろう」为「でしょう」的簡体
　復習しよう
森先生今天也许不来公司上班。
　　　　　　　　　　　　　　　　　きょう　　かいしゃ　　　　やす
４．森さんは今日会社を休むかもしれません。
（× ×）句
簡体：かもしれない
意味：表说话人的推测(可能性约为50％) ; 可能，也许
接続：小句简体形　（ N、AN去だ） ＋かもしれません
　　　　常与もしかしたら搭配使用；
　復習しよう
①「かもしれません」的确信度、概率比「でしょう」低
　　明日は雪でしょう。　 　明日は雪かもしれません。
②「かもしれません」可在同一个动作的肯定和否定形后并列使用
　　明日は雨が降るかもしれません。
　　明日は雨が降るかもしれませんが、降らないかもしれません。
　復習しよう
1.わたしの趣味は {a本を読むのが好きです　　b本を読むことです}。
2.あしたは休みなのに、仕事を {aする　　 bするの} は嫌だなあ。
3.いっしよに {a食事に　　 b食事するのに } 行きましようよ。
4. {a山歩き　　 b山歩く } は楽しいですよ。
5.わたしは {a旅行　　b旅行する}が好きです。
　復習しよう
1.骑自行车带人很危险。
2.森先生喜欢开车。
3.我忘了寄信。
自転車に２人で乗るのは危ないです。
森さんは車を運転するのが好きです。
手紙を出すのを忘れました。
　復習しよう
4.明天早晨会下大雨吧。　でしょう
5.因为感冒了，森先生今天也许不来公司上班了。　かもしれません
6.我曾经去过日本。
明日の朝は大雨になるでしょう。
風邪をひきましたから、森さんは今日会社を休むかもしれません。
私はに日本へ行ったことがあります。
第二十七課
子供の時、大きいな
地震がありました
虎杖悠仁
Yuji
Itadori
東京都立呪術高等專門学校一年
呪いの王 両面宿儺の猛毒に耐えられる、千年生まれなかった逸材。それを使命と受け入れ、間避った死を阻止するべく、自ら吹いを廻る戰いに身を投じていく。
part-1
単　語
　名　詞
経済（けいざい）①　
→経済学（けいざいがく）③
　経済家（けいざいか）
国際関係学（こくさいかんけいがく）⑦
　名　詞
大勢（おおぜい） 　＜名词、副词＞　　
→只能用来说人多
　大勢の人
　人が大勢います
　人が大勢です　
　
たくさん：人、事物多
→たくさんの人／もの
　人（物）がたくさんいます（あります）
　名　詞
高校（こうこう）
→高校生（こうこうせい）③
　今日から高校生になりました。
日記（にっき） 　
→日記を書く／つける 　
　名　詞
教師（きょうし）①
→私は高校の教師です。（职业）
先生（せんせい）③
→今日は日本語の先生に会いに行きます。（称呼）
　名　詞
お年寄り（おとしより）
→年寄り：老年人
「お」：表示尊敬
お年寄り：既尊敬又有亲切感（不能直接称呼对方）
可以用「おばあさん」「おじいさん」称呼
　名　詞
ラジオ体操（～たいそう）④
社交ダンス（しゃこう～）④
卓球（たっきゅう）
→ピンポン　①
バスケットボール　⑥
　名　詞
スポーツセンター　⑤
入園料（にゅうえんりょう）③
→入場料（にゅうじょうりょう）、手数料（てすうりょう）
有料（ゆうりょう）
→無料（むりょう）
　名　詞
賞（しょう）①
→賞をもらう
曲（きょく）
詞（し）⑤
→曲／詞を作る
　名　詞
信号（しんごう）
→交通信号機（こうつうしんごうき）
　青信号（あおしんごう）
　赤信号（あかしんごう）
　黄色信号（きいろしんごう）
すすむ
とまる
ちゅうい
　名　詞
はさみ（鋏）③
部品（ぶひん）
アルバイト　③
→アルバイトをする
スピーチ　②
　名　詞
グラフ　①
企画（きかく）
説明（せつめい）
→説明する（せつめいする）
　企画を説明する
　名　詞
ご飯（ごはん）①
→朝ご飯、昼ご飯、晩ご飯
砂糖（さとう）②
→砂糖をコーヒーに入れる
海外旅行（かいがいりょこう）⑤
　名　詞
こと　②
→君のこと（事）が好きです。
おじいさん　②
おばあさん　②
→祖父（そふ） 祖母（そぼ）
　名　詞
姉（あね）
→兄（あに）①
わたしのかぞく
ちち
はは
あに
あね
わたし
おとうと
いもうと
向别人介绍姐姐、哥哥。
すずき　まりさんの　かぞく
おとうさん
おかあさん
おにいさん
おねえさん
まりさん
おとうとさん
いもうとさん
称呼别人姐姐、哥哥，家庭成员内部直接称呼。
　一類動詞
通う（かよう）④　Ｚ
→定期来往于同一个场所
　学校 会社 病院に通う
行く（いく） 　Ｚ
→单方向从一个地方到另一个地方
　日本に行く
　一類動詞
集まる（あつまる）⑤　Ｚ
→会議室に集まる　
　明日の午後3時に学校の前に集まりましょう。
集める（あつめる）⑤　Ｔ
→切手を集める
　意見を集める
　一類動詞
踊る（おどる）④　Ｚ
→当前面有表示和舞蹈相关的名词时，可以作为他动词使用。
　バレエを踊る
　一類動詞
要る（いる）③　Ｚ
→要る（Ｚ一類）：お金が要る
　入る（Ｚ一類）：気に入ります
　いる（Ｚ二類）：机に猫がいます
　一類動詞
困る（こまる）④　Ｚ
→生活に困る
　お金に困っている
　一類動詞
叩く（たたく）④　Ｔ
→手を叩く
　ドアを叩く
　肩を叩くのは健康にいい
　二類動詞
入れる（いれる）③　Ｔ
→お茶を入れる
　砂糖をコーヒーに入れる
　本を鞄に入れる
　カードを財布に入れる
Ｎを 地点に 入れる
　三類動詞
看病する（かんびょうする）①　Ｔ
→お年寄りを看病する
　三類動詞
喧嘩する（けんかする）⑤　Ｚ
→友達と喧嘩する
　三類動詞
利用する（りようする）⑤　Ｔ　 　
→公共设施，不能用手操控
　図書館を利用する
　三類動詞
相談する（そうだんする）⑥　Ｔ
→両親と／に相談する
　留学のことについて先生に相談しました。
　副　詞
ほかに　
→他に
　ほかに＋Ⅴ、句子
　ほかにしたいことはありません。
　ほかに何か質問がありますか。
他（ほか）名詞　　　
→ほかのＮ
　ほかの学生はどこですか。
　副　詞
しばらく　②
→暫く
しばらくお待ちください
请稍候片刻
　副　詞
しばらく　②
→暫く
しばらくです。
好久不见
　副　詞
しばらく　②
→暫く
しばらく会いませんでした。
好久没见了
　ほ　か
へえ　
木下（きのした）②
田村（たむら）①
　ほ　か
この前（まえ）③
まえ
前
いま
今
　ほ　か
そう言えば（そういえば）④
→由正在进行的对话或说话现场的某种情况联想到另外一些情况时使用。
そういえば、小さい時、よく祖母と一緒に公園へ行きました。
　ほ　か
そう言えば（そういえば）④
→由正在进行的对话或说话现场的某种情况联想到另外一些情况时使用。
そういえば、さっきから戴さんがいませんね。
　ほ　か
そう言えば（そういえば）④
→由正在进行的对话或说话现场的某种情况联想到另外一些情况时使用。
　
ところで
→用于话题转换，前后话题常常没有关系。
　便利なので、今度は飛行機を利用する。　
　ところで、このごろは忙しいね。
　ほ　か
気が付きます（きがつきます）⑤【注意到，察觉】
→気が付く（きがつく）
　雨に気がつく/気づく
　雨が降るのに気がつきました
　間違ったところに気が付きました
　ほ　か
気が付きます（きがつきます）⑤【注意到，察觉】
→気が付く（きがつく）
気を付ける：注意，留神；小心
→階段を降りる時、足下を気をつけた方がいいですよ。
気に入る：中意
→新しい携帯のデザインがとても気に入っています。
　ほ　か
しばらくです　②
→暫くです
　ほ　か
～行き（～いき／ゆき）　去往～、开往～（接在地名后）
→北京行き、東京行き
　これは東京行きのバスですか。
～便（びん）　班次、～个航班
→「１便」
ひと 　 おおぜい
1．人が大勢いる
さとう　　　 　 　い
2．砂糖をコーヒーに入れる
がっこう 　 かよ
3．学校に通う
きょうしつ　 あつ
4．教室に集まる
　 かね 　 い
5．お金が要る
せいかつ 　 こま
6．生活に困る
て たた
7．手を叩く
としよ 　 　かんびょう
8．お年寄りを看病する
ともだち けんか
9．友達と喧嘩した
としょかん りよう
10．図書館を利用する
りょうしん そうだん
11．両親と相談する
にっき 　 か
12．日記を書く
13．アルバイトをする
　 しょるい せいり
14．書類を整理する
　　　 き　　 　つ　　　　　　　　 　つ
15．気が付く／気を付ける
　　 せき 　　 すわ
16．席に座る
五条
悟
Satoru
Gojo
等級:特級
東京都立呪術高等専門学校の教師。軽薄でマイペ一ス。常日頃から周囲を振り回すが、自他共に認める最強况術師。強き仲間となる次世代を育成し、呪術界の木米を見据える。
part-2
語法解釈
　基本句型
　　　　　 こども　　　とき　　　おお　　　　　 じしん
１．子供の時、大きな地震がありました。
　　　　　えいが　　 　み　　　とき　　　　　　　　　　いちばんうし　　　　　せき 　　すわ
２．映画を見る時、いつも一番後ろの席に座ります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　み　　　　　 　　しょくじ　　　　　　　　　　　　
３．李さんはテレビを見ながら食事しています。
　　　 　　　　　　　　　　　　あした　　　　　　　　　　　 　　　　い　
４．李さんは、明日パーティーに行くでしょう？
相対時態
　導　入
会社が　終わった　後で、飲みに　行きます。
Ⅴ1
Ｖ2
Ⅴ1
Ｖ2
こちらへ　来る　前に、電話をかけて　ください。
【第21課 p254】
【第20課 p238】
　基本句型
　　　　　　　 こども　　 とき　　　　　　　　　 　　じしん　　　　　　　　　
１．子供の時、大きな地震がありました。
我小时候，发生过大地震。
時（とき）：名詞、～時候
子供　の　時
　基本句型
看电影时，总是坐在最后排。
映画を見る（動詞小句）+時
Ⅴ（簡体）＋　Ｎ
　　　　　　 えいが　　　 とき　　　　　　　　　　　　　 　　　 いちばん うし　　　　 　せき　　 すわ
２．映画を見る時、いつも一番後ろの席に座ります。
　基本句型
看电影时，总是坐在最后排。
　　　　　　 えいが　　　 とき　　　　　　　　　　　　　 　　　 いちばん うし　　　　 　せき　　 すわ
２．映画を見る時、いつも一番後ろの席に座ります。
　　　　　　　 こども　　 とき　　　　　　　　　 　　じしん　　　　　　　　　
１．子供の時、大きな地震がありました。
我小时候，发生过大地震。
接続：小句簡体（ Nの、ANな） ＋時
意味：～時候
（の な）句
語法解釈‐１
１．小句（簡体）＋ 時
Aい
AN＋な
Ｎ＋の
Ｖ簡体
　　　びょうき　　　とき　　くすり　　　　　　　　
病気の時、薬を飲んだほうがいいです。
　　　ひま　 とき　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おんがく　　　　　　　　　
暇な時、いつも本を読んだり音楽を聞いたりします。
　　　　　　
　　　かな　 とき
悲しい時は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
おいしい料理を食べます
（の な）句
語法解釈‐１
１．小句（簡体）＋ 時
Aい
AN＋な
Ｎ＋の
Ｖ簡体
　　　かみ　 　 き　 とき　　　　　　　　 　 つか　　　　　　　　　
紙を切る時、はさみを使います。
　　　　　　
　　　　　 かね　　　　　 とき　　　
お金がない時、どうしますか。
　　　あさ　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　い　　　　　　　
朝、人と は、「おはようございます」と言います。
（の な）句
Ｖ簡体＋時
有时态限制(根据前后动作完成先后来判断)
語法解釈‐１
日本へ行く時、空港までお土産を買いました。
日本へ行った時、空港までお土産を買いました。
北京空港 → 成田空港
北京空港
成田空港
Ⅴ1
Ⅴ2
Ⅴ2
Ⅴ1
語法解釈‐１
１．小句（簡体形）＋ 時
Aい
AN＋な
Ｎ＋の
Ｖ簡体
　　　かみ　 　 き　 とき　　　　　　　　 　 つか　　　　　　　　　
紙を切る時、はさみを使います。
　　　　　　
　　　　　 かね　　　　　 とき　　　
お金がない時、どうしますか。
　　　あさ　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　い　　　　　　　
朝、人と は、「おはようございます」と言います。
（の な）句
会った時
語法解釈‐１
　　　　　　　　　　　　　　　の　 　　とき　　　　さとう　　　　　　　　
コーヒーを飲む時、砂糖を入れます。
　　　　
　　　こま　　　　　とき　　　　　　　　そうだん　　
困った時、私に相談してください。
　　　さび　　　　　とき　　　あか　　　 　きょく　　　き
寂しい時、明るい曲を聞きます。
在 V1 进行之前或者同时，V2发生。
Ｖる1時、Ｖ2
Ｖた1時、Ｖ2
Ａ，Nの 時、Ｖ2
V1后V2成立
A，N是V进行的时间。
注意点‐１
〇この前、友達が病気の時に、私が看病しました。
×友達が病気の時に、いつも私が看病しました。
　　　　
に：具体的时间，特指某次；
練習しよう
雨の時、本を読みます。
練習しよう
暇な時、タバコを吸います。
練習しよう
海外旅行に行く時、
パスポートが要ります。
練習しよう
若い時、友達とよくカラオケに行きました。
若い
練習しよう
１、祖父は新聞を（読む 読んだ）とき、眼鏡をかけます。
２、試験に（合格する 合格した）とき、とてもうれしかったです。
３、木村さんに（会う 会った）とき、パーティーに参加するかどうか、　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　聞きました。
４、コーヒーを（飲む 飲んだ）とき、砂糖を入れます。
練習しよう
５、学校へ（行く 行った）とき、駅でマリーさんに会いました。
６、夜（寝る 寝た）とき、必ず歯を磨きます。
７、携帯電話を（なくす なくした）とき、警察に行きました。
８、桜を見に（行く 行った）とき、まだ満開ではありませんでした。
　基本句型
小李一边看电视一边吃饭。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 み　　　　　 　　　　しょくじ
２．李さんはテレビを見ながら食事しています。
テレビを見ます
食事をしています
　基本句型
小李一边看电视一边吃饭。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 み　　　　　 　　　　しょくじ
２．李さんはテレビを見ながら食事しています。
接続：Ⅴ１（去ます）＋　ながら　Ⅴ2
意味：两个动作同时进行、Ⅴ2为主要动作；
　　　　前后主语为同一人；一边～一边～
語法解釈‐２
２．動（去ます）＋ながら
　　　 おんがく　　 き　　　　　　　 しゅくだい　　　　　　
音楽を聞きながら宿題をします。
　　　　　　
　　　　　　　　　　　 　おど　　 　うた　　 うた　　
李さんは踊りながら歌を歌っています。
　　　　　　　　　　みせ　　　 ちゃ　 　の　　　　　　　　　　　はな　　　　　　　
そのお店でお茶を飲みながら話しましょう。
　　　　　　　　　　　　　　かんが　　　 ある　　　　　　　
そのことを考えながら歩いていました。
練習しよう
泣きながらテレビを見ます。
泣く（なく）
練習しよう
音楽を聞きながら、仕事をします。
練習しよう
ギターを弾きながら、歌を歌います。
練習しよう
お茶を飲みながら、テレビを見ます。
練習しよう
A：暑い日は何をしますか。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　えだまめ
B：ビールを飲みながら、枝豆を食べます。
A：それはいいですね。
　　　　　　　　　さいこう
B：ええ、最高です
1．寒い日　　　　2．暖かい日
　基本句型
小李，你明天参加联欢会吧？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３．李さんは、明日パーティーに行くでしょう？
　基本句型
明天早晨会下大雨吧。
　　　　　　あした　　　　　あさ　　　おおあめ
３．明日の朝は大雨になるでしょう。
接続：小句簡体形（ N、AN去だ） ＋ でしょう
　　　常与たぶん／きっと搭配使用；
意味：表話話人的推测(可能性约为70％) ; 应该/大概～吧
（× ×）句
「だろう」为「でしょう」的簡体
第26課【p16】
　基本句型
小李，你明天参加联欢会吧？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３．李さんは、明日パーティーに行くでしょう？
接続：小句简体形（ N、AN去だ） +　でしょう
意味：①表确认；读升调（～吧？）
　 ②用于对方和自己意见不同时，强调自己的看法；
　　　　　 或者叮问对方；读降调
（× ×）句
語法解釈‐３
３．小句（簡体形）でしょう？
しゅくだい　　　　　 　　お　　　　　　　　　
宿題はもう終わったでしょう？（↗）
　　　　　　
　 こんど　　　　　　　　　　　　　　　　 　く　　
今度のパーティーに来るでしょう？（↗）
ぼく　　 き も　　　　　　 わ　　　　　　　
僕の気持ち、分かるでしょう？（↗）
①表确认；读升调（～吧？）
語法解釈‐３
３．小句（簡体形）でしょう？
しゅくだい　　　　　 　　お　　　　　　　　　
宿題はもう終わったでしょう？（↗）
　　　　　　
　 こんど　　　　　　　　　　　　　　　　 　く　　
今度のパーティーに来るでしょう？（↗）
ぼく　　 き も　　　　　　 わ　　　　　　　
僕の気持ち、分かるでしょう？（↗）
②意见不同，强调自己的看法
叮问对方；读降调
　　　　　　　　　　　か　し　　　　　　　　
このお菓子まずいね。
ーーえっ、まずい？美味しいでしょう。（↘）
　　　　　　
　
　　　　かあ　　　　　　　　　　　　にっき　　　　　　　
お母さん、私の日記、見たでしょう。（↘）
練習しよう
パーティに行くでしょう？
はい、行きます。
いいえ、行きません。
right
練習しよう
海外旅行に行くでしょう？はい、行きます。
いいえ、行きません。
right
練習しよう
漢字は難しいでしょう？
はい、難しいです。
いいえ、難しくないです。
　　　　そんなに難しくないです。
right
練習しよう
１．A:今日はずいぶん歩きましたね。　　　　　　　？
　　B:ええ、そうですね。少し疲れました。ちょっと休みましょう。
２．A:これは小野さんが作った餃子です。　　　　　　　　　？
　　B:ええ、本当においしいです。びっくりしました。
３．A:会議は来週の　　　　　　　？
　　B:ええ、そうです。水曜日です。
疲れたでしょう
美味しいでしょう
水曜日でしょう
　基本句型
叶子边打工边上学。
　　　　　　ようこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がっこう　　　　かよ
４．葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています。
　基本句型
　　　　　　　　　　　　　　 くるま　　　　 　も
森さんは　車を　持って　います。
　　 お の　　　　　　　　 　いま　　 しんぶん　　　 よ
小野さんは 今 新聞を 読んで います。
動作的正在進行
動作的結果/状態的持続
第15課 【p180】
第16課 【p190】
　基本句型
叶子边打工边上学。
接続：Ｖて形
意味：反复，习惯性的动作
　　　　　　ようこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がっこう　　　　かよ
４．葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています。
語法解釈‐４
４．Ⅴています　③
反复，习惯性的动作
ようこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 がっこう　 　かよ　　　　　　　
葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています。
　　　　　　
　 ぺきん 　い　　　　 　ひこうき　　　　 　いちじかん　　 　いちびんと　
北京行きの飛行機は１時間に１便飛んでいます。
　　　　 まいにち　さんぽ　　　　　　　
私は毎日散歩しています。
　　　 やす　　　 ひ　　　　　
休みの日は、いつもスポーツをしています。
反复
习惯
日常反复，习惯性动作:
一般是接续「いつも よく 毎日 毎晩」等表示频度的词。
注意点
〇私は毎朝太極拳をします。
〇私は毎朝太極拳をしています。
〇私は先月から毎朝太極拳をしています。
×私は先月から毎朝太極拳をします。
表习惯反复性动作可以与「ます」互换
但若句子里有表时间起点的词则一般不与「ます」互换
語法解釈‐４
固定表达：Ｎ(职业)をしています（表示正在从事的工作）
　　　　　　　　こうこう　　　きょうし
私は高校の教師をしています。
彼女はデザイナーをしています。
語法解釈‐４
Ⅴています
①动作的正在进行
②动作的结果/状态的持续
③反复，习惯性的动作；
　从事的工作
練習しよう
いつも図書館で勉強を
しています。
いつも
練習しよう
よくテレビをみながら、ご飯を食べています。
よく
練習しよう
李さんは会社員をしています。
李さん 会社員
練習しよう
毎日、運動をしています。
毎日
練習しよう
医者
私は医者をしています。
　基本句型
因为工作我和杨先生见面来着。
接続：Ⅴて Aくて N／ANで
意味：表轻微的原因或理由
　　　　　　しごと　　　　　　　 よう 　あ
５．仕事で、楊さんと会っていたんです。
　基本句型
格助詞 用法 例
で 交通工具 上海まで飛行機で行きます。
动作发生的场所 李さんは図書館で勉強します。
方式（法）/手段、原材料 李さんは日本語で手紙を書きます。
限定范围 日本で一番高い山は富士山です。
合计、总共 はがきは5枚で２５０円です。
主体样态 みんなで餃子を作ります。
表轻微的原因或理由 仕事で、楊さんと会っていたんです。
語法解釈‐５
５．Ⅴて Aくて N／ANで［軽微的原因、理由］
きむら 　びょうき　 がっこう　 やす
木村さんは病気で、学校を休みました。
　 かね 　すく　 　 こま
お金が少なくて、困りました。
あした　 しごと　
明日は仕事があって、行くことができません。
べんきょう 　たいへん あそ 　じかん
勉強が大変で、遊ぶ時間がありません。
語法解釈‐５
５．Ⅴて Aくて N／ANで［軽微的原因、理由］
勉強が大変で、休みたいです。（　　）
勉強が大変で、遊ぶ時間がありません。（　　）


注意谓语部分只能为客观事实，
不能用建议、命令、主张等表达方式。
練習しよう
地震で、ビルが倒れました。
地震　ビル　倒れる　
じしん　　　　　　　　　　たお
練習しよう
雨で、道が混んでいます。
練習しよう
台風で、電車が止まりました。
練習しよう
病気で、病院に行きなければなりません。
　基本句型
因为工作我和杨先生见面来着。
～に　会う：强调见的对象(单方行为)
～と　会う：强调双向奔赴（双方行为）
　　　　　　しごと　　　　　　　 よう 　あ
６．仕事で、楊さんと会っていたんです。
語法解釈‐６
６．Ｎ　と～
（結婚する、喧嘩する、相談する、会う…）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　けっこん　　　　　　　
馮さんは 彼女と結婚しました。
馮さんと彼女は結婚しました。
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　りょうしん　　　　　　　そうだん　
小野さんは 両親と／に相談します。
　　　　　　　
　　 ようこ　　　　　　　　　 かれし　　　　　　
葉子さんは 彼氏と／に会いました。
「相談する 会う」前可接「に」「と」
「と」表双方行为，「に」表单方行为。
　基本句型
　　　　　 こども　　　とき　　　おお　　　　　 じしん
１．子供の時、大きな地震がありました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　み　　　　　 　　 しょくじ　　
２．李さんはテレビを見ながら食事しています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　 あした　　　　　　　　 　い　　　　　　　　　　　
３．李さんは、明日パーティーに行くでしょう？
　　　 ようこ　　　　　　　　 がっこう　 かよ
４．葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています。
　　　 しごと　　　　　　よう　　 あ　
５．仕事で、楊さんと会っていたんです。
（の な）句:～时候
Ｖ（去ます）＋ながら
（× ×）句
反复，习惯性的动作
で：表轻微的原因或理由
と：强调双向奔赴（双方行为）
伏黒
恵
Megumi
Fushiguro
東京都立呪術高等専門学校一年
等級:2級
二級呪術師として入学した天オで、一年生ながら唯一单独任務が許されている。過去のある経驗から、自分自身が大切に想う者を守るという信念を持つ。
part-3
基本課文
　基本句型
甲：学生の時、何を勉強しましたか。
乙：日本の経済について勉強しました。
Ａ
　がくせい 　 　とき　　　　　 　なに べんきょう
にほん　 　けいざい　　 　　べんきょう　　　　
Ｎについて：关于～
　基本句型
甲：馬さん、暇なとき、この書類を整理してください。
乙：はい、分かりました。
Ｂ
ば　　　　　　　　　　　　　　　　　ひま　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　しょるい　　　　　　　　　せいり
わ
　基本句型
甲：葉子さんはアルバイトをしながら学校に
　　通っているんですよ。
乙：そうですか。なかなか大変ですね。
Ｃ
ようこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がっこう　　　　
たいへん
かよ
アルバイトをする
学校に通う 病院に通う（定期往返）
なかなか：表评价，相当
　基本句型
なかなか
①(评价)相当、很　　
　なかなか上手ですね。
②(后接否定)不容易，怎么～也不～
　バスがなかなか来なくて困りました。
　基本句型
甲：葉子さんはアルバイトをしながら学校に
　　通っているんですよ。
乙：そうですか。なかなか大変ですね。
Ｃ
ようこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がっこう　　　　
たいへん
かよ
大変なことになった。
大変困る
　基本句型
甲：葉子さんはアルバイトをしながら学校に
　　通っているんですよ。
乙：そうですか。なかなか大変ですね。
Ｃ
ようこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がっこう　　　　
たいへん
かよ
大変なことになった。
大変困る
　基本句型
甲：森さん、昨日、駅前の喫茶店にいたでしょう？
乙：はい。仕事で、楊さんと会っていたんです。
Ｄ
えきまえ　　　　　　　　　　きっさてん
しごと　　　　　　　　　　　　 　よう　　　　　　　　　　 あ
～に　会う：强调见的对象(单方行为)
～と　会う：强调双向奔赴（双方行为）
釘崎野薔薇
Nobara
Kugisaki
東東京都立呪術高等専門学校一年
等級:3級
地方から上京してきた勝気な呪術師。閉鎖的で排他的な地元を毛嫌いしており、田舎から都会へ出るために、危険を承知の上で呪術高專へ編入する。
part-4
応用課文
　朝の公園
(到分公司后)
森：今朝、公園を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。
李：ああ、お年寄りが多かったでしょう？
森：ええ。太極拳やラジオ体操をしていました。
け　さ　　　　　　　 こうえん　　　　 さんぽ　　　　　　　　　 　とき
　　おおぜい　　　　　　　 　　　あつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　み
と しよ　　　　　　　 　おお
　　たいきょく　　　　　　　　　　　　 　　　たいそう
　朝の公園
大勢（おおぜい）
　大勢の人（名詞）
　人が大勢います（副詞）
×人が大勢です（不可做謂語）
たくさん：人、事物多
→たくさんの人／もの
　人（物）がたくさんいます（あります）
　朝の公園
(到分公司后)
森：今朝、公園を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。
李：ああ、お年寄りが多かったでしょう？
森：ええ。太極拳やラジオ体操をしていました。
け　さ　　　　　　　 こうえん　　　　 さんぽ　　　　　　　　　 　とき
　　おおぜい　　　　　　　 　　　あつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　み
と しよ　　　　　　　 　おお
　　たいきょく　　　　　　　　　　　　 　　　たいそう
お年寄り：不可直接称呼
　朝の公園
李：朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？
森：ええ、いました。ほかに、踊りながら歌を歌っている人もいましたよ。
あさ　　　 　うんどう　　　　　　　　　　 　　　しゃこう
おど　　　　 　　　　　　　　 うた　 　うた
　朝の公園
(聊起公园的收费问题)
森：公園に入る時、入園料を払いましたが、どの公園も有料ですか。
李：ええ。有料の公園が多いですね。
森：じゃあ、朝の運動をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。
李：そうですよ。でも、毎日利用する人は割引があるんです。
こうえん　 　　はい　　　 　とき　　　 にゅうえんりょう　　 はら　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　こうえん　　 　　ゆうりょう
ゆうりょう　　 　　こうえん　　　　 おお
あさ　　 　　うんどう　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　と しよ　　　　　　　　　　 　　　にゅうえんりょう 　　はら
まいにち　　 りよう　　　　　　　　　　　　　　　　 わりびき
３割引き：7折
引く：打折，减价；减去
　朝の公園
(小戴想起孩提时代的事)
戴：そう言えば、小さい時、よく祖母といっしょに公園へ行きました。
森：へえ、いっしょに運動をしたんですか。
戴：いいえ。わたしは遊びながら祖母が太極拳をするのを見ていました。
い　　　　　　 　　ちい　　　　　　　　　とき　　　　　　　　　　　　　　　そ　　ぼ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こうえん
うんどう
あそ　　　　　　　　　　　　　　　　　　そ　　　ぼ　　　　　　たいきょくけん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　み　　
遊びながら、～のを見ていた
　朝の公園
李：休みの時、わたしも公園でジョギングをしています。
戴：朝や夕方の涼しい時に　スポーツをするのは気持ちがいいですよね。
やす　　　　　　　　　とき　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こうえん
あさ　　　　　　ゆうがた　　　　　すず　　　　　　　　 　とき 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　き　　も
涼しい／暖かい
寒い／暑い
～は気持ちがいいです。
お疲れ様
でした
練習しよう
（１）タバコを吸いながら、テレビを見ています。
（２）歌を歌いながら、公園を散歩しています。
（３）お茶を飲みながら、音楽を聞いています。
（４）笑いながら、アルバムを見ています。
練習しよう
はさみ
クレジットカード
携帯電話
食堂
郵便局
練習しよう
かけている
好きな
来なかった
歌い
休み

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