资源简介

(共138张PPT)
復習しよう
　復習しよう
怪我（けが）
→足に怪我をする
　復習しよう
走る（はしる）② Ｚ
→危ないですから、走らないでください　
　復習しよう
泊まる（とまる）② Ｚ
→短期居住，自家以外
　ホテルに泊まる
住む（すむ）①　Ｚ
→長期居住
　北京に住んでいる
　復習しよう
結ぶ（むすぶ）② Ｔ　
→ネクタイを結ぶ
　縁（えん）を結ぶ
　復習しよう
取る（とる）① Ｔ
→①进行
　睡眠を取る
　食事をとる
　メモを取る
　復習しよう
取る（とる）① Ｔ
→②取，获得
　本を取る
　運転免許を取る
　復習しよう
取る（とる）① Ｔ
→③取得
連絡を取る
　復習しよう
取る（とる）① Ｔ
→④取下
　帽子を取る
　サングラスを取る
　復習しよう
生まれる（うまれる） Ｚ
→可愛い子供が生まれた
　北京に生まれた
　2000に私が生まれた
　復習しよう
倒産する（とうさんする） 　Ｚ
→会社が倒産した
　復習しよう
渋滞する（じゅうたいする） Ｚ　
→交通が渋滞する
　仕事が渋滞している
　復習しよう
チェックする　① Ｔ
→宿題をチェックする
　メールをチェックする
　復習しよう
豊か（ゆたか）①
→豊かな生活
　豊かに暮らしている
　貧しい（まずしい）
　復習しよう
大きな（おおきな）①
小さな（ちいさな）① 　
→中国は大きいです。
　中国は大きな国です。
＋名詞
　復習しよう
別に（べつに）
→后接否定句
李さんが嫌いですか。
いいえ、別に嫌いではありません。
　復習しよう
別に（べつに）
→口语中，可以单独使用，省略后面的否定句。
いいえ、別に。
つかれた？
　復習しよう
　　　　　　　　　　　　　　　　　かいぎ　 つか　 しりょう
１．これは明日会議で使う資料です。
　　　　　　　　　　　　　　　 　の　　 ひこうき　　 ちゅうごくくうこう
２．わたしが明日乗る飛行機は中国空港です。
　　　　　　　　 　か　　　　　　　　　 ともだち　 か　　　　　　　　　　　　　　
３．中国で買ったＣＤを友達に貸しました。
　　　 そうさ　 　かんたん　　　　　　　　　　　　
４．操作が簡単なパソコンが欲しいです。
～V簡体形＋Ｎ
～Ａい＋Ｎ（現在肯定）
　 ～ANな＋Ｎ
　 ～Ｎの＋Ｎ
～Ａい／AN／Ｎ簡体形＋Ｎ
　復習しよう
1.我吃了小野做的中国料理。
2.你孩子喜欢的菜是什么？ お子さん
3.受伤的人是小王。
私は小野さんが作った料理を食べました。
お子さんが好きな料理は何ですか。
怪我をした人は王さんです。
　復習しよう
4.她是在中国很受欢迎的女演员。
5.想买又漂亮又便宜的衣服。
6.昨天在房间里唱歌的人是小王。
彼女は中国でとても人気がある女優です。
きれいで安い洋服を買いたいです。
昨日部屋で歌を歌った人は王さんです。
第二十六課
自転車に２人で乗るのは危ないです
part-1
単　語
ｖ
大雨（おおあめ）③　
→小雨（こさめ）
　大雨が降る
　大雨になる 　
名　詞
ｖ
桜（さくら）
→花見（はなみ）
風（かぜ）
→風が強い
　風邪（かぜ）
　風邪をひく
名　詞
ｖ
月（つき）
→星（ほし）
　太陽（たいよう）①
　地球（つきゅう）
月曜日　　
月に３回　　
5月5日　　
三か月
げつ
つき
がつ
げつ
名　詞
ｖ
表（ひょう） 　
→スケージュール表
　パソコンで表を作る
握手（あくしゅ）①
→握手をする
名　詞
ｖ
習慣（しゅうかん）
→日本には握手をする習慣があります。
お辞儀（おじぎ）
挨拶（あいさつ）①
→挨拶をする
名　詞
ｖ
手（て）①
頭
手
足
脚
お腹
耳
名　詞
ｖ
お客さん（おきゃくさん） 　
→お客様（さま）
普通（ふつう） 　N／AN
→普通の人間
次（つぎ）②
→次の電車／次の文章
名　詞
ｖ
スーパー　①
→スーパーマーケット
　スーパーへ／に行く
料金（りょうきん）①
→有料（ゆうりょう）
　 無料（むりょう）
名　詞
ｖ
会費（かいひ）
バーゲン　①
クレジットカード　⑥
→現金（げんきん）
　キャッシュカード（储蓄卡）
名　詞
ｖ
お支払い（しはらい）
お支払いはご一緒ですか、それとも別々（べつべつ）ですか。
―別々で（お願いします）。
お支払方法（ほうほう）はどうしますか。
―現金で（お願いします）。
名　詞
ｖ
名　詞
色鉛筆（いろえんぴつ）③
豊作（ほうさく）
仲（なか）①
→ 仲がいい／悪い
　仲良し（なかよし）②
ｖ
名　詞
忘れ物（わすれもの）
→食べ物、飲み物、作り物、読み物、忘れ物
ｖ
一類動詞
防ぐ（ふせぐ）②　Ｔ
→病気を防ぐ
　敵（てき）を防ぐ
ｖ
一類動詞
回る（まわる） 　Ｚ
→月が地球（つきゅう）を回る
　手が回らない
ｖ
一類動詞
走る（はしる）②　Ｚ　一類
→運動場を走る
　タクシーが走る
　駅まで走る
ｖ
一類動詞
吹く（ふく）①　Ｚ、Ｔ
→風が吹いている
　火を吹く
ｖ
二類動詞
挙げる（あげる） 　Ｔ
→手を挙げる
　例を挙げる
ｖ
二類動詞
足りる（たりる） 　Ｚ
→全然足りない
　時間が足りない
　一杯（いっぱい）で足りる
ｖ
三類動詞
スケッチする　②　Ｔ
→人の顔をスケッチする
ｖ
三類動詞
発言する（はつげんする） 　Ｔ
→会議で発言する
ｖ
三類動詞
優勝する（ゆうしょうする） 　Ｚ
→試合で優勝する
　試合に勝つ（かつ）
　試合に負ける（まける）
ｖ
三類動詞
合格する（ごうかくする） 　Ｚ
→ 試験 大学に合格する
ｖ
三類動詞
約束する（やくそくする） 　Ｔ
→友達と約束した
　約束がある
　用事がある
ｖ
　副　詞
もしかしたら　①
→口语形式，用于可能性较低的场合，一般与“～かもしれませ
ん”“～ではありませんか”等呼应使用。
もしかしたら、雨が降るかもしれません。
ｖ
　副　詞
もしかしたら　①
→口语形式，用于可能性较低的场合，一般与“～かもしれませ
ん”“～ではありませんか”等呼应使用。
もしかしたら、太田さんではありませんか。
ええ、そうですが…。
ｖ
　副　詞
つい　①
→表示并非有意所为却形成了某种后果，并含有对意想不到的后
　果感到不快，后悔的语感。
バーゲン会場では、つい何でも買いたくなります。
ｖ
　副　詞
すぐ（に）①
→すぐに行きます。
ｖ
　副　詞
ほとんど　②
→ ①＋肯定 大部分，大体上
　 ほとんど分かります
　 仕事はほとんど終わった
ｖ
　副　詞
ほとんど　②
→ ②＋否定 几乎不
　 ほとんど分かりません
　 ほとんど意味がない
ｖ
　接続詞
それで　
→表示前面句子的事态为后面句子事态的原因，理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
時間がなかったです。それで、タクシーで行きました。
ｖ
　接続詞
それで　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
→催促
それで、どうしました。
ｖ
　それで だから
それで 因此、所以
因前面的事态导致后面的结果，后项为客观事实或状态
病気になりました。それで彼は今日学校に来ませんでした。
バスが来ませんでした。それで、遅れました。
だから 所以　
后项多为主观的独断的行动，意见，指示，推测的句子
天気がいいです。だから、散歩に行きましょう。
熱が出ました。だから、学校を休みました。　
ｖ
　それで だから
すぐに会議は始まります。（　　　）急いでください。
雨が降りました。（　　　）試合が中止になりました。
Ａ：だから
Ｂ：それで
Ａ：だから
Ｂ：それで
Ａ
Ｂ
ｖ
　ほ　か
鈴木（すずき）
楊（よう）①
加藤（かとう）①
葉子（ようこ）①
光デパート（ひかり～）④
ｖ
　ほ　か
北京タイガース（ペキン～）④
挨拶回り（あいさつまわり）⑤
いけない　
～社（しゃ）
ｖ
病気を防ぐ
月が地球を回る
体にいい／悪い
手を挙げる
会議で発言する
大学に合格する
友達と約束する
試合で優勝する
時間が足りない
仲がいい／悪い
風が強い
ほとんど分からない
挨拶をする
運動場を走る
びょうき　 　ふせ
つき　　 ちきゅう　 　まわ
からだ　　　　　　　　　わる
て　　　　あ
かいぎ　　　　はつげん
だいがく　　　 ごうかく
ともだち 　　やくそく
しあい 　　　　ゆうしょう
じかん　　　 　 た
なか　　　　　 　わる
かぜ　　　つよ
わ
あいさつ
うんどうじょ　　 　はし
part-2
語法解釈
　　　　　　じてんしゃ　　 　ふたり　　　 の　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
　　　　　てがみ　　 　　だ　　　　 　わす
２．手紙を出すのを忘れました。
　　　　　あした　　　 あさ　　　おおあめ　　　　　　　　　　　　
３．明日の朝は大雨になるでしょう。
　　　 もり　　　 　きょう　かいしゃ　 　やす　
４．森さんは今日会社を休むかもしれません。
　基本句型
名詞化、推測
　導　入
　　　　　　　　　　　　　　 　 しゅみ　　　　 きって　　　 　　あつ
２.わたしの　趣味は　切手を　集める　ことです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ひ
１.スミスさんは ピアノを 弾く こと が できます。
接続：Ｖ（原形）
こと（事）：形式名詞，将短語等名詞化
【第20課 p236】
　導　入
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　や
１．わたしは　すき焼きを　食べた　ことが　あります。
我吃过日式牛肉火锅。
Ｖた＋ことがあります：曾经有过某种经历/经验
こと（事）：形式名詞，名詞化
【第21課 p252】
　導　入
ピアノを弾く
こと
Ｎ
名詞性短語／名詞化形式
　基本句型
　　　　　　　じてんしゃ　　　　　ふたり　　 　 の　　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
骑自行车带人很危险。
　基本句型
　　　　　　　じてんしゃ　　　　　ふたり　　 　 の　　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
骑自行车带人很危险。
自転車に：
２人で：
人／物附着点
主体様態
　基本句型
　　　　　　　じてんしゃ　　　　　ふたり　　 　 の　　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
骑自行车带人很危险。
～は　危ないです。（形容詞謂語句）
　基本句型
　　　　　　　じてんしゃ　　　　　ふたり　　 　 の　　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
骑自行车带人很危险。
自転車に２人で乗ります。
～は　危ないです。（形容詞謂語句）
　基本句型
自転車に２人で乗ります。　
　　　　　
～　は　危ないです。
　基本句型
自転車に２人で乗る。　
　　　　　
～　は　危ないです。
　基本句型
自転車に２人で乗る　　　　は　危ないです。
の
Ｎ
　基本句型
　　　　　　　じてんしゃ　　　　　ふたり　　 　 の　　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
骑自行车带人很危险。
の：修飾名詞，把前面的短語等名詞化
名詞性短語作主語
１．小句（V簡体形）+ の + は 形 です
　 じてんしゃ　　　 　ふたり　　　 の　　　 　 あぶ　　　　　　　　
自転車に２人で乗る の　は　危ないです。
　　　　　　　　　　　 ひょう 　つく　　　　　　　 　 たの　　　　　　　　　
パソコンで表を作る の　は　楽しいです。
　　　　　　
　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 からだ　
　朝ジョギングする の　は　体にいいです。
小句（簡体）+ の=
　　　　　　名詞
語法解釈‐１
名词化形式做主语，谓语是Aい或AN（表性质、状态的词），主语用助词「は」表示
　練習しよう
友達
飲む
楽しい
友達と飲むのは楽しいです。
　練習しよう
お風呂に入る
気持ちがいい
お風呂に入るのは気持ちがいいです。
　練習しよう
子供を育つ（そだつ）
難しい（むずかしい）
子供を育つのは難しいです。
　練習しよう
N1
N1(えぬいち）に合格する
不可能（ふかのう）
N1に合格するのは不可能です。
語法解釈‐１
１．小句（V簡体形）+ の + は 形 です
小句（簡体）+ の=
　　　　　　名詞
　　　　　　　　　　　　　　　　え　　　　か　　　　　　　　
李さんは　絵を描く の が好きですね。
　　　　　　　　　　　　 いろえんぴつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 だいす　　　　　　　　　
ーーはい、色鉛筆でスケッチをする の が大好きです。
　　　　　　
　　　　 じてんしゃ 　　の　　　　　　 へ た　
私は 自転車に乗る の が下手です。
「好き」「嫌い」「上手」「下手」「速い」「遅い」等表示评价的词时，助词用「が」
１．小句（V簡体形）+ の + は 形 です
小句（簡体）+ の=
　　　　　　名詞
絵を描く の は好きですか。
ーーいいえ、絵を描く の は嫌いです。
如果「好き」等表示好恶的形容词的对象作为话题使用时，要用助词「は」。
語法解釈‐１
　練習しよう
運転する
好き
森さんは車を運転するのが
好きです。
森さん
　練習しよう
本を読む
嫌い
私は本を読むのが嫌いです。
わたし
　練習しよう
食べる
遅い
おばあさんは食べるのが遅いです。
おばあさん
　練習しよう
泳ぐ
上手
山田さんは泳ぐのが上手です。
山田さん
　基本句型
我忘了寄信。
（私は）～を忘れました。（動詞謂語句）
　　　　　　　てがみ　　 　　だ　　　　　　　　　わす
２．手紙を出すのを忘れました。
　基本句型
我忘了寄信。
　　　　　　　てがみ　　 　　だ　　　　　　　　　わす
２．手紙を出すのを忘れました。
手紙を出します。
（私は）～を忘れました。（動詞謂語句）
　基本句型
我忘了寄信。
　　　　　　　てがみ　　 　　だ　　　　　　　　　わす
２．手紙を出すのを忘れました。
手紙を出す（動詞小句）＋の
の：形式名詞，把前面的短語等名詞化
名詞性短語作宾語
２．小句（V簡体形）+ の + を 動
小句（簡体）+ の=名詞
語法解釈‐２
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 てがみ　 　だ　　　　　　　　　　　 わす　　　　　　　　
　　　　　　　　 　手紙を出す の を 忘れました。
　　　　　　　　 　　 　 はつげん　 　　 　き　　　　　　　　　　　　　
　　　　　 　森さんが発言する の を 聞きました。
　　　　　　
　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 そうじ
林さんは　　　　　　 掃除する の を やめました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　りょうり　　　　　　　　　　　　　 　　　ていだ　
李さんは 小野さんが料理を作る の を 手伝います。
　練習しよう
子供が泣く
聞こえる
子供が泣くのを聞こえた。
　練習しよう
薬を飲む
忘れる
李さんは薬を飲むのを忘れた。
李さん
　練習しよう
李さん
李さん
掃除する
やめる
李さんは掃除するのをやめた。
　練習しよう
李さん
彼女がくる
待つ
彼女が来るのを待っている。
の こと
の こと（事）
　　　　　　　　　
1.本质区别：
の：偏向动作或行为 こと：指向内容
　　　　　　　　　 　ぶちょう　　 　ほうこく　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　わす　　　　　　　　
李さんは部長に報告するの（＝こと）を忘れました。
　　　　 　　　うた　　　うた　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 す　　　　　　　　
私は歌を歌うの（＝こと）が好きです。
2.应试技巧：　　　　　　
　　　　　　
没技巧，背搭配动词
の こと
只可用“こと”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 やす　　　　 　　　　 つた　　　　　　　　
李さんは森さんが休むことを伝えました。
×　の
　 せいと　　　　がっこ　　　やす　　　　　　　　
生徒に学校が休むことを知らせます。
×　の
①句尾是伝える 知らせる 話す等表语言行为的词；
の こと
只可用“こと”
私の趣味は絵を描くことです。
私は 相撲を見たことがあります。
李さんは表を作ることができます。
私は結婚しないことにします。
②句尾是「ことができる、ことがある、
　　ことになる、ことにする」等固定表达；
の こと
只可用“の”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　くるま　 　　　　お　　　　　　　　
李さんは森さんが車から降りるのを見ました。
　　　　　　　　×　こと
　　　ようこ　　　　　　　 　はつげん　　　　　　 　　　 き　　　　
葉子さんが発言するのを聞きました。
　　　　 ×　こと
①句尾是見る 聞く 感じる等表感知(知觉，感觉)的词；
の こと
只可用“の”
　　　　　　　　　 　　だいがく　 　はい　　　　　　　　や　
王さんは 大学に入るのを止めました。
×　こと
　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　にもつ　 　　はこ　　　　　　 てつだ　　　　　
李さんは森さんが荷物を運ぶのを手伝いました。
　　×　こと
②句尾是手伝う 止める 防ぐ等直接作用于动作对象的词；
の こと
只可用“の”
あそこにいるの（人）は誰ですか。
×　こと
そのノートは私の（ノート）です。
×　こと
③代替一些名词（人 場所 時間……）
の こと
只可用“の”
すみません、頭が痛いのです。
すごい人気ですよ。
ーーええ、あの歌手は日本ではとても有名なのです。
④句尾是「の（ん）です」等固定表达；
の こと
一般可互换，但有些固定情况不能互换。
こと：①句尾是伝える 知らせる 話す等表语言行为的词；
　　　 　②句尾是「ことができる、ことがある、ことになる、　　　
　　　　　 ことにする」等固定表达；
の：①句尾是見る 聞く 感じる等表感知(知觉，感觉)的词；
　　　 ②句尾是手伝う 止める 防ぐ 待つ等直接作用于动作对象的词；
　　　 ③代替一些名词（人 場所 時間……）
　　 　 ④句尾是「の（ん）です」等固定表达；
　練習しよう
李さんは森さんが休む　　　（の、こと）を伝（つた）えました。
彼は私の意見（いけん）に反対（はんたい）する　　　（の、こと）を言った。
こと
こと
　練習しよう
李さんは森さんが車から降りる　　　（の、こと）を見ました。
李さんは森さんが荷物を運ぶ　　　（の、こと）を手伝いました。
の
の
　練習しよう
1．私の部屋から夕日が沈む　　　がよく見えます。
2．私は北京へ行った　　　がない。
3．昨日田中さんが買った　　　はどの本ですか。
4．暇なら部屋を片付ける　　　を手伝ってください。
5．駅で彼女が来る　　　をずっと待っていた。
6．このゲーム、難しい　　　は難しいけど、面白くてやめられない。
こと
の
の
の
の
こと
　基本句型
明天早晨会下大雨吧。
　　　　　　あした　　　　　あさ　　　おおあめ
３．明日の朝は大雨になるでしょう。
雨になる：（変成）雨天
雨が降る：下雨
　基本句型
明天早晨会下大雨吧。
　　　　　　あした　　　　　あさ　　　おおあめ
３．明日の朝は大雨になるでしょう。
接続：小句簡体形（ N、AN去だ） ＋ でしょう
　　　常与たぶん／きっと搭配使用；
意味：表話話人的推测(可能性约为70％) ; 应该/大概～吧
（× ×）句
「だろう」为「でしょう」的簡体
　基本句型
現在 過去
動詞 簡体 肯定 書く 書いた
否定 書かない 書かなかった
一類 肯定 辛い　 辛かった
否定 辛くない　 辛くなかった　
二類 肯定 有名だ 有名だった
否定 有名ではない 有名ではなかった
名詞 肯定 学生だ 学生だった
否定 学生ではない 学生ではなかった
３．小句（簡体形）でしょう
語法解釈‐３
あした　　　 あさあめ　　　　　　　　
明日の朝雨になるでしょう。　　　　　　　　　
　　　　　　　　 し　　　　　　　　　　　　
森さんは知らないでしょう。
　　　　　
　　　　　　 　 ねだん　　 　わ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　たか
この本の値段は分かりませんが、たぶん高いでしょう。
　　 　 きせつ　　　　 　　　きょうと　　　　　　　　　　にぎ
桜の季節ですから、京都はたぶん賑やかでしょう。
　 ことし　 　　　　　　　ほうさく
今年たぶん豊作でしょう。
（× ×）句
たぶん／きっと～でしょう。
　練習しよう
札幌
仙台
東京
名古屋
大阪
福岡
那覇
　基本句型
森先生今天也许不来公司上班。
　　　　　　　　　　　　　　　　　きょう　　かいしゃ　　　　やす
４．森さんは今日会社を休むかもしれません。
会社を休む
学校を休む
　基本句型
森先生今天也许不来公司上班。
　　　　　　　　　　　　　　　　　きょう　　かいしゃ　　　　やす
４．森さんは今日会社を休むかもしれません。
（× ×）句
簡体：かもしれない
接続：小句简体形　（ N、AN去だ） ＋かもしれません
　　　　常与もしかしたら搭配使用；
意味：表说话人的推测(可能性约为50％) ; 可能，也许
（× ×）句
４．小句（簡体形）かもしれません
語法解釈‐４
　　　　　　　　　　　　　 　なか　　　　　　　　
あの２人は仲がいいですね。　　　　　　　　　
　　　　　　　　 　　　　　　　けっこんん　　　　　　　　　　　
ーーあの２人は結婚するかもしれませんね。
　　　　　
　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　お
クレジットカードを落としたかもしれません。
らいしゅう　 ひま
来週は暇かもしれません。
あした　 　ゆき
明日は雪かもしれません。
（× ×）句
４．小句（簡体形）かもしれません
語法解釈‐４
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
馬さんはまだ来ませんね。　　　　　　　　　
　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　
ーーもしかしたら、今日来ないかもしれませんよ。
　　　　　
　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 どろぼう
あの人はおかしいですね。もしかしたら、泥棒かもしれません。
（× ×）句
もしかしたら～かもしれません。
でしょう かもしれません
①「かもしれません」的确信度、概率比「でしょう」低
　　明日は雪でしょう。　 　明日は雪かもしれません。
②「かもしれません」可在同一个动作的肯定和否定形后并列使用
　　明日は雨が降るかもしれません。
　　明日は雨が降るかもしれませんが、降らないかもしれません。
　練習しよう
曇っていますから、雨が降るかもしれません。
　練習しよう
咳が出るから、風邪かもしれません。
　練習しよう
仕事がありますから、明日のパーティーは行かないかもしれません。
　練習しよう
試験は難しいですから、合格できないかもしれません。
　練習しよう
　　　　　　　
例：キム 「間に合いません」。
キムさんはたぶん間に合わないだろうと言いました。
キムさんはもしかしたら間に合わないかもしれないと言いました。
　練習しよう
　　　　　　　
１、李 「今晩から雪になります。」
李さんはたぶん今夜雪になるだろうと言いました。
李さんはもしかしたら今夜から雪になるかもしれないと言いました。
　練習しよう
　　　　　　　
２、森 「明日は天気がいいです」
森さんはたぶん明日は天気がいいだろうと言いました。
森さんはもしかしたら明日は天気がいいかもしれないと言いました。
　練習しよう
　　　　　　　
３、桜 「田中さんは駅で待っています」
桜さんはたぶん田中さんが駅で待っているだろうと言いました。
桜さんはもしかしたら田中さんが駅で待っているかもしれないと言いました。
　　　　　　じてんしゃ　　 　ふたり　　　 の　　　　　 　 あぶ
１．自転車に２人で乗るのは危ないです。
　　　　　てがみ　　 　　だ　　　　 　わす
２．手紙を出すのを忘れました。
　　　　　あした　　　 あさ　　　おおあめ　　　　　　　　　　　　
３．明日の朝は大雨になるでしょう。
　　　 もり　　　 　きょう　かいしゃ　 　やす　
４．森さんは今日会社を休むかもしれません。
　基本句型
名詞化
推測
part-3
基本課文
　基本課文
甲：李さんは絵を描くのが好きですね。
乙：ええ、大好きです。でも、あまり上手ではありませんよ。
Ａ
え　 　 　 か
だいす　　　 　　　　　　　　 　　　じょうず
　基本課文
甲：吉田さんが転勤したのを知っていますか。
乙：えっ、本当ですか。知りませんでした。
Ｂ
てんきん　 　し
ほんとう　　 　　し
～を知って(い)る？
―知らなかった。
　基本課文
甲：会議は何時に終わりますか。
乙：２時には終わるでしょう。
Ｃ
かいぎ　　　 なんじ　 　 お
にじ　　　 　お
　基本課文
甲：馬さんはまだ来ませんね。
乙：もしかしたら、今日は来ないかもしれませんよ。
Ｄ
ば　　　　
もしかしたら　～かもしれません
もしかしたら　＜　たぶん
part-4
応用課文
　握手とお辞儀
(杨先生被介绍后，做自我介绍)
楊：はじめまして、楊です。(说着，伸出了手)
森：はじめまして。森です。よろしくお願いします。(一边说，一边开始鞠躬，转而慌慌张张地伸出了手)
よう
ねが
　握手とお辞儀
(杨先生回去后)
陳：日本には握手の習慣がないんですね。
森：ええ、そうなんです。
それで、つい握手するのを忘れます。
あくしゅ　　　しゅうかん
あくしゅ　　　　　　　　　　わす
日本に～が　ない（存在句）
つい：一不小心；含有后悔，不快的感彩
それで：因此
それ：代指上文（文脉指示）
で：指示原因
　握手とお辞儀
(说起中日两国的寒暄习惯)
森：中国では握手するの が普通なんですか。
陳：ええそうですよ。日本にはお辞儀のほかの挨拶はないんですか。
森：そうですね。手を挙げたり、握手したりする人もいますが、ほと
んどお辞儀ですね。
あくしゅ　　　　　　　　　 　ふつう
じ　ぎ　　　　　　　 あいさつ
て　 　あ　 　あくしゅ
じ　 ぎ
日本に～が　ない
中国で 握手する
（存在句）
（表范围）
　握手とお辞儀
格助詞 用法 例
に 动作发生的具体时间 森さんは７時に起きます。
事物存在的场所 部屋に机といすがあります。
提示动作的对象 私は小野さんにお土産をあげます。
表頻率 李さんは一週間に２回プールへ行きます。
移动行为的目的 午後郵便局へ荷物を出しに行きます。
附着点 李さんは電車に乗りました。
　握手とお辞儀
格助詞 用法 例
で 交通工具 上海まで飛行機で行きます。
动作发生的场所 李さんは図書館で勉強します。
方式（法）/手段、原材料 李さんは日本語で手紙を書きます。
限定范围 日本で一番高い山は富士山です
合计、总共 はがきは5枚で２５０円です
主体样态 みんなで餃子を作ります
　握手とお辞儀
(说起中日两国的寒暄习惯)
森：中国では握手するの が普通なんですか。
陳：ええそうですよ。日本にはお辞儀のほかの挨拶はないんですか。
森：そうですね。手を挙げたり、握手したりする人もいますが、ほと
んどお辞儀ですね。
あくしゅ　　　　　　　　　 　ふつう
じ　ぎ　　　　　　　 あいさつ
て　 　あ　 　あくしゅ
じ　 ぎ
普通＋な＋の(ん）です【第24課】
ほか（他）：其他，別的
ほとんど＋肯定：大部分，大体上
ほとんど＋否定：几乎不
　握手とお辞儀
挨拶：问候，寒暄；致辞，演说；
初対面の人と挨拶する。（问候，寒暄）
結婚披露宴（ひろうえん）で挨拶する。（致辞，演说）
　握手とお辞儀
(听到他们谈话的小戴插话了)
戴：陳さん、森さんの午後の予定はあいさつ回りですね。
陳：ええ。今１時半ですから、これから４社ぐらい回ることができるでしょう。
戴：そうですね。５社行くことができるかもしれませんよ。
　　(面向森)森さん、次は握手するのを忘れないでくださいね。
ご　ご　　　 よてい　　　　　　　　　　 まわ
いま　 いちじはん
よんしゃ　　　　　　まわ
ごしゃ
つぎ　 　あくしゅ　　　　 　　 わす
あいさつ（挨拶）＋回り（去ます形）
回る：走访，转圈，绕弯
お疲れ様でした
　練習しよう
消すのを
遊ぶの
行くのを
走るのが
食べたのは
　練習しよう
こない
嫌い
合格する
暑い
いる
　練習しよう
〇
〇
〇

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