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高二语文试卷
考生注意：
1 ．本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
2 ．请将各题答案填写在答题卡上。
3 ．本试卷主要考试内容：考至部编版选择性必修下册第二单元。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ （本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一 ：每逢端午节，人们以各种方式纪念伟大爱国诗人屈原。习近平总书记在北京大学师生座谈会 上说：“ 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。 ”我们纪念屈原，更要 传承屈原精神，从文化源头寻根脉，涵养爱国情怀。
传承屈原精神，涵养强国情怀。屈原一生热爱自己的祖国，追求“ 美政 ”理想，多次直言进谏，即使 遭遇小人谗言诬陷，甚至被流放，依然心系百姓。当楚国都城被秦攻破时，他毅然投江，忠贞赴死，拳拳 的爱国之情万古流芳。时至今日，每到端午，人们在江上抛粽子，赛龙舟，表达对屈原的崇敬。“ 爱国主 义始终是激昂的主旋律 ”，特别是近代以来，民族生死存亡之际，中华儿女众志成城， 一大批仁人志士“ 捐 躯赴国难，视死忽如归 ” ，将自己的生命洒向祖国大地。我们传承屈原精神，就要在屈原精神的引领下， 涵养爱国情怀，让青春在为祖国、为民族、为人民的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
① 。屈原从未停止对美好理想的执着追求，对内主张举贤任能，修明法度，对外主张 联齐抗秦，这体现了屈原一心强国的宏伟志向。习近平总书记寄语广大青年，“ 要爱国，忠于祖国，忠于 人民 ”“ 要励志，立鸿鹄志，做奋斗者 ”。青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向， 激发奋进的潜能。比如少年周恩来发出“ 为中华之崛起而读书 ”的时代强音，校长赞叹“ 有志者当效周生 ”！
青少年时期的钱学森在心中埋下“ 立志成才，报效祖国 ”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的 一生。他们把自己的个人理想与祖国的命运融为一体。我们要向先贤学习，树立坚定强国信念，并为之执 着付出，才能百折不挠、越挫越勇，从而不断夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利。
② 。屈原的一生都在为楚国的富国强兵而奔走，积极推进变法改革，选贤任能，在楚 国处于危难之际敢于担当，与顽固势力坚决斗争，为楚国寻求富国强兵之路。党的十八大以来，习近平总 书记多次引用屈原的名句，鼓舞和激励全党全国各族人民勇于变革、勇于创新，风雨无阻、勇敢前进。爱 国不能仅仅停留在口头上，还要落实到行动中，为祖国繁荣发展做出自己的贡献。新时代广大青年要将“ 小 我 ”融入“ 大我 ”之中，树立将所学本领运用于社会建设的历史使命感，践行“ 请党放心，强国有我 ”的 铿锵誓言。
（摘编自中青在线）
材料二：在我国以农耕文明为重要特征、以农时节令为主要节庆的传统文化中，端午节因一个人而成 为全民族的共同节日，有着独特的意义。每逢端午，人们赛龙舟，吃粽子，以多种喜闻乐见的形式，让屈 原精神在中华民族的血液里传承、流淌。传承好屈原精神，是对屈原的最好纪念。
传承，是端午节永恒的主题。作为我国首个入选世界非物质文化遗产名录的节日，端午节和春节、清 明节、中秋节，并称为我国的四大传统节日。从全民欢度的春节，到慎终追远的清明节，再到粽叶飘香的 端午节，传统节日历来都是爱国情怀的最大载体。作为战国时期楚国爱国诗人、政治家、思想家，屈原心
忧家国，情牵百姓，勇于探索，“ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ”的悲悯 ，“ 举世皆浊我独清，众人皆 醉我独醒 ”的执着，“ 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩 ”的坚毅 ……展现了屈原深厚的家国情怀和清正高 洁的人格魅力，彪炳出永远传承的时代价值，屈原至今仍令世人敬佩与敬仰。
爱国，是端午节永恒的基因。人们纪念屈原，核心是缅怀他深沉的爱国之情。居庙堂之高时，他积极 建言献策，追求“ 美政 ” ；处江湖之远后，他仍对生养自己的故土魂牵梦萦，“ 苟余心之端直兮，虽僻远 其何伤？”国家受难之际，他矢志不移。屈原的家国情怀、爱国精神，时隔千年依然能够引起今人的共鸣， 凝结了中国人数千年来最深沉的寄托。屈原精神镌刻在一个民族的心灵中，照亮了后世华夏子孙的追梦路。
求索，是端午节永恒的旋律。 一片粽叶，裹入缕缕情思；一把艾草，插上憧憬期望。从“ 亦余心之所 善兮，虽九死其犹未悔 ” ，到“ 唯有烈士心，不随水俱逝 ” ，以爱国情怀为核心要素的屈原精神穿越时空， 历久弥新，让“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”成为沉淀在每个中华儿女血液中自强不息、坚韧执着 的座右铭，在代代相传中注入了更多的“ 家国情怀 ”。翻开中国历史，特别是近现代以来，无数仁人志士 矢志不渝，奋斗不止，让家国情怀在民族复兴、国家富强、人民幸福的图景中更加清晰、更加闪亮。
历史无言，精神不朽。从“ 鸟飞反故乡，狐死必首丘 ” ，到“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ” ， 再到“ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ”，一脉相承的家国情怀，凝聚成一种时代精神，升腾为民族之魂， 成为传统文化中最耀眼、最恒久的传承基因。
（摘编自唐国晶《传承屈原精神厚植家国情怀》）
1 ．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ 3 分）( )
A ．屈原一生热爱自己的祖国，多次直言进谏，却遭遇小人谗言诬陷，甚至被流放，所以他毅然投江，以死 抗争。
B ．爱国不需要口头表达，而需要行动。新时代广大青年要积极行动，践行“ 请党放心，强国有我”的铿锵 誓言。
C ．作为我国四大传统节日之一的端午节是纪念屈原的，具有家国情怀和人格魅力的屈原至今仍令世人敬佩
与敬仰。
D ．与“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相比，“ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”更好地传承了屈 原精神。
2 ．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ 3 分）( )
A ．材料一引用习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话，强调我们要传承屈原精神，涵养爱国情怀。
B ．材料一举少年周恩来和青少年时期的钱学森的例子，阐述了青少年要尽早立志、做奋斗者、报效国家。 C ．端午节因屈原而成为全民族的共同节日，有着独特的意义，我们对屈原最好的纪念就是传承好屈原精神。 D ．屈原精神即爱国情怀，沉淀在中国人的血液中，近现代以来无数人传承屈原精神，让家国情怀更加闪亮。
3 ．下列选项，填入材料一横线处最恰当的一项是（ 3 分）( )
A . ①传承屈原精神，学习古圣先贤②传承屈原精神，施行报国之举
B . ①传承屈原精神，夺取伟大胜利②传承屈原精神，肩负历史使命 C . ①传承屈原精神，执着追求理想②传承屈原精神，推进变法改革 D . ①传承屈原精神，砥砺强国之志②传承屈原精神，践行强国誓言
4 ．两则材料都谈论了“ 屈原精神” ，在内容要点上有同有异，请简要分析。（ 4 分）
5 ．有评论认为：屈原精神的精髓是爱国，端午节的灵魂也是爱国。请结合两则材料简要谈谈你对这一评论
的理解。（ 6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ （本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6～9 题。
河山传 贾平凹
洗河中午饭时回到公司，门房曾老汉一见就说：“ 你爷不走，一直还等着你。 ” 洗河说：“ 那好，我 倒要看看谁给我当爷！ ” 门房里出来一个小伙，说：“ 咱都是崖底村的，你爹活着的时候把我爹叫爷哩， 按村里的辈分，我比你也高两辈。 ” 洗河说：“ 你爹是谁？” 小伙说：“ 成松柏。” 洗河说：“ 你是成四娃？ ” 成四娃笑了说：“ 说是你爷，你才会见我的。 ”
成四娃之所以会来找洗河，是他和王照明一块去给一户人家修理门窗，在阳台上见到一个信封，信封 上贴着一张邮票，顺手拿了。回到出租屋，成四娃问起张二顺知道不知道西安有个邮票市场，张二顺说当 然知道，上个月他去西路骡马巷，好家伙，那里的邮票市场大得很，据说一张什么猴票和一张什么《全国 山河一片红》都上百万元的。成四娃一听，跑到厕所再偷偷看自己的邮票，邮票没有猴，但有山有水，颜 色也是红的。心想，自己这张会不会就是《全国山河一片红》？他无限的激动，就不让张二顺知道。而自 己把邮票拿到市场去吧，却苦于不晓得行情，又不晓得如何交易。成四娃作想了几天，让王照明联系文丑良， 因为王照明和文丑良更熟，让文丑良再提供洗河的地址，成四娃就寻到了洗河所在的公司。来时，王照明 也要来，成四娃担心张二顺会起疑心，就让王照明留下，王照明说：“ 见一面分一半，那邮票是咱们一块 看见拿回来的，让洗河帮咱卖了，你不能讹我！” 成四娃发了誓。
洗河请成四娃吃饭，洗河有问不完的话。关于崖底村的，关于父辈的，现在生活得怎么样。但成四娃 似乎对这些冷淡，只是关心西安邮票市场，说：“ 现在正红火什么邮票？ ” 洗河说：“ 你还集邮呀？ ” 成 四娃说：“ 集邮能挣钱么。 ” 就掏出个红布包，包里是身份证，从身份证的塑料套里拿出那张邮票。但洗 河不懂。成四姓说：“ 这是《全国山河一片红》，听说值上百万哩。 ” 洗河说：“ 你祖坟要冒青烟呀？！
成四娃说：“ 就值上百万！正是因为钱数大，我不敢贸然去交易市场才来找你的。你见多识广，没人骗得
了你，你不是弹弓也打得准吗？
先去理发，然后在商场，洗河给自己买了一身西服，给成四娃也买了一身西服。果然焕然一新，形象 大变，成四娃就把旧衣服扔到了垃圾箱。成四娃说：“ 邮票卖了，我给你五万元，我准备买房呀，你以后 常过来住！” 洗河说：“ 我啥也不缺，不要你钱，也不住你房，只要你生活好！
在西一路骡马巷，所有的店铺都出售邮票，地摊子也一个接一个，人熙熙攘攘，都夹着个小包，在那 里谈价或交换，声音低沉，行为诡异。洗河给成四娃说：“ 先不要把邮票拿出来，只看看行情。不露形色， 知道吗？ ” 从巷子北边由东往西走，一个店一个店，一个地摊子一个地摊子，但都没有发现和成四娃那张 一模一样的邮票。再从巷子南边由西往东走，一个店一个店，一个地摊子一个地摊子看过来，还是没有发 现和成四娃那张一模一样的邮票。
去了拐巷子头，那里又是十多个店铺和六七个地摊子，进了一家装饰得最好的店铺，玻璃柜台里全是 邮票，两边墙上也挂满了塑封的邮票。洗河问老板： “ 有没有猴票？” 老板说：“ 我哪里能有啊！” 又问： “ 《全国山河一片红》呢？ ” 老板说：“ 我哪里能有啊！ ” 成四娃手就想从怀里掏出自己的邮票，洗河一 示眼，制止了，说：“ 老板，猴票现在是啥价？ ” 老板说：“ 一套商品房吧。 ” 洗河问：“ 《全国山河一 片红》是啥价？ ” 老板说：“ 七八十万吧。” 成四娃叫了一声。成四娃一兴奋就耳朵通红。洗河又示了眼色， 成四娃不言语了。洗河让把柜台里的邮票取出来看，老板说： “ 你看上哪张了，我给你取。 ” 取出了六七张，
洗河都没看上，然后指看柜台后边一个大纸箱，纸箱里装满了邮票，都是从信封上揭下来的零碎邮票，说： “ 你把纸箱拿来，我再看看。 ”纸箱拿过来，洗河伸手往下一戳，再翻出来，就有一张跳出来，竟然和成 四娃的那张一样，画面有山有水，颜色也是红的。洗河看了成四娃一眼，成四娃耳朵又通红了。洗河说：“ 老 板，这张多少钱？ ”老板说：“ 一元。 ”洗河说：“ 多少钱？ ”老板说：“ 一元呀。 ”洗河呆在了那里。 老板说：“ 挺好的，看上了我给你装在塑料袋里。 ”洗河转身从店里出来了，成四娃也跟出来。但洗河在 前边走得快，成四娃撵不上，说：“ 洗河，洗河，你咋走得这么快？ ”洗河回头说：“ 我不走快，我在这 里丢人呀？你讲你那是《全国山河一片红》，狗屎！ ”希望破灭了，成四娃把那张邮票撕了，又在纸屑上 踩了一脚。
当天晚上，洗河和曾老汉在门房下象棋，成四娃领着一个小伙又来找洗河，介绍说：“ 这是王照明， 你给我证明，是不是那张邮票只值一元钱，我气得撕了？ ”一问情况，原来是王照明在出租屋等着成四娃 把邮票卖个大价钱，成四娃回来说了情况，王照明不信，以为成四娃独吞，吃了黑食，闹得不行，朋友成 了仇人，才来找洗河的。洗河一听，倒生了大气，说：“ 我这脸都没处放了，这事再不要提啦！滚，都滚！ ”赶走了成四娃和王照明，成四娃和王照明又回到了以前，一块勾肩搭背出了门前的巷道。
（有删改）
6 ．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3 分）( )
A ．成四娃和王照明在他人阳台上偶然发现一张邮票，暗示这邮票可能不是珍品，但成四娃认知有限，相信 这邮票是《全国山河一片红》。
B ．成四娃以辈分高为由让洗河见自己，增添了故事的趣味性；洗河最后驱赶成四娃和王照明，在诙谐中展 现了人物的形象特征。
C ．王照明不相信成四娃说的话，认为成四娃独吞了卖邮票的钱，两人由朋友变成仇人，在洗河的一番仔细 解释后，两人和好了。
D ．选文通过叙写成四娃对一张邮票价值的幻想及其一系列行为，揭示了人们在金钱诱惑面前容易失去理智，
讽刺了不劳而获的心态。
7 ．关于文中“ 卖邮票”的部分，下列说法正确的一项是（ 3 分）( )
A ．成四娃去找洗河，让洗河带他去卖邮票，也想要去的王照明对成四娃的办事能力不放心，但最终为了防 止张二顺起疑心就还是留下了。
B ．洗河请成四娃吃饭，关心家乡和那里的父辈，但成四娃只关心西安邮票市场，拿出邮票，对洗河说那是 《全国山河一片红》，值上百万。
C ．在骡马巷，邮票交易的店铺和地摊众多，人们在那里谈价或交换。洗河处事很谨慎，让成四娃先不要把 邮票拿出来，可成四娃根本不听。
D ．洗河从纸箱里翻出一张邮票，与成四娃的那张一样。老板说这张邮票值一元，洗河有些生气。成四娃不 满洗河的态度，因此就把邮票撕了。
8 ．文中洗河在得知邮票仅值一元后，情绪发生了变化。洗河的情绪为什么发生了变化？这样的情绪变化对 塑造人物形象有什么作用？请结合文本简要分析。（ 4 分）
9 ．《河山传》节选部分的情节波澜起伏，这样的效果是如何取得的？请结合文本简要分析。（ 6 分）
二、古代诗文阅读（37 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，22 分）
阅读下面的文言文，完成 10~14 题。
材料一 ：初，上① 令群臣议封建，魏征议以为：“ 若封建诸侯，则卿大夫咸资俸禄，必致厚敛。又，京 畿赋税不多，所资畿外，若尽以封国邑，经费顿阙。又，燕、秦、赵、代俱带外夷，若有警急，追兵内地， 难以奔赴。 ”礼部侍郎李百药以为：“ 今使勋戚子孙皆有民有社，易世之后，将骄淫自恣，攻战相残，害 民尤深，不若守令之迭居也。 ”十一月，诏：“ 皇家宗室及勋贤之臣，宜令作镇藩部，贻厥子孙，非有大
故毋或黜免所司明为条例定等级以闻。 ”
（选自《资治通鉴 · 唐纪九》，有删改）
材料二：宗室人才之盛，未有如唐者也，天子之保全支庶而无猜无戕，亦未有如唐者也。太宗之所 以 处之者，得其理矣。高祖② 欲强宗室以镇天下，三从昆弟③ 之属皆封王爵，使循是而不改，则贵而骄，富而 溢，邪佞之士利赖之而导以放恣，欲强之，适以贻其灾而必至于弱，晋、宋④ 之所以自相戕灭而终于孤立也。 太宗从封德彝之言，而曰天子养百姓，岂劳百姓以养己之宗族乎？
以公天下者，即以安本支而劝进其贤能。德彝，佞人也，于此而几乎道矣。为天子之懿亲，妾媵广， 生养遂，不患其不蕃衍也；远于十姓百家鸡犬锥刀之鄙猥，不患其无可造之材也。而强慧者得势而狂，愿 朴者温饱而自废，于是乎非若刘濞、司马伦之自龁以亡，则菽麦不分，如圈豚之待饲而已矣。夫节其位禄 之数，登之仕进之涂，既免于槁项⑤ 无闻之忧，抑奖之于德业文章吏治武略之美，使与天下之英贤汇进而无 所崇替，固将蒸蒸劝进而为多士之领袖以藩卫天家。故唐宗室之英，相者、将者、牧方州守望郡者，臻臻⑥ 并起，而耻以纨袴自居，亦无有梦天吠日、觊大宝而干甸师⑦ 之辟者。施及于今，陇西之族犹盛焉，不亦休 乎！孟子曰：“ 亲之欲其贵也，爱之欲其富也。 ”富贵者，其可以非所宜而长有之乎？ 制之有等，授之有道， 而后欲贵者之果能贵，欲富者之果能富也，义之至、仁之尽也，大公行而私恩亦遂矣。
（选自王夫之《读通鉴论 · 卷二十》，有删改） [注]①上：这里指唐太宗李世民。 ②高祖：唐高祖李渊。 ③三从昆弟：族兄弟，指与自己同一高祖、不
同曾祖的同辈男性。④晋：西晋。宋：南朝宋。 ⑤槁项：枯槁羸弱。 ⑥臻臻：茂盛、繁盛的样子。 ⑦甸师：
古代官名，主管王室祭祀、丧事以及对王室宗亲和有爵位的贵族的死刑执行。
10 ．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一 处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（ 3 分）
非有大 A 故 B 毋或 C 黜免 D 所司 E 明 F 为条例 G 定等级 H 以闻。
11 ．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ 3 分）( )
A ．“ 若尽以封国邑”与“ 既东封郑”（《烛之武退秦师》）两句中的“ 封”词义不同。
B ．礼部，中国古代官署之一 ，与吏部、户部、兵部、刑部、工部合称“ 六部”。
C ．所以，用来 ……的，与《师说》“ 所以传道受业解惑也” 中的“ 所以”词义相同。
D ．加点的“ 盛”与《五代史伶官传序》“ 请其矢，盛以锦囊” 中的“ 盛”词义不同。
12 ．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ 3 分）( )
A ．唐太宗令大臣们议论分封诸王的事，魏征和李百药阐述了看法，后来唐太宗下诏说应让皇室宗亲以及勋 贵大臣担任地方长官。
B ．唐高祖想要强化宗室以镇守天下，分封族兄弟，但最终给他们带来了灾祸；而西晋、南朝宋也曾发生宗 室自相残杀的事情。
C ．如果节制赐予宗室子弟爵位和俸禄，让他们能够走上仕途，那么可鼓励其追求文章、吏治、武略，让他
们抗衡天下人才。
D ．唐朝宗室中的一些英杰成为宰相、将军、州郡长官，他们都耻于以纨绔子弟自居，也没有觊觎皇位而最 终被施以极刑的人。
13 ．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 8 分）
（ 1 ）以公天下者，即以安本支而劝进其贤能。（ 4 分）
（ 2 ）富贵者，其可以非所宜而长有之乎？（ 4 分）
14 ．为什么唐太宗最终没有实行分封？请结合两则材料简要概述。（ 5 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 15~16 题。
杜甫画像（节选） 王安石
惜哉命之穷，颠倒不见收。 青衫老更斥，饿走半九州。
瘦妻僵前子仆① 后，攘攘盗贼森戈矛。 吟哦当此时，不废朝廷忧。
常愿天子圣，大臣各伊周②。
宁令吾庐独破受冻死，不忍四海寒飕飕。 伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。
[注]①子仆：幼子饿死。 ②伊周：商朝伊尹和西周周公旦，两人都曾为朝廷做出重要贡献。
15 ．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ 3 分）( )
A ．杜甫命途多舛，一生穷困潦倒，人到老年仍无一官半职，还遭排斥，只好四处漂泊。
B ．处于动荡时局中的杜甫自身难保，家人也遭受饥荒、兵祸等苦难，幼子活活地饿死。
C ．杜甫身处困境中，却心系朝廷，希望皇上圣明，希望大臣像伊尹和周公旦一样贤能。
D ．“ 宁令吾庐独破受冻死” 化用了《茅屋为秋风所破歌》中的“ 吾庐独破受冻死亦足” 。
16 ．这首诗（节选部分）表达了诗人的哪些情感？请简要概括。（ 6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17 ．补写出下列句子中的空缺部分。（ 6 分）
（ 1 ）屈原《离骚（节选）》中， , 两句由物及人，抒发了作者对人
生易老的感慨。
（ 2 ）李白 《 蜀道难 》 中 ，通过描写行人手摸星辰 、 空自长叹来衬托蜀道之高险的两句是
“ , 。
（ 3 ）古 代 很 多 诗 人（词 人 ）常 借 乐 器 及 乐 曲 来 表 情 达 意 。 乐 器 在 古 诗 词 中 经 常 出 现 ，如
“ , 。
三、语言文字运用（18 分）
（一）语言文字运用Ⅰ （本题共 3 小题，8 分） 阅读下面的文字，完成 18~20 题。
我置身于永丰村，望着那些等待收割的稻谷。眼前这片土地已被国家列为不可更改的永久基本农田， 也就是说，它过去是农田，现在是农田，今后还会是农田。生产稻谷、种植蔬菜就是它的使命。
今天，乡村的变化很大，可以说是 ① ,我喜欢看土地按部就班而我行我素，意志坚定而 不 ② 。通常，按部就班被人们看成是保守、缺乏创新、不敢大胆跨越；但在我看来，它却是 土地遵循的基本法则：三月育秧；四月栽种；七月灌浆；到了农历八月，稻谷渐渐成熟，植株由代表生命 力的绿色向代表收获的金黄色过渡。稻谷的最后成熟还需气候做最后的助力，方能籽粒饱满。现在终于到 了丰收的时刻，对于一般的土地而言，从春到秋的热烈给予，已经耗尽了它一年中储积的地力，有经验的 农民会让它休耕，就像秋收以后，农民会犒劳耕牛，以表彰它一年的辛勤耕作。- 南方的一些地区，甚至将 这样的犒劳提前到春耕，他们将糯米做成米团，喂给即将“ 出征 ”的耕牛。有了人与牛的合力，再加上老 天的风调雨顺，未来的丰收便可期待。
18 ．请在文中横线处填入恰当的成语。（ 2 分）
19 ．请用一句话简要概括第一段的主要内容。要求使用判断句，表达简洁准确，不超过 45 个字。（ 3 分）
20 ．文中画波浪线处的“ 就像秋收以后，农民会犒劳耕牛，以表彰它一年的辛勤耕作 ”能否去掉？请表明 你的观点，并简要说明理由。（ 3 分）
（二）语言文字运用Ⅱ （本题共 2 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 21～22 题。
登山是一项具有挑战性的活动，① 不仅要求登山者具有一定的体力、技巧，② 还要求登山者要充分了 解但应付复杂多变的气象条件。 ③ 秋季气候的变化以及跟随海拔升高带来的气温降低，④ 会给登山者带来 一定的影响。 ⑤ 秋季登山会使人体水分流失较多，血液黏绸度增加，⑥ 容易引发心脑血管疾病。 ⑦ 同时， 秋季高低气压交替出现，容易引发胸闷、气短等不适征状；⑧ 另外，秋季的大风会使人体体表散热加快， ⑨导致血管收缩，进而引起血压升高。
因此秋季登山要做好防寒保暖， A ？天津市环境气象中心高级工程师提示，在登山中， 要遵循三层穿衣原则——内衣排汗、中层保暖、外层隔绝风雨。内层穿着速干或排汗内衣，吸汗的同时让
汗液快速蒸发，不被冷风吹过带走身体热量。中层适宜搭配透气性较好且穿着舒适的长袖 T 恤。外层根据
温度搭配适宜厚度的防风雨外套。另外， B ，在大风天气中，头部和颈部散热占身体总散 热量的很大一部分，因此要佩戴帽子、围巾等保暖物品。
21 ．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（ 4 分）
22 ．文中第一段标序号的部分有两处表述不当和两处错别字，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，不得改变原意。（ 6 分）
四、写作（60 分）
23 ．阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）
现在人们生活在多种传播媒介并存的时代，可以接触到海量的信息，也可以更自由地发表言论。广大 青年要提高媒介素养来应对信息时代的生活，那么应该如何正确面对海量的媒介信息？应该如何正确享受 表达的权利？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字
高二语文试卷参考答案
1 ．C（ A 项，“ 所以他毅然投江，以死抗争 ”因果不当，原文是“ …… 当楚国都城被秦攻破时，他毅然投 江，忠贞赴死，拳拳的爱国之情万古流芳”。B 项，“ 爱国不需要口头表达，而需要行动”说法绝对，原文 是“ 爱国不能仅仅停留在口头上，还要落实到行动中 ”。D 项，“‘ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ’ 更好地传承了屈原精神”于文无据）
2 ．D（“ 屈原精神即爱国情怀 ”以偏概全，原文是“ 以爱国情怀为核心要素的屈原精神穿越时空，历久弥 新 …… ” ）
3 ．D（ D 项概述最恰当，分别总领各自段落）
4 ．同：两则材料都阐述了我们要传承屈原精神，涵养（厚植）爱国情怀。（ 2 分，意思答对即可）异：① 材料一还阐述了如何传承屈原精神，如何做到爱国和强国。 ②材料二还从传承、爱国和求索三个方面阐述 了端午节的内涵。（每点 1 分，意思答对即可）
5 . ①屈原一生热爱自己的祖国，追求“ 美政” ，直言进谏，举贤任能，修明法度，心忧家国，心系百姓， 一心想使楚国强大，最终忠贞赴死，屈原的爱国之情万古流芳，屈原精神的精髓就是爱国。 ②端午节是纪 念屈原的，人们纪念屈原，核心是缅怀他深沉的爱国之情。屈原的爱国精神、家国情怀引人共鸣，凝结了 中国人数千年来最深沉的寄托。（每点 3 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
6 ．C（“ 在洗河的一番仔细解释后 ”不合文意，原文是“ …… 洗河一听，倒生了大气，说：‘ 我这脸都没 处放了，这事再不要提啦！滚，都滚！’赶走了成四娃和王照明” ）
7 ．B（ A 项，“ 也想要去的王照明对成四娃的办事能力不放心 ”分析不当，应是担心成四娃独吞或多占卖 邮票的钱。C 项，“ 可成四娃根本不听”不合文意，成四娃虽然表现得有些按捺不住，但还是听了洗河的建 议。D 项，“ 成四娃不满洗河的态度，因此就把邮票撕了 ”因果不当，成四娃得知自己的邮票不是《全国 山河一片红》，发财的希望破灭了，所以很失望，就把那张邮票撕了）
8 . ①洗河起初热心帮忙，当发现成四娃认为的天价邮票仅值一元时，他觉得自己被成四娃的荒唐和不靠谱 误导了，在市场丢了面子，因此感到懊恼和生气。 ②洗河这时的情绪与他之前的热情形成对比，凸显了洗 河直率、自尊、看重面子的性格，使人物形象更立体和饱满。（每点 2 分，意思答对即可，如有其他答案， 言之成理的酌情给分）
9 . ①设置悬念：开头曾老汉告知洗河有自称他爷的人在等他，设置悬念，引发读者好奇，为情节发展埋下 伏笔。 ②运用巧合和突转：洗河在市场老板的纸箱中，恰好翻出同款低价邮票，情节出人意料；成四娃自 认为手上的邮票价值百万，可市场上的同款邮票仅售一元，期望与现实形成强烈反差，情节起伏。 ③制造 误会：成四娃告知王照明邮票实情后，王照明不信，以为他独吞钱财，两人反目，误会推动了情节发展， 增加了冲突。（每点 2 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
10 ．BDG[（原文标点）非有大故，毋或黜免，所司明为条例，定等级以闻。]
11 ．C（ C 项，两个“ 所以”词义不同：材料中加点的“ 所以”词义为“ …… 的原因” ，“ 所以传道受业解 惑也” 中的“ 所以”词义为“ 用来 …… 的、凭他来 …… 的”。A 项，两句中的“ 封”词义不同：前者为“ 分 封” ，后者为“ 使 ……成为疆界”。B 项，解说正确。 D 项，两个“ 盛”词义不同：前者为“ 繁盛” ，后者 为“ 把东西放在器皿中，装着” ）
12 ．C（“ 让他们抗衡天下人才”不合文意，根据原文可知，应是“ 使他们与天下的英才贤士一道效力于朝 廷” ）
13 ．（ 1 ）以天下为公的君王，就应该安定皇室和宗室支庶而鼓励和任用其中的贤能之士。（“ 公天下”“ 劝 ”翻译正确各 1 分，句意 2 分。公天下，以天下为公；劝，鼓励）
（ 2 ）富贵，（如果）不是一个人应该得到的难道能够长久持有吗？（“ 其 ……乎 ”“ 所宜 ”翻译正确各 1 分，句意 2 分。其 ……乎，难道 ……吗；所宜，应该得到的）
14 . ①大臣反对。（ 1 分）魏征认为分封会导致国家经费顿时短缺，还会导致调兵难以及时到位；
（ 1 分）李百药认为分封会导致以后出现诸侯骄奢淫逸、相互攻伐残杀的状况。（ 1 分）②唐太宗懂得了如 何处理宗室问题，他吸取了历史教训，（ 1 分）也听从了封德彝的建议。（ 1 分）（意思答对即可。如有其 他答案，言之成理的酌情给分）
【参考译文】
材料一 ：起初，唐太宗令大臣们议论分封诸王的事，魏征认为：“ 如果分封诸王建诸侯国，则卿大夫 们都靠俸禄生活，必然导致大量征赋。另外，京城一带赋税不多，原来依靠京都以外，如果都分封给诸侯国， 则国家经费顿时短缺。再加上燕、秦、赵、代诸国均管辖有夷族，如有出现紧急情况，到内地调兵，难以 及时奔赴所在地。 ”礼部侍郎李百药认为：“ 如今让皇亲国戚子子孙孙均有自己封国的百姓与社稷，几代 之后，将骄奢淫逸而放纵自己，相互攻伐残杀，对老百姓危害尤大，不如不断地更换郡守县令。 ”十一月， 唐太宗下诏：“ 皇室宗亲以及勋贵大臣，应让他们担任地方长官，并传给其子孙，没有大的变故，不得随 意黜免，各部门明文规定条例，定下不同等级以上报朝廷。 ”
材料二： 自古以来，宗室人才的兴旺，没有能超过唐朝的，天子能够保全支庶宗族而对其没有猜忌之 心、不加以戕害，也没有能够比得上唐朝的。唐太宗能很好地处理宗室问题的原因，是他懂得了其中的道理。 唐高祖想要强化宗室以镇守天下，凡是族兄弟一律封王爵，令后世遵循此政策而不能加以更改，如此则宗 室子弟因为身份尊贵而骄横，因为富裕而自满，邪恶奸佞的人为谋取利益而诱导其走向放荡恣肆，本来想 要强化宗室力量，最终却反而给他们带来了灾祸，使其最终必定变弱，西晋、南朝宋之所以发生宗室自相
残杀、最终导致天子孤立的事情，就是因为这个。唐太宗听从封德彝的话（建议） ，而说天子抚养百姓，
怎么能劳烦百姓来奉养自己的宗族呢？以天下为公的君王，就应该安定皇室和宗室支庶而鼓励和任用其中 的贤能之士。封德彝是个奸佞小人，但他在这件事上已经近乎懂得治理之道了。作为天子的至亲，宗室之 家妻妾众多，生产和养育的条件便利，不用担忧子孙后代无法繁衍昌盛；也远胜于百姓人家卑微拮据的困 窘条件，不用担心子孙后代中没有可造之才。而强力聪慧的人得势而狂妄，朴实谨慎的人满足于温饱而自 暴自弃，于是除非像刘濞、司马伦那样在皇族内部自相残杀以至于灭亡，就会变得分不清豆子和麦子，就 像猪圈中的猪等待被饲养一般。如果节制赐予宗室子弟爵位和俸禄，让他们能够走上仕途，既可以免于担 忧宗室子弟终生默默无闻，也可以鼓励其追求品德、文章、吏治、武略，使他们与天下的英才贤士一道效 力于朝廷而不至于任其盛衰，则他们肯定会积极进取，成为天下人才的领袖以拱卫天子。所以唐朝宗室中 的英杰，成为宰相、将军、州郡长官的，比比皆是，都耻于以纨绔子弟自居，也没有做着春秋大梦、觊觎 皇帝宝座而最终被施以极刑的人。 一直到今天，陇西李氏一族仍然很繁盛，这不是美谈吗？孟子说：“ 对 所亲近的人，就想他的地位能优越起来；对所喜爱的人，就想他能富起来。 ”富贵，（如果）不是一个人 应该得到的难道能够长久持有吗？按照一定的等级制定宗室待遇的规范，按照道义来授予其爵禄，其后想 要使谁尊贵起来他便能尊贵起来，想要使谁富裕起来他便能富裕起来，如此仁至义尽，天下大公之道得以 践行，私情恩惠也得以实现。
15 ．A（“ 人到老年仍无一官半职，还遭排斥，只好四处漂泊”理解错误，应是“ 人到老年仍只担任一个小
官，还遭受呵斥、贬谪而漂泊” ，“ 青衫”代指小官，唐代官职低的服色为青）
16 . ① 表达了诗人对杜甫一生命途多舛、穷困潦倒，仕途坎坷的感慨和同情。 ② 表达了诗人对杜甫不顾个 人得失而始终忧国忧民精神的赞美和倾慕。 ③ 表达了诗人对那种只为个人困境悲叹、伤感自己怀才不遇之 人的鄙视之情。（每点 2 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
17 ．（ 1 ）惟草木之零落兮 恐美人之迟暮
（ 2 ）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
（ 3 ）示例 一 ：羌管弄晴 菱歌泛夜/千骑拥高牙 乘醉听箫鼓/乘醉听箫鼓 吟赏烟霞（柳永《望海潮》）
示例二：锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年（李商隐《锦瑟》）
示例三：江娥啼竹素女愁 李凭中国弹箜篌（李贺《李凭箜篌引》）
示例四：千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面（白居易《琵琶行并序》）[每空 1 分，多字、漏字、错字等均
不给分。第（ 3 ）小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]
18 . ①日新月异（一日千里）②随波逐流（同流合污）（每处 1 分，如有符合语境的其他成语，也可给分。
① 日新月异：形容进步、发展很快，新事物、新气象不断出现。②随波逐流：比喻没有坚定的立场和主见， 随大流）
19 ．示例：永丰村这片作为永久基本农田的土地的使命（ 2 分）是生产稻谷、种植蔬菜。（ 1 分）（意思答 对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
20 ．[示例一]不能去掉。（ 1 分）画波浪线的句子通过类比（比较），阐述了有经验的农民让土地休耕的原 因，使表达通俗易懂。如果去掉，就没有这样的表达效果。（ 2 分）（意思答对即可。如有其他答案，言之 成理的酌情给分）
[示例二]能去掉。（ 1 分）画波浪线的句子在文中虽有使表达通俗易懂的作用，但去掉之后，不影响文意的 表达，前后文表意仍是完整、连贯的。（ 2 分）（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
21 ．A 那应该如何正确穿衣 B 头部和颈部保暖很重要（每处 2 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成 理的酌情给分）
22 . ② ,将“ 但”改为“ 和”。（ 2 分。如有其他合理的修改方式也可给分） ③ ,将“ 秋季气候的变化以及 跟随海拔升高带来的气温降低 ”改为“ 秋季气候的变化以及海拔升高带来的气温降低 ”或“ 秋季气候的变 化以及跟随海拔升高而来的气温降低”。（ 2 分。如有其他合理的修改方式也可给分） ⑤ ,将“ 黏绸度”中 的“ 绸”改为“ 稠”。（ 1 分）⑦ ,将“ 征状” 中的“ 征”改为“ 症”。（ 1 分）

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