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月考答案
1.D2.B3.D
【1题详解】
本题考查学生正确使用一般词语和成语的能力。
第一空：“披露”，指由旁观者通过比较正式的渠道进行公布、发表。“透露”，指由当事者有意或无意地公开一些事。
语境是媒体报道的信息，应用“披露”。
第二空：“久而久之”，经过了相当长的时间。“长此以往”，老是这样下去，多指不好的情况。“长此以往”，侧重于
情况的发展：“久而久之”侧重于时间。“长此以往”，往往结果未发生：“久而久之”，往往结果已经形成。语境强
调中小学生很少主动承担家务的情况总是这样，会有不好的结果，应用“长此以往”。
第三空：“边缘化”，使处于不重要的地位。“概念化”，用抽象概念代替人物的个性。文段中说的是劳动教育被社会
忽视，应用“边缘化”。
第四空：“共识”，共同的认识：“共鸣”，由别人的某种情绪引起相同的情绪。语境指的是培养孩子健全的人格已然
成为社会共同的认识，应用“共识”。
【2题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子共有两处语病：
一是语序不当，“看似琐碎的这些生活技能”定语语序不当，应改为“这些看似琐碎的生活技能”；
二是搭配不当，“赶超”与“门槛”动宾搭配不当，“赶超”应改为“跨越”。
比对选项，只有B修改正确。
【3题详解】
本题考查学生语言表达之补充论据的能力。
D.“全文只描写了他亲近自然、躬耕陇母的劳动生活”错误，首段中述“归去来兮”的缘由，第二、三段写归家后
的生活和田园的劳作，亲近自然，尾段抒发对字宙和人生的感想。所以，并非“全文只描写他亲近自然、躬耕陇亩
的劳动生活”。
4.B.(1)“追寻”多用于表示追求寻找梦想或往事。如，我努力追寻自己的理想，从不向现实妥协。“追
求”通常在句子中作谓语，表示尽力探索。如，科学实验的目的就是在追求真相。（②）“刻骨铭心”指的铭刻在
心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。“耿耿于怀”形容令人牵挂或不愉快的事在心里不能忘记。(3)“流传”
与“留传”，有三点不同。一是传的范围，“流传”既是纵向的，指时间上由前而后：又是横向的，指空间上由
此及彼：“留传”只能是纵向的。“英雄的事迹到处流传”，这是空间的扩散，只能有“流传”而不能用“留传”。
二是传的态度，“流传”往往是自然传播，“留传”则有主观刻意的色彩。“这套书是祖上留传下来的”，这里
指的是前人把财产传给后人，只能用“留传”而不能用“流传”。三是传的对象，“流传”较为宽泛，偏于精神
层面：“留传”多指具体事物。）
5.C.(注意前后句主语一致，特别与酷爱语义重复。)
6.D.(“北海牧羊”、入班固《汉书》的是苏武，不是苏轼。)
7.A.(害：嫉妒)
8.A.表被动(B.前项为介词，把：后项为介词，凭借。C.前项为连词，于是，就：后项为连词，因为。D.前项副词，
表示推测语气，大概：后项为指示代词，它。)
9.C.(A.原文中“故乡”是两个词，故，所以，乡，乡里人。B.原文中“山东”指的是崤山以东。D.原文
中“形容”是指外貌，模样。形，身形：容，面容。）
10.A.(①单于壮其节（意动）；②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名作状）；③得夜见汉使（名作状）：
④甚者，爪其肤以验其生枯（名作动）：⑤焚百家之言，以愚黔首（使动）：⑥非有能硕茂之也（使动）：⑦函梁君臣之
首（名作动）；⑧足下蹑丝履，头上玳瑞光（名作动）)
11.D.(A.判断句。B.状语后置句。C.定语后置句。)
12A
A.无通假字。句意：但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。
B.“畔”，通“叛”，背叛。句意：不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人。
C.“趣”，通“取”。句意：虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同
D.“离”，通“罹”，遭受。句意：“离骚”，就是遭到忧愁的意思。
13.【答案】C河西务中学高二年级第二学期语文月考试卷
(试卷满分120分
考试时问120分钟)
第【卷（共44分）
“、
(34分，每小题2分)
阅读下面一段文字，完成下面13小题，
媒体曾就各国小学生每日家务劳动叶间过这样一组教据：美因12小时，韩国0.7小时，英国0.6
小时，中国02小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳动时间，少得可怜的数据告诉我们：如今
的中小学生已经很少主动承担家务。，，劳动教育在全社会的教育观念中就会逐渐祓忽视和，如何让劳
动教育落到实处，成了当下辣手的问题。家庭劳动应该是劳动教有的首选，从亚被子、打扫卫生到洗
衣做饭，看似琐碎的这些生活技能，却能帮助孩子们赶超姬炼自我的笼一道门槛。孩子们的广闲未来，
只有从基础做起，由小及大，生活的“技能包”才能不所充实：由近及远，成长的基石才能一层层赤
实。如今，教育理念不断更斯，培养孩子健全的人格已然成为社会。)让孩子放开手脚、主动体验劳动
之乐，教孩子学会合作，尽斗劳动之美，理应成为今后家较共同劳力的方向。
1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（)
A,被器
久而久之概念化
共鸣
B.透露
长此以往
概念化共识
~G.透徭
久而久之·边缘化共鸣
D.披露
长此以往
边缘化共识
2,文中画横线的句子有语病，列修改最恰当的一项是.（)
·看似琐碎的这些生活技能，却能帮助孩子们越过锻炼自我的第一道门槛
B.这些看似琰碎的生活技能，却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛
C这些看似琐碎的生活技能，却能帮助孩子们赶超锻炼自我的第一道门槛
D.看似琐碎的这些生活技能，却能帮助孩子们跨越锻炼自我的第一道门槛
3.“劳动”历来受到中华民族的重视，下列内容都与“劳动”有关，其中解说不恰当的一项是()》
A,《孔雀东南飞》中的刘兰芝是一位劳动能手，她“鸡鸣入机织，夜夜不得息”，但还是被婆婆刁难，
最终被逢归。
B.《诗经·卫风·氓》中“风兴夜寐”一词形容劳动之辛苦，《氓》中的女主人公是一位勤劳、善良、
坚强的劳动妇女形象。
C《芣莒》是《诗经》中的一首表现劳动生活的诗歌，诗中“采”“有”“掇”等一系列动词的变换，
细腻地描绘出劳动的过程，宿于诗情画意。
D,陶渊明的《归去来兮辞并序》全文只描写了他亲近自然、躬耕陇亩的劳动生活，流露了他回归田卧
之初的激动欣喜之情。
阅读下面的文字，完成4-6题。
我一向认为，是秀丽神奇的中国山水滋养了中国诗文空前绝后的绚丽辉烛，成就了吴道子、米带、
张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心：
在形意神韵的丹青绘画中，张杨魅力。
表现山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，塞欢南国山水的温婉与柔媚，巴面山水的秀美与清寒，
关中山水的苍凉与著然。驾一叶扁舟，和柳水一起荡桨西湖，赏夏荷秋桂，听羌管弄晴，扑面都是店

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