资源简介

参考答案
盐城市一小2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.都督 锻炼 衔接 祷告 附庸 2.昼出耘田夜绩麻
3.羌笛何须怨杨柳 4.不可陷之盾 无不陷之矛 5.钟山只隔数重山
二、 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D
三、 1.C 2.D
四、 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.C
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.B 2.B 3.C 4.C 5.D
(二 ) 1.× 2. √ 3.× 4.√ 5.×
二、 (一 ) 1.A 2.D
(二) 1.(1) B (2) B (3) C 2.A 3.A
(三) 1 .A 2.D 3.C 4.摘录句子2分，写出自己的体会2分
5.例 ： 自然、艺术和文中的梧桐树一样，即便你种植了它， 但没有看到它的种
种容貌，没能体会到它象征人世无常的悲凉意味，这种拥有只是形式上的“占
有”。真正的占有需要我们认真去感受、去体验，用心去发现，充分理解和欣赏，
而要做到这一点是很难的。
第三部分 习 作 (略)
东台市2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.摔跤 眷恋 挺脱 锻炼 监督 2.仁之端也 3.莫愁前路无知己
4.绿遍山原白满川 5.果有杨梅 孔指以示儿曰
二、 1.B 2.C 3.D 4.B 5.D
三、 1.D 2.C
四、 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D
55
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.A 2.C 3.A 4.A 5.A (二 ) 1. √ 2. √ 3. √ 4. √
二、 (一 ) 1.D 2.C 3.A (二 ) 1. (1) A (2) B (3) A 2.B
(三) 1.A 2.B 3.D 4.B
第三部分 习作(略 )
盐城市2023—2024学年度第二学期期末调研检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.奔赴 骏马 诊所 疑惑 引荐 2.也傍桑阴学种瓜 3.不破楼兰终不还
4.遗 民泪尽胡尘里 5.诣其父 乃呼儿出
二、 1.B 2.A 3.D 4.B 5.D
三、 1.B 2.B
四、 1.A 2.C 3.A 4.B 5.B
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C
(二) 1.× 2.√ 3. √ 4.×
(三) (例) 观点： 关羽此举体现了他重义的性格。 理由： 曹操曾对关羽有恩，
关羽为报答恩情放走曹操，虽违反了军令，但体现了他义薄云天的形象， 这种重
情重义在当时的社会价值观中有一定的正面意义。
二、 (一 ) 1.B 2.C 3.C
4.有些事情，需要耐心等待，会有自然的力量帮助我们解决问题，让事情变得更好。
5.例如，种植物的时候，不必急于看到开花结果。 过度干预，频繁浇水施肥，反
而影响生长。 根据植物生长规律， 适当照顾，耐心等待，自然会有好的结果。 做
事一定要顺其自然!
(二 ) 1.A 2.B 3.D 4.C
5.①在水底挖洞钻进去 ②分泌黏液包裹自己 ③ 撕开黏液膜作为呼吸孔
第三部分 习 作 (略)
亭湖区2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.慈祥 呐喊 牲畜 纽扣 锻炼 2.村庄儿女各当家 3.青海长云暗雪山
56
4.五千仞岳上摩天 5.夫不可陷之盾与无不陷之矛 6.诣其父 乃呼儿出
二、 1.D 2.B 3.C 4.D 5.A
三、 1.B 2.B
四、 1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.A 2.A 3.C 4.C 5.B
(二) 1.× 2.× 3.× 4.×
二、 (一) 1.C 2.B 3.C 4.C
5.一股复杂的情感涌上了我的心头。 (只要符合要求即可)
(二 ) 1.A 2.C 3.A 4.D
5.①尖嘴插入蚁穴，长舌舔食； ②装死伸舌诱蚁后卷舌吞食； ③开鳞诱蚁，闭
鳞水中食蚁。
第三部分 习 作 (略 )
盐都区2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.放肆 样貌 笼罩 屏障 谋划 2.童孙未解供耕织
3.初闻涕泪满衣裳 4.恻隐之心 5.为设果 孔指以示儿曰
二、 1.B 2.A 3.D 4.A 5.D
三、 1.B 2.A
四、 1.D 2.B 3.B 4.A 5.A 6.D 7.A
第二部分 阅 读
一、 (一) 1.B 2.A 3.B 4.B 5.D
(二 ) 1.× 2.× 3. √ 4.× 5. √
二、 (一) 1. (1) 组成部分 占地面积 藏品数量 (2) ① √ ② ×
2.(1) 材料结论： 参与红色旅游的人数与红色景区收入呈逐年上升趋势。
(2) 我的感想： 人们越来越热衷红色旅游，越来越重视爱国主义教育 。
(二) 1.B 2.B 3.范仲淹两岁时父亲就去世了，家里贫苦没有依靠。
57
4.应当在天下人担忧之前先担忧， 在天下人快乐之后才快乐。 表现出范仲淹伟大
的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
(三) 1.B 2.B 3.D 4.静态 辽阔、 宁静 对草原美丽景色的赞美
5.自由、 快乐、 幸福、 和谐，结合具体材料分析。
第三部分 习 作 (略)
射阳县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.纽扣 牲畜 操纵 喉咙 疑惑 2.君子喻于义 3.夜静春山空
4.夜出耘田夜绩麻 5.五千仞岳上摩天 6.不破楼兰终不还
7.无不陷之矛 不可同世而立
二、 1.A 2.D 3.A 4.A 5.C
三、 1.D 2.C
四、 1.C 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.C 2.D 3.B 4.B
(二 ) 1. √ 2. √ 3.√ 4.×
二、 (一) 1.A 2.D 3.A
(二 ) 1.C 2.C 3.B
4.不能去掉，如果去掉就表示丹顶鹤的时速是每小时 40公里，这与实际不符。
不删去体现了说明文用词的科学性和严谨性 。
(三) 1.ABC 2.A 3.C 4.D 5.略
第三部分 习 作 (略 )
阜宁县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.预计 崭新 簇拥 难堪 板凳 2.童孙未解供耕织
58
3.南望王师又一年 4.黄沙百战穿金甲 5.应声 夫子家禽
6.君子喻于义 7.月是故乡明 8.唯见长江天际流
9.足智多谋 意志坚强 技艺高超 武艺高强
二、 1.C 2.D 3.B 4.B 5.D
三、1.C 2.B
四、 1.B 2.C 3.D 4.C 5.A
第二部分 阅 读
(一 ) 1.C 2.B 3.D 4.B
(二) 1.× 2.× 3.× 4.×
二、 (一) 1.D 2.C 3.D
(二 ) 1.D 2.C 3.D 4.D 5.A
(三) 1.D 2.B 3 .B 4.C 5.D
第三部分 习 作 (略 )
滨海县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.承认 妒忌 慈祥 相貌 搔痒 2.则能有所不为
3.黄河远上白云间 4.草满池塘水满陂 5.初闻涕泪满衣裳
6.吾矛之利 于物无不陷也 7.应声 孔雀是夫子家禽
二、 1.D 2.B 3.B 4.B 5.C
三、 1.A 2.D
四、 1.D 2.A 3.A 4.D 5.C
第二部分 阅 读
(一) 1.D 2.A 3.D 4.B
(二 ) 1.× 2. √ 3. √
二、 (一 )1.A 2.D 3.C
59
师
4.中国的汉字博大精深，每个汉字都有独特的魅力， 我们要了解汉字的结构和
表达的意思，正确书写和运用汉字 。
(二) 1.A 2.B 3.C 4.A 5.D
6.写他表演“不灵”与前面形成鲜明的对比，突出快手刘晚年生活的悲凉，
表达了“我” 对像快手刘一样俗世奇人老无所依的同情和对民间文化技艺
传承问题的担忧。
第三部分 习 作(略 )
响水县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.锻炼 犯傻 瘙痒 慈祥 喉咙 2.子规声里雨如烟
3.小人长戚戚 4. 白日放歌须纵酒 5.遗民泪尽胡尘里
6.也傍桑阴学种瓜 7.山衔落日浸寒漪 8.月出惊山鸟
9.夫不可陷之盾与无不陷之矛
二、1.D 2.B 3.C
三、 1.A 2.C
四、 1.C 2.A
五、 1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D
第二部分 阅 读
一、 (一) 1.B 2.A 3.A 4.A 5.A
(二) 1.× 2.× 3.√ 4.√
二、 (一) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D
(二 ) 1.C 2.C 3.A 4.C 5.C
第三部分 习 作 (略)
60盐都区2023一2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分积累与运用
一、根据拼音或积累，书写相关内容。(10分)
1.看拼音，写词语。
fàngsi
yang mao
lǒng zhao
ping zhang
mou hud
(
)
)
)
2.
也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》（其三十一)
3.剑外忽传收蓟北，
《闻官军收河南河北》
k
仁之端也。
《孟子》
5.
果有杨梅。
“此是君家果。”
一《杨氏之子》
二、把读音或字形是错误的一项找出来，将序号填在括号里。(5分)
()1.A.窈窕(tiǎo)B.船艄(shào)
C.矜持(jin)
D.旖(yi)旎
()2.A.提挈(xié)B.翎(Iing)毛
C.威吓(he)
D.提供(gong)
(
)3.A.颧(qun)骨B.发怔(zhèng)C.踌躇(chu)
D.碧波万顷(qin)
（)4.A.委拖
B.眷恋
C.恍然大悟
D.摩天大楼
()5.A.脚腕子
B.包袱
C.出谋划策
D.相应成趣
三、把加点字解释错误的一项找出来，将序号填在括号里。(4分)
()1.A.不堪设想（能够）
B.山衔落日浸寒漪（衔接）
C.瞑目蹲身（闭上眼睛）
D.才了蚕桑又插田（结束）
)2.A.又誉其矛曰（声誉）
B.孔君平诣其父（拜访）
C.君子喻于义（明白)
D,却看妻子愁何在（回头看）
四、把符合题目要求的选项找出来，将序号填在括号里。(14分)
1.“四座山来山对山，四个川来川对川，四个日子连环套，四个口子紧相连。”这
一个字谜的谜底是（)。
A.日
B.月
C.山
D.田
2.下列词语中，构词方式与“摩拳擦掌”相同的一项是()。
A.晶莹澄澈
B.出谋划策
C.葬身异国
D.半夜三更
25
3.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（)。
A.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。
B.张老师表扬同学时，总能。针见血地指出优点所在。
C.舟行碧波上，人在画中游，一路的美景令我们心旷神怡。
D.校运会上，我们班的刘波在男子100米赛中。鸣惊人，获得冠军。
4.下面的歇后语、名言运用得不恰当的一项是()。
A.子日“人而无信，不知其可也”，人与人之间应该团结友爱，互帮互助。
B.王梓丹同学从小学习围棋，不到十岁就己获得多项大奖。在围棋界可谓“隔
着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外”。
C,羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得
他自言自语：“这局势真是孙猴子的脸一说变就变。”
D.人要有羞耻之心，不该做的事情不要做，这就是《左传》中的“人有耻：则
能有所不为”。
5.下列句子没有语病的一项是()。
A.教育部发文，要求各地尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预
和制止校园欺凌行为。
B.万里长城、故宫博物院和中华麋鹿园是中外游客向往的名胜古迹。
C.听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。
D.《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。
6.根据语句的内容，在横线上填入最恰当的一项是(
)分
山水是自然最生动、最完美的体现。；
0
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗刷自己的才智和机敏
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心
④而那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者
A.①②③④
B.③④②①
C.③①②④
D.②④③①
7.下列表述不正确的一项是()。
A颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，其书法作品的特点是瘦硬
圆通、狂放新奇。
B.读文章时，可以把自己想象成文中的“我”，体会作者的思想感情。
26

展开更多......

收起↑