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参考答案
盐城市一小2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.都督 锻炼 衔接 祷告 附庸 2.昼出耘田夜绩麻
3.羌笛何须怨杨柳 4.不可陷之盾 无不陷之矛 5.钟山只隔数重山
二、 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D
三、 1.C 2.D
四、 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.C
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.B 2.B 3.C 4.C 5.D
(二 ) 1.× 2. √ 3.× 4.√ 5.×
二、 (一 ) 1.A 2.D
(二) 1.(1) B (2) B (3) C 2.A 3.A
(三) 1 .A 2.D 3.C 4.摘录句子2分，写出自己的体会2分
5.例 ： 自然、艺术和文中的梧桐树一样，即便你种植了它， 但没有看到它的种
种容貌，没能体会到它象征人世无常的悲凉意味，这种拥有只是形式上的“占
有”。真正的占有需要我们认真去感受、去体验，用心去发现，充分理解和欣赏，
而要做到这一点是很难的。
第三部分 习 作 (略)
东台市2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.摔跤 眷恋 挺脱 锻炼 监督 2.仁之端也 3.莫愁前路无知己
4.绿遍山原白满川 5.果有杨梅 孔指以示儿曰
二、 1.B 2.C 3.D 4.B 5.D
三、 1.D 2.C
四、 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D
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第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.A 2.C 3.A 4.A 5.A (二 ) 1. √ 2. √ 3. √ 4. √
二、 (一 ) 1.D 2.C 3.A (二 ) 1. (1) A (2) B (3) A 2.B
(三) 1.A 2.B 3.D 4.B
第三部分 习作(略 )
盐城市2023—2024学年度第二学期期末调研检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.奔赴 骏马 诊所 疑惑 引荐 2.也傍桑阴学种瓜 3.不破楼兰终不还
4.遗 民泪尽胡尘里 5.诣其父 乃呼儿出
二、 1.B 2.A 3.D 4.B 5.D
三、 1.B 2.B
四、 1.A 2.C 3.A 4.B 5.B
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C
(二) 1.× 2.√ 3. √ 4.×
(三) (例) 观点： 关羽此举体现了他重义的性格。 理由： 曹操曾对关羽有恩，
关羽为报答恩情放走曹操，虽违反了军令，但体现了他义薄云天的形象， 这种重
情重义在当时的社会价值观中有一定的正面意义。
二、 (一 ) 1.B 2.C 3.C
4.有些事情，需要耐心等待，会有自然的力量帮助我们解决问题，让事情变得更好。
5.例如，种植物的时候，不必急于看到开花结果。 过度干预，频繁浇水施肥，反
而影响生长。 根据植物生长规律， 适当照顾，耐心等待，自然会有好的结果。 做
事一定要顺其自然!
(二 ) 1.A 2.B 3.D 4.C
5.①在水底挖洞钻进去 ②分泌黏液包裹自己 ③ 撕开黏液膜作为呼吸孔
第三部分 习 作 (略)
亭湖区2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.慈祥 呐喊 牲畜 纽扣 锻炼 2.村庄儿女各当家 3.青海长云暗雪山
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4.五千仞岳上摩天 5.夫不可陷之盾与无不陷之矛 6.诣其父 乃呼儿出
二、 1.D 2.B 3.C 4.D 5.A
三、 1.B 2.B
四、 1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.A 2.A 3.C 4.C 5.B
(二) 1.× 2.× 3.× 4.×
二、 (一) 1.C 2.B 3.C 4.C
5.一股复杂的情感涌上了我的心头。 (只要符合要求即可)
(二 ) 1.A 2.C 3.A 4.D
5.①尖嘴插入蚁穴，长舌舔食； ②装死伸舌诱蚁后卷舌吞食； ③开鳞诱蚁，闭
鳞水中食蚁。
第三部分 习 作 (略 )
盐都区2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.放肆 样貌 笼罩 屏障 谋划 2.童孙未解供耕织
3.初闻涕泪满衣裳 4.恻隐之心 5.为设果 孔指以示儿曰
二、 1.B 2.A 3.D 4.A 5.D
三、 1.B 2.A
四、 1.D 2.B 3.B 4.A 5.A 6.D 7.A
第二部分 阅 读
一、 (一) 1.B 2.A 3.B 4.B 5.D
(二 ) 1.× 2.× 3. √ 4.× 5. √
二、 (一) 1. (1) 组成部分 占地面积 藏品数量 (2) ① √ ② ×
2.(1) 材料结论： 参与红色旅游的人数与红色景区收入呈逐年上升趋势。
(2) 我的感想： 人们越来越热衷红色旅游，越来越重视爱国主义教育 。
(二) 1.B 2.B 3.范仲淹两岁时父亲就去世了，家里贫苦没有依靠。
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4.应当在天下人担忧之前先担忧， 在天下人快乐之后才快乐。 表现出范仲淹伟大
的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
(三) 1.B 2.B 3.D 4.静态 辽阔、 宁静 对草原美丽景色的赞美
5.自由、 快乐、 幸福、 和谐，结合具体材料分析。
第三部分 习 作 (略)
射阳县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.纽扣 牲畜 操纵 喉咙 疑惑 2.君子喻于义 3.夜静春山空
4.夜出耘田夜绩麻 5.五千仞岳上摩天 6.不破楼兰终不还
7.无不陷之矛 不可同世而立
二、 1.A 2.D 3.A 4.A 5.C
三、 1.D 2.C
四、 1.C 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B
第二部分 阅 读
一、 (一 ) 1.C 2.D 3.B 4.B
(二 ) 1. √ 2. √ 3.√ 4.×
二、 (一) 1.A 2.D 3.A
(二 ) 1.C 2.C 3.B
4.不能去掉，如果去掉就表示丹顶鹤的时速是每小时 40公里，这与实际不符。
不删去体现了说明文用词的科学性和严谨性 。
(三) 1.ABC 2.A 3.C 4.D 5.略
第三部分 习 作 (略 )
阜宁县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.预计 崭新 簇拥 难堪 板凳 2.童孙未解供耕织
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3.南望王师又一年 4.黄沙百战穿金甲 5.应声 夫子家禽
6.君子喻于义 7.月是故乡明 8.唯见长江天际流
9.足智多谋 意志坚强 技艺高超 武艺高强
二、 1.C 2.D 3.B 4.B 5.D
三、1.C 2.B
四、 1.B 2.C 3.D 4.C 5.A
第二部分 阅 读
(一 ) 1.C 2.B 3.D 4.B
(二) 1.× 2.× 3.× 4.×
二、 (一) 1.D 2.C 3.D
(二 ) 1.D 2.C 3.D 4.D 5.A
(三) 1.D 2.B 3 .B 4.C 5.D
第三部分 习 作 (略 )
滨海县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.承认 妒忌 慈祥 相貌 搔痒 2.则能有所不为
3.黄河远上白云间 4.草满池塘水满陂 5.初闻涕泪满衣裳
6.吾矛之利 于物无不陷也 7.应声 孔雀是夫子家禽
二、 1.D 2.B 3.B 4.B 5.C
三、 1.A 2.D
四、 1.D 2.A 3.A 4.D 5.C
第二部分 阅 读
(一) 1.D 2.A 3.D 4.B
(二 ) 1.× 2. √ 3. √
二、 (一 )1.A 2.D 3.C
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师
4.中国的汉字博大精深，每个汉字都有独特的魅力， 我们要了解汉字的结构和
表达的意思，正确书写和运用汉字 。
(二) 1.A 2.B 3.C 4.A 5.D
6.写他表演“不灵”与前面形成鲜明的对比，突出快手刘晚年生活的悲凉，
表达了“我” 对像快手刘一样俗世奇人老无所依的同情和对民间文化技艺
传承问题的担忧。
第三部分 习 作(略 )
响水县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、 1.锻炼 犯傻 瘙痒 慈祥 喉咙 2.子规声里雨如烟
3.小人长戚戚 4. 白日放歌须纵酒 5.遗民泪尽胡尘里
6.也傍桑阴学种瓜 7.山衔落日浸寒漪 8.月出惊山鸟
9.夫不可陷之盾与无不陷之矛
二、1.D 2.B 3.C
三、 1.A 2.C
四、 1.C 2.A
五、 1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D
第二部分 阅 读
一、 (一) 1.B 2.A 3.A 4.A 5.A
(二) 1.× 2.× 3.√ 4.√
二、 (一) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D
(二 ) 1.C 2.C 3.A 4.C 5.C
第三部分 习 作 (略)
60滨海县2023一2024学年度第二学期期末模拟检测卷
五年级语文
第一部分
积累与运用
一、根据拼音或积累，书写相关内容。(13分)
1.看拼音，写词语。
cheng ren
dùji
ci xiang
xiang mao
sāoyǎng
(
)
)
2.人有耻，
《朱子语类》
3
一片孤城万仞山。
《凉州词》
4.
山衔落日浸寒漪。
《村晚》
5.剑外忽传收蓟北，
《闻官军收河南河北》
6.又誉其矛曰：“
一《自相矛盾》
7.儿
答曰：“未闻
《杨氏之子》
二、把读音或字形有错误的找出来，并将序号填在括号里。(5分)
()1.A.窈窕(yo)B.燕园(yan)
C.丞相(cheng)D.迸裂(bèn)
()2.A.玷污(diàn)B.严监生(jian)C.琴弦(xin)
D.一针见血(Xuě)
()3.A.桅杆(wei)B.膘肥体壮(piao)C.镌刻(juan)
D.秉性(bing)
()4.A.梁国
B.露陷
C.拇指
D.养尊处优
()5.A.监督
B.锻炼
C.脚豌子
D.摩拳擦掌
三、把加点字词的解释错误的一项找出来，并将序号填在括号里。(4分)
()1.A.拖男挈女（举，提起）
B.孔君平诣其父（拜访）
C.誉之曰（夸赞）
D.楚人有鬻盾与矛者（卖）
(）2.A.吾盾之坚（坚固）
B.童孙未解供耕织（理解，懂得）
C.噩耗（可怕而惊人的）
D.青春作伴好还乡（年轻）
四、把符合题目要求的一项找出来，并将序号填在括号里。(10分)
1.下列选项中，用小篆字体书写汉字“马”的是()。
馬
A.
B
D
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2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()。
A.十三四的少年们正值豆蔻年华，浑身上下洋溢着朝气
B.她看见这惊险的一幕，吓得目瞪口呆，半天说不出话来
C.诸葛亮智慧超群，周瑜自叹不如
D.爸爸在河边一边垂钓，一边欣赏风景，真是悠然自得
3.这学期，我们学习了很多爱国诗篇，下列诗句中没有表达诗人爱国之情的是()。
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年D,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
4.对下列语句所运用的描写方法，判断正确的一项是()。
(1)武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”
(2)容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来。
(3)他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。
(4)大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”
A.心理描写
动作描写
外貌描写
语言描写
B.语言描写
动作描写
外貌描写
心理描写
C.语言描写
动作描写
外貌描写
动作、语言描写
D.心理描写
动作描写
外貌描写
动作、语言描写
5.下列表述不正确的一项是（
)。
A.进入南北朝以后，楷书成为占主导地位的字体，一直通用至今
B.《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温，著名作家朱自清也曾写过《威
尼斯》一文
C.《金字塔夕照》与《不可思议的金字塔》都是通过具体描写来介绍金字塔的
D.阅读时，可以抓住人物的动作、语言、神态，体会人物内心，加深对课文的理解
第二部分阅读
一、根据课外阅读完成下列试题。(7分)
(一)把符合题目要求的一项找出来，并将序号填在括号里。(4分)
1.《西游记》中，孙悟空在狮驼岭降三魔，“三魔”不包括()
A.青毛狮子怪
B.黄牙老象
C.大鹏金翅雕
D.百眼魔君
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