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八下第四单元 崇尚法治精神复习试题
1.2025年3月1日起实施的《〈中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》。规定了国歌的国家通用盲文标准。助力视力残疾人规范、统一、严肃的奏唱国歌。这让我们体会到（ ）
①道德滋养法治精神 ②国家尊重保护人权 ③不同情况差别对待 ④同等情况同等对待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.反电信网络诈骗法规定，电信业务经营者应当依法全面落实电话用户真实身份信息登记制度，同时强调加强个人信息保护。该法还规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任；对遭受重大生活困难的被害人，符合国家有关救助条件的，有关方面依照规定给予救助。这集中体现了（ ）
A．自由是绝对的，公民通信秘密不应受任何监管
B．平等意味着所有公民必须无条件公开个人信息
C．公正只需严厉打击犯罪，无需保障受害者权益
D．法治既规范自由又保障自由，维护公平与正义
3.生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是（ ）
◆公交车上有“老弱病残孕”专席 ◆纪念馆等场所对老年人免费开放 ◆火车站内设置军人优先购票窗口
A．遵守社会规则，维护公共秩序 B．关爱特殊群体，彰显平等价值
C．践行家庭美德，促进社会和谐 D．依法享有特权，体现公平正义
4.小华看到不慎落水的老人，因救人着急，在将老人拉上岸时导致老人受伤。老人获救后对小华感激万分。对此，下列理解正确的是（ ）
法律链接：《民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任
①小华和老人的举动彰显了正义的价值，给予了人们守护正义的勇气
②正义是社会制度的重要价值，民法典的规定保障了小华正当权益
③民法典的规定彰显中华民族传统美德，强化道德对法治的促进作用
④我国法律保障了社会正义，有助于完全解决“不敢扶”的社会难题
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5.电影《哪吒之魔童闹海》自上映以来，口碑和票房一路走高，于3月18日总票房达到了151.34亿，位列全球影史票房榜第五名！哪吒一出生便背负“灾星”的污名，但他勇敢挑战不公的命运，为了父母和百姓，与好友携手共战困难，扭转命运。可见，哪吒能扭转命运在于他（ ）
A．诚实守信，助人为乐 B．顽强拼搏，追求公正
C．遵纪守法，勇担责任 D．行己有耻，止于至善
6.崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ）
①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警
②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他主动向对方赔礼道歉
③学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也不扣分
④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.班级打算开展“崇尚法治精神”为主题的演讲比赛，小月选择了“践行平等”这一主题，以下适合她作为演讲素材的是（ ）
A．中学生到革命传统教育基地参加研学活动 B．公交车上设置了“老弱病残孕”专座
C．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D．同学们利用节假日清除大街上小广告
8.小秦所在的班级开展以“以案释法以法明理”为议题的活动，以下案例解读不正确的是（ ）
选项 案例 解读
A 招聘单位“唯学历论”现象屡见不鲜，专家建议出台反就业歧视法，营造公平就业环境 该建议有利于维护社会公平正义
B 国家向残障人士发放救济金；不断提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准 我国公民依法享有物质帮助权和受教育权
C 2024年7月27日，以“建设专业化阅读推广人队伍，推进全民阅读走深走实”为主题的2024阅读推广人经验交流会举行 有利于保障公民的文化权利，确保公民爱上阅读
D 某省原民族宗教事务委员会党组成员、副主任彭某某（副厅级）涉嫌受贿罪一案，由当地人民检察院提起公诉 法律面前人人平等，任何人都没有特权
9.好友发朋友圈：某某同学因为救人而耽误2025年5月10日春考的语文学科考试。2025年5月14日，山东省招生考试院传来消息，将启用春季高考语文科目副题，安排姜昭鹏参加考试。这符合平等的要求吗？你会留言（ ）
A．符合，这是法律赋予的特权 B．不符合，同等情况要同等对待
C．不符合，法律面前人人平等 D．符合，不同情况可以差别对待
10.八年级学生小海所在的学校也对禁止学生带手机进入课堂做了规定。一天，小海在上课时发现同桌小洋，趁老师不注意，拿出手机玩游戏，课后，小海提醒小洋，应该认真上课，努力学习，不要把手机带入学校。小洋却不以为然的说：在学校使用手机是我的自由和权利，与他人无关。
资料卡：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
请你从“法治与自由”、“权利与义务”相关知识辨析小洋的观点。
11.追寻镜头，回答下列问题。
镜头一:八年级学生小吉，周六和父母一起散步的时候，随手拍到了一辆警车闯红灯，到底要不要将照片发到举报平台，他感到很为难。
法条链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条规定：警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具,在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时，不得使用警报器、标志灯具，不享有前款规定的道路优先通行权。
结合上述材料，请你从追求平等、守护正义的角度帮助小吉作出选择并说明理由。
镜头二:学生小林在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学，对方人多势重，小林并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师。接到学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。
(2)小林同学的行动启示我们应如何做一名“正义使者”？
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第四单元
崇尚法治精神
@ 八下 道德与法治期末复习
01
02
03
04
思维导图
考点梳理
必备观点
考点检测
目录
思维导图
第四单元 崇尚法治精神
自由
平等
公平
正义
含义：
正确认识自由：
自由与法治的关系：
珍视自由的措施：
指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。
相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。依法行使权利。
含义:
“法律面前人人平等”的主要表现
①同等情况同等对待; ②不同情况差别对待
反对特权
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等的行为
把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中
践行平等
内涵：
重要性：
做法：
权利公平、规则公平、机会公平等
①个人生存和发展的重要保障；②社会稳定和进步的重要基础
个人维护公平、制度保障公平
重要性：
做法：
社会文明的尺度，法治追求的基本价值目标之一，社会制度的重要价值，社会和谐的基本条件
个人守护正义、司法维护正义
考点1、自由
考点内容 自由 含义
正确认识自由
自由与法治的关系
怎样珍视自由
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。
①法治与自由相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违犯法律可能付出失去自由的代价；
③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(思想上)
②珍视自由，必须依法行使权利。（行动上）


考点梳理
考点梳理
考点内容 易错提醒
平等 含义
“法律面前人人平等”的主要表现 怎样践行平等？ 考点2、平等
①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）
②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）
平等地享有权利和履行义务：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
法律面前人人平等，并不是绝对平等，而是相对平等。
①要反对特权。
②要平等对待他人的合法权利。
③要敢于抵制不平等的行为。
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。


考点梳理
考点3、公平
考点内容 公平 含义
内涵 要求
重要性
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
②规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。
③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
①对个人：是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
②对社会：是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

考点梳理
考点3、公平
考点内容 公平 含义
内涵 要求
重要性
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
②规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。
③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
①对个人：是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
②对社会：是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

考点梳理
考点4、正义
考点内容 正义 内涵
要求
重要性
维护和实现社会正义的意义
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
③人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
正义作为法治追求的基本价值目标之一。
正义是社会制度的重要价值。
正义是社会和谐的基本条件。

对个人：有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。
对社会：有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
考点梳理
考点4、正义
正义 如何守护正义？
（1）个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。
①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由。
法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。
公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
法律面前人人平等。我们要珍视平等，反对特权。
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
我们要具有正义感，面对非正义行为，要敢于斗争，讲究策略。
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
必备观点
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1.2025年3月1日起实施的《〈中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》。规定了国歌的国家通用盲文标准。助力视力残疾人规范、统一、严肃的奏唱国歌。这让我们体会到（ ）
①道德滋养法治精神
②国家尊重保护人权
③不同情况差别对待
④同等情况同等对待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
材料中未体现道德对法治精神的滋养
材料强调的是对视力残疾人这一特殊群体的特殊照顾，不是同等情况同等对待，故④不符合题意;
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2.反电信网络诈骗法规定，电信业务经营者应当依法全面落实电话用户真实身份信息登记制度，同时强调加强个人信息保护。该法还规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任；对遭受重大生活困难的被害人，符合国家有关救助条件的，有关方面依照规定给予救助。这集中体现了（ ）
A．自由是绝对的，公民通信秘密不应受任何监管
B．平等意味着所有公民必须无条件公开个人信息
C．公正只需严厉打击犯罪，无需保障受害者权益
D．法治既规范自由又保障自由，维护公平与正义
D
自由是相对的，公民通信秘密应受到监管，故A说法错误;
平等是指公民在法律面前一律平等，而个人信息属于公民的隐私，受法律保护。法律强调加强个人信息保护，而不是要求公民无条件公开个人信息，该选项对平等的理解有误
公正既需要严厉打击犯罪，也需要保障受害者权益
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3.生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是（ ）
◆公交车上有“老弱病残孕”专席
◆纪念馆等场所对老年人免费开放
◆火车站内设置军人优先购票窗口
A．遵守社会规则，维护公共秩序
B．关爱特殊群体，彰显平等价值
C．践行家庭美德，促进社会和谐
D．依法享有特权，体现公平正义
B
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4.小华看到不慎落水的老人，因救人着急，在将老人拉上岸时导致老人受伤。老人获救后对小华感激万分。对此，下列理解正确的是（ ）
法律链接：《民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任
①小华和老人的举动彰显了正义的价值，给予了人们守护正义的勇气
②正义是社会制度的重要价值，民法典的规定保障了小华正当权益
③民法典的规定彰显中华民族传统美德，强化道德对法治的促进作用
④我国法律保障了社会正义，有助于完全解决“不敢扶”的社会难题
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
强化法律对道德建设的促进作用
说法太绝对
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5.电影《哪吒之魔童闹海》自上映以来，口碑和票房一路走高，于3月18日总票房达到了151.34亿，位列全球影史票房榜第五名！哪吒一出生便背负“灾星”的污名，但他勇敢挑战不公的命运，为了父母和百姓，与好友携手共战困难，扭转命运。可见，哪吒能扭转命运在于他（ ）
A．诚实守信，助人为乐
B．顽强拼搏，追求公正
C．遵纪守法，勇担责任
D．行己有耻，止于至善
B
考点检测
6.崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ）
①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警
②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他主动向对方赔礼道歉
③学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也不扣分
④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
②体现了小航是一位文明有礼的同学，不属于正义之举
③不是正义之举
考点检测
7.班级打算开展“崇尚法治精神”为主题的演讲比赛，小月选择了“践行平等”这一主题，以下适合她作为演讲素材的是（ ）
A．中学生到革命传统教育基地参加研学活动
B．公交车上设置了“老弱病残孕”专座
C．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆
D．同学们利用节假日清除大街上小广告
B
A.是亲社会的表现
C.是爱国的表现
D.是服务社会的表现
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8.小秦所在的班级开展以“以案释法以法明理”为议题的活动，以下案例解读不正确的是（ ）
选项 案例 解读
A 招聘单位“唯学历论”现象屡见不鲜，专家建议出台反就业歧视法，营造公平就业环境 该建议有利于维护社会公平正义
B 国家向残障人士发放救济金；不断提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准 我国公民依法享有物质帮助权和受教育权
C 2024年7月27日，以“建设专业化阅读推广人队伍，推进全民阅读走深走实”为主题的2024阅读推广人经验交流会举行 有利于保障公民的文化权利，确保公民爱上阅读
D 某省原民族宗教事务委员会党组成员、副主任彭某某（副厅级）涉嫌受贿罪一案，由当地人民检察院提起公诉 法律面前人人平等，任何人都没有特权
C
说法过于绝对，夸大了该活动的作用
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9.好友发朋友圈：某某同学因为救人而耽误2025年5月10日春考的语文学科考试。2025年5月14日，山东省招生考试院传来消息，将启用春季高考语文科目副题，安排姜昭鹏参加考试。这符合平等的要求吗？你会留言（ ）
A．符合，这是法律赋予的特权
B．不符合，同等情况要同等对待
C．不符合，法律面前人人平等
D．符合，不同情况可以差别对待
D
法律面前人人平等包括同等情况同等对待和不同情况差别对待，该同学因救人这一特殊情况获得补考机会，是合理差别对待，符合平等要求。
10.八年级学生小海所在的学校也对禁止学生带手机进入课堂做了规定。一天，小海在上课时发现同桌小洋，趁老师不注意，拿出手机玩游戏，课后，小海提醒小洋，应该认真上课，努力学习，不要把手机带入学校。小洋却不以为然的说：在学校使用手机是我的自由和权利，与他人无关。
资料卡：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
请你从“法治与自由”、“权利与义务”相关知识辨析小洋的观点。
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答：小洋的观点是错误的。
理由：①法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价 。小洋将手机带入课堂，并在课堂玩手机的行为，违反了法律规定，超出了自由的界限。②另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。学校禁止学生带手机进课堂的规定，是为了保障学生更好地享有受教育的自由和权利，营造良好的教学秩序 。③公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 。小洋作为公民，享有使用手机等权利，但同时也要遵守学校规章制度的义务。④所以，他应增强法律意识，正确行使权利、依法履行义务，做学法尊法守法用法的合格公民 。
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11.追寻镜头，回答下列问题。
镜头一:八年级学生小吉，周六和父母一起散步的时候，随手拍到了一辆警车闯红灯，到底要不要将照片发到举报平台，他感到很为难。
法条链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条规定：警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具,在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时，不得使用警报器、标志灯具，不享有前款规定的道路优先通行权。
(1)结合上述材料，请你从追求平等、守护正义的角度帮助小吉作出选择并说明理由。
选择举报。理由:①法律面前人人平等，是社会文明的标志，也是社会主义法治的基本原则之一，平等的一层含义是同等情况同等对待，践行平等就要反对特权。②正义是法治追求的基本价值目标之一，其要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③警车非执行紧急任务时不享有道路优先通行权，举报此类警车违章是追求平等、守护正义的表现。
选择不举报。理由:①平等的另一层含义是不同情况差别对待，追求平等需要了解实际情况，我们要以法律为基本的行为准则，平等对待他人。②正义要求依法保障人们的正当权利，守护正义需要智慧，要明辨是非、讲究策略。③警车在执行紧急任务时，在确保安全的前提下拥有道路优先通行权，此类警车的“违章”是保障公民合法权益、维护社会秩序的需要，所以不应该举报。
综上，要依据警车是否执行紧急任务来决定是否举报
考点检测
镜头二:学生小林在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学，对方人多势重，小林并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师。接到学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。
(2)小林同学的行动启示我们应如何做一名“正义使者”？
答：①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
②守护正义要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
感谢观看中小学教育资源及组卷应用平台
八下第四单元 崇尚法治精神复习提纲
思维导图：构建知识框架
考点梳理
考点1.自由
考点内容
自由 含义 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
★正确认识自由 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ②无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。
★自由与法治的关系？ ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违犯法律可能付出失去自由的代价； ③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。
怎样珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(思想上) ②珍视自由，必须依法行使权利。（行动上）
考点2、平等
考点内容 易错提醒
平等 ★含义 ①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等） ②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照） 法律面前人人平等，并不是绝对平等，而是相对平等。
“法律面前人人平等”的主要表现 平等地享有权利和履行义务：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
★怎样践行平等？ ①要反对特权。 ②要平等对待他人的合法权利。 ③要敢于抵制不平等的行为。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
考点3、公平
考点内容
公平 含义 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
内涵 要求 ①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 ②规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 ③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
重要性 ①对个人：是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②对社会：是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
怎样坚守公平？ （1）个人维护公平： ①面对利益冲突，我们要站在公平地立场，学会担当，以公平之心为人处世； ②遇到不公平地行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采取合理合法地方式和手段，谋求最大限度地公平。
（2）制度保障公平： ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
考点4、正义
考点内容
正义 内涵 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
要求 ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 ③人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
重要性 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 正义作为法治追求的基本价值目标之一。 正义是社会制度的重要价值。 正义是社会和谐的基本条件。
维护和实现社会正义的意义 对个人：有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 对社会：有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
如何守护正义？ （1）个人守护正义。 ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。 ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
本单元核心观点
核心观点
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值。是社会和谐的基本条件。 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
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