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名句名篇默写与理解
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.在“童真童趣”诗歌朗诵会上，下列诗句不适合选入朗诵篇目的是（ ）。
A.“牧童骑黄牛，歌声振林樾 B.“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”
C.“松下问童子，言师采药去” D.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”
2.下列名言名句、歇后语默写有错误的是（ ）。
A.恻隐之心，则能有所不为。——《孟子》
B.梁山泊的军师——无（吴）用
C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷
D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫
3.吟咏诗词悟情理。下列对诗句的理解错误的一项是（ ）。
A.“人闲桂花落，夜静春山空”是王维豪迈奔放的心意写照。
B.“谁言寸草心，报得三春晖”表达了孟郊对母亲的感激之情。
C.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”表现了牧童的悠闲自在。
D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了李白对孟浩然依依惜别之情。
4.小娜回到了住在乡村的奶奶家，看到在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中，她望着眼前的美景，不禁想起了（ ）这句诗。
A.《稚子弄冰》中的“敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声”
B.《村晚》中的“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”
C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
5.以下诗句没有用上动静结合描写的是（ ）。
A.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
二、填空题。
1.古诗文积累与运用。
（1）当我们回忆母爱。要报答母亲的深恩时、我们会自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中我们感受到南宁遗民对收复失地的企盼。
（2）做人要有底线意识，因为“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）“夫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不可同世而立”这句话，告诉我们说话做事要前后一致、不能自相矛盾。
（4）《论语》中的“君子喻于义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”说的就是“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益”。
（5）一位老人已经六十多岁了，可以称其为“年逾＿＿＿＿＿”。
2.按要求完成下列填空。
（1）《论语》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告诉我们道德高尚的君子重义而轻利，道德败坏的小人重利而轻义。
（2）天下兴亡，匹夫有责。在荒凉的沙漠里，战事繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡，这让我想起唐代诗人王昌龄的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。宋代诗人陆游的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，写出了中原百姓年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。
（3）相见时难别亦难。骨肉之情浓于水，唐代诗人孟郊的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，让人仿佛看到临行前母亲缝制衣服，担心孩子此去难回归。友情弥足珍贵，小船的影子逐渐消失，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去，这让我想到诗仙的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
3.回忆课文内容按要求填空。
（1）爱国是什么？爱国是王昌龄《从军行》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的报国壮志；爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的殷切期盼；爱国是杜甫《闻官军收河南河北》中“剑外忽传收蓟北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的悲喜交加。
（2）宋代学者朱熹说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”意思是说人如果人有了羞耻之心，有些不该去做的事就不会去做了。
（3）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿。夫不可陷之盾与无不陷之矛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《自相矛盾》
4.我会根据语境，把下面的名言、诗词、歇后语等补写完整。
（1）古诗是我国文化的瑰宝，其中所描绘的画面，蕴含的情感令人回味无穷。王维的“人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘出春天夜晚山中空寂，甚至能听到花落的声音；范成大的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村庄儿女各当家”则展现出初夏时，农人耘田、绩麻，日夜忙碌的景象；王昌龄诗中的戍边将士历经百战却依然坚定，发出了“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的豪迈誓言；王之涣用诗句“黄河远上白云间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”把我们带到祖国大西北壮丽的山川面前。
（2）我们要懂得君子之道，为人之理。小明经常帮助班上有困难的同学，老师表扬他：“恻隐之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《朱子语类》中，“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。
5.把下面的空缺处补充完整。
（1）诗歌意蕴悠长。诗中有“趣”：有“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的天真童趣，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹”的无忧无虑。诗中有“情”：有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖”的感激之情。诗中有“景”：有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空”的幽静春山，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天”的壮丽河山。
（2）爱国是我们奔腾的血液，是埋在骨子里的坚定信念。爱国是林则徐“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，岂因祸福避趋之”的坚定决绝，是毛泽东“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何须马革裹尸还”的博大胸襟，是王昌龄“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的豪壮誓言，是陆游“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王师又一年”的热切盼望，是王之涣“羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的深切感慨。
6.根据积累完成下面古诗文各题。
（1）本学期的第1课《古诗三首》中都描写了儿童的天真无邪，在范成大的笔下是“童孙＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，也傍桑阴学种瓜”；在雷震的笔下是“牧童＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹”；在杨万里的笔下是“稚子＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩丝穿取当银钲”。
（2）《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》是杜甫的生平第一首快诗，其中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”抒发了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
（3）唐代诗人王昌龄在“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”中描写了青海湖、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等景物；宋代诗人陆游在“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”描绘了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿这两处景物。
（4）把诗句补充完整。
谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。孟郊《游子吟》
人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王维《鸟鸣涧》
羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王之涣《凉州词》
孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
7.日积月累，巧妙运用。
（1）感受童真童趣。放牛的孩子悠闲自在：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹。”弄冰的孩子天真顽皮：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示儿曰：‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿。’儿应声答曰：‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。’”
（2）领略人间真情。慈母情深令人动容：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐迟迟归。”真挚友情让人难忘：“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这是诗人的悲愤叹息。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何须马革裹尸还。”彰显了毛主席的伟人胸襟。
（3）铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。
（4）体会汉字魅力。“三人同日来，喜看百花开。”猜一字谜：＿＿＿＿＿。“隔着门缝吹喇叭——＿＿＿＿＿＿＿＿＿”打一歇后语。
8.按课文内容填空。
（1）诗中有景：王昌龄《从军行》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”展现了壮阔苍凉的边塞风景。诗中有情：《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”抒发了杜甫的喜悦之情。诗中有趣：《四时田园杂兴》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中有儿童种瓜的乐趣；“稚子金盆脱晓冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”里藏着儿童玩冰的欢乐。
（2）思维的火花跨越时空。《杨氏之子》中，孔指以示儿曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”儿应声答曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”幽默机智的回答，让人不禁对杨氏子赞叹不已。
（3）本学期在课文中，我认识了形形色色的人。我想把＿＿＿奖（选择一项，填序号）【A.技艺高超B.武艺高强C.意志坚强】颁给＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.填空题。
（1）古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真可爱。有的写儿童在桑树底下学种瓜——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；有的写儿童穿冰来敲打的情景——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；有的写儿童横骑牛背吹笛的自在——“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（2）爱国是“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的坚定，是“遗民泪尽胡尘里， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”的渴盼，是“剑外忽传收蓟北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的喜悦。
（3）君子文化是几千年来推动中华文明生生不息的正能量和主旋律。《论语》里说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人喻于利”，还说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人长戚戚。”君子知耻，《朱子语类》中说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
10.根据课文内容完成填空。
（1）家国情怀，是王昌龄“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的豪迈；是陆游“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王师又一年”的期盼；是杜甫“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，漫卷诗书喜欲狂”的喜悦。
（2）“绿遍山原白满川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”翁卷笔下的美景令人向往。
（3）读了中国古典四大名著，我认识了＿＿＿＿＿＿＿的诸葛亮、＿＿＿＿＿＿＿的武松、＿＿＿＿＿＿＿的孙悟空和＿＿＿＿＿＿＿的林黛玉。“智多星”指的是《水浒传》中的＿＿＿＿＿＿（谁）。
（4）恻隐之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）“豆蔻年华”指女子＿＿＿＿＿的年纪，“弱冠”指男子＿＿＿＿＿左右的年纪，人六十岁我们称为“＿＿＿＿＿＿”。
（6）“君子坦荡荡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写出了君子和小人为人的不同。
11.按要求写出相应的句子或短语。
（1）作为学生，我们要懂得君子之道、为人之理，并要在生活中践行。同情之心从小就应该有：“恻隐之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”同时，人要有羞耻之心，不该做的事情不能做：“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”加点的字在这里的意思是：＿＿＿＿＿；把楚人说的话翻译成现代汉语，意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）家国情怀是中华民族五千年历史文化的沉淀，是杜甫笔下“剑外忽传收蓟北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的欣喜；是王之涣笔下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风不度玉门关”的无悔。
（4）乡间四月，呈现着不同的景象：在白居易笔下是“人间四月芳菲尽”，但同一季节下范成大笔下的农家人是“昼出耘田夜绩麻”，就连未解供耕织的童孙也没闲下来，他们也傍桑阴学种瓜，翁卷笔下的《乡村四月》更是“乡村四月闲人少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（5）古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示，这些称谓大多有典故出处，并沿用至今。比如杜牧《赠别》中“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”写的是十三四岁的女子，我们现在称女子十三四岁的年纪为“＿＿＿＿。
12.课文链接。
（1）读古典名著，品百味人生。让我们一起漫步中国古典名著长廊，走进这些人物：＿＿＿＿＿的诸葛亮，＿＿＿＿＿的李逵，＿＿＿＿＿的孙悟空，＿＿＿＿＿的林黛玉。（填四字词语）
（2）中华文化博大精深，诗是其中的精华。诗中有景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山衔落日浸寒漪。”让我们领略到春天景色之迷人。诗中有情：“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我们感受到诗人与友人分别时依依惜别之情。诗中更有志：“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”那是戍边将士誓死杀敌的英雄气概。
（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，＿＿＿＿＿＿＿。”又誉其矛曰：“吾矛之利，＿＿＿＿＿＿＿。”路人听后不免心生疑惑，提出：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（4）通过本学期的学习，我们领略了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的荷兰；《跳水》一文表现了船长的＿＿＿＿＿＿＿＿＿；认识了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的刷子李。
（5）对于那些做坏事的人，我想用《左传》中的一句话劝诫他：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《朱子语类》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们在为人处世上要有羞耻之心，不要做那些不该做的事。
（6）子女像小草，母爱如春天的阳光，子女不能报答母爱之万一，正如《游子吟》中所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
13.根据所学知识填空。
（1）古人说年龄。女子十三四岁可谓正值＿＿＿＿＿；快七十岁时常说年近＿＿＿＿＿；一百岁时可称为＿＿＿＿＿老人。
（2）个性人物。刷墙时爱穿一身黑，身上有白点不要钱的刷子李有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点；《杨氏之子》中，孔君平说：“此是君家果。”杨氏子遂以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”对答，犀利而不失幽默。
（3）诗以寄情。读“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，体会到了诗人强烈的爱国情怀以及他对黑暗的社会现实的痛心；读“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，体会到了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；读“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩丝穿取当银钲”，体会到了孩子们取冰玩耍的快乐；读“剑外忽传收蓟北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，体会到了杜甫听闻失地收复的欣喜之情；读“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王师又一年”，体会到了诗人对北地遗民的苦望和自己心头的失望。
14.中华文化源远流长，我们沉浸其中，汲取智慧。
（1）名言中有“为人”的智慧。在人生的名言警句里：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，是赞扬君子光明磊落，讽刺小人斤斤计较的金玉良言；一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；《左传》告诫我们，要坚持正义，否则“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，是不会有好下场的。
（2）古诗中有爱国的志士。王昌龄用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现了戍边战士们视死如归的决心，陆游用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达了自己心系国家，却无力回天的感慨。
（3）经典名著有生动的人物。小明正在读一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。该名著是＿＿＿（A.《三国演义》B.《水浒传》），“豹子头”是＿＿＿的绰号。（A.林冲 B.宋江 C.关羽）
经典名著有有趣的情节。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有关的情节，比如刘备三顾茅庐，孙悟空三借芭蕉扇等。在你读过的名著中，还有哪些带有“三”的故事情节呢？请写出书名和一个故事情节。《＿＿＿＿＿＿》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15.日积月累。
（1）《景阳冈》一文出自名著《＿＿＿＿＿》，文中主要讲述了＿＿＿＿＿（人名）“喝酒→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→下冈”的整个过程。
（2）《威尼斯的小艇》一文的作者是＿＿＿＿＿，文中围绕小艇写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、船夫高超的驾驶技术、＿＿＿＿＿＿＿＿＿这三个方面内容，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。
（3）“白日放歌须纵酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是诗人杜甫的心情的写照；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流”则抒发了诗人李白对友人的依依不舍之情。
（4）这个人作恶多端，如今终干进了监狱，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填合适名言警句）
（5）文文的年龄正好是“不惑之年”减去“而立之年”，她今年＿＿＿＿岁。
16.根据课文内容填空。
（1）思维的火花无处不在。《杨氏之子》中的儿应声答曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句表现出杨氏之子的“＿＿＿＿＿＿＿＿”的特点。（用课文原文回答）
（2）读读下面的句子，猜猜描写的是哪个人物，再填空。
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。这句话描写的是＿＿＿，出自四大名著中罗贯中写的《＿＿＿＿＿＿》。
（3）苟利国家生死以：家国情怀是中华民族不变的基因和底色，是爷爷教导我“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必自毙”“君子喻于义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的做人道理；是“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的天伦之乐；是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐迟迟归”的无尽牵挂；是陆游自“遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”至“王师北定中原日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的爱国之志；是王昌龄在《从军行》中抒写的“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿”的铮铮誓言；更是抗美援朝战场上“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何须马革裹尸还”的浩气长歌。
17.语言积累与运用。
（1）中国是诗歌的国度，是经典诗词的起源地，诗词为我们展现出一幅幅美丽的画卷。它带领我们欣赏了“三万里河东入海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的磅礴气势，领略了“青海长云暗雪山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的塞外风光，感受到了“月出惊山鸟，＿＿＿＿＿＿＿＿。”的月夜幽静之美。从诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹”中发现了孩子的乐趣，从“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村庄儿女各当家。”中仿佛看到了勤劳而繁忙的农人们。
（2）亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）未过＿＿＿＿之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。九十四岁的孙家栋老人，已年近＿＿＿＿，仍坚持不懈地为中国航天事业的发展奋斗着。
（4）字里行间众生相，本学期在《草船借箭》中认识了＿＿＿＿＿＿的诸葛亮；《刷子李》中＿＿＿＿＿＿的刷子李；《丰碑》中＿＿＿＿＿＿的军需处长；《军神》中意志顽强的＿＿＿＿＿。足下万里，移步换景，本学期我们欣赏了被称为“水上城市”的＿＿＿＿＿；世界最大的金字塔——＿＿＿＿＿；我了解了中国的世界文化遗产——＿＿＿＿＿。（前三个空格填写四字词语）
（5）在中华民族的传统文化中，人们历来尊崇厚仁贵和，敦亲重义，并将乐善好施、扶贫济困奉为美德。正如孟子所说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
18.积累鉴赏。
（1）诗是无声的画，看到下面的三幅图画，你想到了哪些诗句呢？请写在每幅图的下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）《从军行》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗既写出了边塞风光的绮丽壮阔、苍凉雄浑，又写出了求边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂之感。
（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这两句诗苍劲悲凉、充分表现出诗人悲愤不已、忧国忧民的心情。
（4）《闻官军收河南河北》中一个“＿＿＿”字贯串全诗。诗的前四句通过“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”等描写，把惊喜的心情表现得淋漓尽致。
（5）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，借景抒情的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）《鸟鸣涧》中以鸟鸣写静的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
一、1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
二、1.（1）谁言寸草心 报得三春晖 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 （2）则能有所不为 （3）不可陷之盾与无不陷之矛 （4）小人喻于利 （5）花甲
2.（1）君子喻于义 小人喻于利 （2）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 （3）临行密密缝 意恐迟迟归 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
3.（1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 初闻涕泪满衣裳 （2）人有耻 则能有所不为 （3）其人弗能应也 不可同世而立
4.（1）夜静春山空 昼出耘田夜绩麻 不破楼兰终不还 一片孤城万仞山 （2）仁之端也 则能有所不为
5.（1）也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 谁言寸草心 人闲桂花落 三万里河东入海 （2）苟利国家生死以 青山处处埋忠骨 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 春风不度玉门关
6.（1）未解供耕织 归去横牛背 金盆脱晓冰 （2）闻官军收河南河北 听到官军收复失地的喜悦和迫切回到故乡 （3）长云 雪山 孤城 玉门关 黄河 华山 （4）报得三春晖 夜静春山空 春风不度玉门关 唯见长江天际流
7.（1）牧童归去横牛背 稚子金盆脱晓冰 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 （2）临行密密缝 唯见长江天际流 南望王师又一年 青山处处埋忠骨 （3）同世而立 则能有所不为 （4）春 名（鸣）声在外
8.（1）青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 青春作伴好还乡 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 （2）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 （3）A 鲁班 我想把技艺高超奖颁给鲁班，因为他在古代以精湛的木工技艺闻名，发明了许多实用的工具和器械，对后世影响深远，展现了高超的技艺水平。
9.（1）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 （2）不破楼兰终不还 南望王师又一年 初闻涕泪满衣裳
（3）君子喻于义 君子坦荡荡 人有耻 则能有所不为
10.（1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 却看妻子愁何在 （2）子规声里雨如烟
（3）神机妙算 行侠仗义 腾云驾雾 多愁善感 吴用 （4）仁之端也 （5）十三四岁 二十 花甲 （6）小人长戚戚
11.（1）仁之端也 则能有所不为 （2）吾盾之坚 物莫能陷也 夸耀 我的盾很坚固，没有什么物体能刺破它。 （3）初闻涕泪满衣裳 （4）羌笛何须怨杨柳 （5）才了蚕桑又插田 豆蔻年华
12.（1）足智多谋 鲁莽刚猛 神通广大 多愁善感 （2）人闲桂花落 草满池塘水满陂 唯见长江天际流 不破楼兰终不还 （3）物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾，何如 （4）宁静、祥和、充满勃勃生机 沉着、果断、机智 技艺高超 （5）多行不义 必自毙 人有耻 则能有所不为 （6）谁言寸草心 报得三春晖
13.（1）豆蔻年华 古稀 期颐 （2）技艺高超 未闻孔雀是夫子家禽 （3）不拘一格降人材 不破楼兰终不还 稚子金盆脱晓冰 初闻涕泪满衣裳 遗民泪尽胡尘里
14.（1）君子坦荡荡 小人长戚戚 人有耻 则有所不为 多行不义 必自毙 （2）黄金百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 （3）B A 西游记 孙悟空三打白骨精
15.（1）水浒传 武松 上冈 打虎 （2）马克·吐温 小艇的样子 小艇与人们的日常生活息息相关 （3）青春作伴好还乡 孤帆远影碧空尽 （4）多行不义 必自毙
（5）10/十
16.（1）未闻孔雀是夫子家禽 甚聪惠 （2）诸葛亮 三国演义 （3）多行不义 小人喻于利 也傍桑阴学种瓜 临行密密缝 南望王师又一年 家祭无忘告乃翁 不破楼兰终不还 青山处处埋忠骨
17.（1）五千仞岳上摩天 孤城遥望玉门关 时鸣春涧中 牧童归去横牛背 昼出耘田夜绩麻 （2）谁言寸草心 报得三春晖 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （3）而立 期颐 （4）神机妙算 技艺高超 舍己为人 刘伯承 威尼斯 胡夫金字塔 北京故宫 （5）恻隐之心 仁之端也
18.（1）牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 （2）青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 （3）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 （4）喜 涕泪满衣裳 愁何在 喜欲狂 （5）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （6）月出惊山鸟 时鸣春涧中

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