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第七单元综合素养测评A卷
基础巩固与综合运用
时间：90分钟 满分：100分
一、阅读下面的语段，完成练习。(11分)
爱国，是每一个中国人的心之所系，情之所归。它是驻守biān sài(　　)的将士奋勇zhēnɡ zhàn(　　)沙场的赤诚，是无数英雄háo jié(　　)宁死不屈的fēi fán(　　)魄力，是一声声cuī rén(　　)奋进的xiǎnɡ liànɡ(　　)呐喊。英雄的事迹令人sù rán(　　)起敬，我们更应从小立志报效祖国，扛起振兴中华的重任。
1. 根据拼音，将正确的词语写在括号里。(7分)
2. 下列加点字与语段中加点的“将”和“宁”读音分别相同的一项是(　　)(2分)
A. 将军 宁可 B. 将领 宁愿 C. 将来 宁肯 D. 将帅 宁静
3. 右图是“效”在词典里的解释。语段中“报效”的“效”应选第______种解释；“有志者当效此生”中的“效”应选第______种解释。(2分)
二、把下面的词语补充完整，再完成练习。(11分)
1.这些词语都是形容人物_________的，类似的词语我还知道___________、__________。(3分)
2. 战争年代，____的周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向；和平年代，解放军战士______，守卫祖国的边疆。他们是中华民族的脊梁！(选词填空，填序号)(2分)
三、选择正确的答案。(10分)
1. 下列加点字注音有误的一项是(　　)
A. 惩罚(chěnɡ) 纠缠(jiū) B. 崛起(jué) 打扰(rǎo)
C. 签订(qiān) 积蓄(xù) D. 苦难(nàn) 明媚(mèi)
2. 对下列诗句中加点字词解释不正确的一项是(　　)
A. 但使龙城飞将在(即使) B. 欲饮琵琶马上催(正要)
C. 不教胡马度阴山(令，使) D. 难酬蹈海亦英雄(实现)
3. 下列句子中加点词语使用错误的一项是(　　)
A. 这场事故发生的原因令人疑惑不解，警方正在全力调查。
B. 白鹅走路时总是左顾右盼。
C. 他静静地坐在窗前，若有所思，似乎沉浸在对往昔岁月的回
忆中。
D. 姐姐在选择专业时斩钉截铁，不知道以后是当医生还是当教师。
4. 在排练课本剧《梅兰芳》时，为了突出梅兰芳不屈不挠的爱国精神，同学们针对表演提出了一些意见，其中不合适的一项是(　　)
A. 念“我决不在日本侵略者的统治下登台演出”时，可以重读“决不”二字。
B. 念“胜利了，我该登台演出了”这句台词时，应该用欣喜、期待的语气。
C. “只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”将这句话改为陈述句，语气更强烈。
D. 念“我不会因为生活的困顿向侵略者屈服”时，应该眼神坚定，声音洪亮。
5.下列哪个想象与诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”不符(　)
A. 仿佛看到了守边将士们绝望地醉倒在桌边，军营里弥漫着一种悲凉的气氛。
B. 仿佛听到了将士们的心声，有置生死于度外的豪情，有无法再见亲人的悲伤。
C. 仿佛看到了营地中燃起堆堆篝火，将士们围坐在一起大碗喝酒，大块吃肉的情景。
D. 仿佛听到了军营中激昂的呼喊声和醉酒后的感慨声。
四、按要求完成下面的句子练习。(5分)
1.请你用关联词“宁可……也……”对下面的句子进行改写。(2分)
为了保卫脚下这片热土和维护民族的尊严，革命先烈们献出了自己宝贵的生命。
_________________________________________________________________________________________________________________
2.有人说：“爱国是别人的事，我先爱我的家吧。”还有人说：“我们这么小，谈什么爱国。”对此，典典表达了他的观点，请你也用上反问句表达自己的观点。(3分)
五、根据所学内容填空。(10分)
1.《为中华之崛起而读书》一文写了三件事，按照时间顺序排列如下：________________→_____________________→______________。
2. 读古诗，时常能读到许多情绪饱满的诗句。《出塞》中，“_______________，_______________”两句借对前朝名将的怀念，表达了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情；《夏日绝句》中，“_____________，____________”两句是诗人 借历史典故对南宋统治者软弱行径发出的痛斥；《别董大》中，“________________，_________________”两句是诗人对即将远行的友人的劝慰与鼓励。
六、阅读下面两篇选文，回答问题。(12分)
【选文一】 梅兰芳蓄须(节选)
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。A. 梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
……日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
【选文二】 朱枫的传奇故事(节选)
朱枫圆满地完成了来台湾的任务，根据上级指示，她准备返回香港。然而天有不测风云，正当她准备动身时，1950年2月2日，吴石将军派人紧急约见她，带来了“老郑”叛变的消息。“老郑”已经供出朱枫是大陆派来的秘密交通员，大家的真实身份随时都会暴露。
____的变故，让朱枫___，但她迅速镇定了下来。B. 她自从加入共产党的那一刻起，就作好了随时牺牲的准备。为了掩护朱枫离开台湾，吴石将军冒险为朱枫签发了一张《特别通行证》。朱枫凭着这张特别通行证，于1950年2月4日傍晚带着重要军事情报回到舟山定海。
____，没多久，吴石将军也被出卖了，朱枫最终在定海落入了魔掌。无论敌人是严刑拷打，还是威逼利诱，朱枫始终严守党的机密，宁死不屈。敌人在内部文件中不得不称她“党性坚强，学能优良”。(文字来源：浙江省档案馆。选文有删改)
1. 读两篇选文，做一次阅读整理，完成表格。(4分)
2. 请选择合适的词语填入选文二中相应的横线上。(填序号)(3分)
A. 不出所料 B. 猝不及防 C. 突如其来
3. 读一读选文中画线的句子，从A、B中选择一句，用学过的方法作批注。(2分)
我选_____句：______________________________________________
___________________________________________________________。
4. 读完两篇选文，小伙伴们展开了讨论，请完成填空。(3分)
七、课外阅读。(11分)
詹天佑在美国
①1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……
②耶鲁大学举行毕业晚会时，詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着，她拿出一只小皮箱，说：“这箱子里装着修建铁路的资料，是我多年来搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的国家作出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手，激动得连声道谢。
③想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑。他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念起与老师的崇高情谊。可是过了一会儿，詹天佑怒目远望，屈辱的往事又涌上心头。
④那是在美国纽哈芬中学的一堂地理课上。黑板上垂挂的白色屏幕上放着幻灯片，詹天佑正在听课。
⑤幻灯片上出现了铁路、火车……老师开始讲解：“这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……”接着切换了幻灯片，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、瘦弱的农民，老牛破车在缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度！国家落后，人民贫穷……”
⑥具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。
⑦下课以后，他依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？詹先生，请你回答吧。”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑突然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说英国曾经在中国修了一条铁路，可中国的官员却由于恐惧和风水观念，把它拆了扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
⑧“呜——”，汽笛声声，打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容，充满期待地踏上了祖国的土地。
1.读短文，根据提示，归纳文章的主要内容。(6分)
(1)抓住时间、地点、主要人物的言行，概括詹天佑回忆的两件事。(4分)
(2)根据以上提示，说一说短文的主要内容。(2分)
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2. 根据短文内容填空。(2分)
(1)阅读第⑥段，猜测詹天佑心里可能会想：__________________
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)面对洋学生傲慢的言行，詹天佑从一开始“不予理睬”到最后“愤然离开了教室”是因为_________________________________ _________________________________________________________
3.联系短文和资料卡的内容，你想对詹天佑说些什么呢？写一写。(3分)
资料卡：1909年，詹天佑主持建成了由中国人自主设计和建造的京张铁路；110年后，京张高铁用中国标准开启了世界智能高铁的先河。110年的沧桑巨变，两条京张铁路见证了中华民族的百年荣辱，更见证了中华民族的伟大复兴之路。
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八、习作。(30分)
请你给自己的亲友或老师写一封信，分享生活中有趣的事，或者提出自己的困惑，表达自己的想法或感情。
要求：①注意格式正确，把内容写清楚；②不少于350字。
参考答案
一、1.边塞 征战 豪杰 非凡 催人 响亮 肃然
2.B
3.④③
二、
1.品质 精忠报国 视死如归
2.④①
三、1.A 2.A 3.D 4.C 5.A
四、1.革命先烈们宁可献出自己宝贵的生命，也要保卫脚下这片热土和维护民族的尊严。
2.爱国怎能分年龄大小？爱国体现在点滴小事中，比如升国旗时保持庄严肃穆，也是爱国的一种表现。只要我们有爱国的信念，就能为祖国腾飞尽一份力量。
五、1.耳闻“中华不振” 目睹同胞受欺却无处说理 立志“为中华之崛起而读书”
2.但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 至今思项羽 不肯过江东 李清照 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
六、1.①拒绝为日本人演出
②差点儿丢了性命
③被捕，被敌人严刑拷打
④坚贞不屈，不怕牺牲
2.CBA
3.B 朱枫从加入共产党的那一刻起，就将生死置之度外，时刻坚守党的信念，严守党的秘密，宁死不屈，她的精神让我敬佩
4.程砚秋 在抗日战争爆发后，他曾停演明志，归隐务农，直到抗战胜利才恢复演出。
七、1.（1）耶鲁大学毕业之际，老师赠送詹天佑珍贵的修建铁路的资料，并鼓励他为国作贡献。 在纽哈芬中学的地理课上，詹天佑被同学嘲笑祖国落后，这深深刺痛了他的民族自尊心。
（2）在纽哈芬中学的地理课上，詹天佑被同学嘲笑祖国落后，这深深刺痛了他的民族自尊心；耶鲁大学毕业之际，老师送给他珍贵的修建铁路的资料。詹天佑怀揣着一颗爱国之心，踏上了祖国的土地。
（1）我的祖国还这样贫穷落后，我一定要用所学知识改变这一切，让祖国强盛起来，不再受到轻视！
（2）洋学生的言行刺痛了詹天佑的民族自尊心，他无法容忍这种对祖国和同胞的侮辱。
3.詹天佑先生，您用一腔爱国之心和卓越的专业技术能力主持建成了由中国人自主设计和建造的第一条铁路，您的后代也继承了您的精神，京张高铁令世界瞩目。您永远是我们学习和追随的榜样。
八、思路：本题要求写一封书信。书信格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。内容构思可从分享趣事(如班级活动、家庭旅行、个人成长故事)和情感表达(如学习困惑、成长烦恼)双向切入。写作时，注意事例与情感表达的有机融合。例文略。

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