资源简介 滨海县2023—2024学年度第二学期期末模拟检测卷六年级语文第一部分 积累与运用一、 1.浓稠 惊惶 搅拌 领域 蟋蟀 2.九曲黄河万里沙 3.不知秋思落谁家4.咬定青山不放松 5.善哉乎鼓琴 6.因风飞过蔷薇 7.穿过一缕一缕轻纱似的微云二、 1.C 2.A三、 1.C 2.D四、 1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D第二部分 阅 读一、 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.充满智慧 勇救“星期五”二、 (一) 1.示例: (1) 复读生为落榜找借口 (2) 妈妈为孩子的跌倒找借口2.示例: 有 。 我们要正视失败,不为自己的失败找借口, 只有这样,才能从失败中吸取教训, 不断地寻找走向成功的方法,最终取得成功。 比如考试失利时,一定要承认自己的不足,想想是没有好好复习,还是作答时不认真,只有找到了真正的原因,才能在下次考试时避免犯相同的错误 。3.B 4.C 5.C(二) 1.B 2.D 3.C4.④ 与水力发电一样,核能也备受争议 环境影响 安全威胁5.不能删去, “大致”的意思是大约、 差不多,表示不确定,这 句话的意思是按照目前技术水平, 1千克煤大概能产3度电。 如果去掉,表示肯定,与原文意思不符,体现了说明文语言的准确性 。第三部分 习 作 (略)滨海县2023一2024学年度第二学期期末模拟检测卷六年级语文第一部分积累与运用一、根据拼音或积累,书写相关内容。(11分)1.看拼音,写词语。nong choujing huangjiao banling yuxT shudi)()2.浪海风簸自天涯。《浪淘沙》3.今夜月明人尽望,《十五夜望月》4.立根原在破岩中。《竹石》5巍巍乎若太山。《伯牙鼓琴》6.百啭无人能解,0《清平乐·春归何处》7.月亮越升越高,《月光曲》二、把注音或字形错误的一项找出来,将序号填在括号里。(2分))1.A.僧(seng)人B.蚁穴(xue)C.晃(hung)动D.唠(Ido)叨()2.A.金壁辉煌B.万不得己C.心平气和D.不可思议三、把加点字意思相同的一项找出来,将序号填在括号里。(4分)()1.A.无缘无故故土难离B.死得其所理所当然C.声泪俱下声色俱厉D.不知所措孰为汝多知乎()2.A.虽与之俱学送孟浩然之广陵B.无独有偶偶然相见C.雨雪霏霏好雨知时节D.焉知非福答非所问四、把符合题目要求的一项找出来,将序号填在括号里。(18分)1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()。A匪徒虽然人数很多,但多是鸟合之众,不堪一击B.新年到了,大街小巷万象更新,热闹极了C.班长马宝玉斩钉截铁地下达了冲锋的命令D.他遇到问题总是锲而不舍,不听取别人的意见2.下列句子没有语病的一项是()。A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点B.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国C.班集体建设应该发挥每个同学充分的作用D.是否进行有效的预习,直接决定着听课效率的高低433.下列习俗与寓意表达不恰当的一项是()。A.过年的时候在门上倒贴“福”字,寓意福到了B新娘出嫁,摆放红枣、花生、桂圆、莲子,寓意“永结同心”C.过年的时候蒸馒头,寓意来年日子蒸蒸日上D.重阳节人们佩戴茱萸,避邪求吉4.下列名言警句运用不恰当的一项是()。A.“温故而知新,可以为师矣。”这是所有学习的人应该铭记的B.每当作文无话可写时,小王就会有“书到用时方恨少”的苦恼C.小明的书法比他的弟弟好太多了,这真是“青出于蓝而胜于蓝”啊D.在介绍写作经验时,小明说:“问渠那得清如许?为有源头活水来”5.下列诗句中,没有运用托物言志手法的一项是()。A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来C.何当金络脑?快走踏清秋D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝6.下列对课文理解不恰当的一项是()。A.《北京的春节》用充满“京味儿”的语言,描写了节日习俗的美好B.评价名著人物时,角度不能太单一,因为每个人都是立体的、多面的C.《真理诞生于一百个问号之后》按时间顺序举了三个事例来说明观点D.《十六年前的回忆》表达了“我”对父亲的怀念,对敌人的憎恨7.下列句子所运用修辞手法不同的一句是()。A.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了B.镇上的人使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,酒了一地C.导火索哧哧地冒着白烟,闪着火光,火光照亮了他那钢铸一般的脸D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山8.下列人物与名言不相符的一项是()。A.《十六年前的回忆》中的李大钊—捐躯赴国难,视死忽如归B.《真理诞生于一百个问号之后》中的波义耳一近水知鱼性,近山识鸟音℃.《董存瑞舍身炸暗堡》中的董存瑞—有的人死了,他还活着D.《两小儿辩日》中的孔子知之为知之,不知为不知,是知也9.下列说法不正确的一项是()A.赵孟撷是我国元代著名的书法家,《三门记》是其楷书代表作之一B.写作品梗概,先要读懂内容,理清书籍内容的基本框架,把握要点C.我们可以按照“编年体”的方式制作成长纪念册,也可以采用“栏目式”D.辩论时,要注意倾听,及时抓住对方讲话中的漏洞,进行必要的补充44 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【参考答案】六年级语文(下)期末测试卷.pdf 江苏省滨海县2023-2024学年六年级(下)语文期末试卷.pdf