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盐城市一小2023一2024学年度第二学期期末模拟检测卷
六年级语文
第一部分积累与运用
一、根据拼音或积累，书写相关内容。(11分)
1、看拼音，写词语。
dang yang
dan ge
fang y心
ling Ii
xT shuai
)
2
两山排闼送青来。
《书湖阴先生壁》
3.
西出阳关无故人。
《送元二使安西》
4.日暮汉宫传蜡烛，
《寒食》
一枝红杏出墙来。
《游园不值》
6.锺子期曰：“善哉乎鼓琴，
《伯牙鼓琴》
7.一儿曰：“
而日中时远也。”
《两小儿辩日》
二、把读音或字形是错误的一项找出来，将序号填在括号里。(2分)
()1.A.钥匙(ch)
B.蒙古(měng)
C.兴许(xing)
D.贮藏(zhù)
()2.A.清脆
B.通霄
C.澄碧
D.鞭炮
三、把加点字解释错误的一项找出来，将序号填在括号里。(4分)
()1.A.别出心裁（安排，取舍）
B.精兵简政（简化）
C.走马观花（行走）
D.赴汤蹈火（热水）
)2.A.为是其智弗若与（因为)
B.孰为汝多知乎（智慧）
C.但爱鲈鱼美（只是）
D.泣涕零如雨（零散）
四、把符合题目要求的选项找出来，将序号填在括号里。(14分)
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。
A.张旭在校运动会田径比赛中拔得头筹。
B.小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。
C.科学家们都善于从司空见惯的现象中发现问题。
D.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
2.下列说法中错误的一项是（)。
A.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的方法也会有所不同。
B.每一个人都是立体的、多面的，评价作品中的人物时，角度不能太单一。
C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，这样收获才大。
D.我们要养成读书时先想想阅读目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
3.下列句子没有语病的一项是()。
A.做完作业，他又仔细检查了一遍，终于改正并查出了错误。
B.为了避免不再浪费水，许多居民改用了节水型水龙头。
C.坚持广泛阅读，决定了一个人的视野是否广博。
D,通过参加“读书节”活动，同学们增长了知识，开阔了视野。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（)。
A.“我知道小狐仙住在什么地方。”他低声说“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
B.妈妈给我买了《红岩》《鲁滨逊漂流记》《红楼梦》这三本书，我很喜欢。
C.恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、空竹、口琴等…
D.是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又
到了哪里呢？
5.下列句子中对课文内容的理解，表述错误的一项是()。
A.《骑鹅旅行记（节选）》告诉我们，小孩子不能太调皮捣蛋、要善待动物。
B.《好的故事》一文对美好梦境的描绘，表现了鲁迅对美好生活的向往。
C.《表里的生物》呈现了一个好奇心特别强也比较执着的孩子形象。
D.《学弈》运用托物言志的方法，告诉我们学习要专心致志
6.下列句子中表达方法与其他三句不同的一项是()。
A.说着，猫就走开了，像他来的时候一样温柔和善。
B.人们都说这儿土地肥沃，插根筷子都会发芽。
C.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D.整个礼堂挤得连根针都插不进去。
7.读一读下面的句子，把它放在()位置最合适。
来近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩。那样可爱使得绿
茵茵的苏堤更加绿了几分。
①西湖风景有很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
②黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
③温步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
2参考答案
盐城市一小2023一2024学年度第二学期期末模拟检别卷
六年级语文
第一部分积累与运用
一、1.荡漾耽搁防御伶俐蟋蟀2.一水护田将绿绕3.劝君更尽一杯酒
4.轻烟散入五侯家5.春色满园关不住6.巍巍乎若太山7.我以日始出时去人近
二、1.A2.B
三、1.C2.D
四、1.B2.C3.D4.D5.D6.A7.D
第二部分阅读
-、(-)1.A2.B3.B4.C5.C(二)1.√2.√3.×4.×5.X
二、(-)1.C2.D3.A
4.读书没有疑问的，需要使自己产生疑问，有疑问的，便要解决疑问，这样
才会有长进，
5.其次，渐渐有疑中则，节节有疑融会贯通，都无所疑
6.根据自己对“须有疑”的理解，联系自己的生活实际，说出自己的理解
就可以给分，
(二)1.B2.A3.D4.B
5.奶奶呼唤“我”下来帮她洗菜奶奶不要“我”帮她扫院子
第三部分习作（略）

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