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题型专项培优 现代文阅读
一．现代文阅读（共30小题）
1．（2024 海州区）阅读下面的内容，完成下列各题。
假如蜀葵当老师
植物学校要招聘一位新老师，招聘启事贴上没多久，就收到了50份求职信。校长翻看着求职信直摇头，一丈红、棋盘花……原来，校长想要找一位多才多艺的老师。就在校长失望的时候，一个名字跳入眼帘——梅雨葵。于是，校长马上通知梅雨葵来面试。
_____
可当梅雨葵出现在校长面前时，校长愣住了。眼前的植物茎秆直立，没有分支，宽大的叶子酷似南瓜叶，挺拔的茎由下往上，开满了拳头大小的红色花朵。这不是在公园里、路旁绿化带里常见的一丈红吗？
“你怎么来了？我通知面试的是梅雨葵，你不是叫一丈红吗？”校长说。
“一丈红、梅雨葵都是我的别名，其实我的大名叫蜀葵。我的俗名、别称实在是太多了。在这些名字中我最喜欢‘梅雨葵’，因为我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了这个雅致的名字。校长先生，我实在是太想当老师了，就用50个别名分别写了求职信。”这时校长才明白过来，已收到的50份求职信，其实只有一位应聘者。蜀葵能否胜任老师这份工作呢？先听听它的自我介绍吧！
做手工
假如让我当老师，我能当手工课老师，教学生们如何用蜀葵的叶子为纸染色，制成绿色的纸笺（jiān）。古代的文人特别喜欢用花草来制作纸笺，然后用这种纸书信往来。他们还给由蜀葵叶子制成的纸笺起了一个雅致的名字——“葵笺”。唐代的许远就曾制作过葵笺赠送给白居易、元稹等。另外，我还可以教学生们如何采下大大的蜀葵花，将花瓣贴在额头，扮成大公鸡，玩老鹰捉小鸡的游戏。
制美食
假如让我当老师，我还可以当烹饪课的老师，教学生们制作别致的美食。我带来了一些亲手制作的茶点，您先尝尝。这些油炸小物是用蜀葵的嫩叶和花朵挂上面糊，放入油里炸制而成的。那些色彩鲜艳的小糕点不是加了人工色素，而是用蜀葵花的汁液染制而成，百分百纯天然色素，可以放心食用。这款“蜀葵牌小馒头”不需要加水和面，只需等到蜀葵结出果实，趁其尚未成熟，采摘下来就可以了。您剥开外面的绿色苞片，就能看到里面雪白的“小馒头”了，那其实是嫩嫩的种子。它的味道清新微甜，回味无穷。
另外，如果我能被录用，我还可以请我那同科同属的表姐药蜀葵来教学生们制作最正宗的颗粒棉花糖。要知道，世界上最早的颗粒状棉花糖就是用药蜀葵的黏液和糖浆、蛋白、香草兰籽混合在一起加工制成的。只是到了现在，为了节省成本和便于大量生产，糖果厂才用明胶代替了药蜀葵的黏液。
（1）在文中横线上填写一个小标题，以下最合适的一项是 　 　 。
A.校长愣住了
B.我想当老师
C.我就是梅雨葵老师
D.别名超多的应聘者
（2）以下说法错误的一项是 　 　
A.“葵笺”就是古代的文人用花草叶子制作的纸笺。
B.“蜀葵牌小馒头”其实就是蜀葵尚未成熟的种子。
C.用蜀葵花的汁液可以染制而成色彩鲜艳的小糕点。
D.油炸小物是用蜀葵嫩叶和花朵挂上面糊炸制而成。
（3）假如你是植物学校的校长，会聘用蜀葵当老师吗？写写你的想法和理由。（至少写出两条理由）
（4）读读下面两段介绍蜀葵的内容，请写一写它们在表达上有什么不同。
①蜀葵，又叫一丈红、熟季花、秫秸花等。因梅雨初期由茎基部绽放花朵，沿着直立的茎秆逐渐往上，开到茎的顶端，梅雨正好结束，所以又称“梅雨葵”。
②一丈红、梅雨葵都是我的别名，其实我的大名叫蜀葵。我的俗名、别称实在是太多了。在这些名字中我最喜欢“梅雨葵”，因为我的盛花期正值南方的梅雨季，所以便有了这个雅致的名字。
2．（2024 润州区）阅读短文，回答问题。
片片蝶衣生
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在欢啼的黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
（有删改）
（1）蓝蝴蝶花开放的时间是 　 　
A.春天。
B.夏天。
C.秋天。
D.冬天。
（2）下列不是蓝蝴蝶花的特点的一项是 　 　
A.蓝色花瓣娇小。
B.形如翩翩起舞的蝴蝶。
C.悬挂枝头，高高在上。
D.花瓣成对绽开，散发香气。
（3）作者在花海中徘徊，想到《江畔独步寻花》是因为 　 　
A.眷恋芬芳的花间彩蝶。
B.想起自由自在欢啼的黄莺。
C.喜欢跟彩蝶一样的蓝蝴蝶花。
D.欣赏诗人对生活的知足和热爱。
（4）第⑥自然段中作者写到了很多种花，下列对这样写的好处理解有误的一项是 　 　
A.作者运用了对比的手法，表现了鼓浪屿的环境之美。
B.表达了作者对蓝蝴蝶花的赞赏。
C.体现了作者是个爱花懂花的人。
D.突出了蓝蝴蝶花不俗不媚、高洁的特点。
（5）读短文中画“ ”的句子，结合具体内容说说作者这样写有什么好处。
（6）有人说，短文的最后一个自然段可以删去。你认为呢？请说说理由。
3．（2024 姜堰区）阅读短文，完成练习。
黄泥鸭蛋滋味长
张晓敏
①有一种味道，它简单而朴实，却能唤起心中最深沉的怀念。那是父亲亲手腌制的黄泥鸭蛋，那独一无二的咸香，是童年清苦生活中的一抹亮色，是我永远忘不掉的味道。
②那时候，家里生活并不宽裕。春天来临时，母亲买回几只雏鸭，悉心照料，指望小鸭养大后生蛋，改善家里伙食。
③过了几个月，麻鸭（麻鸭是鸭类家族的一大类，在中国南北方有很多品种）到了产蛋期，要进补以增加营养，每天一大早便伸长脖子在圈里嘎嘎叫唤，这是要出去找食吃了。母亲一放开鸭圈门，麻鸭便 着翅膀， 着肥胖的身子，着急忙慌地 了出去， 入水塘，下到河沟里觅食。
④趁着它们出去觅食之际，我便进到圈里捡拾鸭蛋，有白皮蛋、青皮蛋，还有双黄蛋。偶尔捡到双黄蛋时，我像中了奖一样（中国民俗中将“双黄蛋”视为可以带来吉利祥和的“祥瑞食品”，寓意着双份的好运），提高嗓门对家里人喊道：“爸、妈，又下了一个双黄蛋！”心里像乐开了花似的。鸭蛋味腥，家里炒菜烧汤一般不用鸭蛋，便攒在一起，凑够三四十个，父亲就会用黄泥拌上大粒的海盐腌鸭蛋。
⑤我父亲擅长腌制鸭蛋，取用干净的黄泥土，放在盆中加上粗盐，倒入白酒，和成糊状。鸭蛋洗净沥干水分，在阳光下晒干后，放到黏稠的黄泥里均匀抹上一层包裹起来，放入陶坛中，封好坛口，等候二三十天便可以吃。黄泥裹好的鸭蛋，在时间的魔法下，原本清淡的口味会渐渐变得咸香可口。
⑥其实，从鸭蛋放入坛中那一天起，我就惦记上了。过了些日子，估摸着鸭蛋腌制得差不多了，我便趁父母不在家的时候，偷偷地从坛中取出一个腌鸭蛋，剥去泥巴，洗干净后，放在锅中煮。煮熟的鸭蛋磕开后，饱满的咸蛋黄犹如一颗璀璨的黄宝石，闪烁着诱人的光泽，这个时候我便一个人大快朵颐。在物质匮乏的年代，对一个少年来说，鸭蛋这种咸香美味的吸引，自然是抵挡不住的。我的小小伎俩又怎会逃脱父母的眼睛，他们只是心疼我罢了。
⑦咸鸭蛋与粽子搭配食用，是我的家乡过端午节时的一种习俗。俗话说“要吃咸蛋粽，才把寒意送”，端午节吃咸鸭蛋可以祛毒避暑，有利于身体健康。端午一大早，母亲在锅台上煮粽子，热锅里放入咸鸭蛋同煮，煮熟的咸鸭蛋带着粽叶的清香，那是只属于端午的味道；晚上，母亲也会煮上几只腌鸭蛋，一个鸭蛋切开，一人分半边，蛋白细腻，蛋黄淌油，一家人围坐在饭桌上喝白粥，吃炕饼，没有其他的菜，也能吃得有滋有味。
⑧自从父亲离世后，家里再也没有人去用黄泥腌鸭蛋了。即使买到成品的腌鸭蛋，也找不回小时候的那个味道。每到春天，我总会想起儿时父亲腌制鸭蛋的场景，那些画面历历在目，让我在怀旧之情中感受到家的温暖和岁月的味道。
（有删改）
（1）默读短文，想想短文写了哪几件事，照样子，用小标题的方式列出来。
养鸭生蛋→　 　 →　 　 →家人吃蛋
（2）依次填入短文中第③自然段横线处的字词，最恰当的一项是 　 　
A.扑打 摇晃 窜 跳
B.展开 摇晃 飞 爬
C.展开 摇曳 飞 跳
D.扑打 摇曳 窜 爬
这些字词描写了麻鸭一系列的 　 　 ，表现了它们 　 　 的心情。
（3）联系上下文，说说第⑧自然段中加点词语的意思。
历历在目：　 　
（4）短文最后一个自然段与开头有什么联系？说说这样写有什么好处。
（5）百里不同风，千里不同俗。端午吃咸鸭蛋是作者家乡过端午节时的一种传统习俗。在你的家乡，有哪些风俗习惯？又有什么寓意？试列举两个。
习俗1：　 　 寓意：　 　
习俗2：　 　 寓意：　 　
4．（2024 江阴市）
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙的。师傅在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进入客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋，他却说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在辛苦中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似的笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
④再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅，脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬悄悄蔓延，我们彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后他匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑤门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意吗？
⑥几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天。“好人！”一声惊叹吓了我一跳。“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
（1）请根据事情的发展顺序和“我”的心情变化，将思维导图补充完整
（2）“宣”用部首查字法应查 　 　 部，用音序查字法查音序 　 　 。根据下面字典中“宣”的义项，文中“心照不宣”一词的意思是 　 　 。
宣 ①发表，公开说出来：～誓|～传|心照不～。②疏导：～泄。③指宣纸，安徽省宣城等地产的一种高级纸张，吸墨均匀，能长期存放：生～|虎皮～。
（3）文中的“我”是个 　 　 、　 　 的人，可从以下几处看出来：第一处（第①自然段） 　 　 ；第二处（第②自然段） 　 　 ；第三处（第⑤自然段） 　 　 。
（4）读读第④自然段中画横线的句子，谈谈你的理解。
1）作者为什么连用两个“匆匆”？说说这样写有怎样的表达效果。
2）从这位送水师傅的表现中，你能推测出他在想什么吗？写一写。
（5）下列对短文内容理解有误的一项是 　 　
A.文章第③自然段用了对比的修辞手法，以儿子的表现衬托出“我”的善意。
B.文中的送水师傅是一个谦卑的普通人，为了生活任劳任怨，也懂得感恩。
C.第⑤自然段中“他好像没有在意饮水机位置的变化”，这里的“好像”不可以去掉，为下文写送水师傅见人就讲“我”与人方便埋下伏笔。
D.文章最后一个自然段中两个“位置”的意思是一样的，都是指摆放饮水机的地方。
（6）作为“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么呢？
5．（2024 海陵区）
老店不老
①一家老店，一把剪刀，一个老人。
②他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。
③不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。
④老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。
老人此刻的心里可能会感到A_____
⑤我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。
⑥几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”，果然，老人不干了。我失望地摇了摇头，转身离去。
暂停营业是因为B_____
⑦风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。
⑧时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！
⑨于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。
⑩我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为您不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。
原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，羞愧不已，涨红了脸。
我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类，也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，绽放出灿烂的笑容。
仍旧是那老店，老店不老。
（1）文中“我”的心情变化贯穿全文，从文中找出适合的词语将下图补充完整。
（2）将文中针对画线句的批注补充完整，写在下面的横线上。
A：　 　
B：　 　
（3）好的文章讲究别具一格的开头和结尾。阅读本文的开头和结尾，说说这样写的好处。
（4）有人说：“这篇文章的题目是‘老店不老’，但实质上写的是老人不老。”你同意这样的说法吗？为什么？
6．（2024 邳州市模拟）短文
老店不老
一家老店，一把剪刀，一个老人。
他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。
不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。
老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”
常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。
我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。
几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。
风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。
时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！
于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。
我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。
原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。
我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，忙放出灿烂的笑容。
仍旧是那老店，老店不老。
（1）联系上下文解释下列词语。
敷衍：　 　
眼花缭乱：　 　
（2）“老人脸色一变，红一半，紫一半的”这句话说明老人当时的心情 　 　 ，他当时可能会想 　 　 。
（3）“暂停营业”是因为老人 　 　
A.到北京去拜师学艺了。
B.到了正式退休的年龄。
C.年纪大了需要休息。
D.被嫌弃发型太老生气关门了。
（4）“我顿时因为自己的误解，涨红了脸”，“我”误解的是 　 　
A.老人生气了。
B.老人手艺很不错。
C.以为老店彻底关门了。
D.老人年纪太大了。
（5）文中①“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”②“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。”①②两句属于什么描写？分别有什么作用？
（6）“老店不老”的意思是 　 　
（7）作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。
7．（2024 淮阴区校级模拟）
（三）不敢老的父亲
①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。
②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。
③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。
④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”
⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。
⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”
⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”
⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！
⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。
（1）下列对文中的思想内容和艺术手法的分析不正确的一项是 　 　
A.本文属于记人散文，语言饱含情感，从中不难领悟孩子对父亲的深深的敬爱。
B.本文最后两段作者直抒胸臆，将情感表达得淋漓尽致，也使文章更富感染力。
C.“我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压依然能够乐观面对。
D.文中的父亲是一个愿意为了孩子死而后已并因此不断激励自己坚强乐观的人。
（2）父亲的“不敢老”体现在哪些事情上？请你用简洁的语言加以概括。
（3）赏析第⑥段画线句子。
（4）本文的题目是“不敢老的父亲”，为什么父亲不敢老？用这样的题目有什么好处？
（5）文章的最后一句我“忍不住泪流满面”，请分析作者的泪中含有怎样的情感？（写出2条即可。）
8．（2024 金坛区）阅读下列说明性短文，完成下题。
大名鼎鼎的“小不点”
在作物当中，个头虽小但名气颇大的是什么？对，是芝麻——作物中的“小不点”。
芝麻，一年生直立草本。高60﹣150厘米，分枝或不分枝，茎中空或具有白色髓部，四棱形，棱角突出，基部稍木质化；叶对生，叶片卵形、长圆形或披针形；花单生或2﹣3朵同生于叶腋内，花冠长2.5﹣3厘米，筒状，白色而常有紫红色或黄色的彩晕。芝麻的种子呈扁平椭圆形，宽约1.5﹣2.2毫米，长约2.7﹣3.7毫米，有黑白之分。①1000粒芝麻种子重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子才与1粒小麦种子大致相当。芝麻粒的含油量达55﹣61%，气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。
可以说，芝麻处处都是宝。从芝麻的花和茎中，可以获取制造香水所用的香料；芝麻的茎秆可以做燃料；芝麻的种子可以加工成各种食品；热榨的芝麻油可以用于制造复写纸；芝麻油燃烧所生的油烟，可以制造高级墨汁；②用芝麻加工成的食品，比如芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等，深受人们喜爱。在医学上，芝麻有补肝肾的功效，还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、高血压等症状。
北魏贾思勰的《齐民要术》中说：“张骞外国得胡麻。”根据丝绸之路的记载考证，我国的芝麻最初可能是从印度和巴基斯坦等地传入，之后便被广泛栽培，栽培历史到现在，约莫算来，总有2000多年了。一直以来，与芝麻有关的典故、歇后语、俗语比比皆是，比如：“吃香”“捡了芝麻丢了西瓜”“芝麻开花——节节高”等。不仅如此，在童话故事《一千零一夜》里，“芝麻开门”“芝麻关门”成了启闭山洞之门的咒语，看来外国人对芝麻也是崇拜有加。
芝麻，作物中的“小不点”，它有着独特的魅力，为我们多彩的生活增添了许多情趣。
（1）请用四字词语解释文中提到的俗语。
吃香：　 　
捡了芝麻丢了西瓜：　 　
（2）说明文可以帮我们认识事物，获取知识。短文从哪几方面来介绍芝麻的独特？
（3）说明文以“说明白了”为成功。请赏析文中画“ ”句的说明方法及表达效果。
①　 　
②　 　
（4）说明文语言形式多样，同一种事物，可以采用不同的语言风格来说明。
[阅读链接]芝麻是一年生草本植物，和微小的芝麻粒比起来，它的植株可以算是相当高大了，大约有1人多高吧，昂首挺胸，像列队的士兵。叶、花、茎，紧紧依附茎秆。小喇叭似的白花，　 　 闪烁着无穷的生机和活力。
①阅读链接的语言风格是 　 　 ，它对应短文中的哪些句子？在文中用“ ”画出来。
②结合歇后语“芝麻开花——节节高”，想象芝麻开花的样子，补全阅读链接。
9．（2024 鼓楼区）阅读。
苏西的作文
苏西一进门就哭了起来。妈妈一边把女儿搂到身边，一边笑着问道：“怎么了，孩子？”“噢，妈妈，麻烦大了。”苏西呜咽着，“所有同学明天早上都要交作文，可是我还没完成。我们至少要写12行，憋了整个下午我也没写出来多少内容。”只见苏西在纸上写了作文的题目：时间、自制和勤奋。“时间是短暂的，我们大家都应当充分利用时间。”“自制是非常有用的。”“在这个世界上我们想做成任何事情都要保持勤奋。”这就是她写下的所有的内容，显然这根本算不上一篇完整的作文。
“现在”，苏西说，“对着这个题目我再也写不出一个词了。我知道，明天上学时我一定交不出写好的作文了！呜呜……”妈妈说：“亲爱的，你这是在尝试写自己根本不了解的内容，所以没法写下去。现在，去花园里玩吧，玩的时候别想作文的事，半个小时后我叫你。”
于是苏西就像一只小鸟一样飞进了美丽的花园里，开始快乐地玩耍。好像只不过玩了几分钟，苏西就听到妈妈喊她。她立刻跑回屋里，手里捧着花，小脸红扑扑的，看起来很高兴。
“苏西，现在我要你坐在窗前，取一沓整洁的纸和一支铅笔，写下你看到的东西。”妈妈吩咐说。苏西不禁笑起来，觉得这真是一件好玩的事情。她向外望去，边看边想，边想边写，文思如泉。她一会儿抬头看着窗外的落日、云彩、山丘，一会儿低头在纸上不停地写着，“沙沙”的写字声和窗外的鸟鸣声交融在一起，很快一张纸就要写满了。这时，妈妈进来了，笑着问：“苏西，你的作文写得怎么样了？”
苏西惊道：“作文？可是您告诉我别去理会作文的呀，我还没有想呢！我刚才只是非常开心地写下了看到的窗外的景物。”
妈妈拿过苏西的稿纸，大声朗读起苏西写的文字：“我坐在窗户前的一张小矮凳上，窗户半开着，从这里可以嗅到花园里飘来的缕缕花香。天空把落日染得绚烂极了，有紫色的、粉色的和金色的，还不住地变幻着，我相信没有谁的颜料盒里会有这么漂亮的颜色。”
“我看到一朵洁白的云彩，高高地飘浮在天上，好像一艘大轮船航行在蔚蓝的海面上。若是它不会让我感到眩晕的话，我真想坐在云彩上。现在，就在我写字的时候，云彩变幻着不同的颜色和形状，而且都非常漂亮。
“绿色山丘的山尖上镶着金边，看上去像披着金色的外衣。我可以看到远处的河流，看上去在非常宁静地流淌，尽管我知道它正飞快地奔向大海。”
妈妈说：“苏西，你看，这其实是一篇很好的作文。”
“一篇作文？”苏西激动地问，“真的吗？它可以称得上作文吗？”“是的，亲爱的，还是篇好作文呢。”妈妈回答说，“我们来给它加一个题目吧。我确信你的老师会和我一样非常喜欢这篇作文的。它是你亲自写出来的，而且如此优美。”苏西开心极了，妈妈抚摸着她的头说：“亲爱的，你看，如果你描写自己感兴趣的事物，写作文其实是件很容易的事情。”
（1）请用简洁的语言概括这个故事。
（2）阅读第2自然段，苏西为写不出作文而难过，妈妈给她的建议是什么？请用“ ”在文中画出来。妈妈这样做的目的是什么？
（3）阅读第6～8自然段，你会给苏西的作文加一个什么题目？如果你是老师，你会喜欢苏西的这篇作文吗？请你给苏西的作文写几句评语。
（4）怎样才能写出好作文呢？请结合自己的实际经历和阅读本文的感受写一写。
（5）读了文章，你认为文中的妈妈是一个 　 　 的人。
10．（2024 雨花台区）阅读。
大地的耳朵
①我小时候讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
②母亲的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好的鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
③聪明的母亲，察觉了我和弟弟的异状。有一回，她刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“你们看，这像什么？”我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”母亲好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
④母亲饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经母亲这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足劲儿来偷听的耳朵。母亲继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……
⑤没料到，这一吃，便上瘾了。品质好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
⑥我盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言语，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
⑦小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆和温馨的伦常亲情。每每闻到那一股熟悉的味道，母亲聪慧的笑容，便清晰浮现。我们在无数半真半假的故事中成长，在一则则美丽的谎言里接受了许多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意地相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，更是人生的无尘岁月，澄净明洁。
⑧一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“看，这像什么？”孩子缺乏我天马行空的想象力，老老实实地应道：“像冬菇。”我说：“不是，它是大地的耳朵。”这时，三双黑黑的眸子专注地盯着我看，晶晶的亮光，为饭桌上的那盘冬菇镀上了一层美丽的釉彩。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①独树一帜：　 　
②耳听八面：　 　
（2）阅读第①～⑤自然段，梳理“我”对冬菇情感（态度）的变化。
　 　 →（好奇）→　 　
（3）文中的母亲给你留下了哪些印象？请你结合短文内容写一写具体的理由。
（4）短文语言富有表现力，请你关注加点的语句，品析其在表达上的妙处。
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
（5）下列对这篇短文的理解与赏析，正确的一项是 　 　
A.文中两次运用了“刻意”一词。母亲刻意夹冬菇和“我”刻意夹冬菇，其起因是完全一样的。
B.“感觉就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎”一句，运用了夸张的修辞手法，写出了冬菇焖鸡的难吃。
C.第⑦自然段中的加点短语“无尘岁月”指的是母亲用美丽的谎言为“我们”营造的幸福而美好的童年生活。
D.全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整，耐人寻味。
（6）有人认为，短文最后一个自然段是多余的，可以删去，你同意这个观点吗？请说明理由。
11．（2024 常熟市）现代文阅读。
老海棠树
史铁生
如果可能，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
奶奶和老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，站在老海棠树下，望着我：她必是羡慕，猜我在上头是什么感觉，都能看见什么？
春天，我记得奶奶坐在老海棠树下糊纸袋，不时地（ ）：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”①奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
或者夏天，奶奶坐在老海棠树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我（ ）：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了，把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”②这回是我不再吭声。
有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她。早晨，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”③可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
奶奶的成分随了爷爷算地主，虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说“是吃了那么多年的剥削饭”。这让她 （无地自容 问心有愧），这让她独自愁叹，这话让她几十年的苦熬忽然间变成了屈辱。她要用行动证明她有一天能有一份名正言顺的工作，或许还要更远大些——得跟上时代。
冬天，奶奶常常在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，（ ）：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”④奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的 （谴责 责备）。
……
如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给地说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（本文有删改）
（1）选出括号里的使用正确的词语。
（无地自容 问心有愧） 　 　
（谴责 责备） 　 　
（2）把下列提示语填入空格中，最合适的一项是 　 　 。
A.喊，唠叨，小心地凑到我跟前
B.唠叨，喊，小心地凑到我跟前
C.唠叨，唠叨，疑惑地问我
D.喊，喊，疑惑地问我
（3）细读短文中划线的四句话，四个“不”展现了人物不同的心理，联系上下文，填写表格。
句子 原因 心理
①奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 理亏 奶奶可能会想：孩子爸妈体恤我辛苦，不让我糊纸袋，我没听，现在孩子都说我了……
②这回是我不再吭声。 内疚 我想：　 　
③可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
　 　
奶奶心想：孩子才回，让他多休息吧……
④奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。
　 　
奶奶心想：　 　
（4）文章语言生动富有意味，请摘录你最喜欢的一句进行批注，写下你的阅读感受。
【摘录】：　 　
【批注】：　 　
（5）好的开头和结尾令人回味无穷，请关注本文开头和结尾，联系文章题目，说说这样写的好处。
12．（2024 玄武区）课外阅读。
胡桃云片（节选）
丰子恺
①云片糕，这个名词高雅得很。“云片”二字是对糕的色彩、形状的描写，其白如云，其薄如片，故名之曰“云片”，真是高雅而又适当。假如有一片糕向空中不翼而飞，我们大可用古人“【A】　 　 ”之句来赞美这一景象。若把“云片”二字专用于胡桃云片上，那么我就另有一种更有趣味的看法。
②胡桃云片，本是加有胡桃的云片糕的意思。想象它的制法，大约是把一块一块的胡桃肉加入米粉里，做成柱状，然后用刀切成薄薄的片。胡桃肉的形体本是非常复杂的，现在被装入糕中，并被切成片子，就因了它的位置、方向及各部形体的不同，而在糕片上显出变化多样的形象来。试切下几片糕来，不要立刻塞进口里，先来当作小小的画片观赏一下。有许多极自然的曲线，描出变化多样的形象，疏疏密密地排列在这些小小的画片上。倘就各个形象看：有的像果物，有的像人形，有的像鸟兽。就全体看：有时像蠹（dù）鱼钻过的古书，有时像别的世界的地图，有时像古代的象形文字，然而大都疏密无定，颇像现在窗外的散布着秋云的天空。古人诗云：“【B】　 　 。”秋天的云，大都是一朵一朵地分散而疏密无定的。这颇像胡桃云片上的模样。故我每吃胡桃云片便想起秋天，每逢秋天便想吃胡桃云片。
③松江人似乎曾在胡桃云片上发现了这种画意。他们所制的糕，不像别处的产物似的仅在云片中嵌入胡桃肉，他们在糕的四周用红色的线条作一黄金律①的缘，而把胡桃的断面装点在这缘线内。这宛如在一幅中国画上加了装裱，或是在一幅西洋画上加了镜框，画的意趣更加焕发了。这些胡桃肉受了缘的隔离，已与实际的世间绝缘，不再是可食的胡桃肉，而成为独立的美的形体了。
④因这缘故，松江的胡桃云片使我特别欢喜，辞了松江的教职以后，我不能常得这种胡桃糕，但时时想念它——例如今天凭窗闲眺而望天际散布的秋云的时候。读者也许要笑：“你在想吃松江胡桃糕，何必絮絮叨叨地说出这一大篇！”不，不，我要吃糕很容易：到江湾街上去买两百文胡桃肉，七个铜板云片糕，拿回家来用糕包裹胡桃肉，闭了眼睛塞进嘴里，嚼起来味道和松江胡桃云片完全一样。我想念松江胡桃云片，是为了想看。至少，半是为了想看，半是为了想吃。若要说吃，我吃这种糕是并用了眼睛和嘴巴来吃的。
⑤我们中国的市场上，仅用嘴巴吃的东西太多了。因此使我拿薪水的十二分之一来按星期致送松江的糕店，又使我在江湾的窗际遥遥地想念松江的胡桃云片。我希望我国到处的市场上，并用眼睛和嘴巴来吃的东西渐渐多起来。不但嘴吃的东西，身体各部所用的东西，也都要教眼睛参加进去才好。我又希望我国到处的市场上，并用眼睛和身体来用的东西也渐渐多起来。
（有删改）
【注释】①黄金律：又称黄金分割，是一种分割比例关系。因这种比例在造型上比较美观而得名。
（1）“云片糕”的名字是如何得来的？请你用横线在文中画出相关的语句。
（2）在第②段中，作者写了胡桃云片的 　 　 和样子，其中详写的是 　 　 。
（3）阅读文章，将下面的诗句填入语段中【A】【B】两处恰当的位置上。
白云一片去悠悠 人似秋云散处多
（4）作者先写 　 　 ，接着写胡桃云片，然后写 　 　 ，层层递进，让我们清晰地感受到作者的行文思路，了解到作者想要重点表达的内容。
（5）文中加点的“这缘故”指的是 　 　
A.松江的胡桃云片糕味道清甜。
B.松江的胡桃云片糕有画的意趣。
C.松江的胡桃云片糕颜色白如云。
D.松江的胡桃云片糕形状薄如片。
（6）下列对文章内容的理解错误的一项是 　 　
A.作者多次提到用眼睛“来吃”、教眼睛“参加进去”、用眼睛“来用”，是想告诉我们要学会用眼睛去发现美、欣赏美。
B.第②段中，作者运用拟人的修辞手法写出了胡桃云片糕的美感，表达了作者对胡桃云片糕的喜爱。
C.第②段中，作者对胡桃云片糕进行了细致的描绘，从局部到整体，展现出胡桃云片糕的审美价值。
D.第⑤段中，作者用“我希望”“我又希望”直抒胸臆，吐露真情，期盼在中国的市场上审美性和实用性兼具的东西越来越多。
13．（2024 南通）阅读。
颤抖的羽毛
①记得在小学三四年级时，学校里兴起玩踢毽子的游戏。一开始，只要看谁踢得多，后来又看谁会踢花样儿，再后来，不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。
②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
③这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢缩小、缩小。大公鸡似乎预感到面临的危险，它伸长脖子，竖起羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们扑向它时，它腾空而起，从我们头顶飞了过去，逃出了包围圈。
④我们再次摆开阵势。当我们再次慢慢缩小包围圈时，那公鸡又想腾空飞起。但是我们一窝蜂地扑上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。
⑤公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，拼尽全力，一下子挣脱我们，腾空飞起来。大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会游泳的，水池四周又有高高的围墙，它扑腾到池边，但也无法爬上围墙。
⑥我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎，心里很着急。我们找来长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见竹竿，还以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。我们又找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。
⑦我们只能在心里暗暗央求着大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。
⑧那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了，它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。同学们见它快要死了，很害怕，都悄悄地逃走了。我独自一人守护着我的公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不睁。
⑨第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。
⑩后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能咯咯地叫了。我总觉得对不起它，每天放学总是约上我那几个要好的同学，到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。
我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到过那只漂亮的毽子。
（作者金波，有删改）
（1）用简洁准确的语言，概括文章的主要内容。
（2）第④自然段中划横线的句子是对人物的 　 　 描写，你感受到 　 　 。
（3）第⑤自然段中“竟然”能否去掉？为什么？
（4）第⑨自然段中“我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。”对这句话理解正确的一项是 　 　
A.我手中毽子上的鸡毛被风吹得瑟瑟地颤抖。
B.同学们夸我的毽子最漂亮，我激动得颤抖。
C.我很害怕，手一直在颤抖，所以毽子也在颤抖。
D.我想到那只公鸡在瑟瑟发抖，心里很愧疚。
14．（2024 南通）非连续性文本。
学校科技节，同学们观看一组展板。
【展板一】
我们总以为人工智能是复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远，事实并非如此。很多地方已经采用了人工智能技术，让生活更高效、便捷，比如网上购物、人脸识别门禁、人工智能语音助手等。
人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如，我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。
【展板二】
怎样让电脑认出一只猫？
第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，那么就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。
随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。
【展板三】
人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如图）。随着科技的不断进步，未来一定会有大量职业被人工智能取代。如果创造出超越人类的智能系统，可能会对人类造成灾难性的后果。
（1）根据展板一、展板三，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①人工智能只存在于科幻电影中，它就是复制人的思维方式。 　 　
②目前我们距离能“独立思考”的强人工智能还有一段路要走。 　 　
③在中国，互联网行业中人工智能的应用最多，教育行业中应用最少。 　 　
（2）根据展板二，思考：想让拥有人工智能的机器人医生准确诊断病情，需要 　 　
A.引进先进的医疗检查设备供机器人医生使用。
B.输入大量的病例诊断资料给机器人医生参考。
C.提供一份病例给机器人医生查看。
D.为机器人医生配一位有经验的助手来诊断病情。
（3）看了三个展板，同学们围绕“人工智能利与弊”展开了辩论。请你结合展板内容，为正反方分别列出能证明观点的理由。
人工智能利大于弊。 　 　
人工智能弊大于利。 　 　
15．（2024 海安市）阅读。
水
海阳小学六年级的同学以“水”为主题开展了综合性学习，下面是他们的学习成果。
【展板一】“水”的自述
我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。我晶莹剔透，形态多样；我上天入地，滋润万物；我时而至善至柔，时而威力无穷。
当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0.05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时可积蓄3.6千克水，1个月就有2.6吨。这些水量足以供给一个人的生活所需。不要因为我看似渺小就任“我”自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。
【展板二】　 　
甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲的折线，代表湍急的水流；两边散落的小点，表示急流中溅起的浪花。
在《说文解字》中收录水部汉字共计464个，内容涵盖自然和人文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。
【展板三】“水”的故事
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂①九泽，度九山。通河道，因势利导，十三年终克水患。
①陂：修筑河岸。
【展板四】　 　
孔子说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
（1）阅读上述材料，依照材料内容，补全展板标题。
（2）【展板一】中将数据加粗、加下划线，是为了 　 　
A.强调要珍惜每一滴水。
B.凸显水滴的速度很快。
C.说明一滴水微不足道。
D.表明水对人类的重要性。
（3）根据同学们展示的学习成果，下列说法有误的一项是 　 　
A.中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。
B.“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。
C.大禹治水十三年，取得成功的关键原因是“疏通河道、因势利导”。
D.看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。
（4）观摩了本次综合性学习成果展，学校电视台现场采访，请你谈谈感受。你即兴发言的要点是什么？（至少写两点）
16．（2024 海州区）阅读下面的文章，完成下列各题。
母亲的夹竹桃
①住在乡下的母亲，尤其喜欢养花。我家的小院，四季花开不断。
②那年春天，邻居送给母亲一株夹竹桃，只有一拃（zhǎ）多高，纤细瘦弱。我说这花肯定栽不活，太弱小了。母亲说不见得，夹竹桃没那么娇气，要不也不会从春开到秋的。
③母亲找了一个小号的花盆，仔细把夹竹桃栽好，放在院子里的背阴处。每天晚上，吃过晚饭，母亲都要去看一看那棵夹竹桃。母亲说白天要下地干活儿，但是晚上有空，一定要看看夹竹桃，夹竹桃知道有人关心它，会很高兴，就会努力缓过来的。小小的我，惊异于一棵夹竹桃也需要人的呵护。母亲看着我充满疑惑的神情，摸摸我的头，笑笑说：“这世间的万物，都是有灵性的，你对它好，它也会对你好的。”
④夹竹桃在母亲的目光里，抽芽绽绿，夏天到来的时候，就长成了饱满的一盆。秋天来临，我对母亲说：“这夹竹桃今年不会开花了吧？”
⑤母亲说：“那要看夹竹桃攒够了力量没有。”
⑥“没有力量就不会开花吗？”母亲总是让我好奇。
⑦“嗯，就像小孩子，没有长大之前，是不会做出漂亮的事的。”
⑧我似懂非懂地点点头。那一年直到冬天，夹竹桃都没有长出花苞。
⑨第二年春天，母亲把夹竹桃栽植到一个大盆里，说：“不用多久，夹竹桃就会开花。”我瞪大眼睛，却一点儿也没看到夹竹桃花苞的影子。
⑩开学后，我很少关注夹竹桃，只有母亲，还是一如既往，在晚上去看看夹竹桃，说夹竹桃叶子长得很茂盛，说夹竹桃鼓出花苞了。
那一天放学归来，我一进门就看到夹竹桃上面好像燃了火，走近一看，原来是夹竹桃开花了！我惊喜地呼喊着母亲，母亲说：“有什么大惊小怪的，是花，总是要开的。”我不知道为什么母亲平时那么关注夹竹桃，而在它开花的时候却表现得这样冷漠。母亲说，夹竹桃今年会花开不断的，一直到秋天，它都会开。我观望着夹竹桃，它那火红的花瓣，像一团火，仿佛在展示自己为了开花、不惧风雨的决心。
果然，夹竹桃从春天一直开到了秋天，一朵花败了，又开出一朵：一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，静悄悄地展露着独特的风姿。迎春花败了，它还开着；菊花黄了，它还开着……因为它的存在，院子仿佛一直都在春天里。
（1）下列说法不正确的一项是 　 　
A.母亲为了让夹竹桃能存活，把它放在院子背阴处。
B.母亲为了让夹竹桃更好生长，前后换了两次花盆。
C.母亲的夹竹桃生命力旺盛，一年四季都花开不断。
D.母亲栽的夹竹桃花色火红，热烈奔放，风姿独特。
（2）根据夹竹桃的生长过程，“我”的内心发生了哪些变化，请你在相应的方框内写一写。
（3）下列对第 自然段画线句子理解最正确的一项是 　 　
A.母亲每天都观察夹竹桃，所以十分清楚夹竹桃开花的情况。
B.母亲看惯小院四季花开不断，所以夹竹桃开花她也不惊喜。
C.我平常很少关注夹竹桃，母亲委婉地对此表示遗憾和不满。
D.母亲爱花也用心栽花，因此熟知夹竹桃开花的时间和规律。
（4）读读第⑦自然段画线句子，联系生活写一写你对“漂亮的事”的理解。
（5）文章结尾写道：“因为它的存在，院子仿佛一直都在春天里。”结合全文写一写作者这样说的原因。
17．（2024 润州区）阅读。
　 　
【材料一】大飞机一般是指最大起飞重量超过100吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型运输机，也包括一次航程达到3000公里的军用飞机或达到100座以上的民用客机。从地域上讲，中国把150座以上的客机称为大型客机，而国际航运体系习惯上把300座以上的客机称作大型客机，这主要是由各国的航空工业技术水平决定的。
【材料二】中国自主设计的C919客机，是继运—10之后我国第一款真正意义上的民航大飞机，最大航程5555公里。为什么国产大飞机叫“C919”呢？据中国商飞介绍，“C919”的全称是“COMAC919”。C是中国英文名称“China”的首字母，也是中国商用飞机有限责任公司英文缩写“COMAC”的首字母，同时还寓意中国C系列客机立志跻身国际大型客机市场，要与Airbus（空中客车公司，简称“空客”）和Boeing（波音）一道在国际大型客机制造业中形成ABC并立的格局；第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是中国首型大型客机最大载客量为190座。
具体参数如下：
19寓意“最大载客里190人”9寓意“天长地久” C“中国商飞”名称简写首字母～CHINA的首字母
标准航程4075公里 最大巡航高度12100米
巡航速度0.78～0.8马赫 标准载客量：158座
【材料三】据央视网消息，2023年5月28日上午，中国东方航空使用中国商飞交付的全球首架C919大型客机，执行MU9191航班，从上海虹桥机场顺利起飞，到达地为北京首都机场，正式开启了这一机型全球首次商业载客飞行。这一航班标志着C919的“研发、制造、取证、投运”全面贯通，国产大飞机的商业运营正式“起步”，中国大飞机也开始正式走近广大消费者。中国东航与中国商飞签署了首批5架C919购机合同。从5月29日开始，C919大型客机将投入到上海虹桥到成都天府航线，实施常态化商业运行。后续随着该机型的陆续引进，C919大型客机将会出现在更多航线上。
（1）请结合【材料一】和【材料二】判断，下列能作为我国把民用客机C919确定为“大飞机”的依据是 　 　
A．C919航程远，最大航程可达5555公里。
B．C919飞得高，最大巡航高度为12100米。
C．C919载客多，最大载客量为190座。
D．C919速度快，巡航速度为0.78—0.8马赫。
（2）根据材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①中国C系列客机立志与空客、波音两家公司在国际大型客机制造业中形成三足鼎立的格局。 　 　
②C919大型客机的“首航”出发地为北京首都机场，到达地为上海虹桥机场。 　 　
③即将小学毕业的小明在今年暑假将有机会乘坐C919大型客机到成都天府去旅游。 　 　
（3）阅读下面的链接材料，综合上述三则材料，你能得出怎样的结论？
2023年5月17日，中国成功发射第五十六颗北斗导航卫星。
2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射升空。
2023年，中国将发射嫦娥七号探测器，登陆月球南极。
2023年、中国将发射火星探测器，首次执行火星探测任务。
结论：　 　
（4）请在文前横线上为这则非连续性文本拟定一个标题，让世界知晓中国实力。
18．（2024 姜堰区）阅读《真理诞生于一百个问号之后》（节选），完成练习。
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
……
③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。
④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（1）选文中第②自然段中的“？”指的是 　 　 ；“！”指的是 　 　 ，对于这样写的好处，下列表述最恰当的一项是 　 　
A.“？”和“！”仅仅是两个标点符号，与作者的观点没有什么关系。
B.设置悬念，让读者产生疑惑。
C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（2）选文中第③自然段中写到“这样的事例还有很多”，下列事例不是作者叶永烈列举的一项是 　 　
A.波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。
B.魏格纳通过观察地图提出了“大陆漂移学说”。
C.牛顿通过苹果落地的现象，最终提出了“万有引力定律”。
D.阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。
（3）第④自然段中加点的“偶然的机遇”是什么样的机遇？下列说法不恰当的一项是 　 　
A.有准备的人遇到的机遇。
B.善于独立思考的人遇到的机遇。
C.具有锲而不舍精神的人遇到的机遇。
D.存在于我们身边的发财机遇。
（4）想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到了什么启发。
19．（2024 江阴市）非连续性文本阅读。
【材料一】
某学校组织全体学生参加了关于“小学生了解英雄人物情况”的问卷调查。调查结果被整理成了数据统计图，如下图所示。
【材料二】
1940年2月23日，杨靖宇孤身一人在吉林灌江县（今吉林省靖宇县）被敌人发现。带队的敌军头目向他喊话：“如果你肯投降，一定会得到重用。”杨靖宇斩钉截铁地回答：“帝国主义灭亡之日必将到来，我也将抵抗到底，开枪吧！”杨靖宇手持双枪，拼死抵抗，最终壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，日军解剖他的遗体时发现他的胃里竟没有一粒粮食，只有树皮、草根和棉絮。这一发现让敌人大受震撼，纷纷称之为英雄。
——摘自中国军网
【材料三】
空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！
——2018年“感动中国”年度人物程开甲的颁奖辞
【材料四】
2024年3月1日上午9时许，正在单位上班的俞龙突然听到隔壁公司传来呼救声，他当即出门查看。只见一歹徒将一名男子压倒在地，欲行凶杀人。危急时刻，俞龙毫不犹豫冲上去制止，与歹徒展开较量。几分钟后，俞龙与闻讯赶来的物业人员协力将歹徒从受害者身上拉离，歹徒随后被民警抓获，伤者经医院救治脱险。俞龙因此被评为无锡市“见义勇为勇士”。
——摘自“江阴好人”榜
两位同学阅读了上述材料，进行了交流。请你将他们的对话补充完整。
小丽：读了材料一，我发现小学生了解最多的是 　 　 英雄，了解最少的是 　 　 英雄。
小丁：材料二中的画线句主要通过 　 　 和 　 　 描写，让我认识了抗日英雄杨靖宇。
小芳：材料二中的杨靖宇和材料三中的程开甲，之所以都被人们称为“英雄”，是因为他们都具有 　 　 、　 　 的品质，是我们学习的榜样。
小杰：是的，英雄有共性，也有个性特点。像我喜欢的《鲁滨逊漂流记》中的主人公被人们誉为“荒岛英雄”。鲁滨逊身上还具有勇于冒险、　 　 的精神。
小兰：我认为，革命战争年代需要像杨靖宇这样的英雄。和平年代，就不需要英雄了。着火了有消防员，溺水了有救生员，有他们在履行本职工作，就不需要我们参与了。
小王：我不同意你的想法。我认为：和平年代，也需要英雄。材料三告诉我们祖国的强盛也需要英雄，像研制核武器方面的英雄；材料四告诉我们 　 　 。总之，　 　 。
20．（2024 海陵区）【材料一】
端午节是中国古老的传统节日，又称重午节、端阳节、天中节等。《风土记》云：“仲夏端午。端者，初也，又农历五月称为端。”端午原是月初午日的仪式，因“五”与“午”同音，农历初五日遂成为端午节。
关于端午的来历，闻一多先生认为端午节是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。另一说法与伟大的诗人屈原有关。屈原起初受楚怀王信任，后来被陷害，流放江南。楚国灭亡，屈原因悲愤交加，于农历五月初五投江殉难。以后每到此日，百姓以吃粽子、赛龙舟等方式纪念他。
【材料二】
斯人已去，殁而不朽。他让我们知道，一个高尚、圣洁、伟大的人，可以被思念两千三百多年之久。
每年端午节，人们都会传诵他那流传千古的诗句：“　 　 ”这是他对真理孜孜不倦的追寻，遗世独立。“　 　 ”这是他与生俱来的骨子里的高洁，纵使碾作尘泥，也仍散发香气，无怨无悔。
我们满含思念，把爱国捐躯的诚意揉进米粒，将浪漫诗意的文风化作蜂蜜，然后用中华文化传承千年的心意，把缅怀和敬仰包进一枚枚粽子里。在我们心中，先生从未离去，他活在久久无法散去的艾草香韵间，活在口感绵软、唇齿留蜜的糯米里，他活在中华文化浸染的每一片土地上。
【材料三】
传统节日有着丰富的文化内涵，是文化传承的重要形式。清明祭祖，弘扬孝道文化，诉说着中国人对先人的缅怀；中秋赏月，承载美好希冀，饱含着中国人对故土的思念；重阳登高，满怀无限憧憬，寄托着中国人对亲情的眷恋……中国人的民族精神、家国情怀在一个个节日里延续千年。
现今，越来越多的传统文化开始创新出圈。传统的汉服，因为社交平台的传播而成了“最火单品”；河南卫视春晚《唐宫夜宴》，因为酷炫特效和深邃文化的结合而备受好评；陕西西安被大唐不夜城带“火”出圈；各地历史博物馆研学团咨询热度居高不下，“博物馆热”点燃了人们对中华传统文化的浓厚兴趣……今天的中国人，对中华传统文化展现出非凡的热情和文化自信。
（1）阅读材料—，写出端午节的三种起源。
①　 　 ②　 　 ③　 　
（2）请选择合适的诗句填入材料二中的横线上。（填序号）
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
（3）材料二中字字不提屈原，但我们都知道写的是他。从古至今，人们纪念屈原的原因是：　 　 。
（4）对于如何发扬中华优秀传统文化，有人认为传承重要，有人认为创新重要。请你结合以上三则材料，谈谈你的看法并说说理由。
21．（2024 邳州市模拟）短文
【材料一】
日前，记者走进邳州市图书馆，宽敞明亮的服务大厅、琳琅满目的书籍、井然有序的书架，目光所及之处无一不吸引读者的眼球。
据了解，市图书馆不断完善硬件设施，优化阅读环境，努力打造信息化、人文化、专业化图书馆，目前拥有纸质图书65万册、电子图书30万册，充分满足全市人民阅读需求。
“对于当季热门书籍，我们引进了智能书架，市民通过查阅系统输入关键字，书架即可显示本书具体位置，精确定位到几排几列几本。”市图书馆馆长吕文表示，通过数字化建设，打破了传统阅读模式，丰富完善了读者体验。
为方便市民自助借还图书，图书馆还为广大读者提供“随到随办、随借随还”快捷式服务，读者可凭借书证在本馆及全市各镇（街道）图书馆分馆实现“通借通还”。
此外，市图书馆还增设了移动图书馆，与省图书馆系统实现相连，每周更新。如有需要，市民可以选择手机扫码，实现手机阅读，让“读书”更加便捷。
吕文说：“移动图书馆的每一本书都配有二维码，拿手机‘扫一扫’，这本书就能下载到手机，实现免费阅读，非常方便。”
【材料二】
4月23日世界读书日，江苏广电荔枝读书会、江苏广电节目研发与用户研究中心联合发布相关主题调查。结果显示，2023年，受访者人均书籍阅读量5.3本，人均每天读书时间19.82分钟。73.9%的人至少读了一本书，“Z世代”（1995﹣2010年出生的人）、本科及以上学历受访者的阅读率更高，分别达77.6%和78.2%。
【材料三】
①1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会“的号召，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，又称“世界读书日”。设立的目的是推动更多的人阅读和写作。在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，倡议全民阅读。
②现阶段，我国政府加大了对全民阅读的重视程度，推行全民阅读工作，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大，使我国国民素质得到了大幅度提高。
③目前，全国各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。
（1）根据【材料一】，判断下列说法是否正确，正确的涂“T”，错误的涂“F”。
①邳州市民通过查阅系统输入关键字，书架即可显示本书具体位置，精确定位到几排几列几本。 　 　
②邳州市图书馆目前拥有纸质图书60万册、电子图书30万册，充分满足全市人民阅读需求。 　 　
③邳州市图书馆不仅可以读纸质书，还可以用手机阅读。 　 　
（2）请简要概括你从【材料一]获取的主要信息。
（3）什么是智能书架？
（4）阅读【材料二】
①从这段文字表述和数据，你能得到什么结论？
②我知道每年的 　 　 为“世界读书日”。
A.4月23 日
B.5 月 24 日
C.7月2日
（5）请简要概括你从【材料三】获取的主要信息。
（6）结合材料，联系自己的阅读体验，就“今天，我们该如何阅读”谈谈自己的看法。
22．（2024 淮阴区校级模拟）
智能机器人
【材料一】家用机器人
圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。
这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研究判断，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。
【材料二】“恐慌”：机器人要偷走我们的工作
（1）亚马逊无人机替代快递
电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。
（2）机器人保姆
机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。
（3）机器人宇航员
美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。
【材料三】困惑：智能替代，人工何去何从？
麻省理工学院经济学家大卫 奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。
“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔 莫勒说道。
如今，从家庭方面的小型扫地机器人到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
（1）试着用自己的话概括前两则阅读材料的主要内容。
（2）根据材料三，你认为人工不会被机器人替代有哪些原因？
（3）仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是 　 　
A.越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
B.机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。
C.如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间且降低了一些劳动强度。
D.虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。
（4）结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢？（回答一种即可）
23．（2024 金坛区）阅读《夜深同花说相思》一文，完成下题。
夜深同花说相思
她叫秀花，果然手巧，擅长绣花。我有时候笑她，你的名字可真够土的。这时候她总是露出很羞涩的样子，仿佛自己犯了错遭到批评，又自我解嘲地说，土吗？都是这样的名字啊，我妹妹还叫秀莲呢。
上大学那年，女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封，不久，一幅床帘就绣好寄过来了，白色的细棉布，彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘，小小的个人世界也跟着芬芳。可惜，毕业后，那块很长的白色绣花棉布，跟着日子弄丢了。
我打电话问，干吗呢？她快活地说，十字绣呢。她在绣十八个美女，原来想绣《红楼梦》里的十二金钗，可惜那个图案刚刚卖完，她就买了十八个美女，说是绣完送给我搬家用。我心想《红楼梦》我是喜欢的，毕竟有典，您弄十八个没有出处的美女，我挂墙上多俗啊。于是，我委婉地说，您绣那多费事啊，少说也要两三年，再说眼睛、颈椎也受不了啊，我可不落忍，千万别绣了。她不听，还是要绣。我只好放狠话，我不太喜欢的，没地儿挂啊。她的脸就一热，讪讪地说，那我就挂自己墙上。
然而，我还是劝她别绣了，她又说，闲着也没意思，要是手里不拿点活儿，更没意思。搬家后，她离开了故居旧邻，陌生的环境里，她和夕阳一般孤单，我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下，▲远远看去，也是一幅画。
和她住在同城，却也不总见面，为此我常常自责。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只觉得精力不够，不够再去腾出心打点一份感情，然而她有。
我接到她的电话，说已经坐公交车到了单位门口，我急忙跑出去。看到她穿着齐整，站在银杏树下，在过往的人流中冲我笑，又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包，都是吃的，牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。她从西向东，穿过多半个城市，只为给我送饭。有时候时间晚了，也会在我回家时路过的公交站点下车，于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包，开车绝尘而去，留她在黄昏的暗影里，继续等候开回的公交车。
衣柜里的衣服换了一茬又一茬，压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩，她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套，压床底的是一床粉色缎面的棉被，她亲手缝制的。有些东西，不可再生，而你却贪婪地想此生永远拥有，只好压在箱底。
有时候，我想，如果我有能力，就给她建造一个世界，好比秦王的阿房宫，唐王的大明宫，我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想，她的整个世界，无非是我开放的平安幸福花。我们这里，从小到大，孩子一直喊妈，从没有喊过娘。如此深情如此夜，我真想热热地唤一声，娘——
夜深同花说相思。她叫花儿，我的娘亲，已经老去，正在更老。
（作者：杨荻）
（1）本文作者是河北唐山人，请联系上下文理解北方方言。
不落忍：　 　
（2）如果将本文设计成以母亲为中心的四幕剧，请概括剧情，并写出段落分布。
　 　 →　 　 →母亲为“我”送饭→　 　
第一幕第2自然段 第二幕 　 　 第三幕 　 　 第四幕第7自然段
（3）请赏析第四幕（第7自然段）的表现手法及表达效果。
（4）结合文字描述，想象意境，为第4自然段“______”处补白一段特写镜头。
高楼的西窗下，　 　 远远看去，也是一幅画。
（5）若要演好秀花这一角色，演员需要哪些气质？（从外貌、性格、品质等方面选两点作答。）
（6）本文在表达情感的方式上有什么特点？若将其改写成剧本，请用另一种表达情感的方式为剧本命名。
24．（2024 鼓楼区）非连续性文本阅读。
【材料一】
人工智能，英文缩写为AI，被认为是二十一世纪三大尖端技术之一，目的就是让机器能够像人一样思考，拥有智能，拥有甚至可能会超越人的智能。人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，它依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就可能触及电线，所以它就不挥手或者转移到安全的环境中再挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。
【材料二】
智慧城市管理中心，就是智能系统的一个大本营。运用大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术推动城市管理手段、模式、理念的创新，提升“城市大脑”的预测、预警和战略管理支撑能力。每天，大街小巷发生的细枝末节，都被记录在“城市大脑”中：马路上发生交通事故，造成拥堵，智慧系统可以及时发现并报警；有人走丢了，智慧系统马上使用行人识别技术，快速定位出他（她）的行动轨迹……
在智慧校园里，到食堂用餐，只需“刷脸吃饭”；教师可以随时随地查阅学生的作业；家长可以实时预约访问学校……在智慧教室里，灯光可以根据光线的变化，自动调节亮度；空调可以根据气温的高低，自动调节室温；课桌椅可以根据学生的身高，自动调节高低。音乐课上，虚拟数字人“元老师”跨越时空限制，带领多所学校的学生同唱一首歌；科学课上，借助虚拟现实技术，在模拟情境中，学生能穿上太空服在宇宙漫游，感受浩瀚星河的魅力……智慧教室具有智慧性、智能性、节能性、环保性、沉浸性等特点，有利于促进个性化、开放式学习的开展。
（1）阅读以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①人工智能的目的是让机器能够像人一样思考，拥有智能。 　 　
②人工智能可以推动城市管理手段、模式、理念的创新。 　 　
③智慧教室可以促进个性化、开放式学习，让学习变得更简单。 　 　
（2）材料二中大量运用了 　 　 的说明方法。运用这种说明方法的好处是 　 　 。
（3）目前，人工智能正在深刻地影响和改变着人类的生活。六年级同学围绕“发展人工智能的利与弊”展开了辩论。对此，你怎么看呢？请选择一个观点有理有据地表述你的想法。
正方观点：人工智能的发展利大于弊。反方观点：人工智能的发展弊大于利。
我支持 　 　 （正方 反方）的观点，我的理由是 　 　
25．（2024 雨花台区）阅读。
相逢和离别，是人生常态。而由于古代道路崎岖难行，交通工具落后，出行往往意味着前途未卜和生死难知，人们一别动辄就是数年，再会难期，因而古人更加重离别，也由此衍生出了独特的“送别文化”。
中国古代的送别方式主要有四种：
【折柳送别】
“折柳送别”这个习俗的由来，相传是取自《诗经》中的《采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”“柳”与“留”谐音，人们借此表达依依不舍之情。
此外，俗语说“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，柳树作为中国古老的原产树种之一，生命力极强，插土即活，是古代行道树的主力树种之一，路边河畔都可见到柳树，古人送别亲友，从路边生机盎然的柳树上折一枝柳条相送，就是希望远行人能像柳树一样，很快适应新环境，随遇而安。
同时，折柳送别也是对旅人行途安全的祝吉，古人视柳树为可以辟邪驱鬼的“鬼怖木”，行人带上它，可使鬼魅望而生畏，远远躲开，确保旅程的平安。
随着历史的发展，折柳送别成为古人送别的固定习俗，即使分别之地没有柳树，有心之人也会提前准备好柳枝，在分别之时表达自己的难舍之情。
【攀花送别】
所谓“攀花”，就是采折花草送给即将远行的人。攀花送别之俗起源于何时，现在一时难以说清，但目前的研究可以证明，至少在唐朝时“攀花”就已十分流行。诗仙李白就曾在《江夏送张丞》中写过“藉草依流水，攀花赠远人”的诗句。
在古代，攀花送别与折柳送别同时流行，并不矛盾，没有柳时就送花，梅花、牡丹、山茶花、杏花甚至是不知名的野花皆可。唐代戴叔伦在《送吕少府》中写道：“深山古路无杨柳，折取桐花寄远人。”从诗中可知，当时由于路边没有柳树，戴叔伦便折了桐花送给即将远行的友人。
【酒宴饯别】
“酒宴饯别”一般在远行者出发前举行，最早源于先秦时已流行的一种叫“祖”的风俗。
“祖”，又称“祖行”，就是出行时祭祀路神的行为，目的是祈求旅途平安。“祖”的过程颇为讲究，有一套非常成熟的流程。
随着历史的发展，“祖”的祭祀意义逐渐衰弱，饮酒饯别逐渐成为“祖”的主要内容。饮酒饯别通常包括敬酒、致辞、送行等环节。在敬酒环节，主人会向宾客敬酒，表达感激之情和美好祝愿。在致辞环节，主人或宾客会发表一些感人的话语。在送行环节，亲友们会一起为行人送行，表达离别之情和祝福之意。
【以乐惜别】
音乐相送，有踏歌送行、击鼓送行等方式。
踏歌，其实是唐朝民间流行的一种歌舞表演，早在汉代就已兴起。踏歌，又称跳歌、打歌，指大家一边手拉手唱歌，一边用脚踏地，踩出相应的拍子。历史上“踏歌送别”最为人称道的例子便是汪伦踏歌送李白的故事。
在古代，出征前亲友们会在河边架起鼓，给即将远行的将士送别。如果说“踏歌送别”是浪漫的、美好的、喜庆的，那么“击鼓送别”就是激越的、悲壮的、决绝的。将士们在鼓声中举碗豪饮后，将手里的碗往地上使劲一掉，掉头而去，以表现“宁为玉碎、不为瓦全”的英雄气概。
这些庄重而富有仪式感的送别习俗背后，满载着千百年来人们的至真情谊。
（1）根据短文内容可知，古人“折柳送别”不是因为 　 　
A.“柳”与“留”谐音，人们借此表达依依不舍之情。
B.柳树生命力极强，人们希望远行人能像柳树一样，随遇而安。
C.柳树的枝条很长，人们借此期望与友人的情谊也能长长久久。
D.古人视柳树为可以辟邪驱鬼的“鬼怖木”，人们借此祝福旅人行途安全。
（2）下列关于短文内容的说法，不正确的一项是 　 　
A.“攀花送别”可以根据季节和送别的具体情况来选择送什么花，对花的种类没有特定要求。
B.“祖”原本过程很讲究，但随着历史的发展，饮酒饯别逐渐成为它的主要内容。
C.汪伦送别李白的方式是“踏歌送行”，这是汉代就非常盛行的送别方式。
D.在古代，远行有时意味着生离死别，因而人们更加重离别，由此衍生出了独特的“送别文化”。
（3）哥哥即将远行去外地工作，父母最不可能选择的送别方式是 　 　
A.折柳送别
B.攀花送别
C.酒宴饯别
D.击鼓送别
26．（2024 常熟市）非连续性文本阅读。
材料一：
目前已知最小的细菌是2015年科学家发现的一种极小细菌。150个极小细菌相当于一个大肠杆菌，15万个大肠杆菌相当于人类一根头发的直径。目前已知最大的细菌是纳米比亚嗜硫珠菌，直径0.75毫米，和果蝇的卵差不多大，像一颗发光的小珍珠。它是为数不多肉眼能看到的细菌。
选自《看不见的微世界》（天天出版社）
材料二：
材料三：
微生物和人类健康的关系绝不是大家想得那么简单，咱们经常受一些广告误导，比如挤个公交车满手都是细菌，比如要用杀菌的洗液把身体局部冲洗的完全无菌，再比如孩子成长环境要远离细菌，细菌“脏”等等。从细菌的角度重新理解免疫，细菌和人的关系不是你死我活，细菌也绝不是只给人类带来坏处，体内外的微生物在不停地激发着人体的免疫系统，让你的免疫系统见多识广，真正的健康是身处细菌、病毒的威胁之下还依然健康。
人体很多部位存在

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