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题型专项培优 选择题
一．选择题（共40小题）
1．（2024 盐城）《童年》一书中，最疼爱阿廖沙的人是（　　）
A．外祖父 B．雅科夫舅舅
C．外祖母 D．米哈伊尔
2．（2024 盐城）《爱的教育》一书中安利柯和同学告别，最后拥抱的那位同学是（　　）
A．加罗内 B．卡隆 C．可莱蒂 D．小泥瓦匠
3．（2024 盐城）下面不属于鲁滨逊“硬汉子”形象的是（　　）
A．永不言弃 B．坚忍顽强 C．赤胆忠心 D．敢于冒险
4．（2024 盐城）下面不是《骑鹅旅行记》一书中主要情节的是（　　）
A．高尔果被捕 B．搭救天鹅
C．落入熊窝 D．教堂捣乱
5．（2024 盐城）小军收集、筛选了自己小学生活中一些有代表性的资料，用来制作成长纪念册，下列最不适合作为纪念册名称的是（　　）
A．脚印浅浅 B．童语声声 C．星河往事 D．卷首寄语
6．（2024 高邮市）下列带点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．处境（chù） 不禁（jīn） 剥削（xuē） 万象更新（ɡēnɡ）
B．沉郁（yù） 侵袭（xié） 焚烧（fén） 翻箱倒柜（ɡuì）
C．绊倒（bàn） 蒸发（zhēnɡ） 明媚（mèi） 威风凛凛（lǐnɡ）
D．幼稚（zhì） 蟋蟀（shuài） 花蕊（ruǐ） 司（sī）空见惯
7．（2024 京口区）下列语句的表述不正确的一项是（　　）
A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说理文，全文按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开，写法很有代表性。
B．《十六年前的回忆》一文中，最后两个自然段和开头首尾呼应，使文章结构严谨，对中心起到了强化作用。
C．写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。
D．元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。
8．（2024 京口区）下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（　　）。
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。
D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
9．（2024 京口区）下列句子中带点字意思理解不正确的一项是（　　）
A．终日不成章，泣涕零如雨。（飘零）
B．通国之善弈者也。（擅长）
C．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（全，全然）
10．（2024 京口区）下列词语中带点字读音相同的一组是（　　）
A．含情脉脉 一脉相承
B．折腾 枝折花落
C．兴旺 兴风作浪
D．搅和 心平气和
11．（2024 高邮市）下列对《爱丽丝漫游奇境》中人物的评价，错误的一项是（　　）
A．爱丽丝是一个善良诚实、乐于助人、富有同情心的女孩。
B．柴郡猫是一只爱笑的猫，它常突然出现在空中和爱丽丝对话，然后慢慢隐去。
C．红心皇后性格暴躁，成天叫嚷着“砍了他的头”。
D．白兔先生与爱丽丝一样善良诚实，爱丽丝喜欢跟他在一起。
12．（2024 高邮市）下列对《鲁滨逊漂流记》内容的梳理，错误的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛求生28年的故事。
B．鲁滨逊曾多次航海，遇到了很多危险。
C．鲁滨逊救下了“星期五”后，教他打谷物、做面包等生存技能。
D．鲁滨逊之所以能在荒岛上生存下来，主要是荒岛中物资充沛，使他衣食无忧。
13．（2024 兴化市）写字课，我们力求工整、规范、美观地写好每个字，请找出有笔误的一组（　　）
A．遐想 闲暇 瑕疵 假借
B．骏马 严竣 峻岭 俊俏
C．嘹亮 潦草 缭乱 撩拨
D．羡慕 幕布 日暮 墓地
14．（2024 高邮市）“辞让之心， 。”横线处应填入（　　）
A．仁之端也 B．义之端也 C．礼之端也 D．智之端也
15．（2024 高邮市）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B．“敬爱的猎人，无论动物说了什么话，都不要跟别人说。”小白蛇再三叮嘱海力布：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
C．这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是“三国演义”中的人物——诸葛亮。
16．（2024 丹阳市）下列加点字的意思全都正确的一项是（　　）
A．孰为汝多知乎（知道） 人固有一死（本来）
B．终日不成章（花纹） 但爱鲈鱼美（单单，只是）
C．游园不值（值得） 今我来思（句末语气词，没有实在意义）
D．过犹不及（达到） 见微知著（著名）
17．（2024 梁溪区）下面加点字中，与“清脆”中的“脆”意思相同的是（　　）
A．脆枣 B．脆亮 C．干脆 D．脆弱
18．（2024 兴化市）作文课，探寻语言的密码，知道排序最恰当的一项是（　　）
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。②所以，爱语文，也是爱生活，爱人生！③在旅行中，你将见到明明秀秀的景，遇到形形色色的人。④一篇篇文质优美的课文，更是一道道视觉美味，一道道精神大餐。⑤语文的学习如一段精彩的旅行。
A．⑤④③①② B．④①⑤③② C．⑤③④①② D．④⑤①③②
19．（2024 兴化市）一起去感受标点的奇妙之处，很快找出了标点有误的一项是（　　）
A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
B．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移说》，出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大的影响。
C．“后来，花越开越多，数也数不过来，此地变成了一个大花园……”田老师娓娓动听地讲述着。
D．把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。
20．（2024 兴化市）一起分析字义，下列加点字字义相同的一项是（　　）
A．无缘无故 明知故问
B．延年益寿 良师益友
C．奋不顾身 三顾茅庐
D．眼疾手快 奋笔疾书
21．（2024 盐城）《童年》一书中，外祖父一家成员之间的主要矛盾是（　　）
A．社会问题 B．财产问题 C．感情问题 D．地位问题
22．（2024 盐城）下面故事不是出自《小英雄雨来》的是（　　）
A．芦花戏水 B．勇救小张嘎
C．星夜攻读 D．智护交通员
23．（2024 盐城）在姨妈眼里，汤姆 索亚的特点是（　　）
A．阴险狡诈 B．调皮捣蛋 C．善良可爱 D．勇敢正义
24．（2024 盐城）下列关于课文说法不正确的是（　　）
A．《少年闰土》一文，反映了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友情。
B．《桥》是一篇小说，刻画了一位忠于职守、沉稳果决的老支书形象。
C．《腊八粥》一文，让我们感觉腊八粥给八儿带来童年的烦恼与忧愁。
D．《匆匆》是朱自清的散文，它用细腻的文笔表达对时光流逝的感慨。
25．（2024 盐城）下面对尼尔斯形象的描述最准确的是（　　）
A．生性粗野 B．欺负弱小 C．善良勤劳 D．不爱学习
26．（2024 京口区）下列情境中，诗句、名言引用恰当的一项是（　　）
A．快毕业了，李思明用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”赠别朋友。
B．张新华平常学习马虎，李思明用“书到用时方恨少，是非经过不知难”激励他好好学习。
C．高明明在学习上得过且过，不愿努力，李思明对他说：“‘苟周于事，不必循旧’，学习上要不断进取啊！”
D．李思明以“莫道君行早，更有早行人”督促弟弟每天早起锻炼。
27．（2024 京口区）诗文寄托着作者的志向和追求，按abcd对应四句诗句的理解，最恰当的顺序是（　　）
a：何当金络脑，快走踏清秋。 b：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
c：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 d：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
①不向困难屈服，坚定不屈。
②虽遇窘境，但仍保持着高洁傲世的品格。
③一展雄才大志的心愿。
④为正义的事业勇于献身。
A．③④①② B．②①④③ C．①③②④ D．④①②③
28．（2024 高邮市）下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．恰好 书籍 恐惧 忘乎所已
B．槽糕 漫长 避免 重见天日
C．凄凉 沸腾 宽慰 斩钉截铁
D．寂寞 念叼 偶然 见微知著
29．（2024 京口区）下列词语中字形完全正确的一组是（　　）
A．焦燥 干躁 B．目不暇接 无边遐想
C．面面俱到 两败具伤 D．慈详 安祥
30．（2024 京口区）下列反义词中不正确的一组是（　　）
A．闲在——繁忙 B．惆怅——振奋
C．见微知著——一叶知秋 D．随心所欲——循规蹈矩
31．（2024 高邮市）下列对《骑鹅旅行记》内容的理解，错误的一项是（　　）
A．尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子成长为一个勇敢而乐于助人的孩子。
B．大雁阿卡答复狐狸时说，他们愿意为保护尼尔斯献出自己的生命。尼尔斯听后，非常感动。
C．尼尔斯花了很长时间锉断笼子顶部的钢丝，救出了老鹰高尔果，立刻骑上他的背逃走了。
D．在尼尔斯帮助下，放鹅姑娘奥萨终于与父亲团聚了。
32．（2024 兴化市）早读课，我们力争读准每个字音，请帮忙找出读音有误的一项（　　）
A．吹嘘（xū） 煞白（shà） 惆怅 （chóu） 一曝十寒 （pù）
B．机杼（zhù） 脉络（mài） 藤蔓（wàn） 博闻强识（zhì）
C．汤匙（chí） 搅和（huo） 纤细（xiān） 强词夺理（qiáng）
D．擦拭（shì） 葬礼（zàng） 匍匐 （fú） 面面相觑（qù）
33．（2024 高邮市）下列名句引用恰当的一项是（　　）
A．这里本是一个无人问津的小山村，经过村民的共同努力，现在变成了旅游胜地，正所谓“及时当勉励，岁月不待人”。
B．姐姐从小就梦想当一名教师，没想到最后却成了一名医生，这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。
C．好朋友不珍惜时间，我想用“苟日新，日日新，又日新”来勉励他珍惜时间，勤奋学习。
D．小华说话总是言过其实，前后抵触，我想告诉他“人生在勤，不索何获”。
34．（2024 高邮市）下列说法，错误的一项是（　　）
A．“一代宗师，千秋绝学；二王余韵，百里书声”是著名作家汪曾祺为高邮王氏纪念馆题写的对联。
B．“菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自《扬州春词》，作者为唐代的姚合。
C．“二人同心，其利断金”说明了合作的重要性。
D．“塞鸿一字米如线”中的“塞鸿”指北方边塞飞来的大雁。
35．（2024 高邮市）下列书法作品中，回锋收笔、笔画雍容大度、含蓄厚重的是（　　）
A． B．
C． D．
36．（2024 丹阳市）下列字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．蜜饯（qián） 撬棒（qiāo） 觉查 焉知非福
B．火炽（zhì） 吞噬（shì） 剥削 暴露无遗
C．华罗庚（huà） 敦厚（dūn） 浪漫 不可思议
D．头涔涔（céng） 急遽（jù） 潮讯 全神贯注
37．（2024 兴化市）口语交际课，反复练说，发现了表达正确且通顺的一项是（　　）
A．他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究的才能。
B．阳光便能够从中午最激烈的时候，一直储存到晚上我钻进的被窝里，温暖的气息让我感受到了阳光的另一种形态。
C．激战了四个小时，守城的敌人被消灭了一半，其余敌人安全突围。
D．泪水模糊了我的眼睛，我听不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然一样地沉寂。
38．（2024 梁溪区）下面加点字中，与“藏戏”中的“藏”读音相同的是（　　）
A．躲藏 B．藏身 C．蕴藏 D．宝藏
39．（2024 兴化市）走进课文，理解文意，发现与文本说法不相符的一项是（　　）
A．《老师领进门》表达了作者对田老师的感激、怀念之情。
B．《石灰吟》诗人借石灰表达自己洁身自好、不同流合污的志向。
C．《那个星期天》母亲因生活而操劳，忽略了孩子的感受，当看到“我”哭泣时，感到十分内疚。
D．《为人民服务》文中引用李鼎铭先生的话，是为了再一次强调为人民服务中要勇于克服困难，同时增强了文章的说理性。
40．（2024 兴化市）一起积极探究，发现了与“千钧一发”手法相同的一组词是（　　）
A．草木皆兵 莺歌燕舞 龙争虎斗 兔死狐悲
B．怒发冲冠 气吐山河 肝肠寸断 一手遮天
C．口是心非 如出一辙 天方地圆 言简意赅
D．呆若木鸡 口若悬河 骨瘦如柴 如虎添翼
题型专项培优 选择题
参考答案与试题解析
一．选择题（共40小题）
1．（2024 盐城）《童年》一书中，最疼爱阿廖沙的人是（　　）
A．外祖父 B．雅科夫舅舅
C．外祖母 D．米哈伊尔
【答案】C
【分析】考查了经典名著。认真分析选项中的内容，结合平时的阅读积累选择。
【解答】《童年》是苏联著名作家高尔基的小说，主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。作品的外祖母慈爱、善良，是最疼爱阿廖沙的人。
故选：C。
【点评】完成本题的关键是加强阅读积累，做到厚积薄发。
2．（2024 盐城）《爱的教育》一书中安利柯和同学告别，最后拥抱的那位同学是（　　）
A．加罗内 B．卡隆 C．可莱蒂 D．小泥瓦匠
【答案】A
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】《爱的教育》这本小说以一个小学生安利柯的眼光，从当年10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份，记载了他9个月的四年级生活。全书共100篇文章，包括三部分内容：主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。“爱”贯穿在每一个章节中，既有国家、民族、社会的“大我”之爱，也有父母、师长、朋友的“小我”之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。书中还描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不同，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是生活在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有不同之处，但他们身上却都有着一种共同的东西那就是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。结合内容可知，安利柯和同学告别，最后拥抱的那位同学是加罗内。
故选：A。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
3．（2024 盐城）下面不属于鲁滨逊“硬汉子”形象的是（　　）
A．永不言弃 B．坚忍顽强 C．赤胆忠心 D．敢于冒险
【答案】C
【分析】本题考查经典名著。经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
【解答】A、B、D正确。
C.错误，赤胆忠心：形容十分忠诚。文中并没有体现鲁滨逊的赤胆忠心。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊 克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
故选：C。
【点评】经典名著阅读方法：
1.寻读法：通过观察导读和结语，寻找和验证题目中出现的问题，尽早在情境中进入状态。
2.跳读法：遇到难以理解的语句时，可以一目十行，或者联系上下文进行猜测阅读，整句阅读，但不回读。
3.资料法：通过查找资料，结合生活实际，初步了解人物形象。
4.影视法：通过看改编原著的电影电视剧，增加阅读乐趣。
5.关键词法：联系实际生活谈读后感受，主副标题全有，引析议联结五环节俱全。
6.中心句法：根据外貌或故事猜人物并说明理由，找中心句、中心人物、中心事件。
4．（2024 盐城）下面不是《骑鹅旅行记》一书中主要情节的是（　　）
A．高尔果被捕 B．搭救天鹅
C．落入熊窝 D．教堂捣乱
【答案】D
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】“教堂捣乱”属于《汤姆 索亚历险记》中的主要情节。
故选：D。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
5．（2024 盐城）小军收集、筛选了自己小学生活中一些有代表性的资料，用来制作成长纪念册，下列最不适合作为纪念册名称的是（　　）
A．脚印浅浅 B．童语声声 C．星河往事 D．卷首寄语
【答案】D
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B、C适合。D.不适合，“卷首寄语”就是文章或杂志扉页的文章。
故选：D。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
6．（2024 高邮市）下列带点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．处境（chù） 不禁（jīn） 剥削（xuē） 万象更新（ɡēnɡ）
B．沉郁（yù） 侵袭（xié） 焚烧（fén） 翻箱倒柜（ɡuì）
C．绊倒（bàn） 蒸发（zhēnɡ） 明媚（mèi） 威风凛凛（lǐnɡ）
D．幼稚（zhì） 蟋蟀（shuài） 花蕊（ruǐ） 司（sī）空见惯
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，处：读“chǔ”时意思有居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排。读“chù”时意思有处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故“处境”的“处”应读“chǔ”。B.有误，“侵袭”的“袭”应读“xí”。
C.有误，“威风凛凛”的“凛”应读“lǐn”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
7．（2024 京口区）下列语句的表述不正确的一项是（　　）
A．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说理文，全文按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路展开，写法很有代表性。
B．《十六年前的回忆》一文中，最后两个自然段和开头首尾呼应，使文章结构严谨，对中心起到了强化作用。
C．写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。
D．元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。
【答案】D
【分析】考查了课文的理解、书法绘画、写作手法。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，《三门记》是其代表作之一。
故选：D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．（2024 京口区）下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（　　）。
A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。
B．节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。
C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。
D．民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】A、B、D词语表达意思相同。
C．词语表达意思不同。拔得头筹：取得冠军。摘金夺银：摘得金牌，夺得银牌。泛指在比赛中摘夺多个奖项。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
9．（2024 京口区）下列句子中带点字意思理解不正确的一项是（　　）
A．终日不成章，泣涕零如雨。（飘零）
B．通国之善弈者也。（擅长）
C．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（全，全然）
【答案】A
【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。
【解答】A.有误，“泣涕零如雨”出自《迢迢牵牛星》，意思是哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
10．（2024 京口区）下列词语中带点字读音相同的一组是（　　）
A．含情脉脉 一脉相承
B．折腾 枝折花落
C．兴旺 兴风作浪
D．搅和 心平气和
【答案】C
【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A.不同，脉：读“mài”血管。读“mò”形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。故读音依次为：mò、mài。
B.不同，折：读“zhē”翻转；折腾。读“shé”断。故读音依次为：zhē、shé。
C.相同。“兴”都读“xīng”。
D.不同，“和”读“huò”掺杂；混合。读“hé”温和、温顺。故读音依次为：huò、hé。
故选：C。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
11．（2024 高邮市）下列对《爱丽丝漫游奇境》中人物的评价，错误的一项是（　　）
A．爱丽丝是一个善良诚实、乐于助人、富有同情心的女孩。
B．柴郡猫是一只爱笑的猫，它常突然出现在空中和爱丽丝对话，然后慢慢隐去。
C．红心皇后性格暴躁，成天叫嚷着“砍了他的头”。
D．白兔先生与爱丽丝一样善良诚实，爱丽丝喜欢跟他在一起。
【答案】D
【分析】考查了经典名著。认真阅读题目要求，根据平时的积累完成作答即可。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，白兔先生性格特点与爱丽丝并不完全相同。白兔先生被描绘为世故、胆小，面对国王、王后时会奴颜屈膝，这与爱丽丝的善良、诚实和乐于助人等品质形成了对比。此外，白兔先生在故事中更多地是作为一个推动情节发展的角色，而并非是与爱丽丝在性格上相投的伙伴。爱丽丝虽然对白兔先生充满好奇，并跟随他进入了奇幻世界，但这并不意味着她喜欢与白兔先生长时间相处或认为他与自己一样善良诚实。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
12．（2024 高邮市）下列对《鲁滨逊漂流记》内容的梳理，错误的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛求生28年的故事。
B．鲁滨逊曾多次航海，遇到了很多危险。
C．鲁滨逊救下了“星期五”后，教他打谷物、做面包等生存技能。
D．鲁滨逊之所以能在荒岛上生存下来，主要是荒岛中物资充沛，使他衣食无忧。
【答案】D
【分析】考查了经典名著。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福创作的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主要人物。鲁滨逊遭遇海难后流落荒岛，他能够生存下来的关键在于他拥有生存下去的信念、勇气和力量。他不仅知道如何在海难中存活下来，还具备生存下来的智慧和能力。鲁滨逊能够用有限的资源修建住所、种植粮食、驯养家禽、制造器具、缝纫衣服，这些技能使他能够在恶劣的环境中存活下来。此外，鲁滨逊的生存策略还包括遇到困难不退缩，肯动脑筋想办法，勤动手，凭借智慧和劳动同大自然展开顽强的搏斗。他的生存经验丰富，包括建造营地、获得食物、制作工具、寻找水源等，这些技能和经验使他能够在孤岛上生存下来。鲁滨逊的生存还依赖于他强大的内心和坚定的决心。他每时每刻都不忘自己要回家的信念，因为只有心中充满活下来的希望，才能成功。这种信念和决心使他能够在与世隔绝的荒岛上度过28年孤独时光，并最终创造了一个奇迹。
综上所述，鲁滨逊之所以能在荒岛上生存下来，是因为他具备生存所需的信念、勇气、力量和丰富的生存经验，以及强大的内心和坚定的决心。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
13．（2024 兴化市）写字课，我们力求工整、规范、美观地写好每个字，请找出有笔误的一组（　　）
A．遐想 闲暇 瑕疵 假借
B．骏马 严竣 峻岭 俊俏
C．嘹亮 潦草 缭乱 撩拨
D．羡慕 幕布 日暮 墓地
【答案】B
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、C、D正确。
B 有误，严峻：严厉；严肃。故“严竣”的“竣”错误。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
14．（2024 高邮市）“辞让之心， 。”横线处应填入（　　）
A．仁之端也 B．义之端也 C．礼之端也 D．智之端也
【答案】C
【分析】考查了名言警句。诗歌名句的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】“辞让之心，礼之端也”这句话摘自《孟子 公孙丑章句上》，意思是懂得谦逊推让，是礼的发端。
故选：C。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
15．（2024 高邮市）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B．“敬爱的猎人，无论动物说了什么话，都不要跟别人说。”小白蛇再三叮嘱海力布：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
C．这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是“三国演义”中的人物——诸葛亮。
【答案】A
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A.正确。
B．有误，本题提示语在中间，后面不使用冒号，应该使用逗号。
C．有误，“树少”“草少”“土也很少”之间是一般性停顿，应该把顿号改为逗号。
D．有误，《三国演义》是罗贯中长篇章回体历史演义小说，应该加上书名号。
故选A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
16．（2024 丹阳市）下列加点字的意思全都正确的一项是（　　）
A．孰为汝多知乎（知道） 人固有一死（本来）
B．终日不成章（花纹） 但爱鲈鱼美（单单，只是）
C．游园不值（值得） 今我来思（句末语气词，没有实在意义）
D．过犹不及（达到） 见微知著（著名）
【答案】B
【分析】考查字词解释。在古诗和文言文中，词语的词性往往会影响其含义。可以利用语法结构来判断词语的词性，从而更好地理解其含义。
【解答】A.有误，“孰为汝多知乎”中“知”同“智”，意思是智慧，而不是“知道”，所以选项A错误。
B.正确。
C.有误，“游园不值”中“值”是“遇到”的意思，并非“值得”，所以选项C错误。
D.有误，“见微知著”中“著”意思是“显著”，不是“著名”。所以选项D错误。
故选：B。
【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。
17．（2024 梁溪区）下面加点字中，与“清脆”中的“脆”意思相同的是（　　）
A．脆枣 B．脆亮 C．干脆 D．脆弱
【答案】B
【分析】考查了多义词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。
【解答】清脆：指声音清晰悦耳。脆：声音响亮。
A.脆枣：指的是枣子口感酥脆。脆：形容食物的口感。
B.脆亮：通常指声音清脆响亮。脆：形容声音的特点。
C.干脆：简洁明了，直截了当。脆：在这里是直接、爽快的意思。
D.脆弱：不坚强，易破碎。脆：不坚固，容易损坏。
故选：B。
【点评】多义词的解题方法。1.充分了解题目中列举的字的几个义项。2.充分读题，寻找句中的重要提示，再做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。3.将选择的一项代入句中去读，去思考，看是否语义通顺，表达正确。
18．（2024 兴化市）作文课，探寻语言的密码，知道排序最恰当的一项是（　　）
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。②所以，爱语文，也是爱生活，爱人生！③在旅行中，你将见到明明秀秀的景，遇到形形色色的人。④一篇篇文质优美的课文，更是一道道视觉美味，一道道精神大餐。⑤语文的学习如一段精彩的旅行。
A．⑤④③①② B．④①⑤③② C．⑤③④①② D．④⑤①③②
【答案】C
【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】本题中，“⑤语文.....旅行”是总起句”，选句中的“③在旅行中……”与总起句中的“旅行”相衔接；第④句承接第③句，引出第①句，具体将课文描述为“美味大餐”；第②句是总结句。
故排序为⑤③④①②。
故选：C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
19．（2024 兴化市）一起去感受标点的奇妙之处，很快找出了标点有误的一项是（　　）
A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
B．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移说》，出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大的影响。
C．“后来，花越开越多，数也数不过来，此地变成了一个大花园……”田老师娓娓动听地讲述着。
D．把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。
【答案】B
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“大陆漂移说”为特定称谓，应加引号；“海陆的起源”为作品名称，应加书名号。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
20．（2024 兴化市）一起分析字义，下列加点字字义相同的一项是（　　）
A．无缘无故 明知故问
B．延年益寿 良师益友
C．奋不顾身 三顾茅庐
D．眼疾手快 奋笔疾书
【答案】D
【分析】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】A．不同。无缘无故：没有一点原因。故：原因。明知故问：明明知道，还故意问人。故：故意。
B.不同。“延年益寿”增加岁数，延长寿命的意思。“益”增进的意思。“良师益友”能给人以教益和帮助的好老师、好朋友。“益”有帮助的意思。
C.不同。奋不顾身：不计个人安危，奋勇向前，顾，照顾。三顾茅庐：比喻诚心实意地一再邀请或拜访，顾，拜访。
D.相同。眼疾手快：形容做事机警敏捷。疾：快；迅速。奋笔疾书：指精神昂扬地挥笔快速书写。疾：快；迅速。
故选：D。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
21．（2024 盐城）《童年》一书中，外祖父一家成员之间的主要矛盾是（　　）
A．社会问题 B．财产问题 C．感情问题 D．地位问题
【答案】B
【分析】本题考查经典名著。经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
【解答】A、C、D不正确。
B.正确，高尔基的《童年》一文中外祖父一家成员之间的主要矛盾是财产问题，主要原因是小市民的庸俗以及当时社会上的拜金主义。
故选：B。
【点评】经典名著阅读方法：
1.寻读法：通过观察导读和结语，寻找和验证题目中出现的问题，尽早在情境中进入状态。
2.跳读法：遇到难以理解的语句时，可以一目十行，或者联系上下文进行猜测阅读，整句阅读，但不回读。
3.资料法：通过查找资料，结合生活实际，初步了解人物形象。
4.影视法：通过看改编原著的电影电视剧，增加阅读乐趣。
5.关键词法：联系实际生活谈读后感受，主副标题全有，引析议联结五环节俱全。
6.中心句法：根据外貌或故事猜人物并说明理由，找中心句、中心人物、中心事件。
22．（2024 盐城）下面故事不是出自《小英雄雨来》的是（　　）
A．芦花戏水 B．勇救小张嘎
C．星夜攻读 D．智护交通员
【答案】B
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】“勇救小张嘎”出自《小兵张嘎》。
故选：B。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
23．（2024 盐城）在姨妈眼里，汤姆 索亚的特点是（　　）
A．阴险狡诈 B．调皮捣蛋 C．善良可爱 D．勇敢正义
【答案】B
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】《汤姆 索亚历险记》中汤姆 索亚是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷栅栏，他却会忽悠别人说刷栅栏是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷栅栏。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆足智多谋，还非常有正义感，他破坏了杀人犯乔伊的阴谋，最终让坏人恶有恶报。结合内容可知，在姨妈眼里，汤姆 索亚的特点是调皮捣蛋。
故选：B。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
24．（2024 盐城）下列关于课文说法不正确的是（　　）
A．《少年闰土》一文，反映了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友情。
B．《桥》是一篇小说，刻画了一位忠于职守、沉稳果决的老支书形象。
C．《腊八粥》一文，让我们感觉腊八粥给八儿带来童年的烦恼与忧愁。
D．《匆匆》是朱自清的散文，它用细腻的文笔表达对时光流逝的感慨。
【答案】C
【分析】考查了课文的理解和作家作品。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，《腊八粥》一文让我们感受到了腊八粥给八儿带来的快乐与期待。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
25．（2024 盐城）下面对尼尔斯形象的描述最准确的是（　　）
A．生性粗野 B．欺负弱小 C．善良勤劳 D．不爱学习
【答案】A
【分析】考查经典名著。对课外阅读的掌握情况和对文章中故事情节的了解情况，这就要求我们阅读时积极动脑，认真分析总结，把文章读懂。
【解答】《骑鹅旅行记》中，尼尔斯以前是一个调皮、捣蛋的孩子，后来变成了一个勇敢、乐于助人的孩子。
故选：A。
【点评】对于课外阅读的掌握，都是基于读懂文章的基础之上，要学会借助资料等，将文章读懂，才能进行进一步的理解文章所表达的思想内容。
26．（2024 京口区）下列情境中，诗句、名言引用恰当的一项是（　　）
A．快毕业了，李思明用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”赠别朋友。
B．张新华平常学习马虎，李思明用“书到用时方恨少，是非经过不知难”激励他好好学习。
C．高明明在学习上得过且过，不愿努力，李思明对他说：“‘苟周于事，不必循旧’，学习上要不断进取啊！”
D．李思明以“莫道君行早，更有早行人”督促弟弟每天早起锻炼。
【答案】A
【分析】本题考查诗文词句的理解、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。
【解答】A.恰当。
B.不恰当，“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。不符合句子中“激励他好好学习”。
C.不恰当，“苟周于事，不必循旧”的意思是只要符合大事，不必依循旧章。启示我们法度要随时势的变化而变化，这才能有效地治理国家。不符合句子中“学习上要不断进取啊”。
D.不恰当，“莫道君行早，更有早行人”的意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。不符合句子中“督促弟弟每天早起锻炼”。
故选：A。
【点评】理解诗文词句的技巧：
1.准确解释词句含义：首先需要准确解释诗歌中出现的词句的含义，包括字面意思和深层含义。对于诗歌中的用典、借喻等修辞手法，也需要进行解释。
2.分析表达方式和情感：分析诗歌中词句的表达方式和情感，包括作者的用词习惯、表达方式、修辞手法等。同时需要结合诗歌的主题和中心思想，理解作者所表达的情感、思想和态度。
3.描述意境和形象：对于诗歌中描绘的形象和意境，需要进行描述和解释。例如，对于诗歌中的比喻、拟人等修辞手法所描绘的形象，需要进行具体描述并解释其含义。
27．（2024 京口区）诗文寄托着作者的志向和追求，按abcd对应四句诗句的理解，最恰当的顺序是（　　）
a：何当金络脑，快走踏清秋。 b：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
c：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 d：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
①不向困难屈服，坚定不屈。
②虽遇窘境，但仍保持着高洁傲世的品格。
③一展雄才大志的心愿。
④为正义的事业勇于献身。
A．③④①② B．②①④③ C．①③②④ D．④①②③
【答案】A
【分析】本题考查诗歌情感主旨，需要学生结合背景，把握诗歌的主旨、情感。这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历。
【解答】a句“何当金络脑，快走踏清秋”表达了希望有一展雄才大志的机会，故对应③。
b句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了为正义事业勇于献身的精神，故对应④。
c句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了不向困难屈服，坚定不屈的意志，故对应①。
d句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达了虽遇窘境，但仍保持着高洁傲世的品格，故对应②。
故选：A。
【点评】分析诗（词）眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗（词）眼，就容易体会作者的情感。如从马致远《天净沙 秋思》中的“断肠”一词，就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。
28．（2024 高邮市）下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．恰好 书籍 恐惧 忘乎所已
B．槽糕 漫长 避免 重见天日
C．凄凉 沸腾 宽慰 斩钉截铁
D．寂寞 念叼 偶然 见微知著
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．忘乎所已——忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。
B．槽糕——糟糕：指事情、情况坏得很。
C．正确。
D．念叼——念叨：因惦记或想念而在谈话中提到。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
29．（2024 京口区）下列词语中字形完全正确的一组是（　　）
A．焦燥 干躁 B．目不暇接 无边遐想
C．面面俱到 两败具伤 D．慈详 安祥
【答案】B
【分析】本题考查辨析错别字。根据平时的字词积累，结合字义，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A.不正确，燥：干；缺少水分。躁：性急；不冷静。所以应为“焦躁”“干燥”。
B.正确。
C.不正确，俱：全、都。具：具有；备，办；写出，陈述。“面面俱到”正确。所以应为“两败俱伤”。
D.不正确，详：完备、仔细；从容、庄重；细述、陈述；明白、知道。祥：指吉利。所以应为“慈祥”“安详”。
故选：B。
【点评】汉字辨析的方法：
1.义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
2.形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
30．（2024 京口区）下列反义词中不正确的一组是（　　）
A．闲在——繁忙 B．惆怅——振奋
C．见微知著——一叶知秋 D．随心所欲——循规蹈矩
【答案】C
【分析】本题考查反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】A.正确，闲在：清闲自在。繁忙：事情多、不得空闲。这是一组反义词。
B.正确，惆怅：失意，伤感。振奋：精神奋发。这是一组反义词。
C.不正确，见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。这是一组近义词。
D.正确，随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这是一组反义词。
故选：C。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，找出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
31．（2024 高邮市）下列对《骑鹅旅行记》内容的理解，错误的一项是（　　）
A．尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子成长为一个勇敢而乐于助人的孩子。
B．大雁阿卡答复狐狸时说，他们愿意为保护尼尔斯献出自己的生命。尼尔斯听后，非常感动。
C．尼尔斯花了很长时间锉断笼子顶部的钢丝，救出了老鹰高尔果，立刻骑上他的背逃走了。
D．在尼尔斯帮助下，放鹅姑娘奥萨终于与父亲团聚了。
【答案】C
【分析】考查了经典名著。认真阅读题目要求，根据平时的积累完成作答即可。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯救了高尔果之后，高尔果对尼尔斯表示了感谢，然后尼尔斯才骑上高尔果的背离开。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
32．（2024 兴化市）早读课，我们力争读准每个字音，请帮忙找出读音有误的一项（　　）
A．吹嘘（xū） 煞白（shà） 惆怅 （chóu） 一曝十寒 （pù）
B．机杼（zhù） 脉络（mài） 藤蔓（wàn） 博闻强识（zhì）
C．汤匙（chí） 搅和（huo） 纤细（xiān） 强词夺理（qiáng）
D．擦拭（shì） 葬礼（zàng） 匍匐 （fú） 面面相觑（qù）
【答案】C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，强：读“qiáng”时，意思是健壮；使健壮；强大，使强大。读“qiǎng”时，意思是硬要；迫使；勉强。故“强词夺理”的“强”应读“qiǎng”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
33．（2024 高邮市）下列名句引用恰当的一项是（　　）
A．这里本是一个无人问津的小山村，经过村民的共同努力，现在变成了旅游胜地，正所谓“及时当勉励，岁月不待人”。
B．姐姐从小就梦想当一名教师，没想到最后却成了一名医生，这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。
C．好朋友不珍惜时间，我想用“苟日新，日日新，又日新”来勉励他珍惜时间，勤奋学习。
D．小华说话总是言过其实，前后抵触，我想告诉他“人生在勤，不索何获”。
【答案】B
【分析】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A．不恰当。及时当勉励，岁月不待人：常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习。用来形容无人问津的小山村，经过村民的共同努力，现在变成了旅游胜地不恰当。
B．恰当。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：用心栽种的花反而没有开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。姐姐从小就梦想当一名教师，结果并没能如愿，最后却成了一名医生，符合句意。
C．不恰当。苟日新，日日新，又日新：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，而不是勉励他珍惜时间，勤奋学习，故不符合句意。
D．不恰当。人生在勤，不索何获：人的一生在于勤奋，倘若不努力探索，哪会有收获？此句话主要强调勤奋，而不是教导人不要言过其实，前后抵触，故不符合句意。
故选：B。
【点评】在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
34．（2024 高邮市）下列说法，错误的一项是（　　）
A．“一代宗师，千秋绝学；二王余韵，百里书声”是著名作家汪曾祺为高邮王氏纪念馆题写的对联。
B．“菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自《扬州春词》，作者为唐代的姚合。
C．“二人同心，其利断金”说明了合作的重要性。
D．“塞鸿一字米如线”中的“塞鸿”指北方边塞飞来的大雁。
【答案】B
【分析】本题考查作家及其作品、名言警句、诗歌词句理解。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、C、D正确。
B．有误。“菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自宋朝诗人秦观的作品《秋日三首其一》。
故选：B。
【点评】做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。
35．（2024 高邮市）下列书法作品中，回锋收笔、笔画雍容大度、含蓄厚重的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【分析】本题考查书法绘画。画，是人们生活中创造的结晶，画的起源久远，有着丰富的意思。书，一说是书法，也就是俗话说的所谓的字，书画是指绘画和书法。
【解答】A．是行书，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。
B．是隶书，方折平直、粗细有致。
C．是楷书，形体方正，横平竖直，笔画清楚。
D．是草书，笔画相连，潦草难认。
故选：C。
【点评】书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式
36．（2024 丹阳市）下列字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．蜜饯（qián） 撬棒（qiāo） 觉查 焉知非福
B．火炽（zhì） 吞噬（shì） 剥削 暴露无遗
C．华罗庚（huà） 敦厚（dūn） 浪漫 不可思议
D．头涔涔（céng） 急遽（jù） 潮讯 全神贯注
【答案】C
【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“蜜饯”的“饯”应读“jiàn”，“撬棒”的“撬”应读“qiào”。“觉查”错误。正确写法为“觉察”，意为察觉。
B.有误，“火炽”的“炽”应读“chì”。剥削
C.正确。
D.有误，“头涔涔”的“涔”应读“cén”。“潮讯”错误，正确写法为“潮汛”，指定期涨潮现象。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
37．（2024 兴化市）口语交际课，反复练说，发现了表达正确且通顺的一项是（　　）
A．他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究的才能。
B．阳光便能够从中午最激烈的时候，一直储存到晚上我钻进的被窝里，温暖的气息让我感受到了阳光的另一种形态。
C．激战了四个小时，守城的敌人被消灭了一半，其余敌人安全突围。
D．泪水模糊了我的眼睛，我听不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然一样地沉寂。
【答案】A
【分析】修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】A．他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究的才能。这个句子的结构完整，表达清晰，没有语法错误或逻辑混乱的地方。它描述了某些人在遇到挫折和困难时可能会产生的自我怀疑情绪。B.阳光便能够从中午最激烈的时候，一直储存到晚上我钻进的被窝里，温暖的气息让我感受到了阳光的另一种形态。这句话中的“阳光便能够从中午最激烈的时候，一直储存到晚上”这一部分表达不准确，阳光无法被储存，它指的是太阳能在一天中被吸收并以热能的形式在夜间释放出来，并不是直接从中午“储存”到晚上。C.激战了四个小时，守城的敌人被消灭了一半，其余敌人安全突围。这句话在表述上存在逻辑问题，“安全突围”的通常是友军或己方部队，而不是敌人。如果是敌方突围，则通常意味着摆脱了包围圈，而不再受到“安全”的威胁。因此，这里应该表述为“剩余的敌人逃离了战场”或其他类似的说法。D.泪水模糊了我的眼睛，我听不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然一样地沉寂。这句话中的“只知道全班忽然一样地沉寂”表达不够清楚。“忽然一样地沉寂”是什么的“一样”并不明确。这句话应该改为“只知道全班忽然变得沉寂”或者类似的表述，这样会更清楚一些。因此，选项A是正确的选择。
故选：A。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
38．（2024 梁溪区）下面加点字中，与“藏戏”中的“藏”读音相同的是（　　）
A．躲藏 B．藏身 C．蕴藏 D．宝藏
【答案】D
【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】藏为多音字，在不同的语境下有不同的发音和意义。以下是藏的几种常见发音和用法：发音为Cáng：隐藏、储藏或收藏，用于地名；发音为Zàng：在佛教术语中，藏是指佛教经典的一部分，在某些方言中，藏可以表示“家”或“房屋”。题目中的“藏戏”中的“藏”读作“zàng”。
在选项中，A.“躲藏”、B.“藏身”、和C.“蕴藏”中的“藏”都读作“cáng”，而D.“宝藏”中的“藏”也读作“zàng”。
所以，与“藏戏”中的“藏”读音相同的是“D.宝藏”。
故选：D。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
39．（2024 兴化市）走进课文，理解文意，发现与文本说法不相符的一项是（　　）
A．《老师领进门》表达了作者对田老师的感激、怀念之情。
B．《石灰吟》诗人借石灰表达自己洁身自好、不同流合污的志向。
C．《那个星期天》母亲因生活而操劳，忽略了孩子的感受，当看到“我”哭泣时，感到十分内疚。
D．《为人民服务》文中引用李鼎铭先生的话，是为了再一次强调为人民服务中要勇于克服困难，同时增强了文章的说理性。
【答案】D
【分析】考查了课文的理解。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】A、B、C正确。
D．《为人民服务》文中引用李鼎铭先生的话，是为了强调我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，同时增强了文章的说理性。
故选：D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
40．（2024 兴化市）一起积极探究，发现了与“千钧一发”手法相同的一组词是（　　）
A．草木皆兵 莺歌燕舞 龙争虎斗 兔死狐悲
B．怒发冲冠 气吐山河 肝肠寸断 一手遮天
C．口是心非 如出一辙 天方地圆 言简意赅
D．呆若木鸡 口若悬河 骨瘦如柴 如虎添翼
【答案】B
【分析】考查了修辞手法。认真分析题目中所给词语在修辞手法上特点，然后选择。
【解答】“千钧一发”将紧急的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。
A.词语中，将事物赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。
B.词语中，都将程度进行了夸大，运用了夸张的手法。
C.没有运用修辞手法。
D.词语都运用了比喻的修辞手法。
故选：B。
【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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