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八年级下册期末道德与法治试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D C C D C C A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D B C D A C C D
1．D
【详解】本题考查坚持中国共产党的领导。
③④：由所学知识可知，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。党的领导能够统筹全局、协调各方，集中力量办大事，故③④符合题意；
①：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，尊重和保障人权是我国的宪法原则，故①错误；
②：我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，故②错误；
故本题选D。
2．B
【详解】本题考查国家机构组织原则。
①②④：题文中全国人大代表和政协委员，共商国是；在二十四届全国人大三次会议上通过政府工作报告等，表明人民代表大会是人民行使国家权力的机关，国家机构实行民主集中制原则，其他国家机关受人民代表大会监督，故①②④说法正确；
③：我国一切权力属于人民，故③说法错误；
故本题选B。
3．D
【详解】本题考查坚持中国共产党的领导。
②：“党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活”，体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。故②说法正确；
③④：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务”，强调了中国共产党领导在中国特色社会主义事业中的核心地位，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，故③④说法正确；
①：中国共产党的最高理想是实现共产主义，而共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。故①说法错误；
故本题选D。
4．C
【详解】本题考查网络推动社会进步、规范权力运行。
①：“民呼我为 灵光小杭”智能问政系统构建四方联动机制，使群众诉求能更直接反馈，公职人员处于监督之下，会更规范地依法行使权力 ，避免权力滥用，故①符合题意；
③④：该系统把社会治理热线和新媒体平台整合，为公民提供了表达诉求、意见和建议的新途径，拓宽公民行使监督权的渠道，让公民更便捷参与国家政治生活 ，保障公民政治参与权利，故③④符合题意；
②：材料中未体现民主集中制，故②不符合题意；
故本题选C。
5．C
【详解】本题考查宪法是国家根本法。
C：依据教材知识可知，宪法是国家根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，故C符合题意；
ABD：依据教材知识可知，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，中国特色社会主义法律体系的核心是宪法，故ABD说法错误；
故本题选C。
6．D
【详解】本题考查对宪法的认识。
②：“我国法律法规体系”思维导图，说明了宪法具有最高法律效力，故②说法正确；
④：“历次宪法草案全民大讨论”时间表，说明了宪法是人民意志的集中体现；故④说法正确；
①：材料强调的是增强宪法意识，未成年人保护法是普通法律；故①不符合题意；
③：“监察官向宪法宣誓”旨在进一步维护宪法的权威和尊严，监察机关没有监督宪法实施的职权，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权；故③说法错误；
故本题选B。
7．C
【详解】本题考查增强宪法意识。
C：国家宪法日活动的核心是是宣传教育，增强公民宪法意识，弘扬法治精神，而非惩治违宪行为，惩治违宪行为属于司法机关的职责，故C错误；
ABD：“让更多人参与到宪法宣传教育中来”符合活动形式，目的是扩大参与范围；“营造浓厚的尊法学法守法用法氛围”和“弘扬宪法精神，营造良好法治文化环境”均体现活动的目标，即通过文化活动推广法治精神，增强人们的宪法意识，故ABD说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选C。
8．C
【详解】本题考查依法行使权利、维权途径。
①：高先生对房屋改造属于行使财产处分权，但权利行使需遵守法律规定，不能违反强制性规范或损害他人权益。题干中，《住宅设计规范》明确禁止卫生间布置在下层厨房等区域，高先生的改造行为违法，因此不符合“自愿原则”。法院支持张先生的诉求，也说明该行为无效。故①说法错误；
②：公民行使权利时应遵守法律和公序良俗，不得越界。高先生的改造行为违反了《住宅设计规范》，可能造成卫生隐患和邻里纠纷，违背了法律和公序良俗，因此法院判决其恢复原状是合理的。故②说法正确；
③：诉讼是解决纠纷最权威、最正规的法律途径，具有强制执行力。张先生协商未果后诉至法院，法院判决支持其诉求，有效维护了其合法权益，这体现了法治方式的高效性和权威性。故③说法正确；
④：保持友善邻里关系固然重要，但应以遵守法律为前提。题干中双方已协商未果，高先生的行为违法，张先生有权通过法律途径维权。要求“相互包容，不斤斤计较”可能忽略法律义务，变相要求张先生放弃合法权益，不符合法治精神。故④说法错误；
故本题选C。
9．A
【详解】本题考查政治权利。
A：分析题文，李某为国家发展建言献策，充分表达自己的意愿，行使了言论自由权，故A符合题意；
B：同学们参加班委会选举，不属于选举权和被选举权，故B说法错误；
C：科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，属于文化权利，不属于政治权利，故C不符合题意；
D：实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题，罗先生有向国家机关工作人员提出申诉、控告或者检举的权利，不是提出批评和建议，故D说法错误；
故本题选A。
10．B
【详解】本题考查人格尊严权、政治权利、依法纳税、诉讼类型。
A：人格尊严权包括肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等，财产权属于经济权利，A错误；
B：政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由、监督权，B说法正确；
C：依法纳税属于公民基本义务，C错误；
D：诉讼分为行政诉讼、民事诉讼和刑事诉讼，D错误；
故本题选B。
11．B
【详解】本题考查违法义务需担责。
B：某网络主播偷逃税款被依法追缴税费款、加收滞纳金并处罚款，朱某向境外大量出卖我国优质亲本稻种被判处有期徒刑，体现了违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任，故B说法正确；
A：网络直播没有违反刑事法律，故A说法错误；
C：题干体现的是要增强义务观念，自觉履行义务，故C说法错误；
D：题干没有体现国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，故D不符合题意；
故本题选B。
12．C
【详解】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②：“开展协商活动”体现人民政协作为协商民主重要渠道，发挥民主协商作用，故②符合题意；
③：“高质量协商、高水平建言”表明人民政协履行参政议政职能，为国家建设建言献策，故③符合题意；
①：人民政协是爱国统一战线组织，不是国家权力机关，不能行使国家权力，故①说法错误；
④：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国基本政治制度，人民政协是这一制度的重要机构，而非制度本身，故④说法错误；
故本题选C。
13．D
【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
D：习近平主席强调党和国家对民营经济发展的基本方针政策不变，体现了我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故D符合题意；
ABC：观点正确，但题文未体现，故ABC不符合题意；
故本题选D。
14．B
【详解】本题考查人民政协的性质和职能。
①③：依据教材知识，人民政协始终坚持中国共产党的领导，围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，为强国建设出谋划策，故①③符合题意；
②：依据教材知识，人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，不是国家机关，故②说法错误；
④：依据教材知识，人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院要对人大负责，并受人大监督，故④说法错误；
故本题选B。
15．C
【详解】本题考查非公有制经济。
C：习近平主席强调“民营经济发展的基本方针政策已纳入中国特色社会主义制度体系且不会变”，这表明党和国家对民营经济的高度重视和长期支持，C正确；
A：国有经济在国民经济中起主导作用，A错误；
B：我国经济制度的基础是公有制经济，B错误；
D：民营经济属于非公有制经济，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，D错误；
故本题选C。
16．D
【详解】本题主要考查政府依法行政、自觉遵守规则的相关知识。
①：社会规则保障社会秩序，有规则才有秩序，才能保障人们的自由，故①说法错误；
②：吴某某的行为妨碍交通工具正常行驶，违反了行政法律规范，受到行政拘留，属于行政处罚，不是侵犯民事权利，故②说法错误；
③：站台工作人员制止吴某某的危险行为，是履职尽责；深圳铁路警方依法对吴某某处以行政拘留，是坚持依法行政，故③说法正确；
④：吴某某强行阻挡列车车门关闭，受到法律制裁，启示我们要敬畏规则，自觉遵守规则，故④说法正确；
故本题选D。
17．A
【详解】本题考查行政机关。
A：依据教材知识可知，人民政府是我国行政机关，它的权力来自人民，是人民授予的，行政机关是国家权力机关的执行机关，故A说法正确；
BCD：题干没有体现国家主席、人民代表大会、人民法院，故BCD不符合题意；
故本题选A。
18．C
【详解】本题考查公民行使权利的界限、违反义务须承担的责任、法治与自由的关系、积极承担维护国家安全的责任。
①③④：《行拘“黑飞”者》启示我们维护国家安全是每个公民的责任，我们要自觉履行维护国家安全的义务；自由和法治相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；行使权利有界限，不能滥用权利，公民在行使权利时，不得损害国家、社会和集体的利益，故①③④说法正确；
②：“就会”说法过于绝对，犯罪行为会受到刑罚处罚，故②说法错误；
故本题选C。
19．C
【详解】本题考查法治与自由的关系。
C：自由是法律之内的自由，就是做法律不禁止的一切事情的权利，故C说法正确；
A：法治是自由的保障，故A说法错误；
B：:自由是相对的，不是绝对的，故B说法错误；
D：自由不是为所欲为，“想干什么就干什么”，它是有限制的、相对的，法治标定了自由的界限，故D说法错误；
故本题选C。
20．D
【详解】本题考查司法维护公平正义、尊重和保障人权。
③：最高人民法院、最高人民检察院作为司法机关，通过完善司法解释，严厉打击拒不执行判决的行为，旨在保障生效判决的权威性，确保胜诉当事人的权益得到实现。这体现了司法机关通过公正司法维护社会公平正义的职能。故③正确；
④：司法解释的目的是保障胜诉当事人的合法权益（如债权实现），这直接体现了我国宪法“尊重和保障人权”的原则，即通过法律手段保护公民的合法权利不受侵害。故④正确；
①：司法解释属于司法活动，而非行政执法。题干未涉及执法促进权利公平；故①不符合题意；
②：题干未涉及同等情况同等对待的原则；故②不符合题意；
故本题选D。
21．①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②宪法与公民生活息息相关，宪法规定公民的基本权利和义务，是公民权利的保障书，为公民日常生活提供法律保障。③“宪法晨读”活动有助于学生学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法权威，并非形式大于内容。
【分析】考点考查：增强宪法意识。
能力考查：辨别分析能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：宪法晨读活动形式大于内容，因为宪法与公民的日常生活遥不可及。
观点②：宪法为公民的日常生活提供了法律保障，我们可以通过这个活动学习宪法。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误、②正确。
论据①：宪法与公民生活息息相关，宪法规定公民的基本权利和义务，是公民权利的保障书，为公民日常生活提供法律保障。
论据②：“宪法晨读”活动有助于学生学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法权威，并非形式大于内容。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)侵犯权利
人身自由权（保安强行搜身）；
人格尊严权（名誉权或隐私权）。
(2)依法维权：当权利受侵犯时，通过法律途径（如诉讼）维护权益；
增强法治意识：学习法律知识，懂得用法律保护自己；
依法行使权利：尊重他人权利，不做侵犯他人合法权益的事。
(3)宣传标语
示例：
“法治护航青春，合规伴我成长”；
“学法治知识，做守法少年”。
【分析】考点考查：树立法治意识、人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小明在商场购物时，被保安怀疑偷东西，强行带到办公室搜身，结果并未发现赃物→可链接人身自由权、人格尊严权；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式。的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小明认为自己的合法权益受到侵犯，向法院提起诉讼→可链接依法维权+增强法治意识+依法行使权利；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查设计宣传标语，是开放性主观题，答案言之有理即可。
23．(1)图片二：宪法规范权力运行，确保国家权力在法治轨道上运行。
图片三：宪法与我们每个人息息相关，伴随一生，保障公民各阶段权利。
(2)①权利与义务相统一，公民既是AI技术使用的权利主体，也是维护安全的义务主体。②依法行使权利：使用AI时不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，如避免利用AI实施诈骗、学术不端等行为。③自觉履行义务：积极维护AI技术安全，发现隐患及时举报，主动学习相关法律法规，增强风险防范意识。
【分析】考点考查： 宪法规范权力运行、宪法与公民的关系、权利与义务相统一、依法行使权利、自觉履行义务
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用宪法规范权力运行、宪法与公民的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：权力清单、有权不可任性→宪法规范权力运行，确保国家权力在法治轨道上运行。
关键词②：从出生到65岁都受到宪法的保护→宪法与我们每个人息息相关，一生受宪法保护；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用权利与义务相统一、依法行使权利、自觉履行义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：使用AI是我们的权利，但是 AI“复活”、AI诈骗、AI生成论文……在规则不明的情况下存在权利的争议和安全隐患→权利与义务相统一；使用AI时不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益；积极维护AI技术安全，发现隐患及时举报；
第三步：整合信息，组织答案。
24．(1)①人民代表大会是人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关。②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。如全国人大审议政府、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。③人民代表大会制度实行民主集中制原则，人大代表代表人民统一行使国家权力，决定国家和地方的重大事务，如审查国民经济和社会发展计划草案、预算草案等。④全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权，如审议关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法（修正草案）》的议案。
(2)①人大代表行使审议权，如出席会议审议政府工作报告、各项草案及其他报告等。②行使提案权，围绕推进居家适老化改造、优化个人所得税税制等方面积极建言献策，提交代表建议。③人大代表履行义务，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，如将全国两会精神传达给一线工友，依托代表联络站倾听群众呼声，反映群众愿望。
【分析】考点考查：根本政治制度、人大代表的职权和义务。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用根本政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：第十四届全国人民代表大会第三次会议议程→可链接人民代表大会是人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关。
关键词②：全国人大审议政府、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告→可链接国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
关键词③：审查国民经济和社会发展计划草案、预算草案→可链接民主集中制原则。
关键词④：审议关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法（修正草案）》的议案→可链接全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用人大代表的职权和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：出席会议审议政府工作报告、各项草案及其他报告→可链接审议权。
关键词②：围绕推进居家适老化改造、优化个人所得税税制等方面积极建言献策，提交代表建议→可链接提案权。
关键词③：将全国两会精神传达给一线工友，依托代表联络站倾听群众呼声，反映群众愿望→可链接人大代表履行义务，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务。
第三步：整合信息，组织答案。
25．(1)①齐某发现男子行凶，不顾个人安危上前搏斗，体现了他具有正义感和见义勇为的精神，敢于同违法犯罪行为作斗争。②他的行为是关爱他人生命的表现，当他人生命遭遇危险时，能挺身而出，这种行为值得赞扬。③但作为初中生，在面对违法犯罪时，也要注意保护自己，在确保自身安全的前提下，采取合理的方式与违法犯罪作斗争。
(2)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
(3)①为见义勇为者提供了法律保障，解除了他们的后顾之忧，鼓励更多人勇敢地维护正义。②有利于弘扬社会正气，引导人们树立正确的价值观，营造良好的社会风尚。③能够保障受害者的合法权益，让正义得到伸张，维护社会公平正义。
【分析】考点考查：维护正义、关爱他人、同违法犯罪作斗争的要求、宪法的地位
能力考查：分析和描述能力
核心素养：道德修养、法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要运用维护正义、关爱他人、同违法犯罪作斗争的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：面对行凶的男子，九年级学生齐某不顾个人安危，赤手空拳与行凶者搏斗→联系具有正义感和见义勇为精神，敢于同违法犯罪作斗争，关爱他人生命，敬畏生命等。
关键词②：齐某坦言：“中国人骨子里的热血促使我跟歹徒搏斗。受害人浑身是血，我不出手，事情会很严重。”→联系未成年人同违法犯罪作斗争的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要运用宪法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：根据宪法，制定本法→联系宪法是根本法，具有最高的法律效力；宪法与其他法律的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要运用正义的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：民法典对见义勇为行为的明确规定，对维护和实现社会正义的意义→联系为见义勇为者提供了法律保障；弘扬社会正气，营造良好社会风尚；保障受害者的合法权益，维护社会公平正义等。
第三步：整合信息，组织答案。
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八年级下册期末道德与法治试题
一、单选题
1.党的二十届三中全会强调，进一步全面深化改革要贯彻坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚持系统观念等原则。进一步全面深化改革要贯彻坚持党的全面领导，是因为（ ）
①尊重和保障人权是中国共产党的根本宗旨
②中国共产党是我国最高国家权力机关
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
④中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．2025年3月5日至11日，全国两会在北京召开。以下是小遵收集的“两会”微镜头：
镜头一近3000名全国人大代表和2000多名全国政协委员齐聚北京，共商国是。镜头二十四届全国人大三次会议闭幕会表决通过了关于政府工作报告的决议。
到上述镜头，同学们有话说，其中你认可的是（ ）
①小兵：人民代表大会是人民行使国家权力的机关
②小琪：我国国家机构实行民主集中制原则
③小智：国家的一切权力属于人民代表大会
④小强：其他国家机关受人民代表大会监督
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．小明在“听党话·跟党走”手抄报设计活动中，收集了以下资料：
★习近平总书记指出：以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。★习近平总书记指出：中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。
上述材料表明（ ）
①中国共产党的最高理想是实现共同富裕
②全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
④中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2025年4月，“民呼我为 灵光小杭”智能问政系统正式上线，将杭州市社会治理热线与新媒体平台结合起来，建立“政府、媒体、专家、群众”四方联动机制，为“民呼我为”注入全新动能。这一举措有利于（ ）
①公职人员依法行使权力 ②国家机构贯彻民主集中制原则
③公民参与国家政治生活 ④拓宽公民行使监督权的渠道
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．以下图片反映的关系恰当的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
6．某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育宣传栏设计评选活动。下列同学们提交的作品中，可以入选的是（ ）
①绘制“未成年人保护法”宣传面，配文“法律保障未成年人合法权益”
②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法具有最高法律效力”
③粘贴“监察官向宪法宣誓”照片，配文“监察机关行使监督宪法实施的职权”
④梳理“历次宪法草案全民讨论”时间，配文“宪法是人民意志的集中体现”
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
7．2024年国家宪法日，上海、云南、青海等地相继举行了丰富多彩的活动。对举办这些活动的目的，下列分析不正确的是（ ）
地点 上海 云南 青海
活动 组织开展近500场精彩纷呈的法治文化活动，为市民“送法上门”。 举办“普法强基·全民守法”电视主题活动，通过情景剧、宪法诵读等方式掀起普法热潮。 开展“宪法伴我行”全民竞赛、公民法治素养提升线上法治专题学习等活动。
目的
A．让更多人参与到宪法宣传教育中来 B．营造浓厚的尊法学法守法用法氛围
C．惩治违宪行为，守护人们美好生活 D．弘扬宪法精神，营造良好法治文化环境
8．张先生家里漏水，上楼查看时，发现楼上高先生把本是厨房的区域改成了卫生间并安放了马桶。张先生一家难以接受，因协商未果，张先生诉至法院，要求对方恢复房屋结构布局。法院支持了张先生的诉求。对本案分析正确的是（ ）
《住宅设计规范》规定：卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室（厅）、厨房和餐厅的上层。
①高先生对房屋改造是行使了财产处分权，符合自愿原则
②高先生行使权利应注意界限，不违背法律与公序良俗
③张先生选择了最权威、最正规的诉讼方式，有效维护了自己的合法权利
④为保持友善的邻里关系，双方应相互包容，不斤斤计较
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．某班级开展“研中学”探究活动，现在正在开展“权利义务”的议题学习，请你参与，并完成下面小题。在“权利义务辨识”环节，同学们对列举的人物行为进行“辨识”，其中涉及到政治权利的正确解读是( )
A．在全国两会召开期间，李某积极浏览相关新闻并留下了自己的精彩“留言”一一李某合理利用网络为国家发展建言献策，享有言论自由
B．本学期刚开学，同学们在班主任的组织下通过民主选举选出了新一任班委——同学们积极行使选举权和被选举权
C．李老师的著作《初中数学思维》在某出版社出版——李老师有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
D．罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题——罗先生有向国家机关工作人员提出批评和建议的权利
10．下列图示中，概念之间的关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．小哲在议题式学习活动中收集了以下两则案例：
☆某网络主播通过个人账户收款隐匿销售收入等手段偷逃税款.国家税务总局对其依法追缴税费款、加收滞纳金并处罚款。
☆某农业科技公司朱某以“合作制种”名义，向境外大量出卖我国优质亲本稻种，被人民法院以为境外非法提供情报罪判处有期徒刑。
你认为他学习的议题是（ ）
A．违反刑事法律，应当承担刑事责任
B．违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任
C．行使权利有界限，权利意识需增强
D．国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
12．某地政协共开展协商活动73次，召开经济运行情况座谈会3次，用高质量协商、高水平建言，汇聚起新时代建设的磅礴力量。这表明人民政协（ ）
①依法行使国家权力②发挥民主协商的作用③履行参政议政职能④是我国的基本政治制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．习近平主席出席民营企业座谈会并发表重要讲话，他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。这从一个侧面说明我国坚持（ ）
A．基层群众自治制度 B．社会主义市场经济体制
C．按劳分配为主体、多种分配方式并存 D．公有制为主体、多种所有制经济共同发展
14．2024年是人民政协成立75周年。75年来，人民政协积极投身建立新中国、建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践，走过了辉煌历程。在这一过程中，人民政协（ ）
①始终坚持中国共产党的领导
②作为国家机关积极行使国家权力
③积极参政议政，为强国建设出谋划策
④对人民代表大会负责，受人民代表大会监督
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2025年2月17日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席民营企业座谈会并发表重要讲话。他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系且不会变。这表明（ ）
A．民营经济在国民经济中起主导作用
B．民营经济是我国的经济制度的基础
C．国家高度重视民营经济，保障其稳定发展
D．民营经济是社会主义经济的重要组成部分
16．2025年4月18日，吴某某不顾站台工作人员的制止，强行阻挡列车车门关闭，直到同行人赶到才离开车门。目前，吴某某因妨碍交通工具正常行驶，被深圳铁路警方依法处以行政拘留。对此你认为（ ）
①社会秩序保障社会规则，规则保障自由
②吴某某侵犯了他人民事权利，必须以强制性手段处罚
③站台人员履职尽责，铁路警方坚持依法行政
④应敬畏规则，自觉遵守规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．在宪法知识竞答中，老师提供了以下两条信息，它们共同指向的国家机关是（ ）
信息一：它的权力来自人民，是人民授予的。
信息二：它是国家权力机关的执行机关。
A．人民政府 B．国家主席
C．人民代表大会 D．人民法院
18．无人机“黑飞”指的是在未经相关部门批准或未遵守规定的情况下，擅自使用无人机进行飞行活动。无人机“黑飞”带来了一系列危害，如扰乱航空秩序，泄露国防机密，侵害地面安全等。漫画《行拘“黑飞”者》启示我们（ ）
①维护国家安全是每个公民的责任
②实施违法行为就会受到刑罚处罚
③自由和法治相互联系，不可分割
④行使权利有界限，不能滥用权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。下列观点正确的是（ ）
◆小富:自由是法治的保障。◆小强:自由是绝对的，是有限制的。◆小文:自由是做法律不禁止的一切事情的权利。◆小明:自由就是天高任鸟飞，想干什么就干什么。
A．小富 B．小强 C．小文 D．小明
20．2024年12月1日起，最高人民法院、最高人民检察院联合发布的《关于办理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律若干问题的解释》正式施行，严厉打击人民群众反映强烈的拒不执行犯罪行为，切实保障胜诉当事人合法权益。这体现了（ ）
①执法促进权利公平②同等情况同等对待的原则
③司法维护公平正义④尊重和保障人权的宪法原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、辨析题
21．【增强意识维护宪法】
阅读材料，完成下列要求。
某校拟举办“宪法晨读”活动，每周固定时间组织学生集体朗读宪法条文。甲乙两位同学有着自己的看法。
结合所学知识，请对以上两位同学的观点进行评析。
三、分析说明题
22．【法治中国，共同建设】
①2025年，某省开展 “法治进校园” 活动，通过法治讲座、模拟法庭等形式，增强学生的法治意识。以下是某校模拟法庭审理的一起案件：
中学生小明在商场购物时，被保安怀疑偷东西，强行带到办公室搜身，结果并未发现赃物。小明认为自己的合法权益受到侵犯，向法院提起诉讼。
②为适应数字经济发展，《数据安全法》《个人信息保护法》等法律相继出台，填补立法空白，以良法护航新技术新业态健康发展；在生态环境保护领域，执法部门对违规排污企业依法严惩，开展专项整治行动，守护绿水青山；人民法院通过远程庭审系统，让当事人足不出户参与诉讼，用智慧司法保障公平正义 “不缺席”；“宪法宣传周” 活动走进社区、校园、企业，普法志愿者通过案例讲解、互动问答，让法治观念深入人心。从完善法律体系到严格公正执法，从创新司法服务到增强全民法治意识，法治中国建设的每一步，都凝聚着全社会的共同努力，法治正成为我们党治国理政的基本方式，也为国家长治久安、人民幸福生活筑牢根基。
(1)保安的行为侵犯了小明的哪些权利？
(2)小明的做法给我们什么启示？
(3)请你为 “法治进校园” 活动设计一条宣传标语。
23．【悦读社会 法治共发声】
2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。某班开展了以“宪法是根本法”为议题的探究活动，请你参与其中。
【任务一 图说宪法价值】第一组同学制作了宪法宣传展板：
图片一 图片二 图片三
解说词：(示例)宪法是对公民基本权利的根本确认和保障。 解说词：_____ 解说词：_
(1)结合所学知识和示例，请你为图片二和图片三配上对应的解说词。
【任务二 述评宪法意识】第二小组围绕“增强宪法意识”发起了新闻评论活动：
▲如今AI技术正以前所未有的方式改变着我们的世界，然而当它在为我们提供便利的同时，产生的隐患风险也接踵而来。使用AI是我们的权利，但是 AI“复活”、AI诈骗、AI生成论文……在规则不明的情况下存在权利的争议和安全隐患。
(2)请从“权利与义务的关系”角度，结合材料谈谈AI技术使用中公民应遵循的基本要求。
24．阅读材料，回答问题。
【在春天相聚】
材料一 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于3月5日在北京召开。第十四届全国人民代表大会第三次会议议程
（2025年3月4日第十四届全国人民代表大会第三次会议预备会议通过）
一、审议政府工作报告
二、审查2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、2025年国民经济和社会发展计划草案
三、审查2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告、2025年中央和地方预算草案
四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法 （修正草案）》的议案
五、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告
六、审议最高人民法院工作报告
七、审议最高人民检察院工作报告
【从春天启程】
材料二 3月12日，出席第十四届全国人民代表大会第三次会议的在珠全国人大代表，完成各项议程后陆续返回珠海，带着使命和任务开启履职新征程。
今年全国两会期间，在珠全国人大代表围绕推进居家适老化改造、优化个人所得税税制、畅通珠港澳三地紧急医疗救援等方面积极建言献策，向大会共提交24件代表建议，展现了新时代人大代表的风采。
“我将第一时间把全国两会精神传达给一线工友，让党和国家的声音直达人民群众，同时，依托代表联络站，倾听群众呼声，反映群众愿望，深入践行全过程人民民主。”在珠全国人大代表金立查表示。
(1)联系材料一，你能发现人民代表大会制度的哪些内容
(2)结合材料一和材料二，分析人大代表是如何行使职权和履行义务的
四、综合探究题
25．崇尚法治，守护正义
【案例分析】
在一巷子内，九年级学生齐某发现一名男子正在行凶，他不顾个人安危，无畏上前，赤手空拳与行凶者展开搏斗。齐某坦言：“中国人骨子里的热血促使我跟歹徒搏斗。受害人浑身是血，我不出手，事情会很严重。”
(1)运用所学知识，分析初中生齐某的言行。
【法律链接】
民法典第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。第一百八十三条 因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
(2)“根据宪法，制定本法”，这说明了什么道理
(3)民法典对见义勇为行为的明确规定，对维护和实现社会正义有何意义？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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