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七年级下册期末道德与法治试题
一、单选题
1.1．暑假期间，到医疗机构咨询整形的学生越来越多，而且有低龄化的趋势。以前是准大学生想趁暑假“悄悄变美”，现在越来越多的准高中生也加入了整容行列。对于青春的美，初中生发表了各自看法，观点正确的是（ ）
A．紧跟潮流，坚持颜值即正义的时尚观点
B．大量投入，借助精致妆容打造美丽外表
C．依靠外在，利用时尚穿搭塑造出众形象
D．重视内在，凭借良好品德修养彰显魅力
2．在学校组织的科技节活动里，同学们分组制作创意机器人。下列材料最能体现男女生思维和行为差异的是（ ）
选项 策划思路 操作方式 协作特点
A 男生追求复杂的功能设计 男生搭机械，女生连电路 男生讨论多，女生执行细
B 女生设计外观，功能简单 女生做外观，男生编程序 女生重细节，男生攻技术
C 男女生一起进行功能设计 一起动手，无明确分工 氛围活跃，交流充分
D 随意定方向，规划不明确 各干各的，缺少交流 小组混乱，进展缓慢
A．A B．B C．C D．D
3．下列诗句的内容和“情绪”有关的是（ ）
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
4．下图漫画《情绪管理》给我们的启示是（ ）
A．情绪是复杂多样的
B．要学会合理调节情绪
C．负面情绪不可避免
D．情绪会相互感染
5．某校九年级同学开展了“我是情绪的主人”的学习活动，以下调节情绪的方法正确的是（ ）
①小明考试前觉得心情烦躁，于是去公园散步——注意转移
②小军和同学吵架后非常生气，去操场跑几圈——放松训练
③小红比赛失败了，回家后大哭了一场，心情变好了——合理宣泄
④小丽被老师批评后，心想老师是为我好、帮我进步——改变认知评价
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下列事例和对应情感点评匹配正确的是（ ）
序号 事例 点评
① 小晨每周都会去敬老院做义工，陪老人聊天、帮他们打扫卫生。 体现了小晨的满足感和成就感
② 小萱看到班级在运动会上获得团体冠军，激动得热泪盈眶，为班级感到无比自豪。 体现了小萱的自豪感和荣誉感
③ 小宇为了在考试中取得好成绩，偷偷抄袭同桌答案，看到成绩提高后沾沾自喜。 体现了小宇的羞耻感和喜悦感
④ 小军在同学被欺负时勇敢地站出来制止，并安慰受欺负的同学，受到师生的夸奖。 体现了小军的正义感和爱国感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”在生活中我们要培养自尊心，这是因为（ ）
①自尊是一个人成功的唯一条件②自尊的人一定会得到他人的尊重
③自尊是一个人德行的具体表现④自尊是对自我价值的肯定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．下边漫画给我们的启示是（ ）
①生活中我们要尊重他人的人格 ②自尊是一种良好的心理状态
③我们要珍视他人的劳动和付出 ④只有为社会作出巨大贡献的人，才值得幕重
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
9．学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下诗句可以入选该栏目的是（ ）
A．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风
B．天生我材必有用，千金散尽还复来
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
10．自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的是（ ）
①小强经常对自己说，我虽然个子矮，但我也有许多优点
②文艺汇演时，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人
③小明说，这次足球比赛，多亏了我才赢得了小组冠军
④小亮在公交车上给老人让座，得到周围人的赞扬
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
11．下边漫画《留言条》中，儿子需要培养（ ）
A．自立自强的能力 B．平等待人的能力
C．文明有礼的品质 D．理解尊重的意识
12．春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀！”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答：“发展教育。”孔子的回答主要体现了（ ）
A．道法自然、天人合一的思想 B．脚踏实地、实事求是的思想
C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．惠民利民、安民富民的思想
13．音乐会上，钢琴与长笛的悠扬旋律交织在一起，营造出宁静而深远的氛围。随着乐章的推进，弦乐组逐渐加入，不同的音色和旋律相互交织，形成复杂的和声结构。在达到一个高潮点时，所有的声音汇聚成一股强大的力量，形成一种震撼人心的和谐共鸣。由此可见（ ）
①实现尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一
②应该构建和谐的人与自然的关系，消除差异
③实现“和而不同”需要不同事物简单相加
④只有多样性的东西相互作用努力达到平衡，事物才能生生不息
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形“龙辰辰”从出土于河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器中提取独具上古特色的龙鼻作为设计元素，龙脊结构、龙腹纹来源于最早记载“中国”二字的西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹，眉弓和龙肩上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰，精美别致，增添了吉祥物的趣味和古韵。“龙辰辰”启示我们（ ）
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深②要传承和弘扬中华优秀传统文化
③中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓④中华文化是世界上最优秀的文化
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
15．中华传统美德蕴含着中华民族走向未来的宝贵精神财富，我们应做中华传统美德的践行者。以下情境与匹配的中华传统美德对应正确的是（ ）
序号 情境 中华传统美德
① 小强身残志坚，不向命运屈服，努力拼搏 自强不息
② 小丽向地震灾区捐款捐物 见贤思齐
③ 屠呦呦带领团队团结协作，并尽心尽力、“以身试药”，成功研制出青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命 敬业乐群
④ 小文帮助同桌解答练习册中的难题 见义勇为
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
16．下面两幅图片反映的共同主题，你认为最恰当的是（ ）
A．加强网络保护，提高媒介素养
B．落实司法保护，彰显公平正义
C．坚持学校护航，确保学生安全
D．筑牢保护防线，促进健康成长
17．2025年央视“3·15”晚会曝光某纸制品企业违规翻新并销售劣质卫生巾、婴儿纸尿裤等日用品，且数量巨大。事件曝光后，当地市场监督管理局联合公安部门迅速到达涉事企业现场，开展执法行动。这充分体现（ ）
A．法治是发展市场经济的重要保障
B．法律只对违法犯罪者有约束作用
C．我国法律保障消费者的一切权益
D．司法是捍卫公平正义的最后防线
18．面对共享单车乱停乱放、私自上锁现象，有全国人大代表提出将违章停车问题纳入政府网格化管理，将不文明行为纳入个人征信系统，定期公布“红黑榜”，对不文明行为进行公示。这告诉我们在使用共享单车时应该（ ）
①出于公心，做一个遵守规则的人
②站在法律角度去处理公共利益与个人利益的关系
③保护社会公共利益
④不拘小节，只要不破坏就行
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
19．下图漫画中的行为，侵犯了公民的（ ）
A．劳动权 B．肖像权 C．财产权 D．荣誉权
20．对下列违法行为的解读正确的是（ ）
选项 违法行为 解读
A 小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告 小王承担的是刑事责任
B 郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月 郑某的行为是犯罪行为
C 张某多次恶意拨打110报警电话 张某的行为是民事违法行为
D 刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还 没有触犯法律
A．A B．B C．C D．D
二、辨析题
21．【正确认识挫折积极面对逆境】
阅读材料，完成下列要求。
在日常生活和学习中，我们有时候会遇到逆境，它会影响我们的情绪，左右我们的行动。对此，同学们展开了以下讨论：
对于以上两名同学的观点，你怎么看 说明你的理由。
三、分析说明题
22．处在社会关系之中，同学、师生、亲子之间的沟通效果常常会受到情绪的影响。某校校园广播的“心理园地”栏目组确定“情绪管理”的主题，现特遨你参与这一栏目内容设计的相关工作，请你结合所学道德与法治课程知识，积极参与。
情绪面面观
就调节情绪的相关问题，同学展开热烈讨论，以下为几名同学的发言:
同学们的学习压力大，容易暴躁无可厚非，这不是我们能拉制的。
即使学习压力大也不能暴躁，应当以恰当的方式表达情绪。
要学会用正确的方式发泄出来，不然自己的消极情绪可能会影响到其他人。
……
(1)结合以上同学的发言，请你解释情绪管理的必要性。
调控有策略
(2)请你为下面同学们的烦恼提出指导建议。请你深入思考，完成填表任务。
烦恼 指导建议 调节方法
因为与异性同学关系好被同学们误解，心情很郁闷 专注于学习，不再纠结此事 注意转移法
期中考试成绩不理想，情绪低落 回家听两首轻音乐 ①
最近这段时间，在校课业重、活动多，而且同学们在参与过程中意见分歧大，矛盾多，好烦 学会换位思考，相互理解 ②
上网查资料时被妈妈误解为玩游戏，很郁闷 ③ 合理宣泄法
四、综合探究题
23．主题情境“自立自强，筑梦苍穹”探究性学习活动某校七年级（2）班以“自立自强，筑梦苍穹”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。
【搜集资料】同学们搜集了有关中国航天技术发展历程的相关资料：
1956年，中国航天事业刚刚起步，面对技术封锁、国际孤立等重重困难，中国航天人凭借自力更生、自主创新的精神，不断突破核心技术。从“两弹一星”的辉煌成就，到载人航天、月球探测、火星探测等一系列重大突破，中国航天在浩瀚宇宙中留下了坚实的足迹。
(1)结合自强的相关知识，谈谈以上资料带给你的感悟。
【榜样力量】以下是同学们投票选出的航天模范人物代表：
桂海潮他的故事始于一个普通的小镇，少年时的他心中就有一个航天梦，这份梦想驱使他不断努力。从一个普通的小镇青年，成长为一名顶尖的航天专家，桂海潮的每一步都充满了艰辛和挑战。但他从未放弃，始终保持着对梦想的执着追求和对事业的无限热爱。 李广苏航天员李广苏出身农村，19岁从军。刚开始，他的体能成绩和其他人差距很大，但他毫不气馁，加强臂力练习，提高短跑成绩。飞行训练时，他因晕机反应不停呕吐，于是他日复一日地刻苦训练，终于慢慢战胜了晕机反应。李广苏说：哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。
(2)结合以上两位模范人物的事迹，谈谈他们身上展现了怎样的自强力量。
【展望未来】
探究活动进入尾声，班主任发表了以下演讲：中国的未来，深深地寄托在今日之青少年的肩上。你们怀揣着对未来的无限好奇与对梦想的无限探索，正逐步成长为推动中国发展的生力军。
（中考开放类设问·写行动宣言）
(3)结合以上演讲，请写出你为国家发展作贡献的行动宣言。
24．2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和全国先进工作者表彰大会在北京举行。本次推荐评选工作坚持党对评选表彰工作的领导，坚持政治标准，注重实绩导向，通过评选表彰活动，广泛宣传各行各业劳动模范和先进工作者的先进事迹，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激发全党全国各族人民以更加饱满的热情、更加顽强的奋斗、更加智慧的创造，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
【活动一：崇尚劳动模范】
评选范围主要是2020年以来在我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面作出重大贡献，取得突出成绩的工人、农民、科教人员、管理人员、机关工作人员及其他劳动者。推荐人选坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者。大会表彰了2426名全国劳动模范和先进工作者，江苏省有张恒等121人受到表彰。
(1)请你谈谈劳模们身上体现了哪些中华传统美德。
【活动二：我向祖国表白】
七年级（1）班计划举办爱国古诗词接龙活动，在场师生共读中华经典，感受和理解中华优秀传统文化，增强爱国情怀和文化自信。
(2)请你推荐两首表达爱国情怀的古诗词，写出古诗词的名字及其中的爱国名句。
【活动三：强国有我倡议】
2024年9月30日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上的讲话指出：“南岳衡山有副对联说得好：遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。我们要居安思危、未雨绸缪，紧紧依靠全党全军全国各族人民，坚决战胜一切不确定难预料的风险挑战。”作为新时代的青少年，我们要牢记习近平总书记的嘱托，以挺膺担当践行青春誓言。为此，七年级（1）班向全校同学发出如下倡议。
(3)请运用践行中华传统美德的相关知识，完成以下倡议书内容。
25．法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”相关知识后，准备举办“法治宣传周”活动。请你参与其中并完成下列任务。
●绘制法治展板
(1)请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题。
●解读法治建设
同学们围绕“法律在社会中的作用”这一主题，对全校师生进行了问卷调查，部分问卷调查统计结果如下：
调查内容 政治 社会 经济 文化 生态
清廉民主 和谐稳定 秩序良好 健康发展 美丽优良
调查结果（认可） 99% 96.5% 91.8% 92.4% 90.6%
(2)从上面的调查统计结果中我们可以得出什么结论？说说法律在生活中的重要性。
●法律保障生活
一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家生活和社会生活才能有序运行，人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也都要学会依法办事。
(3)法律保障我们的生活，法律保障功能是如何实现的？
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七年级下册期末道德与法治试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B C A D C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B A C D A B B B
1．D
【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。
D：依据教材知识，青春的我们既要注重外在美，更要注重内在美，在追求外在美的同时，更要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，因此，青春的我们要重视内在，凭借良好品德修养彰显魅力，故D说法正确；
ABC：分析选项，三个选项过分注重外在美，忽视了内在美，故ABC说法错误；
故本题选D。
2．B
【详解】本题考查正确认识性别差异。
A：虽然提到男女生分工（男生搭机械、女生连电路），但未突出典型差异（如思维偏好），故A不符合题意；
B：策划思路中女生设计外观（体现审美与细节）、男生编程序（体现逻辑与技术）；协作特点中女生重细节、男生攻技术，直接呈现性别在思维（创意 vs 技术）和行为（精细 vs 宏观）的差异，故B符合题意；
C：强调男女生一起工作、无明确分工，体现平等协作，但未突出思维和行为差异，故C不符合题意；
D：描述小组混乱和缺乏交流，体现团队合作问题，与性别差异无关，故D不符合题意；
故本题选B。
3．D
【详解】本题考查情绪的基本类型。
D：这里的“喜欲狂”直接表达了喜悦到发狂的情绪，是明显的情绪表达，D符合题意；
A：句子意思是二月的新柳在春风吹拂下，柔嫩的细叶葱翠袅娜，充分表现出早春的勃勃生机，A与题意不符；
B：句子意思是小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早就有一只小蜻蜓立在它的上头，B与题意不符；
C：句子表达的是为国捐躯、忠诚报国的决心，充满了爱国情怀和坚贞不屈的情感，属于高尚的爱国情感，C不符合题意；
故本题选D。
4．B
【详解】本题考查情绪调节的重要性。
B：漫画《情绪管理》，体现了调节情绪的重要性，启示我们要学会合理调节情绪，故B符合题意；
ACD：题文未体现情绪是复杂多样的、负面情绪不可避免、情绪会相互感染，故ACD不符合题意；
故本题选B。
5．C
【详解】本题考查调控情绪的方法。
①：小明考试前觉得心情烦躁，于是去公园散步，通过注意转移的方式调控情绪，故①说法正确；
②：小军和同学吵架后非常生气，去操场跑几圈，通过合理宣泄的方式调控情绪，故②说法错误；
③：小红比赛失败了，回家后大哭了一场，通过合理宣泄的方式调控情绪，故③说法正确；
④：小丽被老师批评后，心想老师是为我好、帮我进步，通过改变认知评价的方式调控情绪，故④说法正确；
故本题选C。
6．A
【详解】本题考查情感的分类。
①②：依据教材知识分析，小晨每周都会去敬老院做义工，陪老人聊天、帮他们打扫卫生，体现出小晨的满足感和成就感；小萱看到班级在运动会上获得团体冠军，为班级感到无比自豪，体现了小萱的自豪感和荣誉感，①②说法正确；
③：小宇为了在考试中取得好成绩，偷偷抄袭同桌答案，缺乏羞耻感，③错误；
④：小军在同学被欺负时勇敢地站出来制止，并安慰受欺负的同学，体现正义感，但不涉及爱国感，④错误；
故本题选A。
7．D
【详解】本考查自尊的重要性。
①：自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成功的重要条件，而不是唯一条件，故①说法错误；
②：一定会，说法绝对化，自尊的人有利于受到他人的尊重，故②说法错误；
③④：根据所学知识可知，自尊是自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理，是一个人德行的具体表现；自尊是一种良好的心理状态，自尊是对自我价值的肯定，故③④说法正确；
故本题选D。
8．C
【详解】本题考查自尊。
①③：漫画中“伸脚打的”是对他人的不尊重，启示我们生活中要尊重他人的人格，珍视他人的劳动和付出，故①③说法正确；
②：自尊是一种良好的心理状态，在漫画中没有体现，故②不符合题意；
④：每个人都值得我们尊重，故④说法错误；
故本题选C。
9．B
【详解】本题考查对自信的认识和理解。
B：句子意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，就算把千两黄金一挥而尽，也能再次得到。该诗句充分体现了诗人对自身才能的高度自信，相信自己在世间必定有一番作为，符合自信这一主题，故B符合题意；
A：这句诗体现的是坚韧不拔的意志和面对困难不屈服的精神，强调的是毅力和坚守，与自信的主题不太契合，故A不符合题意；
C：句子强调的是实践的重要性，即从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，与自信的内涵不同，故C不符合题意；
D：句子表达的是在面对困境时出现转机的情况，寓意是在遇到困难时不要灰心，总会有新的希望出现，主要体现的是一种对未来充满希望的心态，而非自信，故D不符合题意；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查对自信正确认识。
①②：自信是自己相信自己，相信自己“我能行”，小强经常对自己说，我虽然个子矮，但我也有许多优点；小美主动找老师推荐自己做活动的主持人，都是自己相信自己的表现，体现了自信，故①②说法正确；
③：小明认为足球比赛中是因为自己才赢得小组冠军的想法是没有认识到团队精神的作用的表现，而不是自信的表现，故③说法错误；
④：小亮在公交车上给老人让座，得到周围人的赞扬，这是自尊的表现，故④说法错误；
故本题选A。
11．A
【详解】本题考查自立自强。
A：题干中儿子刷牙也依赖父母，这是不自立的表现，启示我们要自立自强的能力，故A符合题意；
BCD：题干未涉及平等待人、文明有礼、尊重他人，故BCD不符合题意；
故本题选A。
12．D
【详解】本题考查对核心思想理念的正确认识。
D：依据题文描述，孔子“让人们富起来”、“发展教育”的回答，根据所学知识可知体现了惠民利民、安民富民的思想，D说法正确；
ABC：也是我国思想理念的内容，但题文中旨在强调利民思想，ABC说法与题不符；
故本题选D。
13．B
【详解】本题考查尚和合的要求。
①④：分析题文可知，音乐会上不同乐器各具特色，最终形成和谐共鸣，体现了多样性统一，说明实现尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一；不同音色和旋律相互作用，最终达到平衡与和谐，说明多样性在动态平衡中才能促进事物发展，故①④说法正确；
②：差异无法完全消除，我们应当正确看待差异与矛盾，故②说法错误；
③：“和而不同”强调多样性统一，而非“简单相加”，故③说法错误；
故本题选B。
14．A
【详解】本题考查弘扬中华文化。
①②： 材料通过2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相，说明了中华文化源远流长博大精深，对中华优秀传统文化进行创新性发展，启示我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，①②说法正确；
③：中华传统美德是中华文化的精髓，③说法错误；
④：文化没有优劣之分，最优秀说法绝对，④说法错误；
故本题选A。
15．C
【详解】本题考查对中华传统美德的正确认识。
①：小强身残志坚，不向命运屈服，努力拼搏，是自强不息的表现，在困难面前不退缩，①说法正确；
②：小丽向地震灾区捐款捐物弘扬了扶危济困的传统美德，②说法错误；
③：屠呦呦带领团队团结协作，并尽心尽力、“以身试药”，成功研制出青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命，是爱国敬业的表现，弘扬了敬业乐群的传统美德，③说法正确；
④：小文帮助同桌解答练习册中的难题，弘扬了乐于助人的传统美德，④说法错误；
故本题选C。
16．D
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。
AB：学前教育法的实施没有体现网络保护和司法保护，都不是两幅图片反映的共同的主题，故AB说法不符合题意；
C：确保说法太绝对，有利于保护学生安全，故C说法错误；
D：《未成年人网络保护条例》和《学前教育法》的实施都属于对未成年人的特殊保护，体现筑牢保护防线，促进健康成长，故D符合题意；
故本题选D。
17．A
【详解】本题考查法治的作用。
A：材料中市场监督管理局和公安部门对违规企业开展执法行动，打击企业的违法经营行为，有利于维护市场经济秩序，体现了法治是发展市场经济的重要保障，故A符合题意；
B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只对违法犯罪者有约束作用，故B说法错误；
C：我国法律保障消费者的合法权益，而不是一切权益，故C说法错误；
D：材料中市场监督管理局和公安部门属于行政机关，体现的是依法行政，而非司法，故D不符合题意；
故本题选A。
18．B
【详解】本题考查法律保护社会公共利益。
①②③：题目强调通过规则（如征信系统、红黑榜）约束不文明行为，要求公民遵守公共规则，体现“出于公心”。将不文明行为纳入征信系统、政府网格化管理，属于法律或制度层面的措施，需以法律角度平衡公共利益与个人利益。共享单车是公共资源，规范使用和保护公共利益是核心要求。故①②③符合题意；
④：乱停乱放和私自上锁虽非“破坏”，但仍属不文明行为，题目措施明确反对此类“不拘小节”的行为。故④说法错误；
故本题选B。
19．B
【详解】本题考查肖像权。
B：肖像权是公民对自己肖像的支配权，AI换脸未经本人同意，擅自改变、使用他人肖像，侵犯肖像权，故B符合题意；
ACD：材料中未体现劳动权、财产权、荣誉权，故ACD不符合题意；
故本题选B。
20．B
【详解】本题考查违法行为的分类。
A：小王因饲养的宠物经常扰民，被公安机关予以警告，这说明小王承担的是行政责任，故A错误；
B：郑某在送快递过程中窃取他人物品被拘役四个月，拘役属于主刑，属于其行为受到了刑罚处罚，因此郑某的行为是犯罪行为，故B正确；
C：张某多次恶意拨打110报警电话，张某的行为是行政违法行为，故C错误；
D：刘某拾得小汪的手机，但拒绝归还，这侵犯了他人的财产权，是民事违法行为，故D错误；
故本题选B。
21．甲同学的观点是片面的，乙同学的观点正确。
逆境具有两面性，关键是我们对待逆境的态度；面对逆境产生的负面情绪，我们要学会合理地调节，这样有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人，处理好逆境带来的困惑；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境、学会调节情绪的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：逆境替带来负面情绪，影响我们自身发展，我们要避免遭遇逆境。
观点②：逆境和负面情绪也可能激发我们的潜能，我们要勇于战胜逆境。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：片面。
论据①：逆境具有两面性，关键是我们对待逆境的态度；
论据②：面对逆境产生的负面情绪，我们要学会合理地调节，而且逆境难以避免。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据①：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
论据②：顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
第四步：整合信息，组织答案。
22．(1)①管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义；②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。③快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。④愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。⑤人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。
(2)①注意转移法。②改变认知评价。③向好朋友或者老师倾诉。
【分析】考点考查：情绪管理的作用；调节情绪的方法
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学习压力大，容易暴躁无可厚非，这不是我们能控制的→可链接管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义；
关键词②：即使学习压力大也不能暴躁，应当以恰当的方式表达情绪→可链接情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
关键词③：要学会用正确的方式发泄出来，不然自己的消极情绪可能会影响到其他人→可链接的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从认知类、建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：期中考试成绩不理想，情绪低落回家，听两首轻音乐→可链接注意转移法；
关键词②：在校课业重、活动多，而且同学们在参与过程中意见分歧大，矛盾多，好烦；学会换位思考，相互理解→可链接改变认知评价；
关键词③：上网查资料时被妈妈误解为玩游戏，很郁闷；运用合理宣泄法排解郁闷情绪→可链接向好朋友或者老师倾诉。
第三步：整合信息，组织答案。
23．(1)①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统；②自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
(2)①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，桂海潮出身小镇，却一步步坚持，终于成为航天专家；②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够积极进取，不断挑战自我、超越自我，李广苏面对体能落后、晕机反应的困难，用不断的训练克服。
(3)示例：①认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；③趁着青春年少，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
【分析】考点考查：自强的作用、自强不息。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用自强的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国航天人凭借自力更生、自主创新的精神，不断突破核心技术→可链接自强对国家的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他从未放弃，始终保持着对梦想的执着追求和对事业的无限热爱→可链接自强，使人自主自立。
关键词②：他日复一日地刻苦训练，终于慢慢战胜了晕机反应→可链接自强，使人奋发向上。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求回答为国家发展作贡献的行动宣言，属于开放性试题，言之有理即可。
24．(1)爱国、担当、自强不息、敬业乐群等
(2)①《过零丁洋》（文天祥）：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
②《病起书怀》（陆游）：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
③《岳阳楼记》（范仲淹）：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(3)①弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀，将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识，努力学习科学文化知识，增强自身素质，为中华民族发展壮大贡献自己的力量。③要传承中华传统美德，做一个自强不息、敬业乐群的人，用行动为祖国贡献力量。
【分析】考点考查：中华民族的传统美德；对中华文化的正确认识；践行中华传统美德
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：道德修养、、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为劳模，需要运用中华民族的传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：推荐人选坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者→可链接爱国、担当、自强不息、敬业乐群等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查表达爱国的古诗词以及爱国名句，为开放性试题，符合题意即可。
（3）本题考查如何践行中华传统美德，为开放性试题，符合题意即可。
25．(1)①未成年人保护法、义务教育法②劳动法。
标题：法律保障生活。
(2)①师生对法律在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面发挥的作用的认可度都比较高。
②法律在维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等方面发挥着重要的作用；有利于规范全体成员行为，实现社会有序运行，平衡个人利益与社会公共利益，为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
(3)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
②法律维护社会秩序。
③法律保护社会公共利益。
④法律促进社会发展。
【分析】考点考查：法律与我们的关系、法律的作用。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法律与我们的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：6周岁，我上小学了→可链接未成年人保护法、义务教育法。
关键词②：22周岁，我开始工作了→可链接劳动法。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查为展板拟定标题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：政治上的认可度为99%；社会的认可度为96.5%；经济的认可度为91.8%；文化的认可度为92.4%；生态的认可度为90.6%→可链接师生对法律在我国政治、社会、经济、文化、生态等方面发挥的作用的认可度都比较高。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查法律在生活中的作用，可结合教材知识作答。
（3）本题考查法律保障功能是如何实现的，可结合教材知识作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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