第21课 《古代诗歌五首》课件(共41张PPT)

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第21课 《古代诗歌五首》课件(共41张PPT)

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(共41张PPT)
古代


五首
21
适用:七下 期中 期末 复习


登幽州台歌
望岳
登飞来峰
游山西村





己亥杂诗
野望
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
向前看不到古代的贤君,向后看不到后世的明主。
想到天地之广阔,历史之久远,唯有我啊,独自悲伤,眼泪纵横!
结构
登幽州台歌
俯仰古今
怀才不遇壮志难酬
触景生情:
前不见古人
后不见来者
独怆然而涕下
这首诗通过抒写诗人登楼远眺时吊古伤今的感慨,表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂、惆怅之情。
主旨
1、“前不见古人,后不见来者”中两个“不见”表达的情感有何异同?
相同点:都表达了作者生不逢时、怀才不遇的悲哀。
不同点:前一个是感怀历史,后一个是惋惜未来,由古及今,悲怆之情递进。
2、请描绘“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”画面。
我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了.
重点赏析
3、从炼字角度理解“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”
“悠悠”形容时间的久远和空间的广大,与“独”字相互映衬,这两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,更加衬托诗人的孤单渺小,使孤独苦闷的悲怆之情更加沉重。
4、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
表达了诗人生不逢时、怀才不遇(前两句)和孤独苦闷(后两句)的情感。
重点赏析
5、如何来理解这首诗的对比手法?
(1)通过“前”“后”“古人”“来者”的对比,表明时间流逝,一去不返。
(2)通过“天地悠悠”和“独”的对比,感受到天地的广阔和宇宙的永恒,个人渺小。
6、此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。
独:独自,诗中有孤独之意。诗人纵观古今,寻遍天地,报国无门,怀才不遇,诗歌体现诗人怀才不遇、孤寂苦闷的心情。
重点赏析
1、下列对《登幽州台歌》这首诗赏析有误的一项是( )
A.这首短诗,表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力。
B.“前不见古人,后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。
C.第三句登楼眺望,写出空间辽阔,读者面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。
D.全诗句式长短不齐,音节抑扬变化,具有韵律美。
B
B 解析: “文人”应为:贤明君主
望 岳
[唐]杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
望岳
泰山到底怎么样呢?它横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。
大自然将神奇和秀丽集中于此,山南山北,一面明亮一面昏暗,截然不同。
山中层云生起,使心胸激荡,张大眼睛远望飞鸟归林。
我终要登上泰山的顶峰,俯瞰众山,那时众山就会显得极为渺小。
结构
望岳
不怕困难
敢攀顶峰
远望 泰山全貌,雄伟青翠
近望 神奇秀丽,巍峨高大
细望 心情激荡,眼界开阔
愿望 勇攀绝顶,俯视一切
这首诗抓住题目中的“望”字,通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出诗人对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
主旨
运用设问的修辞手法。以问答的形式,表明泰山在齐鲁广大的区域内都能望见,表现了泰山雄伟高大的气势。
1、赏析“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”
拟人,“钟”是聚集的意思。“钟”字把大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽景象。
2、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
3、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当,请简要赏析。
用字极富神韵,“割”字写出了高大雄伟的泰山将山南山北的阳光割断,突出了泰山雄伟高大、遮天蔽日的特点。
4、从炼字角度赏析“荡胸生层云,决眦入归鸟。”
“决眦”,将诗人极目仰望的神态写得活灵活现,“入”写出了飞鸟归林的情态,体现了诗人欣赏美景时的全神贯注,衬托泰山的雄伟壮丽。
重点赏析
5、谈谈你对“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。(用典 哲理 写作手法)
虚写、想象,此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理:只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。
6、这首诗表达了怎样的思想感情?
通过描写泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,抒发了作者的赞美之情和不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
重点赏析
7、全诗是如何突出山“高大”的特点的
前六句写望中所见,直写泰山的景物,(“未了”和“割”用词精当)表现了山高大雄奇之美,后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。
8、诗的题目是《望岳》,全诗是如何用“望”贯串全篇的
一二两句仰望泰山整体,中间四句仰望山周围,后两句把“望岳”转向“岳望”,表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。
重点赏析
下列对《望岳》这首诗的内容理解正确的一项是( )
A.本诗文中无“望”,却句句向岳而望,自近而远,由朝至暮,从泰山整体到泰山周围。
B.开篇一问一答,写泰山横跨齐鲁,郁郁葱葱,表现出泰山雄伟阔大的气势。
C.诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山,泰山的白天晚上明暗不同。
D.诗中五、六句由动景到静景,写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林,内心激荡不已。
B
B 解析:A.自远而近 C.山南山北 D.都是动景
登飞来峰
登飞来峰
[唐]王安石
飞来山上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,
自缘身在最高层。
飞来峰顶有座高入云端的应天塔,听说在鸡啼时分可以看见旭日升起。 不怕浮云遮住我远望的视线,自然因为我身在塔的最高层。
结构
登飞来峰
写景
议论、抒情
千寻之塔——极言其高
鸡鸣见日——衬塔高耸
不畏云遮目
身在最高层
高瞻远瞩
远大抱负
不畏艰难
站得高、望得远
这首诗借写登临飞来峰,表现了诗人高瞻远瞩、不畏艰难、立志改革的政治抱负,展现了诗人为实现理想而勇往直前的大无畏精神。
主旨
“千寻”运用夸张的修辞,借写古塔之高,、表现了诗人的立足点之高。
1、从修辞角度赏析“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”。
2.从写法角度赏析“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”。
虚实结合,实写自己登高远望,虚写登飞来峰顶的高塔,在晨鸡报晓时分,便能看到旭日东升的辉煌景象,表现诗人高瞻远瞩,对前途充满信心的乐观情怀。
“不畏”写出诗人为实现理想勇往直前,无所畏惧的精神。“浮云”比喻当时的保守势力,也指眼前的障碍、困难、挫折等。表现了诗人高瞻远瞩,对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。
3、从炼字角度赏析“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”
4.从写法角度赏析“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”
直抒胸臆,描写在飞来峰上所见所感,阐述了只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒的哲理,也写出诗人高瞻远瞩,对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。
通过描写登飞来峰的所见所感,写出诗人高瞻远瞩,对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。
5.全诗的情感?
6.请结合具体内容,分析本文是如何将写景与抒怀结合在一起的。
前两句写出了雄伟、生机勃勃的自然景象,为后两句的议论、抒情做铺垫,后两句写站得高才能看得远的道理,抒发了诗人高瞻远瞩,对前途充满信心和不畏艰难的政治抱负。
下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.第一句概括峰和塔的高度。古代常以八尺为一寻,“千寻塔”,极言塔的高峻。
B.第二句写在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升,进一步渲染塔之高。
C.第三句用典来直抒胸臆,“浮云”在古代诗歌中,往往用来借代品德高尚的人。
D.这首诗是登高抒怀之作,诗人登上飞来峰,触景生情,抒发豪情壮志。
C
C 解析: 奸邪小人
游山西村
游山西村
[唐]陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
不要笑话农家腊月所酿的酒浑浊,丰收之年备足鸡肉、猪肉款待客人。山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑无路可走,就突然出现了一个柳绿花红的山村。
将近社日,一路上迎神的箫鼓声此起彼落,连续不断,村民们衣冠简朴,古时的风尚仍然保存。
今后如果还能趁着月明来闲游,我一定随时拄着拐杖在夜里来敲门。
结构
游山西村
首联:
颔联:
颈联:
尾联:
出游农家——热情好客
村外之景——山环水绕
村中之事——民风淳朴
希望之事——随时做客
喜庆欢悦
无限向往
这是一首朴实自然的山村记游诗。诗人围绕一个“游”字铺开,层次分明地勾勒出一幅色彩明丽的江南农村风光图,表现了农民淳朴、好客的品性,表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
主旨
1、从炼字角度赏析“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。
“莫笑”写出对农村淳朴民风赞赏,“足”足够充足,表现了款待客人倾尽所有的盛情和农民的热情好客。
2、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”蕴含怎样的哲理?
困境中蕴含希望和转机 。在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。
3.请从炼字角度赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”中“疑”“又”“明”“暗”的妙用。
示例一:“疑”字写出因景色曲折多变,作者沉醉其中而迷失,“又”作者沉醉其中时,突然发现花红柳绿中掩映的村庄的喜悦。
示例二:“暗”字突出绿柳的繁茂浓密,“明”字表现了鲜花的娇艳美丽。这两个字既描绘了山西村的秀丽迷人风光,又表达了作者看到眼前美景的惊喜之情。
4、请用生动的语言描绘“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的画面。
诗人行走于山间,只见重峦叠嶂,山环水绕,蜿蜒的山路越来越难辨认,诗人正迷茫找不到路时,突然看见浓密的绿柳,明艳的花朵掩映下,农舍若隐若现,心情豁然开朗。
5.结合内容分析“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”诗句中表达了哪些情感
①“箫鼓追随”写所闻之声,既表现了社日迎神赛会的热闹情景,也反映了丰收之后人们的欢乐心情。
②“衣冠简朴”用所见之貌,写农村淳朴的民风,传达出诗人对淳朴风土人情的赞美。
6.从炼字角度赏析“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”。
“若许”一词是诗人的设想, “闲”有“悠闲”之意,写诗人希望今后还能乘月闲游,“无时”一词是随时的意思,表达了诗人对山西村的留恋和田园生活的热爱之感情。
7.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗赞美了农村的自然风光、村民的热情好客和淳朴的民风民俗,流露出诗人对农村生活的热爱之情。
8.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况写引用它?为什么?
示例1:面对困境时。因为这两句诗中蕴含着深刻的哲理,即困境中蕴含希望和转机 。在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的转变。
示例2:描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
9.本诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又村”与《次北固山下》中的“海日生残夜,江春入旧年”皆寓理于景,传达出积极的人生态度。请结合诗句具体分析。
①“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,表达了诗人困境中坚持下去,终究会出现转机的乐观进取精神。
②“海日生残夜,江春入旧年”写夜未消尽,红日已出;旧年未过,新春已到。体现了新事物代替旧事物的自然理趣,表达了作者积极乐观、奋发向上的人生态度。
下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.诗中的“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏,“足”字写出了农家待客的盛情。
B.颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”做对比,表达了作者对春社的不满。
C.因山水迷人,风俗古朴,农民淳厚,所以诗人说“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”。
D.本诗主线突出,全诗八句无一“游”字,然而处处切“游”字,游性十足,游意不尽。
B
B 解析: 颈联写淳朴的乡俗民事,既表现了诗人对古朴风俗的赞美,又表达了诗人对乡民的喜爱。
己亥杂诗
己亥杂诗(其五)
[清]龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
满怀无限离愁正对着白日西下,扬鞭东去从此辞官奔赴远方。
落花纷纷不是无情飘落,它们化作春泥培育更多的新花。
结构
己亥杂诗
︵其五︶
不甘沉沦
一心奉献
浩荡离愁,辞官远行(叙事、抒情)
化作春泥,护育新花(比喻、明志)
这首诗通过写诗人辞官离京、远去天涯时的无限愁思,表现了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终想要为国效力的奉献精神。
主旨
1、请描述“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”展现的情景。
我满怀着惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯。
2、从炼字角度赏析“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”?
以“浩荡”修饰“离愁”,写出离愁的深广;以“白日斜”烘托离愁,以天涯映衬离愁,抒发了诗人辞官离京时的愁苦失落之情,也表现对国家前途命运的担忧。
3、分析首句中“白日斜”的作用。
环境描写,“白日斜”点明时间,写出夕阳西下,黄昏将至的景象,渲染日暮途穷的氛围,烘托诗人心中的无限离愁。(日暮途穷:天色已晚,路已经走到了尽头。比喻处境十分困难,到了末日。)
4、赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
修辞和写法
运用比喻,寓理于景,借物抒情,落红指落花,暗指自己辞官,作者以“落红”自喻,生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运的思想和为国效力的奉献精神。
5、诗歌写出了作者哪些复杂的心情?
(1)辞官离京的惆怅,对国家命运的担忧
(2)归乡的喜悦
(3)继续报国,奉献社会的信念。
6、本诗的主旨?
抒发诗人复杂情感,表现出诗人虽辞官还乡,关心国家命运,愿继续为国效力的奉献精神。
1、赏析古诗可以从多角度进行,下列对《己亥杂诗》(其五)的赏析不正确的一项是( )
A.读诗意:诗歌前两句抒情叙事,诗人寓居京城多年,即将离别,内心忧伤。但是他想到能够逃出这桎梏的樊笼,内心又是轻松愉快的。
B.明手法:诗歌后两句展开联想,移情于物,借“落花”自喻,表现了诗人虽然脱离官场,却依然关心国家命运,丝毫不忘报国之志。
C.赏意象:“落红”是诗歌中的常用意象,象征了生命的衰败、青春的流逝。但诗人在本诗中却将“落红”的寓意升华到自觉奉献的人生境界。
D.品诗情:这首诗含蓄地表达了诗人贬谪回乡时内心的抑郁愤懑,也表达了自己渴望回到朝廷再次为国效力,但又厌弃官场的矛盾心情。
D
D.诗人虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运的自觉奉献的崇高爱国情怀。



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