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2024-2025学年数学二年级下册苏教版期末重难点检测卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面钟面上时针和分针形成的角，（ ）大一些。
A．第一个钟面上的角 B．第二个钟面上的角 C．无法比较
2．小云从家出发，先向东走了300米，又向南走了300米，就到了图书馆。小云家在图书馆的（ ）方向。
A．西南 B．西北 C．东南
3．下面数轴上的“●”表示的数，可能是算式（ ）的得数。
A．515＋98 B．806－109 C．295＋293
4．把12个苹果，每5个放一盘，可以放几盘？下面竖式中箭头所指的数表示（ ）。
A．要分的10个苹果 B．分掉的10个苹果 C．还剩的10个苹果
5．下列哪道算式的得数最接近700？（ ）
A．799＋1 B．799－1 C．699－1
6．老师和35名同学去划船，每条船最多坐5人，需要（ ）条船？
A．6条 B．7条 C．8条
7．看书时，眼睛离书本大约（ ）才有益于健康。
A．30厘米 B．30分米 C．30毫米
8．10张身份证的厚度大约是1厘米，1000张身份证的厚度大约是（ ）米。
A．100 B．10 C．1
二、填空题
9．在括号里填上合适的单位名称。
一根跳绳长约2( )。 一张方桌高8( )。
妈妈每天大约工作8( )。 小明从家到学校要走15( )。
10．图中，有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6890( )6809 2时( )20分 35＋47( )37＋45
30毫米( )3分米 56个十( )5600 805－353( )805－358
12．18个十是( )，6个百和5个一合起来是( )。
13．下图线段的长度是( )毫米。
14．下午2时是( )时，晚上9时是( )时；爸爸每天上午8时上班，下午5时下班，中午休息1小时，爸爸每天工作( )小时。
15．实验小学有学生2068人，约是( )人；妈妈的月收入是6920元，约是( )元。
16．马小虎在做一道加法题时，把其中一个数个位上的9看成了6，十位上的3看成了8，结果算出的和是596，原来正确的得数是( )。
三、计算题
17．直接写出得数。
130－80＝ 35÷7＝ 61－37＝ 45＋35＝
57＋28＝ 70－27＝ 1600－900＝ 92－16＝
18．用竖式计算。（带*的要验算）
62÷8＝ *213＋497＝ 1000－655＝
19．看图列式。
÷＝（堆）……（个）
÷＝（个）……（个）
四、解答题
20．如果把鸡蛋全部装入蛋托中，至少需要几个这样的蛋托？
21．每天看8页，至少要看多少天才能把这本书看完？

22．如图，蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子（只许向东和向南爬），有几种爬法？每种爬法各要爬多少分米？
23．拼一个要用8个，38个能拼多少个？还剩几个？
24．学校组织同学们到报告厅观看电影《小英雄雨来》，报告厅有500个座位。一年级有276人，二年级比一年级多92人，三年级有215人。
（1）一、二、三年级共有多少人？
（2）估一估，应该安排哪两个年级一起去，比较合适？
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
25．军军调查了二（1）班同学最喜欢的课程。下面是他的调查记录。（每人只能选一种）
语文 数学 音乐 体育
（1）根据上面的记录填写下表。
语文 数学 音乐 体育
（ ）名 （ ）名 （ ）名 （ ）名
（2）喜欢（ ）课程的同学最多，喜欢（ ）课程的同学最少。
（3）军军调查了（ ）名同学。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B A B C C A C
1．B
【分析】用三角尺中的直角和两个图中的角比较大小，第一个角比三角尺中的直角小，是锐角，第二个图中的角比三角尺中直角大，是钝角，钝角＞直角＞锐角，据此解答。
【详解】根据分析：第一个图中的角是锐角，第二图中的角是钝角，所以第二个钟面上的角大。
故答案为：B
2．B
【分析】确定小云家在图书馆的哪个方向之前，要先确定参照物与方向标，由题意可知，图书馆为参照物，根据方向标确定方向后，可知小红家在图书馆的西北方向。据此解答。
【详解】由分析可知，确定小红家在图书馆的哪个方向是以图书馆为参照物的，由图中方向标可知，小红家在图书馆的西北方向。
故答案为：B
3．A
【分析】由图可知，“●”表示的数是在600~650之间，更接近600，根据整数加减法的方法计算出每个选项的结果，再判断即可。
【详解】A．515＋98＝613
B．806－109＝697
C．295＋293＝588
613符合题意，数轴上的“●”表示的数，可能是算式515＋98的得数。
故答案为：A
4．B
【分析】把12个苹果，每5个放一盘，可以放2盘共10个，分掉10 个苹果后还剩余2个，故竖式中的10表示分掉的10个苹果，据此解答。
【详解】由分析可知，把12个苹果，每5个放一盘，可以放2盘共10个，分掉10 个苹果后还剩余2个，所以竖式中的10表示分掉的10个苹果。
故答案为：B
5．C
【分析】两个数的差越小，表示这两个数越接近。
先计算出每个选项的结果，再作减法，找出最接近700的数即可。
【详解】A．799＋1＝800，800－700＝100；
B．799－1＝798，798－700＝98；
C．699－1＝698，700－698＝2；
2＜98＜200
即，699－1得数最接近700。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是整数减法计算及比较大小，要熟练掌握。
6．C
【分析】先把老师数量和学生数量加起来，求出和，再用和除以每条船最多坐的人数，求出商和余数，再把商加1，求出结果即可解决。
【详解】1＋35＝36（人）
36÷5＝7（条）……1（人）
7＋1＝8（条）
也就是需要8条船。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。
7．A
【分析】我们学过的长度单位有毫米、厘米、分米和米；
【详解】根据生活经验可知：
看书时，眼睛离书本大约30厘米才有益于健康；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查长度单位的初步认识和长度单位的选择，熟练掌握即可。
8．C
【分析】1000里面有100个10；故，1000张身份证里面有100个10张身份证，且10张身份证的厚度大约是1厘米；
所以，1000张身份证大约有100个1厘米那么厚，100个1厘米就是100厘米，100厘米也就是1米；据此选择。
【详解】由题意分析得：
10张身份证的厚度大约是1厘米，1000张身份证的厚度大约是1米。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是厘米和米之间的换算及数的组成，要熟练掌握，这是一道易错题。
9． 米/m 分米/dm 时/h/小时 分/min/分钟
【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识可知：
测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以跳绳的长度用米作单位比较合适；
手掌的长度约1分米，所以方桌的高度用分米作单位比较合适；
表示比较长的时间常用时作单位，所以妈妈每天工作的时间用时作单位比较合适；
表示比较短的时间常用分作单位，所以小明从家到学校的时间用分作单位比较合适。
【详解】一根跳绳长约2米。 一张方桌高8分米。
妈妈每天大约工作8时。 小明从家到学校要走15分。
10． 1 5 1
【分析】在三角板上，最大角就是直角，锐角比直角小，钝角比直角大；据此找出各种角的个数。
【详解】由题意分析得：
图中，有1个直角，有5个锐角，有1个钝角。
11． ＞ ＞ ＝ ＜ ＜ ＞
【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。
整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。
1时＝60分，1分米＝100毫米。
【详解】6890＞6809；
2时＝120分，故，2时＞20分；
35＋47＝82，37＋45＝82，故，35＋47＝37＋45；
3分米＝300毫米，故，30毫米＜3分米；
56个十是560，故，56个十＜5600；
805－353＝452，805－358＝447，故，805－353＞805－358。
12． 180 605
【分析】1个十是10，8个十是80，10个十是100，故，18个十是180；
6个百是600，5个一是5，合起来是605；据此解决。
【详解】由题意分析得：
18个十是180，6个百和5个一合起来是605。
13．18
【分析】线段的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；在这把尺子上，1小格表示1毫米；据此解决。
【详解】28－10＝18（毫米）
即，下图线段的长度是18毫米。
14． 14 21 8
【分析】普通计时法→24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的（＋12）；例如：下午2时，2＋12＝14，也就是14时。然后计算经过时间，用结束时间减开始时间，最后把中午休息时间减去。
【详解】下午2时＝14时；晚上9时＝21时；上午8时＝8时，下午5时＝17时，17时－8时＝9小时，9小时－1小时＝8小时。所以爸爸每天工作8小时。
15． 2000 7000
【分析】2068接近2000，故，2068人约是2000人；6920接近7000，故，6920元约是7000元；据此解决。
【详解】由题意分析得：
2068人≈2000人，
6920元≈7000元，
即，实验小学有学生2068人，约是2000人；妈妈的月收入是6920元，约是7000元。
16．549
【分析】个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十，个位上的9看成6就是少加了3，十位上的3看成8就是多加了50，减去多加的加上少加的就是原来正确的得数。
【详解】596＋3－50
＝599－50
＝549
故原来正确的得数是549。
17．50；5；24；80
85；43；700；76
【解析】略
18．7……6；710；345
【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】62÷8＝7……6 *213＋497＝710 1000－655＝345
验算：
19．23；7；3；2
23；3；7；2
【分析】用苹果的总数量除以一堆苹果的数量（一堆7个），求出商和余数，即可解决。
用苹果的总数量除以堆数（3堆），求出商和余数，即可解决。
【详解】由题意分析得：
23÷7＝3（堆）……2（个）
23÷3＝7（个）……2（个）
20．
7个
【分析】用鸡蛋总枚数除以每个蛋托放的枚数即可求解。商有余数时，用商加1。
【详解】41÷6＝6（个）……5（枚）
6＋1＝7（个）
答：至少需要7个这样的蛋托。
21．8天
【分析】用这本书的总页数除以每天看的页数，求出商和余数，再把商加1，求出和，即可解决此题。
【详解】58÷8＝7（天）……2（页）
7＋1＝8（天）
答：至少要看8天才能把这本书看完。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数除法计算的应用，取值时，要用进一法。
22．6种；200分米
【分析】通过列举的方法，把蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子的路线一一列举出来，再数一数几种爬法即可。
数一数走过的路线有几个50分米，然后加起来，求出和，即可知道蜗牛爬多少分米。
【详解】如图，路线有以下6种。
①A→B→C→F→I ②A→B→E→F→I ③A→B→E→H→I
④A→D→E→F→I ⑤A→D→E→H→I ⑥A→D→G→H→I
50＋50＋50＋50
＝100＋50＋50
＝150＋50
＝200（分米）
答：有6种爬法；每种爬法各要爬200分米。
【点睛】此题主要考查的是描述简单的路线及整数加法口算的应用，要熟练掌握。
23．4个；6个
【分析】用的总个数除以拼一个所用的，算出商和余数，即可解答。
【详解】38÷8＝4（个）……6（个）
答：38个能拼4个 ，还剩6个。
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。
24．（1）859人
（2）一年级和三年级去比较合适。
（3）一年级比三年级多多少人？；61人（答案不唯一）
【分析】（1）先求出二年级的人数，用一年级的人数加92，再把三个年级的人数加一起，据此解答；
（2）把两个年级的人数分别加起来，结果小于500的两个年级去合适；
（3）答案不唯一
【详解】（1）276＋92＝368（人）
276＋368＋215
＝644＋215
＝859（人）
答：一、二、三年级共有859人。
（2）一、二年级：276＋368＝644（人）
644＞500，不合适；
二、三年级：368＋215＝583（人）
583＞500，不合适；
三年级：276＋215＝491（人）
491＜500，合适；
答：一年级和三年级去比较合适。
（3）一年级比三年级多多少人？
276－215＝61（人）
答：一年级比三年级多61人。（答案不唯一）
【点睛】本题考查1000以内加减法的实际应用，注意计算的准确性。
25．（1）6；8；7；14；
（2）体育；语文；
（3）35
【分析】（1）“正”字计数法：一个正字表示5，正字一笔表示1，据此数清楚各种课程的喜欢人数，据此解答即可。
（2）根据第（1）小题数出来的喜欢各科的人数，再根据整数比较大小，结合题干要求找出喜欢人数最多和最少的课程即可。
（3）将喜欢各科的人数相加，即可得出军军调查了多少名同学。
【详解】（1）根据上面的记录填写下表。
语文 数学 音乐 体育
（ 6 ）名 （ 8 ）名 （ 7 ）名 （ 14 ）名
（2）14＞8＞7＞6，喜欢体育课程的同学最多，喜欢语文课程的同学最少。
（3）6＋8＋7＋14
＝14＋7＋14
＝35（名）
答：军军调查了35名同学。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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