资源简介 (共20张PPT)最近两周得过甲流的同学请举手示意。课前小调查在这个甲流流行的季节里,为什么坐在同一个教室里的同学们,有的能始终健康地生活,而有的却感染了甲流?——与人体的免疫力有一定关系。人教版八年级生物学下册第八单元第一章第二节第1课时学习目标LEARNING OBJECTIVES免疫与计划免疫生命观念、科学思维、探究实践Concept of life, scientific thinking, and exploratory practice通过分析患甲流的某些症状,以及相关资料分析,观看视频和构建模型,认识人体三道防线的组成和功能,认同人体结构与功能相适应,培养合作能力与表达能力。态度责任Attitude responsibility通过了解弗莱明发现溶菌酶的经历,认同科学发展中离不开求知欲和好奇心。课前预习——人体的三道防线Pre class preview - Three lines of defense for the human body免疫与计划免疫第一道防线皮肤和黏膜第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线免疫器官和免疫细胞第一道防线——皮肤和黏膜The First Line of Defense - Skin and Mucosa[活动一] 阅读学案资料,结合课本P80第1自然段,分析第一道防线的功能资料1:皮肤的结构资料2:把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时以后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。资料3:真皮中的皮脂腺能分泌脂肪酸,汗腺能分泌乳酸;胃黏膜能分泌胃酸。资料4:甲流为呼吸道传染病,潜伏期症状大多为咽痛、咳痰等。资料5:气管壁纵切图。纤毛腺细胞黏液第一道防线——皮肤和黏膜The First Line of Defense - Skin and Mucosa免疫与计划免疫资料1:皮肤的结构资料2:把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时以后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。资料3:真皮中的皮脂腺能分泌脂肪酸,汗腺能分泌乳酸;胃黏膜能分泌胃酸。资料4:甲流为呼吸道传染病,潜伏期症状大多为咽痛、咳痰等。资料5:气管壁纵切图。纤毛腺细胞黏液①皮肤和黏膜表层细胞排列_____,能够____ 大多数病原体入侵紧密阻挡②皮肤与黏膜的分泌物有_______作用。杀菌③呼吸道黏膜上的纤毛起_________的作用,黏液起______的作用。清扫异物吸附循着科学家的足迹Following the footsteps of scientists免疫与计划免疫1921年11月,弗莱明患了感冒,坚持工作的他,不小心将鼻涕滴到了接种有细菌的培养皿上,不久后,培养皿里的细菌菌落变得透明,好像被“溶解”了,经检验,这些细菌已经死亡了。这么一件小事儿,弗莱明上了心。鼻涕中一定含有杀死细菌或抑制细菌生长的物质!循着科学家的足迹Following the footsteps of scientists免疫与计划免疫1921年11月,弗莱明患了感冒,坚持工作的他,不小心将鼻涕滴到了接种有细菌的培养皿上,不久后,培养皿里的细菌菌落变得透明,好像被“溶解”了,经检验,这些细菌已经死亡了。这么一件小事儿,弗莱明上了心。后续的研究中,弗莱明在鼻涕、唾液、泪液这些体液中,都提取到一种杀菌物质,并命名溶菌酶,它能破坏细菌的细胞壁,也可使病毒失活。第二道防线——体液中的杀菌物质和吞噬细胞The second line of defense - fungicides and phagocytic cells in body fluids免疫与计划免疫杀菌物质:溶菌酶破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解。吞噬细胞:吞噬、消化病菌点击播放免疫——小结1Immunology - Summary 1免疫与计划免疫第一道防线第二道防线非特异性免疫皮肤和黏膜组成功能形成时间作用对象①阻挡②杀菌③纤毛清扫体液中的杀菌物质和吞噬细胞①溶菌酶抗菌、抗病毒②吞噬细胞吞噬消化病菌生来就有后天形成多种病原体某一病原体生来就有后天形成多种病原体某一病原体[活动二]结合课本P80-81,梳理第二道防线的功能及特点。一旦病原体突破了前两道防线,人体是不是就束手无策了呢?免疫与计划免疫小秦同学感染了甲流,他的血检结果有何异常?第三道防线——免疫器官和免疫细胞The third line of defense - immune organs and immune cells免疫与计划免疫淋巴细胞使用的“武器”是什么?抗体化学本质-蛋白质淋巴细胞产生作用-抵抗特定的病原体引起淋巴细胞产生抗体的物质,叫做抗原第三道防线——免疫器官和免疫细胞The third line of defense - immune organs and immune cells[活动三]小组合作,结合课本P81第2自然段,用信封中的材料再现第三道防线的“战况”,并进行“战况”解说。 (解说参考见学案)解说要求:各组选派1-2名代表,在1min内完成解说。评价标准:1.“战况”再现是否准确。2.解说员声音是否洪亮、能否脱稿,表达是否科学、清晰。免疫——小结2Immunology - Summary 2免疫与计划免疫第一道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫皮肤和黏膜组成功能形成时间作用对象①阻挡②杀菌③纤毛清扫体液中的杀菌物质和吞噬细胞①溶菌酶抗菌、抗病毒②吞噬细胞吞噬消化病菌生来就有的对多种病原体都有防御作用免疫器官和免疫细胞抗原进入人体刺激产生 , 与抗原结合,促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性。淋巴细胞抗体抗体出生后逐渐形成;只针对某一特定病原体或异物起作用特异性免疫第三道防线——免疫器官和免疫细胞The third line of defense - immune organs and immune cells免疫与计划免疫与初次感染相比,再次感染同一病原体时,患病程度有什么变化?机体产生抗体的速度和数量有什么变化?快速、大量产生相应的抗体。[活动四]同桌互学:思考并讨论以下问题:那些杀不死我的,终将使我更强大。免疫与计划免疫小试牛刀Xiao Shi Niu Dao免疫与计划免疫完成学案[加油直通车]1.勤洗手、戴口罩可以起到预防传染病的作用,这个过程中,减轻了第 道防线 的负担。A.一 皮肤和黏膜 B.二 体液中的杀菌物质和吞噬细胞C.三 免疫器官和免疫细胞 D.特异性免疫 皮肤和黏膜2.皮肤的保护作用、泪液的杀菌作用属于( )A.特异性免疫 B.非特异性免疫C.计划免疫 D.以上都是小试牛刀Xiao Shi Niu Dao免疫与计划免疫作业一:回家向爸爸妈妈描述人体的三道防线如何保护我们。作业二:找到你的预防接种证,选择其中一种疫苗,查阅资料,了解这种疫苗预防什么传染病。1.查找该传染病的(病原体、传播途径、预防措施)。2.查阅资料后,尝试描述这种疫苗在体内起作用的原理。 展开更多...... 收起↑ 资源预览