七年级下学期第三单元明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展复习课件(共46张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

七年级下学期第三单元明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展复习课件(共46张PPT)

资源简介

(共46张PPT)
七下·历史
期末考点大串讲
2024-2025学年
主题03 、明清时期(至鸦片战争前)
——统一多民族封建国家的巩固与发展(1368-1840年)
03
考点梳理
02
时空定位
01
主题概述
04
核心素养
05
知识纵横
06
思维建构
07
实战演练
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
主题03 、明清时期(至鸦片战争前)
——统一多民族封建国家的巩固与发展(1368--1840年)
思维导图
阶段特征
明清(鸦片战争以前)时期特征:封建社会的衰落时期(统一多民族国家的发展巩固和社会的危机)
(1)政治:①统一多民族国家得到进一步巩固和发展。②君主专制制度进一步强化
(2)经济:①封建经济继续发展。②重农抑商和闭关锁国政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展
(3)思想文化:八股取士和文字狱严重阻碍了思想、学术的发展和进步
(4)民族关系:加强对边疆地区的管辖,维护国家统一
(5)对外关系:①由开放逐渐走向闭关自守。②中国人民开始了反殖民、反侵略斗争
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
主题03 、明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展(1368--1840年)
时代特征:政权并立 民族交融 经济重心南移
一条主线 统一多民族国家的巩固与发展。
两大危机 闭关政策导致中国的落后和闭塞;出现了一系列侵略中国的战争,如荷兰入侵台湾。
君主集权机构 锦衣卫、东厂、军机处等。
边疆行政机构 台湾府、伊犁将军、驻藏大臣等。
明朝建立 背景 时间 全面改革官制 中央 地方 影响 厂卫 明太祖 明成祖 八股 取士 考试内容 答题要求 答卷格式
影响 民族关系 对东北女真 对蒙古各部 废除丞相和中书省,权分六部;大都督府分为五军都督府
取消行省,设“三司”;诸子为王
使皇权高度集中,君主专制加强
东厂
锦衣卫
内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想,使应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
“四书”“五经”
朱熹的《四书集注》
八股文
秦-设丞相
明-废丞相
反映:君主专制的不断强化
康熙时曾设置南书房
设立奴儿干都司,加强直接管理
“隆庆和议”,通贡互市
元末社会动荡,民不聊生
1368年,朱元璋建立明朝
知识点1.明朝的统治
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
史料实证
史料实证:明朝强化皇权的措施
废丞相,六部直接对皇帝负责
兵权一分为五
军队调动和任命
皇帝直接掌握兵权
废行中书省,“三司”,皇帝直接任命。分封诸子为王。
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
明朝 郑和下西洋 条件 目的 概况 时期 次数 出发地
最远到 特点 影响 明成祖
①经济:明朝前期,经济繁荣,国力雄厚。
②政治:国家统一,社会安定;统治者的支持
③对外政策:明朝政府前期实行积极的对外政策
④技术:造船和航海技术发达(配备航海图和罗盘针)
①政治目的(主要):提高明朝在国外的地位和威望,
②经济目的:发展海外贸易,用中国货物换取海外奇珍
非洲东海岸和红海沿岸。
规模大、时间长、次数多、航行范围广
*增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
*开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
*是世界航海史上的空前壮举,比欧洲航海家的远航早半个多世纪。
7次
刘家港
【史料实证】
自永乐三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。……由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。
知识点2.1明朝的对外关系(郑和下西洋)
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
戚继光抗倭点 背景 军队 战役
性质 意义 评价 援朝 战争 背景 概况 葡萄牙攫取在澳门的居住权 背景 侵略者 时间 明朝中期,国力减弱,海防松懈,倭患严重
台州九战九捷
一场反侵略的战争(正义的民族自卫战争)
巩固东南海防,保障了沿海人民的生命安全
戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄
戚家军
1553年
新航路开辟后
葡萄牙
古代
抗倭名将-戚继光
收复台湾-郑成功。
近代
虎门销烟-林则徐
鸦片战争-关天培、陈化成
收复新疆-左宗棠
甲午中日战争-左宝贵、邓世昌、丁汝昌
东北抗日游击队-杨靖宇
七七事变-赵登禹、佟麟阁
抗美援朝-黄继光、邱少云
民族英雄:反外来侵略
戚继光
(1528—1588)
日本权臣丰田秀吉发动侵略朝鲜战争
打击了日本的军事侵略势力;明朝国力受到削弱;影响东亚政治军事格局
知识点2.2明朝的对外关系(戚继光抗倭、援朝战争)
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
时空观念历史解释
时空观念:看图学史,思考郑和下西洋的历史意义?
郑和下西洋路线图
自永乐三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。……由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。
明成祖时期
七下西洋
刘家港出发
先后到达亚非30多个国家
最远到达非洲东海岸和红海沿岸
海域范围:西太平洋与印度洋
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
家国情怀历史解释
家国情怀:戚继光抗倭胜利的原因?戚继光精神品质?
这是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益;戚家军纪律严明,作战英勇;戚家军与其他爱国军民配合作战,体现了一种同仇敌忾的民族向心力;戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。
胜利原因
淡泊名利,抵抗侵略,维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。
高尚品质
材料:戚继光大力整顿军队,并招募农民和矿工,进行严格训练,操练新阵法。他统领的军队,训练有素,纪律严明,能征善战,被誉为 “戚家军”。
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
时空观念家国情怀
时空观念:葡萄牙攫取澳门租住权
1
2
3
1553年
葡萄牙人借口曝晒水浸货物并贿赂地方官员,取得停靠澳门码头进行贸易的权利
1557年
正式定居澳门
1849年
占领澳门半岛、冰仔岛、路环岛
过程
4
1887年
葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》,确认葡萄牙可长驻澳门管理
4
1999年
澳门回归
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
“均田免赋”口号的提出反映了广大农民对土地的强烈要求和减免赋税的迫切愿望,符合广大贫苦农民的要求,因此这一口号得到广大农民的热烈拥护。
温馨提示
政治腐败与张居正改革 张居正改革 措施
影响
李自成起义推翻明朝 背景 过程 结果 满洲兴起和清军入关 满洲兴起 清军入关 清朝对全国的统治 时间 统治方针 政治
思想
知识点3 明朝的灭亡和清朝的建立
根本:政治腐败,赋税沉重;直接:陕北连年大旱
口号-“均田免赋,迅速壮大;
政权-1644年,在西安建立大顺政权
1644年,攻破北京城,明朝灭亡
政治腐败:朝政混乱、法纪松弛、土地兼并现象严重
推行“一 条鞭法”,整顿吏治、巩固边防
取得积极成效,张居正去世后,明朝的改革气象随之消失。
1616 年,努尔哈赤建立政权,国号大金,史称后金。1635年,皇太极定族称为满洲;1636年,改国号为大清。
1644年吴三桂降清,引清军入关,李自成起义失败。
1644年,清朝开始建立全国性政权
进一步加强中央集权
推崇儒家学说
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
时空观念历史解释
时空观念:梳理李自成起义的过程?
农民起义的经过
陕北起义
进军河南
提出“均田免赋” 口号
攻克西安
1644年,建立政权,国号:大顺
攻克北京
1644年
明朝灭亡
崇祯帝自缢(明朝统治长达276年)
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
中国封建社会中四次结束大分裂的,实现大一统的王朝。
天下大势分久必合,国家统一是历史发展的主流
夏朝
商朝
西周
春秋
战国
秦朝
西汉
东汉
三国
西晋
南北朝
东 周
隋朝
唐朝
五代十国
辽宋夏金
元朝
明朝
清朝
奴隶社会
封建社会
西晋
隋朝
元朝
十六国东晋
秦朝
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
东南台湾 明
清朝
1885年-台湾省
1684年-设台湾府,隶属福建省
1662年-郑成功收复台湾
西南 西藏 册封 顺治
康熙
机构 雍正
乾隆
制度 乾隆
设噶厦政府
金瓶掣签制度
班禅额尔德尼
驻藏大臣
达赖喇嘛
西北 新疆 战争 康熙
乾隆
机构 乾隆
1771-土尔扈特部回归 三征准噶尔
平定大小和卓叛乱
设伊犁将军;设哨所
东北黑龙江 雅克萨之战 时期
侵略者
结果
康熙
1689年-签订第一个边界条约《尼布楚条约》
沙俄
影响:巩固了边疆,维护了国家统一和领土完整,使统一多民族国家得到巩固和发展
知识点4.清朝的边疆治理
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
时空观念
时空观念:清朝疆域范围?
西跨葱岭
西北至巴勒喀什池
北接西伯利亚
东北至外兴安岭和库页岛
东临太平洋
南至南海诸岛
东南到台湾及其附属岛屿
西南达喜马拉雅山脉
读图答题:
清朝的疆域范围
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
认识:西藏、新疆自古就是中国领土不可分割的一部分(家国情怀)
历代中央政府对西藏、新疆地区的管辖
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
朝代 演变 方式 影响
秦朝
汉朝 三国两晋南北朝 唐朝 宋辽夏金时期 元朝 清朝 派蒙恬北击匈奴;修长城
张骞通西域;卫青霍去病北击匈奴;昭君出塞
孝文帝改革;少数民族内迁
文成公主入藏;安西都护府、北庭都护府;册封;
澶渊之盟;宋夏合议;宋金和议;岳飞抗金;文天祥抗元
回族形成;设宣政院、澎湖巡检司、北庭都元帅府
先后设台湾府、台湾省;册封“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”、设驻藏大臣、噶厦政府;平定准葛尔叛乱、大小和卓叛乱、设伊犁将军
军事
和亲
册封
机构设置
会盟
改革
民族迁徙
促进民族交融,有利于中华民族多元一体化的形成,有利于巩固统一多民族的国家
统一多民族国家的建立、巩固和发展
军机处 过程
特点
影响
文化专制 目的
表现
影响
不断加剧社会矛盾 表现
结果
康熙设立南书房、雍正设立军机处、康熙时期形成奏折制度
简、速、密
君主专制进一步强化并达到顶峰
文字狱;尊孔读经、禁书毁书
文字狱造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
加强对士人的思想控制
官僚体制从整体结构上呈现出日益腐 败的趋势;
各级官吏大肆贪污,截留税款,导致财政危机;
清朝中期以后,人口的增长与大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地
白莲教起义导致清朝元气大伤,是清朝走向衰落的转折点。
知识点5.1清朝君主专制的强化(军机处的设立、文化专制)
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
时空观念历史解释
时空观念:梳理清朝加强皇权的过程?
清朝初期
议政王大臣会议
康熙
设立南书房
乾隆
撤销议政王大臣会议
雍正
军机处
地位高于皇帝
直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章
辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构
皇帝具有至高无上的权威
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
时空观念历史解释
时空观念:比较秦朝、西汉、明朝、清朝加强思想统治的措施,谈谈你对此的看法?




焚书坑儒
尊崇儒术
八股取士
文字狱


看法:思想统治是封建王朝强化集权的手段,虽能一时稳定政权,但过度压制思想会导致社会活力衰退,反映了专制制度的局限性,长远来看不利于文明进步。
利:短期内巩固统治,维护国家统一与社会稳定,促进主流思想传播。
弊:限制思想自由,阻碍文化创新与科技发展,激化社会矛盾(如清朝文字狱加剧民族隔阂),使思想逐渐僵化,难以适应社会变革。
看法
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
知识整合:中国君主专制制度的确立与强化历程。
君主专制到达顶峰
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
原因 含义 表现 影响 积极
消极
根本—自给自足的封建自然经济具有稳定性,清朝统治者认为天朝物产丰富,不需要同外国进行经济交流。
其他—惧怕沿海人民同外国人交往,危及自身统治,国家领土主权受到侵犯
严格限制对外贸易
(1)海禁政策:顺治时期,颁布“禁海令”
(2)四口通商:康熙时期,放开宁波、漳州等四口,并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制
(3)一口通商:乾隆时期(1757年),只开放广州一处作为通商口岸,并规定由“广州十三行”统一经营对外贸易
面对西方殖民者的侵略活动,曾起到过一定的自卫作用
①清廷故步自封,闭关自守,使中国错失向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程;
②“闭关锁国”限制了对外贸易和航海事业的发展,阻碍了中外文化的交流
严格限制,不是绝对禁止对外贸易
“广州十三行”并不是说广州只有13家商行,而是表示广州商行数量之多。
知识点5.2清朝君主专制的强化(闭关政策)
知识拓展-中国古代对外贸易
1
开始发展
两汉时期
3
贸易繁荣
元朝
4
严格限制
明清时期
2
设置专门机构管理
两宋时期
开通陆上和海上丝绸之路
海外贸易发达
设市舶司
元朝时,海上丝绸之路进入鼎盛时期
实行海禁和闭关锁国政策
前:对外开放
后:闭关锁国
原因
影响
启示 政治稳定,经济繁荣,社会安定,文化昌盛,各方面领先世界
自给自足的自然经济和维护国家统治
促进中外经济文化交流;扩大中国对世界的影响力;科技文化兼容并蓄,取得许多领先世界的成就
对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用,但也使中国错失向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
开放则兴、闭关则衰;应坚持对外开放政策,积极学习外国先进技术经验,提高综合国力和国际地位
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
知识点6.1明清时期社会经济的发展(农业)
原因
措施
表现
影响
社会安定、统治者重视农业生产
编制土地文册(鱼鳞图册)、开垦荒地、大力兴修水利
耕地面积扩大
粮食产量大幅度提高,经济作物种植面积不断扩大,农业商品化程度不断提高
引进原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯花生和向日葵等
促进了社会稳定与繁荣
原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物在明朝时期传入我国,到清朝时期得到大面积的推广。
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
知识点6.2明清时期社会经济的发展(手工业和商业)
手工业发展 纺织业
制瓷业
手工工场的发展
商业的繁荣 商品贸易
商业活动
松江是棉纺织业中心,苏州是丝织业中心
景德镇是制瓷中心
江宁著名的大机户,有的拥有织机五六百张;佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家,织工超过50000 人。
国内形成了区域性乃至全国性的商业网络;中国经济成为全球经济体系中的重要一环。
山西商人组成的晋商,贩卖粮食、食盐、绸缎、茶叶 等,后来主要经营货币金融业务,在全国各地开设票号。江南徽州府 商人组成的徽商,主要从事食盐、粮食、绸布、茶叶、木材、典当等 行业的经营。
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
知识点6.3明清时期社会经济的发展(人口增长)
原因
表现
影响
问题
社会经济恢复,国力增强,社会安定,康熙、雍正时期丁税改革的促进作用
乾隆末年,全国人口达到 3 亿,占当时世界总人口的三分之一。
中原地区人口快速增长,人地矛盾日益突出,大量人口流向边疆地区,开荒垦田,发展生产,极大促进了边疆的社会繁荣
资源压力:人均耕地减少,粮食短缺,生态破坏(如过度开垦)。
社会矛盾:人口过剩加剧贫困、流民问题,激化人地矛盾与阶级矛盾。
经济停滞:劳动力过剩制约技术革新,传统经济模式难以突破。
治理挑战:基层管理难度加大,赈灾、治安压力激增,统治稳定性受冲击。
材料一:中国在18世纪进入了一个繁荣昌盛的时代,这应归功于其农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮。它以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界诸民族的首位。
——[法]谢和耐著,耿异译《中国社会史》
材料二:如图
材料三:如果将康、雍、乾时期纵向与汉唐时期相比,无论是人民的精神风貌,还是统治者的气度胸襟均相差甚远,难以并称“盛世”;如果与同时代欧洲社会比较,无论在科学成果上还是社会发展上,康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面,也难以自称“盛世”。
——摘编自李娜《“康乾盛世”再思考学术研讨会综述》
(1)阅读材料一,结合所学知识,指出清朝前期经济发展的表现。(4分)
(2)结合所学知识,说明材料二对研究清朝社会经济发展所具有的史料价值。(2分)
(3)史学界关于“康雍乾盛世”的说法存在不同的意见,请任选材料一、材料三中的一种观点进行论证,要求:观点明确,表达清晰,史论结合。(6分)
【答案】(1)耕地面积增加;高产农作物推广;农产品商品化程度提高;工商业市镇涌现;商帮进一步发展等。
(2)清朝统治者重视农业生产;男耕女织的小农经济占主导地位。
(3)示例一:
观点:康、雍、乾时期可称之为盛世。
阐述:康、雍、乾时期,农业生产发展、手工业和城镇商品经济发达,中国经济总量居世界首位;这一时期,中国幅员辽阔、人口众多、国力强大,统一多民族国家得到进一步巩固和发展。因此,康、雍、乾时期可称之为封建社会的盛世。
示例二:
观点:康、雍、乾时期难以称之为盛世。
阐述:康、雍、乾时期,在政治上,清朝统治者进一步强化封建君主专制;思想文化上,大兴文字狱,推行文化专制政策,极力禁锢人们的思想言论;对外关系上,统治者推行闭关锁国政策,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。因此,康雍乾时期难以称之为盛世。
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
历史解释
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
科技 明 朝 《本草纲目》 作者 类型 影响 《天工开物》 作者 类型 地位 《农政全书》 作者 类型 建筑 明长城 目的 起止点 影响 北京城 营建 基础
构成 核心
特点 影响 李时珍
宋应星
徐光启
药物学
农业、手工业技术
农业生产经验、技术
东方医学巨典
中国17世纪的工艺百科全书
防御蒙古贵族
东起鸭绿江,西到嘉峪关
加强了北部边防,为边疆地区提供了相对和平安定的环境。成为各民族交往的纽带
明成祖
平面呈“凸”字形;中轴线纵贯南北,左右对称。
故宫是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
宫城、皇城、内城和外城
宫城,也称紫禁城
元大都
知识点7.1明清时期科技与建筑
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
秦长城 明长城
目的
起止
建筑
作用 象征意义 抵御匈奴南下
防范北方蒙古族南扰
西起临洮,东到辽东
东起鸭绿江,西到嘉峪关
土筑
东段用条石和青砖,位置靠南
军事上抵御了少数民族的侵扰;经济上促进了北疆经济开发的生命线;政治上连结统一多民族国家的纽带,促进民族交融。
长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧,是凝聚统一多民族国家的纽带。它体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神。
知识整合:比较明长城与秦长城的异同
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
文学 明朝 《三国志通俗演义》 作者 《水浒传》 作者 《西游记》 作者 清朝 《红楼梦》 作者 地位 艺术 明朝 书法 绘画 戏剧 人物 代表作
清朝 昆曲 代表作 京剧 形成 地位
吴承恩
罗贯中
施耐庵
曹雪芹、高鹗
中国古典小说的巅峰之作
徐渭
董其昌
汤显祖
《牡丹亭》
洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》
是中国的“国粹”之一,被誉为“国剧”
道光年间
知识点7.2明清时期文学与艺术
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
知识点7.3明清时期的思想家
代表人物 时期 思想
王守仁 明中期 “心即理”“知行合一”“致良知”,强调主观能动性,以内心为准则
黄宗羲 明末 清初 抨击君主专制制度;反对重农抑商观念
顾炎武 批判高度集权的政治体制
王夫之 朴素唯物主义思想家,认为社会是发展的、进化的
天下为主,君为客
保天下者,匹夫之贱与有责焉
是商品经济发展的反映,使传统儒学焕发新的生机
想一想:如何理解 “知行合一”?
(1)相互依存:知是行的开端,行是知的完成,二者相互依存、促进。
(2)反对分离:批判知而不行、行而不知的知行分离现象。
(3)道德实践:真知道德准则就会去做,不行说明知不透彻。
(4)本体意义:在心学体系中,心为本体,知行是心的发用,是内在统一。
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
时空观念历史解释
时空观念:李时珍和《本草纲目》对世界的影响?
自问世后,广为流传。17世纪初传入日本和朝鲜,以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字,被达尔文誉为“1596年的百科全书”。
我国古代不同时期的医学家或药学家:
战国时医学家 (四诊法)——
东汉末医学家(麻沸散、五禽戏)——
汉末著名医学家(《伤寒杂病论》)——
唐医学家(千金方)——
明代杰出医药学家(《本草纲目》)——
扁鹊
华佗
张仲景
孙思邈
李时珍
图四是哪部科技巨著?据图三、四、五概括明代科技巨著的特点。结合所学知识,分析这一特点形成的原因。
《天工开物》。
特点:代表了中国古代科技最高成就;但是对前人经验的总结和发扬,没有出现突破性的成就。
原因:封建专制制度空前加强,八股取士等文化专制禁锢了人们的思想,限制了人们的创造力;没有科学的理论基础。
史料实证:
历史解释:
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
历史解释
时空观念:根据材料,结合课本,概括明清思想家的基本主张,并结合所学知识分析其出现的原因。
明清时期是我国封建社会渐趋衰落的转型时期,也是中国历史上继春秋战国、魏晋南北朝之后,又一次思想十分活跃的时期。传统儒家思想随着时代的发展而逐渐僵化,对社会展现出消极影响,因此思想家们对儒学传统教条进行了多方面的批判与修正,儒学正统的权威性也受到了冲击。随着商品经济的发展,资本主义萌芽和封建制度渐趋衰落,在思想家的运动下,明清时期儒学再度活跃。以李贽为代表的思想家向陈腐的儒学和封建专制特权进行了猛烈抨击,黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家批判君主专制,主张建立“人民为主”的社会,提倡经世致用,重视工商业发展,对传统儒学加以批判继承,逐渐形成明清儒学,对后世产生了深远影响。
——摘自《国学百科》
主张“农商皆本”;肯定“人欲”的合理性;
批判封建君主专制。
中国古代小说发展演变
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
上古神话传说
魏晋志怪小说
唐传奇
宋元话本
明清小说
中国古代文学艺术成就
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
对外关系
经济
政治
边疆管辖
西藏
驻藏大臣
高产农作物
《本草纲目》《天工开物》《农政全书》
台湾
台湾府
《红楼梦》京剧
清 朝
明 朝
文化科技
闭关政策
郑和下西洋
戚继光抗倭
废丞相、设特务机构
军机处
商帮
手工工场
葡萄牙攫取澳门居住权
八股取士
文字狱
郑成功收复台湾
新疆
伊犁将军
明长城
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
主题03、明清时期——统一多民族封建国家的巩固与发展(1368--1840年)
主题概述
北京城
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
1.(23-24七年级下·甘肃天水·期末)明太祖朱元璋立祖训“并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者……处以重刑”,其目的是( )
A.监视官民 B.强化皇权 C.统一思想 D.控制言论
2.(2025·河南驻马店·一模)洪武三年(1370年),朱元璋下诏设科取士……规定以八股文取士,以“四书”“五经”为题,行文必须根据古人的思想来阐释,不许有自己的见解。这一举措( )
A.有利于科技发展 B.造成冗官现象 C.普及了法家思想 D.使得思想僵化
3.(2025七年级下·全国·专题练习)“永宁寺碑记载,明廷多次派遣官员至奴儿干地区巡视,并建寺立碑。”永宁寺碑的历史意义是( )
A.证明明朝对东北实施有效管辖 B.反映佛教在东北的传播
C.记录女真部落反叛事件 D.体现明朝与朝鲜的宗藩关系
D
B
A
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
4.(2025·河南郑州·二模)当明仁宗想要解散宝船队时,年近花甲的郑和劝谏道:“欲国家富强,不可置海洋于不顾……一旦他国之君夺得南洋,华夏危矣。我国船队战无不胜,可用之扩大经商,制服异域,使其不敢觊觎南洋也”。上述材料反映郑和( )
A.主张武力称霸南洋 B.具有海洋主权意识
C.重视发展海外贸易 D.熟知对外交往准则
5.(2025·江苏扬州·一模)以下诗句能够佐证民族英雄戚继光的英勇事迹的是( )
A.胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊
B.舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城
C.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基
D.上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯
6.(2025八年级下·全国·专题练习)“丰臣秀吉病逝后,日军仓促撤退,明朝联军在露梁海域截击,歼灭其主力。”战争结束的根本原因是( )
A.明朝外交谈判成功 B.日本内部政权更迭
C.朝鲜军民独自抗敌 D.欧洲列强介入调停
D
B
B
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
7.(2025七年级下·全国·专题练习)“万历六年(1578年),张居正下令清丈全国土地,历时三年查出隐漏田亩1.8亿亩。”这一举措的直接作用是( )
A.打击豪强地主逃税,增加财政收入 B.强制推行均田制
C.促进海外殖民扩张 D.废除人头税制度
8.(2025·广西柳州·一模)下图是某班学生进行研究性学习时画的时间轴,它反映的事件是( )
A.明朝统一全国
B.倭寇烧杀抢掠
C.明清两朝易代
D.清朝巩固统一
9.(2025七年级下·全国·专题练习)“皇太极改女真族名为‘满洲’,改国号‘金’为‘清’,设六部、行科举,宣称‘满汉之人均属一体’。”这些举措的根本目的是( )
A.削弱八旗贵族权力 B.争取汉人支持以巩固政权合法性
C.发动对朝鲜的侵略战争 D.推广藏传佛教信仰
C
A
B
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
10.(2025七年级下·全国·专题练习)“清朝沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权。”这体现清朝政治统治的特点是( )
A.全面恢复分封制度 B.继承汉制并强化皇权
C.建立民主议事机制 D.推行地方高度自治
11.(2025·河南洛阳·一模)在台湾,郑成功规定,每番社派去汉族农民一名,给熟牛一头和一些农具,将铁犁牛耕等生产技术传授给高山族人民。这( )
A.反映了抗击侵略的决心 B.密切了祖国各地的联系
C.促进了台湾地区的开发 D.强化了清朝政府的管理
12.(2025·安徽·一模)康熙末年朝廷设立三名噶伦管理西藏事务;雍正时期通过平定西藏内乱,设置驻藏大臣;乾隆五十九年定制西藏所有僧俗官员均受驻藏大臣节制。清朝在西藏政策的调整( )
A.标志着君主专制达到了顶峰 B.开启了中央对西藏地区的统辖
C.推动了统一多民族国家发展 D.实现了对东北地区的直接管理
C
B
C
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
13.(2025·广西桂林·一模)清朝年间,人们把维吾尔等族人民居住的区域称为“回部”。回部所处的位置在( )
A.天山以南 B.黄河流域 C.长江流域 D.岭南地区
14.(23-24七年级下·河南漯河·期末)雅克萨之战后,中俄双方经过谈判,签订了第一个边界条约,从法律上肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。该条约是( )
A.《中俄勘分西北界约记》 B.《尼布楚条约》
C.《澶渊之盟》 D.《南京条约》
15.(2025·广东深圳·一模)乾隆继位之初,曾裁撤军机处,但第二年又下旨:“朕日理万机,亦问有特召交出之事,仍须就近承办”,将其恢复,此后军机处“军国大计,罔不总揽”,“内阁宰辅名存而已”。这表明( )
A.清朝内阁实际权力扩大 B.清朝中央集权遭到削弱
C.军机大臣权力等同宰相 D.军机处有助于加强皇权
B
A
D
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
16.(2025·山东济宁·一模)蒋廷黻指出,“到了十九世纪,我们只能在国际生活中找出路,但是嘉庆、道光咸丰年间的中国人……要维持历代在东方世界的光荣地位,根本否认那个日益强盛的西方世界。”材料强调当时的中国( )
A.严格限制中外贸易 B.君主专制进一步强化
C.故步自封盲目自大 D.实行文字狱与文化专制政策
17.(2025七年级下·全国·专题练习)“雍正帝曾言:‘各省官员,滥设幕友、长随,一官而养百人,州县衙署竟如市集。’”材料反映清朝官僚体系的哪一问题( )
A.行政效率低下 B.官员亲属干政 C.吏员冗员泛滥 D.地方税收不足
18.(2025七年级下·全国·专题练习)“道光帝谕令‘清查隐田’,但地方‘胥吏受贿,以熟田报荒,以膏腴报瘠,终无成效’。”清丈土地失败的根本原因是( )
A.技术手段落后 B.官僚体系腐败
C.农民暴力反抗 D.地主武装阻挠
C
C
B
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
19.(2025·广东东莞·一模)清代从广州出口的瓷器中,除了江西、浙江的名窑产品外,还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师,负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时( )
A.广州处于中外交流的前沿 B.出口瓷器产自官营手工作坊
C.西方艺术在中国广受欢迎 D.清政府放弃实行重农抑商政策
20.(2025·广东清远·一模)明初政府发给南直隶徽州府祁门县农民黄玄生的《直隶开垦事帖》,规定农民开垦抛荒地免除三年税粮。这反映了明初( )
A.鼓励垦荒,恢复农业生产 B.抑制商业,保护自然经济
C.重视水利,发展灌溉农业 D.加强控制,强化基层管理
21.(2025·山东滨州·二模)2024年12月,山东济南龙凤庄村遗址入围“2024年度全国十大考古新发现”的终评。该遗址发掘出了西汉至清代时期的墓葬多达95座,出土了200余件陶、瓷、铜、铁等各种类型质地的文物。这些墓葬为鲁中地区汉代至清代墓葬形制、陶器形态的演变,以及民俗的研究提供了重要的材料,成为研究鲁中历史的( )
A.口述史料 B.实物史料 C.文献史料 D.文字史料
A
A
B
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
22.(2025·山东聊城·一模)《聊城县志》记载:山陕会馆不仅是商业中心,也是文化交流的场所,促进了聊城与山西、陕西的文化互动。是山西、陕西两省商贾联乡谊、祀神明的处所。结合古代经济发展史推断山陕会馆最早可能建立于( )
A.秦汉 B.隋唐 C.宋元 D.明清
23.(2025·山东枣庄·一模)2024年7月“北京中轴线”申遗成功。北京中轴线始建于元朝,历经明清两代的发展与完善。在这一过程中,中轴线的建筑布局愈发规整对称。这一特点背后蕴含了明清时期怎样的政治文化理念?( )
A.城市建筑技术的高超 B.儒家“天人合一”思想
C.封建皇权的至高无上 D.经济繁荣带来的城市发展
24.(2025·河南许昌·一模)《天工开物》全面系统总结了明代及此前历代农业和手工业生产技术,书中配绘一些操作工具的图示,透露出某些近代科研的方法。这表明该著作注重( )
A.推广与传播 B.开放与包容 C.交流与互鉴 D.传承与创新
C
D
D
主题概述
时空定位
核心素养
思维建构
考点梳理
实战演练
知识纵横
25.(2025七年级下·全国·专题练习)顾炎武《日知录》言:“封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。”顾炎武主张解决这一问题的途径是( )
A.完全恢复西周分封制 B.加强中央集权
C.地方分权与中央监督结合 D.推行民主选举制度
26.(2025·河北邢台·一模)书坊是中国古代民间以刊印销售书籍为业的手工业作坊。明清时期书坊林立,坊刻盛极一时,有的书坊将寻书选本、校勘编辑、刊刻印刷、发行销售集于一体。多样化、产业化的业务经营使得《西游记》等小说快速地、广泛地传播。可见明清时期小说等文学作品得以广泛传播的重要原因是( )
A.明清政府大力提倡 B.书坊的产业化经营
C.印刷工艺的不断进步 D.商品经济的快速发展
27.(2025·山西·一模)明清时期小说、戏曲创作成就显著,这一时期的文学作品更多关注普通民众丰富多彩的生活,摒弃了过去以帝王将相作为主要刻画对象的文学创作主体,转而将商人、工匠、屠夫等作为创作中心。这反映了当时( )
A.市民阶层的价值取向 B.商人社会地位明显提高
C.传统观念的根深蒂固 D.平等自由思想成为潮流
B
C
A

展开更多......

收起↑

资源预览