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绝密★考试结束前
2025年6月“桐 浦 富 兴”教研联盟学考模拟考试
高二年级语文学科试题
考生须知：
1.本卷共7页满分100分，考试时间80分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
一、阅读与鉴赏（共14小题，44分）
阅读下面的文字，完成1~2题。
“以前都是大船送补给，像拿‘大炮打蚊子’。现在有了无人‘快递船’，我们甚至能吃上热
乎的外卖，还能及时收到紧急药品、配件等。”如今，4艘无人船常年往返涠洲岛海域，开展物资
运输、水面巡逻、应急预警等工作，打破了过去海上石油平台只能依靠大型船舶补给的局面。
油气平台工人算了一笔账：无人船减少了涉水、涉险场景，解决了工作强度大、雾航和夜航难
等痛点，拓宽了水上作业范围，延长了水上作业时间。同时人工成本降低80%，燃油成本节省91%，
每年节省的燃油成本达1000多万元。
“快递船只是最基础的应用，无人船搭载不同的任务模块，可执行多种艰苦、危险的任务。”
珠海云洲智能科技股份有限公司（以下简称“云洲智能”)创始人、董事长张云飞说。该公司自主
研发的安防巡逻无人船、海洋测量无人船、水面救生机器人等创新产品，均已实现规模化生产并走
向市场。
15年前，为了填补国内无人船技术空白，云洲智能团队从零开始，通过自主研发，攻克了自主
航行、感知避障、协同控制等多项关键技术难题。为了更好地巩固无人船的性能，无人船在海上的
测试累计时长接近14万小时，测试里程超过10万海里。核心产品共取得500多项授权专利。该团
队承担了50多项国家级科研项目，参与制定了国内现有全部15项无人船的相关行业标准。
以科技创新引领产业创新、技术研发锚定应用场景为目标，云洲智能得以打造覆盖海洋油气、
风电、调测、海洋牧场等各领域的无人船应用示范场景。“海洋环境复杂多变，正是无人船大显身
手的主战场。”张云飞表示，“相比于传统作业模式，无人船具有低风险、低排放、低成本，高覆
盖、高性能、高效率等特征，代表了‘看得见、摸得着’的海洋新质生产力。”
高二语文学科试题第1页（共7页)
随着人工智能等技术的突飞猛进，无人船正准备进入加速发展和普及应用的快车道，云洲智能
积极探索，争取在新航道跑出加速度。“我国海域辽阔，海洋经济蓬勃发展。通过低成本、高机动、
长续航的智能无人装备集群，赋能海洋产业高质量发展，我们正在探索该方向的路径。”张云飞说。
(摘编自刘诗瑶《“无人船+”赋能海上作业》，《人民日报》2025年4月7日)
1.下列关于无人船应用的核心效益的表述，正确的一项是（▲）(3分)
A.我国海域辽阔，海洋环境复杂多变，无人船让人吃上热乎饭，从而提升了员工的餐饮质量。
B.无人船虽然在物资运输方面表现出色，但在恶劣天气条件下的稳定性能，仍需进一步验证。
C.通过与传统大型船舶的运营对比，无人船在成本控制和风险规避方面展现出革命性的提升。
D.由于人工智能等技术突飞猛进，无人船已经普及了各方面的应用，如自主航行和物资配送。
2.下列关于云洲智能的发展历程，表述不正确的一项是（▲）(3分)
A.作为行业先行者，该企业不仅完成了从技术研发到市场应用的全链条突破，更主导建立了完
整的行业标准体系。
B.累计接近14万小时的海上实测，证明该产品在自主航行和协同控制等关键技术领域已达到国
际领先水平。
C.从填补国内空白起步，到形成覆盖多领域的应用场景，这过程体现了科技创新与产业需求的
深度结合。
D.在海洋油气、风电、海洋牧场等场景中，无人船已展现出替代传统作业模式的显著优势。
阅读下面的文字，完成3~4题。
我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开
口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，
就听见“斯”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑
着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：
“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然
拿着针，细细地密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”
她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，
我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我
开的饭，两个千硬的馒头…
高二语文学科试题第2页（共7页)

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