资源简介

2025年山东省济南市中考三模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
齐鲁大地，古韵悠长；千年文化，波澜壮阔。上周我校骑行研学活动圆满结束。自济南出发，经过我省部分地市。请你为我校此次活动做总结。
【方案策划】
骑行活动方案
一、活动主题：
二、活动目的：
三、活动时间：2025年5月19-25日
四、集合地点：学校操场
五、参加人员：我校师生均可携带家人参加，年龄不限，儿童身高需在1.2米以上，人数限50人，报满为止。
六、准备与保障工作：参加人员需自备自行车，自带水与食物。
附：骑行路线
【法律链接】
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
第七十二条 在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：
（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；
（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁；
（三）不得醉酒驾驶；
（四）转弯前应当减速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前车时不得妨碍被超越的车辆行驶；
（五）不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物；
（六）不得扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶；
……
【研学日记】
漫步于泰山之巅，俯瞰群山连绵，你会慨叹于孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的壮观；徜徉于运河柳下，怀想旧时两岸也曾断壁残垣，你会惊叹于它如今“芳草长堤，隐隐笙歌处处随，”①的巨变；zhù（ ）立黄河之滨，看它滚滚向前，你会不由得想起勇毅的山东男儿是如何在时代的大潮里yǒng（ ）跃争先？②
你还可以去曲阜聆听孔子的谆谆教诲，③去诸城感受苏轼逆境中的豪放旷达，去临沂探寻沂蒙精神的深刻内涵等……④
在这片齐鲁大地上，我们汲取着历史的智慧，感受着文化的魅力，传承着先人的精神。愿我们都能铭记这份齐鲁之魂，让它镌刻进我们的基因，激励着我们砥砺前行。传承文化遗产，赓续历史文脉，不仅能够增强民族的文化自信，还能够丰富现代人的精神文明。
1．文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（ ）
A．huán 贮 勇 juān B．yuán 贮 踊 juàn
C．huán 伫 勇 juàn D．yuán 伫 踊 juān
2．小琅在研学过程中写下了许多感受，下面几个句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．探访高密，巧夺天工的“高密剪纸”，令我赞叹不已。
B．济南文旅部门利用好周边区县的旅游资源，因地制宜，开发出许多有趣的周边游项目。
C．临沂博物馆根据自己的馆藏，提炼特色，设计出许多别出心裁的文创产品。
D．琅琊古城的《国秀·琅琊》大型室内演出炙手可热，得到众多游客的喜爱和好评。
3．请为我校这次骑行活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。
4．你认为我校的方案中存在哪些不妥或不足之处？请提出修改或完善建议。
二、文言文阅读
小轩同学回忆到在三孔景区看到了这几句名言，请你完成任务。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
（节选自《论语》十二章）
【乙】
普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨③家人发箧视之则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史》）
【注释】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。
5．下列关于加点词理解，不正确的一项是（ ）
A．思而不学则殆 殆：疑惑
B．好之者不如乐之者 乐：快乐
C．晚年手不释卷 释：放下
D．及次日临政 及：等到
6．下列文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“可以为师矣”中的“为”与“及为相”中的“为”，意义不相同。
B．“曲肱而枕之”中的“之”与“读之竟日”中的“之”，都是代词。
C．古人称谓有敬辞和谦辞，如“令郎”“大驾”都是敬辞，“拙见”“家母”都是谦辞。
D．《论语》是儒家经典著作，共二十篇，它与《中庸》《孟子》《大学》合称为“四书”。
7．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句中“乐”字体现了安贫乐道的思想。
B．甲文中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，从学习态度的角度讲了把“学”与“思”结合起来。
C．乙文中从赵普的治学经历可以看出：读书不怕晚，只要肯努力，任何时候都来得及。
D．乙文中赵普晚年手不释卷，精心研读《论语》二十篇，在临政时能达到“处决如流”的程度，充分证明熟读精思的重要性。
8．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。
既薨A家人发箧B视之C则《论语》D二十篇也。
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）阖户启箧取书，读之竟日。
（2）及次日临政，处决如流。
10．《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析赵普在学习态度和修身做人两方面是一个怎样的人。
三、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
沙丘城下寄杜甫
李白
我来竟何事，高卧①沙丘城。
城边有古树，日夕连秋声。
鲁酒不可醉，齐歌空复情②
思君若汶水，浩荡寄南征。
【注释】①高卧：高枕而卧，这里指闲居。②“鲁酒”两句：出自《庄子·胠箧》中的“鲁酒薄而邯郸围”。这里是说鲁酒之薄，不能醉人；齐歌之艳，听之无绪。皆因无共赏之人。鲁、齐：均指山东一带。空复情：徒有情意。
11．下列对本诗的理解与分析不正确的一项是（ ）（
A．诗的开头诗人自问，写出了闲居乏味的生活状态。
B．颔联从视觉和触觉两个角度描写秋天的古树，渲染了凄寂的气氛。
C．萧瑟的秋风，凄寂的气氛，更令诗人思念友人：追忆往事，更叫诗人愁思难解。
D．鲁国酒薄，诗人没有兴致去痛饮酣醉：“齐歌”徒有其情，因为诗人无意去欣赏。
12．有评论认为，尾联是全诗的点睛之笔请结合全诗简要分析。
四、名句名篇默写
13．在途中，小明品味齐鲁，放眼中华。重温了古圣先贤的名言金句：“① ，② ”两句是诗圣杜甫眼中由静景转为动景，对祖国大好河山的无限眷恋和热爱之情；“③ ，④ ”，是东坡先生借明月向天下离人表达的美好祝愿；“⑤ ，⑥ ”，是孔子站在河边发出的对时光流逝的慨叹；“⑦ ，⑧ ”，是古人依托黄河的动情抒怀。
五、名著阅读
14．此次旅行，我们离开家乡，或离开家人，……离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。
情节片段 出处 “离开”时的心理
再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去…… 《① 》 愤怒与决绝
他自心里想：“我如今没奈何，只得远离故乡，暂避这场祸事。”……王冕一路风餐露宿，九十里大站，七十里小站，一径来到山东济南府地方 《儒林外史》 ②
③ （人物）还不动。“不用洗，一会儿就好！摔了人，碰了车，没脸再……”他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧！ 《骆驼祥子》 羞愧与自责
15．有人说“离开或许是为了更快的成长，而成长却是为了更好的归来”，请你从以下人物中选择一位，结合他/她的经历，谈谈对这句话的理解。
《朝花夕拾》的鲁迅 《简·爱》中的简·爱
六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
【材料一】
为贯彻落实习近平总书记视察山东重要讲话精神，山东坚定扛牢“走在前、挑大梁”的使命担当。
发展之“长”
①山东是全国首个农业总产值过万亿元的省份，有“齐鲁粮仓”的美誉，拥有“蔬菜产量第一”的头衔。
②山东海岸线约占全国的1/6，海洋经济总量约占全国的1/5。
③山东北接京津冀，南连长三角，东临黄渤海，向西辐射黄河流域腹地，发挥着贯通南北、链接东西的枢纽作用。
④山东拥有全部41个工业大类、207个工业中类中的197个、666个工业小类中的603个，是我国重要的工业基地。
⑤齐鲁大地上，儒家文化、齐文化、黄河文化、运河文化、红色文化等交相辉映。
……
产业之“短”
虽然山东经济发展取得重大成就，但也有个别产业之“短”：高新技术制造业增加值占规模以上工业增加值比重、数字经济核心产业增加值占地区生产总值比重均低于全国平均水平。新兴产业和未来产业规模还不够大。
【材料二】
激活传统文化 持续以文化人
①如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展？
②山东的举措之一是让文物“活”起来，实现文物与公众跨时空对话。
③“在方兴未艾的数字化大潮中，我们尝试运用新技术手段，带给游客穿越时空、身临其境的全新体验，让游客与先贤‘面对面’，让文化游更加有深度！”在济宁曲阜孔子博物馆，讲解员徐梓琳向记者介绍。
④激活传统文化，淄博的做法则是持续以文化人。
⑤初冬的淄博周村古商城熙熙攘攘。穿着汉服，漫步在古色古香的街巷里，听着“店小二”的沿街叫卖声，外地游客李晓萌流连忘返：“这里和其他地方不一样！通过体验换古装、解锁闯关游戏等活动，更真切地了解鲁商文化，感受其厚道、诚信、开放、包容的魅力。”
⑥文化，是一种生活方式。“两创”的目的，是要让优秀传统文化浸润百姓心田。
⑦在春节、元宵节、中秋节、重阳节等传统节日，曲阜都会以“节礼”为主题举办活动。“乡亲们都特别喜欢这样的活动，在喜乐团圆的气氛中，传统美德的文化意蕴和价值理念，不知不觉入了心。”曲阜市姚村镇党委书记李瑾说。
【材料三】
拓宽传统文化传承发展的路径
①在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践精彩纷呈。《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，《典籍里的中国》以沉浸式戏剧演绎典籍“前世今生”，故宫、敦煌等国潮文创IP让生活更有“文艺范儿”……传统文化与当代表达“握手”、与现代生活“拥抱”，在创造性转化、创新性发展中焕发出新的生机活力，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。
②这也生动说明，从传统文化宝库中探骊得珠，通过艺术创作、技术创新，结合当代人的精神需求、审美趣味，可以产生1+1远大于2的效果，在更高维度上实现中华优秀传统文化的返本开新。
③天以新为运，人以新为生。激活中华优秀传统文化“一池春水”，离不开创新之力。创新表达方式，中国古典舞创作越来越多地与文物、古诗“梦幻联动”；借助灯光数字投影，就能让“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的唐城风貌再现眼前；进行适应互联网语境的转化，一些经典美术作品被制作成电脑桌面壁纸，赋彩数字生活。今天，时代赋予便利条件，呼唤更多人在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上大展作为。
④当然，传承不是唯古是从，创新也不是无本之木。活用技术，也要深研艺术；创新为本，也要不忘根本。要坚持“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一，以守正创新的正气和锐气，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使其始终涌动鲜活的生命力。
【材料四】
沉浸式感受传统文化之“热”
①中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展必须融入人民群众的生活中，才能真正发挥作用。沉浸式旅游是近年来新兴的旅游形式，在沉浸式体验空间中，游客可以通过环境布景、演员表演、情节互动等身临其境地感受不同时代的文化生活。沉浸式体验空间“热”一方面得益于人民群众对中华优秀传统文化的热爱，另一方面也得益于假期国内旅游市场全面回暖。数据显示，今年前4个月，全国旅游市场稳步复苏，景区、旅行社、娱乐等景气度高升，居民出游意愿提升，达到56.3%，超过2019年同期15.77个百分点，“加速回暖，供需两旺”态势明显。
②当然，沉浸式体验新空间的持续发展仍在探索阶段。面对涌入实景空间的不同年龄层受众来说，一些互动环节略显幼稚。由于游玩目的的差异，在沉浸式体验空间中还常出现“现代人”和“古代人”同游、身着现代服饰的摄影师扎堆为身着传统服饰的游客拍摄等场景，影响了游客的沉浸感。对此，设计者可以尝试通过优化互动环节、分区游览等方法给予游客更高的选择自由度，既保证初次体验者的新鲜感，也保证深度玩家的沉浸感，提高游客的满意度和参与感。
③随着信息技术的不断发展，沉浸式体验空间设计者需要借助人工智能、虚拟现实、增强现实等新技术，进一步挖掘中华优秀传统文化中蕴藏的宝藏，通过对体验环节的精心打磨和对流程的精细化管理，让沉浸式体验空间既有华美的外衣，又有深邃的灵魂，真正成为能够走进人民群众心中的中华优秀传统文化“两创”实践舞台。
16．根据以上2-4则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．让文物“活”起来，实现文物与公众跨时空对话，是山东省文化传承最重要的举措。
B．当今时代赋予便利条件，我们应在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上大展作为。
C．活用技术与深研艺术并行，创新为本与不忘根本同步，是拓宽传统文化传承发展的路径。
D．中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展只有融入人民群众生活，才能真正发挥作用。
17．山东在践行习近平总书记“走在前、挑大梁”要求过程中，立足自身优势，直面发展短板。下列选项中，最符合材料所述山东产业“短板”的是（ ）
A．高新技术制造业增加值占规模以上工业比重、数字经济核心产业占GDP比重低于全国平均水平，新兴产业规模不足。
B．农业产能过剩，粮食仓储设施建设滞后，制约“齐鲁粮仓”可持续发展。
C．地处南北过渡地带，区位优势未充分转化为交通枢纽动能，物流成本较高。
D．传统能源产业占比过高，清洁能源转型滞后，能源结构单一问题突出。
18．有同学认为，山东高质量发展必须扬长避短。请结合以上内容和所学知识，对观点进行评析。
阅读下面的文字，完成小题。
泰山之春
王剑冰
①这天早上，整座泰山，变成了一座通体深红的山。空气的明净通透，使得深红没有一点杂质，就像覆盖上了一层釉彩。
②泰安人说，这景象一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章。
③《诗经》有赞：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山处于东方。东方是太阳升起的地方，所以泰山那雄重盘礴的山体，有着直达心灵的神秘色彩，有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承载着“国泰民安”的美好祝愿。
④已经立春。阳光照耀天空和大地。一只鹰飞过，像一个舞者划过冰面。我似乎从来没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线。
⑤泰山上的植物在云雾中发育，逐渐挺直自己的腰杆，实际上是挺直了自己的个性。这些植物，有些是独立的个体，有些是以群体的形象出现，有的甚至开出了小小的花朵。还有，那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。
⑥泰山展现的不光是岩石，也有另一种生命的渲染。我虽然叫不全它们的名字，但我知道，它们悄悄汇集、增添着泰山的风采。
⑦四下里流淌的泉溪，将大山深处的信息传递出去。鸟儿有使不完的劲，它们飞来飞去，叫来叫去。从这个山头飞到那个山头，从那个山头再飞向另一个山头。风这里摇那里晃，没有一时消停，把崖间的野青茅一会儿翻过来，一会儿翻过去。
⑧随着时间变化，那些植物更不一样了，为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道，泰山的春天真的来了，泰山的春天不仅如此，各种各样的色彩都会呈现。
⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。
⑩泰山从浓重的云团中奋然而出，那些“五岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难怪大诗人李白站在山顶狂啸：千峰争攒聚，万壑绝凌历。
泰山，以它的宏大深沉、雄壮威严屹立于天地间。正如哲人所言，是一部宏大的人文与自然的教科书！
渐渐地，一个动人的景象显露出来，通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。他们知道，只要攀登，就能到达心中的那个顶点。
俗话讲，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。
在泰山，从红门到山顶都会看到“登高必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。
看，登山的队伍中，有老人有孩子，还有挑山工。无论雨雪风霜，泰山挑山工始终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们所需挑上山顶，装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照，有了鼓舞，有了劲头。
朝晖洒满了泰山，亦洒满了中华大地，在这片土地上，朴实而又勤劳的民族，谱写着一页又一页华章，创造出一个又一个奇迹。
春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句话：世上无难事，只要肯登攀！
（选自《人民日报》，有改动）
19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章按照游览顺序，移步换景，描绘了春季生机勃勃的泰山，由景及人，抒发作者对泰山和攀登者的赞美之情。
B．第①段使用“通体深红”“釉彩”等词语，描写早晨阳光照耀下的泰山，用词形象，给读者带来强烈的视觉冲击。
C．第⑩段引用名句，指出泰山给人的深刻启示和带来的无限精神，并转入对人生的思考，增添了文章的厚重感。
D．文章紧扣“泰山之春”，使用了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式，将景、情、理融为一体，读来意趣盎然。
20．读完文章，你与同学一起品味语言。
小鲁：我读到第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”时，觉得这句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致的地方，请你赏析一下吧。
你：（1）
小元：第④段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中“划”“冲”“拉”三个词用得很好，请你说说好在哪里。
你：（2）
21．第 段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁”，请结合文章谈谈你的理解。
22．你们小组想以“泰山之春”为题拍摄短视频，参加“奋进中国”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请结合文章说明理由。
场景一：
那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。
场景二：
通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。
七、作文
23．我们真心热爱和喜欢这个世界，就会放慢脚步，放松心情，用一颗敏感而细腻的心去触摸身边的一草一木，感受发现生活中细微处的美，从而更加热爱生活。其实，人生快乐也很简单，只要你善于发现和观察，就会发现生活中的每一处细节，都蕴含着无尽的美丽。
对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。
《2025年山东省济南市中考三模语文试题》参考答案
1．D 2．D 3．示例：轮迹追风览齐鲁，研学问道承古韵
活动目的：通过骑行实地探访泰山、曲阜、运河等齐鲁文化地标，沉浸式感受儒家思想、泰山精神、运河文化等独特魅力，深化师生对家乡文化的认知与热爱，增强文化自信。以骑行实践为载体，提升参与者耐力、意志力与团队协作能力，在挑战自我中培养坚韧不拔的精神品质。挖掘齐鲁大地的历史精神内核（如沂蒙精神、工匠精神），引导师生从传统文化中汲取养分，将文化基因融入血脉，成为传统文化的传承者与践行者。
所拟活动主题应围绕“骑行”，积极向上，体现正确价值观； 4．参加人员和路线设计方面：不妥——活动对参加人员的年龄没有进行限制，不符合法律规定。修改建议——对参加人员年龄应限制在12周岁以上；若不限定年龄，不满12周岁的儿童不能在道路上骑行。准备与保障方面：不足——安全保障措施不力。完善建议——能围绕安全骑行作答，叙述合理即可。
5．B 6．A 7．B 8．AC 9．①（他）就关起门来开箱取书，整天阅读。②到第二天处理政事的时候，处理决断很快，像流水一样。 10．①从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读之竟日”可见他是一个学习刻苦、态度专注、持之以恒的人。②从他年少时“寡学术”，后来在太祖的劝说下发奋读书，可见他是一个能虚心接受别人的建议，提升自己的人。
11．B 12．示例一：尾联直抒胸臆，诗人运用比喻，形象的表达了对杜甫的深切思念，点明了主旨，为点睛之笔。
示例二：诗人激情于流水，照应诗题，那流水不息，不息相思不觉的意境，更给人以语尽情长的韵味，为点提之笔
13． 岱宗夫如何 齐鲁青未了 但愿人长久 千里共婵娟 逝者如斯夫 不舍昼夜 黄河远上白云间 一片孤城万仞山
14． 水浒传 无奈与隐忍 祥子
15．示例一：鲁迅弃医从文的经历体现此句内涵。他离开医学，转向文学，实现思想飞跃。他用作品唤醒国人思想，间接回归并深刻影响社会。这证明，离开可能加速成长，而成长旨在更好实现理想。
示例二：简·爱的爱情经历诠释此句的含义。她离开家庭和爱人去求学，获得知识和独立。她回来则用所学和成长来理解和追求真正的爱情。这表明只有通过不断离开、学习和成长，才能最终找到真正的自我。
16．A 17．A 18．角度一：高质量发展要扬长。可结合山东的比较优势加以说明。角度二：不能回避产业的短板。可从高质量发展的重要性、创新的重要性等方面说明原因。角度三：需要补短。可从优化经济结构、转换增长动力等方面提出措施。
19．A 20． 第②段中的“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”与“造化钟神秀”在修辞手法上都运用了拟人的手法，将无生命的自然景物赋予了人的情感和行为，使语言更加生动形象，富有感染力。同时，也体现了作者对自然造化的赞叹和敬畏之情，使文章充满了诗情画意。 “划”“冲”“拉”这三个动词不仅描绘了鹰飞翔的动作，更赋予了鹰一种轻盈、自由、充满力量的意象体现了作者对鹰的赞美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为一体，展现了生命与自然的和谐之美。 21．挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出了重要贡献，更通过他们的坚韧和奉献精神，成为泰山精神的象征和激励人们不断攀登、超越自我的榜样。文章通过对挑山工的描写，进一步深化了对泰山的赞美和对人类奋斗精神的礼赞。 22．[示例一]场景一：这个场景中的松柏在石缝中直立，山崖边斜逸，甚至拉起了葛藤，展现了泰山植物顽强的生命力和坚韧不屈的个性。这与奋进中国的主题相契合，象征着中华民族在面对困难时的坚韧和顽强，寓意着我们在任何艰难环境下都能茁壮成长，不断前行。选择这个场景，可以强化视频中对积极向上、勇往直前精神的体现。
[示例二]场景二：这个场景描绘了登山者们在山道上攀登的壮观景象，他们紧密团结，充满激情，象征着中国人民团结一心、积极进取的精神风貌。这与“奋进中国”活动的主题高度一致，展现了人们勇攀高峰、挑战自我的决心和勇气，也寓意着国家和民族不断攀登发展高峰，创造辉煌成就。选择这个场景，可以使短视频更具感染力，激发观众的共鸣和奋进之情。
23．例文：
慢赏生活，细品美好 中考的倒计时牌一天天翻动，教室里笔尖沙沙作响，窗外的阳光也仿佛被试卷切割成零碎的光斑。直到那天午后，我才惊觉，原来放慢脚步，用心感受，生活处处都藏着令人心动的美好。
那天午休，我因解不开数学题而烦躁，随手推开教室后门透气。走廊尽头的窗台上，不知谁放了一盆多肉。肥厚的叶片裹着层白霜似的粉末，在阳光下泛着温润的光泽，像被揉碎的月光凝成的小团软玉。风掠过走廊，叶片轻轻晃动，忽然露出背面一抹淡淡的红晕，像是小姑娘害羞时泛起的胭脂。我蹲下身细看，发现叶片间还藏着几粒嫩黄的花苞，紧紧蜷缩着，却已经能想象到它们绽放时的娇俏模样。这株被遗忘在角落的多肉，竟藏着如此细腻的美，而我之前无数次路过，都未曾留意。
周末帮妈妈收拾旧物时，翻出一本褪色的相册。泛黄的照片里，蹒跚学步的我被爸爸举过头顶，脸上挂着没擦干净的口水；幼儿园时的我戴着歪歪扭扭的小红花，眼睛亮得像缀着星星；还有去年全家出游，在海边拍的合照，浪花溅湿了裙摆，每个人的笑容都比阳光还灿烂。指尖抚过照片上微微凸起的纹路，那些被时光冲淡的记忆突然鲜活起来。原来生活早已把温暖与美好，悄悄定格在这些细微的瞬间里。
清晨上学路上，卖豆浆的老爷爷总会多给我舀半勺；同桌知道我怕黑，放学后主动陪我走到公交站；老师批改作业时，会在我的错题旁画个加油的小太阳……这些细碎的温暖，曾被我当作理所当然，如今想来，却像散落在生活里的珍珠，串联起无数感动。
生活不是只有远方的高山大海才值得向往，那些藏在多肉叶片间的花苞，老照片里的笑颜，陌生人递来的善意，都是上天馈赠的礼物。作为即将中考的学生，我曾以为生活只有堆积如山的习题和永远睡不够的清晨，却忘了慢下脚步，去感受身边的美好。原来，真正的热爱，是能在繁忙中驻足，用敏感的心捕捉细微之处的光芒，让平凡的日子也开出绚丽的花。

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