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2025年河北省初中学业水平模拟考试
化学试卷(三)
注意事项：1.本试卷共 6 页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32
一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意)
1. 在第十四届全国人大二次会议的政府工作报告中提出：加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。下列做法符合这一报告精神的是
A. 填埋废旧电池 B. 开发清洁能源 C. 乱采矿产资源 D. 就地焚烧垃圾
2. 中国人民革命军事博物馆中珍藏着一枚长满红锈的鱼钩，它承载了红军长征路上的艰辛和战友情。鱼钩生锈涉及反应4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3，该反应属于
A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
3. 实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是
A. 取用氯化钠 B. 称量氯化钠
C. 量取水 D. 溶解氯化钠
4. 分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是
A. 有机合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B. 碱：纯碱、烧碱
C. 有机物：碳酸、甲烷 D. 化石燃料：煤、石油
5. 为缓解蚂蚁叮咬（释放出酸性液体）产生痒痛，可在叮咬处涂抹
物质名称 柠檬汁 白醋 牛奶 肥皂水
pH范围 2~3 3~4 6~7 9~10
A. 柠檬汁 B. 白醋 C. 牛奶 D. 肥皂水
6. 下列有关实验现象的描述中正确的是
A. 镁条在空气中燃烧，生成氧化镁
B. 将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
C. 用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯，酚酞溶液由红色变为无色
D. 把一根打磨过的铁丝浸入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为黄色
7. 蔗糖是食品中常用的甜味剂，其化学式为C12H22O11。下列关于蔗糖的说法正确的是
A. 属于无机化合物
B. C、H、O三种元素的质量比为12:22:11
C. 1个蔗糖分子中含有11个水分子
D. 氧元素的质量分数为
8. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A. 反应后氧原子个数减少 B. 反应后催化剂的质量增加
C. b的化学式为H2O D. 参加反应的a、b分子个数比为1∶1
9. 下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分酒精与蔗糖水 闻气味，闻一闻液体是否有特殊气味
B 检验CO2气体中否含有CO 将气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊
C 证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发 生化学反应 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀 盐酸，观察溶液颜色变化
D 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 将铜丝分别浸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中， 观察铜丝表面是否有固体析出
A. A B. B C. C D. D
10. 下列四个图像中不能正确反映对应变化关系的是
A. 电解水
B 向一定量二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 向一定量硝酸镁和硝酸银的混合溶液中加入锌粉
D. 向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
二、非选择题(本大题共8小题，共40分)
11. 2024年5月26日，兰州马拉松鸣枪开赛，4万名选手共跑“百里黄河风情线”，感受“交响丝路·如意甘肃”的独特魅力。请结合图文信息，回答问题：
（1）文化兰马，厚植历史底蕴——参赛服以国家宝藏“铜奔马”为主调，奖牌以敦煌“飞天”、黄河水车和马家窑彩陶为元素，昭示中华文明源远流长！服装成分中的聚酯纤维，属于________（填“天然材料”或“合成材料”）；完赛奖牌采用合金铸造，而不用纯金属铸造的原因是_______（答一点）。
（2）助力兰马，彰显人文情怀——兰马组委会准备了完赛礼包（装有面包、水等），某运动品牌提供了能量胶、盐丸等备赛套餐，真正做到精准补给。完赛礼包里的面包和水，其中富含糖类的是_______;盐丸中含有钾钠钙镁锌五重电解质，在日常生活中摄入足够量的钙元素可预防_______。
12. 如图是初中化学常见的探究实验。请回答下列问题：
（1）用图1装置测定空气里氧气的含量，测定结果小于1/5，其原因可能是_______（写出一条即可）。
（2）如图2说明二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为________。
（3）如图3向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸。从微观角度分析，该反应发生的原因是________。
13. 文物考古彰显我国古今科技文明。
Ⅰ．科技助力文物发掘
（1）用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类_______(选填“改变”或“不变”)。
Ⅱ．璀璨文明再现
（2）石青[主要成分为Cun(CO3)2(OH)2]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则n=_______。
（3）“何意百炼钢，化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，生铁的含碳量_______(填“升高”或“降低”)。
（4）古籍记载“凡煎炼亦用洪炉，入(锡)砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化。火力已到，砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。高温下木炭还原锡砂(SnO2)生成锡和二氧化碳，其反应的化学方程式为_______。
Ⅲ．文物修复与保护
（5）发掘某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气_______。
14. “我行其野，芃芃其麦”。东营某智慧高效农业示范区万亩小麦长势喜人。小麦是我国重要的粮食作物。
（1）小麦中富含的营养物质是___________。
（2）经测定该示范区土壤的酸碱度为8.02，可知土壤呈___________性。
（3）为使小麦枝繁叶茂，叶色深绿，提高产量，可以适当施加的肥料是___________。
A. B. KCl C. D.
（4）℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后，现象如图1所示。两者的溶解度曲线如图2所示。
①烧杯___________(填“甲”或“乙”)中上层清液为饱和溶液。
②图2中P点的含义是___________。
③将温度由℃升高到℃，充分搅拌，烧杯乙中固体___________(填“能”或“不能”)全部溶解。
15. 硫酸钡是白色固体，医疗上常用作透视肠胃的内服剂。以毒重石（主要成分是碳酸钡，还含少量氧化铁和二氧化硅）为原料生产硫酸钡的工艺流程如图所示。
回答下列问题：
（1）二氧化硅属于__________（填“单质”或“化合物”）。
（2）上述流程中涉及过滤，该操作用到的玻璃仪器有__________。
（3）“除铁”时发生反应的化学方程式为__________（写一个即可）。
（4）可溶性钡盐和碳酸钡均有毒，而硫酸钡无毒，说明硫酸钡具有的性质是__________。
（5）为变废为宝，将“滤液”转化为氯化钠溶液的方法是__________（简述试剂、用量及操作）。
16. 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）标号a的仪器名称是 ___________。
（2）选用A、D装置制取氧气的化学方程式为 ___________。
（3）在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成SO2。SO2是一种密度比空气大的有毒气体，其部分化学性质与CO2相似。若要制取SO2，可选择发生装置 ___________(填字母代号)。若用G装置收集SO2，气体应从 ___________端(填“m”或“n”)进入。制取SO2过程中，为防止污染环境，还应选择 ___________(填字母代号)装置进行尾气处理。
17. 某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下：
（1）第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是___________。
第2兴趣小组：分别用三支试管取少量上述三种溶液，各加入一定量碳酸钠溶液，观察现象：
①a中有气泡产生，证明a中溶液是___________。
②b中产生___________(填实验现象)，证明b中溶液是澄清石灰水。c中无明显现象。
第3兴趣小组：为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分，进行如下探究活动。
【假设猜想】
（2）该组同学的猜想如下：猜想一：只有；猜想二：有和HCl；猜想三：有和；猜想四：有、HCl和。
其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四不合理，理由是___________。
【实验探究】
（3）为证明其余猜想是否正确，第3兴趣小组的同学们进行了如下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，加入溶液，观察现象。 无明显现象 猜想___________成立
②用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，观察现象。 有___________产生 猜想二成立
③取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察现象。 有白色沉淀生成 猜想一成立
【交流评价】
（4）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且能够得出结论给予表扬，同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了错误，错误的原因是___________。
18. 小明为了测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，如图甲，向60g硫酸溶液中缓缓注入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得溶液的pH与氢氧化钠溶液的质量对应关系如图乙。请回答下列问题：
（1）配制质量分数为10%的氢氧化钠溶液，若量筒量取水时俯视读数，会导致所配氢氧化钠溶液的溶质质量分数 ___________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（2）图乙中a点溶液含有的溶质是 ___________。
（3）请计算硫酸溶液中溶质的质量分数(写出计算过程，结果保留至0.1%)。
2025年河北省初中学业水平模拟考试
化学试卷(三)
注意事项：1.本试卷共 6 页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32
一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
二、非选择题(本大题共8小题，共40分)
【11题答案】
【答案】（1） ①. 合成材料 ②. 与纯金属相比，合金的硬度更大、抗腐蚀性更强
（2） ①. 面包 ②. 骨质疏松、佝偻病
【12题答案】
【答案】（1）红磷不足（或没有冷却到室温读数或装置漏气等）
（2）CO2+H2O=H2CO3
（3）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
【13题答案】
【答案】（1）改变 （2）3
（3）降低 （4）
（5）化学性质稳定
【14题答案】
【答案】（1）糖类 （2）碱 （3）AD
（4） ①. 乙 ②. ℃时，硝酸钾、氯化钾溶解度相等 ③. 能
【15题答案】
【答案】（1）化合物 （2）烧杯、漏斗和玻璃棒
（3）##
（4）硫酸钡难溶于水，且不和酸反应
（5）向滤液中加入适量的氯化钡和稀盐酸的混合液，充分反应后过滤（合理即可）
【16题答案】
【答案】（1）长颈漏斗
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3） ①. C ②. m ③. E
【17题答案】
【答案】（1） ①. 稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，食盐水即氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清的石灰水即氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝 ②. 稀盐酸 ③. 白色沉淀
（2）HCl和不能共存
（3） ①. 三 ②. 气泡
（4）氯化钙、盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，不能说明猜想一成立
【18题答案】
【答案】（1）偏大 （2）氢氧化钠、硫酸钠
（3）
由图可知，加入氢氧化钠溶液的质量为20g时，pH=7，此时氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应
解：设硫酸溶液中溶质的质量分数为x
x≈4.1%
答：硫酸溶液中溶质的质量分数为4.1%

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