资源简介

(共44张PPT)
为了开阔同学们的视野，增长见识，学校精心策划了一场别开生面的趣味游学之旅。在这个单元里，我们将一起学习有趣的动物知识，体验丰富多彩的校园生活，欣赏四季交替欣欣向荣的美丽景色，学习为人处世的道理。
一年级语文下册
第一课时
活动一
巩固识字，学习形声字
(1)借助拼音把字音读正确，难读的地方多读几遍。
(2)把生字圈出来，重点读一读。
朗读要求：
有饭能吃饱
fàn bǎo
有水把茶泡
chá pào
有足快快跑
有手轻轻抱
qīng
有衣穿长袍
chuān páo
有火放鞭炮
biān pào
多种形式朗读
后一组字的偏旁和前面一组中的“饭、水”等意思是对应的。
形声字形旁规律：
该组字的读音要么是 bao,要么是 pao,与“包”的读音接近，部件“包”是这些字的声旁，表示这个字的读音。
形声字声旁规律：
饭
fàn
食字旁
代表与食物相关的含义。
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
饮
饼
饭
炮
pào
火字旁
用火药发射的武器或爆竹。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
饣（食字旁）
组词：
温饱
饱满
笔画：
8画
bǎo
笔顺：
左半部分第1笔撇长短适宜；右半部分“包”的撇稍短，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
扌（提手旁）
组词：
抱负
拥抱
笔画：
8画
bào
笔顺：
左半部分提手旁的横宜短，竖钩端正。
你还知道哪些带有“包”的形声字？同桌之间交流，模仿韵语歌继续往下编。
有草长花苞
有雨落冰雹
分辨“青”和“清”，再给他们组词。
青
清
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
青色 青蛙 青山
清清 清水 清楚
“青”表示颜色。
“清”带三点水，与水有关。
远处有（ ）山，近处有（ ）泉。
青
清
分辨“再”和“在”，完成填空。
再
在
“再”表示再一次。
“在”表示方位。
放学了，大家（ ）学校门口和老师说（ ）见。
在
再
加深印象，区分“再”和“在”。
再
在
1、小猪（ ）树林里找小狐狸，它看见小狐狸正（ ）小溪边散步呢！两个好朋友玩了一会儿，小猪就和小狐狸说（ ）见啦！
2、这道题我又写错了，我要（ ）做一遍。
3、妈妈呆（ ）厨房里洗菜呢，她转身和爸爸说:“你（ ）去一趟超市买点豆沙包吧！”
在
在
再
在
再
再
一年级语文下册
第二课时
活动二
火眼金睛，学乐无穷
吃 叫 吹 唱
呼、吸、喊、咆、哮
做一做这些动作，你发现了什么？
抱 拔 捉 拍
跑 跳 踢 跟
口字旁的字大多和嘴有关。
提手旁的字大多和手上的动作有关。
足字旁的字大多和脚上的动作有关。
还记得《汉语拼音字母表》吗？
BDEGNQRY
renbqygd
音序查字要记牢，先把首个字母找，
字母下面找音节，看看它在第几页。
比比谁查字典速度快。
溪
xī
解
jiě
准
zhǔn
楼
lóu
伯
bó
（ ）页
（ ）页
（ ）页
（ ）页
（ ）页
先标出音节，再写出它在第几页。
518
235
651
310
35
活动三
日积月累，我爱阅读
朗读歇后语。
芝麻开花——节节高
比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。因为芝麻总是从下往上开花的，用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
竹篮子打水——一场空
比喻付出了努力或尝试了某种方法，但最终没有得到任何有价值的结果或回报，即劳而无功。
想一想竹篮子可不可以打水？
十五个吊桶打水——七上八下
形容一个人心情非常不安、心神不定的状态。
再次朗读歇后语，找一找他们的相同之处。
谜面
谜底
歇后语
朗读、背诵歇后语。
②竹篮子打水——一场空
①芝麻开花——节节高
③十五个吊桶打水——七上八下
1、考试成绩马上就要出来了，我的心里就像( )。
2、叔叔开了一家家具店，我祝福他的生意( )。
3、小猫去钓鱼，一会儿抓蝴蝶，一会追蜻蜓，最后什么也没有得到。这可真是（ ）。
①
③
②
画蛇添足——多此一举
麻雀虽小——五脏俱全
小葱拌豆腐——一清(青)二白
兔子尾巴——长不了
老鼠过街——人人喊打
爆竹的脾气—— 一点就炸
圈出角色，模仿语气，分角色朗读。
男女合作读，一人一句。
在这首儿歌中谁给你留下了深刻的印象呢？为什么呢？
1. 回家和大人一起分角色读《孙悟空打妖怪》,读完后尝试背一背。
2. 推荐看动画片《西游记》，和大人一起评议其他有趣的故事，拓展自己的见闻。

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