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(共39张PPT)
小朋友们，我是你们身边的问号精灵，我最喜欢提出各种各样的问题啦。听说最近动物森林里可热闹了，发生了不少有趣的事呢。这个单元，邀请大家和我一起前往动物森林，聆听有趣的故事，完成任务挑战。
亲爱的同学们：
一年一度的“夏之约”森林演出即将举行，森林里的动物朋友们邀请咱们也去参加，让我们一起去共赴初夏之约，去森林里寻觅我们的动物伙伴吧！
活动一：
识字学词，积累运用
一年级语文下册
语文园地八
第一课时
识字方法
加一加
月
＋
要
=
腰
换一换
包
＋
氵
=
泡
包
＋
扌
=
抱
包
＋
火
=
炮
类别识字
鸭
yā
鸟字边
鸦、鹅
学
习
任
务
一
读一读：正确朗读卡片上的12个汉字。
合一合：用“加一加”的方法两两合并，组成新的字， 读准字音再组词。
分一分：用“减一减”的方法把字拆分成新的字，读准字音再组词。
口
少
王
见
丁
页
月
半
飘
房
校
爸
加一加
＋
=
吵
chǎo
＋
=
顶
dǐnɡ
＋
=
现
xiàn
＋
=
胖
pànɡ
减一减
— 风
=
票
piào
— 方
=
户
hù
— 木
=
交
jiāo
— 巴
=
父
fù
吵
现
肥胖 胖乎乎
顶
头顶 顶尖
胖
出现 发现
票
车票 门票
户
交叉 交通
交
窗户 户口
父
父亲 父母
chǎo
piào
xiàn
dǐnɡ
pànɡ
hù
jiāo
fù
争吵 吵闹
结构：
独体字
书写指导：
部首：
页
组词：
书页
活页
笔画：
6画
yè
笔顺：
上横长，下框正，框的宽度窄于长横，竖撇居于框的正中。
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
亠
组词：
交换
公交
笔画：
6画
jiāo
笔顺：
上点居中，横画不宜太长。撇点距离适中，撇捺左右舒展，交叉点正对上点。
结构：
独体字
书写指导：
部首：
户
组词：
用户
客户
笔画：
4画
hù
笔顺：
点画居中，“尸”的头部大小适中。
结构：
独体字
书写指导：
部首：
父
组词：
父母
父亲
笔画：
4画
fù
笔顺：
短撇的位置略低于右点，长撇起笔正对右点起笔，位置略高于捺。
木
口
＋
=
杏
方
攵
＋
=
放
楼
木
—
=
娄
用“加一加”“减一减”的识字方法找一找汉字新朋友。
耳
又
＋
=
取
学
习
任
务
二
读一读：大声自由朗读四组形近字。
说一说：它们字形上有哪些不同。
写一写：把这些字宝宝送到对应的田字格，要求书写正确端正。
午 牛
人 入
刀 力
玉 主
午
牛
力
刀
人
入
主
玉
午 牛
人 入
刀 力
玉 主
比一比，填一填
它们在字形上有哪些不同？
“午”平头，“牛”出头；
“刀”平头，“力”出头；
“人”字撇作头，“入”字捺出头；
“玉”字点在下，“主”字点在上。
辨字儿歌
午 午 午
午 牛 午
午 午 午
力 力 力
力 力 力
力 刀 力
人 人 人
人 人 入
人 人 人
主 玉 玉
玉 玉 玉
玉 玉 玉
翻阅书后识字表，找一找还有哪些类似的形近字，交流字形上的不同，说说辨别方法。
一年级语文下册
语文园地八
第二课时
活动二：
诉说心情，品读古诗
请你分享在学校的心情。
高兴
开心
难过
生气
眼睛眯起，嘴巴上扬
高兴
眼睛圆圆，嘴巴张大
害怕
生气
眼睛瞪大，嘴巴下垂
眉头皱起，眼泪汪汪
难过
联系日常生活，说说还有过哪些心情，是在什么样的情况下产生的。
悲伤
孤独
着急
我们学过的课文中也有很多表达心情的句子，去找一找吧。
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。
《狐狸和乌鸦》
得意
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了!"
《要下雨了》
着急
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
《小猴子下山》
高兴
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳。
《夜色》
害怕
学
习
任
务
三
想一想：你回忆之前发生的事，想想当时的心情。
写一写：联系生活，把当时的心情写在心情卡上，画出相应的表情。
评一评：写完之后，对照评价表评一评。
评价要求
评价
能联系生活，选择一种心情写下来
格式正确，开头空两格
能正确使用逗号和句号
心情评价单
画鸡
[明]唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
huà jī
mínɡ tánɡ yín
tóu shànɡ hónɡ ɡuān bú yònɡ cái
mǎn shēn xuě bái zǒu jiānɡ lái
pínɡ shēnɡ bù ɡǎn qīnɡ yán yǔ
yí jiào qiān mén wàn hù kāi
猜一猜，古诗写的是哪一种动物。
头上的红色冠子不用特别剪裁，
雄鸡身披雪白的羽毛，雄纠纠地走来。
它平生不敢轻易鸣叫，
叫的时候，千家万户的门都打开。
画鸡
[明]唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
huà jī
mínɡ tánɡ yín
tóu shànɡ hónɡ ɡuān bú yònɡ cái
mǎn shēn xuě bái zǒu jiānɡ lái
pínɡ shēnɡ bù ɡǎn qīnɡ yán yǔ
yí jiào qiān mén wàn hù kāi
圈出古诗中不认识的字，借助拼音把古诗读正确。
剪裁
平时，平常
众多的人家
大公鸡啼叫
头上红冠
满身雪白
美丽
威武
大公鸡给你留下了怎样的印象？可以结合诗句和插图，说说自己的发现。
借助插图，用自己的话介绍这只大公鸡。
画鸡
( )不用裁，
( )走将来。
平生不敢( )，
( )千门( )。
头上红冠
满身雪白
轻言语
万户开
一叫
背诵诗歌
活动三：
交流反馈，爱上阅读
请你分享一下你的阅读方法和阅读感受。
《小熊住山洞》
学
习
任
务
四
1.看屏幕上的插图，给它排排序。
2.选择自己最喜欢的部分，组内互相朗读最喜欢的内容。
3.每个人在纸上给主人公小熊写一句悄悄话。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
2
3
4
提取信息，完成判断题
熊爸爸想砍树，用来造房子。( )
小熊舍不得砍树，是因为森林里的小树都是他种下的。( )
小熊一家最终没有砍树造房子，小动物们送去礼物表示感谢。( )
√
×
√
一年四季，小熊一家依然住在山洞里。下雨了，山洞没有门，灌进了雨水；冬天，外面刮起了北风，山洞冷得像冰窖……小熊一家这样做，值得吗？
说说这一次“和大人一起读”遇到的困难和解决办法。
遇到不认识的字可以向爸爸妈妈寻求帮助。
小朋友们，动物森林里的故事是不是很有趣呢！恭喜大家成功完成了本单元的任务挑战。我们下次再见啦！

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