资源简介

(共21张PPT)
伙伴之间可以一起分享欢笑和快乐，共同经历美好的时刻；朋友更会在你遇到困难时伸出援手，让你感受到温暖和勇气。好朋友在一起，就是最大的快乐。这个单元，我们将一起牵手伙伴，感受快乐，探索友谊的真谛。
一年级语文下册
活动一：
联系生活，学习方法
同学们打过电话吗
现在我们要给爸爸妈妈打电话了，该怎么打电话？
演一演：同桌之间互相演给爸爸或者妈妈打电话。
说一说：互相说一说打电话的时候要注意什么？
先拨电话号码。
1
等接通电话后，告诉对方自己是谁。
2
说清楚自己打电话来要办的事情。
3
接电话时要主动问好。
4
打电话，先拨号，
电话号码拨准确。
拿起电话说“您好”，
告诉对方你是谁。
明明白白说事情，
通话结束说“再见”，
注意电话要放好。
读一读，记一记打电话的步骤和要求。
活动二：
创设情境，实践技能
周末，李中想打电话约同学张阳一起出去玩，可是他不知道该怎么说。你能帮助他打一下电话吗？
小组讨论应该怎样打电话，确定两名组员进行打电话实践，其他组员借助打电话评价表评议指导。
评价标准
评价
给别人打电话时能说清楚自己是谁
接打电话时能够主动问好
能说清楚自己打电话来的要办的事情
情境一：
打电话约同学玩
dǎ diàn huà yuē tónɡ xué wán
讲评一：他们这一组打电话时，哪些地方说得好？
讲评二：他们这一组需要改进的地方是什么？
打电话时，要有礼貌，先说自己是谁。然后把要说的事情说清楚。
出现忙音或他人接电话，我们应该怎么做？
同学
遇到电话没有接通时，我们可以过一段时间再打。
同学
同学
喂，你好。请问你找谁？
如果接电话的不是你要找的人，问好之后，告诉对方自己要找谁。如果要找的人不在，可以请接电话的人转告。特别要注意接电话时，要主动向对方问好。
讨论：应该怎么做？
打电话，先拨号，
电话号码拨准确。
拿起电话说“您好”，
告诉对方你是谁。
明明白白说事情，
通话结束说“再见”，
注意电话要放好。
同桌合作，选择以下三个情境中的其中一个，演一演打电话的基本步骤。
情境一：打电话约同学玩。
小明想约王琦晚饭后一起去公园里玩。
情境二：打电话问候长辈。
元旦就要到了，小丽想打电话给奶奶问候一下，她该怎么说好呢？
情境三：打电话询问图书馆开放的时间。
小天想去图书馆借书，他想打电话给图书管理员询问图书馆开放的时间,他该怎么打这个电话呢
评价标准
评价
给别人打电话时能说清楚自己是谁
接打电话时能够主动问好
能说清楚自己打电话来的要办的事情
你好，王琦。我是小明，想问你晚饭后有时间吗？我想约你一起去公园玩。
情景一：打电话约同学玩。
你好，小明。晚饭后我应该有时间，我再和我妈妈确认一下，你稍等哦。
好的，我等你回复。
小明，我妈妈说晚饭后可以和你一起去玩。那我们晚饭后见。
好的，太开心了，我们晚饭后见。
奶奶您好，我是小丽。您在忙吗？
情景二：打电话问候长辈。
小丽啊，奶奶不忙。
奶奶，元旦节马上到了，提前祝您新年快乐！身体健康！
谢谢孙女，也祝愿你新年学习进步。
谢谢奶奶，下回有空我去看您。
好嘞，奶奶等着你。
您好，请问是图书馆吗？
情景三：打电话询问图书馆开放的时间。
你好，是的，请问你有什么事情？
您好，叔叔，我想问问图书馆的具体开放时间。
谢谢叔叔，我明白了。
图书馆每周二至周日的早上8：30——下午17：00都开放，周一休息。
给别人打电话时，要说清楚自己是谁。
接电话时，要主动向对方问好。

展开更多......

收起↑